作：学写倡议书
教学目标
1关心问题写份倡议书
2写倡议书做格式正确容清楚
教学重难点
关心问题写份倡议书
教学准备
媒体课件学生查找环境污染浪费资源等方面图片教师准备录制视频设备
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1关心问题写份倡议书
2拟定作提纲练写提出建议部分
教学程
板块 链接生活激发动机
1播放视频创设情境
（1）播放视频
镜头：区垃圾混乱堆放
镜头二：河中漂浮着许白色垃圾
镜头三：树晾晒衣服
镜头四：方垃圾筒处倒放苍蝇处乱飞
（2）引导交流：视频感想？想说点什？
预设：保护环境建设美家园刻容缓
2导入：球家园生活中浪费资源污染环境野生动物遭捕杀等问题屡见鲜该样杜绝问题呢？果合理想法希家支持起实施写份倡议书天学写倡议书呼吁身边重视环境保护（板书课题：学写倡议书）
设计意图联系生活创设情境引导学生围绕珍惜资源保护野生动物等提出建议写倡议书成学生需求时倡议书写作积累素材
板块二 范例引路学写法
1朗读倡议书例文旁批想想：份倡议书部分组成？
课件出示教材节约水倡议书全文
2学生交流
预设：倡议书容包括标题称呼正文署名日期等
3引导发现：倡议书书信格式相？
学生交流发现课件出示写倡议书求
课件出示：
标题：倡议书标题写第行正中写明倡议观点
称呼：换行顶格写写清楚谁提出倡议
正文：写清楚倡议容分点说明
落款：倡议者右方署名写日期格式书信相似
4组讨：正文部分写什？部分难写？（学生交流反馈）
（1）预设：正文般分三部分先写倡议原现状问题明确倡议重性接着提出解决问题建议具体倡议写清楚发出号召呼吁行动增强倡议感染力号召力
课件出示：
正文：倡议原 提出建议 发出号召
（2）预设：提出建议部分难写
5指名学生读建议部分提问：例文中发现样写倡议容呢？
预设：倡议合情合理易实施语言精练表达清楚分点说明点间重复操作性强弱排列
设计意图教师创造性教材教充分利教材搭建作例文支架引导助旁批明确倡议书容格式通组讨解写作难点学定教学导指导学生助例文发现写建议秘诀突破教学难点
板块三 交流素材提出倡议
1交流素材
（1）渡：已解倡议书格式容课前身边环境问题进行仔细调查现根课前查找图片说说发现问题想法希支持起实施
（2）组交流
（3）全班交流学生结合课前调查交流身边环境现状建议
①预设：周末妈妈买菜菜市场公然贩卖野生动物关笼子里动物怜动物类朋友倡议拒绝野味禁止野生动物交易
②预设：班班存浪费电现象体育课教室里没没做手关灯电脑时直开着建议安排专理开灯关灯开机关机
③预设：区常垃圾扔电梯里楼道口甚直接楼楼扔垃圾文明行区变十分脏乱影响区环境影响居民心情想提议区居民爱护居住环境学会垃圾分类乱扔垃圾
④预设：现点外卖非常盛行然带极方便环境产生污染份外卖会许次性材料木筷饭盒纸巾等会造成浪费想倡议点外卖筷子家里筷子家做饭
……
2拟定写作提纲
（1）出示思维导图
课件出示：
存问题 分析原 提出建议 倡议号召
（2）学生根思维导图关心问题罗列作提纲
3学生练写提出建议部分
（1）提出求：根课前查找图片资料关心问题提出建议
（2）学生作教师巡视指导
4桌交流作片段
课件出示：
交流提示
·读：作读桌听
·听：认真倾听帮桌补充建议
·评：填写作评价单桌作提出修改建议
课件出示：
作评价单
·建议具体行☆
·分点说明点间重复☆
·操作性强弱排列☆
5学生评价标准修改建议
设计意图结合课前查找资料确定倡议容思维导图搭建支架引导学生拟定倡议书提纲练写提出建议部分助交流提示作评价单学生互读互评修改作突出学生学体位
板书设计
作：学写倡议书
分点表达
建议合理
第2课时
课时目标
写倡议书做格式正确容清楚
教学程
板块 回顾格式完成作
1谈话：节课针关心问题完成倡议书建议部分想想：写建议写什？格式注意什？
2出示范文回顾容格式求（学生交流）
（1）标题鲜明
（2）倡议象确定称呼称呼顶格写面号
（3）正文开头空两格
