2021年度末三年级册数学教学教师总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年度末三年级册数学教学教师总结
学期说紧张忙碌收获总体全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学继续推进校——创新课堂教学模式时新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收效果
课程标准走进教师心进入课堂
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求位数学教师身置中迎接种挑战年级___认真学基础全体数学教师集中学校教研组长领导___分学段培训鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期年级新课程标准指导教育教学改革跃新台阶
二课堂教学师生间学生间交互动发展
位数学教师课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程___第___届组研课活动教研组长带领紧扣新课程标准校——创新教学模式限时间吃透教材撰写教案积极利种教学资源创造性教材反复听评研讲听评中推敲完善出精彩案例校锦溪进行二校联谊教研活动成功展示校特色教学收良效果领导老师肯定
回顾反思写执教时切身体会疏漏记学生学中闪光点困惑教师宝贵第手资料教学验积累教训吸取改进课堂教学提高教师教学水评十分
常思考常研究常总结科研促课改创新求发展进步转变教育观念坚持促进学生全面发展基础培养学生创新力——创新课堂教学模式研究运重点努力实现教学高质量课堂高效率
三创新评价激励促进学生全面发展
评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段
学生学评价___学生知识技理解掌握更___情感态度形成发展___学生数学学结果更___学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语形式更___学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
四抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进教师严谨扎实高效科学良教风学生严肃勤奋求真善问良学风形成
学期家努力通教学活动积累更更丰富验值高兴继续保持份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更
学期三年级三位数学教师团结协作研究教材教法根新课标精神求基完成学期教育教学务
认真学教材专教法开学初认真学教材纲教法全面掌握册教材目标重点册教材教学做全盘计划保证教学利进行
二
积极开展教研活动学期邀请市教研室李秩维志校指导教研活动帮助进行新授课探索复课教学收较效果时位教师时常探讨教学工作提出问题讨做统思想统行动材施教
三
开展计算竞赛活动提高学生计算速度力学期学行计算赛评出二三等奖通赛引起学生计算重视时教师培养学生计算速度准确率方面做定工作取成绩存问题方
成绩差全级___名学生均分___分合格率___优生率___％镇均相差分分分___％___％相差太远
二
计算力强差生学生普遍计算力差差生面全级___合格___分___
三认真钻研教材努力提高课堂教学质量
四想方设法提高学生计算力
三年级数学教研组校领导领导带动全组教师坚持教育教学理学积极参加开展教研活动完善改进教学方法手段做少实效性工作
．坚持理学认真撰写文
教师果学教研活动会成木源水加强修养提高素质认真学种教学理学新课标精神学学科刊物解教研改信息善学善研善研善教已成全组教师识光注意教学理指导教学实践认真撰写文尤年青老师更笔耕辍少文获奖
二．积极参加开展教研活动
组老师积极参加市区校级部门___教研活动学期初教研活动计划学期末教研活动总结改革课堂结构教学方法提高教师课堂教学水提高课堂教学效益坚持开展听评说课活动活动做重教研活动组教师十分重视听评课活动听课前认真备课听课时认真记录听课积极评课教学容安排否恰难点否突破教法否教学手段教学思想方法渗透否符合素质教育求老师教学基功等方面进行中肯全面评探讨听评课活动促进教学水提高尤加速年青老师成长学年老师公开课均超节断磨砺中提高
