某学校落实作业理实施方案
贯彻落实教育部五项理实施办法精神加强优化学校作业理探索减负增效新举措科学效提高规范学校教育教学理工作减轻学生课业负担真正学生减负结合校实际制定方案
领导组
组 长：**
副组长：毛某某 杨某某
成 员：全体教师
二实施意义
作业学校教学活动重环节学生获取知识发展力提升素养重方式具检测学生学成效训练学生思维培养学生良学惯提高学生核心素养功位教师准确握作业性质功探索程性评价发展性评价机结合提高设计作业运作业改进教学力切实减轻学生重课业负担促进学生健康发展
三具体措施
1作业布置实施
立足学生学活动整体考虑系统科学合理设计层次作业引导学生觉预时整理巩固学知识知识转化力精心选择学生基础相适应重迁移运作业作业布置数量适难易适度配置坡度学生认知力学状况实际发展水布置超越学生力作业布置重促进运学生体验实践性作业重合作体验项目性作业鼓励音乐美术体育科技等学科布置适量实践性作业加强作业形式灵活性生动性调动学生学积极性创造力切实避免机械效训练严禁布置重复性惩罚性作业
充分利课堂教学时间课服务时间加强学生作业指导培养学生学时间理力指导学生基校完成书面作业周末节假日教师进步加强家校联系发挥家校合力倡导家长科学监督学生作业完成情况时解学生学动态求学生家长行印作业通手机微信QQ群等方式布置作业布置求家长完成需家长完成非实践性作业
2作业批改讲评
（1）重视作业批改时性教师应合理种批改形式批改采ABCD等级时逐词逐句逐题批改作业批改统批改符号激励性启发性指导性批语培养学生良作业惯
（2）布置作业做全批全某某学生作业中错误应该督促学生订正做复批工作时认真分析学生错误原反馈改进教学程
（3）加强作业讲评针性提倡面批集体讲评相结合教师应时学生反馈作业批阅结果性问题集体讲评问题面批矫正予辅导作业讲评题题举反三加强拓展延伸突出作业重难点处理疑点解惑关键点拓展引导学生根作业批改结果分析学存问题更开展续学
（4）求学生批改求家长批改教师布置作业家长学校密切配合注意引导培养学生养成完成作业良惯孩子创造条件接触社会接触然进行综合实践活动拓宽视野提高综合素质
3作业控制审核
加强作业质量监督教研组长作业质量进行关审查难易程度配置梯度教导处定期进行作业检查统计分析年级作业布置完成质量批改情况时提出相应整改意见
班班级作业总量进行关审查统筹协调班作业总量周末节假日二年级布置书面家庭作业中高年级天书面家庭作业量控制60分钟
四加强监优化作业理保障措施
1建章立制规范理制度规范教师学生作业行建立作业常规检查制度批改讲评制度作业数量针性批改反馈等方面进行制度化规范形成班总协调班级学科作业协商机制确保学生天作业做学科衡总量控制合理分配注重学生作业反馈
2强化督查完善评价学校作业质量作业批改作业负担等情况作考核教师师德师风教学效果考核容加强监督检查动接受学生家长社会界监督作业工作规范教师时督促整改作业设置布置批改等工作中涌现出先进典型予表扬力推广工作力弄虚作假甚继续加重学生课业负担教师校进行批评教育视实际情况予师德考核扣分处理
关进步加强中学作业理改革意见
切实减轻中学生学业负担促进学生健康成长进步健全作业理体制加强中学作业改革提出意见
加强作业研究充分认识作业育功关注学生积极作业情感体验作业研究作校教研重容充分解学情基础突出作业研究备课环节中位作业容教学目标保持致切实做教学评致提高作业效性
二科学设计作业作业设计布置评价基课程标准关注学科核心素养充分尊重学生身心发展特点认知规律体差异促进学生学品质养成学力提高提倡教师布置作业前试做学生作业确保作业难度水课程标准求致数量适建设作业资源库杜绝作业布置意性种练册复资料加选择作作业
三创新作业形式教师坚持零起点教学学生实际学容布置系统性样性趣味性书面作业实践性作业探究性作业积极探索布置跨学科综合性作业
