教科版学科学五11关光思考教案
课题
关光思考
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第课单元起始课册书起始课教材幅阳光射树林图片作单元标题页配简单文字光进行介绍时提出单元研究问题：光什特性？光样传播？光现代科技中应？
作单元起始课课两务帮助学生梳理光原认知单元学确定起点二帮助学生正确理解什光源课教材前两页幅图片展示光源光相关物品景物引发学生光思考问题聚焦光源接研讨环节教材出逆思维思考方式：果没光会发生什？出黑暗中观察苹果体验引发学生思考光作拓展部分教材展示夜视仪物体体现现代科学技术光应
学情分析
五年级学生光光特性生活验学生知道影子光关清楚光直线传播解释影子形成知道太阳光源月亮发光光源准确出光源概念知道镜子中够物体解释原等节课适宜头脑风暴开始帮助学生梳理已认知进提出单元研究相关问题续学建立起点
学
目标
科学概念目标
通常身发光物体称光源
科学探究目标
1识光源光太阳光灯光
2识物体反射光月光
3实验中感悟光源光物体反射光进入眼睛光源该物体
科学态度目标
1认识事物间变化联系规律
2实验观察中养成严谨细致实事求态度
科学技术社会环境目标
意识光类生产生活重性
重点
知道什光源判断物体光源
难点
认识没光物体
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
出示生活中光
图片展示
播放视频周围光
聚焦节课研究题：光里？光解？
光种类阳光灯光烛光等光日常生活中发挥着作
光源相：阳光太阳灯光电电器烛光蜡烛
光明亮程度阳光刺眼灯光亮暗烛光相较暗
物体身发光反射发光阳光树木花草灯光路面蜡烛亮灯笼等
板书课题关光思考
观察图片判断什光
观视频
通观图片视频利调动学生头脑里生活验光研究容进行类进聚焦光源研究
2 科学探索
探索：认识光源
观察幅图片说光里发出
教师点拨：
生活中许物体会发光太阳通电灯泡燃烧蜡烛烟花等动物会发光萤火虫等外然现象会发光闪电等通常身发光物体称光源太阳重光源
判断：光源？
出示图片
教师点拨：
判断：身发光物体称光源
发光鱼萤火虫光光源
视镜月亮反射阳光光源
探索二：光源分类
太阳闪电萤火虫等样身光光源称然光源
灯泡蜡烛烟花等制造光源称造光源
萤火虫海萤电毁等发光生物称生物光源
太阳蜡烛等光源称非生物光源
热发光光源作热源太阳闪电白炽灯等
需热发光光源作冷光源萤火虫LED灯等
科学零距离
判断物体光源判断身否发光实月亮身会发光
夜晚亮月亮月亮相天体距离球更太阳光月亮通月亮表面反射达眼月亮起发光月亮光源
观察图片
观图片判断
解光源概念
知道判断光源判断
通分类方法发现发光物体相点点
3 科学研讨
研讨：果没光会发生什？
A漆黑夜里走路果没路灯会方便清物体
B夜晚突然停电会什非常方便适应清
体颜色等细节特征
C果没阳光植物进行光合作植物生长生物提供食物
D动物需阳光般动物 光白天进行捕猎寻找食物水源
研讨二：黑暗中红苹果
假设桌前放着红苹果朋友门关灯关闭房间里完全黑暗房间没窗门没缝隙没光进入房间想想黑暗中红苹果
面三选项供参考
A：红苹果房间长时间
B：房间段时间眼睛适应黑暗红苹果
C：房间段时间眼睛适应黑暗红苹果影子
时候会遇样情况夜晚关灯白天走进较暗屋子时段时间见屋子里东西眼睛暗光线适应程
前提光丝光线没情况眼睛法物体
交流探讨
回答问题说出理
通研讨环节学生节课学知识进行总结实验容结进行回顾够简语言描述回答研讨问题增强学生记忆力表述表达力
物体光射物体没光物体更物体颜色
4拓展提高
1夜视仪
相机中安装种发光仪黑暗环境中眼见光转换成电子信号相机感知物体
种发光仪夜视仪核心部分增强种电子作微弱光线转换电子束(电子信号)加强放轰击荧光粉发光种荧光粉绿色显示图绿色
2红外夜视仪
红外夜视仪利光电转换技术夜视仪器分动式动式两种：动式红外探灯(肉眼见光)射目标接收反射红外辐射通特殊装置形成图动式发射红外线目标身红外辐射形成热图称热仪目前市面销售红外夜视仪动式动式红外夜视仪般夜视仪改名热成仪
拓宽知识面
生活中光相关设计影灯额镜透镜面镜镁光灯冷光灯等夜视仪弥补夜间光线足造成视线模糊刚承接研讨环节体验活动学生体会科学技术光广泛应
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学知道光源概念通常身发光物体做光源够识光源光太阳光灯光识物体反射光月光实验中解光
源光物体反射光进入眼睛时光源该物体意识光生产生活重性
思考结容巩固学知识
板书
11关光思考
板书设计
教科版学科学五12光样传播教案
课题
光样传播
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第2课课重点探究光传播问题成基常识早通光射物体影子观察提出光直线传播课基样思路先学生验角度推测光传播特点通实验观察光行进路径初步建立光直线传播核心概念
课三部分组成：第部分——聚焦声音传播相光传播什特点：第二部分——探索猜想光样传播通实验验证光直线传播：第三部分——研讨学生通观察解释光直线传播利光传播道理简单解释什够听屏幕说话声音见列举出光声音传播特点加较
学情分析
通节课学学生光简单初步解五年级学生已定科学素养实验课兴趣非常浓厚思维逻辑够严谨考虑问题周全学生根生活中现象寻找证明假设课难题节课通实验验证光直线传播探究活动学生历发现问题提出猜想假设制订计划实验验证收集证出结科学探究程发展学生科学理解力思维力等方面素养
学
目标
科学概念目标
光直线传播
科学探究目标
1声音传播发现光传播特点
2推测光传播路径
3会设计验证光直线传播实验
4实验中现象分析推理出光直线传播
科学态度目标
1培养学生爱思考惯善思考力
2知道推测
3实验中认真观察勤思考根实验结果实事求进行分析推理
科学技术社会环境目标
解利光直线传播类生产生活带便利
重点
够设计验证光直线传播实验
难点
推测光传播路径
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
幕前够听说话声音见说话什？
教师点拨：
声音传播方仅四面八方绕遮挡物耳朵感知
见幕说明光法绕遮挡物法眼睛感知通常说闻声见
声音样光传播方式声音传播相光传播什特点呢？
板书课题光样传播
说出见解
创设情境激发学生探究兴趣样简单现象引发学生思考光声音传播底
2 科学探索
探索：探究光传播路线
实验猜想：光 直线传播（填）
实验材料：四张矩形卡纸手电筒四直立夹子
实验步骤：
(1)前三张矩形卡纸位置分直径约1厘米孔第四张卡纸孔作屏
(2)四张卡纸夹子夹住直立桌子张卡纸间间隔15厘米左右排成整齐列前三张卡纸孔条直线
(3)关闭灯光拉窗帘保证手电筒唯光源手电筒放置第张卡纸前保持定距离手电筒光直接穿孔图示
时纸屏发现什？表格中标出光行进路线
（4）第二张卡纸左右移动5厘米左右样手电筒光准第张卡纸孔
时纸屏什变化？样方法移动第三张卡纸呢？表格中标出光行进路线
活动手册：
实验现象：
三孔条直线时开手电筒光源会通三孔第四张纸屏留光斑移动第二张卡纸时手电筒光源通第张卡纸孔光斑落第二张卡纸
实验分析：
（1）三孔条直线时开手电筒光源会通三孔第四张纸屏留光斑说明光直线传播
（2）移动卡纸三孔条直线光线法时穿三孔说明光直线传播
实验结：
光直线传播
播放视频探究光传播路线
准备实验材料
实验步骤完成实验容
完成活动手册绘图简单分析实验现象
实验猜想目解学生初始想法光亮周围物体时学生推测光样达亮物体寻找推测节课重点
光直线传播实验教科书介绍清楚操作简单放手学生行阅读实验方法步骤培养学生阅读操作力交流实验注意事项助学生观察规范操作
探究活动中学生组合作方式设计验证实验体验中感悟科学探究真正乐趣教师指导学生实验中进行仔细观察认真思考记录真实完整记录表需学生边观察边思考边记录教师教学程中提供足够时间学生实验记录培养学生记录力记录惯重手段
通实验证明光传播路线直线
3 科学研讨
研讨：纸屏光斑卡纸移动前什变化？
通实验知道光路线会着卡纸移动改变方证明光直线传播
研讨二：简单解释闻声见？
够听屏幕说话声音声音通空气介质传播听觉器官感知
说话屏幕眼根光直线传播确定物体位置光线屏幕挡住
研讨二：声音传播相光传播什特点？
声音波形式振动传播绕障碍物声音真空中传播木头钢铁等固体中传播
光直线形式传播然法绕障碍物传播速度快光真空中传播玻璃塑料等透明物体中传播木头钢铁等透明固体中传播
交流研讨
交流研讨
学生交流汇报进步出光直线传播结程符合学生认知规律充分体现学生探究教学理念
