四年级册语文教学计划八篇
四年级册语文教学计划范例八篇
学情分析：
班学生43中女生21男生22总体情况女生学觉性非常强学效率高男生学惯相较差数男生学甚操心需老师家长时提醒总学惯需花功夫培养
知识方面数孩子基础部分掌握较牢固词语理解运力方面孩子运工具书理解联系文理解力没形成
阅读方面部分孩子练题短文根号知道两者结合起边阅读边思考造成读懂文章现象更说读懂文章容握文章思想情感作方面孩子写东西言物容空洞缺乏读性美感差孩子事巨细罗列缺乏鲜明中心
体言班差孩子作业速度特慢做作业时注意力集中导致语文方面力非常欠缺
二教材简析：
册教材册教材28篇体课文安排12题单元中第7单元开放单元单元学生验世界想世界相结合围绕题情境通丰富彩语文实践活动期激发学生兴趣提高学生语文综合素养课文涵丰富文化含量加弹性容增阅读求相较高需师生深入开掘册教材重视围绕课文单元题创设问题情境强调作阅读结合活动结合日记结合引导学生表达实践中学会表达阅读教学课思考题中安排续写仿写补写等练笔引导学生积累领悟时揣摩写法外语文天中设专门作练题――笔生花采话题作文形式听说读写方面实践够单元文化题整合起作成学生学语文机部分册教材交际力交际质量方面提出新求集中体现：
①做重点发言
②做讨持
③分辨讨中意见意见交流正确反意见等目学生树立方意识提高分析判断综合力
三教学目求：
1初步独立识字力养成动识字惯规范端正整洁书写正楷字
2课文中理解方提出疑问体会课文中关键词句表达情意方面作初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性作品意交流阅读感受积累课文中优美词语精彩句段诵读程中体验情感领悟容
3拘形式写见闻感受想注意表现觉新奇趣印象深受感动容愿意作读听分享作快乐尝试作中运时积累语言材料学修改作中明显错误词句
4交谈中认真倾听握容简转述清楚明白讲述见闻具体生动讲述事
5提出学生活中问题结合语文学观察然社会书面口头结合表达观察趣味语文活动中学语文学会合作尝试运语文知识力解决简单问题
四教学重难点：
1阅读时教学生语文基技提高学生阅读力通提问解决通讨完善问题提高阅读力读懂课文容懂课文涵
2口语交际活动中力求学生分辨讨中意见意见交流正确反意见
3写根（真实）作文写情意（中心）血肉（容具体）声色（生动）条理（结构清楚）
4学生收集处理信息力需进步完善
5提升独立阅读技扩阅读量丰富学生文学素养
6训练学生口语交际力
7写真实新鲜感作
五教学措施：
1准确握教学目标教师仅熟悉册教材教学目标掌握单元篇课文听说训练作训练教学目标根班级实际情况制订课时教学目标教学目标制定做明确适集中层次操作
2加强阅读训练认真培养学生阅读兴趣阅读惯段训练重点培养学生读段话继续开展日练活动培养学生阅读力时课堂量减少繁琐细碎分析学阅读理解机会
3重视学方法指导根教材特点选择学法指导时机教会学生学
4继续抓作文训练完成作文草稿时采面批周时完成二篇作文做保质保量
5重视指导课外阅读天中午抽段时间作读报时间指导学生摘录查词佳句继续开展日首古诗默写背诵活动
四年级册语文教学计划范例八篇二
班级情况简析：
班40原学生36中新转入5转出1转入五中1学行双差学生方面相较薄弱班级学生总体言思维较活跃学语文兴趣较浓厚良语文学惯作方面错胆想象作文学期继续努力力争教学质量新台阶存着常拖欠作业现象班级中6070学达优秀1015学困生学期语文教学中抓实学生基础加强学生学兴趣提高学生学力重点培养学生阅读兴趣作文水 时建立学困生档案开展师徒结活动全面提高全班学生学成绩
二教材分析：
1教材基结构
教材继续专题组织单元设计八专题次：爱阅读月乡明学说明文生活启示父母爱忘国耻走___单元包括导语课例口语交际·作回顾拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册课文28篇中精读课文14篇略读课文14篇教材面附8篇选读课文总32篇教材注意整合性训练性循序渐进课文分8组组般3——4篇课文组课文前安排导读篇精读课文前面安排预面编写思考练略读课文前面安排阅读提示组课文编排积累运册安排 2重点训练项目体会句子含着意思阅读定速度体现扶放设计思路
2教材特点
（）专题组元角度更加灵活样
（二）加强整合编写目更加明确体现三方面
1导语导学整合单元容
2精读课文略读课文整合
3单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
（四）强化导学功引导学生思考
（五）改进综合性学培养学生综合实践力
（六）拓展学资源加强课外语文学联系
三学目标：
（）认字200会写150会字典词典定独立识字力
（二）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（三）普通话正确流利感情朗读课文
（四）默读定速度抓住文章意
（五）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（六）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（七）学浏览根需搜集信息
（八）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（九）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（十）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（十）学写简单读书笔记学写容梗概
（十二）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
四教学措施：
1精心钻研教材课堂增量
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读 外采种方式学生爱阅读：
（1）提供丰富阅读材料推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等 （2）学生推荐现流行直文质兼美书籍
（3）开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
开展种语文综合实践活动提高学生综合实践力
遵循记忆规律定期复检查学生掌握扎实语文基知识技
4加强提高学觉性端正学目注意良学惯培养提高学信心进心位学生体会成功乐趣配合学校完成素质教育项教育措施
5营造学情境重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
6加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
7加强学生爱国义教育培养关心国家事惯求学生天读报新闻天重时事写文摘卡（句话概括新闻容）
8重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
9继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
