数学教学工作心得体会


    数学教学工作心体会
      数学教学工作心体会1
      第备课课提高教学质量
      1课前准备:备课
      (1)认真学教材进步探索教材基思路概念解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道加什材料教基础通周集体备课活动讨确定周教学课件
      (2)解学生原知识技质量兴趣需求方法惯学新知识遇困难采取相应预防措施
      (3)考虑教学方法解决掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
      2认真听课谐互助高效课堂教学模式组织课堂教学鼓励学生积极参课堂积极探索胆发言积极交流关注全体学生关注信息反馈关注课堂教学生成引起学生意关注
      保持相稳定时激发学生情绪愉快心情营造良课堂气氛课堂语言简洁明克服前重复问题课堂交流演示面学生注意激发学生学数学兴趣作业安排少精减轻学生负担
      第二做疏导工作
      学生缺乏控力常时完成作业学生抄作业针问题应该抓住学生思想教育项工作指导学生学尤进生转化量友善开始表扬开始抓住亮点放亮点情况想法表示深深理解尊重
      第三认真批改学生作业积极写励志评语天作业加油相信学生作业质量提高
      4积极参加听课评课集体备课活动年18节课虚心老师学教学方法学提高教学水
      V努力
      1努力加强基功训练加强谐互助高效课堂模式进步创建熟练掌握五步十环操作流程课堂做精准简洁注重学生力培养注意精讲环时间紧务重注意引导学生消化概念定理公式规律注意重点关注学生知识缺陷疑难问题注意新旧知识新问题老问题
      2做训练工作重点基保证节课30分钟练时间题题必须精心造贴中考代表性题目:理解概念巩固定理运知识力问题解思考问题容易出错常见问题综合分析改进等等通系列强化练学生解决问题准确性适应性技会提高
      3差生关注爱护耐心数学理解更进步
      4数学生基础差种方法训练学生提高集中注意力
      年通懈努力教两班数学成绩定进步具体:教育教学工作中会更加严格求努力工作发扬优点改正缺点锐意进取断面解决客观问题遵循教育教学原集体智慧努力取成功
      数学教学工作心体会2
      学期担六年级数学教学工作结合班学生实际情况勤奋认真工作教学工作计划组织步骤进行利完成教学务总结:
      首先认真备课
      仅准备学生准备教材教学方法根教学容学生实际设计班级类型制定教学方法详细记录教学程进度认真编写教学计划节课准备节课课课前充分准备课时总结课堂课写教学反思
      第二增强课堂技提高教学质量
      课堂特注意调动学生积极性加强师生间交流充分体现学生学轻松学轻松感快乐时培养生动口头动脑学力
      第三认真批改作业针性分层次布置作业
      时批改学生作业认真分析记录学生作业作业程中出现问题进行分类总结进行深入点评根相关情况时改进教学方法做针性
      四做课辅导注重分层教学
      课层次学生予相应指导满足层次学生需求时加强进生指导进生指导仅限学生智力指导更重提高进生成绩思想指导首先解决心理问题认识学重性必性学产生兴趣样进生转化原简单粗暴强行学变成意识知识
      五积极提高学生数学素质
      教学中注重力培养传授知识技发展智力力相结合思想情感教育素注入知识层面发挥学生创新意识力学生种素质效发展培养
      六教学中问题
      学期学困生帮助够深入学生心理特点解够教学方法改进教学成果提高
      七未整改措施
      教书育塑造灵魂综合艺术天着课程改革推进社会教师素质提出更高求教育教学工作中会立足实际认真分析研究教材课程标准研究学生做家访争取学生家长支持创造性做学校教学工作教学工作开拓进取更加严格努力工作发扬优点改正缺点锐意进取
      数学教学工作心体会3
      五年级数学老师教导擅长数学课堂黑板粉笔教导学生学数学网络教学全新领域更没接触工作样充满挑战工作新鲜困难没验
      刚开始课时候做错误网课时忘记开电脑摄头该开启声音时候没开里聚精会神讲课等节课讲完手机面密密麻麻留言恨找洞钻实太丢脸实太难
      居然开启舞台学生奈话语直感觉脸火辣辣感觉差劲羸弱更重居然会直播社会脱线旧社会老头实非常遇样事情奈开始课时犯错面足够验知道该做防范继续犯错样直犯错实种尴尬
      面课时天时课会询问学生没什异常时联系时会总结遇问题时解决会样闹乌龙样犯错样开始慢慢走网络授课正途认真指导学生纠正学担心努力学时间定会认真教导
      网课中发现网课优点程中会优秀老师教授课程放学生观果什问题会时纠正学生学担心学努力学目学做课学生吸取知识网课非常问题互动学生明显教室时候少保证学生课积极性通常会机点名提问学时回答问题已飘走思维时拉回
      时进程学生父母微信联系前建立家长群现方便沟通会布置作业发份学生父母然家长学生做作业发时提醒家长监督学生学学生更学通双引导教学工作变更加便捷轻松变更加容易