四合理布置作业应采基础作业+弹性（特色）作业模式弹性（特色）作业体现分层灵活求供学生选择作业应堂布置通短信QQ微信等媒介布置作业需书写家庭作业求学生电子设备完成布置重复性惩罚性作业家长布置作业
五严控书面家庭作业总量加强学科作业统筹总量控制学二年级布置适合童年龄特点作业课外阅读口语交际探究活动手工制作等阅读实践体验类作业布置书面家庭作业三六年级书面家庭作业天超60分钟初中超90分钟三六年级学生晚9点前初中学生晚10点前确困难完成书面家庭作业第二天教师说明情况缓交作业寒暑假期间书面家庭作业般天均时学超90分钟初中超120分钟
六规范作业批改教师根作业容特点学生实际选择合适作业批改方式做布置必收收必改改必评错必纠纠必复批作业批改教师批改学生互批组批改辅提倡教师进行面批倡导教师学生作业中错误XXXXX号做出标识时予相应指导教师善发现学生发展进步指导性激励性评语引导学生增强信心改进学校教师求家长代批改作业家长签字作评判学生完成作业
七强化作业分类指导教师利课延时服务时间学困难学生加强帮扶学余力学生予指导帮助学生完成作业中养成良学惯掌握科学学方法特关注正常完成基础作业学生利完成作业提供必帮助
八时进行作业反馈诊断教师学生作业中问题时进行分析反馈学生时调整教学设计帮助学生定期查找分析作业出错原学生留足纠错时间空间常时完成作业学生应认真分析原采取针性措施加教育理化辅导
九加强作业质量评价监控学校制定切实行作业理细评价标准指导规范教师作业设计布置批改反馈工作加强作业程性监控明确年级班级作业协调责负责关学科作业布置数量质量关注学科作业量均衡发现问题时改进
十引导家长切实履行家庭教育责引导家长切实履行家庭教育职责理解作业设计布置批改等工作专业性支持配合学校教师作业理求鼓励家长动督促孩子时完成基础作业积极完成弹性（特色）作业引导家长监督帮助孩子养成良作业惯
义务教育阶段学生作业理
1学校必须零起点教学严禁敷衍教学超纲超进度教学
严格国家课程标准教学计划开展教学活动新知识容律零起点教学保证课堂教学完整性非零起点教学学校校长取消评先评优资格严禁强制暗示学生订阅教辅材料等行
2学校必须合理确定考试难度严禁公布学生考试排名
严格国家课程标准教学基求确定考试容出偏怪考题考试难度适严禁公布考生集体考试成绩名次等信息校开展班级学生考试成绩排名
3学校必须控制作业总量严禁挪挤占课时间
学校制定作业实施方案教务部门年级组长班分协调统筹学校年级班级学科教师科学合理布置作业握作业容形式总量学校明确规定合理充足学生课时间严禁挪挤占
4教师必须精准布置作业严禁布置惩罚性重复性作业
学二年级布置书面家庭作业学年级家庭作业总量超45分钟初中家庭作业总量超60分钟严禁教师微信群QQ群等布置家庭作业
5教师必须亲批改作业严禁家长学生代劳
时亲批改作业教师律取消职务晋级评先评优资格学校校长取消评先评优资格
6学生动独立完成作业
学生充分利校外学时间加强理动独立完成作业敷衍抄袭
7学生做天坚持校外体育活动
学生加强体育锻炼校外体育活动纳入家庭作业务严格控制居家网时间觉保护视力限度少电子产品时间
8家长做学生家庭作业督促落实
家长积极营建良学环境额外学生增加家庭作业负担做学生校外体育活动安全保护教育工作促进学生身心健康时学生家庭作业完成情况反馈教师
9家长做学生睡眠保障
家长培养学生养成良学生活惯学生天睡眠时间少10 时初中生少9时家长控制学生电子产品时长防止学生沉迷网络
10切实减轻教师负担严格控制类社会事务进校园
安排教师教育教学关场开展专项工作求教师重复填报类表格数等保障教师批改作业时间
步校结合实际教师作业理情况进行科学评价纳入教师工作量强化督导检查级教育督导部门项工作作教育工作督导检查重容省监督举报电话外设立监督举报电话民群众反映强烈中学生作业负担重问题时回应认真查实严肃处理
学作业理优化实施细 (精品)
