13* 胡萝卜先生长胡子
教材分析
胡萝卜先生长胡子篇生动趣童话写胡萝卜先生根胡子果酱营养断变长男孩做风筝线鸟太太晾衣绳绳子事篇完整事留学生更预测空间文前学提示引导学生边阅读边预测事发展课重点边读边预测事容根事实际容修正想法
边读边运学方法进行预测根文章题目插图容结合生活验常识等进行预测发现预测边发生事符时断修正预测
文末省略号家想象空间学生根容展开丰富想象推进事发展
教学策略
字词教学方面采学生学教师引导点拨策略文阅读方面采回顾方法读批注交流体验续编事方式学生参学边读边预测事发展感受阅读乐趣加强预测课外阅读中实践运学生通文章书题目猜测书容学逐渐举反三中学会合理预测策略开展课外阅读
教学目标
1．认识萝卜等5生字
2．边读边预测事容初步感受边读边预测处乐趣根事实际容修正想法
3．尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
教学重难点
1．边读边预测事容
2．根事实际容时修正想法
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件课文事原著课题中涉事
教学课时
1课时
教学程
板块 激趣导入学生字
1．出示图片激趣导入
（1）课件出示胡萝卜图学生认识胡萝卜
（2）识记萝卜两生字
①教师板书胡萝卜
②边板书边指导识记萝卜特关注卜指导读准音字
萝形声字姓罗罗加草字头萝卜萝卜音字课读bo音读bǔ组词未卜先知
（3）导入新课：节课走进篇胡萝卜关童话事——胡萝卜先生长胡子
（4）继续板书完课题
（5）学生齐读课题
2．识记生字说文解字
（1）出示剩三生字愁沾晾
（2）次识记三字字形
①愁：学生读准字音教师解释字造字方法（愁字结构秋心愁秋天草木凋零令感伤惆怅古秋加心表示心感伤忧虑）
②沾：学生读准字音出示沾粘较法识记沾组词沾湿沾亲带等
③晾：学生读准字音换偏旁方法记前学凉谅家字偏旁代表太阳关意思衣物放太阳面晒放通风透气方干
设计意图胡萝卜事角含课求认识生字萝卜两字识记导入新课简单明扫清字词障碍利帮助学生建立阅读信心
板块二 回顾方法读题预测
1．回顾前文梳理方法
（1）引导：篇课文学中掌握预测事情节方法？
预设：
①文章题目插图文章容里线索帮助预测
②阅读验帮预测
③时生活常识帮助预测
（2）教师根学生回答梳理总结预测事情节方法
2．读课题尝试预测
（1）齐读课题
（2）引导预测课文容
引导：觉篇课文会写什事呢？预测吧
（3）学生预测全班交流
预设：
①胡子断
②认生病
③觉许家长理发店刮胡子
3．简单评价引出文
（1）简单评价学生读完课题课文容预测
导语：家预测道理新奇老师丰富想象力点赞
（2）吊起学生胃口引出环节
引导：底谁猜测课文容接呢？家少安毋躁马家送事第1～2然段结果立马见分晓
设计意图引导学生回顾预测方法课文容进行简单预测课预测做热身
板块三 初读课文修正预测
1．初读第1～2然段接触修正
（1）出示课文第1～2然段
课件出示
l 胡萝卜先生常常胡子发愁长着浓密胡子必须天刮
l 天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街视没发现漏刮根胡子根胡子长巴右边胡萝卜先生吃果酱面包时候胡子沾甜甜果酱根胡子说果酱营养品啊
（2）读读第1～2然段
（3）预测原文找出异
（4）预测精准学交流预测方法
预设学生发言：
课文题目胡萝卜先生长胡子抓住关键词：长胡子猜课文肯定会写长胡子底长
结合生活验预测爸爸胡子长长刮总嫌麻烦肯定课文应该写胡子胡萝卜先生带烦恼
（5）总结预测引出修正
根学生发言总结预测方法
