第五单元
教材分析
1单元题：
单元课文围绕说明白专题进行编排太阳松鼠两篇精读课文鲸风袋制作两篇作例文组成太阳篇科普短文文章采列数字方等说明方法介绍太阳相关知识说明太阳类着非常密切关系课文容分两部分第部分分远热三方面介绍太阳关知识第二部分讲类太阳密切关系两部分容互相关联正太阳温度高距离远球送适合类生存光明温暖生活世界会美丽爱松鼠篇课文作者外形活动吃食搭窝四方面介绍松鼠外形特征生活性特点采拟手法松鼠写活灵活现科学品文说明文种说明文处采某文学表现手法说明事物鲸篇精读课文介绍关鲸知识课文首先讲鲸非常讲鲸哺乳动物属鱼类接着简介绍鲸种类根牙齿区分鲸分须鲸齿鲸两类然重点讲鲸生活性具体讲捕食呼吸睡觉方面特点讲鲸生长特点特点鲸胎生生长快寿命长三方面讲风袋制作文讲风袋制作前准备制作步骤观察方法
2单元重点：
（1）阅读简单说明性文章解基说明方法单元语文素编者太阳放说明文单元第课目二首先学文基础学生掌握列数字举例子方作较等说明方法认识运说明方法处次学生明白说明事物应该抓住事物特点样更利加深事物认识太阳课语言严谨准确实松鼠课语言风格明显太阳语言活泼生动富情趣语言风格说松鼠属文艺性说明文者说科学品文选编松鼠课意图应该拓展学生说明文语言风格认识解说明文语言元性鲸课鲸体型种类生活性等方面进行说明太阳文较作者鲸进行分类然分捕食呼吸睡觉等方面进行相关介绍风袋制作课太阳松鼠鲸相三篇课文件事物说明说整体介绍呈面状结构相关容说明分先风袋制作重说明制作程呈线性结构环环相扣部班层次分明作中种子旅行涮羊肉样泡酸菜溜溜球玩法鉴文写法
（2）搜集资料恰说明方法某种事物介绍清楚单元安排作介绍种事物样学生种解感兴趣事物介绍方面需激活学生原生活验引导学生根生活验表格中提示题目中受启发明确作中介绍什方面需资料相应补充鼓励学生作前细致观察写事物事物原认识基础通搜集资料进步解事物想清楚方面进行介绍第三方面引导学生运定说明方法种事物特点凸显出分段介绍事物方面注意引资料时学生会丧失语言风格资料里面常常包含着说明方法学生常常会加分辨直接套作中什样资料补充进样融入作中教师学生应该指导
学情分析
说明文作说五年级学生已接触说明文列数字举例子方作较等说明方法初步认识说明方法运成问题重学生运说明方法样事物特点介绍清楚课堂实施环节中常常会发现教师预设课堂呈现定距离说明象特性握准确没明确说明目没事物需说明方面进行认真思考具体表现事物某方面进行说明时候文章没紧紧围绕该方面特性写致方面特性清晰突出次事物特性说明清晰文章条理分明说明方法恰具体表现说明事物特性时候讲究说明方法者事物方面放起说者事物方面没说清楚说方面结果方面没说清楚
教法建议
1拓展课程资源加强学科整合意识方面鼓励学生利种渠道搜集关信息扩展知识面方面科学老师帮助努力提高孩子科学素养
2教学容统筹安排课文学交流台初试身手作机整合起时注意语文课成科学常识课课文中涉科学知识语文课宜深究应该教学着眼点放理解语言文字表达容学说明文表达方法
3 体现生活处处皆语文语文观引导学生仔细观察生活中事物观察作基础想种事物介绍清楚定走解观察样够抓住事物特点
4引导学生关注阅读单元首页通文字阅读解单元题单元语文素作求引导学生认真观察相关图片图交流中学生引入说明文学时学生形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
16太阳
2
17松鼠
2
交流台 初试身手
2
作例文
鲸 风袋制作
2
作
介绍种事物
2
合计
10
16太阳(精读课文)
教学目标
1认识摄殖等4生字会写摄氏等9生字会写寸草生日夜停繁殖等词语
