必备音乐教学总结4篇
音乐教学总结 篇1
音乐教学学教育重组成部分陶冶童情操培养童心灵美起着积极作音乐教育激发学生学兴趣贯彻教学始终学期休完产假刚回学校班学校安排年级音乐课低年级学生进行节奏音准训练适进行识谱教学学生节奏律动中感知音乐美
情趣出发学生美启蒙：
学生刚刚开始接触基音阶时七音符写黑板汉语拼音标唱名然音符音符教学生认识琴伴奏学生着唱段时间训练然做基会读会唱音准特半音掌握种办法引起孩子兴趣时根孩子特点听激发兴趣：学生分成两组做游戏组学生拍手喊4组学生跺脚唱fa拍手喊6组唱la拍手喊7组学生唱si……样反复次音程变化组合问答式游戏仅训练学生音准感培养注意力逐渐引起孩子学兴趣刚刚入学学生特点动果堂课学生坐着动会坐住学生首歌基唱选择恰动作配合：教唱鼓鼓首歌时选择简单适动作教学生边唱边舞结合体态律动进行训练时求学生音乐声中做擂鼓敲鼓动作首歌动作全部教完时学生完全掌握歌词时理解歌曲容
育目标出发进行审美教育：
国学音乐教材中数歌曲时间检验百唱厌优秀作品教学中学生充分理解歌曲容体会歌曲表达思想感情达审美教育目教学生唱国旗国旗真美丽时先求听国歌出示印国旗飘扬图片导入结合课中插图校园升旗仪式引导学生认识国旗国家象征然教学生读歌词根歌词学生找找首歌中词字读重生动语言学生介绍国旗意义告诉学生升国旗时应注意什？国旗敬礼等引导学生表情歌唱进行结：国旗国家象征爱国旗尊敬国旗爱国家爱
创设情境出发学生愉快气氛中接受审美教育：
教音符时值长短时学生通行走步伐呛呛｜呛呛感受四分音符时值四二拍子节奏特点然进步通学生生活感受跑走快走步跑两步跑跑走跑跑走闹钟走动声嘀嗒嘀嗒认识八分音符时值低年级学生没分数概念八分音符四分音符短常常理解易记错讲解时张纸裁二取出中张（面写二分音符）告诉学生张纸裁开中张二分音符张纸裁成四份八份分表示四分音符八分音符样讲解学生易认识八分音符确实四分音符短道理简单节奏练变饶兴趣选首童熟悉８节６节短歌学生练中序拍手琴奏出旋律通练仅单纯节奏练旋律结合起增加音乐性趣味性时培养童音乐节奏拍手力形象直观出发孩子美感受联想
值提学期年级唱歌方面较发展孩子时音乐课常提醒言传身教影响初步学会听声音唱歌喊老师提醒保持正确姿势唱歌全
班合唱时声音显较协调
份耕耘份收获学期努力没白费学生情感发展协调意识技信心等起着较作相信通断努力低年级音乐特色会登新台阶
音乐教学总结 篇2
担学音乐学科教学参加全国新课程实验教学改革工作中断学勇创新胆实践努力更新教学观念做时俱进教学程中尝试学生合作探究学方式进行学音乐审美体验核心培养智力素(歌曲乐谱节奏等)非智力素(兴趣情感性格意志等)相结合原发展学生创造思维重点激发学生兴趣注重学生音乐感受力培养学生形成良文素养学生终身喜爱音乐学音乐享受音乐奠定良基础
注重音乐审美体验
节课教学设计中较注重音乐审美核心基础理念理念常贯穿音乐教学全程潜移默化中培养学生学兴趣充分发挥音乐艺术魅力设计生动活泼教学形式学生音乐感受音乐律动参放重位置
首先身点滴做起方面课注意歌声美琴声美语言美教态美服饰美等学生教师身体会美学生喜爱老师进喜欢音乐课方面通聆听音乐表现音乐音乐创造等审美活动学生充分体验蕴涵音乐中美丰富情感音乐表达真善美理想境界吸引陶醉产生情感鸣音乐艺术净化心灵陶冶情操启迪智慧利学生养成健康高尚审美情趣积极乐观生活态度
二学生适时间活动空间思维空间工作总结
教学程中节课少留五分钟时间学生表现鼓励学生面前信表现树立学生信心节课设计值研究
