第四单元集体备课
单元围绕家乡题编排古诗二首黄山奇石日月潭葡萄沟三篇课文描写祖国山水风光古诗二首分描写登鹳雀楼见庐山瀑布风光黄山奇石抓住奇字介绍黄山四绝怪石日月潭描写国宝岛台湾著名景点日月潭葡萄沟描写国新疆吐鲁番葡萄沟优美风光热情客维吾尔族老乡通单元学学生感受祖国物博风光秀丽激发学生认识家乡渴培养学生家乡祖国热爱情
单元教学目标
字词句：
1认识67生字读准4音字会写37字会写32词语
2联系文生活验理解词句意思
3积累词语够运
4助火车票信息认识8生字增强生活中动识字意识
5发现描写颜色词语构词规律积累相关词语
阅读：
1正确流利朗读课文理解课文容背诵古诗指定课文段落
2激发学生认识家乡赞美家乡情感
3背诵风景名句初步感受祖国山河壮美
4阅读画家乡感受家乡美
表达：
1展开想象话说说诗句描绘画面初步感受然神奇壮丽
2展开想象说生活中事物
写作：
1仿写句子提升写话力
2解留言条基容格式根实际情况写留言条
8 古诗二首
教材分析
登鹳雀楼唐代诗王涣登鹳雀楼根见感发写首名诗诗前两句写景两句抒发感想中两句：欲穷千里目更层楼蕴含站高远深刻哲理成传诵千古佳句
庐山瀑布首诗诗李白五十岁左右隐居庐山时写首风景诗首诗形象描绘庐山瀑布雄奇壮丽景色反映诗祖国河山限热爱
教学目标
1．认识楼等11生字会写楼等9字
2．正确流利朗读背诵古诗
3．展开想象话说说诗句中描述画面初步感受然神奇壮丽
教学重难点
1．正确流利朗读背诵古诗
2．展开想象话说说诗句中描述画面初步感受然神奇壮丽
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件拼音卡片
教学课时 2课时
第1课时
登鹳雀楼
课时目标
1．认识等6生字会写等5字
2．正确流利朗读背诵古诗登鹳雀楼
3．展开想象话说说诗句中描述画面明白站高远道理
教学程
板块 图片激趣揭示诗题
1．谈话：天老师带学山西永济市玩玩（课件出示鹳雀楼图片）里座楼高啊数数层？里种鹳雀鸟喜欢面休息美名字鹳雀楼（板书：鹳雀楼）
2．导入课题：唐代位王涣诗登鹳雀楼留千古名篇登鹳雀楼（板书：登）
3．齐读诗题读节奏：登鹳雀楼指导读停顿
设计意图学生欣赏鹳雀楼图片拉鹳雀楼距离交流图中景面想象诗歌画面作铺垫通画节奏斜线读题目初步感受古诗节奏感
板块二 初读诗歌感受节奏
1．引导读：诗王涣登鹳雀楼见样景象呢请开课起读读首诗吧
出示学提示
课件出示
学提示：
读古诗读准字音读通诗句会读字助拼音读遍
2．指名读诗相机正音
3．教师配乐范读学生感受节奏
4．学生练读教师指名读
5．师生合作读教师：（低声）白日——山——学生：（高声）黄河——入海——流教师：（低声）欲穷——千里——目学生：（高声）更——层——楼
6．全班齐读
设计意图通读诗读正确读出节奏学生诗整体感知节奏朗读学生文话头脑中构建属诗境面品读诗句作铺垫
板块三 品读诗句想象画面
1．学第12句
（1）引导：诗登鹳雀楼景物？请读古诗圈画出诗景物（预设：白日山黄河）
（2）出示诗句指名朗读
（3）交流：首诗幅画读着读着眼前仿佛出现幅样画面？（学生交流）
（4）助插图理解古诗（出示动画）夕阳傍着西山慢慢沉滔滔黄河水着海方汹涌奔流白日山黄河入海流（学生齐读）
（5）识记
①识记：字出夕阳傍着西山慢慢沉？（）字组词体会夕阳傍着西山缓缓沉