全面贯彻落实 省教育厅办公室关改进加强中学作业理指 导意见XX市学学科教学常规XX县中学教学常规理整体 优化实施办法（试行）精神进步规范办学行促进学生全面健康发展 提升教育教学质量特制定实施细
指导思想
全面贯彻生教育理念准确握作业性质功提高学校 作业理力提高教师设计作业运作业改进教学力提高学生学 效性促进学生健康成长
二工作目标
通作业科学规范理明确作业规范求形成力高效运行措施 建立健全操作作业监考核机制形成套完善效作业理体 系助推县良教育生态构建
三规范求
1 作业设计布置
（1 1 ）总量控制二年级原布置书面课外作业结合教学容 布置 20 分钟学生学生活相联系听说型活动型作业三六年 级书面课外作业控制天 1 时语文数学英语天布置适量 书面课外作业外学科原布置书面课外作业
（2 2 ）精选精编作业选择设计基课程标准教材关注学科核心素 养学科思维体现学科性质精选精编具针性代表性典型性启发 性题利学生理解巩固学激活思维培养创新力反布置 死记硬背机械重复作业杜绝加选择成页成册布置作业
（3 3 ）分层设计作业设置尊重学生差异满足学生需求实施分 层设计学生选择相应层级作业书面作业层级般分基础层提高层 两类基础般学生做基础层作业基础较学生做提高层作业 层次学生收获
2 （4 4 ）形式样书面作业外应设置课外阅读话观察访 谈操作实验等阶段性探究性实践性软性作业作业形式应根学 科特点学生学水年龄特征兴趣等选择侧重长作业 短作业性化作业组合作型作业
考虑前置性作 业设置课堂作业课外作业
（5 5 ）教师水设置作业教师必须先做遍充分掌握作业完成 思路需时间难易程度容易出错方适宜学生群体基础做数 量适中难度合理科学效针性强
（6 6 ）规范完成布置作业求学生做页面整洁格式规范字迹工 整时完成时订正二年级铅笔书写三年级逐步渡圆珠笔 水笔书写四六年级圆珠笔水笔书写作图铅笔助作图工具
求学生认真完成阶段性探究性实践性等软性作业适形式呈 现软性作业程结果
2 作业批改评价
（1 1 ）时规范求设置作业全批全某某漏批错批现象
批改 律红笔批改符号统规范
进生作业量做面批
订正作 业时进行二次批改
般作业（作文外）批改求天完成
（2 2 ）记录典型时做学生作业批改记录记录独特解题思路方 法记录典型错例作辅导讲评
（3 3 ）
定性评价 学科作业实行等级+评语评价方法仅 客观公正等级评价实事求鼓励性评语肯定成绩委婉指出存 足帮助学生找纠错方法学生通教师作业评价语找 前进方
（4 4 ）等级双评书面作业全面实行等级双评制度评作业正确率 分A(优秀)B(良)C(合格)D(合格)四等级
二评作业态度 惯含书写端正页面整洁时完成等分☆☆☆☆☆☆三等级 促学生养成良作业惯
3 作业辅导反馈 （1 1 ）全程辅导辅导贯穿整教学程包括课前课中课辅导 耐心细致弥补知识缺漏重视学惯养成学方法指导
3 （2 2 ）辅导作业中性问题应辅导特重视 20 学 生作业辅导做措施实施总结具创新思维力学生 重点指导培养
（3 3 ）设计讲评时讲评作业情况性问题集体讲评问题成 进行详细分析提出改进意见应策略措施突显问题解决程形成作业 讲评设计写入备课问题单独交流注重正面评价适时鼓励
（4 4 ）作业展评学生作业中独创方法时推广成果享作业特 进步学生时众表扬鼓励定期进行作业展评通相互欣赏 较发挥榜样激励引领作
4 作业改进创新 （1）鼓励教师积极开发校作业设计软性作业
（2）鼓励学校创新作业理制度积极开展软性作业研究
四运行措施 1 专题学宣传提高作业意义认识
学校组织教师学研读**_*公室关改进加强中学作业 理指导意见XX市学学科教学常规XX县中学教学常规 理整体优化实施办法（试行）等文件加学宣传力度提高作业功 意义认识促教师更加关注作业针性科学性效性
2 制定项目方案规范教师学生作业行
学校根XX县中学教学常规理整体优化实施办法（试行）结 合校实际制定作业常规理优化方案明确工作目标规范求运行措施 工作流程确保作业规范理工作利实施