      开始喜欢样教学方式然时会学毕竟喜欢闭门造车老师沟通然学优点进步改进教学面网工作中更指点学生
      数学教学工作心体会4
      匆忙间xx中学已14年时间反思年数学教学情况付出失败收获面数学谈点心体会
      激发学生学兴趣
      认门学科学生成绩坏关键三素:兴趣付出精力花费时间兴趣积极完成件事物首前提条件初中学生年龄较稳定性较差注意力容易分散改变种现象必须学生数学课产生浓厚兴趣学兴趣全身心投入学中样产生学兴趣呢 首先学生数学学新授课中尝试学生建立等位象朋友样讨教学容走进学生心里消心理障碍压力学转变成学课堂轻松隔壁班级常常会听教班数学课传笑声课堂果部分学生出现注意力集中现象会眼神提醒果学生较疲惫会讲笑话开展竞赛活跃气氛调动积极性甚坐姿势作严格求点放松课堂学生必须精神学生课堂学学轻松真正喜欢数学练课利种样练形式培养力练课太恰喻:新授象栽棵树苗练象续理浇水施肥没进行精确统计然感觉出数学练课复课数学总课时中占着例单点出数学练课重练课质量直接关系着学生数学学效果说课堂会师傅批改学友答案否正确者通组赛形式完成胜出组予表扬鼓励样促进学生兴趣信心 次创设问题情境激发学生兴趣创设问题情景教学中断提出新容关情景问题引起学生奇心思考力激发学生学兴趣求知欲效方法培养学生解决问题力信心教学直线射线线段认识时果画画直线射线线段难事部分教学更重结合情境感受直线射线线段理解意义学生着摸培养学生空间观念观察想力探索问题力开始学生教室里找直线射线线段整课始终远生活实际情境问题密切结合学生次次层层认识直线射线线段相关简单问题 次材施教适降低难度教学程中学收获减少坡度点学困生说十分重学困生象公路老爷车速度慢毛病较部老爷车稳行呢选择较坦道路行走坡度路部老爷车抛锚击学信心点作教师值注意教学中总简单问题入手总断激发师傅帮助作总坚持懈关注学困生感觉问题解决部分学生坚持听完节课基础
      二相信学生学生成功机会
      工作失误教训前总会心中学生划定位次发展空间正确先导决定教育决定成绩位次幸运差原优秀学生沦庸新接手班数学教学时班前数学成绩做整体分析学生成绩淡化处理告诉学生心目中学生等进步空间学机会努力轻言放弃孩子创造快乐谐等学环境努力师傅帮助重新取成功事实证明做法庆幸时没歧视眼光进生没锤定音否想肯定难取什进步
      三善学解学生心理
      然教学知识简单次传授方式相更开展工作会关心理研究等类型书籍教学中够结合学生心理特点开展教学例课堂教学中注意结合学生注意力特点教学重点安排学生注意力集中时段进行教学时注意减少相关干扰学生注意力更加集中学生遇较数学方法感混乱努力难取进步感非常困惑时告诉学中高原现象太担心努力跨关会豁然开朗学生感觉总记牢知识时指导学生根心理遗忘曲线进行记忆学生记记牢 四重视反思积累验活谐互助教学策略
      反思说首先教材反思面新课程尝试着转变角色确认新教学身份教材更注重学生力培养味老师体专门讲解种模式xx中学谐互助教学策略求老师传统知识传授者转变学生学引导者组织者学生交流时间会渐渐成课堂学体老师引导学生辅助学生体 次学生反思周会学生情况做分析学生角度反思做法取记取想办法改进 五重视集备取长补短
      作年轻教师天学着实践着反思着成长着学校领导断指导老教师断引领断学外受益匪浅集体备课集备教师创设等谐研讨环境强调集思广益加强教师间课程实施中专业切磋协调合作数学组里位教师备课研讨中选择承担务者组长分配务产生种劳动幸福愉悦教师合作中互相理解互相欣赏形成协调致交互动氛围样氛围集体研究感觉解决问题力教学力断提升
      学校初初二年段均参加新课程改革义务教育课程标准实验教材新课改学校发展增添份保障注入份活力时教师带严峻挑战发展机遇作名刚事教师工作新教师新课程改革学七年级理教学实践交互程中着认真学热心教育边学边教想法工作初理教学工作谈谈体会思考
      验体会
      理课程标准基理念学生活理学终身发展理改变理学方式构建开放式理课程构建基现代信息技术理课程建立学结果学程重评价机制基理念指导教学方法评价学生方面反复摸索出体会:
      1深挖教材涵灵活运教法
      教定法应学定法新课程教育思想体现教师应根教学容教学象采取灵活样教学方法备课时认真钻研教材熟悉课程标准换角度想果学生喜欢什样方式学新容想出方案课堂针学生具体情况选择教法:学世界气候类型时气氛活跃班级学生图填表然组讨全班填错较部分分析错误原气氛较沉闷班级采取游戏方式整班级成亚欧陆定讲台北方组讨应该处什样气候类型什
      理课程目标中情感态度价值观目标培养学生理奇心学理兴趣需选择教法时应根学生心理发展规律联系实际引导学生现实生活历体验出发唤起学生学兴趣强迫施教唤起学生兴趣办法游戏方式进行教育新教材第章第节球球仪容中讲纬线纬网定位知识部分知识学生学没接触加学生空间思维力强知识没较强递进性学生学起较困难采取讲授法活动法学纬线效果特突出讲完容节纬网练课采取游戏竞赛方式室外课学生组合作方式定方建纬网然确定位置操场画纬网图真正实践学生玩中练玩中学兴奋极仅激发学生学理兴趣积极性增强学生信部分学生终弄清纬网收获
