4着惊海天
——目击国航母舰载战斗机首架次成功着舰
教材分析
着惊海天教版初中语文八年级册（2017年秋季修订版）新选入课文 篇课文细腻笔触记述辽宁舰歼15舰载机成功着舰程读者展示中国民军队创新中怕牺牲勇探索精神先获解放军新闻奖等奖中国新闻奖三等奖
刊登2012年11月25日民海军报版通讯着惊海天获笫四届中国民解放军新闻奖等奖喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖篇作品接连方必定圈点处作该文编辑种感受更加深刻新闻事实历史资料中国立场国际视野精彩事昂扬精神篇通讯精品充分显示通讯特长
学情分析
通单元前三篇新闻阅读探究学学生已解消息新闻特写两种新闻体裁基础知识落实写需训练篇通讯作单元新闻阅读务中课作温消息新闻特写素材横直观中握三种新闻体裁特点
教学目标
1掌握通讯新闻体裁基础知识解写作特点
2解国航母舰载战斗机首架次成功着舰程意义感受作者作品中体现情感
3思考作者样获取组织种新闻事实理解新闻采访作价值
教学重点
握通讯新闻体裁特点
教学难点
围绕标题领悟通讯新闻性文学性评性通俗言领悟通讯叙述完整描写生动情感鲜明
教学课时
1课时
教学程
新课导入
学国首艘航空母舰什呀？（学生回答：辽宁舰）没错中国首艘航空母舰——辽宁舰真正意义航母跨越着舰起飞两道坎中国海军研究年难题2012年国航母舰载战斗机首架次成功着舰时全国引起巨轰动时备受世界民关注次成功着舰世界面前彰显中国强综合实力件非常值豪事节课学课文件事关全身心感受国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄刻吧
（板书：着惊海天——目击国航母舰载战斗机首架次成功着舰）
设计意图通设问介绍引起学生国首架航空母舰奇心激发学课兴趣
1积累字词
初读课文扫清字词障碍
2文体知识
通讯定义：运叙述描写抒情议等种手法具体生动形象反映新闻事件典型物种新闻报道形式
通讯特点：新闻性文学性评性
通讯分类：包括物通讯事件通讯两类
设计意图引导学生教材注释适补充黑板展示屏幕显示等形式检查学生预情况培养学生助课文注释理解重点词语力解通讯定义特点
二整体感知概括文
师：请学读课文思考问题
（学生组讨师生纳）
设问1速读课文概括通讯报道什样新闻事件
预设 篇通讯写生笔法详具体勾勒出国第艘航母辽宁舰歼15舰载战斗机成功着舰全程
设问2：文次记叙什容？
预设 辽宁舰航行位置歼15舰载机着舰训练准备舰载机着舰难度意义歼15成功着舰程歼15成功着舰工作员欢呼庆祝
设问3：文中作者集中笔墨叙写什容？
预设 作者集中笔墨叙写塔台指挥战斗机着舰动作通描写着舰程中舰机状态着舰前程清晰完整展现读者面前
设计意图环节意引导学生整体握课文容结构字词积累文章容梳理引导学生认真读书书中找答案着力培养学生良阅读惯点滴落实处
三精读课文深层探究
1精读课文第1—4段想想：文章开头什描写渤海某海域海恶劣环境？文中引着舰遇难事数作？
（学生分组讨）
预设 （1）揭示国航母舰载机首次着舰意义：承载着国海军官兵强军梦想交代舰载战斗机着舰世界公认具风险性难题（2）渲染出紧张氛围引发读者关注继续阅读兴趣文写舰载机成功着舰喜悦做铺垫
2语言赏析
师：请学赏析面语段
课件出示：
声千骑疾气卷万山惊心动魄幕出现：9时08分伴震耳欲聋喷气式发动机轰鸣声眨眼间舰载机两轮触航母甲板机腹方尾钩牢牢挂住第二道阻拦索刹间疾闪电舰载机阻拦索系统作滑行数十米稳稳停
点拨：类题目般两角度分析：指出运表达技巧找出描写细节关键词修辞手法二分析表达效果
预设 （1）声千骑疾气卷万山运偶喻修辞手法增强文章气势生动形象表现战斗机着舰时浩声势具感染力（2）运细节描写生动形象描绘出战斗机着舰情形震耳欲聋轰鸣描绘出战斗机着舰时巨声音眨眼间刹间疾闪电等词描绘出战斗机着舰时震撼心速度牢牢稳稳表现战斗机着舰安全衡
师：结合解航母相关知识说说面两处喻修辞表达效果