（4）落款：先写提出倡议名字写时间两者右齐
3学生作
（1）引导：节课完成倡议书建议部分节课根作提纲写完整倡议书
课件出示：
作求
·完善容：写清楚谁倡议什倡议倡议什容
·注意格式：仿例文做格式正确
（2）学生完善作教师巡视指导
设计意图利作例文回顾倡议书格式容强化作点例文作提纲写降低作难度出示明确作求学生作章循
板块二 交流评价修改作
1（课件出示作评价单）学生评价单评改颗星
课件出示：
评价标准
评价星级
格式正确
☆☆☆☆☆
容清楚
☆☆☆☆☆
建议具体合理分点说明
☆☆☆☆☆
语言体
☆☆☆☆☆
2选取学生优秀作全班交流评议
（1）指名朗读全班作评价单进行评议
（2）教师引导学生容清楚格式正确两方面进行评议
容清楚：想法否写清楚必性否说明白倡议容否分点写清楚格式正确：称呼空格标点符号落款位置等否正确
佳作示例
课件出示：
保护野生动物倡议书
学：
野生动物类朋友球村里员维护生态衡中起着重作野生动物商品更应该成食品少数时口舌欲滥杀野生动物破坏生态环境影响农业发展偿失现市场少进行着野生动物交易样世界生物会逐渐消失时类悔呀六（6）中队全校学发出保护野生动物倡议：
1告诉身边野生动物类朋友球妈妈孩子处互伤害
2坚决吃野味告诉家买卖雁穿山甲等野生动物
3制作保护野生动物责等宣传牌周末班级单位分组进行进入菜市场等场宣讲野生动物保护法食野生动物带危害等4录制宣讲视频校园电视台播放
份倡议声声呼吁保护野生动物保护生态衡禁止交易拒绝野味做起做起身边做起现做起保护野生动物保护行动起吧
实验学六（6）中队
12月8日
佳作示例二
课件出示：
减少白色垃圾倡议书
学：
走路总见意丢弃塑料袋废旧塑料制品风飘荡美观污染环境白色垃圾生活中处见太常许没意识白色污染危害性事实白色垃圾埋土里300年会腐烂反会严重影响土质量消灭白色垃圾六（6）中队全校少先队员提出倡议：
1保证意丢弃塑料袋废旧塑料制品
2积极宣传白色垃圾污染危害劝说家长乱丢白色垃圾
3劝说家长购买东西时塑料袋
4利休息日全校学班级单位组织公场（街道广场公园等）拾废旧塑料进行次消灭白色垃圾实际行动
学减少白色垃圾生活环境更美立刻行动起吧
实验学六（6）中队
10月16日
3学生评价标准修改倡议书
设计意图创设展示交流情境学生提供分享台动力设计作评价单学生助评价标准评互评展示评明确修改求学生修改作学生养成文必改惯
板块三 搭建台发布倡议
1组互评班级展示
（1）组评选佳作班级评选优秀作
（2）优秀作展示班级作园供家学
2组合作：倡议书找家
课件出示：
·快速阅读组成员倡议书
·根倡议象思考倡议书发布里合适说明理
3学生誊写作
4结：程度发挥倡议书效根倡议象倡议书适范围选择合理发布点课组单位起寻找合适点倡议书发布出
设计意图写作表达交流教学环节提供交际语境定程度解决什写问题突出目象场合形式等培养学生写作时读者意识
板书设计
作：学写倡议书
容表达清楚
建议具体行
倡议格式正确
发布点合适
教学反思
单元题保护环境次作学写倡议书单元题生发开作容围绕环境保护方面容写针珍惜资源保护环境等问题提出建议环保意识扎根心中转化日常行结合生活实际关心问题写次密切联系学生生活实际实性写作练
1整体规划合理分配课时教学容
作教学般两课时完成课教学设计作指导作讲评机械分割成两课时作指导作讲评巧妙融合立体层次推进教学程第1课时读中悟写拟定作提纲进行建议片段练写第2课时完成整篇倡议书充分展现学生学写练写提升程
2贯通勾连前面已学作方法
教师关注教材梯度序列准确握次作起点提升点注重册次作间勾连学倡议书书写格式时引导学生书信等应文格式进行关注册次间衔接延伸体现梯度发展效提升
3巧支架切实提升学生作力
作前助教材例文指导学生学生感悟作方法突破作难点助学生优秀作引路作点拨学修改方法提升作质量利思维导图引导学生拟定作提纲学生作搭建具体感脚手架帮助学生形成作力
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教学目标
