幼心理学精品课建设查报告
根xx市职业成教育研究指导中心关XX年度精品课程建设项目工作状况查通知求校幼心理学课程组成员认真参精品课程评审指标课程申报表中承诺课程建设规划容幼心理学精品课程建设情况进行查工作现查结果报告：
课程建设情况：
XX年2月幼心理学精品课程组成立正式进行精品课程建设认真研究寻找素材开展课程改革建设工作：
XX年9月7日组织召开次专业指导委员会全体会议听取专家该课程建设意见建议特针学生专业技培养方案（学生学该课程该掌握技什？培养出做名幼教师需掌握技？评价学生否掌握技？）等进行行性证
组织该课程教师认真学教育部关全面提高中等职业教育质量干意见通学教师意识根幼心理学职业资格标准改革课程体系教学容重性紧迫性时意识述标准进行课程建设实实训条件高求该课程进行精品课程建设方求
组织教师进行三次该课程容整合专题研讨会：该课程求技出发整合课程容知识点胆采教学做体教学方法制订应教学计划教学纲该课程教学容更贴教学实践
该课程教学方法手段进行胆改革充分利幼园实践媒体教学设备进行教学实训两位体教学方法应课程理知识讲授技培养机融体提高课时利率时断探索课程学效果评价体系教师走访幼园针幼园实际需适调整教学容学生学致
力推行工学结合突出实践力培养通校—园合作结合幼园岗位需改革培养模式积极推进实实训计划幼园实考查参实践
二课程教学团队：
课程负责讲教师具丰富教学验教学力强王艳辉丽娟王淑霞均幼心理学精品课程讲教师直参该课程建设工作课程建设提供技术专业等帮助课程负责王艳辉老师精品课建设程中撰写3篇教改验文分国家省级刊物发表XX年xx区委区政府评学科知名教师年xx市职业学校专业带头说专业赛中获三等奖王淑霞老师精品课建设中撰写篇文国家级刊物发表
课程教学团队中教师知识结构年龄结构合理团队协作精神教师工作责感强教学队伍稳定学校注重中青年教师培养积极鼓励中青年教师参加项培训学教书育师德优良教学特色鲜明
三教学容：
1教学容组织安排：精品课程组教学坚持理联系实际融知识传授力培养素质教育体着面业培养学生实践力原幼心理学课程进行系列调整幼活动入手年龄特征线强化学生实践力出发点常实基（七中专附属幼园xx区实验幼园xx区春蕾幼园）起探讨教学典型案例激发学生学兴趣幼园中采集素材目解决教学容中重点难点时充分运现代化教育技术辅助教学努力传统教学现代化教学手段相结合强化学生校实训校外教育实践中幼心理特征分析研究力突出专业特色培养社会发展需实性提高学生业率
2实践教学：课程十分重视实践教学容方法教育学生掌握该门课程必需知识技培养学生发现问题分析问题解决问题力教育教学实践中学生参幼园保教工作解幼年龄特征熟悉幼园工作环境解幼日生活常规幼教师日工作程序掌握学前童认知发展交绘画唱歌游戏等活动中心理发展特点正确认识分析实际工作中种现象握幼教育前教育理念巩固专业思想加深学生幼幼教育事业热爱成名专业化幼教师事学前教育研究坚实基础
四教学模式：
教学坚持服务宗旨业导现代教育理念改革教学方法手段融教学做体采模拟训练法真实教学环境学模拟情境练结合起校教学校外教学结合起强化学生学力应力培养时理知识教学中融合量幼园教学实例形成实例分析法引导学生进行分析提高学生教育机智教育力增强课程操作性
根课程容需方面课堂搬幼园学生观摩幼园教学活动进行教育实较实现教学目标求方面线富幼教育教学验园长教师请进传送宝开展座谈开阔学生视野
五教材应开发：
幼心理学校学前教育专业门干课程幼卫生保健幼教育学幼园活动设计实指导学校定学前教育专业专业理核心课程配合课程建设课程组重新梳理教材整合教学模块时加快教材配套实实训教材建设工作校春蕾幼园开发工学结合教材幼游戏活动教材开发建设学生学实践训练创造条件时充实教学需
六教学环境：
1教学条件：幼心理学列xx市精品课程课程组学校力支持教材教辅资料建设课堂教学实践环节教学设备等方面积极改善教学条件迄已历发展阶段阶段制定相适应规划方案精品课程建设取定实效
2 实践教学条件：学校力支持精品课程建设建立五校外实实训基常安排学生实基进行实践教学极满足教学需