课件出示：
（1）航母汪洋中片树叶
（2）刀尖舞蹈开始
（学生分组讨组代表发言班互评教师做纳总结）
预设 （1）形象表现出航母高速飞行飞行员眼中航母身航母降落高速飞行舰载战斗机言降落位置跑道长度宽度非常狭加海面起伏海浪航母位置影响需高空降落舰载战斗机言片树叶喻体极形象准确描述出着舰舰载战斗机航母相体积表达出舰载战斗机着舰时巨难度
（2）形象表达出舰载战斗机着舰巨危险困难舰载战斗机起飞着舰条件环境十分严苛复杂航母跑道200米仅陆跑道115航母行进时运动素复杂——涌浪作飞行甲板会意前左右六方进行运动风风速复杂变——规气流会严重扰乱飞行轨迹舰载战斗机航母狭窄空间进行起降业誉刀尖舞蹈
3分析写作意图
塔台时钟指针次跳动揪着心……着相机快门声响起中国第位成功着舰航母舰载战斗机飞行员风采定格镜头里镌刻国史册篇通讯描写战斗机着舰程时次描写周围神态心情组合作讨：作者样写什意？
预设 （1）表现国航母舰载机首次着舰关注（2）烘托时紧张氛围胜利喜悦等（3）增强新闻现场感增强作品感染力（4）侧面表现舰载机着舰风险极意义重突出题
4解读文题
师：通讯掉标题直接副标题目击国航母舰载战斗机首架次成功着舰作标题？着惊海天妙处？样感受？
（生交流讨师结）
预设 着惊海天通着惊两动作海天景象强烈镜头画面感跃然纸容易带读者震撼激发读者阅读兴趣副标题简单概括陈述表达效果
5分析文章写法
师：通学请学思考作者样获取组织种新闻事实
（生交流讨）
资料助读：
课件出示：
采访事实文新闻事实体获悉国首次组织航母舰载战斗机着舰起飞训练消息记者方协调直升机飞降正海训练辽宁舰高空中目睹航母汪洋中片树叶场景现场采访中记者获准进入辽宁舰舰岛塔台佳位置采访佳视角见证国航母舰载战斗机首架次着舰全程掌握舰机两方面量新闻事实具体言包括观察事实记录事实外作者搜集航母舰载机着舰关资料掌握非现场事实
师结：掌握种事实组织成文章程中作者肯定做量选择工作具体情况知文章材料紧扣中心蔓枝足见作者选材严全文观察事实（舰载机着舰全程）构成干框架记录事实（文中物说话）作精彩细节搜集材料作现场采访容拓展延伸突出报道事件意义价值
设计意图采组合作探究法旨发挥学生学中体作突出组单位进行分工合作学调动学生学积极性活跃课堂气氛设置问题通思考讨引导学生品味文写法赏析优美语句解作者获取组织事实方法理解新闻采访作价值激发学生爱国热情民族豪感
板书设计
教学反思
语文课堂需师生间生生间交流互惠次教学设计通合理教学引导点拨动权交学生学生身知识积淀生活体验进行整体阅读性解读学生充分拓展思维空间情感知识积淀激活知识感受情感学生会迸发出智慧火花合作探究中找出解决问题方法终阅读力提升
资料链接
瓦良格辽宁舰——国第艘航空母舰
2012年9月25日称作辽宁舰中国航母苏联时期乌克兰黑海造船厂建造库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号基础续建1991年12月苏联解体时该航母已完工约70种种原俄罗斯海军取消订单艘完工航母迫停产报废1998年4月澳门创律旅游娱乐公司通竞标2000万美元买拆成空壳子瓦良格号航母2005年4月瓦良格进入连造船厂政府接时瓦良格锈迹斑斑钢铁空壳武器电子系统均已拆者破坏中国海军准备瓦良格原型进行续建俄罗斯肯出阻拦索技术中国行研制辽宁舰改造历样艰难历程漫长科技攻关路遇重重障碍想知
疑难突破
作篇新闻作品文动读者？
通反复渲染蓄势营造训练现场氛围读者透文字感受期紧张彻底释放心理程受情感击种方法表现舰载机着舰困难增情感击势花较笔墨描写舰载机着舰情感爆发感染读者说事件层面读者动情情
明确舰载机着舰中国海军意义代长期落蔑视中华民族意义通深化读者事件认识激发出读者心中民族尊心爱国情读者情感升华民族情感层面深层次动读者
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——目击国航母舰载战斗机首架次成功着舰
