知道学语文毕业复根目帮助学生系统整理学阶段已学语文知识技学生某遗忘容恢复某薄弱环节巩固某零散知识系统化网络化促学生头脑中形成合理认知结构形成语文综合力六年级语文该样复?现谈谈心体会:
老师更新观念明确目标
改变种认复考试考试成绩优劣标志着教学质量高低观念改变复时挖空心思猜容估题目课乱画课文基重讲遍丢开课孤立进行字词句段等训练抓读写抓听说搞题海战术做法必须学语文课程标准熟悉六年级学生具体求作总复指南明确总复旨巩固加深拓宽学生已学知识达温知知新目立足教材整体作总复握教材涉知识清楚学生应具备力做放矢
二根学生情况制订复指导目标
避免学生复出现盲目性意性根课标求结合现行语文教材安排重点训练项目制订总复目标汉语拼音识字写字口语交际阅读作文知识点力线编排学毕业生应达知识力目标陈述出作学生复检测达标蓝图
三方法新颖性激励学生动复
复期间学生学容缺乏新鲜感果改变成变教学模式注意复方法新颖性激励学生积极动集中注意力学生轻松愉快掌握系统知识技发展智力培养力陶冶情操常方法:
①竞争式针学生胜心强特点适组织竞赛引起学生竞争会学生动参复中速记默词赛教师先出示学期学生字新词30然学生记忆默写谁默写学生说说记忆方法样复机械量抄写词语效果助培养学生记忆思维力朗读背诵接力赛求学生课文求背诵古诗片段进行背诵复赛时组抽签然组间进行赛复修改病句时组找类病句会改会分析病样复组成员会赛前动复赛时会积极参
②互助式复阶段充分发挥学生合作学功效班级中成立帮互助活动学生根学存问题作次分析寻找出学存漏洞然班级中开展师徒结程实际学生动学程助提高复效率更助增进学生间感情
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