      教法选择仅增强学生学理兴趣促进学生发展培养学生创新意识创造力培养学生创新力新课程改革中重务学生创新思维教师学生创设种情境中迸射:降水降水分布课中关降水季节分配教学样设计:学生四组组12试作年中12月瓶红颜色水学生设计世界区年降水量水注入试里展示说明该区降水季节分配状况然绘制成图学生创设种宽松等民课堂氛围鼓励学生勇创新发展学生求异思维促生动活泼学发展
      2程结果重运鼓励性评价
      理新课程标准求建立学结果学程重评价机制强化评价诊断发展功弱化评价甄选拔功实现评价目标元化评价手段样化形成性评价终结性评价举定性评价定量评价结合学期校理学科列三方面学生进行评价(初例):学生课堂表现占25(包括:课堂纪律理填充图册作业理文课动手实践)期中考试占25期末考试占50(题目选择填空读图绘图题学生应知应会基常识) 学期末教师根述四项学生出具体分数然根总分评出等级特殊学生予定评语
      评价仅关注学生学结果应关注学生学程关注实践活动中表现出学生情感态度变化评价根目标促进学生动发展全面发展性发展理课程标准中提倡运鼓励性评价机制教学程中鼓励性评价通教师语言情感恰教学方法失时机层次学生充分肯定鼓励赞扬学生心理获尊信成功体验激发学生学动机诱发学兴趣进积极动学:需洁净气课全班分成四组组污染空气案例分析请学想办法气洁净学生分析讨气氛热烈畅谈时集思广益畅欲言说:汽车换太阳动力电池风天然气甚特殊饮料说:烟方设计空气净化装置安排烟排气口处说:农村秸秆做制沼气造纸手工艺品埋肥田学生答案胜数连时默默闻学生踊跃回答
      果教师学生富激励性话语催奋进目标进达沟通师生间情感种情感必然会唤起学生动性激励鞭策学生完成目标学生学变动动变消极积极便死气沉沉生动活泼学程:三宗教课提前两周学生设计关宗教问题学生根问题问题外容查找资料学研究三宗教课时采取分组竞赛方式学生热情高涨提问泉州宗教建筑景点时抢问学生竟然回答出十处良评价氛围真正激发学生动参积极性鼓励性评价机制激活理课堂教学
      转眼间新旧交际学期工作已接尾声回想学期工作欣喜感动收获着困惑遗憾更断学实践探索提高程回顾反思觉语文教学方面做法: 1爱溺严度培养学生良学惯
      (1)潜心读书惯开学初学生务较轻闲余时间相较班学生男女少学生动活泼喜欢书学生搜集家中适宜读物进行整理编订班级读书目录利段时间培养学生读书惯时结合语文课中培养学生良学惯中写读书笔记容学生读书写笔记
      (2)学惯培养学生学首先课堂入手阅读课文重引导学生读熟读容理解做深入讲解抛学生问题进行引领学生阅读体验成功
      (3)表达惯学生已进入高年级然然开始沉默寡言变保守起量鼓励学生运种激励手段外努力成学生朋友学生喜欢喜欢语文
      (4)时完成作业惯班学生完成作业惯头疼次查阅学生没交作业煞费苦心懒惰疏理偷懒学生学期充分发挥班干部作:组长必须查清组作业方交学委员进行统计报样天需老师点名班学生完成作业情况目然学生精心起时完成作业剩学生通谈心动员家长等方法督促学生完成作业 2认真钻研求实创新努力提高课堂教学效率
      学期课堂教学中力求做务求实创新方面积极参加类学领悟中新理念方法结合班实际情况进行合理安排设计努力语文教学更具特色形成独具特色教学风格更体现素质教育求提高语文教学质量日常教学中坚持切实做课堂教学五认真课前认真作充分准备精心设计教案结合班实际灵活堂课做堂容堂完成课仔细批改学生作业类型课学生采批改方法学生语文更兴趣时提高学生语文水
      方面努力:教学设计方面赖现成注重优秀设计班学生实际情况教材理解分析整合二课练精心设计三加强语文综合实践课设计实施学生动获取更语文知识开阔视野四进步拓宽学生阅读面五精课反思反思中成长
      数学教学工作心体会5
       学期担二年级班二班数学教学工作回顾成功喜悦辛酸泪水二年级知识积累力培养关键阶段学生养成良惯关键针班学生均转校生学校惯基础参差齐学生动计算力理解力行惯差等实际情况胜心强特点症药采取鼓励常激励教学手段促进学生觉学动改正方面足帮助学生逐渐养成良学惯现学期教学工作总结
      课堂阵教学核心
      二年级数学采全新教材未带低年级数学学期初认真阅读数学课程标准教材教参学期教学容做心中数学期中着重进行单元备课掌握部分知识单元中整册书中位作思考学生样学学生会产生什疑难该样解决备课中体现教师引导学生动学程充分理解课题作设计练
      课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力加强课堂教学师生间学生间交互动发展增强课技提高教学质量例:班等王竞悦吴昊杰王艺锦姚宇齐王振等学生课时积极发言动口动手动脑学轻松愉快(成绩)杨修帅裴炫胡俣彤周昱含等学生课时精神集中学成绩偏针样参差齐学生课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发挥积极作作数学教学成师生间学生间交互动发展程