10重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
11促进学方式改变发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强差生指导重视学生德育加强学生礼仪教育
12作教学注意点：
1）启发引导学生乐写爱写写充满兴趣
2）感情真实容具体养成良作惯
3）学生常练笔养成勤动笔惯
4）作交流评价重鼓励
四年级册语文教学计划范例八篇三
班级情况分析：
班现学生65新插四名学生基础较弱较务实孩子总体良特值高兴事证明初辛苦没白费
四年级第二学期中年级关键学期学生进入学高年级学完成中年级高年级渡班级部分学生活泼爱学进语文素养较基础知识掌握较牢固学生喜欢学语文已养成良学惯学成绩稳中升学生学觉性较差作业时完成马虎总体成绩会特差两极分化现象特严重
学期语文教学继续抓常规教学外继续提高学生阅读力写作水作重点继续新课程理念引导继续培养学生良学惯尤良课堂听讲惯读书惯写作惯班学生阅读理解力相较弱需花时间精力训练外转化进生长期艰巨务学生出现较思想反复需耐心信心
二教材简析：
九年义务教育课程标准实验教科书语文四年级册全日制义务教育语文课程标准（实验稿）编写保持册编写体系基础册专题容新变化
教材基结构：
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文总40篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
教材设计八专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文23篇略读课文12篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次教材编写特点：
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性现册方面作重点介绍
（）专题组元整合教材
册教材编排方式然专题组元型专题容新颖丰富涵深刻富文气息时体现语文学特点热爱生命专题然万物生命勃发感悟生命尊重救助生命价值思考学生具积极现实意义然启示专题生物然类关系类启迪提出生存环境思考前册相关专题容更深入具丰富思考价值根课标提出教材避免繁琐突出重点加强整合求册编写中加强整合性体现三方面
1导语导学整合单元容
册八单元导语中提示学容点明专题布置学务容力求启发阅读兴趣引导单元学语言叙述体现文学色彩强调感染力第单元祖国千山万水姿彩：奔流息江河连绵起伏丘陵直插蓝天雪峰……诗般语言展示幅幅姿彩画面激发学生祖国河山热爱情
2精读略读课文联系整合
体现单元整合加强精读略读课文中间联系册精读课文略读课文间安排连接语段文字承启容突出渡然明确提示略读课文学求方法体现精读略读阅读训练程精读课文略读课文形成整体感更强
3单元学活动贯通整合
单元整合仅课文容体现听说读写语文学活动册教材继续加强专题学活动整合力求设计项活动贯通严密册继续组课文安排词语盘点组课文学生词进行纳总结便学生查测复巩固导语语文园口语交际作文日积月累宽带网（安排第四单元）展示台（安排第三六单元）等围绕专题容项活动贯：前面布置中间铺垫面复拓展交流整组教材全册教材成互相联系整体全面推进语文项力训练
（二）安排综合性学体现新课程理念
综合性学课程改革着力点册教材继续安排两次综合性学安排然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问交流中发现启发做做实验搞搞发明安排田园生活专题解乡村景物`生活编排方式：导语点出活动容求第篇课文具体提出活动方式建议语文园中口语交际作进行交流展示台中展示成果着学生体活动力增强综合性学求逐步提高较三年级册减综合性学提示活动程中学生作进步提醒促进
根教材编排教师综合性学指导着重抓三环节：通布置学生明确务知道做什该做二学生行开展活动程中教师时时关心该做二学生行开展活动程中教师时时关心解活动开展情况时表扬做法帮助解决遇困难三采种形式充分展示交流
（三）加强导学功引导学生动积极学
作中年级册册然采第称语言叙述方式继续强调学意识时体现文交流精读课文中然泡泡形式出现提出问题引导学生动思考培养质疑问难力泡泡容致：引导学生理解词句课文容引导想象体会文章结构特点引导课外阅读等等发现学方式重体现册安排8次容安排继续体现中年级特点引导学生认识解语言现象初步掌握读书方法养成良学惯分：认识排句养成留心观察勤动笔惯体会副词表达效果体会喻句表达感情色彩体会句子含着意思认识拟句解双引号作学样抓住文章容册精读课文般安排三道题：第题引导朗读背诵重视语言积累第二题侧重理解容体会思想感情第三题加强词句训练课文设计选做题加强学意识册学伙伴语言方式引导学生读书思考提问题谈感受讨交流便学生学化作常行动惯册理解容深度阅读方法求较前册均提高
（四）丰富课容拓宽学资源
根课程标准精神语文应该学生更直接接触语文材料充分利学资源实践机会册课继续安排资料袋课文背景相关知识增加深度广度语文园宽带网安排四组引导学生搜集关祖国五岳五淡水湖资料解关战争类造成灾难事实英雄物事迹拓展知识面展示台安排第三六单元作综合活动组成部分交流认识然感受农村生活活动成果日积月累中名言警句古诗名句谚语成语等趣味语文中说信趣联巧成语事中鹏程万里手释卷集中安排古代传统文化容趣味阅读轻松记背中积累语言感受中华文化优秀博精深外结合课文学引导学生课外阅读重点推荐千零夜伊索寓言中国民间事丰富学拓展学开辟资源空间
三册教学总目求：
1利汉语拼音帮助识字阅读学普通话识字257辨常见音字形字认读学音字学会数笔画方法查难检字学会独立识字
2会读写560左右词语懂意思部分会口头书面运
3初步学会写钢笔字写正确端正整洁初步学会毛笔帖注意字间架结构初步养成认真摹惯 4初步养成礼貌认真听讲话惯边听边思考听出说话中表达方听广播说点条理介绍情况条理回答问话
5会正确流利感情朗读课文理解长句子意思阅读时学会常读书记号事物方面抓住重点段分段说出段落意详细复述课文认识省略号初步读懂说明书说明书操作
6初步学会序重点观察图画周围事物条理较清楚记叙参观活动初步学会写简单状物写文章语句通连贯初步学会写通知学会长辈写信会书名号掌握常种删改换补修改符号修改明显错误句子
四教学重难点：
通语言文字训练学生更加热爱祖国立志祖国争光继承发扬革命传统遵守纪律助乐刻苦锻炼积极初步培养热爱科学思想感情
五教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点
四年级册语文教学计划范例八篇四
学生情况
班学生57学期学学生已养成良学惯学生学兴趣浓厚学积极性高学生基础知识掌握较扎实具备定语文学力
二教材分析
册课文31篇精读课文25篇略读课文6篇课文容丰富时代感强教材课文分6组前五单元组5篇课文阅读链接综合学组成五篇课文精读（两篇）—略读（篇）—精读（两篇）序排列第六单元永远冰心文学单元篇精读课文简短文字图片绘画组成阅读链接综合学采密集读读背背口语交际笔头样四基形式组成穿插安排漫步书林方法样栏目