总结：抓住课文重点词结合生活实际常识进行分析想象定刚位学样事进行根预测
（6）提出问题修正
引导：果预测原文样该办？
（7）学妙招初识修正
引导：书中学伙伴妙招说吧
课件出示
l 预测容没原文丰富原文致预测
l 发现预测事实际容时会时修正想法接着猜测面会发生什
总结：碰预测原文致时修正接着预测边会发生什
2．继续读第3～8然段学会修正
（1）出示文提出学务
引导：修正前第1～2然段预测继续阅读课文第3～8然段吧
（2）教授方法学
引导：学起更轻松更方便老师教家办法
课件出示
l 边读边猜想
l 猜想继续阅读猜想课文进行修正猜想
l 发现猜想足处面猜想中断完善
交流预测特引导学生讲清楚样修正预测
预设：
读第5然段时学生会预测：男孩会胡萝卜先生长胡子减做风筝线
引导课文描写发现预测足：够细致没预测男孩说话没男孩试绳子够够牢固猜想胡萝卜先生长胡子没具体描述课文写胡萝卜先生长胡子刚风里飘动着特趣
设计意图第二板块中预测修正指导教师尝试放手学生独修正预测交流阶段指导学生表达清楚帮助学生学会较生动语言描述预测
板块四 联系课文预测结尾
1．学生四组继续合作预测事结尾
引导：事没结束胡萝卜先生遇鸟太太会发生什事呢？会遇谁会发生什趣事呢？
2．交流组预测成果
3．阅读原文交流典感受奇思妙想
引导：事底样结局呢？起作者结局想象
课件出示
原文续
……
鸟太太剪长长段胡子系两根树枝中间总算找根足够长绳子
胡萝卜先生样直走胡子直长胡萝卜先生走进家眼镜店时候胡子发疯样长路胡子派许处已长刚挂肩膀胡萝卜先生开始掏钱视眼买眼镜
眼镜店白菜姐非常机灵女孩边胡萝卜先生戴眼镜边说：果怕心眼镜摔眼镜框系根绳子然挂脖子白菜姐说话时候根胡子系住眼镜
胡萝卜先生眼镜心鼻子滑落时候胡子稳稳拉住眼镜胡萝卜先生说：胡子真太棒
胡萝卜先生胡子确实太棒家说
提问：事中方惊喜理？作者什写？（引导学生体会作者奇思妙想）
设计意图仅学生学会修正预测更学生修正中感悟作者奇思妙想修正中提高预测力
板块五 研读题目预测容
1．课件出示课题二中六文章书题目学生读题
课件出示
躲猫猫王 夏洛网 帽子秘密 柔软阳光 团圆 灵通漫游未
2．学生预测事容
3．指名交流预测允许学生种预测定
4．课件出示述六书事梗概目录验证预测
5鼓励学生课阅读书目
设计意图引导学生课外阅读整书感受预测阅读带快乐
板书设计
13* 胡萝卜先生长胡子
教学反思
篇略读课文教学目标边读文边预测文预测阅读激发学生思维丰富学生想象力提高学生阅读效率学生阅读活动变更加充满乐趣
课板块教学学生步学中紧抓目标效果更明显教学程中紧紧围绕教学目标引导学生预测课文预测结尾预测课外读物容学生预测胆新奇合情理完成教学目标总节课清晰目标意识课
课作业设计
1加点字正确读音√
胡萝卜（luò luó） 发愁（shóu chóu）
沾湿（zhān zān） 晾尿布（liàng liàn）
2发字组成合适词语填空
（1） 视没（ ）漏刮根胡子
（2） 胡萝卜先生常常长着浓密胡子（ ）
（3） 前久家（ ） 件奇怪事
3求写句子
（1）果酱营养品（改感叹句）
（2）胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子街（加点词语写句子）
4文探究
胡子卜先生胡子作真知道课文中写胡子作？想？
胡萝卜长胡子 想长胡子
参考答案：
1luó chóu zhān liàng
2（1）发现 （2）发愁 （3）发生
3（1）果酱营养品啊
（2）勤劳蜜蜂匆匆忙忙飞花丛中
4放风筝绳子晾鸟尿布 跳绳琴弦
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教材分析