明白光直线传播道理学生道理解释纸屏光斑卡纸移动前什变化总结光传播声音传播相什特点课学知识巩固运
4拓展提高
光直线传播生活中应
1激光器种新型光源具发射方集中亮度高方性等特点开凿山隧道时工常常采激光束引导掘进机掘进机直线前进保证隧道方出偏差正利光直线传播原理
2射击瞄准：射击时利三点线进行瞄准
举出生活中光直线传播例子？
拓宽知识面
生活中光传播应学生体会科学技术光广泛应
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学知道光直线传播声音传播发现光传播特点推测光传播路径会设计验证光直线传播实验解利光直线传播
类生产生活带便利
思考结容巩固学知识
板书
12光样传播
板书设计
教科版学科学五13光传播会遇阻碍教案
课题
光传播会遇阻碍
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第3课课光直线传播基础引导学生思考光直线传播方式直传引出课题课四部分组成：第部分——聚焦然光直线传播直传播第二部分——探索通光射透光度材料光射烟雾两实验学生发现光传播会遇阻碍会完全阻碍部分阻碍没阻碍第三部分——研讨学生通实验纳发现光穿物体光射透明物体时会遇阻碍补充光概念认识日食月食现象节课应学生利节课知识解释两种现象深化学生光规律理解掌握
学情分析
通节课学学生已发现光直线传播光会直线直传播？传播程中会遇阻碍？遇阻碍会发生什现象？样问题数学生没考虑契机作节课学起点
学
目标
科学概念目标
1光受物体种物质影响前直保持原方传播
2空气中直线传播光遇物体时会发生通部分通通等现象
科学探究目标
1推测光射物体时光传播路径变化
2运阳光物体影子变化规律解释日食月食现象
科学态度目标
1认识然事物断变化事物变化间联系规律
2够活动求坚持观察实记录数
3够根数现象实事求进行分析推理
科学技术社会环境目标
知道早利阳光物体影子变化规律测定时间
重点
空气中直线传播光遇物体时会发生通部分通通等现象
难点
运阳光物体影子变化规律解释日食月食
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
回顾节课通实验出结：光传播方式直线传播光会直传播？课件出示图片引导学生思考光否会直传播
根生活中例子说见解
夜晚着开手电筒射天空会发现手电筒光射宇宙深处
果开手电筒射墙壁会发现光墙壁挡住法穿透墙壁
引出课题：光传播会遇阻碍
通回顾节课容发现新问题结合生活中验激发学生继续深入研究光传播兴趣
2 科学探索
探索：光射玻璃纸书探索
实验材料：
手电筒透明玻璃片张A4纸书厚纸板
实验步骤：
1干净透明玻璃片遮住手电筒 保证手电简唯光源 观察光穿玻璃清玻璃前方物体细节
2 玻璃片换成张纸 观察光穿张纸？清张纸前方物体细节
3 纸换成书(厚纸板)观察光穿书书前方物体
实验现象：
1 光穿玻璃清玻璃前方物体细节
2 光穿张纸清纸前方物体细节
3 光穿书清书前方物体细节
实验结：
光传播中遇透明物体半透明物体时穿物体部分穿物体继续直线方式进行传播
光射透明物体时会受阻碍光法继续传播
光直线传播条件
探索二：光射烟雾探索
实验步骤：
（1）水槽中放入点燃线香线香烟气充满水槽
（2）激光笔射观察水槽中发生变化光直线传播道理解释现象
播放视频探究光射烟雾探索
实验现象总结：
1描述观察实验现象
线香烟气充满水槽激光笔射光束
2实验进行总结
光直线形式烟雾中传播
准备实验材料
实验步骤完成实验
记录实验现象尝试解释种现象
实验步骤完成实验
观视频
通推测实验探究光射透明物体半透明物体透明物体现象获取较全面探究体验总结结基础做出合理解释进步理解光直线传播条件
通两种方法浅入深证明光传播会遇阻碍光通阻碍光通阻碍学生实验中发现规律
3 科学研讨
研讨：光穿物体？光射透明物体时会发生什情况？
教师点拨：
光穿透明物体书墙面柜子等
光射透明物体时会受阻碍继续直线形式传播光够穿透明半透明物体玻璃塑料袋矿泉水瓶
研讨二：光传播方式道理解释日食月食？
月球运行太阳球间某部位时会部分全部遮挡住太阳光球观测日食
太阳球月球三者条直线时太阳光直线传播程中透明月球挡住月球黑影落球形成日食黑影范围见太阳部分太阳
月球运行球阴影中时会发生月食时太阳球月球样处条直线太阳光透明球挡住球黑影落月球形成月食
月全食：
月亮球太阳完全条直线时候球中间整月亮全部走进球影子里月亮表面变成暗红色形成月全食
日环食：
月球太阳球间距离球较远完全遮住太阳形成
交流研讨
交流研讨
运光传播方式道理解释日食月食
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
光受物体物质影响前直保持原方传播
空气中直线传播光遇物体时会发生通部分通通等现象
运阳光物体影子变化规律解释日食月食
思考结容巩固学知识
板书
13光传播会遇阻碍
板书设计
教科版学科学五14光传播方会发生改变教案
课题
光传播方会发生改变
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第4课课延续节课容研究光传播特点节课研究光传播途中遇透明半透明物体时穿物体者部分穿物体继续传播时光传播方会发生什变化
教材中张图片引出课题——光传播方会发生改变接学容包括部分
第部分：聚焦提出学核心问题——光传播方会发生改变
第二部分：探索前面两实验学生发现光传播会改变方光垂直空气射进水中时光传播方变第三实验学生理解光折射原理基础解释生活中现象
第三部分：研讨教材中三实验需解释问题提出学生思考交流获结
学情分析
课教学节课延续样研究光传播特点学生前三节课学已知道光直线传播知道光透透明半透明物体继续传播课容光两种介质中传播路径学生说前解
生活中学生见光折射现象例筷子放水中折解释现象需专业词汇较学生法解释种现象
学
目标
科学概念目标
光种介质斜射进入种介质时传播方发生改变光线介质交界处发生偏折
科学探究目标
1通实验观察现象行分析纳规律
2方法观察光空气水中发生光线变化
科学态度目标
组合作探究活动中提升合作意识培养合作力
科学技术社会环境目标
认识然界事物变化规律
重点
光种介质斜射进入种介质时传播方发生改变光线介质交界处发生偏折
难点
学生分析纳光种介质斜射进入种介质时传播方规律
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
播放视频改变光传播路线
光传播中遇透明物物体半透明物体时穿物体部分穿物体继续进行传播时光传播路线会发生改变？
手伸入鱼缸中会发现胳膊错位说明光空气中水中传播路线差异
空气水两种物体物质颗粒组成光种类型颗粒射进种类型颗粒会影响光传播方
观视频
思考
通视频引导开门见山提出问题够吸引学生注意力集中精力思考核心问题
2 科学探索
探索：光线透空气进入水中传播路线变化
实验材料：激光笔水透明玻璃杯
实验步骤：
(1)激光笔射出光束斜射进空玻璃杯观察光传播路线否发生改变
(2)激光笔射出光束斜射进盛水玻璃杯观察光传播路线否发生改变
(3)光线发生变化光路线图表示出
实验记录：
观察容：激光笔射出光线透空气进入水中
现象：光线发生改变（偏折）
解释：光空气斜射入水中介质发生变化光线传播方发生改变
实验分析：
实验步骤(1)中空玻璃杯中空气光空气中直线传播没改变传播方
实验步骤(2)中光介质中传播速度种介质斜射入种介质中时会两种介质接触面改变光传播方
实验总结：
光空气中斜射入水中时光传播方会发生偏折种现象作光折射
科学零距离：光折射
光具直线传播特点传播途中果斜射入外种透明物质会部分光线两种物质交界处发生偏折现象光折射现象
光折射传播时光路逆
光空气中斜射入水中传播方发生改变光水中斜射入空气中传播方发生改变
探索二：铅笔盛水玻璃杯中变化
实验材料：铅笔水透明玻璃杯
实验步骤：
(1)铅笔垂直放入盛水玻璃杯中观察现象
(2)铅笔倾斜放入盛水玻璃杯中观察现象
(3)光发生变化光路线图表示
实验指导：光路线图画法：
先确定水中铅笔虚点（笔尖）该店出发眼睛间确定条线表示空气中光路线（折射光线）真实笔尖折射光线水面相交处点连线条线入射光线入射光线折射光线补箭头
实验记录：
观察容：铅笔倾斜垂直放入盛水玻璃杯中
现象：倾斜时铅笔出现弯折现象断垂直时铅笔没出现弯折现象
解释：光水斜射入空气光传播方发生变化出现折射现象光水垂直射入空气中光传播方变铅笔会出现折射现象
实验分析：
实验步骤(1)中垂直放入时水中铅笔没发生偏折光种透明物质垂直进入外种透明物质时光传播方会发生改变实验步骤(2)中倾斜放入时方水中铅笔水空气交界面处开始发生偏折断样水中铅笔反射出光线水中斜射入空气中光传播时方发生偏折