三改进教学手段提高课堂教学效益
提高学生学兴趣时提高课堂效率老师常利媒体技术进行教学运投影仪媒体课件时老师常起钻研教材容然教材容教学设计教学重难点突破握例题讲解深浅程度题选等等发表见解意见家起学研究取长补短次学校___数奥赛中孩子取优异成绩中名孩子满分奖中离开老师辛勤优质教育
然学期数学教师忙常规教学工作位老师常抓懈教位学生老师课时结合新理念创设宽松愉悦学氛围设计情趣横生生活数学学生学趣学轻松期末作业学交流中老师认真批改学生次作业痕迹少老师作业写富特色评语期末考试天常常数学组老师放学学生起研究起学里年轻老师年长老师种忘工作态度实令感动
教___年教数学时间少体会时间通教学程中积累点滴验结合老师交流结合新课改求总结出关学三年级数学））教学心体会
坚持懈抓口算
根教班级学生口算情况制定学期训练具体目标
()口算训练目仅提高学生口算力针性训练册第四第六单元学做铺垫
()第四单元学两位数位数笔算法口算训练时适增加0进位加特殊口算题554553545645565585434545
根教学进度学生掌握情况定期进行口算检测期末达标检测学生找学动力发现差距家长解孩子计算力时教老师中分析找准突破口训练效果更
二操作活动中学生理解笔算法算理算法
笔算法教学应学时学生通实物分分中解笔算法算理计算方法4学生准备吸分分说说样算？先算位数？通道题实践够次摆道说出计算方法书没计算法教学时教师应方法板书
笔算法笔算法教学时应注重培养学生估算力估算验证计算结果较手段常教学时会遗忘略略带没成学生计算帮手
486（__）658
559686333603
三加强数学知识生活联系
生活密切联系知识千克克吨周长年月日教学时学生寻找身边知识关事物通观察较分析断加深理解达概念强化
千克克吨通实物学生掂掂理解克千克重估估吨重观察掂估找出间联系课外布置学生寻找身边生活物品判断种重量单位较合适填写进行交流判断
周长单元学生感新奇册书难点教师备课时感简单求封闭面图形边长总嘛求长方形正方形周长记住计算方法会算真正教时发现没老师想象样学生较快理解正确解决实际问题原周长概念接触较少学生没充分理解
概念没理解时学关长方形正方形周长计算方法明白方法记住公式遇较灵活题目时笔
四注重信息技术学数学整合
着科学技术断发展教师学生媒体已构成课堂教学系统三素学数学教学程中恰运媒体课件引起学生学兴趣激发学生学积极性学生更轻松愉快快速高效获取知识发展思维形成力达优化教学效果
课堂教学中想办法调动学生积极性果没弄仅没调动学生积极性连起码教学务完成运媒体演示激发学生认知求知驱力少年童天性奇接触新事物时产生探索欲利特点激发求知兴趣激发学生学兴趣学生学知识起点发展智力起点教学中运生动形象直观电教形式书静止图形变成动态（范）图形利沟通知识间图形间联系促进学生求知欲增强教学趣味性提高学生辩析力紧紧抓住学生注意力学生乐学爱学助媒体创设姿彩视听学情境刺激学生感官激发学兴趣激起求知欲丰富学生知识表象降低学难度促学生动参学程中
学数学教学中概念法规律等重点难点知识具定抽象性学生形成新认知结构带困难果采课件动态（范）图象演示动中引路动态（范）显示事物演变程整程展现学生面前样仅高度抽象知识直观演示出动态（范）演示助学生理解概念质属性次龙三观摩老师公开课例图形运动设计课件中利计算机生动直观变静动图文茂放细节层次角度展现教学容创设情境中计算机演示转动风车称蝴蝶停挥舞着翅膀船移运动实现教学优化媒体演示旋转图形移旋转区通风车转动动态（范）清晰旋转程学生轻轻松松掌握移旋转图形样教学学生兴起盎然
学生稳定性差易疲劳巩固环节思想易溜号断学生新刺激保持旺盛战斗力媒体技术实现练容形式样化提供方便容设计具情景趣味题便操作游戏题朗朗口歌题等练形式创设游戏性娱乐性较强数学游艺宫脑筋转转弯数学擂台赛数学灯谜会幸运抽奖谁中奖等学生轻松愉快氛围中学知识运知识寓学乐动型学转动型学提高课堂教学效果时利媒体技术省板书擦拭时间较短时间学生提供量题练容量_增加建立题库层次学生选择类型难度题目进行练实施材施教层次学生适时适量适训练实现尖子生吃铇中生吃达减负增效作