胡萝卜先生长胡子篇生动趣童话写胡萝卜先生根胡子果酱营养断变长男孩做风筝线鸟太太晾衣绳绳子事篇完整事留学生更预测空间文前学提示引导学生边阅读边预测事发展课重点边读边预测事容根事实际容修正想法
边读边运学方法进行预测根文章题目插图容结合生活验常识等进行预测发现预测边发生事符时断修正预测
文末省略号家想象空间学生根容展开丰富想象推进事发展
教学策略
字词教学方面采学生学教师引导点拨策略文阅读方面采回顾方法读批注交流体验续编事方式学生参学边读边预测事发展感受阅读乐趣加强预测课外阅读中实践运学生通文章书题目猜测书容学逐渐举反三中学会合理预测策略开展课外阅读
教学目标
1．认识萝卜等5生字
2．边读边预测事容初步感受边读边预测处乐趣根事实际容修正想法
3．尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
教学重难点
1．边读边预测事容
2．根事实际容时修正想法
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件课文事原著课题中涉事
教学课时
1课时
教学程
板块 激趣导入学生字
1．出示图片激趣导入
（1）课件出示胡萝卜图学生认识胡萝卜
（2）识记萝卜两生字
①教师板书胡萝卜
②边板书边指导识记萝卜特关注卜指导读准音字
萝形声字姓罗罗加草字头萝卜萝卜音字课读bo音读bǔ组词未卜先知
（3）导入新课：节课走进篇胡萝卜关童话事——胡萝卜先生长胡子
（4）继续板书完课题
（5）学生齐读课题
2．识记生字说文解字
（1）出示剩三生字愁沾晾
（2）次识记三字字形
①愁：学生读准字音教师解释字造字方法（愁字结构秋心愁秋天草木凋零令感伤惆怅古秋加心表示心感伤忧虑）
②沾：学生读准字音出示沾粘较法识记沾组词沾湿沾亲带等
③晾：学生读准字音换偏旁方法记前学凉谅家字偏旁代表太阳关意思衣物放太阳面晒放通风透气方干
设计意图胡萝卜事角含课求认识生字萝卜两字识记导入新课简单明扫清字词障碍利帮助学生建立阅读信心
板块二 回顾方法读题预测
1．回顾前文梳理方法
（1）引导：篇课文学中掌握预测事情节方法？
预设：
①文章题目插图文章容里线索帮助预测
②阅读验帮预测
③时生活常识帮助预测
（2）教师根学生回答梳理总结预测事情节方法
2．读课题尝试预测
（1）齐读课题
（2）引导预测课文容
引导：觉篇课文会写什事呢？预测吧
（3）学生预测全班交流
预设：
①胡子断
②认生病
③觉许家长理发店刮胡子
3．简单评价引出文
（1）简单评价学生读完课题课文容预测
导语：家预测道理新奇老师丰富想象力点赞
（2）吊起学生胃口引出环节
引导：底谁猜测课文容接呢？家少安毋躁马家送事第1～2然段结果立马见分晓
设计意图引导学生回顾预测方法课文容进行简单预测课预测做热身
板块三 初读课文修正预测
1．初读第1～2然段接触修正
（1）出示课文第1～2然段
课件出示
l 胡萝卜先生常常胡子发愁长着浓密胡子必须天刮
l 天胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子吃着果酱面包街视没发现漏刮根胡子根胡子长巴右边胡萝卜先生吃果酱面包时候胡子沾甜甜果酱根胡子说果酱营养品啊
（2）读读第1～2然段
（3）预测原文找出异
（4）预测精准学交流预测方法
预设学生发言：
课文题目胡萝卜先生长胡子抓住关键词：长胡子猜课文肯定会写长胡子底长
结合生活验预测爸爸胡子长长刮总嫌麻烦肯定课文应该写胡子胡萝卜先生带烦恼
（5）总结预测引出修正
根学生发言总结预测方法