第组文化题童年足迹单元学中记录童年记忆孩子诗意生活孩子戏家长孩子教育新思考第二组文化题动物面镜子单元告诉活法动物动物活法许爱动物方式互相留份空间留份余彼留份第三组题生活中智慧生活中事认真思考会变富智慧第四组题画中游单元读者美妙然中欣赏风光幅幅美丽画卷美享受第五组题倾听探索脚步声单元鼓励学生探索发现然现象奥秘时探索中感知获取知识途径种样第六组题永远冰心奶奶单元学中学冰心奶奶作品角度解冰心奶奶作家
三教学目求
语文知识方面
1识字写字①学汉字浓厚兴趣利汉语拼音识字学普通话养成动识字惯学会301生字会认264生字②会字典词典具初步独立识字力③硬笔正确书写正楷字做规范端正整洁断提高写字质量2阅读①加强朗读指导普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文②初步学会默读课文中理解方提出疑问③联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作助字典词典生活积累理解生词意义学词语部分口头书面中运④教师指导开动脑筋读想课文读通初步握课文容体会文章表达思想感情理解语句程中体会句号逗号法解号引号问号感叹号般法⑥学略读粗知文章意⑦积累课文中优美词语精彩句段鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累⑧诵读优秀诗文注意诵读中体验情感领悟容⑨养成读书报惯收藏学交流图书资料
3作①留心周围事物乐书面表达增强作信心②拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容③愿意作读听分享作快乐④尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句⑤根表达需正确号引号
4口语交际①普通话交谈交谈中认真倾听理解方请教意见商讨②具体生动讲述事讲笑话办画展评评努力语言动说出感受想法③会接客动脑筋解决问题等
5综合性学①提出学生活中问题目搜集资料讨
②结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察③老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集动手制作新年礼物写祝福语等活动中学语文学会合作④家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
四教学措施
㈠激发学生学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
㈡努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学课堂学生读讲教师量少讲精讲
㈢培养学生高尚首先情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度注重熏陶感染潜移默化
㈣注重语言积累感情运注重基技训练注重开发学生创造潜促进学生持续发展
㈤遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略
㈥加强导优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
四年级册语文教学计划范例八篇五
指导思想：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
学生情况分析：
班学生47中男生28女生19学生较觉遵守课堂纪律良课堂记录惯部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里特家庭教育原常常时完成家庭作业许学生作业态度够端正
册教材基结构：
册教材专题形式组织容：导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）词语盘点语文园（口语交际作发现日积月累展示台成语事等）
教材容：
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文总40篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
教材设计八专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
教材特点：
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性
（）加强整合围绕专题组织教材根课程标准提出教材容简化头绪加强整合求册编写中加强整合性（导语导学整合单元容精读略读课文联系整合单元学活动贯通整合）
（二）安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标（综合性学课程改革着力点册教材继续安排两次综合性学安排然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问交流中发现启发做做实验搞搞发明安排田园生活专题中解乡村景物生活）
（三）加强导学功引导学生动积极学
（四）丰富课容拓宽学资源
教材分析：
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测组课文安排词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材附两生字表表（）求认识字200表（二）求会写字200供复总结
册注音面种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字全册第次出现时注音面出现均注音选读课文出现生字律注音生字注音圆括号标出音字文注音方括号标出便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字文注音教师教学书中加提示
册教材教学目标：
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
落实教学目标基措施：
营造轻松愉快学氛围
轻松愉快学氛围学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴：林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
二促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
教学措施：
1持恒培养学生行惯惯长期培养培养良惯利学生持续发展学期语文学必须培养学生预惯查阅工具书惯阅读惯听课惯修改作文惯
2通种激励方式激发学生学兴趣老师课堂实施微笑教学通充分认学生表扬提点建议方法学生享受表扬喜悦知道努力方常学生沟通带玩读书体会分享等学生体会学快乐