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学期说紧张忙碌收获总体全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学继续推进校——创新课堂教学模式时新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收效果
课程标准走进教师心进入课堂
样教数学国家数学课程标准数学教学容教学方式教学评估教育价值观等方面提出许新求位数学教师身置中迎接种挑战年级___认真学基础全体数学教师集中学校教研组长领导___分学段培训鲜明理念全新框架明晰目标效学新课程标准基理念设计思路课程目标容标准课程实施建议更深解学期年级新课程标准指导教育教学改革跃新台阶
二课堂教学师生间学生间交互动发展
位数学教师课堂教学实践者保证新课程标准落实课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程___第___届组研课活动教研组长带领紧扣新课程标准校——创新教学模式限时间吃透教材撰写教案积极利种教学资源创造性教材反复听评研讲听评中推敲完善出精彩案例校锦溪进行二校联谊教研活动成功展示校特色教学收良效果领导老师肯定
回顾反思写执教时切身体会疏漏记学生学中闪光点困惑教师宝贵第手资料教学验积累教训吸取改进课堂教学提高教师教学水评十分
常思考常研究常总结科研促课改创新求发展进步转变教育观念坚持促进学生全面发展基础培养学生创新力——创新课堂教学模式研究运重点努力实现教学高质量课堂高效率
三创新评价激励促进学生全面发展
评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段
学生学评价___学生知识技理解掌握更___情感态度形成发展___学生数学学结果更___学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语形式更___学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
四抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进教师严谨扎实高效科学良教风学生严肃勤奋求真善问良学风形成
学期家努力通教学活动积累更更丰富验值高兴继续保持份耕耘份收获教学工作苦乐相伴着勤学善思实干准接厉工作搞更
学期三年级三位数学教师团结协作研究教材教法根新课标精神求基完成学期教育教学务
认真学教材专教法开学初认真学教材纲教法全面掌握册教材目标重点册教材教学做全盘计划保证教学利进行
二
积极开展教研活动学期邀请市教研室李秩维志校指导教研活动帮助进行新授课探索复课教学收较效果时位教师时常探讨教学工作提出问题讨做统思想统行动材施教
三
开展计算竞赛活动提高学生计算速度力学期学行计算赛评出二三等奖通赛引起学生计算重视时教师培养学生计算速度准确率方面做定工作取成绩存问题方
成绩差全级___名学生均分___分合格率___优生率___％镇均相差分分分___％___％相差太远
二
计算力强差生学生普遍计算力差差生面全级___合格___分___
三认真钻研教材努力提高课堂教学质量
四想方设法提高学生计算力
三年级数学教研组校领导领导带动全组教师坚持教育教学理学积极参加开展教研活动完善改进教学方法手段做少实效性工作
．坚持理学认真撰写文
教师果学教研活动会成木源水加强修养提高素质认真学种教学理学新课标精神学学科刊物解教研改信息善学善研善研善教已成全组教师识光注意教学理指导教学实践认真撰写文尤年青老师更笔耕辍少文获奖
二．积极参加开展教研活动
组老师积极参加市区校级部门___教研活动学期初教研活动计划学期末教研活动总结改革课堂结构教学方法提高教师课堂教学水提高课堂教学效益坚持开展听评说课活动活动做重教研活动组教师十分重视听评课活动听课前认真备课听课时认真记录听课积极评课教学容安排否恰难点否突破教法否教学手段教学思想方法渗透否符合素质教育求老师教学基功等方面进行中肯全面评探讨听评课活动促进教学水提高尤加速年青老师成长学年老师公开课均超节断磨砺中提高