2默读课文理解课文容解太阳关知识初步认识太阳类密切关系激发然科学兴趣解课文方面介绍太阳解太阳类作
3 学阅读说明文读中理解课文样太阳写清楚时解列数字作较等说明方法写作方法运练笔中解作者说明方法介绍太阳理解课文容解太阳关知识初步认识太阳类密切关系激发然科学兴趣
4初步学阅读说明文方法体会说明事物方法培养阅读说明文兴趣
必备品格
教学重点默读课文理解课文容解太阳关知识解课文方面介绍太阳解太阳类作解作者说明方法介绍太阳激发然科学兴趣
关键力力格
教学难点初步学阅读说明文方法体会说明事物方法默读课文解课文方面介绍太阳解太阳类作解作者说明方法介绍太阳
教学课时2课时
第课时
课时目标
1 认识摄殖等4生字会写摄氏等9生字会写寸草生日夜停繁殖等词语 (重点)
2 默读课文解课文方面介绍太阳解太阳类作(重点)
3初步感知文意解说明方法(难点)
教具准备 （笔动态演示 朗读音视频 建议）
教学程
容
增删
导入新课
导入类型：谜语导入
出示：位老公公副圆面孔日见雨刮风（学生交流教师评议出示谜底：太阳）
教师口述：太阳巨炽热气体星球太阳宇宙中颗十分普通恒星太阳系中心阳光球量源
展示图片：太阳天早晨太阳东方升起光明带傍晚太阳西边落黑夜便太阳熟悉说说课前查找关太阳资料？
教师提示：太阳系太阳中心受太阳引力约束天体集合体包括八行星(离太阳远序水星金星球火星木星土星天王星海王星 )少173颗已知卫星5颗已辨认出矮行星数亿计太阳系天体
广义太阳系领域包括太阳四颗球行星许岩石组成行星带四颗充满气体巨外行星充满冰冻岩石称柯伊伯带第二颗天体区中目前太阳系八行星分水星金星球火星木星土星天王星海王星
天学篇关太阳课文通天学会太阳更解（板书课题：16太阳）学生齐读课题
设计意图：学生展示收集资料太阳已定认识基础引导学生进入文学学生兴趣盎然
二初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：默读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
（重点指导生字摄殖翘舌音 炭 前鼻音）
②认词语易读错难读反复读
（2）学音字：传（chuán zhuàn）
练①读句子找发现（引导学生发现句子中音字）
传说古时候天10太阳晒面寸草生热受找箭法射掉9留面热
chuán 传授递传递传输传戒传统言传身教推广散布宣传流传传名传奇
zhuàn 解说义文字传记载某生事迹文字传传纪传传记传略树碑立传演述历史物事中心文学作品水浒传
②读读：白蛇传（zhuàn）传（chuán）说
（3）学音字：差（chà chā chāi cī）
练①读句子找发现（引导学生发现句子中音字）
太阳果步行日夜停走差走三千五百年坐飞机飞二十年
chà 错误话说差相相合差缺欠差十元钱够标准差等成绩差
chā 点差差距差额差价错误差错偏差差池数学指减法运算中数差数四减二差二
chāi 派遣做事差遣旧时称派遣差解差派遣做事差事公差出差
cī 长短齐参差齐参差错落
②读读：爸爸出差（chāi）公司办事话说差（chà）出现差（chā）错公司惩罚月工资月工资相差（chā）二百元
（3）理解词语
练词语意思连起
传说 繁衍代保持物种生存延续
寸草生 民间长期流传事叙述
实 形容土贫瘠连点草长形容灾情严重
抵 承文转折表示说实际情况
摄氏度 顶
繁殖 目前世界较广泛种温标
（4）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
设计意图：学生带着学求学生字进行种形式朗读全体参创造机会激励学生学生字
