中学校长义务教育阶段双减政策学会
发言稿三篇
第篇
位老师：
家
日关进步减轻义务教育阶段学生课业负担课余培训负担意见发布国育战略高度做出重决策坚持教育理念克服功利义短视教育行确保孩子健康成长双减政策实施仅国教育模式重调整教育观念重转变双减实施坚持教育公益属性纠正教育观念偏差重新认识教育规律
1公益属性坚守
基础教育企业国家必须提供公产品资泛滥学校教育课外培训机构必须坚持教育公益属性良心事业变成逐利产业更成追求利润工具维护公正义方面教育公社会公基石教育成奢侈品更说高质量教育成少数富专利区总书记强调坚持教育公益原努力构建优质均衡基础公教育服务体系构建优质教育体系办民满意教育实施双减政策D政府坚持教育公益性努力减少家庭教育支出停止营利性教育促进教育公重举措
2教育观念纠偏
国中学教育受应试教育严重干扰带系列教育观念扭曲实施双减政策质说系列教育观念纠偏
第纠正育初心偏教育质立德树应试竞争跑马场宣传教育引导全社会凝聚识尊重童休息权健康权减轻学生重作业校外培训负担走出短视化功利化教育困境根守住童身心健康格健全底线否教育失应意义价值
第二纠正违规竞争偏少方少学校少家庭升学竞争中抢先机坚信谓孩子输起跑线种违法违规教育行行道果种受极端功利应试教育驱动种违法违规办学行效制止整教育走出卷化剧场效应囚徒困境实施双减政策法规治教恢复重建良教育生态
第三纠正超前学偏学校专门教育机构承担着国家培养教育代公职责校外教育学校教育益补充遗憾校外教育俨然成学校教育外实施体种培训机构实施超前学超标学成赢客户二法门位学五年级数学教师暑期放假前问四年级学生没学五年级学期数学请举手结果3学生举起手问已学五年级学期数学请举手结果半学生举起手种校外培训危害三增加学生学负担影响教师正常教学危害学生学兴趣校外教育培训机构种超前教育严重恶化教育生态实施双减政策根规范校外培训机构职构建学校教育校外教育互相补充协调育新格局
第四纠正负担重偏短视化功利化应试教育驱动中学教育围绕升学考试科目量增加学生课作业考试校外学科培训时间导致学生单考试升学负担日益沉重学生学生活日趋单调破坏学生德智体美劳全面发展教育生态严重影响学生身心健康学生活质量
实施双减政策调整优化学生学生活结构做减轻学生重作业校外培训负担减法做促进童全面发展性发展加法
3教育规律认识
功利化短视化中学教育相信时间+汗水尊重教育规律相信教育科学实施双减政策教育规律回
第坚持全面发展规律减负根说优化学生成长环境改变单应试教育局面保障学生德智体美劳全面发展身利学生健康成长利提高学生学业成绩项高中教育质量监测结果表明喜欢体育艺术学生喜欢体育艺术学生学业成绩均高40分
第二坚持身心谐发展规律现少家长缘子女未教育前景确定性患严重教育焦虑症导致中学生度教育重表现通孩子报种样培训班增加未谓优质教育追求安全感种度教育仅违背教育规律危害童身心健康甚牺牲孩子身心健康代价
第三坚持知行合规律中学生学仅需掌握书知识更需通实践活动促进智慧发展实施双减政策必须调整中学教育活动结构减少量单调重复低效知识学负担时着力加强学生综合实践教育
第四坚持材施教规律实施双减政策必须优化课外教育结构满足学生教育需求侧功夫中央求鼓励支持学校开展种课育活动满足学生样化需求里必须科学定位整体优化学校教育课程育体系学校课育体系关系果说学校课程育体系实施国家课程标准着力提高国家规定必修基础课程实施质量话学校课育体系应立足满足学生性化差化实践性学需求满足学生作业实践扶弱特长等样化学发展需求两体系致力保障学生全面发展基础致力学生性发展综合素养培育
谢谢家
第二篇
位仁：
家
暑假全国义务教育迎件喜事——双减落7月24日关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见印发次引发社会界关减负增效话题热议教育相关必然绕开双减二字切实减轻学生作业负担校外培训负担正夜春风润泽孩子童年成长挑战教育观念变革教育格局调整D计国计推动学校教育家庭教育回真力举措新时代教育发展必然趋势高质量教育体系必然目标新时代教育求开展项工作关注学结果重视学程关注知识积累重视精神成长真正实现全面健康良性发展减负减？减掉什？增效增？增长什？意义讲双减项良心走心润心工程作百年修业学校老师必变局中开新局执子手子行孩子享受充实丰盈校园生活面双减意谈谈心中愿景图