三改进教学手段提高课堂教学效益
提高学生学兴趣时提高课堂效率老师常利媒体技术进行教学运投影仪媒体课件时老师常起钻研教材容然教材容教学设计教学重难点突破握例题讲解深浅程度题选等等发表见解意见家起学研究取长补短次学校___数奥赛中孩子取优异成绩中名孩子满分奖中离开老师辛勤优质教育
然学期数学教师忙常规教学工作位老师常抓懈教位学生老师课时结合新理念创设宽松愉悦学氛围设计情趣横生生活数学学生学趣学轻松期末作业学交流中老师认真批改学生次作业痕迹少老师作业写富特色评语期末考试天常常数学组老师放学学生起研究起学里年轻老师年长老师种忘工作态度实令感动
教___年教数学时间少体会时间通教学程中积累点滴验结合老师交流结合新课改求总结出关学三年级数学））教学心体会
坚持懈抓口算
根教班级学生口算情况制定学期训练具体目标
()口算训练目仅提高学生口算力针性训练册第四第六单元学做铺垫
()第四单元学两位数位数笔算法口算训练时适增加0进位加特殊口算题554553545645565585434545
根教学进度学生掌握情况定期进行口算检测期末达标检测学生找学动力发现差距家长解孩子计算力时教老师中分析找准突破口训练效果更
二操作活动中学生理解笔算法算理算法
笔算法教学应学时学生通实物分分中解笔算法算理计算方法4学生准备吸分分说说样算？先算位数？通道题实践够次摆道说出计算方法书没计算法教学时教师应方法板书
笔算法笔算法教学时应注重培养学生估算力估算验证计算结果较手段常教学时会遗忘略略带没成学生计算帮手
486（__）658
559686333603
三加强数学知识生活联系
生活密切联系知识千克克吨周长年月日教学时学生寻找身边知识关事物通观察较分析断加深理解达概念强化
千克克吨通实物学生掂掂理解克千克重估估吨重观察掂估找出间联系课外布置学生寻找身边生活物品判断种重量单位较合适填写进行交流判断
周长单元学生感新奇册书难点教师备课时感简单求封闭面图形边长总嘛求长方形正方形周长记住计算方法会算真正教时发现没老师想象样学生较快理解正确解决实际问题原周长概念接触较少学生没充分理解
概念没理解时学关长方形正方形周长计算方法明白方法记住公式遇较灵活题目时笔
四注重信息技术学数学整合
着科学技术断发展教师学生媒体已构成课堂教学系统三素学数学教学程中恰运媒体课件引起学生学兴趣激发学生学积极性学生更轻松愉快快速高效获取知识发展思维形成力达优化教学效果
课堂教学中想办法调动学生积极性果没弄仅没调动学生积极性连起码教学务完成运媒体演示激发学生认知求知驱力少年童天性奇接触新事物时产生探索欲利特点激发求知兴趣激发学生学兴趣学生学知识起点发展智力起点教学中运生动形象直观电教形式书静止图形变成动态（范）图形利沟通知识间图形间联系促进学生求知欲增强教学趣味性提高学生辩析力紧紧抓住学生注意力学生乐学爱学助媒体创设姿彩视听学情境刺激学生感官激发学兴趣激起求知欲丰富学生知识表象降低学难度促学生动参学程中
学数学教学中概念法规律等重点难点知识具定抽象性学生形成新认知结构带困难果采课件动态（范）图象演示动中引路动态（范）显示事物演变程整程展现学生面前样仅高度抽象知识直观演示出动态（范）演示助学生理解概念质属性次龙三观摩老师公开课例图形运动设计课件中利计算机生动直观变静动图文茂放细节层次角度展现教学容创设情境中计算机演示转动风车称蝴蝶停挥舞着翅膀船移运动实现教学优化媒体演示旋转图形移旋转区通风车转动动态（范）清晰旋转程学生轻轻松松掌握移旋转图形样教学学生兴起盎然
学生稳定性差易疲劳巩固环节思想易溜号断学生新刺激保持旺盛战斗力媒体技术实现练容形式样化提供方便容设计具情景趣味题便操作游戏题朗朗口歌题等练形式创设游戏性娱乐性较强数学游艺宫脑筋转转弯数学擂台赛数学灯谜会幸运抽奖谁中奖等学生轻松愉快氛围中学知识运知识寓学乐动型学转动型学提高课堂教学效果时利媒体技术省板书擦拭时间较短时间学生提供量题练容量_增加建立题库层次学生选择类型难度题目进行练实施材施教层次学生适时适量适训练实现尖子生吃铇中生吃达减负增效作
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