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：篇课文前学课文什？课文写什？（太阳篇说明文介绍关太阳知识太阳类关系）
（2）梳理课文思路
练填空：课文先介绍太阳特点太阳（远）（）（热）三方面知识说具体通俗具强说服力然讲（太阳类）密切关系
5解说明文
（1）说明文种说明表达方式文章体裁 通实体事物科学解说客观事物做出说明抽象事理阐释事物形态构造事理概念特点等科学认识获关知识
说明文中心鲜明突出文章具科学性条理性语言确切生动说明文时间序空间序现象写质写次工艺流程序说明事物性质功原理等序说明
说清楚事物特征须采恰说明方法常见说明方法举例子列数字方作较分类定义配图表等阅读说明文解采说明方法样说明方法说明什象什作二说明方法通样语言形式表达出样分析透彻扎实
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
三学会写字
摄氏殖粮炭区杀菌疗
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
①炭杀菌结构基宽
②摄殖粮左右结构左窄右宽
③特注意生字字形氏写成氐字疗病字头广字头里面写成子殖右半部直少横菌部写成
（2）老师范写重点指导结构字炭菌左右结构字摄殖学生练写
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
四读课文整体握
（）默读课文画出然段中心句明确然段容果没中心句概括拟写
1太阳离亿五千万公里远
2太阳百三十万球抵太阳
3太阳会发光会发热火球
4果没太阳球会植物会动物（第句第二段总括句画句算错误）
5太阳云雨雪
6太阳风
7太阳光杀菌力（利太阳光预防治疗疾病）
8没太阳没美丽世界（球光明温暖太阳送）
（二）引导学生然段方法课文划分两部分
1第1～3然段第部分：太阳离远热
2第4～8然段第二部分：太阳关系非常密切
（三）提醒学生：第部分写太阳远热第二段写太阳类关系第二段开头句话第4然段开头句话两段间渡第二段总括
（四）指名读课文求读正确然段间结构段间掌握适停顿
设计意图：学动权交学生指导学生进行合作探究学
五课堂结
节课通朗读指读默读课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文解太阳关知识真切感受太阳类密切关系
六堂检测
（建议中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
第二课时
课时目标
1默读课文知道课文方面介绍太阳初步认识太阳类密切关系激发然科学兴趣
2解作者说明方法介绍太阳初步学阅读说明文方法体会说明事物方法培养阅读说明文兴趣（难点）
教具准备
教学程
容
增删
课前导入
1板书课题学生齐读课题
2交流：课文首先介绍太阳方面？然介绍什？指名分然段合作读课文
二品读释疑
（）学课文第部分：
1指名学生读课文第然段
2课文引羿射日传说做开头羿射日传说真实信？（信羿射日神话传说）
3然信课文什引做文章开头呢？（说明太阳离球远）
4果做开头太阳离亿五千万公里远作文章开头？（）
5然课文羿射日传说做开头觉什作？（引起读者注意关注面容）
6然段介绍太阳什？（远）读课文标出课文写太阳离球远词句（板书：离球远）
（1）学生圈画组交流
（2）全班交流教师结：
传说古时候天十太阳晒面寸草生热受找箭法射掉九留面热实太阳离亿五千万千米远太阳果步行日夜停走差走三千五百年坐飞机飞二十年远箭射呢？