课堂提质图学生开心
双减推行首先呈现眼前应该孩子课堂绽放笑脸图站学生角度考虑问题切减负举措终落脚点应该解放孩子成孩子唯孩子感觉幸福快乐唯成全成孩子教育真正意义双减课堂变轻松趣学变效益真正意义减负愿景
1集体备课研讨保障课堂教学质量双减政策职部门致力作处学校教育首先做出改变提升课堂教学质量减负根点正XX市教育局局长孙传贵说减轻学生负担根策全面提高学校教学质量做应教教学生校学足学源头减少校外加餐加码’动坚持40(45)分钟质量仅道出减负真谛指明学校方阵努力方保障课堂教学质量认集体备课种效方式学科者年级仅力难善美怕名师骨干难面面俱况单独斗难较发现差距集体备课够解决许问题完善方面学科诸老师进行教材分析够精准切中课程标准教学重难点够清晰准确握学情够科学客观总结验规避问题年级学科老师起某单元某课题进行集体备课解读教材制定教案完善教学程样统思想完善设计达成识快捷切中重点突破难点找亮点样集体备课利教学均衡便智慧享更优化课堂教学样研讨备课更具深度广度教学更趣效集体备课研讨老师教学力提升课堂教学吸引力提高孩子认知力提升样课堂必然远远胜备课教案径直讲台更实更高效
2创新作业设计提高课堂教学效率常听孩子作业做晚十二点未完常家长辅导孩子作业抓狂抖音……夸张折射出老师作业布置效机械超标想时间少收获必须提高课堂教学效率作业布置课堂高效种集中表现作业布置作课堂教学研究核心容减负提质推行中已提老师日程表引导老师静心设计课堂分钟道题充分调动学生课堂思维表达成感实践体验获感学生做皆需——努力方说作业仅仅课布置家庭作业包括课堂进行练设计严格意义作业设计课前三分钟诗词积累计算训练口语接龙研究趣味性巩固性实操性样课堂训练成日积月累思维训练突破口课堂练题型确定梯度设计生活应研究巩固性应性拓展性课作业设计研究分层化性化综合化实践化作业设计中关注阅读应综合体艺劳动元素杜绝效作业杜绝机械作业作业真正成学生乐完成敢挑战项目样课堂基础知识积淀性特点彰显孩子乐学善思开心学状态必然生命力效率课堂
二理改革图教师安心
作校长直认老师会学生老师教育双减减老师直接推动者引领者实施者老师安心关键站教师角度明知双减关系学生身心健康事什会观徘徊？方面思想惰性致停留已舒适区想改重原教育评价根指挥棒问题什样质量观评价观决定着什样教育行评价改革确保双减落前提条件分享期专家骨干老师相观念解读XX教育新回应：
1学生评价重素养实评价学生检测老师期避免学生学科知识评价繁难偏超百分方式保障学情检测基础性削减海量刷题校外培训带假性优势8月20日午全省双减规范民办义务教育发展工作推进会省教育厅召开8月24日XX市暑假教育工作会议召开围绕教育热点难点工作教育行政部门进行明确部署坚持学定考进步提高中考命题质量XX市教育局XXX局长强调出偏题怪题超课程标准难题引导学校师生回教材注重基础省市教育部门致强调完善中考扩优质高中指标生分配例推动民办初中分配指标生计划见教育行政层面评价指挥棒已明晰直指学生素养规范检测标准实现微机派位学生参加课服务表现艺术素养纳入学生综合评价体系利信息化台知识评价力评价素养评价等方面学生进行动态数分析学生综合素养发展提供评价标准时推进双减工作构建教育良生态教育部门确保学位供满足家学学迫切需求……样合理评价方式成绩定分数英雄老师否更安心教书育职探究呢拘泥实施月考段考功利分数认定谓优生潜生样仅学生减负尝减负呢？
2教师评价重贡献教师辛勤付出时候图回报老师首先神果说味私奉献客观评价应肯定支持会挫败积极性工作热情行政部门成绩排名作教师评优晋职条件新文件解读中家双减新动态师德师风课服务工作量服务质量纳入评优评先指标体系老师双减改革注入股新动力教育部门工作部署中推进D政评价学校评价教师评价学生评价评价力破五唯顽瘴痼疾指老师更认尊重坚信唯评价定教师坚持双减决心会定