②识记：字告诉夕阳已消失天边呢？（）结合插图理解识记
（6）样景象什感想？词语够描绘眼前景象？
（7）教师引读（出示课文插图）诗站鹳雀楼远远夕阳紧紧傍着西山落处波涛汹涌黄河水奔流海复觉吟出——白日山（学生接读）黄河入海流
2．学第34句
（1）引导：登鹳雀楼诗壮丽景色想什呢？
（2）出示诗句指名朗读
（3）识记欲穷层
①识记欲：学首诗中见欲？（赠汪伦）回忆欲意思欲组词
②识记穷：结合课题第三题中穷山穷水推测穷意思认读词语
③识记层：引导学生课文插图鹳雀楼层叠着层数数层
（4）感悟道理：引导学生话说说句子意思
（5）联系生活：请学生思考风景生活中方面需更层楼？
（6）教师引读
诗说——（齐读）欲穷千里目更层楼懂站越高风景越越美（教师引读）欲穷千里目更层楼想变更优秀时说：欲穷千里目更层楼遇困难想退缩时说句：欲穷千里目更层楼 做做事更层楼
3．结：天着诗王涣登鹳雀楼夕阳山落黄河奔涌入海壮美景象懂站高远生哲理
设计意图助插图想象画面学生身境真切感受诗描绘画面壮美次引读进步加深学生站高远理解
板块四 巩固写字指导书写
1．指导写楼
（1）出示田字格中范字指名认读
（2）引导观察：什发现？
（3）教师范写提示：2字左窄右宽楼字中女撇点折点竖中线撇短点长末笔长横米略宽字中衣长撇横笔中部起笔撇亻侧
（4）学生描红练写
2．指导写层
（1）出示范字指名认读
（2）引导观察：什发现？
（3）教师范写提示：宽窄尺罩住方两点前两笔居偏左末笔捺穿田字格中心量写舒展方两点斜行收笔竖中线层字中云两横短长横横中线撇折起笔竖中线
（4）学生描红练写
3．指导写黄
（1）出示范字学生交流：书写时应注意什？
（2）教师范写提示：中间写成田第四笔横写长
（3）学生描红练写
设计意图识字写字始终低年级语文教学重点环节通教师指导出示范字学生书写培养学生书写兴趣课重点字教学学生书写
板块五 背诵古诗积累拓展
1．配乐背古诗
2．唐代许诗鹳雀楼写许朽诗篇位畅诗站鹳雀楼觉高瞻远瞩眼界超出尘俗挥笔写首登鹳雀楼家感兴趣话课背背
课件出示
登鹳雀楼
[唐]畅
迥飞鸟高出世尘间
天势围野河流入断山
配乐背古诗学生次感受古诗意境引入畅登鹳雀楼实现诗带诗扩学生阅读面
板书设计
登鹳雀楼
见 想
第2课时
庐山瀑布
课时目标
1．认识 瀑布等6生字会写炉川等5字
2．正确流利感情朗读背诵庐山瀑布
3．理解诗句想象诗中描绘景象初步感受庐山瀑布神奇壮美
教学程
板块 揭示诗题识记生字
1．揭示诗题
（1）教师播放视频江西庐山座著名山峰常年云雾缭绕燃烧着香炉升起烟样取名香炉峰座山峰瀑布美诗仙李白赞绝口起吧
（2）板书诗题
（3）指名读诗题根学方法学生行划分朗读节奏教师指导读停顿
2．文识字
（1）识记瀑：（出示暴字）学字认识？篇课文学？（回忆第2课什中暴躁）三点水交朋友变成瀑（出示加拼音瀑字）学生认读齐读
（2）理解瀑布：水时候暴躁会变成洪水淹没庄稼暴意思强突然猛急加三点水瀑高山陡直流水（出示瀑布图片）瀑布（学生认读瀑布感受瀑布壮观）
3．渡：天庐山欣赏里瀑布
设计意图通学暴字引出瀑学生解瀑布样子感受瀑布水势迅猛理解诗句作准备
板块二 朗读古诗感受节奏
1．识生字
（1）学生朗读古诗读准字音读通句子认识字画圈
（2）指名读诗相机纠错引导学生读翘舌音：川
（3）出示生字学生认读开火车读齐读
2．读古诗
（1）指名读古诗