3 网络教学环境：门精品课程较完成网络教学资源建设保持较高更新率课程网络课件制作已基完成投入满足课程教学需起推进课堂授课质量提高推动教学改革深入积极作
七评价体系：
1 建立教师课堂教学教学质量评价机制
根学校岗位责制求规定教师教学进行全程追踪督导评价鼓励教师课课搞教学研究学校建立学生评价教师相互评价领导评价实基评价等方式教师教学进行全方位立体评价机制教师考评终评先树优职称评定挂钩
2 建立规范学生学激励评价机制
教学教学程中两重机部分激励学生学积极性限度提高教学质量教学评价体系改革中幼心理学课程考核方式进行改革学生实践程考核笔试考试方式相结合闭卷笔试案例分析相结合真正检验出学生学效果学生实践力
八创新特色：
课程组教学注重知识夯实基础早期幼教育指导外更注重知识应实践课程组教师非常重视学生应力培养常幼活动切入点设置问题创设情境激发学生兴趣运学知识分析童心理找出解决问题方法提高解决实际问题力引导学生学致通种实验角色扮演模拟训练等方式学生体验感悟学生明确岗位时掌握幼心理发展年龄特征掌握正确教育方法教育理念提高学生教育机智教育力
九课程建设存问题：
1教学研究进步加强该课程建设中然进行教学研究承担课题撰写验文研究够深入具体
2教学方法断完善新教学方法手段采模拟训练法真实教学环境学模拟情境练结合起强化学生学力应力培养提高学生教育机智教育力教学时间分配掌握知识扎实性验教训总结搞教学关系应摆位老师面前问题
3进步加强网络资源建设网络资源利需进步开发完善网络媒体尚未成熟教学课件学材编制水提高丰富
十课程建设措施：
1进步深入研究精品课程理教学实践教学问题加强教学研究总结教学程中验教训教学做融体真正培养出专业化幼教师
2进步完善幼心理学网络资源建设积极探索课堂教学网络教学相结合新路子加强现师资现代化教学手段培训充分利互联网技术改变传统教学方式精品课程教学建设提高层次
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根xx市职业成教育研究指导中心关XX年度精品课程建设项目工作状况查通知求校幼心理学课程组成员认真参精品课程评审指标课程申报表中承诺课程建设规划容幼心理学精品课程建设情况进行查工作现查结果报告：
课程建设情况：
XX年2月幼心理学精品课程组成立正式进行精品课程建设认真研究寻找素材开展课程改革建设工作：
XX年9月7日组织召开次专业指导委员会全体会议听取专家该课程建设意见建议特针学生专业技培养方案（学生学该课程该掌握技什？培养出做名幼教师需掌握技？评价学生否掌握技？）等进行行性证
组织该课程教师认真学教育部关全面提高中等职业教育质量干意见通学教师意识根幼心理学职业资格标准改革课程体系教学容重性紧迫性时意识述标准进行课程建设实实训条件高求该课程进行精品课程建设方求
组织教师进行三次该课程容整合专题研讨会：该课程求技出发整合课程容知识点胆采教学做体教学方法制订应教学计划教学纲该课程教学容更贴教学实践
该课程教学方法手段进行胆改革充分利幼园实践媒体教学设备进行教学实训两位体教学方法应课程理知识讲授技培养机融体提高课时利率时断探索课程学效果评价体系教师走访幼园针幼园实际需适调整教学容学生学致
力推行工学结合突出实践力培养通校—园合作结合幼园岗位需改革培养模式积极推进实实训计划幼园实考查参实践
二课程教学团队：
课程负责讲教师具丰富教学验教学力强王艳辉丽娟王淑霞均幼心理学精品课程讲教师直参该课程建设工作课程建设提供技术专业等帮助课程负责王艳辉老师精品课建设程中撰写3篇教改验文分国家省级刊物发表XX年xx区委区政府评学科知名教师年xx市职业学校专业带头说专业赛中获三等奖王淑霞老师精品课建设中撰写篇文国家级刊物发表
课程教学团队中教师知识结构年龄结构合理团队协作精神教师工作责感强教学队伍稳定学校注重中青年教师培养积极鼓励中青年教师参加项培训学教书育师德优良教学特色鲜明
三教学容：