1关心问题写份倡议书
2写倡议书做格式正确容清楚
教学重难点
关心问题写份倡议书
教学准备
媒体课件学生查找环境污染浪费资源等方面图片教师准备录制视频设备
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1关心问题写份倡议书
2拟定作提纲练写提出建议部分
教学程
板块 链接生活激发动机
1播放视频创设情境
（1）播放视频
镜头：区垃圾混乱堆放
镜头二：河中漂浮着许白色垃圾
镜头三：树晾晒衣服
镜头四：方垃圾筒处倒放苍蝇处乱飞
（2）引导交流：视频感想？想说点什？
预设：保护环境建设美家园刻容缓
2导入：球家园生活中浪费资源污染环境野生动物遭捕杀等问题屡见鲜该样杜绝问题呢？果合理想法希家支持起实施写份倡议书天学写倡议书呼吁身边重视环境保护（板书课题：学写倡议书）
设计意图联系生活创设情境引导学生围绕珍惜资源保护野生动物等提出建议写倡议书成学生需求时倡议书写作积累素材
板块二 范例引路学写法
1朗读倡议书例文旁批想想：份倡议书部分组成？
课件出示教材节约水倡议书全文
2学生交流
预设：倡议书容包括标题称呼正文署名日期等
3引导发现：倡议书书信格式相？
学生交流发现课件出示写倡议书求
课件出示：
标题：倡议书标题写第行正中写明倡议观点
称呼：换行顶格写写清楚谁提出倡议
正文：写清楚倡议容分点说明
落款：倡议者右方署名写日期格式书信相似
4组讨：正文部分写什？部分难写？（学生交流反馈）
（1）预设：正文般分三部分先写倡议原现状问题明确倡议重性接着提出解决问题建议具体倡议写清楚发出号召呼吁行动增强倡议感染力号召力
课件出示：
正文：倡议原 提出建议 发出号召
（2）预设：提出建议部分难写
5指名学生读建议部分提问：例文中发现样写倡议容呢？
预设：倡议合情合理易实施语言精练表达清楚分点说明点间重复操作性强弱排列
设计意图教师创造性教材教充分利教材搭建作例文支架引导助旁批明确倡议书容格式通组讨解写作难点学定教学导指导学生助例文发现写建议秘诀突破教学难点
板块三 交流素材提出倡议
1交流素材
（1）渡：已解倡议书格式容课前身边环境问题进行仔细调查现根课前查找图片说说发现问题想法希支持起实施
（2）组交流
（3）全班交流学生结合课前调查交流身边环境现状建议
①预设：周末妈妈买菜菜市场公然贩卖野生动物关笼子里动物怜动物类朋友倡议拒绝野味禁止野生动物交易
②预设：班班存浪费电现象体育课教室里没没做手关灯电脑时直开着建议安排专理开灯关灯开机关机
③预设：区常垃圾扔电梯里楼道口甚直接楼楼扔垃圾文明行区变十分脏乱影响区环境影响居民心情想提议区居民爱护居住环境学会垃圾分类乱扔垃圾
④预设：现点外卖非常盛行然带极方便环境产生污染份外卖会许次性材料木筷饭盒纸巾等会造成浪费想倡议点外卖筷子家里筷子家做饭
……
2拟定写作提纲
（1）出示思维导图
课件出示：
存问题 分析原 提出建议 倡议号召
（2）学生根思维导图关心问题罗列作提纲
3学生练写提出建议部分
（1）提出求：根课前查找图片资料关心问题提出建议
（2）学生作教师巡视指导
4桌交流作片段
课件出示：
交流提示
·读：作读桌听
·听：认真倾听帮桌补充建议
·评：填写作评价单桌作提出修改建议
课件出示：
作评价单
·建议具体行☆
·分点说明点间重复☆
·操作性强弱排列☆
5学生评价标准修改建议
设计意图结合课前查找资料确定倡议容思维导图搭建支架引导学生拟定倡议书提纲练写提出建议部分助交流提示作评价单学生互读互评修改作突出学生学体位
板书设计
作：学写倡议书
分点表达
建议合理
第2课时
课时目标
写倡议书做格式正确容清楚
教学程
板块 回顾格式完成作
1谈话：节课针关心问题完成倡议书建议部分想想：写建议写什？格式注意什？
2出示范文回顾容格式求（学生交流）
（1）标题鲜明
（2）倡议象确定称呼称呼顶格写面号
（3）正文开头空两格