三家校助力图家长放心
日前媒体文章家长群聊天总结句话：急急中高考里50普高录取率躺前明着急现暗着急说白怕减负没实绩站家长角度更双减持质疑态度家长间攀心理生怕孩子输起跑线想法难短时间剔形成学校公开减量家长私加量畸形减负二质疑学校服务质量孩子参加校外培训学校现课程否满足孩子性发展需求加强家长教育理念培训服务提质理家长放心关键点
1家长认知关键双减家长清醒认知积极配合观等想接级部门学校会样措施想数家长选择作家长定纠正述教育认知偏第纠正育初心偏教育质立德树应试竞争跑马场尊重童休息权健康权减轻学生重作业校外培训负担走出短视化功利化教育困境根守住童身心健康格健全底线做父母保护孩子职否失应意义价值第二纠正违规竞争偏目前家长极疯狂少家庭升学竞争中抢先机坚信谓孩子输起跑线种超常补课行道孩子报3数学培训班校作业请假做校外培训作业刷题深夜果种受极端功利应试教育驱动失常补课行效制止孩子走出卷化剧场效应囚徒困境第三纠正超前学偏机构实施超前学超标学成赢客户二法门实超前学弊端非常明显：增加学生学负担影响校教师正常教学危害学生学兴趣……家长种超前教育严重恶化教育生态影响孩子常态发展揠苗助长弊破坏学生德智体美劳全面发展教育生态严重影响学生身心健康学生活质量家长定谨慎
2服务质量保障果家长保持理性认知响应教育部双减政策孩子回家庭回学校教学提升质量保证服务品质外致力三点半服务理突破举措首先保障服务时间教育部日前印发通知推广义务教育课服务关创新举措典型验推动课服务全员覆盖求结束时间原早普遍正常班时间半时修业学校作三点半服务示范校保障服务时间充足余更会提升优化理策略确保孩子作业完成位性辅导位阅读指导位孩子校托时间真正产生实际意义次保障服务质量原3+2课程模式中探究更服务课程体系实现课程服务元化课服务完成简单托务老师布置作业写完努力三点半课程成孩子释放性拓展课程课服务课程国家课程进行体化建构三点半课程成校园新生态学生学中拥充分选择权课程学中享受广泛权学困难答疑班爱阅读阅读社喜欢运动体训队爱书画书画班善唱歌合唱团崇尚科学科创社致力持表演口班……元菜单式课程孩子实现学学转变找适合快乐成长方式孩子综合素养提升五育举发展夯实基础
位仁双减生减情出发国家政策支持学校统筹规划教师奉献精神加家长理解配合坚信双减路定感感行行解惑达成定够孩子幸福成长提供台孩子精彩绽放提供舞台
第三篇
位老师：
家
日中办国办印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见全链条治理坚定信心直击义务教育突出问题回应百姓教育关切传递D中央坚决防止侵害群众利益行构建教育良生态坚强决心国计D计角度作出重安排
毫疑问严监校外培训机构会遏制全民培训缓解家长培训焦虑减轻学生课外负担家长济精力负担培训机构进行严监难说学生学业负担培训负担会降减负非减需系统谋划长计议
第加强优质公教育资源供减负重保障
首先力推进学校均衡发展加强薄弱学校建设教育均衡发展根纾解社会界教育焦虑效降低广学生家长补差培优方面谓刚需破解学生负担重难题
区已通全国义务教育优质均衡示范区达标验收北京市乡村教师支持计划助力区城乡教师队伍建设优质均衡方迈进认年区教育两委强力推行区校聘改革集团化办学探索落实双减务构建良教育生态实现延庆教育高质量发展两剂良药
次充分利种资源丰富学生学生活通合作办学委托理等方式利校外培训机构专业优势开展艺术科技劳动体育等课培训活动教研支持补充区方面短板足校外教育成学校教育益补充
第二实施评价改革落实减负治策
果推进教育评价改革全社会存唯分数唯升学唯名校社会教育焦虑教育卷难消难学生学业负担中解放出果家长培训需求限制公开合法培训培训会转营家长请私教盛行减轻学生负担根策推进教育评价改革建立元评价体系拓宽学生成选择淡化教育分层功改革教育评价体系治理会治标治葫芦起瓢
