学校四年级下册语文教学计划8篇


    学校四年级册语文教学计划8篇

    学校四年级册语文教学计划模板
    学生情况分析
    班学生思维相活跃性张扬学兴趣较浓动性较强孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神差集体观念够强缺乏基纪律观念教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该做做事抓起促进全面发展
    二教材基结构
    册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
    教材设计8专题次:走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩册求认识200字会写200字
    教学目标:
    1认字200会写200养成动识字惯
    2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
    3普通话正确流利感情朗读课文
    4体会课文中关键词句表达情意作
    5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
    6养成读书报惯收藏学交流图书资料
    7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
    8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
    9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
    三教材措施
    ()识字写字教学
    会写字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导引导学生识字规律认记生字书写练课堂生字学指导外册钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现`问题时培养学生书写兴趣爱
    (二)阅读教学
    1精读课文教学
    (1)指导朗读默读
    册朗读求般安排课练第题教师根求学生充分读书时间读少讲学生读书中学思考读中理解容体悟感情增强语感
    册默读学生出声指读动嘴唇基础加快默读速度训练
    (2)精读词句积累语言
    册课练中词句学积累采灵活定弹性安排背诵喜欢部分喜欢语句写编排体现学生学思想教学中加强检查交流训练落实处
    2略读课文教学
    册安排15篇略读课文根叶圣陶先生提出教学言精读体略读补充略读指导需提纲挈领期思想略读教学求精读求
    3选读课文教学
    册教材安排8篇选读课文容基单元应供学生学完成
    (三)口语交际教学
    册安排8次口语交际分:走春游诚事情然启示新闻发布会热爱生命事乡村生活敬佩推荐书中然启示乡村生活作口语交际综合性学部分6次结合专题容学生生活思想实际出发安排话题
    (四)作教学
    册作语文园中安排8次作完整作训练外结合课文学安排3次练笔作片段练
    8次分写校园景物事写心里话写然中观察发现图写想象写热爱生命事写乡村生活感受写敬佩表达中然中观察发现热爱生命事乡村生活感受敬佩四项容说写合安排四项说写分开安排
    学校四年级册语文教学计划模板二
    指导思想:
    四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
    二教材分析:
    ()教材基结构
    册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
    教材设计8专题次:走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
    专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
    语文园5栏目组成中4固定栏目:口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
    (二)教材特点
    册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性现册方面作重点介绍
    1加强整合围绕专题组织教材
    (1)导语导学整合单元容
    册8单元导语中提示学容点明专题布置学务容力求激发阅读兴趣引导单元学语言叙述体现文学色彩强调感染力
    (2)精读略读课文联系整合
    体现单元整合加强精读略读课文中间联系册精读课文略读课文间安排连接语段文字承启容突出渡然明确提示略读课文学求方法体现学方法迁移精读课文略读课文形成整体感更强
    (3)单元学活动贯通整合
    单元整合仅体现课文容体现听说读写语文学活动册教材继续加强专题学活动整合力求设计项活动贯通严密全面推进语文项力训练
    2安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标
    3加强导学功引导学生动积极学
    作中年级册册然采第称语言叙述方式继续强调学意识时体现文交流精读课文中然泡泡形式出现提出问题引导学生动思考培养质疑问难力
    4丰富课容拓宽学资源
    根语文课程标准精神语文应该学生更直接接触语文材料充分利学资源实践机会
    三教学目标:
    册学达目标:
    1认字200会写200养成动识字惯
    2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
    3普通话正确流利感情朗读课文
    4体会课文中关键词句表达情意作
    5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
    6养成读书报惯收藏学交流图书资料
    7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
    8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
    9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
    四教学重难点:
    ()教学重点:
    1学作者事物发展序进行观察方法