（3）作者什写法说明太阳离球远呢？（列数字）
（4）阅读：
传说古时候天十太阳晒面寸草生热受找箭法射掉九留面热实太阳离远太阳果步行日夜停走差走年坐飞机飞年远箭射呢？
（5）交流：种说法？什？（数字说明问题说明事物种写作方法帮助更理解数字必须精确科学种说明方法读者印象具体确切较强说服力）
（6）远箭射呢？什意思？（远箭射）
方法指导：采列数字说明方法什处？
例数字说明文中数量说明事物特征事理说明方法作者具体准确说明事物数量重量体积面积温度速度等方面特征种说明方法
7指名读课文第二然段
（1）然段说明球什？（板书：）
（2）标注出表现球特点语句
太阳觉实际百三十万球体积抵太阳太阳离球太远盘子
（3）互相交流作者里运什说明方法说明球？（球太阳作较突出说明太阳体积熟知球遥远似盘子太阳相较留深刻印象）
方法指导：采作较说明方法什处？
作较两种类相事物现象加较说明事物特征说明方法说明某抽象者较陌生事物具体者家已熟悉事物较读者通较具体鲜明印象事物特征较中显现出作较时候类相异类相事物进行横事物进行处突出强调说明象特点（位影响等）
8指名读课文第三然段
（1）然段说明太阳什？（板书：温度高）
（2）标注出表现太阳热语句
太阳会发光会发热火球太阳温度高表面温度五千五百摄氏度钢铁碰会变成气体
（3）互相交流作者里运什说明方法说明球热？
①方说明：太阳会发光会发热火球火球作形象说明太阳状态
方法指导：作者运方说明方法什处？
方助家熟知事物取相似处运喻修辞手法进行生动形象说明课文说明太阳热太阳作火球形象生动介绍太阳
②通作较说明：钢铁碰会变成气体（钢铁坚硬金属碰太阳表面六千度温度竟变成气太阳热形象具体告诉）
9教师结：作者介绍太阳时候运作较列数字方等说明方法太阳远热三方面知识说具体通俗具强说服力留深刻印象说明事物时注意学运方法老师带段说明方法介绍月亮资料：
月亮距球三十八万四千四百公里月亮步行800天骑行车400天坐飞机200天49月亮等1球
中出月亮什？（远）
10齐读课文第部分完成课堂练
（1）数字说明天气冷热高铁火车行驶快塔楼高树干粗等等
（2）位篮球运动员身材高数字较方法具体说明高
（3）公园棵老槐树树干粗数字较写法说明粗
11谈话渡：太阳然离远关系十分密切句话里起什作？（连接文引起文）句话解什？（文介绍太阳离远文介绍关系十分密切）距离样遥远太阳类着样密切关系呢？继续学课文第二部分中进行解
方法指导：渡句
（1）概念：渡句指作者文章中联接文问题渡问题句子样句子出现段落末尾段落开头时独立成段容句子两段联系判断时根位置根容根容判断
（2）位置：渡句般段落开头结尾时成段
（3）运：文介绍太阳太阳类关系两方面容作者第二部分开头句话两部分容连接起太阳然离远远关系非常密切起承启作
（二）学课文第二部分：
1指名分节朗读部分课文部分写太阳类关系非常密切事实说明种密切关系呢？
（1）默读4－7然段独立思考
（2）学组交流讨读情况
（3）选代表交流汇报
（4）教师结：
课文太阳动植物类生活关系太阳气象关系太阳防治疾病关系方面讲太阳类关系非常密切
2指名读课文第四然段互相交流读懂什？
（1）第四然段讲太阳动植物类生活密切关系（板书：动植物 类生活）
（2）太阳动植物关系正反两方面进行说明意思致说明太阳球动植物关系非常密切
①太阳球庄稼树木发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼生存繁殖正面说事实
②果没太阳球会植物会动物吃粮食蔬菜水果肉类穿棉麻毛丝太阳密切关系反面说事实