3注重学生进行读书指导课堂保证学生充足读书时间指导全班学生书读通流利连贯简单课文更精讲练省出时间学生读书思考
4加强学生钢笔字练指导学生写钢笔字利天午课前10分钟练钢笔字
5重视阅读作机结合处理读写关系学期继续学生周写篇日记引导学生做语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句方法阅读指导时渗透作文选材写作方法中心提炼写作指导
6加强学生课外读书指导学生养成爱读书读书惯坚持天半时读书
7继续做培优补差工作力提高中等生
8开展丰富彩活动：书法赛朗读赛作文竞赛讲事……
教学时间：
第组：12—14课时第二组：10—13课时第三组：12—14课时
第四组：12—15课时第五组：10—13课时第六组：10—14课时
第七组：12—14课时第八组：11—13课时
四年级册语文教学计划范例八篇六
教材分析
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测组安排词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材附两生字表表（）求认识字200表（二）求会写字200供复总结
二教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
10学会阅读中理解课文容感受物形象品味语言留心课文物外貌动作等方面描写领悟作者表达方法
三落实教学目标基措施
（）营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴：林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
（二）促进学方式改变
语文学规律语文学基`步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语教科书努力学指导隐含文字背教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
四教学重难点
1解景物想象美景学语言程中体会景物特点激发爱美情感受美熏陶
2学生懂生活中相处理解含义深刻句子
3学作者叙述清楚条理表达方式体会物品质理解重点句子深刻含义体会表达思想感情
4学会阅读中理解课文容感受物形象品味语言留心课文物外貌动作等方面描写领悟作者表达方法
5通读书感受生命美激发生命思考更加珍惜生命热爱生命
6阅读中抓住景物特点体会作者通样朴实生动语言展现乡村生活学作者表达方法时丰富语言积累
7通读课文体会事蕴含哲理情感练讲课文事时引导学生丰富课外阅读激发读书兴趣
8握文章容体会文章表达思想感情引导学生然现象中受益启示
四年级册语文教学计划范例八篇七
学生情况分析：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班学生情况（略）
二册教材基结构
册教材精读课文17篇略读课文15篇8篇选读课文计40篇设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋词语盘点语文园（口语交际作发现日积月累展示台成语事等）
三 册教材教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四落实教学目标基措施：
1营造话学情境
（1）学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
（2）学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
（3）学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴：林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
（4）学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
2重视教材提示促学生合作探究式进行学
教科书单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动慢慢学会学
3阅读教学中重视朗读训练珍视学生性体验学生足够时间读书交流时抓语言文字训练
4重视学生生活体验阅读教学口语教学作教学学生生活体验相结合语文学生活化
5重视课外阅读语言积累
6重视关检测：背诵默写听写等集家长组长学生干部教师综合力量工作实实学生学踏踏实实
四年级册语文教学计划范例八篇八
教学简析：
组教材围绕走进田园热爱乡村专题编排四篇课文：乡家描写富诗意乡村生活牧场国展现异国田园风光古诗词三首更生动现幅幅乡村风光田园意趣图画麦哨侧重描绘乡村童乡间田野拘束充满乐趣童年生活篇文章然角度描写乡村景色生活描写方法具特色表达样情感乡村田园生活衷热爱赞美进行课文教学时教师统筹安排加强教材整合意识读思读写读书活动结合起
二教学目标：
1会认会写单元生字正确读写新词等解拟手法特点
2学会阅读中抓住景物特点体会作者通样朴实生动语言展现乡村生活丰富语言
3正确流利感情朗读课文
4通读课文感受充满诗情画意田园美景体验洋溢着泥土气息然质朴乡村生活激发热爱乡村田园生活情感
三教学重难点：
1引导学生通读课文感受充满诗情画意田园美景体验洋溢着泥土气息然质朴乡村生活产生热爱情
2引导学生阅读中抓住景物特点体会作者通样朴实生动语言展现乡村生活学作者表达方法时丰富语言积累
四课时安排：
21乡家 2课时
22牧场国1课时
23古诗词三首 2课时
24麦哨 1课时
语文园六4课时
合计 10课时
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四年级册语文教学计划范例八篇
学情分析：
班学生43中女生21男生22总体情况女生学觉性非常强学效率高男生学惯相较差数男生学甚操心需老师家长时提醒总学惯需花功夫培养
知识方面数孩子基础部分掌握较牢固词语理解运力方面孩子运工具书理解联系文理解力没形成
阅读方面部分孩子练题短文根号知道两者结合起边阅读边思考造成读懂文章现象更说读懂文章容握文章思想情感作方面孩子写东西言物容空洞缺乏读性美感差孩子事巨细罗列缺乏鲜明中心
体言班差孩子作业速度特慢做作业时注意力集中导致语文方面力非常欠缺
二教材简析：
册教材册教材28篇体课文安排12题单元中第7单元开放单元单元学生验世界想世界相结合围绕题情境通丰富彩语文实践活动期激发学生兴趣提高学生语文综合素养课文涵丰富文化含量加弹性容增阅读求相较高需师生深入开掘册教材重视围绕课文单元题创设问题情境强调作阅读结合活动结合日记结合引导学生表达实践中学会表达阅读教学课思考题中安排续写仿写补写等练笔引导学生积累领悟时揣摩写法外语文天中设专门作练题――笔生花采话题作文形式听说读写方面实践够单元文化题整合起作成学生学语文机部分册教材交际力交际质量方面提出新求集中体现：