      教学疑必问章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作针练错误进行面批指出性问题集体订正性问题批改作业时点出错题指明错处学生查找错误增强学生分析力学生订正予评价鼓励学生独立完成作业分析练产生错误原改进教学提高教师教学针性学困生进行分层次求教学中注意降低难度放缓坡度允许采方法慢速度学注重学程教学中逐步培养学兴趣提高学信心学生回答采取扬弃态度破课发言死气沉沉局面学生敢回答问题乐思考
      二结合基础知识加强种力良学惯培养
      重视学生掌握数学基础知识时发展学生智力培养判断推理力分析综合力例:教学万数较时先引导学生观察较数数位相根位数少高位数判断较数教学数读写法时举例子引导学生总结读法写数法程身体现纳推理
      三勤家长沟通实现教育
      家长常联系搭建良沟通台家长时解孩子校学生活情况时教师更加深学生性解做材施教
      份耕耘会份收获学期教学工作中成功喜悦失败困惑教学工作中吸取长处弥补足力争取更成绩
      数学教学工作心体会6
      高三做数学教学工作年级相年级教学工作实容易做时压力非常毕竟关系着学生高考数学果学高考总分影响段时间教学感受高三数学教学体会
      历届高考数学详细解样学生复时候更加针性题目更加详细解学生学更加重点说方面验够毕竟第次带高三数学教学工作尝试中知道然没方面验教学组通请教通老师间沟通块重点方面学生做讲解做复工作
      学生学情况需关注然年级相高三学生更加动会觉学做挺方面需关注学方法学进步明显时候学生压力导致学会直接松懈需解具体情况说做教学行高三学生时候知识方面没教心理压力更需关注作老师需知道复进度否接受学生进度否
      说高三学生教会听会非常认真压力果没调节越越会复坚定信心学生会直坚持容易高三压力明白学生关注前带高者高二时候更教学中必须时刻根学生情况调整复计划更学生做教学知道高三学前果没做学生高考时候会没复导致分数理想样会责知道高三教学必须认真想做老师交流学生教更行通段日子教学更加心应手学生进步
      数学教学工作心体会7
      学四年级学生特点天真活泼动爱表现爱广泛求知欲旺盛注意力时间相较短许老师头疼吸引注意力激活枯燥数学课堂学生数学产生浓厚兴趣关重兴趣学生持续学支点时建立良师生关系突破点师生关系谐赏识宽容富格魅力教师必然会学生学兴趣保持产生影响等谐师生关系形成良课堂气氛基础宽容学生创造温馨谐学环境赏识更学生兴趣火燃烧添加燃剂课堂交中学生教师格态度专业水教学方法甚某问题法会觉觉进行评价作出信信判断亲亲情感反应甚教师恶迁移教师授课程教师没感想学教课新课程改革理指导直实践中思考探索取良教学效果面结合教学实践谈谈肤浅体会
      改革教法学生学指路导航
      1课堂前置
      课堂学知识提前学生知道解学预然三年级时已开始预效果错四年级放松甚停滞原老师没预作学重容没思想放重位置总担心学没预预透彻总放开手课堂前完完整整讲解样预作认真预学生重复学遍认真预学应付样孩子心目中势必形成预预样反正老师课讲预时学生说流形式原没效时检查形式预作业限预检查批改等解会少解会少孩子底学会少存问题疑难未知课堂指导意义期算重视预改变预方式课堂知识前置天新课预求三阅读数学教材例题读通读清读懂二谈谈收获知道写出答案三试着做面配套题四疑问困惑什?检测方式:先出道课检测题学生试做少作少做错目然问题处方暴露出针问题预中学生疑难进行知识讲解样错误中找根源疑难处点拨达画龙点睛效学生留深刻牢固印象仅知道什样正确知道什样会错误达举反三触类旁通效时堂纠正预中错误加深理解巩固强化知识课堂精讲势必会学生留练课堂空间增加课堂容量改革教法第二步
      2提升课堂
      作文样结尾处升华会文章增色彩堂课基联系已预中解决剩时间孩子增加题难度变化题型提升知识容量增强孩子灵活应变力举反三应力样提升课堂提升知识容量达学应千变效避免课堂知识似学会考试考成绩总觉没学类题实真正没学透学活学
      3激活课堂
      课堂活起新意教学中问题情境化规律法幽默化(搬家交换四混运算)风趣化题中数量关系直观化(画线段图)问题情景化等种形式课堂充满活力充满情趣活灵活现方式呈现孩子孩子直观形象深刻理解中道理涵
      二创新学法提高学成绩指路引航
      古认数学理性思考实全数学中充满着表现感知做题技巧读—思—做三者机结合学法期算三方面做:
      1读数学
      语文书读出实数学读出首先读数学书知识涵包容数学书里面谁仔细阅读思考书中句话编者知识重点概括问题点睛笔果孩子仔细品读读通句话读懂知识点读清逻辑关系定学会学引导孩子仔细认真读数学书读数学书引导学生学改变体现课堂体现预中次读数学题题读三遍义见读思前提题读懂头脑中没清晰印象手读题三遍前解决问题求扩展范围填空题判断题选择题读读出重点读出出题意图(:250÷8算式中余数?)读出答案(2594536商少)绝会做错
      2做数学
      数学知识应题称真正学会孩子单知识点学会变题会做做错没掌握做题力做数学题技巧填空题找准关键字词判断题重点词否(:面两条相交直线互相行)举特殊例子举反例找理选择题推理法排法文字题分段法解决问题数量关系分析法画线段图法等学生逐渐掌握做题技巧策略学生仅学会知识点更知识串成线练成面拼成体综合运灵活运
      3思数学