讨问题学生创造性思考回答注重发展学生发散思维教师思维定势约束学生应尊重学生音乐感受理解学生充分发挥想象力
三注重合作探究学方式
合作探究式学通提供开放式音乐情景激发学生奇心探究愿组合作学形式进行合作探究学种效途径通组学学生中挖掘身潜力：组织力交际力合作意识团结精神等课组织学生进行组合作学时注重引导学生积极参加项音乐活动提高学生兴趣增强学生音乐表现信心培养良合作意识团结精神
四注重发展学生创造性思维
创造艺术整社会历史发展根动力艺术教育功价值重体现教学程中设计生动趣创造性活动容形式情景发展学生想象力增强学生创造意识音乐课误区：创造单纯成作曲觉音乐课中创造种样丰富彩：根音乐编动作创造新词声音创编事等等铃鼓发出声音觉种创造全班学想种敲击方法铃鼓发出声音全班学起进行创造性学
音乐教学总结 篇3
时间飞逝学期教学工作现已结束进行总结反思发现足求进步更完成教学务达教学目培养学生懂理解表情歌唱感受音乐力通艺术形象培养学生美情操身心健康发展学期担五年级教学参加全国全省学音乐骨干教师培训断学勇创新胆实践努力更新教学观念做时俱进教学程中尝试学生合作探究学方式进行学音乐审美体验核心培养智力素（歌曲乐谱节奏等）非智力素（兴趣情感性格意志等）相结合原发展学生创造思维重点激发学生兴趣注重学生音乐感受力培养学生形成良文素养学生终身喜爱音乐学音乐享受音乐奠定良基础
教学中做点：
学会课全部歌曲通歌曲演唱学生更加爱祖国爱民爱劳动爱学爱科学爱科学爱然爱生活
首先身点滴做起方面课注意歌声美琴声美语言美教态美服饰美等学生教师身体会美学生喜爱老师进喜欢音乐课方面通聆听音乐表现音乐音乐创造等审美活动学生充分体验蕴涵音乐中美丰富情感音乐表达真善美理想境界吸引陶醉产生情感鸣音乐艺术净化心灵陶冶情操启迪智慧利学生养成健康高尚审美情趣积极乐观生活态度
二欣赏课通欣赏扩学生视野音乐艺术形象力感染鼓舞学生
创造艺术整社会历史发展根动力艺术教育功价值重体现
三学生适时间活动空间思维空间
教学程中节课少留五分钟时间学生表现鼓励学生面前信表现树立学生信心节课设计值研究讨问题学生创造性思考回答注重发展学生发散思维教师思维定势约束学生应尊重学生音乐感受理解学生充分发挥想象力
四课堂理：
学生轻松愉快音乐课鼓励方式学生表现出良品质努力做设计抓住学生注意力破坏课堂秩序行进行善意批评纠正
足处学生扰乱课堂行批评力度够总学生恶意成熟表现环境较宽松致真正认识错误恃恐应特注意赏罚分明握尺度幽默力量运够
音乐教学需情感投入必须营造宽松愉悦氛围善学生营造宽松愉快成长环境甚学识否渊博更重教师学生相互心灵感受心灵感情赢感情总教师必须善走进学生情感世界作学生朋友学生等相处感受喜怒哀乐美音乐触动心弦音乐孩子心灵吧
音乐教学总结 篇4
音乐课中学生喜欢听歌喜欢唱歌喜欢学音乐知识数次强调学音乐知识重性学音乐知识时候学生提起兴趣
节课学音乐知识反复记号先学生记住反复记号样子告诉学生反复记号含义然找首学生熟悉反复记号歌曲首没反复记号歌曲学生说：天老师举办场歌手赛谁老师手歌曲唱谁冠军家找伙伴起合作挑战手话说完学踊跃举手挑战组找合作呢激烈竞争冠军选出学生轻松愉快歌唱中解反复记号曲中运
节课教学学生觉喜欢学音乐知识学生说：老师原学音乐知识趣次什时候学音乐知识呀听话领悟肯尝试采种教学方法总找种适合教学风格学生感兴趣提高学生积极性教学方法
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音乐教学总结 篇1