教材分析
着惊海天教版初中语文八年级册（2017年秋季修订版）新选入课文 篇课文细腻笔触记述辽宁舰歼15舰载机成功着舰程读者展示中国民军队创新中怕牺牲勇探索精神先获解放军新闻奖等奖中国新闻奖三等奖
刊登2012年11月25日民海军报版通讯着惊海天获笫四届中国民解放军新闻奖等奖喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖篇作品接连方必定圈点处作该文编辑种感受更加深刻新闻事实历史资料中国立场国际视野精彩事昂扬精神篇通讯精品充分显示通讯特长
学情分析
通单元前三篇新闻阅读探究学学生已解消息新闻特写两种新闻体裁基础知识落实写需训练篇通讯作单元新闻阅读务中课作温消息新闻特写素材横直观中握三种新闻体裁特点
教学目标
1掌握通讯新闻体裁基础知识解写作特点
2解国航母舰载战斗机首架次成功着舰程意义感受作者作品中体现情感
3思考作者样获取组织种新闻事实理解新闻采访作价值
教学重点
握通讯新闻体裁特点
教学难点
围绕标题领悟通讯新闻性文学性评性通俗言领悟通讯叙述完整描写生动情感鲜明
教学课时
1课时
教学程
新课导入
学国首艘航空母舰什呀？（学生回答：辽宁舰）没错中国首艘航空母舰——辽宁舰真正意义航母跨越着舰起飞两道坎中国海军研究年难题2012年国航母舰载战斗机首架次成功着舰时全国引起巨轰动时备受世界民关注次成功着舰世界面前彰显中国强综合实力件非常值豪事节课学课文件事关全身心感受国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄刻吧
（板书：着惊海天——目击国航母舰载战斗机首架次成功着舰）
设计意图通设问介绍引起学生国首架航空母舰奇心激发学课兴趣
1积累字词
初读课文扫清字词障碍
2文体知识
通讯定义：运叙述描写抒情议等种手法具体生动形象反映新闻事件典型物种新闻报道形式
通讯特点：新闻性文学性评性
通讯分类：包括物通讯事件通讯两类
设计意图引导学生教材注释适补充黑板展示屏幕显示等形式检查学生预情况培养学生助课文注释理解重点词语力解通讯定义特点
二整体感知概括文
师：请学读课文思考问题
（学生组讨师生纳）
设问1速读课文概括通讯报道什样新闻事件
预设 篇通讯写生笔法详具体勾勒出国第艘航母辽宁舰歼15舰载战斗机成功着舰全程
设问2：文次记叙什容？
预设 辽宁舰航行位置歼15舰载机着舰训练准备舰载机着舰难度意义歼15成功着舰程歼15成功着舰工作员欢呼庆祝
设问3：文中作者集中笔墨叙写什容？
预设 作者集中笔墨叙写塔台指挥战斗机着舰动作通描写着舰程中舰机状态着舰前程清晰完整展现读者面前
设计意图环节意引导学生整体握课文容结构字词积累文章容梳理引导学生认真读书书中找答案着力培养学生良阅读惯点滴落实处
三精读课文深层探究
1精读课文第1—4段想想：文章开头什描写渤海某海域海恶劣环境？文中引着舰遇难事数作？
（学生分组讨）
预设 （1）揭示国航母舰载机首次着舰意义：承载着国海军官兵强军梦想交代舰载战斗机着舰世界公认具风险性难题（2）渲染出紧张氛围引发读者关注继续阅读兴趣文写舰载机成功着舰喜悦做铺垫
2语言赏析
师：请学赏析面语段
课件出示：
声千骑疾气卷万山惊心动魄幕出现：9时08分伴震耳欲聋喷气式发动机轰鸣声眨眼间舰载机两轮触航母甲板机腹方尾钩牢牢挂住第二道阻拦索刹间疾闪电舰载机阻拦索系统作滑行数十米稳稳停
点拨：类题目般两角度分析：指出运表达技巧找出描写细节关键词修辞手法二分析表达效果
预设 （1）声千骑疾气卷万山运偶喻修辞手法增强文章气势生动形象表现战斗机着舰时浩声势具感染力（2）运细节描写生动形象描绘出战斗机着舰情形震耳欲聋轰鸣描绘出战斗机着舰时巨声音眨眼间刹间疾闪电等词描绘出战斗机着舰时震撼心速度牢牢稳稳表现战斗机着舰安全衡
师：结合解航母相关知识说说面两处喻修辞表达效果