    2体会作者思想感情领悟作者写作方法
    3学作者样抓住特点表现事物中受热爱然热爱生活教育
    (二)教学难点:
    1理解课文思想容培养学生通理解想象课文语言文字转化成画力
    2深入理解课文容具体体会篇课文清晰思路
    3预阅读提示求独立解课文容提出感兴趣懂问题通学讨解决
    4理解课文基础总结积累说明事物方法
    学校四年级册语文教学计划模板三
    课标求:
    ()识字写字
    1学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
    2累计认识常汉字2500中20xx左右会写
    3会字典词典初步独立识字力
    4硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
    (二)阅读
    1普通话正确流利感情朗读课文
    2初步学会默读课文中理解方提出疑问
    3联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
    4初步握文章容体会文章表达思想感情
    5复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
    6理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
    7学略读粗知文章意
    8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料
    9诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇(段)
    10养成读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少40万字
    (三)作
    1留心周围事物乐书面表达增强作信心
    2拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
    3愿意作读听分享作快乐
    4简短书信便条进行书面交际
    5尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
    6根表达需号引号
    7学修改作中明显错误词句
    8课作学年16次左右
    (四)口语交际
    1普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
    2听说话握容简转述
    3清楚明白讲述见闻说出感受想法
    4具体动讲述事努力语言动
    (五)综合性学
    1提出学生活中问题目搜集资料讨
    2结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
    3老师指导组织趣味语文活动活动中学语文学会合作
    4家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题
    二学情分析
    43班学生40中男生25女生15班存问题:学成绩两极分化中优生较进生较(姜玉凤张堡城张洪建等)时格现象发生基础差家庭教育懈怠学惯差着密切关系
    学期写作阅读做重点重心辅导力求质量先面全体学生训练促思维促语文水提高科老师携手提高学生成绩促学生全面发展
    三教材分析
    册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
    教材设计8专题次:走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
    专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
    语文园5栏目组成中4固定栏目:口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
    四教学目标
    1认字200会写200养成动识字惯
    2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
    3普通话正确流利感情朗读课文
    4体会课文中关键词句表达情意作
    5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
    6养成读书报惯收藏学交流图书资料
    学校四年级册语文教学计划模板四
    学生情况
    部分学生具备定学力养成勤学问惯部分学生识字写字理解课文写作等方面存定问题特写作学生出现话写抓住题现象写作水急提高
    二学目标
    1语文学中感受然美家乡爱解周围环境保护家乡环境出谋献计感受童年生活丰富彩激发学生生活热爱理解亲情友情贵受关爱助乐思想品德教育留心科学技术新发展增强探索创造意识具宽广国际视野体会国民间友情谊阅读神话事民间传说解传统文化丰富想象力发展语言力时启迪学生思维培养学生留心观察善思考发现创造力
    2认识200字会写300字累计认识2 200字会写1600字
    3会字典词典初步独立识字力继续练钢笔书写正楷字毛笔仿影
    4普通话正确流利感情朗读课文
    5继续学默读课文中理解方提出疑问
    6学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表情达意方面作
    7初步握文章容体会文章表达思想感情
    8继续学略读粗知文章意
    9积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文练复述课文
    10继续培养读书报惯收藏学交流图书资料
    11留心周围事物乐书面表达增强作信心
    12普通话交谈
    13结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
    三教学策略
    ()关识字写字教学
    册求学生认200字写300字识字限教师应该鼓励学生通语文课外渠道增加识字量鼓励学间交流识字方法验感受初步培养学生具独立识字力
    继续加强写字教学指导指导写字时候定板书示范指导容易写笔画容易写错笔求学生字写端正写美观避免学生疲劳节课写字太分散节课中写字教学中教师注意握字写越越注意写字质量
    (二)关阅读教学