音乐教学学教育重组成部分陶冶童情操培养童心灵美起着积极作音乐教育激发学生学兴趣贯彻教学始终学期休完产假刚回学校班学校安排年级音乐课低年级学生进行节奏音准训练适进行识谱教学学生节奏律动中感知音乐美
情趣出发学生美启蒙：
学生刚刚开始接触基音阶时七音符写黑板汉语拼音标唱名然音符音符教学生认识琴伴奏学生着唱段时间训练然做基会读会唱音准特半音掌握种办法引起孩子兴趣时根孩子特点听激发兴趣：学生分成两组做游戏组学生拍手喊4组学生跺脚唱fa拍手喊6组唱la拍手喊7组学生唱si……样反复次音程变化组合问答式游戏仅训练学生音准感培养注意力逐渐引起孩子学兴趣刚刚入学学生特点动果堂课学生坐着动会坐住学生首歌基唱选择恰动作配合：教唱鼓鼓首歌时选择简单适动作教学生边唱边舞结合体态律动进行训练时求学生音乐声中做擂鼓敲鼓动作首歌动作全部教完时学生完全掌握歌词时理解歌曲容
育目标出发进行审美教育：
国学音乐教材中数歌曲时间检验百唱厌优秀作品教学中学生充分理解歌曲容体会歌曲表达思想感情达审美教育目教学生唱国旗国旗真美丽时先求听国歌出示印国旗飘扬图片导入结合课中插图校园升旗仪式引导学生认识国旗国家象征然教学生读歌词根歌词学生找找首歌中词字读重生动语言学生介绍国旗意义告诉学生升国旗时应注意什？国旗敬礼等引导学生表情歌唱进行结：国旗国家象征爱国旗尊敬国旗爱国家爱
创设情境出发学生愉快气氛中接受审美教育：
教音符时值长短时学生通行走步伐呛呛｜呛呛感受四分音符时值四二拍子节奏特点然进步通学生生活感受跑走快走步跑两步跑跑走跑跑走闹钟走动声嘀嗒嘀嗒认识八分音符时值低年级学生没分数概念八分音符四分音符短常常理解易记错讲解时张纸裁二取出中张（面写二分音符）告诉学生张纸裁开中张二分音符张纸裁成四份八份分表示四分音符八分音符样讲解学生易认识八分音符确实四分音符短道理简单节奏练变饶兴趣选首童熟悉８节６节短歌学生练中序拍手琴奏出旋律通练仅单纯节奏练旋律结合起增加音乐性趣味性时培养童音乐节奏拍手力形象直观出发孩子美感受联想
值提学期年级唱歌方面较发展孩子时音乐课常提醒言传身教影响初步学会听声音唱歌喊老师提醒保持正确姿势唱歌全
班合唱时声音显较协调
份耕耘份收获学期努力没白费学生情感发展协调意识技信心等起着较作相信通断努力低年级音乐特色会登新台阶
音乐教学总结 篇2
担学音乐学科教学参加全国新课程实验教学改革工作中断学勇创新胆实践努力更新教学观念做时俱进教学程中尝试学生合作探究学方式进行学音乐审美体验核心培养智力素(歌曲乐谱节奏等)非智力素(兴趣情感性格意志等)相结合原发展学生创造思维重点激发学生兴趣注重学生音乐感受力培养学生形成良文素养学生终身喜爱音乐学音乐享受音乐奠定良基础
注重音乐审美体验
节课教学设计中较注重音乐审美核心基础理念理念常贯穿音乐教学全程潜移默化中培养学生学兴趣充分发挥音乐艺术魅力设计生动活泼教学形式学生音乐感受音乐律动参放重位置
首先身点滴做起方面课注意歌声美琴声美语言美教态美服饰美等学生教师身体会美学生喜爱老师进喜欢音乐课方面通聆听音乐表现音乐音乐创造等审美活动学生充分体验蕴涵音乐中美丰富情感音乐表达真善美理想境界吸引陶醉产生情感鸣音乐艺术净化心灵陶冶情操启迪智慧利学生养成健康高尚审美情趣积极乐观生活态度
二学生适时间活动空间思维空间工作总结
教学程中节课少留五分钟时间学生表现鼓励学生面前信表现树立学生信心节课设计值研究