①做重点发言
②做讨持
③分辨讨中意见意见交流正确反意见等目学生树立方意识提高分析判断综合力
三教学目求：
1初步独立识字力养成动识字惯规范端正整洁书写正楷字
2课文中理解方提出疑问体会课文中关键词句表达情意方面作初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性作品意交流阅读感受积累课文中优美词语精彩句段诵读程中体验情感领悟容
3拘形式写见闻感受想注意表现觉新奇趣印象深受感动容愿意作读听分享作快乐尝试作中运时积累语言材料学修改作中明显错误词句
4交谈中认真倾听握容简转述清楚明白讲述见闻具体生动讲述事
5提出学生活中问题结合语文学观察然社会书面口头结合表达观察趣味语文活动中学语文学会合作尝试运语文知识力解决简单问题
四教学重难点：
1阅读时教学生语文基技提高学生阅读力通提问解决通讨完善问题提高阅读力读懂课文容懂课文涵
2口语交际活动中力求学生分辨讨中意见意见交流正确反意见
3写根（真实）作文写情意（中心）血肉（容具体）声色（生动）条理（结构清楚）
4学生收集处理信息力需进步完善
5提升独立阅读技扩阅读量丰富学生文学素养
6训练学生口语交际力
7写真实新鲜感作
五教学措施：
1准确握教学目标教师仅熟悉册教材教学目标掌握单元篇课文听说训练作训练教学目标根班级实际情况制订课时教学目标教学目标制定做明确适集中层次操作
2加强阅读训练认真培养学生阅读兴趣阅读惯段训练重点培养学生读段话继续开展日练活动培养学生阅读力时课堂量减少繁琐细碎分析学阅读理解机会
3重视学方法指导根教材特点选择学法指导时机教会学生学
4继续抓作文训练完成作文草稿时采面批周时完成二篇作文做保质保量
5重视指导课外阅读天中午抽段时间作读报时间指导学生摘录查词佳句继续开展日首古诗默写背诵活动
四年级册语文教学计划范例八篇二
班级情况简析：
班40原学生36中新转入5转出1转入五中1学行双差学生方面相较薄弱班级学生总体言思维较活跃学语文兴趣较浓厚良语文学惯作方面错胆想象作文学期继续努力力争教学质量新台阶存着常拖欠作业现象班级中6070学达优秀1015学困生学期语文教学中抓实学生基础加强学生学兴趣提高学生学力重点培养学生阅读兴趣作文水 时建立学困生档案开展师徒结活动全面提高全班学生学成绩
二教材分析：
1教材基结构
教材继续专题组织单元设计八专题次：爱阅读月乡明学说明文生活启示父母爱忘国耻走___单元包括导语课例口语交际·作回顾拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册课文28篇中精读课文14篇略读课文14篇教材面附8篇选读课文总32篇教材注意整合性训练性循序渐进课文分8组组般3——4篇课文组课文前安排导读篇精读课文前面安排预面编写思考练略读课文前面安排阅读提示组课文编排积累运册安排 2重点训练项目体会句子含着意思阅读定速度体现扶放设计思路
2教材特点
（）专题组元角度更加灵活样
（二）加强整合编写目更加明确体现三方面
1导语导学整合单元容
2精读课文略读课文整合
3单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
（四）强化导学功引导学生思考
（五）改进综合性学培养学生综合实践力
（六）拓展学资源加强课外语文学联系
三学目标：
（）认字200会写150会字典词典定独立识字力
（二）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（三）普通话正确流利感情朗读课文
（四）默读定速度抓住文章意
（五）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（六）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（七）学浏览根需搜集信息
（八）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（九）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（十）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（十）学写简单读书笔记学写容梗概
（十二）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
四教学措施：
1精心钻研教材课堂增量
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读 外采种方式学生爱阅读：
（1）提供丰富阅读材料推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等 （2）学生推荐现流行直文质兼美书籍
（3）开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
开展种语文综合实践活动提高学生综合实践力
遵循记忆规律定期复检查学生掌握扎实语文基知识技
4加强提高学觉性端正学目注意良学惯培养提高学信心进心位学生体会成功乐趣配合学校完成素质教育项教育措施
5营造学情境重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
6加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
7加强学生爱国义教育培养关心国家事惯求学生天读报新闻天重时事写文摘卡（句话概括新闻容）
8重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
9继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
10重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
11促进学方式改变发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强差生指导重视学生德育加强学生礼仪教育
12作教学注意点：
1）启发引导学生乐写爱写写充满兴趣
2）感情真实容具体养成良作惯
3）学生常练笔养成勤动笔惯
4）作交流评价重鼓励
四年级册语文教学计划范例八篇三
班级情况分析：
班现学生65新插四名学生基础较弱较务实孩子总体良特值高兴事证明初辛苦没白费
四年级第二学期中年级关键学期学生进入学高年级学完成中年级高年级渡班级部分学生活泼爱学进语文素养较基础知识掌握较牢固学生喜欢学语文已养成良学惯学成绩稳中升学生学觉性较差作业时完成马虎总体成绩会特差两极分化现象特严重
学期语文教学继续抓常规教学外继续提高学生阅读力写作水作重点继续新课程理念引导继续培养学生良学惯尤良课堂听讲惯读书惯写作惯班学生阅读理解力相较弱需花时间精力训练外转化进生长期艰巨务学生出现较思想反复需耐心信心