3 建立协商制度控制协调科作业总量
学校建立作业布置协商机制班级做课作业量学科衡工作 专负责协调控制班级课外作业量周作业布置计划计划认真 实施确保天课外作业学科衡总量合理
4 建立报备制度握作业源头量质
学校建立作业报备制度握作业量质书面作业周报备次 教师报教研组长审核汇总报教务处备查
实践性等软性作业学期报 备次教师期初制订实施方案报教研组长审核汇总报教务处备查
4 5 完善检查制度加强作业实施程监控
学校建立优化作业监检查制度作业实施情况进行定期检查 定期抽查突出作业设置评改反馈等环节全程监控
6 健全考评制度强化作业质量监奖惩
学校作业考评进行专题研究健全作业考核制度书面作业进行量 化考核时突出阶段性探究性实践性等软性作业考评做定 性定量相结合程结果相结合时考评结果作教师奖惩
7 加强研究指导解决作业实施程问题
学校开展作业题校研修活动指导帮助教师掌握作业设计批 改分析讲评等技术提高运作业促进学生效学力加强作业研 究特阶段性探究性实践性等软性作业设计实施评价研究 时解决作业实施程中遇突出问题总结推广作业研究成果作业 改革典型验着力引导教师作业改革切入改进教学方法作业质量
8 做整合文章融教学常规全程理
学校作业理纳入教学常规整体进行理备课理相结合：设 置课外作业备课中体现典型错误分析教学反思相结合
二 课理相结合：课堂教学中切实保证课作业时间质量
三评价 理相结合：作业设计研究融入命题研修命题求设计作业
四研 修理相结合：作业研究纳入校研修容
五资源建设相结合：
优秀作业设计应收录学校教学资源库实现作业研究成果资源享
六课 程建设相结合：软性作业研究纳入校课程拓展性课程开发工程提高 作业常规实施质量助力核心素养培养促作业理功效化
某中学学生作业理案例
中学学生作业理指引（试行）作业教学活动程中重环节作业性质影响学生作业效性首条件直接关系学生事学活动积极性参度作业完成数量质量制约作业效性成功率学生说作业目巩固提高学成效激发兴趣步学基础教师说作业提供教学反馈修正教学计划挑战教学方法合理分解教学容教学务必须优化作业设计便提高教学质量
作业布置
1作业布置代表性体现知识基础重点难点作业难度数量考虑班学生学层次学生积极参取较高成功率
2容形式应体现趣味性容应便学生理解方式言语图片实物操作体验思考口头书面等形式
3应选择新颖符合学生力水验背景作业学生觉作业价值意义学生积极努力坚持懈完成富创造性完成：
4相关性指作业务目标期教学目标密切程度教师布置作业时应充分考虑作业务教学目标联系布置作业偏离教学目标应该教学目标具体化操作化：够特定教学目标（知识技态度价值观）提供适运练机会利学生完成作业利教学目标达成
5应时批改时反馈应纠错求教师批评批改符号应规范注意批改行身学生示范性教育性
6作业布置应符合课程标准求助理解记忆巩固知识形成技技巧做三布置三布置：布置运规律发展学生思维作业布置发现规律总结方法作业布置拓宽视野引导探究提升力作业布置重复性作业布置处罚性作业布置占时间收获作业作业分必做作业（全体学生）选做作业（部分学生）规定完成作业符合学生般水选做作业应利特长生发展
二作业量
数作业应课训练堂消化学生均水书面家庭作业总量天初中超15时高中超25时坚决杜绝学生布置机械性重复性难度作业
三批改作业求
1学生作业严格规范求次作业做容正确步骤清楚格式合理规范字迹工整独立时完成
2学生作业时收交认真批改逐题批阅准确评价注意积极评价时评价发必收收必批批必评错必纠带普遍性错误课堂集体订正讲评性错误求学生订正订正容定时检查批阅写阅字注明批改日期
3正确批改符号学生作业中错误旁批纠正批改符号注意体现尊重学生劳动成果注意研究批改作业美引领熏陶学生追寻美