      理性思考数学学旋律想孩子真正学会学孩子学会思考发动脑筋发动思维想句话含义理清题中龙脉促进孩子思考期讲数学争老师活动契机天做完作业作业完成老师组长讲解遍做题方法思路训练思维巩固理解达真正理解学会
      三强化惯数学学保驾护航
      惯坏孩子学起着重作惯取成绩达受益终生坏惯开领孩子走懒散马虎深渊越陷越深良计算惯作业惯补错惯做题惯等需断加强巩固孩子细节做起基础做起学数学取成绩基础保驾护航
      外培优补差项重点工作班级中 两极分化较严重优等生鼓励攻克难度更思维含量更高题潜生实行优先辅导优先提问优先作业批改三优先政策努力缩差距迎头赶40孩子齐头进发展
      数学教学工作心体会8
      着学阶段推进班级教学务越越艰巨作xxx中学初三x班数学教师段时间教学工作中班级少改变进步班学生少提升然作老师尝样呢?
      工作中作老师相处三年时间彼解彼段间隔学生时代走知道学生老师间总堵透明墙老师彻底解学生学生老师威严保持距离堵墙破工作中直努力学敞开心扉渐渐班级样发生改变现段时间工作心总结:
      情况变化
      刚进入初三时候总非常紧张害怕时间够害怕学生态度积极导致课面学时候总格外严厉时候甚学带少压力麻烦真非常惭愧
      课中发现问题深刻反思工作中开始着手改正工作方式工作态度慢慢融入学生中感受想法感受想前进
      然促成样状况初三身压力脱开干系目解目标站统战线初三毕业努力
      二班级变化
      初时候班级样班部分积极学生解初三重少学没意识时间宝贵正样状况初三刚开始时候感焦急着互相影响班级走越越积极
      初三改变学生积极学道路前进家选择愿
      三结束语
      面初三压力学生产生太变化相信努力没白费会断前进未旅途中越越出色
      数学教学工作心体会9
      学期负责高三(1)班(3)班语文教学学生面着入学考试压力面重责情况优化学期教学学期工作总结:
      第正确思维师生间相互奖励
      认真学实践学校教育教学理念学生中心切学生切学生加强职业道德关心学生事业学生负责态度调动学生学积极性教会学生学方法学生学会学学会做
      年级二年级两年语文学两班学生语文兴趣学惯学成绩学质量明显差异纠正学生学态度必艰巨
      开设周回顾师生印象栏目优化师生语文形象起咨询作师生坦诚交流营造愉悦师生健康积极氛围民教学中赢更教育话语权
      第二深入学认真备课
      连续四年初三语文教学容易形成吃老思想教学倦怠更容易滋生教学方法更容易循守旧直教新东西?增加理营养
      课前认真学语文课程标准深刻理解课程标准基精神重新钻研教材明确教学目标重点难点增加学情境研究深度认真备课追求教材科学解读提前进入初三半学期综合复阶段做准备认真整合教材结合考点教材进行维度系统性分析知识点进行分类总结纳教学更贴中考求带领学生做扎实系统复基础认真研究五年考题分析考点结合学生实际情况制定教学重点难点
      第三讲究方法提高效率
      采灵活效教学方法初三学生浮躁心理调动学生学积极性尤重课堂采朗读教学实践相结合组竞赛等形式调动学生学积极性量学生参进走神努力课堂容丰富真实
      语言力求幽默例句引生动容易顾切天学生足够精神感受种然氛围面学生心学事事说笑者肆忌惮睡觉等应该态度规范课堂教学量影响课堂限度提高教学质量
      第四学学术条件针性
      教教学相互联系分割老师必秀学生教体解分析学生情况针性进行教学非常重针学生学惯差意志力薄弱学基础低父母忽视孩子教育度放造成健康心理障碍学生断恶化等诸棘手问题开始制定具体计划目标
      1夯实基础语音字形标点扩展缩略语仿修辞等基础知识定稳扎稳加强记忆训练理解基础学会应理联系实际实践中提高课节课练单词——次练单词读音字体法加强句型训练模仿加强古诗词背诵默写
      2加强文言文阅读理解读简单文言文中考考生基求
      考题已课延伸课外复文言文时学生认真掌握文言文虚词含义法学文言文实词注意区分词古义积累实词义性识通假字总结文章中心意思透彻理解文言文容思想学会分析手工翻译加强文言文学采课考通断复定期考试方法培养学生文言文阅读力
      3新教材加强阅读指导淡化文体安排没降低文体求尤议文阅读学生时感困惑算学生讲解议文基础知识时选择典型章节搭配典型议文练题力求通反复练学生掌握议文般特点
      引导学生结合考点总结类题答题模式积极中考拢
      4加强写作指导学生形成写作知识体系学期开始时学生写作知识课开设专题作文命题作文半命题作文专题课提高学生命题立意立意等坚持周两读书笔记两周篇作文落实批改作文错误努力坚持学生阅读优秀书籍学生学语文创造轻松谐环境
      数学教学工作心体会10
      关注学生数学学情感素
      解目前初三学生认数学枯燥味计算计算衡量学生智力高低标准引起深思心理学研究表明体动机情感意志气质等非智力素数学智力开发影响数学教学活动显然应学生非智力素教育作教学目标教师应学生创设宽松数学学环境积极充满信学数学等交流相互合作解决面问题学生知道学数学目仅仅获计算力更重获探索数学奥妙体验利数学解决实际问题力学生亲眼目睹数学知识形象生动形成程亲身体验学数学实现数学创造中感数学力量促进学生学数学趣味教师学生进行数学学程中应留充分思维空间学生真正事思维活动表述理解简单模仿记忆机械盲目运算