    1精读课文教学精读课文教材体进行语文基功训练教学中注意点
    (1)继续加强词句训练
    词句训练贯穿学阶段年级语文教学程中务两:理解积累引导学生觉运查字典联系文方法准确理解词语运联系文生活实际方法理解含义较深刻句子通背诵摘抄等形式积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获新鲜语言材料培养新鲜语汇敏感养成积累词语惯
    (2)重视朗读指导训练
    朗读助更加真切感受作品助声解义领略作品精妙处助增强语感声传情常重阅读训练理解课文容体会课文思想感情方法正确流利感情朗读课文阅读教学重务读书权力交学生充分信学生读懂课文学生阅读实践中学会读书
    (3)逐步培养学生默读力
    默读朗读速度快朗读更利思考培养学生边默读边思考惯课文中理解方提出疑问默读课文般学生提出默读求读完交流讨
    (4)精读课文教学应该教师指导学生阅读感悟程
    (5)学生充分时间读书思考质疑问难
    落实独立创造性阅读基条件动积极思维中丰富情感活动中获体验独特感受发现提出问题体验感受阅读材料某部分特喜爱特受感动特受启发认重部分(词句段)问题发表见解想象甚突发奇想课文容写法评价课文补充修正
    (6)开展合作学
    围绕体会词句表达作揣摩基表达方法数学感兴趣问题家提出疑惑展开合作学合作学贵通交流探究产生思维火花碰撞情感认识交流群策群力集思广益学引深入读悟基础提高学效果
    (三)关口语交际教学
    1明确口语交际求培养力
    教师首先明确册教材口语交际方面训练求根相应口语交际容放矢进行教学教师启发兴趣激发交际欲入手学生明确围绕什话题交流讨辩
    2口语交际听说双方互动程教学活动应具体交际情境中进行
    情境创设层次性水循环语言表达提高表达容丰富思维水增强总堂口语交际课体现出学生语言发展程
    3全员参
    学生积极参锻炼机会双互动中活跃思维提高学生倾听表达应力学生动起求口述定练说基础桌互说指名说适合交际更体现双互动特点鼓励学生积极参加口语交流实践增加组学组交流等组织形式扩口语交际面量提高训练效果
    4引导学生进行评价
    口语交际进行评价效提高口语交际训练质量引导学生开展简单评价活动逐步提高求引导学生进行评价学生参评价会促进更认真倾听发言判断正误优劣肯定赞扬欣赏优点质疑争提出建议批评
    (四)关作教学
    1培养学生作兴趣乐表达
    中年级受文体束缚受篇章束缚表达胆放手怕合规矩学生话老师许幼稚笑珍贵鼓励创意表达方面创意应该鼓励
    2加强作阅读口语交际综合性学联系
    鼓励学生运阅读中积累语言材料运阅读中学表达方式丰富表达注意作品作引导作教材中少方口语交际作安排身机整体教学中机械割裂开话题说说先作交际先交际作语文综合性学中许动笔机会重视利样机会指导学生作
    3重视作中学生间合作交流
    创造机会学生通组活动开展观察调查探究合作写作引导学生修改相互修改程中提高作力创造学生作交流机会
    学校四年级册语文教学计划模板五
    教材简析
    组围绕然启示题取材启示包括两方面意思:保护生态衡否会受然惩罚二然获启示进行发明创造组篇课文通具体生动事例说明然启示具深刻启发性课文表明定道理较适合默读训练引导学生边默读课文边提出懂问题然通讨交流法明白课文阐述道理
    二教学求
    1掌握单元生字新词加强词语积累引导学生关注然解然然观察解发现中受益启示
    2发展学生观察想象等思维品质
    3进步提高学生握文章容力继续培养学生默读学力
    4初步握文章容体会文章表达思想感情联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作
    5完成语文园中项力训练特口语交际训练培养学生搜集表达力作注重学生综合性学中发现注重细心体验活动中历注重体会观察发现写出
    三教学重难点
    1联系文理解词语体会关键语句表情达意方面作
    2握文章容体会文章表达思想感情引导学生然现象中受益启示
    3组织学生参加综合性实践活动引导学生活动中发现体会
    4帮助学生活动中发现体会现进步提练终条理表达出
    四课时安排
    9然道 2课时
    10黄河样变化 2课时
    11蝙蝠雷达 2课时
    12然启示 2课时
    语文园三 5课时
    合计 13课时
    学校四年级册语文教学计划模板六
    课标求
    ()识字写字
    1学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
    2累计认识常汉字2500中2000左右会写
    3会字典词典初步独立识字力
    4硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
    (二)阅读
    1普通话正确流利感情朗读课文
    2初步学会默读课文中理解方提出疑问
    3联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
    4初步握文章容体会文章表达思想感情
    5复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
    6理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
    7学略读粗知文章意
    8积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料
    9诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇(段)
    10养成读书报惯收藏学交流图书资料 课外阅读总量少40万字
    (三)作
    1留心周围事物乐书面表达增强作信心
    2拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
    3愿意作读听分享作快乐
    4简短书信便条进行书面交际
    5尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
    6根表达需号引号
    7学修改作中明显错误词句
    8课作学年16次左右
    (四)口语交际
    1普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
    2听说话握容简转述
    3清楚明白讲述见闻说出感受想法