第三强化学校教育阵减负关键
强化学校教育阵作根夯实双减工作持续效落实关键
发挥学校教育阵作全面提高教学质量？作业理控量保质？五项理等措施学校落实落？没融合推进项减负措施效抓手？必须面亟解决问题
认优化时间理融合推进项减负措施效抓手尊重孩子天性基础优化学生校时间效率努力学生校分钟符合健康成长价值追求优化时间理简单减少学生学时间总量综合种素作息时间课堂教学课程理作业理体育锻炼心理调试际关系手机理等融合起系统思考综合优化时间分配形成效理机制
学校时间理终目维护学生生命活动衡学生天日程包括睡觉课做作业锻炼等果项活动处衡状态学生够健康快乐成长果中某项强行挤占时间会破生活衡形成米诺骨牌连锁反应学生健康成长造成损害延庆中正优化时间理进行探索实践
丰富课外生活
1 保障睡眠时间
确保学生天少8时质量睡眠学期开始学校规定学生家庭作业学校完成回家没学校布置作业目前高三学部正实施效果良步加推进力度
2统筹安排作息时间
校集中学超8时增加学生学时间天保证体育锻炼1时
二学时间弹性化早8点前课提前1时开放教室运动场安排部分教师指导学生晨读锻炼身体
三性化实施春晖行动天中午开放学校专室学生提供展示空间舞台学生愉快生活安静休息快乐成长
3提供丰富课活动
根学生性需求提供丰富课活动
(二)实施体质刚性理
1体育活动时间容挤占
学校强制保障周3课时体育课时间开齐开足开体育课保障天午40分钟课间活动禁止教师挤占课间时间天两次眼保健操时间挤占行纳入师德考核问题清单
2体育教学质量容降低
学校制定体育教学质量三全监督理制度严格落实全面教学全体教学全程教学
3体育评价保障时进
坚决执行落实国家学生体质健康标准项达标数做学生教师家长应知知号召方互相监督支持确保体质达标落落实学期安排次全校统标准体质达标测试数纳入学生教师考核评价统筹安排类体育活动开展时间提高场效益孩子体育活动需求保障体育费充分保障满足体育器材更新场维护服装购买设备添置等费投入
（三）提高课堂效率
课堂教学时间效率提高学生作业负担考试压力减轻睡眠体质等会改善学生校生活体验会轻松愉快
1推进教学方式变革课堂活起
抓实抓牢教学基常规实行课三备推进学中心课堂教学改革行动扭转教师关注教学生真学课堂动局面建立合适学支架学生发展区学
2优化课堂学程深度学真发生
教师学生学机制研究够学生课业负担重重原学校致力加强学程研究提高课堂学效率促进深度学真发生探索生态课堂教学模式
（四）加强作业理
1健全作业理机制
学校完善作业理办法加强学科组年级组作业统筹合理调控作业结构确保难度超国家课标严禁求家长检查批改作业
2提高作业设计质量
发挥作业诊断巩固学情分析等功作业设计纳入教研体系系统设计符合年龄特点学规律体现素质教育导基础性作业鼓励布置分层弹性性化作业
3建立作业量监控机制
建立作业备案制度班级填写日作业备案单控制日常作业总量月开展学生作业负担调查反馈发现问题时调控
（五）强化手机理家校合力呵护生命健康
1家校合力关键手机理难难学校家庭手机理鼠游戏边边出难取理想效果学校手机理举措先获家长认配合
2教育引导根加强源头教育治理学生理性手机形成手机赖症学生进行科学干预引导切实放手机
3建立制度精细理首先减少学生手机教师布置手机完成作业校园设置免费公电话学生需应急电话时教师电话
次制定校园手机理办法加强制度约束力定期开展教室零手机专项检查行动然手机理需性化切实需带手机进校园学生提供方便实行进校交放学领理措施位班设置手机专柜妥善保学生交手机
落实双减工作需政府学校家庭社会方协统筹推进治理明确体责边界司职负责政府履行提供公教育服务中限责支持学校开展种课育活动统筹考虑教师工作负担相应报酬时避免度包办现象严格规范校外教育培训时注意发挥教育培训市场益补充作家长观念转变家校协育机制完善双减问题关键
谢谢家
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发言稿三篇
