7* 听听秋声音
教材分析
课首现代诗略读课文作者抓住秋天里然声响诗语言赞美秋天结构清晰第五节分述节总结全诗二节结构相似先发出邀请接着聚焦某事物动作然拟声词具象描述声音教学时充分学生展开想象感受诗中画面
诗歌语言简练优美表达富韵味拟声词唰唰等词语秋天声音具象化拟化写法更画面具动态美感树抖动手臂仿佛黄叶飞舞宜秋色雁追白云展现雁群南飞开阔景象突显秋天神韵活力
选编篇课文意图秋天特声音中体味秋天独特风情诗歌语言精练优美富韵味教学重点：秋天音响中想象秋天景象美感情朗读诗歌体会诗中浓浓秋情
教学目标
1．认识抖蟋等8生字
2．感情朗读课文展开想象然种声音中体会秋天活力
3．运学方法理解叮咛歌吟等词语意思
教学重难点
感情朗读课文想象诗歌描绘画面运学方法理解叮咛歌吟等词语意思
教学策略
教学中引导学生动综合运学方法理解词语注重朗读练引导学生边朗读边想象画面读出诗歌感情韵味加音乐动作感受诗中画面感受秋天神韵活力
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件课文音频
教学课时
1课时
教学程
板块 展开想象游戏导入
1．游戏导入：然界中许美妙声音朋友想欣赏？面做听音猜声游戏吧请家闭眼睛静静听然说说听声音
课件出示
风吹落叶声音 蟋蟀振动翅膀声音 风吹田野声音 谷粒落声音
2．揭示课题：位诗秋天里听美妙声音写样首诗想学？节课起听听秋声音吧（出示课题听听秋声音）
设计意图游戏学生喜闻乐见活动堂课开始音乐声响创设开放互动课堂情境激发学生兴趣引起学生美想象学生带入秋声带入美丽然中
板块二 初读课文整体感知
1．请朋友读课文读准字音读通句子说说听声音什样声音算什方法家描述声音特点
课件出示
树唰唰 蟋蟀 雁叮咛 秋风歌吟
联系生活实际拟声口技方法理解拟声词特点
2．找出懂词语运已学方法试着理解然分组交流：方法理解词？
课件出示
唰唰 道 歌韵 掠 叮咛 歌吟 辽阔 饱满
3．学生认方法理解诗中词语贴切行拘方法力求行效
4．指名学生读喜欢节鼓励学生次朗读课文读正确读流利
课件出示
排排雁追白云撒阵暖暖叮咛阵阵秋风掠田野送片丰收歌吟
5．熟读课文觉秋天声音？什特点？留什样印象？家交流
设计意图通种形式读学生读中思读中议读中练读中品读中评读中领悟词句表达精妙体会诗中浓浓秋情读中学会方法学会合作探究
板块三 品读想象体会交流
1．精读课文找出喜欢声音边读边展开想象：眼前仿佛出现幅样画面？（听方面想象）
2．指名学生描述想象画面什方法展现心中画面？画出感情诵读出
3．学生评议补充画面画面说生动说形象
4．带着种美感受朗读喜欢节
设计意图想象助培养学生创造性思维抽象语言转化具体形象生活画面丰富学生生活空间想象朗读相结合种学方法
板块四 仿写诗歌积淀语言
1．走进秋走进然辽阔音乐厅听秋声音？
2．播放音频说说听种声音美
3．秋声音实太丰富太美妙着课文第12节样子听听秋声音……样句式说说？
4．学生作诗组交流伙伴合作首诗
课件出示
听听
秋声音
蜜蜂扇动翅膀
嗡嗡
花朵告声音
听听
秋声音
莲蓬摇摇头
咕咚
莲子道话语
燕子追白云
撒阵暖暖叮咛
阵阵秋风掠果园
送片丰收歌吟
听听
走进秋
走进五彩缤纷演奏厅
仔细欣赏秋奏鸣
秋声音
红红苹果里
片绚丽花瓣
滴晶莹露珠里
朵绽放秋菊里
听听
秋声音
远方匆匆
远方匆匆
听听
听秋声音