课件出示：
（1）航母汪洋中片树叶
（2）刀尖舞蹈开始
（学生分组讨组代表发言班互评教师做纳总结）
预设 （1）形象表现出航母高速飞行飞行员眼中航母身航母降落高速飞行舰载战斗机言降落位置跑道长度宽度非常狭加海面起伏海浪航母位置影响需高空降落舰载战斗机言片树叶喻体极形象准确描述出着舰舰载战斗机航母相体积表达出舰载战斗机着舰时巨难度
（2）形象表达出舰载战斗机着舰巨危险困难舰载战斗机起飞着舰条件环境十分严苛复杂航母跑道200米仅陆跑道115航母行进时运动素复杂——涌浪作飞行甲板会意前左右六方进行运动风风速复杂变——规气流会严重扰乱飞行轨迹舰载战斗机航母狭窄空间进行起降业誉刀尖舞蹈
3分析写作意图
塔台时钟指针次跳动揪着心……着相机快门声响起中国第位成功着舰航母舰载战斗机飞行员风采定格镜头里镌刻国史册篇通讯描写战斗机着舰程时次描写周围神态心情组合作讨：作者样写什意？
预设 （1）表现国航母舰载机首次着舰关注（2）烘托时紧张氛围胜利喜悦等（3）增强新闻现场感增强作品感染力（4）侧面表现舰载机着舰风险极意义重突出题
4解读文题
师：通讯掉标题直接副标题目击国航母舰载战斗机首架次成功着舰作标题？着惊海天妙处？样感受？
（生交流讨师结）
预设 着惊海天通着惊两动作海天景象强烈镜头画面感跃然纸容易带读者震撼激发读者阅读兴趣副标题简单概括陈述表达效果
5分析文章写法
师：通学请学思考作者样获取组织种新闻事实
（生交流讨）
资料助读：
课件出示：
采访事实文新闻事实体获悉国首次组织航母舰载战斗机着舰起飞训练消息记者方协调直升机飞降正海训练辽宁舰高空中目睹航母汪洋中片树叶场景现场采访中记者获准进入辽宁舰舰岛塔台佳位置采访佳视角见证国航母舰载战斗机首架次着舰全程掌握舰机两方面量新闻事实具体言包括观察事实记录事实外作者搜集航母舰载机着舰关资料掌握非现场事实
师结：掌握种事实组织成文章程中作者肯定做量选择工作具体情况知文章材料紧扣中心蔓枝足见作者选材严全文观察事实（舰载机着舰全程）构成干框架记录事实（文中物说话）作精彩细节搜集材料作现场采访容拓展延伸突出报道事件意义价值
设计意图采组合作探究法旨发挥学生学中体作突出组单位进行分工合作学调动学生学积极性活跃课堂气氛设置问题通思考讨引导学生品味文写法赏析优美语句解作者获取组织事实方法理解新闻采访作价值激发学生爱国热情民族豪感
板书设计
教学反思
语文课堂需师生间生生间交流互惠次教学设计通合理教学引导点拨动权交学生学生身知识积淀生活体验进行整体阅读性解读学生充分拓展思维空间情感知识积淀激活知识感受情感学生会迸发出智慧火花合作探究中找出解决问题方法终阅读力提升
资料链接
瓦良格辽宁舰——国第艘航空母舰
2012年9月25日称作辽宁舰中国航母苏联时期乌克兰黑海造船厂建造库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号基础续建1991年12月苏联解体时该航母已完工约70种种原俄罗斯海军取消订单艘完工航母迫停产报废1998年4月澳门创律旅游娱乐公司通竞标2000万美元买拆成空壳子瓦良格号航母2005年4月瓦良格进入连造船厂政府接时瓦良格锈迹斑斑钢铁空壳武器电子系统均已拆者破坏中国海军准备瓦良格原型进行续建俄罗斯肯出阻拦索技术中国行研制辽宁舰改造历样艰难历程漫长科技攻关路遇重重障碍想知
疑难突破
作篇新闻作品文动读者？
通反复渲染蓄势营造训练现场氛围读者透文字感受期紧张彻底释放心理程受情感击种方法表现舰载机着舰困难增情感击势花较笔墨描写舰载机着舰情感爆发感染读者说事件层面读者动情情
明确舰载机着舰中国海军意义代长期落蔑视中华民族意义通深化读者事件认识激发出读者心中民族尊心爱国情读者情感升华民族情感层面深层次动读者
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