第篇
位老师：
家
日关进步减轻义务教育阶段学生课业负担课余培训负担意见发布国育战略高度做出重决策坚持教育理念克服功利义短视教育行确保孩子健康成长双减政策实施仅国教育模式重调整教育观念重转变双减实施坚持教育公益属性纠正教育观念偏差重新认识教育规律
1公益属性坚守
基础教育企业国家必须提供公产品资泛滥学校教育课外培训机构必须坚持教育公益属性良心事业变成逐利产业更成追求利润工具维护公正义方面教育公社会公基石教育成奢侈品更说高质量教育成少数富专利区总书记强调坚持教育公益原努力构建优质均衡基础公教育服务体系构建优质教育体系办民满意教育实施双减政策D政府坚持教育公益性努力减少家庭教育支出停止营利性教育促进教育公重举措
2教育观念纠偏
国中学教育受应试教育严重干扰带系列教育观念扭曲实施双减政策质说系列教育观念纠偏
第纠正育初心偏教育质立德树应试竞争跑马场宣传教育引导全社会凝聚识尊重童休息权健康权减轻学生重作业校外培训负担走出短视化功利化教育困境根守住童身心健康格健全底线否教育失应意义价值
第二纠正违规竞争偏少方少学校少家庭升学竞争中抢先机坚信谓孩子输起跑线种违法违规教育行行道果种受极端功利应试教育驱动种违法违规办学行效制止整教育走出卷化剧场效应囚徒困境实施双减政策法规治教恢复重建良教育生态
第三纠正超前学偏学校专门教育机构承担着国家培养教育代公职责校外教育学校教育益补充遗憾校外教育俨然成学校教育外实施体种培训机构实施超前学超标学成赢客户二法门位学五年级数学教师暑期放假前问四年级学生没学五年级学期数学请举手结果3学生举起手问已学五年级学期数学请举手结果半学生举起手种校外培训危害三增加学生学负担影响教师正常教学危害学生学兴趣校外教育培训机构种超前教育严重恶化教育生态实施双减政策根规范校外培训机构职构建学校教育校外教育互相补充协调育新格局
第四纠正负担重偏短视化功利化应试教育驱动中学教育围绕升学考试科目量增加学生课作业考试校外学科培训时间导致学生单考试升学负担日益沉重学生学生活日趋单调破坏学生德智体美劳全面发展教育生态严重影响学生身心健康学生活质量
实施双减政策调整优化学生学生活结构做减轻学生重作业校外培训负担减法做促进童全面发展性发展加法
3教育规律认识
功利化短视化中学教育相信时间+汗水尊重教育规律相信教育科学实施双减政策教育规律回
第坚持全面发展规律减负根说优化学生成长环境改变单应试教育局面保障学生德智体美劳全面发展身利学生健康成长利提高学生学业成绩项高中教育质量监测结果表明喜欢体育艺术学生喜欢体育艺术学生学业成绩均高40分
第二坚持身心谐发展规律现少家长缘子女未教育前景确定性患严重教育焦虑症导致中学生度教育重表现通孩子报种样培训班增加未谓优质教育追求安全感种度教育仅违背教育规律危害童身心健康甚牺牲孩子身心健康代价
第三坚持知行合规律中学生学仅需掌握书知识更需通实践活动促进智慧发展实施双减政策必须调整中学教育活动结构减少量单调重复低效知识学负担时着力加强学生综合实践教育
第四坚持材施教规律实施双减政策必须优化课外教育结构满足学生教育需求侧功夫中央求鼓励支持学校开展种课育活动满足学生样化需求里必须科学定位整体优化学校教育课程育体系学校课育体系关系果说学校课程育体系实施国家课程标准着力提高国家规定必修基础课程实施质量话学校课育体系应立足满足学生性化差化实践性学需求满足学生作业实践扶弱特长等样化学发展需求两体系致力保障学生全面发展基础致力学生性发展综合素养培育
谢谢家
第二篇
位仁：
家
暑假全国义务教育迎件喜事——双减落7月24日关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见印发次引发社会界关减负增效话题热议教育相关必然绕开双减二字切实减轻学生作业负担校外培训负担正夜春风润泽孩子童年成长挑战教育观念变革教育格局调整D计国计推动学校教育家庭教育回真力举措新时代教育发展必然趋势高质量教育体系必然目标新时代教育求开展项工作关注学结果重视学程关注知识积累重视精神成长真正实现全面健康良性发展减负减？减掉什？增效增？增长什？意义讲双减项良心走心润心工程作百年修业学校老师必变局中开新局执子手子行孩子享受充实丰盈校园生活面双减意谈谈心中愿景图