实验结：
光水斜射入空气中光传播方发生改变出现折射现象铅笔断光水垂直射入空气中光传播方会发生改变垂直插入水中铅笔没断
探索三：观察鱼缸里鱼位置变化
实验材料：方形（边形）玻璃容器水金鱼（物件）
实验步骤：盛水方形玻璃容器放入条金鱼调整观察角度容器里金鱼两条光发生变化光路线图表示
实验记录：
观察容：调整观察角度玻璃容器里条金鱼两条
现象：玻璃容器两侧面交接处金鱼时条金鱼两条
解释：光水传播空气程中发生折射会金鱼
实验分析：
鱼缸两侧面交接处金鱼时正面侧条金鱼相邻侧条金鱼光水传播空气程中发生折射会两金鱼虚
实验结：
两面破璃交接处两条金鱼说明光水中四面八方传播水面发生折射
科学零距离：什水中鱼实际高
水中鱼反射光水斜射入空气时发生折射折射角入射角折射光线水面偏折水中鱼光发生折射形成鱼虚鱼折射光线反延长线折射光线相入射光线位置升高水中鱼位置实际位置高
准备实验材料
实验步骤完成实验容
做实验记录
准备实验材料
实验步骤完成实验容
做实验记录画出光路线图
准备实验材料
实验步骤完成实验容
做实验记录画出光路线图
实验研究光传播路线会发生改变核心问题第实验验证学生猜测侧重学生观察光斜射进水里现象通实验学生容易获实验结
学生刚开始绘制光路线图光路线图较容易学生理解光折射现象培养学生绘制光路线图重
解光折射
实验学生够发现铅笔倾斜插入水中水面铅笔折垂直插入水中铅笔没产生种现象铅笔折现象正光折射产生实验生活中常见光折射现象帮助学生理解光种介质斜射进入种介质时会产生折射现象光种介质垂直射进种介质时会产生折射现象
调整观察角度两更折射虚知道光四面八方传播
3 科学研讨
研讨：射入水中光水面发生什变化？样解释现象？
教师点拨：
光传播路线发生偏折光介质中传播速度空气水面交界处发生折射
研讨二：放入水中铅笔变化？样解释现象？
教师点拨：
铅笔斜着放入水中时折断样铅笔垂直放入水中时变短光垂直射入介质表面时光传播方改变实入射光线折射光线重合
研讨三：样调整角度玻璃容器里鱼起两条？
教师点拨：
找方形玻璃容器两面玻璃拼接部位时两面玻璃条金鱼金鱼反射光两边水空气传播程中折射出两虚两条金鱼果条件允许话更面玻璃容器更折射虚
交流研讨
交流研讨
交流研讨
通研讨交流加深课实验容理解
4拓展提高
什海市蜃楼？
海市蜃楼种光学幻景球物体反射光气折射形成虚根物理学原理海市昼楼空气层密度光密度空气中折射率海面冷空气高空中暖空气间密度光线折射产生
播放视频什会产生海市蜃楼
观视频
解海市蜃楼认识然界中事物变化规律
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
光种介质斜射进种介质时传播方发生改变光线介质交界处发生偏折
通实验现象行分析总结规律
方法观察光空气水中发生光线变化
思考结容巩固学知识
板书
14光传播方会发生改变？
板书设计
教科版学科学五15认识棱镜教案
课题
认识棱镜
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第5课教材节课认识光空气斜射入水中发生折射现象基础继续学生探索光空气斜射入玻璃等透明物体时否发生折射进步折射概念进行深层次理解助三棱镜帮助学生认识太阳光颜色五颜六色
课分三部分第部分聚焦光空气斜射入玻璃等透明物体否会发生折射激发学生探究兴趣第二部分探索首先认识三棱镜特点观察白光空气射入三棱镜发生折射出现颜色光初步认识白光许颜色光组成物体发出光具混合颜色然助彩色轮实验装置色光混合成白光帮助学生加深理解白光色光组成第三部分研讨组织学生基实验现象提出光理解指导学生认识棱镜思考白光组成历科学严谨思维程课学学生认识理解更光现象揭示光折射色散等奥秘提供脚手架
学情分析
学生雨出现彩虹现象陌生产生原非常奇真正理解解释形成原较困难通节课光折射现象观察研究学生已知道光空气斜射入水中时会发生折射现象基础学生推测出光空气射入玻璃时会发生方改变
学生言光概念较抽象然助三棱镜发现白光色散现象然会光色彩谜困惑
学
目标
科学概念目标
1棱镜改变光传播方
2棱镜利光折射定律控制光传播线路光学元件
3太阳光包含颜色光
科学探究目标
通实验发现种色光介质中发生折射程度样
科学态度目标
实验观察中养成严谨细致实事求态度
科学技术社会环境目标
意识类奇心社会需求科学发展动力
重点
通实验发现白光折射出种颜色光
难点
理解白光色光组成
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
猜谜语：
座弧形桥顶着蓝天造
赤橙黄绿青蓝紫仰摸
谜底：彩虹
提问：家知道什情况出现彩虹？
光空气斜射入水中会改变传播方科学种现象称光折射
光空气斜射入玻璃等材质透明物体时会发生折射？
板书课题认识棱镜
彩虹
光折射
利彩虹现象激发学生课学兴趣引导学生思考光奥秘通节课容回顾提出新探究问题
2 科学探索
探索：观察白光通三棱镜发生变化
实验材料：手电筒三棱镜白纸
认识三棱镜：
三棱镜结构特点：具三条棱截面三角形透明玻璃体
实验步骤：
(1)关闭教室中灯拉窗帘
(2)三棱镜面准白光(强光）光线射入
(3)调整角度观察白光通三棱镜发生变化
实验现象：白光通三棱镜变成七种颜色光
学解释什会发生样现象？
播放视频白光通三棱镜发生变化
实验分析：
白光复色光红橙黄绿蓝靛紫七种颜色光混合成白光进入棱镜时颜色光玻璃中传播速度发生折射程度样白光便分解成七种颜色光
实验结：
白光七种单色光组成通三棱镜变成七种颜色光
阳光颜色
太阳光肉眼白色许颜色光组成白光进入棱镜时颜色光发生折射程度样出现红橙黄绿蓝靛紫等种颜色光物体发出光具混合颜色
播放视频探究彩虹形成
彩虹形成
彩虹阳光射空气水滴里发生反射折
射形成色散现象彩虹红橙黄绿
蓝靛紫七种颜色组成
思考：什冬天少见彩虹呢？
冬天气温低空气中容易存水滴雨机会少
探索二：制作彩色轮
实验材料：白色硬纸板圆规水彩笔铅笔剪刀
实验步骤：
(1)白色硬纸板剪直径约5厘米圆
(2)圆画出三相扇形
(3)水彩笔三扇形分涂红绿蓝
三种颜色
(4)两手时拉住线绳两头绕动彩色轮然线绳拉紧彩色轮快速旋
(5)观察彩色轮快速旋转时发生变化
实验指导：
圆盘中心扎孔然穿入根铅笔者火柴棒圆盘陀螺样旋转起样操作更简单达相效果
播放视频制作彩色轮
实验现象：
彩色轮快速转动时会彩色轮慢慢逼白色
实验分析：
光三原色红绿蓝颜色光三原色定例混合三种颜色光混合七种颜色光混合达相效果产生白色光彩色轮动时清晰三种颜色转动彩色轮转速足够快时圆盘呈现白色视觉暂留现象视网膜彩色光叠加引起白色视觉
实验总结：
光三原色红绿蓝光三原色合成颜色光
光三原色颜料三原色区
光三原色合成白光光线越加越强
颜料特性光线相反颜料吸收光线增强光线混合颜色越越深
准备实验材料
实验步骤完成实验容
观察实验发生现象
思考问题
观视频
观视频
准备实验材料
实验步骤完成实验容
观视频
认识三棱镜结构特点助学生实验程中操作探索
教师指导学生助三棱镜认识光折射认识光色散现象进解彩虹形成原程助学生理解白光组成满足学生彩虹谜奇心
利彩色轮研究色光混合变白光简单易行帮助学生理解白光色光关系
3 科学研讨
研讨：白光通三棱镜时发生什变化？认三棱镜光起什左右？
教师点拨：
白光通三棱镜时发生折射产生七种颜色光
三棱镜作光发生折射发生光色散现象
光色散现象复色光分解成单色光形成光谱现象太阳日光灯等发出光称复色光白光复色光含种颜色光利三棱镜复色光颜色光分开形成条彩色光带
研讨二：彩色轮快速旋转时发生什变化？说明什？
教师点拨：
彩色轮快速旋转时会彩色轮慢慢逼白色说明红绿蓝三种颜色光混合产生种颜色光达七种颜色光混合效果
播放视频光颜色
根彩虹判断天气变化
民间谚语：东降晴西降雨降南降北雨
东方出现彩虹时容易雨
西方出现彩虹时雨性
南方北方出现彩虹时雨性
交流研讨
交流研讨
观视频
学生通实验结果讨思考加深白光色光组成理解培养学生严谨科学思维通实验现象说明问题证意识
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
认识棱镜
棱镜利光折射定律控制光传播线路光学元件
棱镜改变光传播方
太阳光包含颜色光
通实验发现种色光介质中发生折射程度样
思考结容巩固学知识
板书
15认识棱镜
板书设计
教科版学科学五16光反射现象教案
课题
光反射现象
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第6课课容样研究光传播特点探究光传播程中碰障碍物会样变化探讨光反射现象
