2021幼园骨干教师培训计划
邓三面指针国家教育政策法规根第三次全国教育工作会议提出基础教育实施培养创新精神实践力核心求县幼园骨干教师素质现状发展需求出发遵循骨干教师成长规律坚持需施教学研相结合突出前瞻性创造性针性实效性构建体现终身教育思想具开放性体性针性域文化特色培训新体系探索样化培训模式努力造支适应新时期需具现代科学文化素养创新精神幼园骨干教师队伍
二培训目标 现代教育教学理指导教育研究线种教育活动载体引导激励帮助培训学员发展培养造出批教育观念新知识视野宽智结构合理具高尚师德修养具备现代教育观质量观观掌握现代教育理现代教育手段方法具较高实施素质教育力较强教学力较规范教育科研力教育教学性鲜明创新型实践型研究型长__县外定影响教师队伍中起示范作实施素质教育教育现代化工程中起积极推动作骨干教师队伍具体求
1坚持正确政治方热爱幼教育事业具强烈事业心高度责感高尚师德修养
确立正确教育观童观具创新精神教改意识逐步形成初步幼教育思想
3拓宽科学文化视野系列研修现代教育理掌握更丰富扎实幼教专业知识熟悉国外幼教理实践新成果逐步构建更合理知识结构
4具较高教学水说课评课力课堂教学设计力逐步形成具鲜明性特征效教育教学风格教学改革中发挥带头示范作指导青年教师教育教学工作
5掌握计算机网络基础现代教育技术独立获取关信息资料掌握媒体计算机辅助教学方法
6掌握幼教科研方法提高学员持独立开展教育科研力撰写文__市级刊物发表交流幼教领域运科学测评技术进行种类型教育教学评价
三培训象 幼园骨干教师培训象职幼园教师中培养前途中青年教师具体条件
1具良政治思想素质师德修养
幼教专业基础知识教学基功扎实
3定教育教学研究力创新力
四培训容 实现培训目标根中学教师继续教育规定关求培训象现条件基础幼园骨干教师培训设置集群模式课程容五板块构成
1教育教学理着眼提高培训学员职业道德教育教学理水开拓视野更新知识力结构增强发展力 学员集中理辅导时应导师指导进行广泛针性学利种途径收集资料课题研究基础
教育实践考察着眼提高培训学员实施素质教育力加强理指导教育实践力优秀幼园优秀教师学交流验取长补短形成教学风格教学特色基础
3现代教育技术着眼提高培训学员计算机基础知识操作技程度掌握计算机进行辅助教学开展教育科研力提高获取现代信息技术力教育教学科研服务
4课题研究着眼提高幼教师科研意识研究力善反思性总结实践验断增强创新力学员教育教学实践出发结合前幼教改革热点选择带研究课题导师指导确立课题
5思德修养具体课程名称：教育教学：
1骨干教师基素质
现代幼教育观
3幼园课程理实践
4游戏幼教育中运
5幼教科研方法
6幼教育心理学实践考察：
1系统观摩导师授课说课评课
学员相互听课评课说课
3学员定范围公开教学
4考察名教师教学思路艺术现代教育技术课题研究师德修养
五培训形式 幼园骨干教师培训形式强调开放性样性创造性具体做法
1做四结合集中培训分散指导相结合理学教学实践相结合教育教学课题研究相结合业务指导品格熏陶相结合
基形式理学分散实践现场交流参观考察总结提高成果展示
3集中培训教育教学理部分拟聘请关专家学者导师讲学采取讲座授课案例教学学员坛课题研讨实考察文交流等方式分散指导采取导师指导修课题研究课件研制教学实践文撰写等方式
4重视培训学员体差异导师根学员特点制订出性化带教计划加强指导培育教育教学风格特色
5阶段性集中培训外培训象开展期10月左右踪培训踪培训学员进行项教学技训练导师提供专业指导培训单位提供信息咨询服务
六考 核认定
1幼园骨干教师培训考核理技课程考核教育教学实践考核课题研究文答辩考核三方面成绩构成
考核采综合评定方式文秘站－您专属秘书中国强进行
3考核结考核组综合项考核容形成考核组培训领导组导师组成员构成
4具体考核容 教育教学理考核合格 教学水明显提高教学体现出新教育观念园班级成功实践教学培训期间教学计划完成亮相课研究课汇报课等形式教学实践务形成定教学风格 掌握计算机基操作合理运关教学软件独立制作媒体课件制作课件课堂教学中运具定推广价值 位学员完成份课题研究报告调查报名 位学员完成篇文通答辩培训期少__市交流公开发表教学文篇 完成教师职务培训班少作次讲座授课务具体务学员培训单位商定考勤工作实绩（幼园负责考核）
5学员综合考核合格者颁发幼园骨干教师县级培训合格证书
6培养程中实行优存劣汰制培训期间违反培训纪律学认真成绩合格缺课达三分者停止接受培训资格通知选派单位