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贯彻落实教育部五项理实施办法精神加强优化学校作业理探索减负增效新举措科学效提高规范学校教育教学理工作减轻学生课业负担真正学生减负结合校实际制定方案
领导组
组 长：**
副组长：毛某某 杨某某
成 员：全体教师
二实施意义
作业学校教学活动重环节学生获取知识发展力提升素养重方式具检测学生学成效训练学生思维培养学生良学惯提高学生核心素养功位教师准确握作业性质功探索程性评价发展性评价机结合提高设计作业运作业改进教学力切实减轻学生重课业负担促进学生健康发展
三具体措施
1作业布置实施
立足学生学活动整体考虑系统科学合理设计层次作业引导学生觉预时整理巩固学知识知识转化力精心选择学生基础相适应重迁移运作业作业布置数量适难易适度配置坡度学生认知力学状况实际发展水布置超越学生力作业布置重促进运学生体验实践性作业重合作体验项目性作业鼓励音乐美术体育科技等学科布置适量实践性作业加强作业形式灵活性生动性调动学生学积极性创造力切实避免机械效训练严禁布置重复性惩罚性作业
充分利课堂教学时间课服务时间加强学生作业指导培养学生学时间理力指导学生基校完成书面作业周末节假日教师进步加强家校联系发挥家校合力倡导家长科学监督学生作业完成情况时解学生学动态求学生家长行印作业通手机微信QQ群等方式布置作业布置求家长完成需家长完成非实践性作业
2作业批改讲评
（1）重视作业批改时性教师应合理种批改形式批改采ABCD等级时逐词逐句逐题批改作业批改统批改符号激励性启发性指导性批语培养学生良作业惯
（2）布置作业做全批全某某学生作业中错误应该督促学生订正做复批工作时认真分析学生错误原反馈改进教学程
（3）加强作业讲评针性提倡面批集体讲评相结合教师应时学生反馈作业批阅结果性问题集体讲评问题面批矫正予辅导作业讲评题题举反三加强拓展延伸突出作业重难点处理疑点解惑关键点拓展引导学生根作业批改结果分析学存问题更开展续学
（4）求学生批改求家长批改教师布置作业家长学校密切配合注意引导培养学生养成完成作业良惯孩子创造条件接触社会接触然进行综合实践活动拓宽视野提高综合素质
3作业控制审核
加强作业质量监督教研组长作业质量进行关审查难易程度配置梯度教导处定期进行作业检查统计分析年级作业布置完成质量批改情况时提出相应整改意见
班班级作业总量进行关审查统筹协调班作业总量周末节假日二年级布置书面家庭作业中高年级天书面家庭作业量控制60分钟
四加强监优化作业理保障措施
1建章立制规范理制度规范教师学生作业行建立作业常规检查制度批改讲评制度作业数量针性批改反馈等方面进行制度化规范形成班总协调班级学科作业协商机制确保学生天作业做学科衡总量控制合理分配注重学生作业反馈
2强化督查完善评价学校作业质量作业批改作业负担等情况作考核教师师德师风教学效果考核容加强监督检查动接受学生家长社会界监督作业工作规范教师时督促整改作业设置布置批改等工作中涌现出先进典型予表扬力推广工作力弄虚作假甚继续加重学生课业负担教师校进行批评教育视实际情况予师德考核扣分处理
关进步加强中学作业理改革意见
切实减轻中学生学业负担促进学生健康成长进步健全作业理体制加强中学作业改革提出意见
加强作业研究充分认识作业育功关注学生积极作业情感体验作业研究作校教研重容充分解学情基础突出作业研究备课环节中位作业容教学目标保持致切实做教学评致提高作业效性
二科学设计作业作业设计布置评价基课程标准关注学科核心素养充分尊重学生身心发展特点认知规律体差异促进学生学品质养成学力提高提倡教师布置作业前试做学生作业确保作业难度水课程标准求致数量适建设作业资源库杜绝作业布置意性种练册复资料加选择作作业
三创新作业形式教师坚持零起点教学学生实际学容布置系统性样性趣味性书面作业实践性作业探究性作业积极探索布置跨学科综合性作业