（2）教师范读古诗学生感受节奏
（3）师生合作朗读古诗引导学生读出节奏
（4）学生配乐朗读古诗
设计意图识字环节中引导学生通种方法识记生字激发学生识字兴趣种方式朗读学生感受诗歌韵味
板块三 品读古诗想象画面
渡：常说诗中画画中诗画诗里藏着需边读边想象起吧
1．感受香炉峰美
（1）读第1句思考：李白景物？（预设：太阳香炉峰紫烟）请画出
（2）识记炉烟
①识记炉（出示香炉图片）香炉需点火炉火字旁（认读香炉）
②识记烟香炉点火会烟烟组词结合图片认读烟火炊烟烟雾
（3）教师点拨：诗中香炉指香炉峰（课件出示香炉香炉峰图片）学猜猜：座山峰什香炉峰呢？（预设：形状烟雾香炉相似处）
（4）指名读第1句引导想象：脑海中浮现出样画面？
（5）教师点拨：太阳香炉峰云雾弥漫紫色烟雾慢慢升起环绕峰顶样画面什感受？
（6）齐读第1句
2．感受瀑布美
（1）学第2句
①教师读第2句引导：美丽香炉峰李白什呢？（瀑布）请画出
②理解诗句
ɑ（出示瀑布图片）瀑布什？（白布白丝带）
b．谁瀑布挂起？（然神奇手瀑布挂起）
③识记生字遥川
ɑ识记遥诗李白站里瀑布？（远处）词出？（遥）遥组词认读遥
b．（课件出示川字甲骨文）字理识记川
④教师引读：瀑布青翠山壁间跌落条巨白丝带高挂山川间
学生齐读：遥瀑布挂前川
（2）学第3句
①（课件出示低矮瀑布）挂着瀑布样？（）诗中什样瀑布？诗中句子说说（学生齐读第3句）
②教师点拨：尺古代度量单位三千尺相1000米李白着尺子量？引导学生理解里运夸张手法说明瀑布壮观
③指名读第3句指导读瀑布壮观
④壮观瀑布流？（飞）什样感受？（感受瀑布壮观神奇等）
指名读指导读出夸张语气
⑤齐读第23句
3．感受想象美
（1）引导朗读：面眼前雄奇壮观景象诗觉身处梦境中禁怀疑眼前真想——（学生齐读第4句）疑银河落九天
（2）引导想象：（出示银河图片）银河九天指极高天空瀑布九天落感受什？（指名读第4句）
（3）配乐齐读古诗
设计意图通图文结合降低学生理解古诗难度启发学生体会诗句意思想象美景通种形式朗读学生带入情境丰富学生想象力提高学生朗读力
板块四 巩固汉字指导书写
1．指导写炉烟挂
（1）出示田字格中范字指名认读
（2）引导观察：发现什？
（3）教师范写提示：炉烟火末笔捺改点户末笔撇竖中线撇火点方烟右边末笔改点挂右边圭竖笔垂直齐
（4）学生描红练写
2．指导书写
（1）出示范字指名认读
（2）引导观察：写应注意什？
（3）教师范写提示：结构日窄召宽灬合开
（4）学生描红练写
3．指导书写川
（1）出示范字指名认读
（2）学生交流：书写时应注意什？
（3）教师范写提示：川三笔分立间距相等第二笔竖竖中线第三笔竖长
（4）学生描红练写
设计意图引导学生观察汉字结构特点学生体会发现快乐强调书写规范培养学生书写力
板书设计
庐山瀑布
教学反思
古诗二首中两首诗凝练精妙语言描写祖国壮丽山河鹳雀楼眺落日辉煌长河奔腾壮丽景象香炉峰前遥日生烟瀑千里瑰丽景象禁感叹然景色奇特产生热爱祖国河山美情感教学中努力做点：
1．助插图解诗意
教学中助文中插图引导学生入情入境学登鹳雀楼中白日山时学生观察课文插图说说描绘景物进步理解字想象画面教学庐山瀑布时学生助插图理解日香炉生紫烟遥瀑布挂前川学生调动已验展开想象
2．反复引读理解诗意