（4）落款：先写提出倡议名字写时间两者右齐
3学生作
（1）引导：节课完成倡议书建议部分节课根作提纲写完整倡议书
课件出示：
作求
·完善容：写清楚谁倡议什倡议倡议什容
·注意格式：仿例文做格式正确
（2）学生完善作教师巡视指导
设计意图利作例文回顾倡议书格式容强化作点例文作提纲写降低作难度出示明确作求学生作章循
板块二 交流评价修改作
1（课件出示作评价单）学生评价单评改颗星
课件出示：
评价标准
评价星级
格式正确
☆☆☆☆☆
容清楚
☆☆☆☆☆
建议具体合理分点说明
☆☆☆☆☆
语言体
☆☆☆☆☆
2选取学生优秀作全班交流评议
（1）指名朗读全班作评价单进行评议
（2）教师引导学生容清楚格式正确两方面进行评议
容清楚：想法否写清楚必性否说明白倡议容否分点写清楚格式正确：称呼空格标点符号落款位置等否正确
佳作示例
课件出示：
保护野生动物倡议书
学：
野生动物类朋友球村里员维护生态衡中起着重作野生动物商品更应该成食品少数时口舌欲滥杀野生动物破坏生态环境影响农业发展偿失现市场少进行着野生动物交易样世界生物会逐渐消失时类悔呀六（6）中队全校学发出保护野生动物倡议：
1告诉身边野生动物类朋友球妈妈孩子处互伤害
2坚决吃野味告诉家买卖雁穿山甲等野生动物
3制作保护野生动物责等宣传牌周末班级单位分组进行进入菜市场等场宣讲野生动物保护法食野生动物带危害等4录制宣讲视频校园电视台播放
份倡议声声呼吁保护野生动物保护生态衡禁止交易拒绝野味做起做起身边做起现做起保护野生动物保护行动起吧
实验学六（6）中队
12月8日
佳作示例二
课件出示：
减少白色垃圾倡议书
学：
走路总见意丢弃塑料袋废旧塑料制品风飘荡美观污染环境白色垃圾生活中处见太常许没意识白色污染危害性事实白色垃圾埋土里300年会腐烂反会严重影响土质量消灭白色垃圾六（6）中队全校少先队员提出倡议：
1保证意丢弃塑料袋废旧塑料制品
2积极宣传白色垃圾污染危害劝说家长乱丢白色垃圾
3劝说家长购买东西时塑料袋
4利休息日全校学班级单位组织公场（街道广场公园等）拾废旧塑料进行次消灭白色垃圾实际行动
学减少白色垃圾生活环境更美立刻行动起吧
实验学六（6）中队
10月16日
3学生评价标准修改倡议书
设计意图创设展示交流情境学生提供分享台动力设计作评价单学生助评价标准评互评展示评明确修改求学生修改作学生养成文必改惯
板块三 搭建台发布倡议
1组互评班级展示
（1）组评选佳作班级评选优秀作
（2）优秀作展示班级作园供家学
2组合作：倡议书找家
课件出示：
·快速阅读组成员倡议书
·根倡议象思考倡议书发布里合适说明理
3学生誊写作
4结：程度发挥倡议书效根倡议象倡议书适范围选择合理发布点课组单位起寻找合适点倡议书发布出
设计意图写作表达交流教学环节提供交际语境定程度解决什写问题突出目象场合形式等培养学生写作时读者意识
板书设计
作：学写倡议书
容表达清楚
建议具体行
倡议格式正确
发布点合适
教学反思
单元题保护环境次作学写倡议书单元题生发开作容围绕环境保护方面容写针珍惜资源保护环境等问题提出建议环保意识扎根心中转化日常行结合生活实际关心问题写次密切联系学生生活实际实性写作练
1整体规划合理分配课时教学容
作教学般两课时完成课教学设计作指导作讲评机械分割成两课时作指导作讲评巧妙融合立体层次推进教学程第1课时读中悟写拟定作提纲进行建议片段练写第2课时完成整篇倡议书充分展现学生学写练写提升程
2贯通勾连前面已学作方法
教师关注教材梯度序列准确握次作起点提升点注重册次作间勾连学倡议书书写格式时引导学生书信等应文格式进行关注册次间衔接延伸体现梯度发展效提升
3巧支架切实提升学生作力
作前助教材例文指导学生学生感悟作方法突破作难点助学生优秀作引路作点拨学修改方法提升作质量利思维导图引导学生拟定作提纲学生作搭建具体感脚手架帮助学生形成作力
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