课堂提质图学生开心
双减推行首先呈现眼前应该孩子课堂绽放笑脸图站学生角度考虑问题切减负举措终落脚点应该解放孩子成孩子唯孩子感觉幸福快乐唯成全成孩子教育真正意义双减课堂变轻松趣学变效益真正意义减负愿景
1集体备课研讨保障课堂教学质量双减政策职部门致力作处学校教育首先做出改变提升课堂教学质量减负根点正XX市教育局局长孙传贵说减轻学生负担根策全面提高学校教学质量做应教教学生校学足学源头减少校外加餐加码’动坚持40(45)分钟质量仅道出减负真谛指明学校方阵努力方保障课堂教学质量认集体备课种效方式学科者年级仅力难善美怕名师骨干难面面俱况单独斗难较发现差距集体备课够解决许问题完善方面学科诸老师进行教材分析够精准切中课程标准教学重难点够清晰准确握学情够科学客观总结验规避问题年级学科老师起某单元某课题进行集体备课解读教材制定教案完善教学程样统思想完善设计达成识快捷切中重点突破难点找亮点样集体备课利教学均衡便智慧享更优化课堂教学样研讨备课更具深度广度教学更趣效集体备课研讨老师教学力提升课堂教学吸引力提高孩子认知力提升样课堂必然远远胜备课教案径直讲台更实更高效
2创新作业设计提高课堂教学效率常听孩子作业做晚十二点未完常家长辅导孩子作业抓狂抖音……夸张折射出老师作业布置效机械超标想时间少收获必须提高课堂教学效率作业布置课堂高效种集中表现作业布置作课堂教学研究核心容减负提质推行中已提老师日程表引导老师静心设计课堂分钟道题充分调动学生课堂思维表达成感实践体验获感学生做皆需——努力方说作业仅仅课布置家庭作业包括课堂进行练设计严格意义作业设计课前三分钟诗词积累计算训练口语接龙研究趣味性巩固性实操性样课堂训练成日积月累思维训练突破口课堂练题型确定梯度设计生活应研究巩固性应性拓展性课作业设计研究分层化性化综合化实践化作业设计中关注阅读应综合体艺劳动元素杜绝效作业杜绝机械作业作业真正成学生乐完成敢挑战项目样课堂基础知识积淀性特点彰显孩子乐学善思开心学状态必然生命力效率课堂
二理改革图教师安心
作校长直认老师会学生老师教育双减减老师直接推动者引领者实施者老师安心关键站教师角度明知双减关系学生身心健康事什会观徘徊？方面思想惰性致停留已舒适区想改重原教育评价根指挥棒问题什样质量观评价观决定着什样教育行评价改革确保双减落前提条件分享期专家骨干老师相观念解读XX教育新回应：
1学生评价重素养实评价学生检测老师期避免学生学科知识评价繁难偏超百分方式保障学情检测基础性削减海量刷题校外培训带假性优势8月20日午全省双减规范民办义务教育发展工作推进会省教育厅召开8月24日XX市暑假教育工作会议召开围绕教育热点难点工作教育行政部门进行明确部署坚持学定考进步提高中考命题质量XX市教育局XXX局长强调出偏题怪题超课程标准难题引导学校师生回教材注重基础省市教育部门致强调完善中考扩优质高中指标生分配例推动民办初中分配指标生计划见教育行政层面评价指挥棒已明晰直指学生素养规范检测标准实现微机派位学生参加课服务表现艺术素养纳入学生综合评价体系利信息化台知识评价力评价素养评价等方面学生进行动态数分析学生综合素养发展提供评价标准时推进双减工作构建教育良生态教育部门确保学位供满足家学学迫切需求……样合理评价方式成绩定分数英雄老师否更安心教书育职探究呢拘泥实施月考段考功利分数认定谓优生潜生样仅学生减负尝减负呢？
2教师评价重贡献教师辛勤付出时候图回报老师首先神果说味私奉献客观评价应肯定支持会挫败积极性工作热情行政部门成绩排名作教师评优晋职条件新文件解读中家双减新动态师德师风课服务工作量服务质量纳入评优评先指标体系老师双减改革注入股新动力教育部门工作部署中推进D政评价学校评价教师评价学生评价评价力破五唯顽瘴痼疾指老师更认尊重坚信唯评价定教师坚持双减决心会定