解古诗基意思基础次创设情境诗意生活实际联系起引导学生朗诵学登鹳雀楼中两句时次联系实际现诗创造意境带学生引读诗中道理诗情感学生脑海中活起唤起学生生活体验激发情感突破教学重难点
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
huǒ lú shān chuān guà zài jìn tóu
二填空
1烟字音序查字典查（ ）字母部首查字查（ ）部
2音序查字法查（ ）字母部首查字查（ ）部部首外
（ ）画
三带点字选择正确解释
1疑银河落九天 （ ）
①相信 ②难解难断定 ③猜忌
2 白日山 （ ）
① ②意 ③
3欲穷千里目 （ ）
①需 ② ③想
阅读力提升
四课文整体梳理
1庐山瀑布（ ）诗（ ）写首诗作者（ ）时写知道 写
2登鹳雀楼首诗作者（ ）著名诗（ ）诗前两句写诗登楼（ ）两句抒发诗登楼时（ ）
五重点段落品析
庐山瀑布
日香炉生紫烟遥瀑布挂前川
飞流直三千尺
1 诗句补充完整写横线
2 根意思写出应诗句：香炉峰阳光射生起紫色烟霞远远见瀑布似白色绢绸悬挂山前
诗句：
3首诗中两句运样艺术手法？表达诗什样感情？
思维创新拓展
六根语境运诗句
天妈妈起瀑布长长瀑布山顶飞快直泻壮观想起句诗： _______________________________
答案
火炉 山川 挂 头
二1y 火 2z 灬 9
三1② 2① 3③
四1唐 李白 庐山瀑布 静夜思
2唐 王涣 景物 情感
五1疑银河落九天
2日香炉生紫烟遥瀑布挂前川
3运喻夸张手法表现作者然惊心动魄美惊叹
六飞流直三千尺疑银河落九天
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
单元围绕家乡题编排古诗二首黄山奇石日月潭葡萄沟三篇课文描写祖国山水风光古诗二首分描写登鹳雀楼见庐山瀑布风光黄山奇石抓住奇字介绍黄山四绝怪石日月潭描写国宝岛台湾著名景点日月潭葡萄沟描写国新疆吐鲁番葡萄沟优美风光热情客维吾尔族老乡通单元学学生感受祖国物博风光秀丽激发学生认识家乡渴培养学生家乡祖国热爱情
单元教学目标
字词句：
1认识67生字读准4音字会写37字会写32词语
2联系文生活验理解词句意思
3积累词语够运
4助火车票信息认识8生字增强生活中动识字意识
5发现描写颜色词语构词规律积累相关词语
阅读：
1正确流利朗读课文理解课文容背诵古诗指定课文段落
2激发学生认识家乡赞美家乡情感
3背诵风景名句初步感受祖国山河壮美
4阅读画家乡感受家乡美
表达：
1展开想象话说说诗句描绘画面初步感受然神奇壮丽
2展开想象说生活中事物
写作：
1仿写句子提升写话力
2解留言条基容格式根实际情况写留言条
8 古诗二首
教材分析
登鹳雀楼唐代诗王涣登鹳雀楼根见感发写首名诗诗前两句写景两句抒发感想中两句：欲穷千里目更层楼蕴含站高远深刻哲理成传诵千古佳句
庐山瀑布首诗诗李白五十岁左右隐居庐山时写首风景诗首诗形象描绘庐山瀑布雄奇壮丽景色反映诗祖国河山限热爱
教学目标
1．认识楼等11生字会写楼等9字
2．正确流利朗读背诵古诗
3．展开想象话说说诗句中描述画面初步感受然神奇壮丽
教学重难点
1．正确流利朗读背诵古诗
2．展开想象话说说诗句中描述画面初步感受然神奇壮丽
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件拼音卡片