      二优化教学容精心设计教学方法组织课堂教学
      教师课前应认真钻研教材探究教材中知识点潜功建立充分体现素质教育精神教学模式课堂充满活力激发学生学数学兴趣教育学家赫尔巴特说:教育工作果引起方面兴趣讲授教材易进入睡眠状态确兴趣推动学生学动力通教材加工采取灵活样教学方法精心组织节课学生会乐学
      数学生认数学抽象抽象枯燥味课堂教学中教师引导学生感受数学严谨合理统谐学生然清晰接受新知识达课堂教学佳效果
      三坚持双基教学注意适拓展
      基础知识基技考试重点学生继续学发展基础基础学生扎实掌握基础知识技力发展讲解课知识时适进行引申拓展引导学生解题进行反思注意总结数学规律解题方法培养学生探索创新意识培养学生独立思考问题力分析解决问题力
      四坚持思想渗透注意方法总结
      数学具高度抽象性严密逻辑性数学知识掌握中学生领悟数学规律思维方法算掌握数学知识核心教学中渗透数形结合规律应规律化规律函数方程规律抽样统计规律知识进行梳理数代数空间图形统计概率三领域形成条理化网络化知识板块学生较掌握板块核心容数学课程标准求学生淡化解题技巧注重通性通法初三数学讲解例题揭示解题般规律方法
      数学教学工作心体会11
      通常教师作蜡烛类灵魂工程师实践中确实体会民教师神圣光荣时间真快呀知觉学期结束半年中担四年级两班数学课努力适应新时期教学工作求方面严格求虚心指导教师学尹艳红老师身学教学验教学成功离开亲切指导帮助时受佟军许梅鼎立相助积极行老师请教结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展立足现放眼未工作取更进步奠定基础现学期教学工作作出总结决心发扬优点克服足总结检验教训取更教学成绩努力工作
      教学工作中
      1认真备课学生进入四年级学生空间概念加强动手实践容增教师生活中现象挪入课堂教师力体现三年级相节课课练量增加数学活动课定量练时学生面课外活动学压力备课时备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备充分解学生现状基础存死角特接受力较差学生备课时先想设计课堂教学够听懂听高兴保证全班学生获取新知例四年三班学生张言明时做什慢象数学开窍学期开始时学生解够时作业完成期中考试十九分全班十学生格意外惊奇回事呢找谈话说时作业抄通检查发现般差书知识讲懂果书知识实际生活中现象描述效果样常利课余时间补课备课时备视重点容制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集
      2提高课堂学效率增强课技提高教学质量讲解清晰化条理 化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生体作学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练精讲针节课教学重点难点采方式定教师讲授采组合作学生学等方式进行精练指课堂老师讲量少选题必须符合学生特点学生容易接受趣少题精题全班学生动口动手动脑量达举反三甚达举反十作精选题课练进行提高练时练学生家庭作业量减少达减轻学生课业负担目时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高达知识准确掌握灵活运
      二教研教改方面
      虚心请教老师特尹艳红老师帮助非常教学疑必问常讲教学方法教学设计抓差生抓爱完成作业学生学期合作中体会名副实优秀教师章节学积极征求老师意见学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足常常邀请老师听课征求意见改进工作
      三精心设计作业提高作业含金量:
      1布置作业做精练针性层次性特进生课课练定求学生全做完布置家庭作业量避免量重复设计基题技题力题模式力求次练起效果时学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题作出分类总结进行透切评讲针关情况时改进教学方法做放矢
      四做课辅导工作注意分层教学
      课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务件痛苦事情充满乐趣觉身心投放学中样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知学成意识力度部分基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常存知识断层进生转化程中拌脚石做进生转化工作时特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加象前面提张言明学根发现三四班十学生课抄作业时困惑办呢利课余时间补根实际制定计划针性目性效果补做放矢样短短两月努力期末考试中学生成绩提高格率达百分百全班低分六十三分时教学中抓班级进生外兼顾班级尖子生设计练时巧梯度吃饱