二教材简析：
九年义务教育课程标准实验教科书语文四年级册全日制义务教育语文课程标准（实验稿）编写保持册编写体系基础册专题容新变化
教材基结构：
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文总40篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
教材设计八专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文23篇略读课文12篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次教材编写特点：
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性现册方面作重点介绍
（）专题组元整合教材
册教材编排方式然专题组元型专题容新颖丰富涵深刻富文气息时体现语文学特点热爱生命专题然万物生命勃发感悟生命尊重救助生命价值思考学生具积极现实意义然启示专题生物然类关系类启迪提出生存环境思考前册相关专题容更深入具丰富思考价值根课标提出教材避免繁琐突出重点加强整合求册编写中加强整合性体现三方面
1导语导学整合单元容
册八单元导语中提示学容点明专题布置学务容力求启发阅读兴趣引导单元学语言叙述体现文学色彩强调感染力第单元祖国千山万水姿彩：奔流息江河连绵起伏丘陵直插蓝天雪峰……诗般语言展示幅幅姿彩画面激发学生祖国河山热爱情
2精读略读课文联系整合
体现单元整合加强精读略读课文中间联系册精读课文略读课文间安排连接语段文字承启容突出渡然明确提示略读课文学求方法体现精读略读阅读训练程精读课文略读课文形成整体感更强
3单元学活动贯通整合
单元整合仅课文容体现听说读写语文学活动册教材继续加强专题学活动整合力求设计项活动贯通严密册继续组课文安排词语盘点组课文学生词进行纳总结便学生查测复巩固导语语文园口语交际作文日积月累宽带网（安排第四单元）展示台（安排第三六单元）等围绕专题容项活动贯：前面布置中间铺垫面复拓展交流整组教材全册教材成互相联系整体全面推进语文项力训练
（二）安排综合性学体现新课程理念
综合性学课程改革着力点册教材继续安排两次综合性学安排然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问交流中发现启发做做实验搞搞发明安排田园生活专题解乡村景物`生活编排方式：导语点出活动容求第篇课文具体提出活动方式建议语文园中口语交际作进行交流展示台中展示成果着学生体活动力增强综合性学求逐步提高较三年级册减综合性学提示活动程中学生作进步提醒促进
根教材编排教师综合性学指导着重抓三环节：通布置学生明确务知道做什该做二学生行开展活动程中教师时时关心该做二学生行开展活动程中教师时时关心解活动开展情况时表扬做法帮助解决遇困难三采种形式充分展示交流
（三）加强导学功引导学生动积极学
作中年级册册然采第称语言叙述方式继续强调学意识时体现文交流精读课文中然泡泡形式出现提出问题引导学生动思考培养质疑问难力泡泡容致：引导学生理解词句课文容引导想象体会文章结构特点引导课外阅读等等发现学方式重体现册安排8次容安排继续体现中年级特点引导学生认识解语言现象初步掌握读书方法养成良学惯分：认识排句养成留心观察勤动笔惯体会副词表达效果体会喻句表达感情色彩体会句子含着意思认识拟句解双引号作学样抓住文章容册精读课文般安排三道题：第题引导朗读背诵重视语言积累第二题侧重理解容体会思想感情第三题加强词句训练课文设计选做题加强学意识册学伙伴语言方式引导学生读书思考提问题谈感受讨交流便学生学化作常行动惯册理解容深度阅读方法求较前册均提高
（四）丰富课容拓宽学资源
根课程标准精神语文应该学生更直接接触语文材料充分利学资源实践机会册课继续安排资料袋课文背景相关知识增加深度广度语文园宽带网安排四组引导学生搜集关祖国五岳五淡水湖资料解关战争类造成灾难事实英雄物事迹拓展知识面展示台安排第三六单元作综合活动组成部分交流认识然感受农村生活活动成果日积月累中名言警句古诗名句谚语成语等趣味语文中说信趣联巧成语事中鹏程万里手释卷集中安排古代传统文化容趣味阅读轻松记背中积累语言感受中华文化优秀博精深外结合课文学引导学生课外阅读重点推荐千零夜伊索寓言中国民间事丰富学拓展学开辟资源空间
三册教学总目求：
1利汉语拼音帮助识字阅读学普通话识字257辨常见音字形字认读学音字学会数笔画方法查难检字学会独立识字
2会读写560左右词语懂意思部分会口头书面运
3初步学会写钢笔字写正确端正整洁初步学会毛笔帖注意字间架结构初步养成认真摹惯 4初步养成礼貌认真听讲话惯边听边思考听出说话中表达方听广播说点条理介绍情况条理回答问话
5会正确流利感情朗读课文理解长句子意思阅读时学会常读书记号事物方面抓住重点段分段说出段落意详细复述课文认识省略号初步读懂说明书说明书操作
6初步学会序重点观察图画周围事物条理较清楚记叙参观活动初步学会写简单状物写文章语句通连贯初步学会写通知学会长辈写信会书名号掌握常种删改换补修改符号修改明显错误句子
四教学重难点：
通语言文字训练学生更加热爱祖国立志祖国争光继承发扬革命传统遵守纪律助乐刻苦锻炼积极初步培养热爱科学思想感情
五教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点
四年级册语文教学计划范例八篇四
学生情况
班学生57学期学学生已养成良学惯学生学兴趣浓厚学积极性高学生基础知识掌握较扎实具备定语文学力
二教材分析
册课文31篇精读课文25篇略读课文6篇课文容丰富时代感强教材课文分6组前五单元组5篇课文阅读链接综合学组成五篇课文精读（两篇）—略读（篇）—精读（两篇）序排列第六单元永远冰心文学单元篇精读课文简短文字图片绘画组成阅读链接综合学采密集读读背背口语交际笔头样四基形式组成穿插安排漫步书林方法样栏目
第组文化题童年足迹单元学中记录童年记忆孩子诗意生活孩子戏家长孩子教育新思考第二组文化题动物面镜子单元告诉活法动物动物活法许爱动物方式互相留份空间留份余彼留份第三组题生活中智慧生活中事认真思考会变富智慧第四组题画中游单元读者美妙然中欣赏风光幅幅美丽画卷美享受第五组题倾听探索脚步声单元鼓励学生探索发现然现象奥秘时探索中感知获取知识途径种样第六组题永远冰心奶奶单元学中学冰心奶奶作品角度解冰心奶奶作家
三教学目求
语文知识方面
1识字写字①学汉字浓厚兴趣利汉语拼音识字学普通话养成动识字惯学会301生字会认264生字②会字典词典具初步独立识字力③硬笔正确书写正楷字做规范端正整洁断提高写字质量2阅读①加强朗读指导普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文②初步学会默读课文中理解方提出疑问③联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作助字典词典生活积累理解生词意义学词语部分口头书面中运④教师指导开动脑筋读想课文读通初步握课文容体会文章表达思想感情理解语句程中体会句号逗号法解号引号问号感叹号般法⑥学略读粗知文章意⑦积累课文中优美词语精彩句段鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累⑧诵读优秀诗文注意诵读中体验情感领悟容⑨养成读书报惯收藏学交流图书资料