三家校助力图家长放心
日前媒体文章家长群聊天总结句话：急急中高考里50普高录取率躺前明着急现暗着急说白怕减负没实绩站家长角度更双减持质疑态度家长间攀心理生怕孩子输起跑线想法难短时间剔形成学校公开减量家长私加量畸形减负二质疑学校服务质量孩子参加校外培训学校现课程否满足孩子性发展需求加强家长教育理念培训服务提质理家长放心关键点
1家长认知关键双减家长清醒认知积极配合观等想接级部门学校会样措施想数家长选择作家长定纠正述教育认知偏第纠正育初心偏教育质立德树应试竞争跑马场尊重童休息权健康权减轻学生重作业校外培训负担走出短视化功利化教育困境根守住童身心健康格健全底线做父母保护孩子职否失应意义价值第二纠正违规竞争偏目前家长极疯狂少家庭升学竞争中抢先机坚信谓孩子输起跑线种超常补课行道孩子报3数学培训班校作业请假做校外培训作业刷题深夜果种受极端功利应试教育驱动失常补课行效制止孩子走出卷化剧场效应囚徒困境第三纠正超前学偏机构实施超前学超标学成赢客户二法门实超前学弊端非常明显：增加学生学负担影响校教师正常教学危害学生学兴趣……家长种超前教育严重恶化教育生态影响孩子常态发展揠苗助长弊破坏学生德智体美劳全面发展教育生态严重影响学生身心健康学生活质量家长定谨慎
2服务质量保障果家长保持理性认知响应教育部双减政策孩子回家庭回学校教学提升质量保证服务品质外致力三点半服务理突破举措首先保障服务时间教育部日前印发通知推广义务教育课服务关创新举措典型验推动课服务全员覆盖求结束时间原早普遍正常班时间半时修业学校作三点半服务示范校保障服务时间充足余更会提升优化理策略确保孩子作业完成位性辅导位阅读指导位孩子校托时间真正产生实际意义次保障服务质量原3+2课程模式中探究更服务课程体系实现课程服务元化课服务完成简单托务老师布置作业写完努力三点半课程成孩子释放性拓展课程课服务课程国家课程进行体化建构三点半课程成校园新生态学生学中拥充分选择权课程学中享受广泛权学困难答疑班爱阅读阅读社喜欢运动体训队爱书画书画班善唱歌合唱团崇尚科学科创社致力持表演口班……元菜单式课程孩子实现学学转变找适合快乐成长方式孩子综合素养提升五育举发展夯实基础
位仁双减生减情出发国家政策支持学校统筹规划教师奉献精神加家长理解配合坚信双减路定感感行行解惑达成定够孩子幸福成长提供台孩子精彩绽放提供舞台
第三篇
位老师：
家
日中办国办印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见全链条治理坚定信心直击义务教育突出问题回应百姓教育关切传递D中央坚决防止侵害群众利益行构建教育良生态坚强决心国计D计角度作出重安排
毫疑问严监校外培训机构会遏制全民培训缓解家长培训焦虑减轻学生课外负担家长济精力负担培训机构进行严监难说学生学业负担培训负担会降减负非减需系统谋划长计议
第加强优质公教育资源供减负重保障
首先力推进学校均衡发展加强薄弱学校建设教育均衡发展根纾解社会界教育焦虑效降低广学生家长补差培优方面谓刚需破解学生负担重难题
区已通全国义务教育优质均衡示范区达标验收北京市乡村教师支持计划助力区城乡教师队伍建设优质均衡方迈进认年区教育两委强力推行区校聘改革集团化办学探索落实双减务构建良教育生态实现延庆教育高质量发展两剂良药
次充分利种资源丰富学生学生活通合作办学委托理等方式利校外培训机构专业优势开展艺术科技劳动体育等课培训活动教研支持补充区方面短板足校外教育成学校教育益补充
第二实施评价改革落实减负治策
果推进教育评价改革全社会存唯分数唯升学唯名校社会教育焦虑教育卷难消难学生学业负担中解放出果家长培训需求限制公开合法培训培训会转营家长请私教盛行减轻学生负担根策推进教育评价改革建立元评价体系拓宽学生成选择淡化教育分层功改革教育评价体系治理会治标治葫芦起瓢