课教学思路通观察光镜面反射现象解什光反射通光反射实验反射光位置做出预设初步认识入射光反射光关系教材重视指导学生认识光反射现象规律学生动手进行光反射实验观察发现光反射现象进行纳概括通重复实验发现反射规律学生断挑战中产生兴趣
学情分析
光反射概念学生定理解光反射现象学生熟悉具定学基础块镜子者金属文具盒太阳晃动反射光投射天花板物体学生常玩游戏
学
目标
科学概念目标
1光碰镜面会改变传播方形成反射现象
2反射光直线传播
3物体物体光反射眼睛里
科学探究目标
1根阴影晃眼睛等生活情境发现光反射现象提出探究问题假设
2通实验发现光反射规律
科学态度目标
善观察生活中光反射现象产生探究欲科学严谨实验实验现象中出光反射规律
科学技术社会环境目标
1利光反射原理发明器具
2认识然事物变化规律
重点
识光源光太阳光灯光识物体反射光月光
难点
知道光源光物体反射光进入眼睛光源该物体
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
展示图片提问：知道什现象？
光样镜子反射回？
光反射什规律？
光直线传播程中果碰物体部分光线物体表面反射回种现象作光反射反光
反射光直线传播 遇水面玻璃等物体表面会发生光反射现象行光射光滑表面时反射光行行光射凹凸表面时反射光会射方
板书课题光反射现象
光反射现象
通头脑风暴形式解学生关光前概念认知水解学生想知道什？学生前概念问题进行记录便续教学中放矢光学总结提供支持
2 科学探索
播放视频光反射
探索：做光反射实验
实验材料：手电筒透明胶带镜子黑色卡纸
实验猜想：
行进中光射面镜时光会发生 现象光传播方 （填会会）发生改变
实验步骤：
(1)卡纸剪成手电筒光圈直径略点圆
(2)剪卡纸中间划开道缝隙透明
胶带卡纸固定手电筒光圈开手电筒
会道狭窄光束射出
(3)关闭教室中灯拉窗帘先手电筒射白板纸屏调整手电筒距白板纸屏距离确保清楚道光斑
(4)白板纸屏某处做记号通调试面镜光反射标记位置
(5)断重复面实验直预测面镜会光反射什位置
实验现象：
先手电筒射白板纸屏时道光斑手电筒光斑遇面镜发生反射现象调试面镜程中反射光斑会着面镜角度变化移动
实验分析：
手电筒光直接射白板纸屏时光斑面镜调试程中发现反射光斑着镜子角度变化移动光反射现象光反射现
象具定规律入射光面镜夹角越反射光面镜夹角越反越
实验结：
行进中光遇物体时会发生反射现象光传播方会发生改变
探索二：调整镜子位置反射光达某指定点
实验材料：
面镜阳光（光源）标记纸（黑板）
实验猜想：
反射光传播方发生改变直线传播
实验步骤：
1黑板标记位置
2面镜子阳光手电筒发出光反射黑板面镜反射光射步骤1标记位置
3画出光入射路线反射路线
实验现象：通断调整面镜位置反射光标记位置重合
实验分析：根光反射规律通调整面镜位置改变反射光方
实验结：发生光反射现象时会改发光传播方光反射规律
反射光应：
（1）医生带着额镜病做检查
（2）汽车视镜驾驶员清车面情况
探索三：什物体
物体反射光行进中光遇光滑物体发生反射现象作镜面反射行进中光遇粗糙物体发生反射现象作漫反射镜面反射漫反射遵循光反射规律物体物体反射光进入眼睛月球身发光月光月球反射太阳光进入眼睛
结：
镜面反射相物体反射光光物体表面反射情况够物体反射光进入眼睛
播放实验光反射现象
观视频
准备实验材料
实验前猜想
实验步骤完成实验
准备实验材料
实验前猜想
实验步骤完成实验
画光路线图
观视频
验证行进中光遇物体时会发生反射现象
学生通模拟实验认识光类世间万物重性进步巩固学生光认识
探究光反射规律
通光反射现象生活中问题进行分析
3 科学研讨
研讨：画出光镜面反射路线？
研讨二：发现光反射规律相？
通探索探索二两实验发现光反射规律相：行进中光遇物体时会发生反射现象会改变光传播方反射角等入射角反射光空气中直线传播
交流研讨
交流研讨
通实验节课学够画出光镜面反射路线发现光反射规律
拓展提高
光反射月间距离测量
开脑洞测量月亮球间距离？
月球离远法尺子测量难题美国宇航员1969年1971年登月球时科学家利光反射原理解决问题月球安置面特殊镜子（激光反射器）球科学家镜子发射光光入射光方返回科学家测量光反射回面需时间然根光速计算出球月球均距离384 万千米
明灯什装灯罩
灯罩灯泡发出光反射方光合起增加亮度
教室墙壁什涂成白色
白色物体反光力较强
手电筒亮阴影里球什办法？
思考出方案
思考说出理解
思考说出理解
通月亮球间距离等生活中问题认识光反射生活中应认识科学技术重性作
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
光碰镜面会改变传播方反射回形成反射现象
反射光直线传播
通实验发现光反射规律
意识掌握然规律更生产生活
思考结容巩固学知识
板书
16光反射现象
板书设计
教科版学科学五17制作潜镜教案
课题
制作潜镜
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第7课潜镜制作需综合理解运单元核心概念考查学生光理解程度工程技术相结合学节课光反射现象基础引领学生研究潜镜基工作原理课四部分组成：第部分——聚焦游戏入手激发学生探究潜镜工作原理兴趣第二部分——探索通组合作讨学生实践中发现潜镜部构造第三部分——制作学生通亲手设计制作发现潜镜利光反射原理制成第四部分——拓展学会利网络查找更制作潜镜方法尝试制作潜镜通展示实践评价交流进步理解单元知识技
学情分析
通节课研究学生已发现光碰镜面会改变传播方反射回形成反射现象学生反射现象生活中应解课军事常潜镜研究象通分析表达交流学生解潜镜部构造作进步认识潜镜军事生活中应学生意识科学技术重性激发学生学科学科学热情
学
目标
科学概念目标
潜镜利光反射规律
科学探究目标
1通潜镜部结构研究探究潜镜基原理
2通亲制作潜镜加深光反射原理理解
科学态度目标
通制作潜镜活动学生学会欣赏评价作品尊 重劳动成果愿意合作交流
科学技术社会环境目标
根潜镜工作原理利生活中材料模拟制作潜镜
重点
知道潜镜工作原理进步理解光反射原理
难点
正确摆放面镜制作潜镜
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
潜镜科学研究国防建设途科学家潜镜室里观察火箭发射科研工作者潜镜保护墙观测放射性危险实验潜水艇水航行时潜镜观察海面空中情况
思考潜镜原理？
潜水艇工作员什通潜镜观察潜水艇周围环境呢？潜镜什神奇功呢？部构造样呢？
板书课题制作潜镜
思考
通潜水艇等原理思考引导学生光反射原理进步探究理解潜镜工作原理
2 科学探索
探索：潜镜原理
分组活动完成活动帮助卡
探究步骤：
（1）仔细观察简易潜镜通观察周围环境什
（2）开简易潜镜观察部结构尤注意观察镜片放置
（3）完成观察学生活动手册中箭头标出光传播路线解释潜镜样工作
远处物体反射光射潜镜面镜两次反射进入眼便远处物体
结：潜镜面倾斜45°角面镜远处景物反射光射潜镜面面镜反射面面镜反射眼睛里低处见远处景物
潜镜应展示图片
探索二：制作潜镜
分组示步骤制作简易潜镜
实验材料：
长方形盒子（牛奶盒牙膏盒）相应尺寸镜子剪刀卡纸
实验步骤：
(1)纸盒两长边距边缘约1厘米处画条直线
(2)直角三角板纸盒两端距边缘约1厘米处画条斜线
(3)纸盒应面重复画面线
(4)剪刀4条斜线剪开
(5)两面镜子插入纸盒开口保持镜子反射面相
(6)镜子反射面前开窗口
播放视频制作潜镜
测试潜镜
制潜镜窥测口两次反射物体？
制作原理：镜面盒子底边成45°角两面
镜子行时两面镜子行时第面镜子
反射光会全部射面镜子然反射窥测者眼睛里制潜
镜窗边清晰窗外景象
制作潜镜方法
潜镜制作方法塑料空牛奶盒做
①两面面镜片分胶水粘转弯连接件凝固稳定
②双连接两节PVC塑料胶水连接起
③胶水装两面面镜转弯连接件粘直两头等胶水干漂亮潜镜完成
播放视频制万花筒
探究步骤研究潜镜
画出光传播路线
准备实验材料
实验步骤制潜镜
观视频
观视频
通组合作探究动手实践学生解潜镜部构造总结出潜镜工作原理面设计制作潜镜基础学生进步理解潜镜应
学生通动手实践制作潜镜进步理解光反射原理镜面盒底边成45度角两块镜面行时物体反射光全部反射块镜子全部反射眼睛中
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通潜镜部结构研究描述潜镜基原理
设计制作出创意潜镜
制作潜镜利光反射传播特点
思考结容巩固学知识
板书
17 制作潜镜
板书设计
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课题
