2 落花生
教材解析
落花生单元第二篇精读课文花生映生文章容简洁脉络清晰事情发展序记叙作者时候家起种花生收花生尝花生议花生似淡奇助落花生娓娓道出朴素珍贵道理容安排详略略写种花生收花生详写尝花生议花生表达作者许山父亲希学花生图虚名默默奉献品格期孩子做做讲体面没处表达作者名利求益社会生理想价值观记叙时候次家庭活动中受教育
教学目标
1认识亩吩等5生字读准音字便会写亩播等9字会写播种浇水等7词语
2分角色朗读课文解课文容
3理解含义深刻语句初步解课文助落花生说明做道理
4仿课文写法写某种事物想
教学重难点
1理解含义深刻语句初步解课文助落花生说明做道理
2仿课文写法写某种事物想
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1认识亩吩等5生字读准音字便会写亩播等9字会写播种浇水等7词语
2分角色朗读课文解课文容
教学程
板块 结合预质疑导入
1板书课题引导交流：节课学第2课落花生知道落花生什？
2交流引导观察学生交流课前查阅花生生长特点关常识（课件出示花生图片）教师引导学生观察花生果实里说说花生印象（果实长底矮矮花普通）
课件出示：
落花生名字：陆植物开花面结果花生开花面结果落花生
3引导学生预测课文容：课文白鹭中作者描写白鹭抒发白鹭喜爱赞美情落花生课作者会表达样情感呢？
设计意图落花生事物常见名字数学生说陌生课题质疑导入引导学生解花生生长特点关常识文深入理解花生品格基础预测课文容设计旨激发学生学课文兴趣
板块二 读准课文理清脉络
1初读课文读准确读通
（1）课件出示读提示
课件出示：
读提示：
·朗读课文课文读正确读通
·桌互相检查朗读情况
·组话说说课文围绕落花生写容
（2）学生提示朗读课文课文读通读正确
（3）桌互相检查朗读情况
（4）组话说说：课文围绕落花生写容？
2读反馈梳理文
（1）指名轮流读课文相机指导生字读音
（2）整体感知梳理容
①读课文边读边想：课文围绕落花生写容？试着标题概括部分容
②学生交流师生梳理课件出示：
课件出示：
③追问：容重点写？容略写？
④学生交流梳理
预设：课文详写尝花生议花生部分
（3）组织交流：作者写种花生收花生寥寥笔议花生笔墨什？
（4）助思维导图话说说课文容
设计意图教学时结合课第题引导学生思维导图梳理课文容接着助思维导图引导学生纳课文容培养学生整体握课文容标题形式概括课文容力
板块三 朗读话感知特点
1分角色朗读课文初步解花生特点
（1）组分角色朗读课文 边读边想：课文中话出花生具什样特点？
（2）组合作完成表
课件出示：
容
议
花生样子
花生处
父亲
果实埋里矮矮长等成熟必须挖起知道没果实
处样贵（然）
姐姐
味道美
哥哥
榨油
价钱便宜谁买喜欢吃
（3）全班交流：话说说花生什样子什特点
（4）组展示：分角色朗读课文
教师指导分角色朗读：助课文插图想象物说话时心情神态动作物读出语气读中感受家花生喜爱情
2读中感悟表达：课文样写出花生特点？
预设：简写种花生事二重点写议花生容通物话描写花生特点
设计意图通分角色朗读课文图文结合边读边想象画面初步感知文中物花生喜爱情解花生特点感受文章物话描写花生特点表达方法
板块四 语境识字指导书写
1语境识字指导书写
课件出示：
家园半亩空母亲说：荒着怪惜爱吃花生开辟出种花生吧姐弟高兴买种翻播种浇水没月居然收获
（1）指名朗读文段读准半亩空播种浇水读音
（2）指导学音字空种指名两字读音组词
（3）理解半亩：半亩面积？
（4）理解开辟提示：换词法查字典方法理解
（5）联系文体会居然居然中体会什？指导读出收获时惊喜情
（6）指导书写播浇
播右方撇加米浇右半部分尧右角加点
课件出示：
·母亲花生做成样食品吩咐园茅亭里节
·父亲说：花生处样贵果实埋里桃子石榴苹果样鲜红嫩绿果实高高挂枝见生爱慕心矮矮长等成熟立刻分辨出没果实必须挖起知道