四合理布置作业应采基础作业+弹性（特色）作业模式弹性（特色）作业体现分层灵活求供学生选择作业应堂布置通短信QQ微信等媒介布置作业需书写家庭作业求学生电子设备完成布置重复性惩罚性作业家长布置作业
五严控书面家庭作业总量加强学科作业统筹总量控制学二年级布置适合童年龄特点作业课外阅读口语交际探究活动手工制作等阅读实践体验类作业布置书面家庭作业三六年级书面家庭作业天超60分钟初中超90分钟三六年级学生晚9点前初中学生晚10点前确困难完成书面家庭作业第二天教师说明情况缓交作业寒暑假期间书面家庭作业般天均时学超90分钟初中超120分钟
六规范作业批改教师根作业容特点学生实际选择合适作业批改方式做布置必收收必改改必评错必纠纠必复批作业批改教师批改学生互批组批改辅提倡教师进行面批倡导教师学生作业中错误XXXXX号做出标识时予相应指导教师善发现学生发展进步指导性激励性评语引导学生增强信心改进学校教师求家长代批改作业家长签字作评判学生完成作业
七强化作业分类指导教师利课延时服务时间学困难学生加强帮扶学余力学生予指导帮助学生完成作业中养成良学惯掌握科学学方法特关注正常完成基础作业学生利完成作业提供必帮助
八时进行作业反馈诊断教师学生作业中问题时进行分析反馈学生时调整教学设计帮助学生定期查找分析作业出错原学生留足纠错时间空间常时完成作业学生应认真分析原采取针性措施加教育理化辅导
九加强作业质量评价监控学校制定切实行作业理细评价标准指导规范教师作业设计布置批改反馈工作加强作业程性监控明确年级班级作业协调责负责关学科作业布置数量质量关注学科作业量均衡发现问题时改进
十引导家长切实履行家庭教育责引导家长切实履行家庭教育职责理解作业设计布置批改等工作专业性支持配合学校教师作业理求鼓励家长动督促孩子时完成基础作业积极完成弹性（特色）作业引导家长监督帮助孩子养成良作业惯
义务教育阶段学生作业理
1学校必须零起点教学严禁敷衍教学超纲超进度教学
严格国家课程标准教学计划开展教学活动新知识容律零起点教学保证课堂教学完整性非零起点教学学校校长取消评先评优资格严禁强制暗示学生订阅教辅材料等行
2学校必须合理确定考试难度严禁公布学生考试排名
严格国家课程标准教学基求确定考试容出偏怪考题考试难度适严禁公布考生集体考试成绩名次等信息校开展班级学生考试成绩排名
3学校必须控制作业总量严禁挪挤占课时间
学校制定作业实施方案教务部门年级组长班分协调统筹学校年级班级学科教师科学合理布置作业握作业容形式总量学校明确规定合理充足学生课时间严禁挪挤占
4教师必须精准布置作业严禁布置惩罚性重复性作业
学二年级布置书面家庭作业学年级家庭作业总量超45分钟初中家庭作业总量超60分钟严禁教师微信群QQ群等布置家庭作业
5教师必须亲批改作业严禁家长学生代劳
时亲批改作业教师律取消职务晋级评先评优资格学校校长取消评先评优资格
6学生动独立完成作业
学生充分利校外学时间加强理动独立完成作业敷衍抄袭
7学生做天坚持校外体育活动
学生加强体育锻炼校外体育活动纳入家庭作业务严格控制居家网时间觉保护视力限度少电子产品时间
8家长做学生家庭作业督促落实
家长积极营建良学环境额外学生增加家庭作业负担做学生校外体育活动安全保护教育工作促进学生身心健康时学生家庭作业完成情况反馈教师
9家长做学生睡眠保障
家长培养学生养成良学生活惯学生天睡眠时间少10 时初中生少9时家长控制学生电子产品时长防止学生沉迷网络
10切实减轻教师负担严格控制类社会事务进校园
安排教师教育教学关场开展专项工作求教师重复填报类表格数等保障教师批改作业时间
步校结合实际教师作业理情况进行科学评价纳入教师工作量强化督导检查级教育督导部门项工作作教育工作督导检查重容省监督举报电话外设立监督举报电话民群众反映强烈中学生作业负担重问题时回应认真查实严肃处理
学作业理优化实施细 (精品)