关光思考
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第课单元起始课册书起始课教材幅阳光射树林图片作单元标题页配简单文字光进行介绍时提出单元研究问题：光什特性？光样传播？光现代科技中应？
作单元起始课课两务帮助学生梳理光原认知单元学确定起点二帮助学生正确理解什光源课教材前两页幅图片展示光源光相关物品景物引发学生光思考问题聚焦光源接研讨环节教材出逆思维思考方式：果没光会发生什？出黑暗中观察苹果体验引发学生思考光作拓展部分教材展示夜视仪物体体现现代科学技术光应
学情分析
五年级学生光光特性生活验学生知道影子光关清楚光直线传播解释影子形成知道太阳光源月亮发光光源准确出光源概念知道镜子中够物体解释原等节课适宜头脑风暴开始帮助学生梳理已认知进提出单元研究相关问题续学建立起点
学
目标
科学概念目标
通常身发光物体称光源
科学探究目标
1识光源光太阳光灯光
2识物体反射光月光
3实验中感悟光源光物体反射光进入眼睛光源该物体
科学态度目标
1认识事物间变化联系规律
2实验观察中养成严谨细致实事求态度
科学技术社会环境目标
意识光类生产生活重性
重点
知道什光源判断物体光源
难点
认识没光物体
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
出示生活中光
图片展示
播放视频周围光
聚焦节课研究题：光里？光解？
光种类阳光灯光烛光等光日常生活中发挥着作
光源相：阳光太阳灯光电电器烛光蜡烛
光明亮程度阳光刺眼灯光亮暗烛光相较暗
物体身发光反射发光阳光树木花草灯光路面蜡烛亮灯笼等
板书课题关光思考
观察图片判断什光
观视频
通观图片视频利调动学生头脑里生活验光研究容进行类进聚焦光源研究
2 科学探索
探索：认识光源
观察幅图片说光里发出
教师点拨：
生活中许物体会发光太阳通电灯泡燃烧蜡烛烟花等动物会发光萤火虫等外然现象会发光闪电等通常身发光物体称光源太阳重光源
判断：光源？
出示图片
教师点拨：
判断：身发光物体称光源
发光鱼萤火虫光光源
视镜月亮反射阳光光源
探索二：光源分类
太阳闪电萤火虫等样身光光源称然光源
灯泡蜡烛烟花等制造光源称造光源
萤火虫海萤电毁等发光生物称生物光源
太阳蜡烛等光源称非生物光源
热发光光源作热源太阳闪电白炽灯等
需热发光光源作冷光源萤火虫LED灯等
科学零距离
判断物体光源判断身否发光实月亮身会发光
夜晚亮月亮月亮相天体距离球更太阳光月亮通月亮表面反射达眼月亮起发光月亮光源
观察图片
观图片判断
解光源概念
知道判断光源判断
通分类方法发现发光物体相点点
3 科学研讨
研讨：果没光会发生什？
A漆黑夜里走路果没路灯会方便清物体
B夜晚突然停电会什非常方便适应清
体颜色等细节特征
C果没阳光植物进行光合作植物生长生物提供食物
D动物需阳光般动物 光白天进行捕猎寻找食物水源
研讨二：黑暗中红苹果
假设桌前放着红苹果朋友门关灯关闭房间里完全黑暗房间没窗门没缝隙没光进入房间想想黑暗中红苹果
面三选项供参考
A：红苹果房间长时间
B：房间段时间眼睛适应黑暗红苹果
C：房间段时间眼睛适应黑暗红苹果影子
时候会遇样情况夜晚关灯白天走进较暗屋子时段时间见屋子里东西眼睛暗光线适应程
前提光丝光线没情况眼睛法物体
交流探讨
回答问题说出理
通研讨环节学生节课学知识进行总结实验容结进行回顾够简语言描述回答研讨问题增强学生记忆力表述表达力
物体光射物体没光物体更物体颜色
4拓展提高
1夜视仪
相机中安装种发光仪黑暗环境中眼见光转换成电子信号相机感知物体
种发光仪夜视仪核心部分增强种电子作微弱光线转换电子束(电子信号)加强放轰击荧光粉发光种荧光粉绿色显示图绿色
2红外夜视仪
红外夜视仪利光电转换技术夜视仪器分动式动式两种：动式红外探灯(肉眼见光)射目标接收反射红外辐射通特殊装置形成图动式发射红外线目标身红外辐射形成热图称热仪目前市面销售红外夜视仪动式动式红外夜视仪般夜视仪改名热成仪
拓宽知识面
生活中光相关设计影灯额镜透镜面镜镁光灯冷光灯等夜视仪弥补夜间光线足造成视线模糊刚承接研讨环节体验活动学生体会科学技术光广泛应
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学知道光源概念通常身发光物体做光源够识光源光太阳光灯光识物体反射光月光实验中解光
源光物体反射光进入眼睛时光源该物体意识光生产生活重性
思考结容巩固学知识
板书
11关光思考
板书设计
教科版学科学五12光样传播教案
课题
光样传播
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第2课课重点探究光传播问题成基常识早通光射物体影子观察提出光直线传播课基样思路先学生验角度推测光传播特点通实验观察光行进路径初步建立光直线传播核心概念
课三部分组成：第部分——聚焦声音传播相光传播什特点：第二部分——探索猜想光样传播通实验验证光直线传播：第三部分——研讨学生通观察解释光直线传播利光传播道理简单解释什够听屏幕说话声音见列举出光声音传播特点加较
学情分析
通节课学学生光简单初步解五年级学生已定科学素养实验课兴趣非常浓厚思维逻辑够严谨考虑问题周全学生根生活中现象寻找证明假设课难题节课通实验验证光直线传播探究活动学生历发现问题提出猜想假设制订计划实验验证收集证出结科学探究程发展学生科学理解力思维力等方面素养
学
目标
科学概念目标
光直线传播
科学探究目标
1声音传播发现光传播特点
2推测光传播路径
3会设计验证光直线传播实验
4实验中现象分析推理出光直线传播
科学态度目标
1培养学生爱思考惯善思考力
2知道推测
3实验中认真观察勤思考根实验结果实事求进行分析推理
科学技术社会环境目标
解利光直线传播类生产生活带便利
重点
够设计验证光直线传播实验
难点
推测光传播路径
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
幕前够听说话声音见说话什？
教师点拨：
声音传播方仅四面八方绕遮挡物耳朵感知
见幕说明光法绕遮挡物法眼睛感知通常说闻声见
声音样光传播方式声音传播相光传播什特点呢？
板书课题光样传播
说出见解
创设情境激发学生探究兴趣样简单现象引发学生思考光声音传播底
2 科学探索
探索：探究光传播路线
实验猜想：光 直线传播（填）
实验材料：四张矩形卡纸手电筒四直立夹子
实验步骤：
(1)前三张矩形卡纸位置分直径约1厘米孔第四张卡纸孔作屏
(2)四张卡纸夹子夹住直立桌子张卡纸间间隔15厘米左右排成整齐列前三张卡纸孔条直线
(3)关闭灯光拉窗帘保证手电筒唯光源手电筒放置第张卡纸前保持定距离手电筒光直接穿孔图示
时纸屏发现什？表格中标出光行进路线
（4）第二张卡纸左右移动5厘米左右样手电筒光准第张卡纸孔
时纸屏什变化？样方法移动第三张卡纸呢？表格中标出光行进路线
活动手册：
实验现象：
三孔条直线时开手电筒光源会通三孔第四张纸屏留光斑移动第二张卡纸时手电筒光源通第张卡纸孔光斑落第二张卡纸
实验分析：
（1）三孔条直线时开手电筒光源会通三孔第四张纸屏留光斑说明光直线传播
（2）移动卡纸三孔条直线光线法时穿三孔说明光直线传播
实验结：
光直线传播
播放视频探究光传播路线
准备实验材料
实验步骤完成实验容
完成活动手册绘图简单分析实验现象
实验猜想目解学生初始想法光亮周围物体时学生推测光样达亮物体寻找推测节课重点
光直线传播实验教科书介绍清楚操作简单放手学生行阅读实验方法步骤培养学生阅读操作力交流实验注意事项助学生观察规范操作
探究活动中学生组合作方式设计验证实验体验中感悟科学探究真正乐趣教师指导学生实验中进行仔细观察认真思考记录真实完整记录表需学生边观察边思考边记录教师教学程中提供足够时间学生实验记录培养学生记录力记录惯重手段
通实验证明光传播路线直线
3 科学研讨
研讨：纸屏光斑卡纸移动前什变化？
通实验知道光路线会着卡纸移动改变方证明光直线传播
研讨二：简单解释闻声见？
够听屏幕说话声音声音通空气介质传播听觉器官感知
说话屏幕眼根光直线传播确定物体位置光线屏幕挡住
研讨二：声音传播相光传播什特点？
声音波形式振动传播绕障碍物声音真空中传播木头钢铁等固体中传播
光直线形式传播然法绕障碍物传播速度快光真空中传播玻璃塑料等透明物体中传播木头钢铁等透明固体中传播
交流研讨
交流研讨
学生交流汇报进步出光直线传播结程符合学生认知规律充分体现学生探究教学理念