（7）指名读两段话指导读准吩咐茅亭爱慕矮矮分辨等词语读音
（8）结合语境理解吩咐爱慕分辨意思
（9）矮矮立刻分辨中体会什？（花生外表朴实华）
（10）指导书写吩咐慕亭矮
①引导观察：字书写时注意什？
预设：
吩咐：口字旁写位置偏
慕：面部分字右边点
亭：中间秃宝盖写宽扁口写扁
矮：左部矢笔变成点右部女撇形成避
②学生练写教师巡视指导
2抄写词语巩固练
抄写词语表中课词语求写正确写整洁
设计意图识字写字教学放初步理解课文容集中进行课求会写字中重点指导播浇亭矮出示重点语句结合语境理解词义相机体会家收获花生喜悦花生外表朴实华特点
第2课时
课时目标
1理解含义深刻语句初步解课文助落花生说明做道理
2仿课文写法写某种事物想
教学程
板块 研读话领悟道理
1读中较感悟花生品格
（1）指名分角色朗读第7～10然段读出物语气感受物心想法
（2）默读第10然段根表格提示说说花生贵处
课件出示：
桃子石榴苹果
花生
生长位置
外表
印象
（3）指名说说：父亲话里桃子石榴苹果花生特点什呢？
学生交流相机完成表格
课件出示：
桃子石榴苹果
花生
生长位置
高高挂枝
果实埋里矮矮长
外表
鲜红嫩绿
印象
见生爱慕心
（4）追问：鲜红嫩绿高高挂枝桃子石榴苹果？父亲什样说？
①学生交流
预设：父亲样说说桃子石榴苹果生长特点进行突出花生贵处——花生样朴实华默默闻计较名利
②相机板书：赞美 朴实华默默闻
（5）指导朗读：读鲜红嫩绿等关键词突出事物特点感悟花生贵处（指名读）
2情景朗读明辨道理
（1）教师引读：家品尝着花生谈着花生引导孩子认识花生处父亲郑重事说：（生齐读）花生然孩子够养成花生样品格父亲语重心长说：（生齐读）花生然父亲话仅女说印心：（生齐读）花生然
（2）提问：读出父亲话里含义？
学生交流预设：赞花生谈做
3理解句子引导：年幼样理解父亲话？
课件出示：
说：做做讲体面没处
（1）齐读句子
（2）理解关键词体面
课件出示：
体面：①面子身份体统②光荣光彩面子③（相貌样子）美丽课文句子中体面意思外表美丽
（3）结合生活实际谈谈：什样讲体面？ 讲体面？
（4）举例子说说：认什样呢？愿意做什样？
（5）结：父亲话告诉职业分高低贵贱社会处讲体面没讲体面行花生贵朴实华默默奉献许普通样然社会贡献作者许山样许山父亲样
设计意图突破重点读中引导学生先抓住关键词读懂字面含义感受花生外表朴实通设疑桃子石榴苹果？引导学生辨析中领悟父亲话结合生活实际抓住讲体面两关键词学生思维引深处体会作者心
板块二 补充资料感悟写法
1补充资料解作者
引导：作者笔名取落华生笔名花生着样联系？
课件出示：
许山（1893—1941）现代说家散文家笔名落华生文学研究会发起1922年毕业燕京学留学美国英国回国燕京学等校教抗日战争前香港学教事进步文化活动著空山灵雨缀网劳蛛等作品
背景介绍：许山父亲许南英进士出身位受百姓爱戴官位爱国诗中日甲午战争中率台湾民死守孤城台南战败携眷搬福建龙溪（现漳州）公务繁忙少参家事活动作者哥哥姐姐尊敬父亲珍惜父亲起时光
2学生结合背景资料交流体会
语文素
预设：作者落华生笔名时刻激励做行动实现梦想成位优秀作家
3朗读话解写法
点拨：篇文章写花生实说做道理啊花生品格许山品格样助某事物特点写品格方法物喻
设计意图拓展资料助学生解作者解课文中父亲学生释疑：什作者觉父亲实难？文中花生贵处生活中作者父亲品格写然引导学生理解物喻表达方法
板块三 读写迁移尝试练笔
1讨：作者落花生讲出生活感悟样写什处？（生动形象易懂）
2迁移写法：花生会想默默闻作贡献面事物会想？选择中试着写段话
课件出示：
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
·说说事物什特点试着运手法段话特点写具体