全面贯彻落实 省教育厅办公室关改进加强中学作业理指 导意见XX市学学科教学常规XX县中学教学常规理整体 优化实施办法（试行）精神进步规范办学行促进学生全面健康发展 提升教育教学质量特制定实施细
指导思想
全面贯彻生教育理念准确握作业性质功提高学校 作业理力提高教师设计作业运作业改进教学力提高学生学 效性促进学生健康成长
二工作目标
通作业科学规范理明确作业规范求形成力高效运行措施 建立健全操作作业监考核机制形成套完善效作业理体 系助推县良教育生态构建
三规范求
1 作业设计布置
（1 1 ）总量控制二年级原布置书面课外作业结合教学容 布置 20 分钟学生学生活相联系听说型活动型作业三六年 级书面课外作业控制天 1 时语文数学英语天布置适量 书面课外作业外学科原布置书面课外作业
（2 2 ）精选精编作业选择设计基课程标准教材关注学科核心素 养学科思维体现学科性质精选精编具针性代表性典型性启发 性题利学生理解巩固学激活思维培养创新力反布置 死记硬背机械重复作业杜绝加选择成页成册布置作业
（3 3 ）分层设计作业设置尊重学生差异满足学生需求实施分 层设计学生选择相应层级作业书面作业层级般分基础层提高层 两类基础般学生做基础层作业基础较学生做提高层作业 层次学生收获
2 （4 4 ）形式样书面作业外应设置课外阅读话观察访 谈操作实验等阶段性探究性实践性软性作业作业形式应根学 科特点学生学水年龄特征兴趣等选择侧重长作业 短作业性化作业组合作型作业
考虑前置性作 业设置课堂作业课外作业
（5 5 ）教师水设置作业教师必须先做遍充分掌握作业完成 思路需时间难易程度容易出错方适宜学生群体基础做数 量适中难度合理科学效针性强
（6 6 ）规范完成布置作业求学生做页面整洁格式规范字迹工 整时完成时订正二年级铅笔书写三年级逐步渡圆珠笔 水笔书写四六年级圆珠笔水笔书写作图铅笔助作图工具
求学生认真完成阶段性探究性实践性等软性作业适形式呈 现软性作业程结果
2 作业批改评价
（1 1 ）时规范求设置作业全批全某某漏批错批现象
批改 律红笔批改符号统规范
进生作业量做面批
订正作 业时进行二次批改
般作业（作文外）批改求天完成
（2 2 ）记录典型时做学生作业批改记录记录独特解题思路方 法记录典型错例作辅导讲评
（3 3 ）
定性评价 学科作业实行等级+评语评价方法仅 客观公正等级评价实事求鼓励性评语肯定成绩委婉指出存 足帮助学生找纠错方法学生通教师作业评价语找 前进方
（4 4 ）等级双评书面作业全面实行等级双评制度评作业正确率 分A(优秀)B(良)C(合格)D(合格)四等级
二评作业态度 惯含书写端正页面整洁时完成等分☆☆☆☆☆☆三等级 促学生养成良作业惯
3 作业辅导反馈 （1 1 ）全程辅导辅导贯穿整教学程包括课前课中课辅导 耐心细致弥补知识缺漏重视学惯养成学方法指导
3 （2 2 ）辅导作业中性问题应辅导特重视 20 学 生作业辅导做措施实施总结具创新思维力学生 重点指导培养
（3 3 ）设计讲评时讲评作业情况性问题集体讲评问题成 进行详细分析提出改进意见应策略措施突显问题解决程形成作业 讲评设计写入备课问题单独交流注重正面评价适时鼓励
（4 4 ）作业展评学生作业中独创方法时推广成果享作业特 进步学生时众表扬鼓励定期进行作业展评通相互欣赏 较发挥榜样激励引领作
4 作业改进创新 （1）鼓励教师积极开发校作业设计软性作业
（2）鼓励学校创新作业理制度积极开展软性作业研究
四运行措施 1 专题学宣传提高作业意义认识
学校组织教师学研读**_*公室关改进加强中学作业 理指导意见XX市学学科教学常规XX县中学教学常规 理整体优化实施办法（试行）等文件加学宣传力度提高作业功 意义认识促教师更加关注作业针性科学性效性
2 制定项目方案规范教师学生作业行
学校根XX县中学教学常规理整体优化实施办法（试行）结 合校实际制定作业常规理优化方案明确工作目标规范求运行措施 工作流程确保作业规范理工作利实施