（3）果…………通常表示假设句子里果面提出事实没太阳假设面假设事实产生结果：球会植物会动物
课堂练：根假设事实补充产生结果
果明天雪________________
星期六果爸爸妈妈休息________________
村前条河果架起座桥梁________________
（4）埋煤炭起太阳没关系实离开太阳形成煤炭远古时代植物埋层变成
方法指导：作者什掉行行呢？
作者开始列举太阳动植物关系密切动植物生长离开太阳家理解煤炭埋现需太阳追究煤炭形成离开太阳里准确说明煤炭形成太阳关系
3学生读第五然段
（1）互相交流段告诉什？（太阳云雨雪）（板书：雨雪形成）
（2）根面问题画出段中答案：
雨雪样形成
（3）出示：面水太阳晒着时候吸收热变成水蒸气空气升时温度降中水蒸气凝成数水滴漂浮空中变成云云层里水滴越聚越变成雨雪落
（4）引导学生交流搜集雨雪形成资料
（5）汇报交流鼓励学生畅欲言机播放雨雪形成关视频
视频声音世界里学生种感官调动学热情更加高涨网络学生提供 知识超市里情求知舞台激发学生然科学学兴趣
4学课文第六然段
（1）指名读课文第六然段
（2）交流：风样形成？
5齐读课文第七然段说说段写什？（太阳光杀菌力利预防治疗疾病）（板书：预防治疗疾病）
6读课文第八然段
（1）第八然段说明什？（第八然段总起说太阳类关系）
（2）然段样进行说明？
正反两方面说明
第句球光明温暖太阳送正面说
第二句果没太阳球处黑暗处寒冷没风雪雨露没草木鸟兽然会反面说
正反两方面说基础面容结句话：没太阳没美丽爱世界
（3）联系生活说说没太阳没美丽爱世界理解（太阳动植物生长矿物形成然界风云雨雪形成预防治疗疾病密切关系说没太阳没世界）
（三）反复朗读熟读课文
三总结课文旨
文写什？
篇科普短文文章采列数字方等说明方法介绍太阳相关知识说明太阳类着非常密切关系课文分两部分容：第部分介绍太阳第二部分太阳类关系非常密切正太阳温度高距离类远球送适合类生存光明温度生活世界会美丽爱
四学写作方法
（1）文写法什特点？
作者介绍太阳时采列数字作较举例子方说明方法作者采说明方法太阳清楚明白形象介绍清楚
（2）说样句子？（太阳觉实际百三十万球抵太阳太阳离球太远盘子太阳会发光会发热火球太阳温度高表面温度五千五百摄氏度钢铁碰会变成汽）
（3）练练：文作者介绍太阳离远时采举例子说明方法举例子通列举代表性恰事例说明事物特征说明方法说明事物情况事理时光道理讲太理解需举通俗易懂代表性例子加说明欲描写事物更清晰请举例子方法句话写具体
水日常生活中农业生产中途十分广泛衣食住行没样离水
（茫茫沙漠中长途跋涉征精疲力竭时突然眼前出现洼清水想知等惊喜繁重工作痛快冷水浴身心等舒畅久旱麦苗叶子逐渐发黄场春雨带麦田片碧绿片生机）
五课堂结
学课文运列数字作较方举例子等种说明方法形象直观解太阳老师相信家动学肯定掌握更关太阳知识先进科学技术太阳更类服务
六题延伸
1太阳组画面想太阳说什？
2播放太阳关诗句读读
竹枝词
作者：刘禹锡 (唐)
杨柳青青江水闻郎江踏歌声东边日出西边雨道晴晴
乡思
作者：李觏 (宋)
言落日天涯极天涯见家已恨碧山相阻隔碧山暮云遮
3推荐阅读
新奇钟表
钟表发展已进入功世界
中品种带录音装置录音分钟座钟家外出客访需留言钮话录需动笔墨录音电子表录音30秒记朋友址电话号码十分方便
预防做噩梦手表美国位心理学家钟表厂商合作设计戴种手表睡觉旦发生噩梦会惊醒原挺趣入睡般分钟呼吸约十六七次果做噩梦心跳加快惊动手表中仪器发生震动震动讯号惊醒免受骚扰苦
日家钟表公司研制出种显示球时区35城市标准时间手触式数字台钟种台钟世界图设计钟巧玲珑球仪手轻感应力球仪某时区钟液晶该城市时间显示出