明白光直线传播道理学生道理解释纸屏光斑卡纸移动前什变化总结光传播声音传播相什特点课学知识巩固运
4拓展提高
光直线传播生活中应
1激光器种新型光源具发射方集中亮度高方性等特点开凿山隧道时工常常采激光束引导掘进机掘进机直线前进保证隧道方出偏差正利光直线传播原理
2射击瞄准：射击时利三点线进行瞄准
举出生活中光直线传播例子？
拓宽知识面
生活中光传播应学生体会科学技术光广泛应
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学知道光直线传播声音传播发现光传播特点推测光传播路径会设计验证光直线传播实验解利光直线传播
类生产生活带便利
思考结容巩固学知识
板书
12光样传播
板书设计
教科版学科学五13光传播会遇阻碍教案
课题
光传播会遇阻碍
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第3课课光直线传播基础引导学生思考光直线传播方式直传引出课题课四部分组成：第部分——聚焦然光直线传播直传播第二部分——探索通光射透光度材料光射烟雾两实验学生发现光传播会遇阻碍会完全阻碍部分阻碍没阻碍第三部分——研讨学生通实验纳发现光穿物体光射透明物体时会遇阻碍补充光概念认识日食月食现象节课应学生利节课知识解释两种现象深化学生光规律理解掌握
学情分析
通节课学学生已发现光直线传播光会直线直传播？传播程中会遇阻碍？遇阻碍会发生什现象？样问题数学生没考虑契机作节课学起点
学
目标
科学概念目标
1光受物体种物质影响前直保持原方传播
2空气中直线传播光遇物体时会发生通部分通通等现象
科学探究目标
1推测光射物体时光传播路径变化
2运阳光物体影子变化规律解释日食月食现象
科学态度目标
1认识然事物断变化事物变化间联系规律
2够活动求坚持观察实记录数
3够根数现象实事求进行分析推理
科学技术社会环境目标
知道早利阳光物体影子变化规律测定时间
重点
空气中直线传播光遇物体时会发生通部分通通等现象
难点
运阳光物体影子变化规律解释日食月食
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
回顾节课通实验出结：光传播方式直线传播光会直传播？课件出示图片引导学生思考光否会直传播
根生活中例子说见解
夜晚着开手电筒射天空会发现手电筒光射宇宙深处
果开手电筒射墙壁会发现光墙壁挡住法穿透墙壁
引出课题：光传播会遇阻碍
通回顾节课容发现新问题结合生活中验激发学生继续深入研究光传播兴趣
2 科学探索
探索：光射玻璃纸书探索
实验材料：
手电筒透明玻璃片张A4纸书厚纸板
实验步骤：
1干净透明玻璃片遮住手电筒 保证手电简唯光源 观察光穿玻璃清玻璃前方物体细节
2 玻璃片换成张纸 观察光穿张纸？清张纸前方物体细节
3 纸换成书(厚纸板)观察光穿书书前方物体
实验现象：
1 光穿玻璃清玻璃前方物体细节
2 光穿张纸清纸前方物体细节
3 光穿书清书前方物体细节
实验结：
光传播中遇透明物体半透明物体时穿物体部分穿物体继续直线方式进行传播
光射透明物体时会受阻碍光法继续传播
光直线传播条件
探索二：光射烟雾探索
实验步骤：
（1）水槽中放入点燃线香线香烟气充满水槽
（2）激光笔射观察水槽中发生变化光直线传播道理解释现象
播放视频探究光射烟雾探索
实验现象总结：
1描述观察实验现象
线香烟气充满水槽激光笔射光束
2实验进行总结
光直线形式烟雾中传播
准备实验材料
实验步骤完成实验
记录实验现象尝试解释种现象
实验步骤完成实验
观视频
通推测实验探究光射透明物体半透明物体透明物体现象获取较全面探究体验总结结基础做出合理解释进步理解光直线传播条件
通两种方法浅入深证明光传播会遇阻碍光通阻碍光通阻碍学生实验中发现规律
3 科学研讨
研讨：光穿物体？光射透明物体时会发生什情况？
教师点拨：
光穿透明物体书墙面柜子等
光射透明物体时会受阻碍继续直线形式传播光够穿透明半透明物体玻璃塑料袋矿泉水瓶
研讨二：光传播方式道理解释日食月食？
月球运行太阳球间某部位时会部分全部遮挡住太阳光球观测日食
太阳球月球三者条直线时太阳光直线传播程中透明月球挡住月球黑影落球形成日食黑影范围见太阳部分太阳
月球运行球阴影中时会发生月食时太阳球月球样处条直线太阳光透明球挡住球黑影落月球形成月食
月全食：
月亮球太阳完全条直线时候球中间整月亮全部走进球影子里月亮表面变成暗红色形成月全食
日环食：
月球太阳球间距离球较远完全遮住太阳形成
交流研讨
交流研讨
运光传播方式道理解释日食月食
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
光受物体物质影响前直保持原方传播
空气中直线传播光遇物体时会发生通部分通通等现象
运阳光物体影子变化规律解释日食月食
思考结容巩固学知识
板书
13光传播会遇阻碍
板书设计
教科版学科学五14光传播方会发生改变教案
课题
光传播方会发生改变
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第4课课延续节课容研究光传播特点节课研究光传播途中遇透明半透明物体时穿物体者部分穿物体继续传播时光传播方会发生什变化
教材中张图片引出课题——光传播方会发生改变接学容包括部分
第部分：聚焦提出学核心问题——光传播方会发生改变
第二部分：探索前面两实验学生发现光传播会改变方光垂直空气射进水中时光传播方变第三实验学生理解光折射原理基础解释生活中现象
第三部分：研讨教材中三实验需解释问题提出学生思考交流获结
学情分析
课教学节课延续样研究光传播特点学生前三节课学已知道光直线传播知道光透透明半透明物体继续传播课容光两种介质中传播路径学生说前解
生活中学生见光折射现象例筷子放水中折解释现象需专业词汇较学生法解释种现象
学
目标
科学概念目标
光种介质斜射进入种介质时传播方发生改变光线介质交界处发生偏折
科学探究目标
1通实验观察现象行分析纳规律
2方法观察光空气水中发生光线变化
科学态度目标
组合作探究活动中提升合作意识培养合作力
科学技术社会环境目标
认识然界事物变化规律
重点
光种介质斜射进入种介质时传播方发生改变光线介质交界处发生偏折
难点
学生分析纳光种介质斜射进入种介质时传播方规律
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
播放视频改变光传播路线
光传播中遇透明物物体半透明物体时穿物体部分穿物体继续进行传播时光传播路线会发生改变？
手伸入鱼缸中会发现胳膊错位说明光空气中水中传播路线差异
空气水两种物体物质颗粒组成光种类型颗粒射进种类型颗粒会影响光传播方
观视频
思考
通视频引导开门见山提出问题够吸引学生注意力集中精力思考核心问题
2 科学探索
探索：光线透空气进入水中传播路线变化
实验材料：激光笔水透明玻璃杯
实验步骤：
(1)激光笔射出光束斜射进空玻璃杯观察光传播路线否发生改变
(2)激光笔射出光束斜射进盛水玻璃杯观察光传播路线否发生改变
(3)光线发生变化光路线图表示出
实验记录：
观察容：激光笔射出光线透空气进入水中
现象：光线发生改变（偏折）
解释：光空气斜射入水中介质发生变化光线传播方发生改变
实验分析：
实验步骤(1)中空玻璃杯中空气光空气中直线传播没改变传播方
实验步骤(2)中光介质中传播速度种介质斜射入种介质中时会两种介质接触面改变光传播方
实验总结：
光空气中斜射入水中时光传播方会发生偏折种现象作光折射
科学零距离：光折射
光具直线传播特点传播途中果斜射入外种透明物质会部分光线两种物质交界处发生偏折现象光折射现象
光折射传播时光路逆
光空气中斜射入水中传播方发生改变光水中斜射入空气中传播方发生改变
探索二：铅笔盛水玻璃杯中变化
实验材料：铅笔水透明玻璃杯
实验步骤：
(1)铅笔垂直放入盛水玻璃杯中观察现象
(2)铅笔倾斜放入盛水玻璃杯中观察现象
(3)光发生变化光路线图表示
实验指导：光路线图画法：
先确定水中铅笔虚点（笔尖）该店出发眼睛间确定条线表示空气中光路线（折射光线）真实笔尖折射光线水面相交处点连线条线入射光线入射光线折射光线补箭头
实验记录：
观察容：铅笔倾斜垂直放入盛水玻璃杯中
现象：倾斜时铅笔出现弯折现象断垂直时铅笔没出现弯折现象
解释：光水斜射入空气光传播方发生变化出现折射现象光水垂直射入空气中光传播方变铅笔会出现折射现象
实验分析：
实验步骤(1)中垂直放入时水中铅笔没发生偏折光种透明物质垂直进入外种透明物质时光传播方会发生改变实验步骤(2)中倾斜放入时方水中铅笔水空气交界面处开始发生偏折断样水中铅笔反射出光线水中斜射入空气中光传播时方发生偏折