    4具体动讲述事努力语言动
    (五)综合性学
    1提出学生活中问题目搜集资料讨
    2结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
    3老师指导组织趣味语文活动活动中学语文学会合作
    4家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题
    二学情分析
    43班学生40中男生25女生15班存问题学成绩两极分化中优生较进生较(姜玉凤张堡城张洪建等)时格现象发生基础差家庭教育懈怠学惯差着密切关系
    学期写作阅读做重点重心辅导力求质量先面全体学生训练促思维促语文水提高科老师携手提高学生成绩促学生全面发展
    三教材分析
    册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
    教材设计8专题次走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
    专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文23篇略读课文12篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
    语文园5栏目组成中4固定栏目口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
    四教学目标
    1认字200会写200养成动识字惯
    2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
    3普通话正确流利感情朗读课文
    4体会课文中关键词句表达情意作
    5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
    6养成读书报惯收藏学交流图书资料
    7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
    8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
    9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
    五重难点
    1识字300500会写字达150200
    2练字练钢笔字行款整齐定速度练毛笔字写正楷
    3训练普通话正确流利感情朗读课文
    4练默读默读重练速度理解意
    5浏览练阅读速度信息查阅力
    6简单记实作文想象作文学仿写
    7会修改作会标点符号(号引号)
    8作养成整洁规范书写惯开展限时作文专门书写速度训练
    9简单读书笔记学会写容梗概
    10书信格式学会写书信
    11普通话交谈学会倾听请教敢提出众见解
    12辩演讲基方法
    13会转述生动讲述事
    六教学措施方法
    1强化学惯养成
    语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养
    (1)课前预课复惯
    (2)够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
    (3)胆表达思想惯动合作惯
    (4)写作成种乐趣爱写作愿意写作
    (5)继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
    2营造学情境
    良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯
    3效利课程资源
    充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
    4辅优补差活动
    教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶
    班级进生帮助象姜玉凤张堡城张洪建隋洪欣等措施1作业面批错时改正2课堂优先提问优先解难3结合学情况老师抽时间辅导请班级里优秀生接辅导4科老师家长常联系交流形成教育合力5鼓励时表扬6重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
    5重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
    (1)培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛
    (2)阅读理解方面工夫提倡读书读书读杂书培养语言文字热爱理解基础进行学
    (3)指导写字朗读方法帮助学生提高朗读技巧书写水
    六时间安排
    第单元1214课时
    第二单元1013课时
    第三单元1214课时
    第四单元1215课时
    第五单元1013课时
    第六单元1014课时
    第七单元1214课时
    第八单元1113课时
    学校四年级册语文教学计划模板七
    指导思想
    科学发展观指导断提高教育教学质量目标积极稳步效实施深化新课程改革线教学中心务实创新落实规范提高效率扎实推进素质教育造 优质均衡谐教育努力
    二学情分析
    四(2)班学生75中男生 女生 部分学生性格开朗学兴趣浓厚乐参加项活动语文学方面班两极分化较明显:优秀生时较乐表达善交流知识掌握牢固孩子阅读浓厚兴趣思维活跃进生课动课拖欠作业学质量高考虑四年级学阶段非常关键学年学期重视学生学惯兴趣培养加强硬笔书法练提高全体学生语文素养
    三教材分析
    ()基结构
    册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
    教材设计8专题次:走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
    专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
    语文园5栏目组成中4固定栏目:口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
    (二)教材特点