      五教书育命
      教育岗位定学文化知识全部教学生时加强学生政治思想教育培养学生集体义观念积极推进素质教育目前考试模式然较传统决定教师教学模式停留应试教育层次教学工作中注意学生力培养传授知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质效发展培养
      数学教学工作心体会12
      期通数学教学工作中努力着实取成果毕竟作初三阶段老师工作验教学水具备着定实力正需前教学工作进行审视够明确未教学事业发展方考虑点便全部精力投入教学工作中获少成长实际段时间数学教学工作中收获确产生少感慨
      初三学生面着升学压力然彰显出数学学科重性毕竟班部分学生数学科目感兴趣成绩难显著提升然数学题型讲解知识点划分方面未松懈难取良效果基类现实专注提升班进生数学成绩便次次考试中成长少够数学成部分进生弱势科目够成绩提升积累优势事实出数学教学工作中重视导致班学生视仁办公室请教数学科目难点学生会进行详细解答
      教研组老师进行探讨程中加深数学教学工作理解实际教学工作说闭门造车难突破思维方面局限性者说类题型探索总难顾方数学教学工作难获提升工作余注重数学老师间交流初三教学工作中积累少验毕竟年升学考试中唯教研组老师探讨够找准相应题型番规划开展数学教学工作然够补充学生知识面足
      教学工作中强调数学错题集建立便通回顾错题进行强化记忆部分学生数学笔记杂乱章复阶段难起相应作加数学科目解题然基础性知识供利增加学生天做题量通讲解建立错题集数学正确复方式毕竟通做题找出思维方面漏洞数学成绩方面提升带着数学教学工作探索重视错题集建立复阶段起错效果
      届学生毕业意味着数学教学验方面积累教学工作反思教授学生舍毕竟够教授初三数学通教学工作中努力实现正需重视数学教学工作积累够更帮助学生提升数学成绩
      数学教学工作心体会13
      课堂教学中样引导激励学生学呢?结合时教学实践听课感想谈点体会
      创设情境激励学生学(情境教学策略)
      培养学生学意识首先学生设置新奇困惑充满情趣教学情境产生探索学欲时构建宽松民谐学氛围限度调动学生学积极性动性激发学生兴趣情感学生动学乐学例教学语文乌鸦喝水课中教师走进教室谈话创设情景:然中许许鸟海鸥百灵鸟麻雀白鹤等等中种鸟黑黑听名字会产生种吉感觉种什鸟?生:乌鸦认乌鸦种聪明鸟学生点茫然产生奇接着教师出事先准备装适量水瓶放桌乌鸦嘴够着水聪明乌鸦办法喝瓶里水学生兴趣激情子调动起面容学然会起极重作起极效果
      二应问题激励学生学(问题教学策略)
      问题数学教学心脏问题思维方问题思维起点学生奇心强渴出心裁提出新异想法解法教学中教师精心创设问题情境学生探索问题启动角度解决问题
      例教学分数法法中设计种教材相推导方法计算—÷— 时先口算:—÷1
      —÷1 —÷1 —÷1 —÷1
      学生算会思考:什数1老师什出简单问题?接着教师问想想位学—÷— 数转化1学生讨回答数—倒数—商变数应该—板书:(—×—)÷(—×—)(—×—)÷1 —×— 出—÷— —×— 样问题结学生推出分数法计算法
      分数应题教学中工程问题应题教学采学生设问相互解答问题教学策略项工程甲队单独做10天乙队单独做15天丙队单独做20天
      学生提出十相问题相互解答问题教学策略确确实实激发学生学积极性达极佳效果
      三提供活动机会激励学生参(活动教学策略)
      新教材提出课堂教学中学生体提供学生活动机会学生活动中通动手动脑获新知识教学中重视学生动手操作学生动手做定创造条件响尾蛇动起教学圆锥体积时学组分发等底等高圆柱圆锥体容器学走出教室学校沙坑中亲动手操作通活动度量出结:等底等高圆锥体积等等底等高圆柱体积三分等底等高圆柱体积等等底等高圆锥体积三倍出结:V — Sh 应题教学中样题甲乙两学样钱合着批发回捆子分子时甲乙6结果甲付乙12元子单价少元?该应题教学时捆子两学台演示学生容易理解6子3该学付12元应3子总价轻易解答
      四加强合作学激励学生动参
      合作学发挥学生集体智慧学生参交流信息互相学相互促进动求知提高种学方式课堂教学中教师应充分发挥组群体活动功显示较讨分析机会学生知识方面相互补充学方法相互鉴善合作检索分数应题部分道题许许解法教学中鼓励学生种方法解答组方法更更简便激励学生学积极动学机智
      总课堂教学中节课体现出位教师教学策略教学风格节成功刻体现出钟教学策略想位教师包括通年教育科研通年实践教学艺术会产生次次飞跃真正成科研行教师
      数学教学工作心体会14
      课堂老师导位丢