教学课时 2课时
第1课时
登鹳雀楼
课时目标
1．认识等6生字会写等5字
2．正确流利朗读背诵古诗登鹳雀楼
3．展开想象话说说诗句中描述画面明白站高远道理
教学程
板块 图片激趣揭示诗题
1．谈话：天老师带学山西永济市玩玩（课件出示鹳雀楼图片）里座楼高啊数数层？里种鹳雀鸟喜欢面休息美名字鹳雀楼（板书：鹳雀楼）
2．导入课题：唐代位王涣诗登鹳雀楼留千古名篇登鹳雀楼（板书：登）
3．齐读诗题读节奏：登鹳雀楼指导读停顿
设计意图学生欣赏鹳雀楼图片拉鹳雀楼距离交流图中景面想象诗歌画面作铺垫通画节奏斜线读题目初步感受古诗节奏感
板块二 初读诗歌感受节奏
1．引导读：诗王涣登鹳雀楼见样景象呢请开课起读读首诗吧
出示学提示
课件出示
学提示：
读古诗读准字音读通诗句会读字助拼音读遍
2．指名读诗相机正音
3．教师配乐范读学生感受节奏
4．学生练读教师指名读
5．师生合作读教师：（低声）白日——山——学生：（高声）黄河——入海——流教师：（低声）欲穷——千里——目学生：（高声）更——层——楼
6．全班齐读
设计意图通读诗读正确读出节奏学生诗整体感知节奏朗读学生文话头脑中构建属诗境面品读诗句作铺垫
板块三 品读诗句想象画面
1．学第12句
（1）引导：诗登鹳雀楼景物？请读古诗圈画出诗景物（预设：白日山黄河）
（2）出示诗句指名朗读
（3）交流：首诗幅画读着读着眼前仿佛出现幅样画面？（学生交流）
（4）助插图理解古诗（出示动画）夕阳傍着西山慢慢沉滔滔黄河水着海方汹涌奔流白日山黄河入海流（学生齐读）
（5）识记
①识记：字出夕阳傍着西山慢慢沉？（）字组词体会夕阳傍着西山缓缓沉
②识记：字告诉夕阳已消失天边呢？（）结合插图理解识记
（6）样景象什感想？词语够描绘眼前景象？
（7）教师引读（出示课文插图）诗站鹳雀楼远远夕阳紧紧傍着西山落处波涛汹涌黄河水奔流海复觉吟出——白日山（学生接读）黄河入海流
2．学第34句
（1）引导：登鹳雀楼诗壮丽景色想什呢？
（2）出示诗句指名朗读
（3）识记欲穷层
①识记欲：学首诗中见欲？（赠汪伦）回忆欲意思欲组词
②识记穷：结合课题第三题中穷山穷水推测穷意思认读词语
③识记层：引导学生课文插图鹳雀楼层叠着层数数层
（4）感悟道理：引导学生话说说句子意思
（5）联系生活：请学生思考风景生活中方面需更层楼？
（6）教师引读
诗说——（齐读）欲穷千里目更层楼懂站越高风景越越美（教师引读）欲穷千里目更层楼想变更优秀时说：欲穷千里目更层楼遇困难想退缩时说句：欲穷千里目更层楼 做做事更层楼
3．结：天着诗王涣登鹳雀楼夕阳山落黄河奔涌入海壮美景象懂站高远生哲理
设计意图助插图想象画面学生身境真切感受诗描绘画面壮美次引读进步加深学生站高远理解
板块四 巩固写字指导书写
1．指导写楼
（1）出示田字格中范字指名认读
（2）引导观察：什发现？
（3）教师范写提示：2字左窄右宽楼字中女撇点折点竖中线撇短点长末笔长横米略宽字中衣长撇横笔中部起笔撇亻侧
（4）学生描红练写
2．指导写层
（1）出示范字指名认读
（2）引导观察：什发现？
（3）教师范写提示：宽窄尺罩住方两点前两笔居偏左末笔捺穿田字格中心量写舒展方两点斜行收笔竖中线层字中云两横短长横横中线撇折起笔竖中线
（4）学生描红练写
3．指导写黄
（1）出示范字学生交流：书写时应注意什？
（2）教师范写提示：中间写成田第四笔横写长