总结：抓住课文重点词结合生活实际常识进行分析想象定刚位学样事进行根预测
（6）提出问题修正
引导：果预测原文样该办？
（7）学妙招初识修正
引导：书中学伙伴妙招说吧
课件出示
l 预测容没原文丰富原文致预测
l 发现预测事实际容时会时修正想法接着猜测面会发生什
总结：碰预测原文致时修正接着预测边会发生什
2．继续读第3～8然段学会修正
（1）出示文提出学务
引导：修正前第1～2然段预测继续阅读课文第3～8然段吧
（2）教授方法学
引导：学起更轻松更方便老师教家办法
课件出示
l 边读边猜想
l 猜想继续阅读猜想课文进行修正猜想
l 发现猜想足处面猜想中断完善
交流预测特引导学生讲清楚样修正预测
预设：
读第5然段时学生会预测：男孩会胡萝卜先生长胡子减做风筝线
引导课文描写发现预测足：够细致没预测男孩说话没男孩试绳子够够牢固猜想胡萝卜先生长胡子没具体描述课文写胡萝卜先生长胡子刚风里飘动着特趣
设计意图第二板块中预测修正指导教师尝试放手学生独修正预测交流阶段指导学生表达清楚帮助学生学会较生动语言描述预测
板块四 联系课文预测结尾
1．学生四组继续合作预测事结尾
引导：事没结束胡萝卜先生遇鸟太太会发生什事呢？会遇谁会发生什趣事呢？
2．交流组预测成果
3．阅读原文交流典感受奇思妙想
引导：事底样结局呢？起作者结局想象
课件出示
原文续
……
鸟太太剪长长段胡子系两根树枝中间总算找根足够长绳子
胡萝卜先生样直走胡子直长胡萝卜先生走进家眼镜店时候胡子发疯样长路胡子派许处已长刚挂肩膀胡萝卜先生开始掏钱视眼买眼镜
眼镜店白菜姐非常机灵女孩边胡萝卜先生戴眼镜边说：果怕心眼镜摔眼镜框系根绳子然挂脖子白菜姐说话时候根胡子系住眼镜
胡萝卜先生眼镜心鼻子滑落时候胡子稳稳拉住眼镜胡萝卜先生说：胡子真太棒
胡萝卜先生胡子确实太棒家说
提问：事中方惊喜理？作者什写？（引导学生体会作者奇思妙想）
设计意图仅学生学会修正预测更学生修正中感悟作者奇思妙想修正中提高预测力
板块五 研读题目预测容
1．课件出示课题二中六文章书题目学生读题
课件出示
躲猫猫王 夏洛网 帽子秘密 柔软阳光 团圆 灵通漫游未
2．学生预测事容
3．指名交流预测允许学生种预测定
4．课件出示述六书事梗概目录验证预测
5鼓励学生课阅读书目
设计意图引导学生课外阅读整书感受预测阅读带快乐
板书设计
13* 胡萝卜先生长胡子
教学反思
篇略读课文教学目标边读文边预测文预测阅读激发学生思维丰富学生想象力提高学生阅读效率学生阅读活动变更加充满乐趣
课板块教学学生步学中紧抓目标效果更明显教学程中紧紧围绕教学目标引导学生预测课文预测结尾预测课外读物容学生预测胆新奇合情理完成教学目标总节课清晰目标意识课
课作业设计
1加点字正确读音√
胡萝卜（luò luó） 发愁（shóu chóu）
沾湿（zhān zān） 晾尿布（liàng liàn）
2发字组成合适词语填空
（1） 视没（ ）漏刮根胡子
（2） 胡萝卜先生常常长着浓密胡子（ ）
（3） 前久家（ ） 件奇怪事
3求写句子
（1）果酱营养品（改感叹句）
（2）胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子街（加点词语写句子）
4文探究
胡子卜先生胡子作真知道课文中写胡子作？想？
胡萝卜长胡子 想长胡子
参考答案：
1luó chóu zhān liàng
2（1）发现 （2）发愁 （3）发生
3（1）果酱营养品啊
（2）勤劳蜜蜂匆匆忙忙飞花丛中
4放风筝绳子晾鸟尿布 跳绳琴弦
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