减法秘密教学设计
教学容：四年级 简便计算
教学目标
1掌握连减运算中简便计算
2培养根具体情况进行选择算法意识力开展思维灵活性
3感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
教学重点
熟练掌握连减运算中简便方法
教学难点
灵活运减法运算性质简便运算
教学流程
课前交流
学生提出两点求：
1课放左手边练放右手边文具放面
2桌俩互相合作互相帮助学组桌配合默契
二 导入
模块
师：刚刚进行秋季趣味运动会参加工程？什参加工程？
学生答复
师：参加工程拟适合实数学样选择适合方式解决问题
师：次运动会奖牌获情况什问题？请帮助老师算算
计算面题谁做快
〔1〕2728 27〔2+8〕
〔2〕851911 85〔19+11〕
〔3〕1373466 137〔34+66〕
计算桌起讨发现什？
生1：数字样 生2：运算序样 生3：结果相
师：发现语言表达？左边三算式文字样表达？
生：数连续减两数学生板书
师：右边文字样表达？
生：数减两数学生板书
师：刚刚发现结果样词两句话连起？
生：数连续减两数等数减两数〔课件出示〕
字母表示：abca(b+c)学生板书学写练
师：观察模块组算式认组计算起拟方便？什？
生：右边三算式凑成整十整百数
师：规律计算更加简便节课继续研究减法简便计算板书课题：减法秘密
三 学
师：四年级奖牌情况少呢？根学提示认真学例题
学提示：
1 例1种计算方法？样计算？
2 种计算方法刚刚总结规律样？简便？
学完桌讨
四 展示交流
1生1：例1三种计算方法
生2：第种计算方法左右序进行计算
第二种计算方法连续减两数
第三种计算方法交换面两减数位置
师：第三种方法字母表示？
生：abcacb
2 生：第二种方法总结规律样简便
师：什？ 生：面两数凑成整百数
师总结：第三种方法然简便需退位减容易出错第二种方法简便验证
出示：模块二请帮五六年级学计算位分工选做做说说
〔1〕47025446 学生板演
师：减两数确实简便题目运种方法简便呢？
出示：〔2〕474125274学生板演
观察面两数凑成整十整百数？
认真观察面两数字什联系？ 474274两位数样先减第二数
师：底运两种规律种简便？需观察数字特点视情况定
猜想果第规律倒运？〔学生猜想〕
底运样运？验证
出示〔3〕897〔397+54〕 学生板演
观察算式数字特点面两数结合起凑成整十整百办？ 发现879397放起计算拟简便
五 练
师总结：通计算观察发现〞总结减法运算第规律计算中发现面两规律三规律运时候特点观察数字特点通观察数字特点选择正确计算方法数学中常优化思想〞〔板书〕熟练运三规律解决数学问题呢？请屏幕
出示：模块三稳固练
选运适宜方法进行简便计算〔学生板演〕
〔1〕5285347 〔2〕54567145 〔3〕372〔172+34〕
3 思维发散
出示1282476
师：题简算？社？
六 总结
知道2022年冬季奥运会国家首北京举行届时北京成第时举办夏季冬季奥运会城市作名中国感骄傲豪希奥运会赛场身影祖国争光天通努力找三减法运算规律起减法规律三？
七 拓展延伸
留家礼物：
模块四课外探究
计算观察发现写节课起研究
17574 +64 175〔7464〕
386245+145 386〔245145〕
99995401+401 9999〔5401401〕
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教学容：四年级 简便计算
教学目标
1掌握连减运算中简便计算
2培养根具体情况进行选择算法意识力开展思维灵活性
3感受数学现实生活联系学知识解决简单实际问题
教学重点
熟练掌握连减运算中简便方法
教学难点
灵活运减法运算性质简便运算
教学流程
课前交流
学生提出两点求：
1课放左手边练放右手边文具放面
2桌俩互相合作互相帮助学组桌配合默契
二 导入
模块
师：刚刚进行秋季趣味运动会参加工程？什参加工程？
学生答复
师：参加工程拟适合实数学样选择适合方式解决问题
师：次运动会奖牌获情况什问题？请帮助老师算算
计算面题谁做快
〔1〕2728 27〔2+8〕
〔2〕851911 85〔19+11〕
〔3〕1373466 137〔34+66〕
计算桌起讨发现什？
生1：数字样 生2：运算序样 生3：结果相
师：发现语言表达？左边三算式文字样表达？
生：数连续减两数学生板书
师：右边文字样表达？
生：数减两数学生板书
师：刚刚发现结果样词两句话连起？
生：数连续减两数等数减两数〔课件出示〕
字母表示：abca(b+c)学生板书学写练
师：观察模块组算式认组计算起拟方便？什？
生：右边三算式凑成整十整百数
师：规律计算更加简便节课继续研究减法简便计算板书课题：减法秘密
三 学
师：四年级奖牌情况少呢？根学提示认真学例题
学提示：
1 例1种计算方法？样计算？
2 种计算方法刚刚总结规律样？简便？
学完桌讨
四 展示交流
1生1：例1三种计算方法
生2：第种计算方法左右序进行计算
第二种计算方法连续减两数
第三种计算方法交换面两减数位置
师：第三种方法字母表示？
生：abcacb
2 生：第二种方法总结规律样简便
师：什？ 生：面两数凑成整百数
师总结：第三种方法然简便需退位减容易出错第二种方法简便验证
出示：模块二请帮五六年级学计算位分工选做做说说
〔1〕47025446 学生板演
师：减两数确实简便题目运种方法简便呢？
出示：〔2〕474125274学生板演
观察面两数凑成整十整百数？
认真观察面两数字什联系？ 474274两位数样先减第二数
师：底运两种规律种简便？需观察数字特点视情况定
猜想果第规律倒运？〔学生猜想〕
底运样运？验证
出示〔3〕897〔397+54〕 学生板演
观察算式数字特点面两数结合起凑成整十整百办？ 发现879397放起计算拟简便
五 练
师总结：通计算观察发现〞总结减法运算第规律计算中发现面两规律三规律运时候特点观察数字特点通观察数字特点选择正确计算方法数学中常优化思想〞〔板书〕熟练运三规律解决数学问题呢？请屏幕
出示：模块三稳固练
选运适宜方法进行简便计算〔学生板演〕
〔1〕5285347 〔2〕54567145 〔3〕372〔172+34〕
3 思维发散
出示1282476
师：题简算？社？
六 总结
知道2022年冬季奥运会国家首北京举行届时北京成第时举办夏季冬季奥运会城市作名中国感骄傲豪希奥运会赛场身影祖国争光天通努力找三减法运算规律起减法规律三？
七 拓展延伸
留家礼物：
模块四课外探究
计算观察发现写节课起研究
17574 +64 175〔7464〕
386245+145 386〔245145〕
99995401+401 9999〔5401401〕
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