（3）学生描红练写
设计意图识字写字始终低年级语文教学重点环节通教师指导出示范字学生书写培养学生书写兴趣课重点字教学学生书写
板块五 背诵古诗积累拓展
1．配乐背古诗
2．唐代许诗鹳雀楼写许朽诗篇位畅诗站鹳雀楼觉高瞻远瞩眼界超出尘俗挥笔写首登鹳雀楼家感兴趣话课背背
课件出示
登鹳雀楼
[唐]畅
迥飞鸟高出世尘间
天势围野河流入断山
配乐背古诗学生次感受古诗意境引入畅登鹳雀楼实现诗带诗扩学生阅读面
板书设计
登鹳雀楼
见 想
第2课时
庐山瀑布
课时目标
1．认识 瀑布等6生字会写炉川等5字
2．正确流利感情朗读背诵庐山瀑布
3．理解诗句想象诗中描绘景象初步感受庐山瀑布神奇壮美
教学程
板块 揭示诗题识记生字
1．揭示诗题
（1）教师播放视频江西庐山座著名山峰常年云雾缭绕燃烧着香炉升起烟样取名香炉峰座山峰瀑布美诗仙李白赞绝口起吧
（2）板书诗题
（3）指名读诗题根学方法学生行划分朗读节奏教师指导读停顿
2．文识字
（1）识记瀑：（出示暴字）学字认识？篇课文学？（回忆第2课什中暴躁）三点水交朋友变成瀑（出示加拼音瀑字）学生认读齐读
（2）理解瀑布：水时候暴躁会变成洪水淹没庄稼暴意思强突然猛急加三点水瀑高山陡直流水（出示瀑布图片）瀑布（学生认读瀑布感受瀑布壮观）
3．渡：天庐山欣赏里瀑布
设计意图通学暴字引出瀑学生解瀑布样子感受瀑布水势迅猛理解诗句作准备
板块二 朗读古诗感受节奏
1．识生字
（1）学生朗读古诗读准字音读通句子认识字画圈
（2）指名读诗相机纠错引导学生读翘舌音：川
（3）出示生字学生认读开火车读齐读
2．读古诗
（1）指名读古诗
（2）教师范读古诗学生感受节奏
（3）师生合作朗读古诗引导学生读出节奏
（4）学生配乐朗读古诗
设计意图识字环节中引导学生通种方法识记生字激发学生识字兴趣种方式朗读学生感受诗歌韵味
板块三 品读古诗想象画面
渡：常说诗中画画中诗画诗里藏着需边读边想象起吧
1．感受香炉峰美
（1）读第1句思考：李白景物？（预设：太阳香炉峰紫烟）请画出
（2）识记炉烟
①识记炉（出示香炉图片）香炉需点火炉火字旁（认读香炉）
②识记烟香炉点火会烟烟组词结合图片认读烟火炊烟烟雾
（3）教师点拨：诗中香炉指香炉峰（课件出示香炉香炉峰图片）学猜猜：座山峰什香炉峰呢？（预设：形状烟雾香炉相似处）
（4）指名读第1句引导想象：脑海中浮现出样画面？
（5）教师点拨：太阳香炉峰云雾弥漫紫色烟雾慢慢升起环绕峰顶样画面什感受？
（6）齐读第1句
2．感受瀑布美
（1）学第2句
①教师读第2句引导：美丽香炉峰李白什呢？（瀑布）请画出
②理解诗句
ɑ（出示瀑布图片）瀑布什？（白布白丝带）
b．谁瀑布挂起？（然神奇手瀑布挂起）
③识记生字遥川
ɑ识记遥诗李白站里瀑布？（远处）词出？（遥）遥组词认读遥
b．（课件出示川字甲骨文）字理识记川
④教师引读：瀑布青翠山壁间跌落条巨白丝带高挂山川间
学生齐读：遥瀑布挂前川
（2）学第3句
①（课件出示低矮瀑布）挂着瀑布样？（）诗中什样瀑布？诗中句子说说（学生齐读第3句）
②教师点拨：尺古代度量单位三千尺相1000米李白着尺子量？引导学生理解里运夸张手法说明瀑布壮观
③指名读第3句指导读瀑布壮观
④壮观瀑布流？（飞）什样感受？（感受瀑布壮观神奇等）
指名读指导读出夸张语气
⑤齐读第23句
3．感受想象美