·生活中特点？段话叙述事物相处
·想想：两段话应该样连接起？写话取题目吧
（1）教师相机点拨事物特点物品质间关联
（2）桌交流生活中喜欢事物说说什特点想
（3）学生尝试写段话
预设：竹子——外形特点：翠绿笔直节中空想充满活力正直品格高尚虚心例教师警察建设者等
（4）例文：
课件出示：
竹子
喜欢花娇艳喜欢柳婀娜喜欢花喜欢柳更喜欢枝枝翠色欲滴亭亭玉立竹子竹子没花娇艳没柳树婀娜着独特韵味浑身流动着生命绿色身姿细长英挺高贵典雅微风轻拂翩翩起舞舞姿柔美年四季总予种赏心悦目绿意派生机勃勃景象
喜欢竹子遇狂风暴雨寒冬酷暑生长山间饱风霜瘦弱身躯然翠色改宁折弯屈挠郑板桥称赞：千磨万击坚劲尔东西南北风
竹子祖国奉献建设者啊盖高楼修隧道设计高铁建造飞船……建设者祖国民辛勤劳动着私奉献着面困难竹子样着坚强屈精神
啊令赞叹竹子喜欢竹子喜欢朴实喜欢私品质喜欢坚强屈精神希生活中竹子般性灵竹子般品质竹子般精神
设计意图课练笔引导学生学致学物喻写法通特点写具体写出事物相处尝试连接两段话降低练笔难度
板书设计
2 落花生
教学反思
课表达颇具匠心落花生事物说明深刻道理课教学采点做法落实语文素训练：
1抓重点段落助关键词理解含义深刻句子
理解父亲话课教学重难点助鲜红嫩绿爱慕心矮矮长等关键词理解体会父亲话初步解课文助落花生说明做道理表达方法
2采图表分析法理解容感悟表达
课中两次运图表分析法帮助学生理解容读众话通填表梳理花生特点二读父亲话运图表分析法发现课文运手法描写花生外表朴实华鲜红嫩绿桃子石榴苹果样
3分角色朗读感悟法体会物感情
助插图想象家聊花生情景分角色朗读读出家花生喜爱情读中感悟物喻表达方法
4读写结合落实物喻语文训练
引导学生联系生活观察身边事物抓住特点进行联想找准事物联系运物喻写法写段话进行语文写话实践活动
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教材解析
落花生单元第二篇精读课文花生映生文章容简洁脉络清晰事情发展序记叙作者时候家起种花生收花生尝花生议花生似淡奇助落花生娓娓道出朴素珍贵道理容安排详略略写种花生收花生详写尝花生议花生表达作者许山父亲希学花生图虚名默默奉献品格期孩子做做讲体面没处表达作者名利求益社会生理想价值观记叙时候次家庭活动中受教育
教学目标
1认识亩吩等5生字读准音字便会写亩播等9字会写播种浇水等7词语
2分角色朗读课文解课文容
3理解含义深刻语句初步解课文助落花生说明做道理
4仿课文写法写某种事物想
教学重难点
1理解含义深刻语句初步解课文助落花生说明做道理
2仿课文写法写某种事物想
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1认识亩吩等5生字读准音字便会写亩播等9字会写播种浇水等7词语
2分角色朗读课文解课文容
教学程
板块 结合预质疑导入
1板书课题引导交流：节课学第2课落花生知道落花生什？
2交流引导观察学生交流课前查阅花生生长特点关常识（课件出示花生图片）教师引导学生观察花生果实里说说花生印象（果实长底矮矮花普通）
课件出示：
落花生名字：陆植物开花面结果花生开花面结果落花生
3引导学生预测课文容：课文白鹭中作者描写白鹭抒发白鹭喜爱赞美情落花生课作者会表达样情感呢？
设计意图落花生事物常见名字数学生说陌生课题质疑导入引导学生解花生生长特点关常识文深入理解花生品格基础预测课文容设计旨激发学生学课文兴趣
板块二 读准课文理清脉络
1初读课文读准确读通
（1）课件出示读提示
课件出示：
读提示：
·朗读课文课文读正确读通
·桌互相检查朗读情况
·组话说说课文围绕落花生写容
（2）学生提示朗读课文课文读通读正确
（3）桌互相检查朗读情况
（4）组话说说：课文围绕落花生写容？
2读反馈梳理文
（1）指名轮流读课文相机指导生字读音