3 建立协商制度控制协调科作业总量
学校建立作业布置协商机制班级做课作业量学科衡工作 专负责协调控制班级课外作业量周作业布置计划计划认真 实施确保天课外作业学科衡总量合理
4 建立报备制度握作业源头量质
学校建立作业报备制度握作业量质书面作业周报备次 教师报教研组长审核汇总报教务处备查
实践性等软性作业学期报 备次教师期初制订实施方案报教研组长审核汇总报教务处备查
4 5 完善检查制度加强作业实施程监控
学校建立优化作业监检查制度作业实施情况进行定期检查 定期抽查突出作业设置评改反馈等环节全程监控
6 健全考评制度强化作业质量监奖惩
学校作业考评进行专题研究健全作业考核制度书面作业进行量 化考核时突出阶段性探究性实践性等软性作业考评做定 性定量相结合程结果相结合时考评结果作教师奖惩
7 加强研究指导解决作业实施程问题
学校开展作业题校研修活动指导帮助教师掌握作业设计批 改分析讲评等技术提高运作业促进学生效学力加强作业研 究特阶段性探究性实践性等软性作业设计实施评价研究 时解决作业实施程中遇突出问题总结推广作业研究成果作业 改革典型验着力引导教师作业改革切入改进教学方法作业质量
8 做整合文章融教学常规全程理
学校作业理纳入教学常规整体进行理备课理相结合：设 置课外作业备课中体现典型错误分析教学反思相结合
二 课理相结合：课堂教学中切实保证课作业时间质量
三评价 理相结合：作业设计研究融入命题研修命题求设计作业
四研 修理相结合：作业研究纳入校研修容
五资源建设相结合：
优秀作业设计应收录学校教学资源库实现作业研究成果资源享
六课 程建设相结合：软性作业研究纳入校课程拓展性课程开发工程提高 作业常规实施质量助力核心素养培养促作业理功效化
某中学学生作业理案例
中学学生作业理指引（试行）作业教学活动程中重环节作业性质影响学生作业效性首条件直接关系学生事学活动积极性参度作业完成数量质量制约作业效性成功率学生说作业目巩固提高学成效激发兴趣步学基础教师说作业提供教学反馈修正教学计划挑战教学方法合理分解教学容教学务必须优化作业设计便提高教学质量
作业布置
1作业布置代表性体现知识基础重点难点作业难度数量考虑班学生学层次学生积极参取较高成功率
2容形式应体现趣味性容应便学生理解方式言语图片实物操作体验思考口头书面等形式
3应选择新颖符合学生力水验背景作业学生觉作业价值意义学生积极努力坚持懈完成富创造性完成：
4相关性指作业务目标期教学目标密切程度教师布置作业时应充分考虑作业务教学目标联系布置作业偏离教学目标应该教学目标具体化操作化：够特定教学目标（知识技态度价值观）提供适运练机会利学生完成作业利教学目标达成
5应时批改时反馈应纠错求教师批评批改符号应规范注意批改行身学生示范性教育性
6作业布置应符合课程标准求助理解记忆巩固知识形成技技巧做三布置三布置：布置运规律发展学生思维作业布置发现规律总结方法作业布置拓宽视野引导探究提升力作业布置重复性作业布置处罚性作业布置占时间收获作业作业分必做作业（全体学生）选做作业（部分学生）规定完成作业符合学生般水选做作业应利特长生发展
二作业量
数作业应课训练堂消化学生均水书面家庭作业总量天初中超15时高中超25时坚决杜绝学生布置机械性重复性难度作业
三批改作业求
1学生作业严格规范求次作业做容正确步骤清楚格式合理规范字迹工整独立时完成
2学生作业时收交认真批改逐题批阅准确评价注意积极评价时评价发必收收必批批必评错必纠带普遍性错误课堂集体订正讲评性错误求学生订正订正容定时检查批阅写阅字注明批改日期
3正确批改符号学生作业中错误旁批纠正批改符号注意体现尊重学生劳动成果注意研究批改作业美引领熏陶学生追寻美
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