（1）引导朗读：面眼前雄奇壮观景象诗觉身处梦境中禁怀疑眼前真想——（学生齐读第4句）疑银河落九天
（2）引导想象：（出示银河图片）银河九天指极高天空瀑布九天落感受什？（指名读第4句）
（3）配乐齐读古诗
设计意图通图文结合降低学生理解古诗难度启发学生体会诗句意思想象美景通种形式朗读学生带入情境丰富学生想象力提高学生朗读力
板块四 巩固汉字指导书写
1．指导写炉烟挂
（1）出示田字格中范字指名认读
（2）引导观察：发现什？
（3）教师范写提示：炉烟火末笔捺改点户末笔撇竖中线撇火点方烟右边末笔改点挂右边圭竖笔垂直齐
（4）学生描红练写
2．指导书写
（1）出示范字指名认读
（2）引导观察：写应注意什？
（3）教师范写提示：结构日窄召宽灬合开
（4）学生描红练写
3．指导书写川
（1）出示范字指名认读
（2）学生交流：书写时应注意什？
（3）教师范写提示：川三笔分立间距相等第二笔竖竖中线第三笔竖长
（4）学生描红练写
设计意图引导学生观察汉字结构特点学生体会发现快乐强调书写规范培养学生书写力
板书设计
庐山瀑布
教学反思
古诗二首中两首诗凝练精妙语言描写祖国壮丽山河鹳雀楼眺落日辉煌长河奔腾壮丽景象香炉峰前遥日生烟瀑千里瑰丽景象禁感叹然景色奇特产生热爱祖国河山美情感教学中努力做点：
1．助插图解诗意
教学中助文中插图引导学生入情入境学登鹳雀楼中白日山时学生观察课文插图说说描绘景物进步理解字想象画面教学庐山瀑布时学生助插图理解日香炉生紫烟遥瀑布挂前川学生调动已验展开想象
2．反复引读理解诗意
解古诗基意思基础次创设情境诗意生活实际联系起引导学生朗诵学登鹳雀楼中两句时次联系实际现诗创造意境带学生引读诗中道理诗情感学生脑海中活起唤起学生生活体验激发情感突破教学重难点
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
huǒ lú shān chuān guà zài jìn tóu
二填空
1烟字音序查字典查（ ）字母部首查字查（ ）部
2音序查字法查（ ）字母部首查字查（ ）部部首外
（ ）画
三带点字选择正确解释
1疑银河落九天 （ ）
①相信 ②难解难断定 ③猜忌
2 白日山 （ ）
① ②意 ③
3欲穷千里目 （ ）
①需 ② ③想
阅读力提升
四课文整体梳理
1庐山瀑布（ ）诗（ ）写首诗作者（ ）时写知道 写
2登鹳雀楼首诗作者（ ）著名诗（ ）诗前两句写诗登楼（ ）两句抒发诗登楼时（ ）
五重点段落品析
庐山瀑布
日香炉生紫烟遥瀑布挂前川
飞流直三千尺
1 诗句补充完整写横线
2 根意思写出应诗句：香炉峰阳光射生起紫色烟霞远远见瀑布似白色绢绸悬挂山前
诗句：
3首诗中两句运样艺术手法？表达诗什样感情？
思维创新拓展
六根语境运诗句
天妈妈起瀑布长长瀑布山顶飞快直泻壮观想起句诗： _______________________________
答案
火炉 山川 挂 头
二1y 火 2z 灬 9
三1② 2① 3③
四1唐 李白 庐山瀑布 静夜思
2唐 王涣 景物 情感
五1疑银河落九天
2日香炉生紫烟遥瀑布挂前川
3运喻夸张手法表现作者然惊心动魄美惊叹
六飞流直三千尺疑银河落九天
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