实验结：
光水斜射入空气中光传播方发生改变出现折射现象铅笔断光水垂直射入空气中光传播方会发生改变垂直插入水中铅笔没断
探索三：观察鱼缸里鱼位置变化
实验材料：方形（边形）玻璃容器水金鱼（物件）
实验步骤：盛水方形玻璃容器放入条金鱼调整观察角度容器里金鱼两条光发生变化光路线图表示
实验记录：
观察容：调整观察角度玻璃容器里条金鱼两条
现象：玻璃容器两侧面交接处金鱼时条金鱼两条
解释：光水传播空气程中发生折射会金鱼
实验分析：
鱼缸两侧面交接处金鱼时正面侧条金鱼相邻侧条金鱼光水传播空气程中发生折射会两金鱼虚
实验结：
两面破璃交接处两条金鱼说明光水中四面八方传播水面发生折射
科学零距离：什水中鱼实际高
水中鱼反射光水斜射入空气时发生折射折射角入射角折射光线水面偏折水中鱼光发生折射形成鱼虚鱼折射光线反延长线折射光线相入射光线位置升高水中鱼位置实际位置高
准备实验材料
实验步骤完成实验容
做实验记录
准备实验材料
实验步骤完成实验容
做实验记录画出光路线图
准备实验材料
实验步骤完成实验容
做实验记录画出光路线图
实验研究光传播路线会发生改变核心问题第实验验证学生猜测侧重学生观察光斜射进水里现象通实验学生容易获实验结
学生刚开始绘制光路线图光路线图较容易学生理解光折射现象培养学生绘制光路线图重
解光折射
实验学生够发现铅笔倾斜插入水中水面铅笔折垂直插入水中铅笔没产生种现象铅笔折现象正光折射产生实验生活中常见光折射现象帮助学生理解光种介质斜射进入种介质时会产生折射现象光种介质垂直射进种介质时会产生折射现象
调整观察角度两更折射虚知道光四面八方传播
3 科学研讨
研讨：射入水中光水面发生什变化？样解释现象？
教师点拨：
光传播路线发生偏折光介质中传播速度空气水面交界处发生折射
研讨二：放入水中铅笔变化？样解释现象？
教师点拨：
铅笔斜着放入水中时折断样铅笔垂直放入水中时变短光垂直射入介质表面时光传播方改变实入射光线折射光线重合
研讨三：样调整角度玻璃容器里鱼起两条？
教师点拨：
找方形玻璃容器两面玻璃拼接部位时两面玻璃条金鱼金鱼反射光两边水空气传播程中折射出两虚两条金鱼果条件允许话更面玻璃容器更折射虚
交流研讨
交流研讨
交流研讨
通研讨交流加深课实验容理解
4拓展提高
什海市蜃楼？
海市蜃楼种光学幻景球物体反射光气折射形成虚根物理学原理海市昼楼空气层密度光密度空气中折射率海面冷空气高空中暖空气间密度光线折射产生
播放视频什会产生海市蜃楼
观视频
解海市蜃楼认识然界中事物变化规律
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
光种介质斜射进种介质时传播方发生改变光线介质交界处发生偏折
通实验现象行分析总结规律
方法观察光空气水中发生光线变化
思考结容巩固学知识
板书
14光传播方会发生改变？
板书设计
教科版学科学五15认识棱镜教案
课题
认识棱镜
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第5课教材节课认识光空气斜射入水中发生折射现象基础继续学生探索光空气斜射入玻璃等透明物体时否发生折射进步折射概念进行深层次理解助三棱镜帮助学生认识太阳光颜色五颜六色
课分三部分第部分聚焦光空气斜射入玻璃等透明物体否会发生折射激发学生探究兴趣第二部分探索首先认识三棱镜特点观察白光空气射入三棱镜发生折射出现颜色光初步认识白光许颜色光组成物体发出光具混合颜色然助彩色轮实验装置色光混合成白光帮助学生加深理解白光色光组成第三部分研讨组织学生基实验现象提出光理解指导学生认识棱镜思考白光组成历科学严谨思维程课学学生认识理解更光现象揭示光折射色散等奥秘提供脚手架
学情分析
学生雨出现彩虹现象陌生产生原非常奇真正理解解释形成原较困难通节课光折射现象观察研究学生已知道光空气斜射入水中时会发生折射现象基础学生推测出光空气射入玻璃时会发生方改变
学生言光概念较抽象然助三棱镜发现白光色散现象然会光色彩谜困惑
学
目标
科学概念目标
1棱镜改变光传播方
2棱镜利光折射定律控制光传播线路光学元件
3太阳光包含颜色光
科学探究目标
通实验发现种色光介质中发生折射程度样
科学态度目标
实验观察中养成严谨细致实事求态度
科学技术社会环境目标
意识类奇心社会需求科学发展动力
重点
通实验发现白光折射出种颜色光
难点
理解白光色光组成
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
猜谜语：
座弧形桥顶着蓝天造
赤橙黄绿青蓝紫仰摸
谜底：彩虹
提问：家知道什情况出现彩虹？
光空气斜射入水中会改变传播方科学种现象称光折射
光空气斜射入玻璃等材质透明物体时会发生折射？
板书课题认识棱镜
彩虹
光折射
利彩虹现象激发学生课学兴趣引导学生思考光奥秘通节课容回顾提出新探究问题
2 科学探索
探索：观察白光通三棱镜发生变化
实验材料：手电筒三棱镜白纸
认识三棱镜：
三棱镜结构特点：具三条棱截面三角形透明玻璃体
实验步骤：
(1)关闭教室中灯拉窗帘
(2)三棱镜面准白光(强光）光线射入
(3)调整角度观察白光通三棱镜发生变化
实验现象：白光通三棱镜变成七种颜色光
学解释什会发生样现象？
播放视频白光通三棱镜发生变化
实验分析：
白光复色光红橙黄绿蓝靛紫七种颜色光混合成白光进入棱镜时颜色光玻璃中传播速度发生折射程度样白光便分解成七种颜色光
实验结：
白光七种单色光组成通三棱镜变成七种颜色光
阳光颜色
太阳光肉眼白色许颜色光组成白光进入棱镜时颜色光发生折射程度样出现红橙黄绿蓝靛紫等种颜色光物体发出光具混合颜色
播放视频探究彩虹形成
彩虹形成
彩虹阳光射空气水滴里发生反射折
射形成色散现象彩虹红橙黄绿
蓝靛紫七种颜色组成
思考：什冬天少见彩虹呢？
冬天气温低空气中容易存水滴雨机会少
探索二：制作彩色轮
实验材料：白色硬纸板圆规水彩笔铅笔剪刀
实验步骤：
(1)白色硬纸板剪直径约5厘米圆
(2)圆画出三相扇形
(3)水彩笔三扇形分涂红绿蓝
三种颜色
(4)两手时拉住线绳两头绕动彩色轮然线绳拉紧彩色轮快速旋
(5)观察彩色轮快速旋转时发生变化
实验指导：
圆盘中心扎孔然穿入根铅笔者火柴棒圆盘陀螺样旋转起样操作更简单达相效果
播放视频制作彩色轮
实验现象：
彩色轮快速转动时会彩色轮慢慢逼白色
实验分析：
光三原色红绿蓝颜色光三原色定例混合三种颜色光混合七种颜色光混合达相效果产生白色光彩色轮动时清晰三种颜色转动彩色轮转速足够快时圆盘呈现白色视觉暂留现象视网膜彩色光叠加引起白色视觉
实验总结：
光三原色红绿蓝光三原色合成颜色光
光三原色颜料三原色区
光三原色合成白光光线越加越强
颜料特性光线相反颜料吸收光线增强光线混合颜色越越深
准备实验材料
实验步骤完成实验容
观察实验发生现象
思考问题
观视频
观视频
准备实验材料
实验步骤完成实验容
观视频
认识三棱镜结构特点助学生实验程中操作探索
教师指导学生助三棱镜认识光折射认识光色散现象进解彩虹形成原程助学生理解白光组成满足学生彩虹谜奇心
利彩色轮研究色光混合变白光简单易行帮助学生理解白光色光关系
3 科学研讨
研讨：白光通三棱镜时发生什变化？认三棱镜光起什左右？
教师点拨：
白光通三棱镜时发生折射产生七种颜色光
三棱镜作光发生折射发生光色散现象
光色散现象复色光分解成单色光形成光谱现象太阳日光灯等发出光称复色光白光复色光含种颜色光利三棱镜复色光颜色光分开形成条彩色光带
研讨二：彩色轮快速旋转时发生什变化？说明什？
教师点拨：
彩色轮快速旋转时会彩色轮慢慢逼白色说明红绿蓝三种颜色光混合产生种颜色光达七种颜色光混合效果
播放视频光颜色
根彩虹判断天气变化
民间谚语：东降晴西降雨降南降北雨
东方出现彩虹时容易雨
西方出现彩虹时雨性
南方北方出现彩虹时雨性
交流研讨
交流研讨
观视频
学生通实验结果讨思考加深白光色光组成理解培养学生严谨科学思维通实验现象说明问题证意识
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
认识棱镜
棱镜利光折射定律控制光传播线路光学元件
棱镜改变光传播方
太阳光包含颜色光
通实验发现种色光介质中发生折射程度样
思考结容巩固学知识
板书
15认识棱镜
板书设计
教科版学科学五16光反射现象教案
课题
光反射现象
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第6课课容样研究光传播特点探究光传播程中碰障碍物会样变化探讨光反射现象