种专门航海登山运动员设计救命手表瑞士新产品种手表特点面反光极反光镜果运动员航海登山时遇难手表然光接触极强光束反射出救援员反射光束找遇难方进行救援
思考：
1般分钟呼吸约十六七次句中般掉？什？
2文说明方法？
白蚁
常言说：千里堤溃蚁穴1998年长江流域遭遇特洪水堤坝出现涌蚁害致然里说蚁普通蚂蚁土白蚁土白蚁行踪诡秘害隐蔽外表完损河堤土坝已遭受严重破坏荆江堤飞驰吉普竟然全车陷落土坝中行水牛跌入坝中陷阱情形更屡见鲜白蚁什掏空千里堤毁旦呢？
科学研究结果告诉国白蚁体分三类：木栖性白蚁栖性白蚁土木两栖性白蚁破坏堤坝白蚁土栖性白蚁专土中筑巢类白蚁成年蚁巢百万白蚁起着组织纪律群体生活白蚁社会严格分工：蚁王蚁专门繁殖代兵蚁负责安全保卫工蚁数量事筑巢觅食等基劳动土白蚁巢穴深达2米巢约1—2立方米巢周围副巢达百余巢穴间四通八达蚁道相连土白蚁断堤坝分群蚕食筑巢堤坝中蚁巢星罗棋布旦汛期水位高涨水流溢入蚁道蚁穴会出现堤坝涌渗漏滑坡等险情果时排会堤崩坝垮出现灾难性果
土白蚁类言种害昆虫土白蚁蚁群庞繁殖迅速性隐蔽破坏力强彻底消危害非易事年科学工作者已领域取项研究成果千里堤固金汤远景必成现实
思考：
1文方面介绍白蚁？
2文采说明方法？
七堂检测
默读课文想想：课文方面介绍太阳？太阳类作？（教材课题第1题）
八课作业
1推荐阅读新奇钟表白蚁
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（1214）
（15）
（16）
（1718）
（19）
（2223）
板书设计
离球远
知识
温度高
太阳 动植物类生活
类关系 雨雪形成
风形成
防病治疗治病
课反思
成功处：
老师指导学生创设情景通种形式读激发学生情趣读中感悟学生成教学程体成课堂学学生学感知课文容基础留学生充分读书时间课堂交学生读书权交学生说话权交学生选择权交学生样仅发展学生体性培养学生学力学生学态度厌学变愿学真正成学
教学中单说读读说结合读中感悟意识培养学生读出感受交流正确表达体会读说机结合学生口语表达力发展提高促进学生语文力协调发展
课外知识适介入学生学仅仅局限书生活实际解容相联系时激发学生然探究兴趣学生目光课投课外激发学生探究兴趣
足处：媒体辅助教学运较少果恰运太阳图片太阳活动录学生更深刻体会太阳热远形象思维发展解太阳球关系文中表述较概括学生易理解果恰运媒体文字具体化形象化生活化够学生切实感受太阳球重性
17松鼠(精读课文)
教学目标
1认识驯矫等8生字会写鼠秀等11生字会写松鼠乖巧等词语
2默读课文课文中获关松鼠信息分条写
3解松鼠外形特点生活性感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言激发学生热爱然保护动物文情怀
4初步学阅读说明文方法体会说明事物方法培养阅读说明文兴趣
5选择种动物活动进行观察仿课文第四然段写段话
教学重点
1学会课生字新词
2默读课文课文中获关松鼠信息分条写学生解松鼠外形特点生活性感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言
必备品格
关键力力格
3选择种动物活动留心观察仿课文第四然段写段话
4激发学生热爱然保护动物文情怀
教学难点选择种动物活动留心观察仿课文第四然段写段话
教学课时2课时
第课时
课时目标
1 认识驯矫等8生字会写鼠秀等11生字会写松鼠乖巧等词语
2默读课文理清课文思路初步解课文容
教具准备 （笔动态演示 朗读音视频 建议）
教学程
容
增删