第三强化学校教育阵减负关键
强化学校教育阵作根夯实双减工作持续效落实关键
发挥学校教育阵作全面提高教学质量？作业理控量保质？五项理等措施学校落实落？没融合推进项减负措施效抓手？必须面亟解决问题
认优化时间理融合推进项减负措施效抓手尊重孩子天性基础优化学生校时间效率努力学生校分钟符合健康成长价值追求优化时间理简单减少学生学时间总量综合种素作息时间课堂教学课程理作业理体育锻炼心理调试际关系手机理等融合起系统思考综合优化时间分配形成效理机制
学校时间理终目维护学生生命活动衡学生天日程包括睡觉课做作业锻炼等果项活动处衡状态学生够健康快乐成长果中某项强行挤占时间会破生活衡形成米诺骨牌连锁反应学生健康成长造成损害延庆中正优化时间理进行探索实践
丰富课外生活
1 保障睡眠时间
确保学生天少8时质量睡眠学期开始学校规定学生家庭作业学校完成回家没学校布置作业目前高三学部正实施效果良步加推进力度
2统筹安排作息时间
校集中学超8时增加学生学时间天保证体育锻炼1时
二学时间弹性化早8点前课提前1时开放教室运动场安排部分教师指导学生晨读锻炼身体
三性化实施春晖行动天中午开放学校专室学生提供展示空间舞台学生愉快生活安静休息快乐成长
3提供丰富课活动
根学生性需求提供丰富课活动
(二)实施体质刚性理
1体育活动时间容挤占
学校强制保障周3课时体育课时间开齐开足开体育课保障天午40分钟课间活动禁止教师挤占课间时间天两次眼保健操时间挤占行纳入师德考核问题清单
2体育教学质量容降低
学校制定体育教学质量三全监督理制度严格落实全面教学全体教学全程教学
3体育评价保障时进
坚决执行落实国家学生体质健康标准项达标数做学生教师家长应知知号召方互相监督支持确保体质达标落落实学期安排次全校统标准体质达标测试数纳入学生教师考核评价统筹安排类体育活动开展时间提高场效益孩子体育活动需求保障体育费充分保障满足体育器材更新场维护服装购买设备添置等费投入
（三）提高课堂效率
课堂教学时间效率提高学生作业负担考试压力减轻睡眠体质等会改善学生校生活体验会轻松愉快
1推进教学方式变革课堂活起
抓实抓牢教学基常规实行课三备推进学中心课堂教学改革行动扭转教师关注教学生真学课堂动局面建立合适学支架学生发展区学
2优化课堂学程深度学真发生
教师学生学机制研究够学生课业负担重重原学校致力加强学程研究提高课堂学效率促进深度学真发生探索生态课堂教学模式
（四）加强作业理
1健全作业理机制
学校完善作业理办法加强学科组年级组作业统筹合理调控作业结构确保难度超国家课标严禁求家长检查批改作业
2提高作业设计质量
发挥作业诊断巩固学情分析等功作业设计纳入教研体系系统设计符合年龄特点学规律体现素质教育导基础性作业鼓励布置分层弹性性化作业
3建立作业量监控机制
建立作业备案制度班级填写日作业备案单控制日常作业总量月开展学生作业负担调查反馈发现问题时调控
（五）强化手机理家校合力呵护生命健康
1家校合力关键手机理难难学校家庭手机理鼠游戏边边出难取理想效果学校手机理举措先获家长认配合
2教育引导根加强源头教育治理学生理性手机形成手机赖症学生进行科学干预引导切实放手机
3建立制度精细理首先减少学生手机教师布置手机完成作业校园设置免费公电话学生需应急电话时教师电话
次制定校园手机理办法加强制度约束力定期开展教室零手机专项检查行动然手机理需性化切实需带手机进校园学生提供方便实行进校交放学领理措施位班设置手机专柜妥善保学生交手机
落实双减工作需政府学校家庭社会方协统筹推进治理明确体责边界司职负责政府履行提供公教育服务中限责支持学校开展种课育活动统筹考虑教师工作负担相应报酬时避免度包办现象严格规范校外教育培训时注意发挥教育培训市场益补充作家长观念转变家校协育机制完善双减问题关键
谢谢家
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