（2）整体感知梳理容
①读课文边读边想：课文围绕落花生写容？试着标题概括部分容
②学生交流师生梳理课件出示：
课件出示：
③追问：容重点写？容略写？
④学生交流梳理
预设：课文详写尝花生议花生部分
（3）组织交流：作者写种花生收花生寥寥笔议花生笔墨什？
（4）助思维导图话说说课文容
设计意图教学时结合课第题引导学生思维导图梳理课文容接着助思维导图引导学生纳课文容培养学生整体握课文容标题形式概括课文容力
板块三 朗读话感知特点
1分角色朗读课文初步解花生特点
（1）组分角色朗读课文 边读边想：课文中话出花生具什样特点？
（2）组合作完成表
课件出示：
容
议
花生样子
花生处
父亲
果实埋里矮矮长等成熟必须挖起知道没果实
处样贵（然）
姐姐
味道美
哥哥
榨油
价钱便宜谁买喜欢吃
（3）全班交流：话说说花生什样子什特点
（4）组展示：分角色朗读课文
教师指导分角色朗读：助课文插图想象物说话时心情神态动作物读出语气读中感受家花生喜爱情
2读中感悟表达：课文样写出花生特点？
预设：简写种花生事二重点写议花生容通物话描写花生特点
设计意图通分角色朗读课文图文结合边读边想象画面初步感知文中物花生喜爱情解花生特点感受文章物话描写花生特点表达方法
板块四 语境识字指导书写
1语境识字指导书写
课件出示：
家园半亩空母亲说：荒着怪惜爱吃花生开辟出种花生吧姐弟高兴买种翻播种浇水没月居然收获
（1）指名朗读文段读准半亩空播种浇水读音
（2）指导学音字空种指名两字读音组词
（3）理解半亩：半亩面积？
（4）理解开辟提示：换词法查字典方法理解
（5）联系文体会居然居然中体会什？指导读出收获时惊喜情
（6）指导书写播浇
播右方撇加米浇右半部分尧右角加点
课件出示：
·母亲花生做成样食品吩咐园茅亭里节
·父亲说：花生处样贵果实埋里桃子石榴苹果样鲜红嫩绿果实高高挂枝见生爱慕心矮矮长等成熟立刻分辨出没果实必须挖起知道
（7）指名读两段话指导读准吩咐茅亭爱慕矮矮分辨等词语读音
（8）结合语境理解吩咐爱慕分辨意思
（9）矮矮立刻分辨中体会什？（花生外表朴实华）
（10）指导书写吩咐慕亭矮
①引导观察：字书写时注意什？
预设：
吩咐：口字旁写位置偏
慕：面部分字右边点
亭：中间秃宝盖写宽扁口写扁
矮：左部矢笔变成点右部女撇形成避
②学生练写教师巡视指导
2抄写词语巩固练
抄写词语表中课词语求写正确写整洁
设计意图识字写字教学放初步理解课文容集中进行课求会写字中重点指导播浇亭矮出示重点语句结合语境理解词义相机体会家收获花生喜悦花生外表朴实华特点
第2课时
课时目标
1理解含义深刻语句初步解课文助落花生说明做道理
2仿课文写法写某种事物想
教学程
板块 研读话领悟道理
1读中较感悟花生品格
（1）指名分角色朗读第7～10然段读出物语气感受物心想法
（2）默读第10然段根表格提示说说花生贵处
课件出示：
桃子石榴苹果
花生
生长位置
外表
印象
（3）指名说说：父亲话里桃子石榴苹果花生特点什呢？
学生交流相机完成表格
课件出示：
桃子石榴苹果
花生
生长位置
高高挂枝
果实埋里矮矮长
外表
鲜红嫩绿
印象
见生爱慕心
（4）追问：鲜红嫩绿高高挂枝桃子石榴苹果？父亲什样说？
①学生交流
预设：父亲样说说桃子石榴苹果生长特点进行突出花生贵处——花生样朴实华默默闻计较名利
②相机板书：赞美 朴实华默默闻
（5）指导朗读：读鲜红嫩绿等关键词突出事物特点感悟花生贵处（指名读）
2情景朗读明辨道理
（1）教师引读：家品尝着花生谈着花生引导孩子认识花生处父亲郑重事说：（生齐读）花生然孩子够养成花生样品格父亲语重心长说：（生齐读）花生然父亲话仅女说印心：（生齐读）花生然
（2）提问：读出父亲话里含义？
学生交流预设：赞花生谈做
3理解句子引导：年幼样理解父亲话？
课件出示：