      新课程强调发挥学生体性课堂学生学生思考空间数学教学工作心体会实新教材容更求教师教材理解透抓住重难点启发学生思考味学生书探究尤农村初中学生学力理解力强教师更讲精更善引导放手前先学生水现教两ab班学生a班学活跃设置问题太放手否课堂会成菜市场毫章法b班学生较安静话讲适设置幽默环节否课堂会成潭死水毫生机较理想教法老师定担引导者职责引导思维活跃学生掌握正确思考方式沉闷课堂注重培养学生信心常采种提问方式激发学生表现欲
      二注重培养学生学兴趣
      成名教师光爱心远远够爱心作称职老师教书前提谓身正范学高师作老师仅学生心方面学生面前起表率作工作学识应该学生佩服样学生会产生信感会甘心听教导会喜欢课老师学生承诺定做学生里收缴物品定承诺时间否学生心中信度会折扣学生老师没信感实施什制度提出建议学生会容易产生抵抗情绪理教学工作难开展
      三做充分课前准备课堂理
      备课注重知识落实努力培养学生兴趣课前做充分准备课做备样时间支配知识引导掌握课程中重视启发学生思维常学生做三动动脑动口动笔着笔课改掉部分学生手放口袋里课良惯学生课堂出现违纪应亲参理味推班否威信会建立班里次数学生会厌烦
      四学生作业检查落实
      天交作业纸作业外练册辅导作业检查务交组长科代表班成立数学兴趣组确定组长组长检查组长作业科代表检查
      数学教学工作心体会15
      学期担初三(1)班(3)班语文教学工作学生面升学考试压力重责面前优化学期教学现学期工作总结:
      端正思想师生互赏
      认真学实践学校教育教学理念着学生中心切学生学生切切学生加强职业道德修养关爱学生作立业着切学生负责态度调动学生学积极性教学生学方法学生学会学学会做
      两班学生初初二两年语文学语文兴趣学惯学业成绩学品质等方面出现较突出分化端正学生学科学态度必艰巨
      开辟周师生印象回眸栏目优化师生语文形象起会诊作师生坦诚交流营造健康积极师生取悦氛围教学民中赢更教育话语权
      二深入钻研认真备课
      连续四年初三语文教学容易形成吃老思想教学倦怠情绪更易滋生教学途径更易走老路样常教常新增加理补养
      课前 认真学语文课程标准深入领会课程标准基精神度深入钻研教材吃透教材明确教学目标重点难点加学情研究深度认真备节课追求科学解读教材提前初三半学期进入综合复阶段做准备认真整合册教材结合考试考点册教材进行维度系统分析知识点做分类纳总结教学更贴中考求带领学生扎实系统做复埋伏笔认真研究五年中考题型针考点进行分析结合学生实际情况制定教学重难点
      三讲究方法提高效率
      采灵活效教学方法初三阶段学生会出现浮躁心理调动学生学积极性尤重课堂采朗读讲练结合组赛等种形式开展教学调动学生学积极性设法令学生投入分心力争课容丰富现实
      语言力求幽默例子援引力求生动难易适中顾全部天充足精神学生感受种然气氛面学生课堂心学懒懒散散旁说笑毫顾忌睡觉等违纪行时心态调控课堂教学量课堂受击限度提高授课质量
      四研究学情放矢
      教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针教教学成功否关重针学生普遍存学惯良学意志力薄弱学基础较低家长忽视孩子教育分溺爱等孩子造成种健康心理障碍学生断劣化等诸棘手问题学期初准备制定具体计划目标
      部分学生坚持加检查频度适降低求加强关爱力度课余时间辅导坚信坚持辅导学基础重新建立起授课效果会更时部分优生进行力强化训练争取提高优生数量
      五针考点重点击破
      1夯实基础字音字形标点符号扩写缩写仿写修辞等基础知识定稳扎稳强化记忆强化训练理解基础学会运理实践相结合实践中提高课字词做课三练——练字音练字形练词语运加强句式训练仿加强古诗词背诵默写
      2强化文言文阅读理解阅读浅易文言文中考命题考生基求
      试题课已延伸课外复文言文时学生认真掌握文言虚词意义法学文言实词注意区词古意义积累实词词义会识通假字会概括文章中心意思应该深入理解文言文容思想学会分析动手翻译加强文言文学实行课考关断复定期检测方法培养学生文言文阅读力
      3加强阅读指导新教材淡化文体编排未降低文体求特议文阅读学生时感摸着头脑计划学生讲清议文基础知识时选择典型篇章配典型议文练通反复演练争取学生掌握议文般特点
      结合考点引导学生总结类题答题模式积极中考拢
      4加强写作指导学生形成写作知识系统学期初学生开设写作知识讲座话题作文命题作文半命题作文进行专题讲座争取学生学作文命题立意构思等方面较提高坚持星期两篇读书笔记两星期篇作文落实作文纠偏纠错力度坚持学生阅读优秀书籍学生营造宽松谐语文学环境重视课外阅读开拓学生视野丰富学生知识培养学生具良审美情趣高尚道德情操
      学期重点训练学生记叙文写作材题材题训练模式达成选材结构立意训练目标
      学期工作存许足1班丁鹏安琪侯宇张浩田牟彦林等学生格现象时发生3班半学生书写差现象没改观面学生懈怠状态急躁情绪进生辅导没长效机制课堂发言动性没完全解决学期工作中会极力补足力工作做争取促学生体语文潜挖潜

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