3作①留心周围事物乐书面表达增强作信心②拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容③愿意作读听分享作快乐④尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句⑤根表达需正确号引号
4口语交际①普通话交谈交谈中认真倾听理解方请教意见商讨②具体生动讲述事讲笑话办画展评评努力语言动说出感受想法③会接客动脑筋解决问题等
5综合性学①提出学生活中问题目搜集资料讨
②结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察③老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集动手制作新年礼物写祝福语等活动中学语文学会合作④家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
四教学措施
㈠激发学生学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学会学
㈡努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学课堂学生读讲教师量少讲精讲
㈢培养学生高尚首先情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度注重熏陶感染潜移默化
㈣注重语言积累感情运注重基技训练注重开发学生创造潜促进学生持续发展
㈤遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略
㈥加强导优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
四年级册语文教学计划范例八篇五
指导思想：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
学生情况分析：
班学生47中男生28女生19学生较觉遵守课堂纪律良课堂记录惯部分孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里特家庭教育原常常时完成家庭作业许学生作业态度够端正
册教材基结构：
册教材专题形式组织容：导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）词语盘点语文园（口语交际作发现日积月累展示台成语事等）
教材容：
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文总40篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
教材设计八专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
教材特点：
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材致性
（）加强整合围绕专题组织教材根课程标准提出教材容简化头绪加强整合求册编写中加强整合性（导语导学整合单元容精读略读课文联系整合单元学活动贯通整合）
（二）安排综合性学全面落实语文课程标准提出目标（综合性学课程改革着力点册教材继续安排两次综合性学安排然启示专题中求观察然现象搜集资料调查访问交流中发现启发做做实验搞搞发明安排田园生活专题中解乡村景物生活）
（三）加强导学功引导学生动积极学
（四）丰富课容拓宽学资源
教材分析：
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测组课文安排词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材附两生字表表（）求认识字200表（二）求会写字200供复总结
册注音面种情况：精读课文略读课文中认识字出现次注次音导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字全册第次出现时注音面出现均注音选读课文出现生字律注音生字注音圆括号标出音字文注音方括号标出便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字文注音教师教学书中加提示
册教材教学目标：
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
落实教学目标基措施：
营造轻松愉快学氛围
轻松愉快学氛围学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴：林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
二促进学方式改变
语文学规律语文学基步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
教版教科书着教科书话语表述系统教师教学话语系统时指导着教师教学生学学生学角度言学生容易接受亲切交流语言教版教科书点尤突出想…………定……学生角度进行设计学生更关注学生更学指引
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中应该什样呢教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
教学措施：
1持恒培养学生行惯惯长期培养培养良惯利学生持续发展学期语文学必须培养学生预惯查阅工具书惯阅读惯听课惯修改作文惯
2通种激励方式激发学生学兴趣老师课堂实施微笑教学通充分认学生表扬提点建议方法学生享受表扬喜悦知道努力方常学生沟通带玩读书体会分享等学生体会学快乐
3注重学生进行读书指导课堂保证学生充足读书时间指导全班学生书读通流利连贯简单课文更精讲练省出时间学生读书思考
4加强学生钢笔字练指导学生写钢笔字利天午课前10分钟练钢笔字
5重视阅读作机结合处理读写关系学期继续学生周写篇日记引导学生做语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句方法阅读指导时渗透作文选材写作方法中心提炼写作指导
6加强学生课外读书指导学生养成爱读书读书惯坚持天半时读书
7继续做培优补差工作力提高中等生
8开展丰富彩活动：书法赛朗读赛作文竞赛讲事……
教学时间：
第组：12—14课时第二组：10—13课时第三组：12—14课时