5．选派代表诵读学生配音乐
设计意图语文学仅局限教材应教材蓝超越文走进生活走进然样进行练说仅开阔学生思维进行语言训练学生学语言目运语言会练笔中写出秋韵味风情
板书设计
7* 听听秋声音
教学反思
听听秋声音篇现代诗篇课文语言精练优美富韵味适合学生阅读诗歌三年级学生说解诗歌含意困难解决问题设计四环节：1展开想象游戏导入2初读课文整体感知3品读想象体会交流4仿写诗歌积淀语言
通节课引导学生体验感悟充分激发语言力提升发展效学生知识学力发展文素养机结合学生学诗歌时产生作诗兴趣提升听说读思写力学生程度发展
课作业
基础积累巩固
会查词典联系文方法理解词语
1叮咛：
2歌韵：
3歌吟：
4道：
二会积累文中量词
排排( ) 片( ) 朵（ ）
阵阵( ) 滴( ) 颗（ ）
三知道词义词
道—（ ） 掠—（ ） 辽阔—（ ）
阅读力提升
四课文整体梳理：读懂诗歌意思
1作者抓住秋天里然 诗语言赞美
2诗歌写两方面声音种听声音
等声音种心领神会闻声声音两节中写秋天声音种声音藏匿秋天万物中
思维创新拓展
五拓展思维仿写诗歌
1想想身边事物景象会发出样声音呢？说什呢？赶快学交流
2会篇诗歌形式写段诗歌
听听
秋声音
参考答案：
1叮咛：三嘱咐
2歌韵：歌曲音节旋律歌曲韵味
3歌吟：歌唱吟咏
4道：分时招呼
二排排(雁) 片(叶子 ) 朵（花）
阵阵(秋风) 滴(汗水) 颗（种子 ）
三告 拂 广阔
四1声音 秋天
2落叶 昆虫 雁 唱歌
五听听
秋声音
苹果树落
咚咚
树妈妈说感谢声音
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教材分析
课首现代诗略读课文作者抓住秋天里然声响诗语言赞美秋天结构清晰第五节分述节总结全诗二节结构相似先发出邀请接着聚焦某事物动作然拟声词具象描述声音教学时充分学生展开想象感受诗中画面
诗歌语言简练优美表达富韵味拟声词唰唰等词语秋天声音具象化拟化写法更画面具动态美感树抖动手臂仿佛黄叶飞舞宜秋色雁追白云展现雁群南飞开阔景象突显秋天神韵活力
选编篇课文意图秋天特声音中体味秋天独特风情诗歌语言精练优美富韵味教学重点：秋天音响中想象秋天景象美感情朗读诗歌体会诗中浓浓秋情
教学目标
1．认识抖蟋等8生字
2．感情朗读课文展开想象然种声音中体会秋天活力
3．运学方法理解叮咛歌吟等词语意思
教学重难点
感情朗读课文想象诗歌描绘画面运学方法理解叮咛歌吟等词语意思
教学策略
教学中引导学生动综合运学方法理解词语注重朗读练引导学生边朗读边想象画面读出诗歌感情韵味加音乐动作感受诗中画面感受秋天神韵活力
教学准备
1．预提纲：完成应课时预卡
2．准备资料：媒体课件课文音频
教学课时
1课时
教学程
板块 展开想象游戏导入
1．游戏导入：然界中许美妙声音朋友想欣赏？面做听音猜声游戏吧请家闭眼睛静静听然说说听声音
课件出示
风吹落叶声音 蟋蟀振动翅膀声音 风吹田野声音 谷粒落声音
2．揭示课题：位诗秋天里听美妙声音写样首诗想学？节课起听听秋声音吧（出示课题听听秋声音）
设计意图游戏学生喜闻乐见活动堂课开始音乐声响创设开放互动课堂情境激发学生兴趣引起学生美想象学生带入秋声带入美丽然中
板块二 初读课文整体感知
1．请朋友读课文读准字音读通句子说说听声音什样声音算什方法家描述声音特点
课件出示
树唰唰 蟋蟀 雁叮咛 秋风歌吟