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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邓三面指针国家教育政策法规根第三次全国教育工作会议提出基础教育实施培养创新精神实践力核心求县幼园骨干教师素质现状发展需求出发遵循骨干教师成长规律坚持需施教学研相结合突出前瞻性创造性针性实效性构建体现终身教育思想具开放性体性针性域文化特色培训新体系探索样化培训模式努力造支适应新时期需具现代科学文化素养创新精神幼园骨干教师队伍
二培训目标 现代教育教学理指导教育研究线种教育活动载体引导激励帮助培训学员发展培养造出批教育观念新知识视野宽智结构合理具高尚师德修养具备现代教育观质量观观掌握现代教育理现代教育手段方法具较高实施素质教育力较强教学力较规范教育科研力教育教学性鲜明创新型实践型研究型长__县外定影响教师队伍中起示范作实施素质教育教育现代化工程中起积极推动作骨干教师队伍具体求
1坚持正确政治方热爱幼教育事业具强烈事业心高度责感高尚师德修养
确立正确教育观童观具创新精神教改意识逐步形成初步幼教育思想
3拓宽科学文化视野系列研修现代教育理掌握更丰富扎实幼教专业知识熟悉国外幼教理实践新成果逐步构建更合理知识结构
4具较高教学水说课评课力课堂教学设计力逐步形成具鲜明性特征效教育教学风格教学改革中发挥带头示范作指导青年教师教育教学工作
5掌握计算机网络基础现代教育技术独立获取关信息资料掌握媒体计算机辅助教学方法
6掌握幼教科研方法提高学员持独立开展教育科研力撰写文__市级刊物发表交流幼教领域运科学测评技术进行种类型教育教学评价
三培训象 幼园骨干教师培训象职幼园教师中培养前途中青年教师具体条件
1具良政治思想素质师德修养
幼教专业基础知识教学基功扎实
3定教育教学研究力创新力
四培训容 实现培训目标根中学教师继续教育规定关求培训象现条件基础幼园骨干教师培训设置集群模式课程容五板块构成
1教育教学理着眼提高培训学员职业道德教育教学理水开拓视野更新知识力结构增强发展力 学员集中理辅导时应导师指导进行广泛针性学利种途径收集资料课题研究基础
教育实践考察着眼提高培训学员实施素质教育力加强理指导教育实践力优秀幼园优秀教师学交流验取长补短形成教学风格教学特色基础
3现代教育技术着眼提高培训学员计算机基础知识操作技程度掌握计算机进行辅助教学开展教育科研力提高获取现代信息技术力教育教学科研服务
4课题研究着眼提高幼教师科研意识研究力善反思性总结实践验断增强创新力学员教育教学实践出发结合前幼教改革热点选择带研究课题导师指导确立课题
5思德修养具体课程名称：教育教学：
1骨干教师基素质
现代幼教育观
3幼园课程理实践
4游戏幼教育中运
5幼教科研方法
6幼教育心理学实践考察：
1系统观摩导师授课说课评课
学员相互听课评课说课
3学员定范围公开教学
4考察名教师教学思路艺术现代教育技术课题研究师德修养
五培训形式 幼园骨干教师培训形式强调开放性样性创造性具体做法
1做四结合集中培训分散指导相结合理学教学实践相结合教育教学课题研究相结合业务指导品格熏陶相结合
基形式理学分散实践现场交流参观考察总结提高成果展示
3集中培训教育教学理部分拟聘请关专家学者导师讲学采取讲座授课案例教学学员坛课题研讨实考察文交流等方式分散指导采取导师指导修课题研究课件研制教学实践文撰写等方式
4重视培训学员体差异导师根学员特点制订出性化带教计划加强指导培育教育教学风格特色
5阶段性集中培训外培训象开展期10月左右踪培训踪培训学员进行项教学技训练导师提供专业指导培训单位提供信息咨询服务
六考 核认定
1幼园骨干教师培训考核理技课程考核教育教学实践考核课题研究文答辩考核三方面成绩构成
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3考核结考核组综合项考核容形成考核组培训领导组导师组成员构成
4具体考核容 教育教学理考核合格 教学水明显提高教学体现出新教育观念园班级成功实践教学培训期间教学计划完成亮相课研究课汇报课等形式教学实践务形成定教学风格 掌握计算机基操作合理运关教学软件独立制作媒体课件制作课件课堂教学中运具定推广价值 位学员完成份课题研究报告调查报名 位学员完成篇文通答辩培训期少__市交流公开发表教学文篇 完成教师职务培训班少作次讲座授课务具体务学员培训单位商定考勤工作实绩（幼园负责考核）
5学员综合考核合格者颁发幼园骨干教师县级培训合格证书
6培养程中实行优存劣汰制培训期间违反培训纪律学认真成绩合格缺课达三分者停止接受培训资格通知选派单位
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