第四组：12—15课时第五组：10—13课时第六组：10—14课时
第七组：12—14课时第八组：11—13课时
四年级册语文教学计划范例八篇六
教材分析
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思考练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求根教学需课文面安排资料袋阅读链接提供课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中安排两次
册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测组安排词语盘点栏目包括读读写写读读记记两栏读读写写精读课文中会读会写词语组成读读记记精读略读课文中求认识词语组成外教材附两生字表表（）求认识字200表（二）求会写字200供复总结
二教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
10学会阅读中理解课文容感受物形象品味语言留心课文物外貌动作等方面描写领悟作者表达方法
三落实教学目标基措施
（）营造学情境
良学情境学生放松身心注意力集中具体学目标通目学慢慢养成良学惯册教科书学生学活动创设具体学情境种学情境创设通话方式实现
1学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
2学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
3学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴：林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
4学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
（二）促进学方式改变
语文学规律语文学基`步骤教科书呈现方式学生心触摸语文实际语文学中方法慢慢找学规律
合作探究学方式新课程倡导种学方式表现语文学科中教版教科书出答案单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语教科书努力学指导隐含文字背教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动没教师指导会慢慢学会学
四教学重难点
1解景物想象美景学语言程中体会景物特点激发爱美情感受美熏陶
2学生懂生活中相处理解含义深刻句子
3学作者叙述清楚条理表达方式体会物品质理解重点句子深刻含义体会表达思想感情
4学会阅读中理解课文容感受物形象品味语言留心课文物外貌动作等方面描写领悟作者表达方法
5通读书感受生命美激发生命思考更加珍惜生命热爱生命
6阅读中抓住景物特点体会作者通样朴实生动语言展现乡村生活学作者表达方法时丰富语言积累
7通读课文体会事蕴含哲理情感练讲课文事时引导学生丰富课外阅读激发读书兴趣
8握文章容体会文章表达思想感情引导学生然现象中受益启示
四年级册语文教学计划范例八篇七
学生情况分析：
四年级完成中年级高年级渡通学达课程标准规定中年段教学目标高年级语文学良基础基础扎实语言文字基础外包括良学惯学兴趣特学生低年级中年级养成学惯坏高年级容易改变说四年级关键学年
班学生情况（略）
二册教材基结构
册教材精读课文17篇略读课文15篇8篇选读课文计40篇设计8专题次：走遍千山万水诚然启示战争热爱生命田园生活执著追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活安排综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋词语盘点语文园（口语交际作发现日积月累展示台成语事等）
三 册教材教学目标
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标：
1认字200会写200养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
四落实教学目标基措施：
1营造话学情境
（1）学生文话
学生阅读课文通想象文中描写建立生活影通文中物心灵净化心灵实现意义阅读通文章结构形式揣摩推测理解文章容达物心灵沟通境界
（2）学生文作者话
作者写文章读者交流学生边读书边理解作者交流通引导学生思想作者写作意图达成致读明白作者想法
（3）学生学伙伴话
教版教科书语文园中安排两学伙伴：林东实学生完全中想象成现实生活中学伙伴学生通阅读样话够进入学情境激发想象通学伙伴话碰撞出思维火花点燃学语文热情
（4）学生心灵话
心心理感觉没呢景象呢教科书编者样阅读提示语学生具体环境学生心灵启示学生问问教科书通具体语言学生营造学环境终学生达周围然万物话启迪学生方式进行学进掌握语文学规律
2重视教材提示促学生合作探究式进行学
教科书单元前导语课课间链接语精读课文中泡泡语导入学活动指导学活动提出学目标提示学方式引导学生阅读教科书努力学指导隐含文字背指手画脚说教风细雨点拨教科书通表述方式指引学生应该逐步建构起样语文学程学程方式合作探究读课文相互交流基础欣赏语言文章容表现形式进行评价时获审美体验感悟语言积累语言基础领悟表达理解容语文学基础学会表达语文学目学程中学生会断产生问题解决问题学生通阅读教科书通种样学活动慢慢学会学
3阅读教学中重视朗读训练珍视学生性体验学生足够时间读书交流时抓语言文字训练
4重视学生生活体验阅读教学口语教学作教学学生生活体验相结合语文学生活化
5重视课外阅读语言积累
6重视关检测：背诵默写听写等集家长组长学生干部教师综合力量工作实实学生学踏踏实实
四年级册语文教学计划范例八篇八
教学简析：
组教材围绕走进田园热爱乡村专题编排四篇课文：乡家描写富诗意乡村生活牧场国展现异国田园风光古诗词三首更生动现幅幅乡村风光田园意趣图画麦哨侧重描绘乡村童乡间田野拘束充满乐趣童年生活篇文章然角度描写乡村景色生活描写方法具特色表达样情感乡村田园生活衷热爱赞美进行课文教学时教师统筹安排加强教材整合意识读思读写读书活动结合起
二教学目标：
1会认会写单元生字正确读写新词等解拟手法特点
2学会阅读中抓住景物特点体会作者通样朴实生动语言展现乡村生活丰富语言
3正确流利感情朗读课文
4通读课文感受充满诗情画意田园美景体验洋溢着泥土气息然质朴乡村生活激发热爱乡村田园生活情感
三教学重难点：
1引导学生通读课文感受充满诗情画意田园美景体验洋溢着泥土气息然质朴乡村生活产生热爱情
2引导学生阅读中抓住景物特点体会作者通样朴实生动语言展现乡村生活学作者表达方法时丰富语言积累
四课时安排：
21乡家 2课时
22牧场国1课时
23古诗词三首 2课时
24麦哨 1课时
语文园六4课时
合计 10课时
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