课教学思路通观察光镜面反射现象解什光反射通光反射实验反射光位置做出预设初步认识入射光反射光关系教材重视指导学生认识光反射现象规律学生动手进行光反射实验观察发现光反射现象进行纳概括通重复实验发现反射规律学生断挑战中产生兴趣
学情分析
光反射概念学生定理解光反射现象学生熟悉具定学基础块镜子者金属文具盒太阳晃动反射光投射天花板物体学生常玩游戏
学
目标
科学概念目标
1光碰镜面会改变传播方形成反射现象
2反射光直线传播
3物体物体光反射眼睛里
科学探究目标
1根阴影晃眼睛等生活情境发现光反射现象提出探究问题假设
2通实验发现光反射规律
科学态度目标
善观察生活中光反射现象产生探究欲科学严谨实验实验现象中出光反射规律
科学技术社会环境目标
1利光反射原理发明器具
2认识然事物变化规律
重点
识光源光太阳光灯光识物体反射光月光
难点
知道光源光物体反射光进入眼睛光源该物体
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
展示图片提问：知道什现象？
光样镜子反射回？
光反射什规律？
光直线传播程中果碰物体部分光线物体表面反射回种现象作光反射反光
反射光直线传播 遇水面玻璃等物体表面会发生光反射现象行光射光滑表面时反射光行行光射凹凸表面时反射光会射方
板书课题光反射现象
光反射现象
通头脑风暴形式解学生关光前概念认知水解学生想知道什？学生前概念问题进行记录便续教学中放矢光学总结提供支持
2 科学探索
播放视频光反射
探索：做光反射实验
实验材料：手电筒透明胶带镜子黑色卡纸
实验猜想：
行进中光射面镜时光会发生 现象光传播方 （填会会）发生改变
实验步骤：
(1)卡纸剪成手电筒光圈直径略点圆
(2)剪卡纸中间划开道缝隙透明
胶带卡纸固定手电筒光圈开手电筒
会道狭窄光束射出
(3)关闭教室中灯拉窗帘先手电筒射白板纸屏调整手电筒距白板纸屏距离确保清楚道光斑
(4)白板纸屏某处做记号通调试面镜光反射标记位置
(5)断重复面实验直预测面镜会光反射什位置
实验现象：
先手电筒射白板纸屏时道光斑手电筒光斑遇面镜发生反射现象调试面镜程中反射光斑会着面镜角度变化移动
实验分析：
手电筒光直接射白板纸屏时光斑面镜调试程中发现反射光斑着镜子角度变化移动光反射现象光反射现
象具定规律入射光面镜夹角越反射光面镜夹角越反越
实验结：
行进中光遇物体时会发生反射现象光传播方会发生改变
探索二：调整镜子位置反射光达某指定点
实验材料：
面镜阳光（光源）标记纸（黑板）
实验猜想：
反射光传播方发生改变直线传播
实验步骤：
1黑板标记位置
2面镜子阳光手电筒发出光反射黑板面镜反射光射步骤1标记位置
3画出光入射路线反射路线
实验现象：通断调整面镜位置反射光标记位置重合
实验分析：根光反射规律通调整面镜位置改变反射光方
实验结：发生光反射现象时会改发光传播方光反射规律
反射光应：
（1）医生带着额镜病做检查
（2）汽车视镜驾驶员清车面情况
探索三：什物体
物体反射光行进中光遇光滑物体发生反射现象作镜面反射行进中光遇粗糙物体发生反射现象作漫反射镜面反射漫反射遵循光反射规律物体物体反射光进入眼睛月球身发光月光月球反射太阳光进入眼睛
结：
镜面反射相物体反射光光物体表面反射情况够物体反射光进入眼睛
播放实验光反射现象
观视频
准备实验材料
实验前猜想
实验步骤完成实验
准备实验材料
实验前猜想
实验步骤完成实验
画光路线图
观视频
验证行进中光遇物体时会发生反射现象
学生通模拟实验认识光类世间万物重性进步巩固学生光认识
探究光反射规律
通光反射现象生活中问题进行分析
3 科学研讨
研讨：画出光镜面反射路线？
研讨二：发现光反射规律相？
通探索探索二两实验发现光反射规律相：行进中光遇物体时会发生反射现象会改变光传播方反射角等入射角反射光空气中直线传播
交流研讨
交流研讨
通实验节课学够画出光镜面反射路线发现光反射规律
拓展提高
光反射月间距离测量
开脑洞测量月亮球间距离？
月球离远法尺子测量难题美国宇航员1969年1971年登月球时科学家利光反射原理解决问题月球安置面特殊镜子（激光反射器）球科学家镜子发射光光入射光方返回科学家测量光反射回面需时间然根光速计算出球月球均距离384 万千米
明灯什装灯罩
灯罩灯泡发出光反射方光合起增加亮度
教室墙壁什涂成白色
白色物体反光力较强
手电筒亮阴影里球什办法？
思考出方案
思考说出理解
思考说出理解
通月亮球间距离等生活中问题认识光反射生活中应认识科学技术重性作
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
光碰镜面会改变传播方反射回形成反射现象
反射光直线传播
通实验发现光反射规律
意识掌握然规律更生产生活
思考结容巩固学知识
板书
16光反射现象
板书设计
教科版学科学五17制作潜镜教案
课题
制作潜镜
单元
单元
学科
科学
年级
五年级
教材分析
课五年级册光单元第7课潜镜制作需综合理解运单元核心概念考查学生光理解程度工程技术相结合学节课光反射现象基础引领学生研究潜镜基工作原理课四部分组成：第部分——聚焦游戏入手激发学生探究潜镜工作原理兴趣第二部分——探索通组合作讨学生实践中发现潜镜部构造第三部分——制作学生通亲手设计制作发现潜镜利光反射原理制成第四部分——拓展学会利网络查找更制作潜镜方法尝试制作潜镜通展示实践评价交流进步理解单元知识技
学情分析
通节课研究学生已发现光碰镜面会改变传播方反射回形成反射现象学生反射现象生活中应解课军事常潜镜研究象通分析表达交流学生解潜镜部构造作进步认识潜镜军事生活中应学生意识科学技术重性激发学生学科学科学热情
学
目标
科学概念目标
潜镜利光反射规律
科学探究目标
1通潜镜部结构研究探究潜镜基原理
2通亲制作潜镜加深光反射原理理解
科学态度目标
通制作潜镜活动学生学会欣赏评价作品尊 重劳动成果愿意合作交流
科学技术社会环境目标
根潜镜工作原理利生活中材料模拟制作潜镜
重点
知道潜镜工作原理进步理解光反射原理
难点
正确摆放面镜制作潜镜
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
潜镜科学研究国防建设途科学家潜镜室里观察火箭发射科研工作者潜镜保护墙观测放射性危险实验潜水艇水航行时潜镜观察海面空中情况
思考潜镜原理？
潜水艇工作员什通潜镜观察潜水艇周围环境呢？潜镜什神奇功呢？部构造样呢？
板书课题制作潜镜
思考
通潜水艇等原理思考引导学生光反射原理进步探究理解潜镜工作原理
2 科学探索
探索：潜镜原理
分组活动完成活动帮助卡
探究步骤：
（1）仔细观察简易潜镜通观察周围环境什
（2）开简易潜镜观察部结构尤注意观察镜片放置
（3）完成观察学生活动手册中箭头标出光传播路线解释潜镜样工作
远处物体反射光射潜镜面镜两次反射进入眼便远处物体
结：潜镜面倾斜45°角面镜远处景物反射光射潜镜面面镜反射面面镜反射眼睛里低处见远处景物
潜镜应展示图片
探索二：制作潜镜
分组示步骤制作简易潜镜
实验材料：
长方形盒子（牛奶盒牙膏盒）相应尺寸镜子剪刀卡纸
实验步骤：
(1)纸盒两长边距边缘约1厘米处画条直线
(2)直角三角板纸盒两端距边缘约1厘米处画条斜线
(3)纸盒应面重复画面线
(4)剪刀4条斜线剪开
(5)两面镜子插入纸盒开口保持镜子反射面相
(6)镜子反射面前开窗口
播放视频制作潜镜
测试潜镜
制潜镜窥测口两次反射物体？
制作原理：镜面盒子底边成45°角两面
镜子行时两面镜子行时第面镜子
反射光会全部射面镜子然反射窥测者眼睛里制潜
镜窗边清晰窗外景象
制作潜镜方法
潜镜制作方法塑料空牛奶盒做
①两面面镜片分胶水粘转弯连接件凝固稳定
②双连接两节PVC塑料胶水连接起
③胶水装两面面镜转弯连接件粘直两头等胶水干漂亮潜镜完成
播放视频制万花筒
探究步骤研究潜镜
画出光传播路线
准备实验材料
实验步骤制潜镜
观视频
观视频
通组合作探究动手实践学生解潜镜部构造总结出潜镜工作原理面设计制作潜镜基础学生进步理解潜镜应
学生通动手实践制作潜镜进步理解光反射原理镜面盒底边成45度角两块镜面行时物体反射光全部反射块镜子全部反射眼睛中
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通潜镜部结构研究描述潜镜基原理
设计制作出创意潜镜
制作潜镜利光反射传播特点
思考结容巩固学知识
板书
17 制作潜镜
板书设计
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