联系生活实际拟声口技方法理解拟声词特点
2．找出懂词语运已学方法试着理解然分组交流：方法理解词？
课件出示
唰唰 道 歌韵 掠 叮咛 歌吟 辽阔 饱满
3．学生认方法理解诗中词语贴切行拘方法力求行效
4．指名学生读喜欢节鼓励学生次朗读课文读正确读流利
课件出示
排排雁追白云撒阵暖暖叮咛阵阵秋风掠田野送片丰收歌吟
5．熟读课文觉秋天声音？什特点？留什样印象？家交流
设计意图通种形式读学生读中思读中议读中练读中品读中评读中领悟词句表达精妙体会诗中浓浓秋情读中学会方法学会合作探究
板块三 品读想象体会交流
1．精读课文找出喜欢声音边读边展开想象：眼前仿佛出现幅样画面？（听方面想象）
2．指名学生描述想象画面什方法展现心中画面？画出感情诵读出
3．学生评议补充画面画面说生动说形象
4．带着种美感受朗读喜欢节
设计意图想象助培养学生创造性思维抽象语言转化具体形象生活画面丰富学生生活空间想象朗读相结合种学方法
板块四 仿写诗歌积淀语言
1．走进秋走进然辽阔音乐厅听秋声音？
2．播放音频说说听种声音美
3．秋声音实太丰富太美妙着课文第12节样子听听秋声音……样句式说说？
4．学生作诗组交流伙伴合作首诗
课件出示
听听
秋声音
蜜蜂扇动翅膀
嗡嗡
花朵告声音
听听
秋声音
莲蓬摇摇头
咕咚
莲子道话语
燕子追白云
撒阵暖暖叮咛
阵阵秋风掠果园
送片丰收歌吟
听听
走进秋
走进五彩缤纷演奏厅
仔细欣赏秋奏鸣
秋声音
红红苹果里
片绚丽花瓣
滴晶莹露珠里
朵绽放秋菊里
听听
秋声音
远方匆匆
远方匆匆
听听
听秋声音
5．选派代表诵读学生配音乐
设计意图语文学仅局限教材应教材蓝超越文走进生活走进然样进行练说仅开阔学生思维进行语言训练学生学语言目运语言会练笔中写出秋韵味风情
板书设计
7* 听听秋声音
教学反思
听听秋声音篇现代诗篇课文语言精练优美富韵味适合学生阅读诗歌三年级学生说解诗歌含意困难解决问题设计四环节：1展开想象游戏导入2初读课文整体感知3品读想象体会交流4仿写诗歌积淀语言
通节课引导学生体验感悟充分激发语言力提升发展效学生知识学力发展文素养机结合学生学诗歌时产生作诗兴趣提升听说读思写力学生程度发展
课作业
基础积累巩固
会查词典联系文方法理解词语
1叮咛：
2歌韵：
3歌吟：
4道：
二会积累文中量词
排排( ) 片( ) 朵（ ）
阵阵( ) 滴( ) 颗（ ）
三知道词义词
道—（ ） 掠—（ ） 辽阔—（ ）
阅读力提升
四课文整体梳理：读懂诗歌意思
1作者抓住秋天里然 诗语言赞美
2诗歌写两方面声音种听声音
等声音种心领神会闻声声音两节中写秋天声音种声音藏匿秋天万物中
思维创新拓展
五拓展思维仿写诗歌
1想想身边事物景象会发出样声音呢？说什呢？赶快学交流
2会篇诗歌形式写段诗歌
听听
秋声音
参考答案：
1叮咛：三嘱咐
2歌韵：歌曲音节旋律歌曲韵味
3歌吟：歌唱吟咏
4道：分时招呼
二排排(雁) 片(叶子 ) 朵（花）
阵阵(秋风) 滴(汗水) 颗（种子 ）
三告 拂 广阔
四1声音 秋天
2落叶 昆虫 雁 唱歌
五听听
秋声音
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咚咚
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