讨问题学生创造性思考回答注重发展学生发散思维教师思维定势约束学生应尊重学生音乐感受理解学生充分发挥想象力
三注重合作探究学方式
合作探究式学通提供开放式音乐情景激发学生奇心探究愿组合作学形式进行合作探究学种效途径通组学学生中挖掘身潜力：组织力交际力合作意识团结精神等课组织学生进行组合作学时注重引导学生积极参加项音乐活动提高学生兴趣增强学生音乐表现信心培养良合作意识团结精神
四注重发展学生创造性思维
创造艺术整社会历史发展根动力艺术教育功价值重体现教学程中设计生动趣创造性活动容形式情景发展学生想象力增强学生创造意识音乐课误区：创造单纯成作曲觉音乐课中创造种样丰富彩：根音乐编动作创造新词声音创编事等等铃鼓发出声音觉种创造全班学想种敲击方法铃鼓发出声音全班学起进行创造性学
音乐教学总结 篇3
时间飞逝学期教学工作现已结束进行总结反思发现足求进步更完成教学务达教学目培养学生懂理解表情歌唱感受音乐力通艺术形象培养学生美情操身心健康发展学期担五年级教学参加全国全省学音乐骨干教师培训断学勇创新胆实践努力更新教学观念做时俱进教学程中尝试学生合作探究学方式进行学音乐审美体验核心培养智力素（歌曲乐谱节奏等）非智力素（兴趣情感性格意志等）相结合原发展学生创造思维重点激发学生兴趣注重学生音乐感受力培养学生形成良文素养学生终身喜爱音乐学音乐享受音乐奠定良基础
教学中做点：
学会课全部歌曲通歌曲演唱学生更加爱祖国爱民爱劳动爱学爱科学爱科学爱然爱生活
首先身点滴做起方面课注意歌声美琴声美语言美教态美服饰美等学生教师身体会美学生喜爱老师进喜欢音乐课方面通聆听音乐表现音乐音乐创造等审美活动学生充分体验蕴涵音乐中美丰富情感音乐表达真善美理想境界吸引陶醉产生情感鸣音乐艺术净化心灵陶冶情操启迪智慧利学生养成健康高尚审美情趣积极乐观生活态度
二欣赏课通欣赏扩学生视野音乐艺术形象力感染鼓舞学生
创造艺术整社会历史发展根动力艺术教育功价值重体现
三学生适时间活动空间思维空间
教学程中节课少留五分钟时间学生表现鼓励学生面前信表现树立学生信心节课设计值研究讨问题学生创造性思考回答注重发展学生发散思维教师思维定势约束学生应尊重学生音乐感受理解学生充分发挥想象力
四课堂理：
学生轻松愉快音乐课鼓励方式学生表现出良品质努力做设计抓住学生注意力破坏课堂秩序行进行善意批评纠正
足处学生扰乱课堂行批评力度够总学生恶意成熟表现环境较宽松致真正认识错误恃恐应特注意赏罚分明握尺度幽默力量运够
音乐教学需情感投入必须营造宽松愉悦氛围善学生营造宽松愉快成长环境甚学识否渊博更重教师学生相互心灵感受心灵感情赢感情总教师必须善走进学生情感世界作学生朋友学生等相处感受喜怒哀乐美音乐触动心弦音乐孩子心灵吧
音乐教学总结 篇4
音乐课中学生喜欢听歌喜欢唱歌喜欢学音乐知识数次强调学音乐知识重性学音乐知识时候学生提起兴趣
节课学音乐知识反复记号先学生记住反复记号样子告诉学生反复记号含义然找首学生熟悉反复记号歌曲首没反复记号歌曲学生说：天老师举办场歌手赛谁老师手歌曲唱谁冠军家找伙伴起合作挑战手话说完学踊跃举手挑战组找合作呢激烈竞争冠军选出学生轻松愉快歌唱中解反复记号曲中运
节课教学学生觉喜欢学音乐知识学生说：老师原学音乐知识趣次什时候学音乐知识呀听话领悟肯尝试采种教学方法总找种适合教学风格学生感兴趣提高学生积极性教学方法
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