说：做做讲体面没处
（1）齐读句子
（2）理解关键词体面
课件出示：
体面：①面子身份体统②光荣光彩面子③（相貌样子）美丽课文句子中体面意思外表美丽
（3）结合生活实际谈谈：什样讲体面？ 讲体面？
（4）举例子说说：认什样呢？愿意做什样？
（5）结：父亲话告诉职业分高低贵贱社会处讲体面没讲体面行花生贵朴实华默默奉献许普通样然社会贡献作者许山样许山父亲样
设计意图突破重点读中引导学生先抓住关键词读懂字面含义感受花生外表朴实通设疑桃子石榴苹果？引导学生辨析中领悟父亲话结合生活实际抓住讲体面两关键词学生思维引深处体会作者心
板块二 补充资料感悟写法
1补充资料解作者
引导：作者笔名取落华生笔名花生着样联系？
课件出示：
许山（1893—1941）现代说家散文家笔名落华生文学研究会发起1922年毕业燕京学留学美国英国回国燕京学等校教抗日战争前香港学教事进步文化活动著空山灵雨缀网劳蛛等作品
背景介绍：许山父亲许南英进士出身位受百姓爱戴官位爱国诗中日甲午战争中率台湾民死守孤城台南战败携眷搬福建龙溪（现漳州）公务繁忙少参家事活动作者哥哥姐姐尊敬父亲珍惜父亲起时光
2学生结合背景资料交流体会
语文素
预设：作者落华生笔名时刻激励做行动实现梦想成位优秀作家
3朗读话解写法
点拨：篇文章写花生实说做道理啊花生品格许山品格样助某事物特点写品格方法物喻
设计意图拓展资料助学生解作者解课文中父亲学生释疑：什作者觉父亲实难？文中花生贵处生活中作者父亲品格写然引导学生理解物喻表达方法
板块三 读写迁移尝试练笔
1讨：作者落花生讲出生活感悟样写什处？（生动形象易懂）
2迁移写法：花生会想默默闻作贡献面事物会想？选择中试着写段话
课件出示：
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
·说说事物什特点试着运手法段话特点写具体
·生活中特点？段话叙述事物相处
·想想：两段话应该样连接起？写话取题目吧
（1）教师相机点拨事物特点物品质间关联
（2）桌交流生活中喜欢事物说说什特点想
（3）学生尝试写段话
预设：竹子——外形特点：翠绿笔直节中空想充满活力正直品格高尚虚心例教师警察建设者等
（4）例文：
课件出示：
竹子
喜欢花娇艳喜欢柳婀娜喜欢花喜欢柳更喜欢枝枝翠色欲滴亭亭玉立竹子竹子没花娇艳没柳树婀娜着独特韵味浑身流动着生命绿色身姿细长英挺高贵典雅微风轻拂翩翩起舞舞姿柔美年四季总予种赏心悦目绿意派生机勃勃景象
喜欢竹子遇狂风暴雨寒冬酷暑生长山间饱风霜瘦弱身躯然翠色改宁折弯屈挠郑板桥称赞：千磨万击坚劲尔东西南北风
竹子祖国奉献建设者啊盖高楼修隧道设计高铁建造飞船……建设者祖国民辛勤劳动着私奉献着面困难竹子样着坚强屈精神
啊令赞叹竹子喜欢竹子喜欢朴实喜欢私品质喜欢坚强屈精神希生活中竹子般性灵竹子般品质竹子般精神
设计意图课练笔引导学生学致学物喻写法通特点写具体写出事物相处尝试连接两段话降低练笔难度
板书设计
2 落花生
教学反思
课表达颇具匠心落花生事物说明深刻道理课教学采点做法落实语文素训练：
1抓重点段落助关键词理解含义深刻句子
理解父亲话课教学重难点助鲜红嫩绿爱慕心矮矮长等关键词理解体会父亲话初步解课文助落花生说明做道理表达方法
2采图表分析法理解容感悟表达
课中两次运图表分析法帮助学生理解容读众话通填表梳理花生特点二读父亲话运图表分析法发现课文运手法描写花生外表朴实华鲜红嫩绿桃子石榴苹果样
3分角色朗读感悟法体会物感情
助插图想象家聊花生情景分角色朗读读出家花生喜爱情读中感悟物喻表达方法
4读写结合落实物喻语文训练
引导学生联系生活观察身边事物抓住特点进行联想找准事物联系运物喻写法写段话进行语文写话实践活动
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