1教学容组织安排：精品课程组教学坚持理联系实际融知识传授力培养素质教育体着面业培养学生实践力原幼心理学课程进行系列调整幼活动入手年龄特征线强化学生实践力出发点常实基（七中专附属幼园xx区实验幼园xx区春蕾幼园）起探讨教学典型案例激发学生学兴趣幼园中采集素材目解决教学容中重点难点时充分运现代化教育技术辅助教学努力传统教学现代化教学手段相结合强化学生校实训校外教育实践中幼心理特征分析研究力突出专业特色培养社会发展需实性提高学生业率
2实践教学：课程十分重视实践教学容方法教育学生掌握该门课程必需知识技培养学生发现问题分析问题解决问题力教育教学实践中学生参幼园保教工作解幼年龄特征熟悉幼园工作环境解幼日生活常规幼教师日工作程序掌握学前童认知发展交绘画唱歌游戏等活动中心理发展特点正确认识分析实际工作中种现象握幼教育前教育理念巩固专业思想加深学生幼幼教育事业热爱成名专业化幼教师事学前教育研究坚实基础
四教学模式：
教学坚持服务宗旨业导现代教育理念改革教学方法手段融教学做体采模拟训练法真实教学环境学模拟情境练结合起校教学校外教学结合起强化学生学力应力培养时理知识教学中融合量幼园教学实例形成实例分析法引导学生进行分析提高学生教育机智教育力增强课程操作性
根课程容需方面课堂搬幼园学生观摩幼园教学活动进行教育实较实现教学目标求方面线富幼教育教学验园长教师请进传送宝开展座谈开阔学生视野
五教材应开发：
幼心理学校学前教育专业门干课程幼卫生保健幼教育学幼园活动设计实指导学校定学前教育专业专业理核心课程配合课程建设课程组重新梳理教材整合教学模块时加快教材配套实实训教材建设工作校春蕾幼园开发工学结合教材幼游戏活动教材开发建设学生学实践训练创造条件时充实教学需
六教学环境：
1教学条件：幼心理学列xx市精品课程课程组学校力支持教材教辅资料建设课堂教学实践环节教学设备等方面积极改善教学条件迄已历发展阶段阶段制定相适应规划方案精品课程建设取定实效
2 实践教学条件：学校力支持精品课程建设建立五校外实实训基常安排学生实基进行实践教学极满足教学需
3 网络教学环境：门精品课程较完成网络教学资源建设保持较高更新率课程网络课件制作已基完成投入满足课程教学需起推进课堂授课质量提高推动教学改革深入积极作
七评价体系：
1 建立教师课堂教学教学质量评价机制
根学校岗位责制求规定教师教学进行全程追踪督导评价鼓励教师课课搞教学研究学校建立学生评价教师相互评价领导评价实基评价等方式教师教学进行全方位立体评价机制教师考评终评先树优职称评定挂钩
2 建立规范学生学激励评价机制
教学教学程中两重机部分激励学生学积极性限度提高教学质量教学评价体系改革中幼心理学课程考核方式进行改革学生实践程考核笔试考试方式相结合闭卷笔试案例分析相结合真正检验出学生学效果学生实践力
八创新特色：
课程组教学注重知识夯实基础早期幼教育指导外更注重知识应实践课程组教师非常重视学生应力培养常幼活动切入点设置问题创设情境激发学生兴趣运学知识分析童心理找出解决问题方法提高解决实际问题力引导学生学致通种实验角色扮演模拟训练等方式学生体验感悟学生明确岗位时掌握幼心理发展年龄特征掌握正确教育方法教育理念提高学生教育机智教育力
九课程建设存问题：
1教学研究进步加强该课程建设中然进行教学研究承担课题撰写验文研究够深入具体
2教学方法断完善新教学方法手段采模拟训练法真实教学环境学模拟情境练结合起强化学生学力应力培养提高学生教育机智教育力教学时间分配掌握知识扎实性验教训总结搞教学关系应摆位老师面前问题
3进步加强网络资源建设网络资源利需进步开发完善网络媒体尚未成熟教学课件学材编制水提高丰富
十课程建设措施：
1进步深入研究精品课程理教学实践教学问题加强教学研究总结教学程中验教训教学做融体真正培养出专业化幼教师
2进步完善幼心理学网络资源建设积极探索课堂教学网络教学相结合新路子加强现师资现代化教学手段培训充分利互联网技术改变传统教学方式精品课程教学建设提高层次
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