    册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性具备特点:
    1加强整合围绕专题组织教材
    (1)导语导学整合单元容
    (2)精读略读课文联系整合
    (3)单元学活动贯通整合
    2安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标
    3加强导学功引导学生动积极学
    4丰富课容拓宽学资源
    四教学目标
    册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标
    册学达目标:
    1认字200会写200养成动识字惯
    2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
    3普通话正确流利感情朗读课文
    4体会课文中关键词句表达情意作
    5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
    6养成读书报惯收藏学交流图书资料
    7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
    8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
    9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
    五教学措施
    1强化学惯养成
    语文教学难点学生成会学语文语文常教学中仅仅关注知识掌握更学生养成会学爱学惯学期继续关注良惯培养:
    (1)课前预课复惯
    (2)够学课文惯特精读课文学生抓住重难点学会分析课文体会文章思想感情理解文句表达方法通略读课文学方法掌握引导学生开展课外阅读活动
    (3)胆表达思想惯动合作惯
    (4)写作成种乐趣爱写作愿意写作
    (5)继续加强培养善倾听惯提高课堂教学质量
    2营造学情境
    良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现教学中老师创设民等学氛围重视引导学生文话文作者话学伙伴话心灵话终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
    3促进学方式改变
    语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律新课程语文学尤重视合作探究学生读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
    4效利课程资源
    充分利语文课程资源学科社会活动相结合开展丰富彩语文实践活动加强古诗诵读优美词句积累推广课外书丰富学生课外知识引导学生生活中学语文运语文
    5开展辅优补差活动
    教学中注意培养优生注意帮助进生缩优秀生进生间差距全班学原水基础新台阶措施:1作业面批错时改正2课堂优先提问优先板演3结合学情况老师抽时间辅导请班级里优秀生接辅导4科老师家长常联系交流形成教育合力5鼓励时表扬6重视思想教育尊重信持恒巩固进生良行惯
    白雪剑周蓓蓓等优秀生培养阅读力基础重点指导写作强调真情实感现予写作技巧指点指导参种作文赛王林龚温荷等阅读理解方面工夫培养语文热爱理解基础进行学马凯铖陈俊帆等重点指导写字朗读养成正确书写惯做三养成声朗读惯
    学校四年级册语文教学计划模板八
    册作语文园中进行安排结合课文进行学做三次练笔学生写校园景物事图作文然中观察发现做作训练必须牢记面点
    拓宽题材范围学生作开辟选择空间
    拓宽作范围学生容写充分体现册作编写中八选题中提供项容选择增加学生写度语文园校园写景写物写校园中发生事语文园二写心里话父母说伙伴说邻居说说语文园六写乡村景物写乡村生活城市生活成孩子写听想乡村生活乡村事语文园八表达选择余更情选择想写容写事童话寓言写希梦想写关注事等八专题中包括写写事写景物写生活写感想写体会等学生容写表达想感
    二写实想象等种作文类型
    体现课标提出拘形式写见闻感受想象册容拓宽作范围形式提供种作类型写实观察景事物写想象图想象写童话事等写实学生生活真实出发写出想见感做培养学生观察认识力写想象培养训练学生想象力提供材料写作文学生根提供材料思考作文语文园五提供关热爱生命救助生命事例然世界中植物顽强生长资料供学生选择
    三重视作交流评改
    评改交流学写作文提高作水重方面时促进学生作文写作形式
    乐书面表达增强作信心册基点出发作安排中提出交流评改求语文园二写心里话求写完读方听根意见改改册侧重修改作中明显错误词句明显错误方
    作教学注意点:
    1启发引导学生乐写爱写写充满兴趣
    课程标准中年级提出:学生乐书面表达册然培养写作兴趣降低写难度入手学生受文体篇幅限制见闻感受想象写出教师引导学生结合专题学学生阅读中积累语言材料学表达方式运作中灵活处理口语交际作部分先作交际先交际作根教学实际灵活安排目学生乐写爱写教学采取种方式启发引导学生作文充满兴趣:设置情境启发想象激发生活验情感学生话说引发写动引导观察发现生活情趣引起学生写热情愿
    写时候写法条条框框放开手脚写受形式束缚重心中想感时写学生感写倾吐件快意事情
    2感情真实容具体养成良作惯
    写真实写具体学阶段作文基求指导时鼓励学生实表达写敬佩引导学生真实生活中观察寻找作时学生写真话写实话写心里话写假话空话套话教学中引导学生写具体外学生语言表达提倡朴实然语言风格教师通评价引导正确文风
    册图想象编童话事想象作文练想象作文样鼓励学生真实想象着边际胡想乱造老师引导学生合理想象
    3学生常练笔养成勤动笔惯
    练笔提高作文水常性练活动册安排3次练笔分想象物表现读课文'感受想象周围议教学中教师帮助学生设制情境寻找写契入点学生兴趣写乐写 中彩天车开走情景想象学生实际出发想象物语言动作表情老师根课文容教学时间时安排适学生练笔容练笔学生练练时间宜短快教师宜拔高求作语文园中作外鼓励学生生活中常练笔作日常求鼓励学生时思想见记日记中
    4作交流评价重鼓励
    教学中交流评价体现:写前交流中互相启发思路作修改相互修改中交流写法加深作认识讲评作文中互相激励提高作水作交流评价重鼓励学生作热情兴趣教师教学中鼓励学生充满信心始终乐观愉悦心情写作文
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