导入新课
1导入类型：谜语导入
出示：尾巴扇子窜窜采果子夏天树凉冬天洞里藏（动物）（学生交流教师评议出示谜底：松鼠）
展示图片：喜欢松鼠？知道松鼠知识？
2解松鼠：
松鼠种类全世界约240种国26种中生活树林里松鼠国东北华北十分常见普通松鼠身体细长体毛灰色暗褐色赤褐色称灰松鼠
山时常常松鼠松树窜窜条长蓬松尾巴常常背脊反转时候两前脚捧着松果锐利门牙啃着吃寺庙里拜佛烧香客
松鼠茂密树枝筑巢者利乌鸦喜鹊废巢时树洞中做窝吃野果外吃嫩枝幼芽树叶昆虫鸟蛋秋天松鼠开始贮藏食物松鼠常公斤食物分处贮存时见松鼠树晒食物变质霉烂样寒冷冬天松鼠愁没东西吃
松鼠般白天活动清晨更活跃听觉视觉行动敏捷活泼
松鼠毛皮轻暖质量然水獭紫貂毛皮数量国重毛皮兽
3交流导题：
图片中松鼠样？谁词概括（学生发言）
法国著名博物学家布封笔松鼠样呢？起学第十六课松鼠（板书课题：17松鼠）学生齐读课题
4简介作者：
布封（1707—1788）法国博物学家作家贵族家庭出身受教会教育爱然科学26岁入法国科学院1739年起担皇家花园（植物园）1753年法兰西学院接受院士毕生精力营皇家花园40年时间写成36卷巨册然史百科全书派时参加启蒙运动
布封著作然史部博物志包括球形成史动物史类史鸟类史爬虫类史然分期等部分然界作唯物义解释根量实物标作推反权威臆说提出许价值创见科学家引路解释宇宙里没帝位置宇宙帝然界中心决定周围切
作科学家布封颇受诋毁作文学家受普遍颂扬写然史笔锋富感情中然分期部史诗狮虎豹狼狗狐狸猎食海狸筑堤形象语言作拟描写生动活泼喜爱
设计意图：学生助图片收集资料松鼠已定认识基础引导学生进入文学学生兴趣盎然
二初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
驯良 矫健 歇凉 树杈 苔藓 狭窄 勉强 锥形
（重点指导生字杈锥翘舌音藓勉 前鼻音）
②认词语易读错难读反复读
（2）学音字：塞（sè sāi sài）
练①读句子找发现（引导学生发现句子中音字）
松鼠秋天拾榛子塞老树空心缝隙里塞满满留冬天吃
sāi 堵填满空隙堵塞漏洞塞尺塞规堵住器物口东西活塞塞子
sài 边界险方塞关塞塞外边塞塞翁失马
sè 干书面语词闭塞阻塞搪塞塞责茅塞顿开
②读读：马车塞（sāi）满种样生活品时送保家卫国塞（sài）外士
（3）学音字：缝（fèng féng）
练①读句子找发现（引导学生发现句子中音字）
松鼠秋天拾榛子塞老树空心缝隙里塞满满留冬天吃
féng 针线连缀缝纫缝缀缝制缝补缝连裁缝
fèng 空隙裂开然露出窄长口子缝子缝隙裂缝见缝插针缝合方天衣缝
②读读：裤子裂开道缝（fèng）妈妈缝（féng）合简直新样
（3）理解词语
练词语意思连起
乖巧 合心意讨喜欢机灵巧妙
驯良 善良
橡栗 精巧细致
矫健 动物冬眠潜伏起食动
玲珑 橡树果实外表皮层硬壳圆形呈棕红色仁栗子
食
蛰伏 强壮力
苔藓 危险情况变化敏锐感觉
警觉 苔藓植物纲属纲植物根茎叶区明显绿色生长阴湿方
（4）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：篇课文写什？（松鼠法国作家博物学家布封写篇科学品文篇课文作者外形活动吃食搭窝四方面介绍松鼠外形特征生活性特点采拟手法松鼠写活灵活现）
（2）梳理课文思路
练填空：课文第然段首先总体入手介绍松鼠种（漂亮）动物（乖巧）（驯良）讨喜欢接着（面容）（眼睛）（身体）（四肢）（尾巴）（吃食）姿势方面具体写松鼠漂亮外形特征第二然段松鼠活动范围——树（侵犯类）活动时间——夜晚（骚扰类）等两方面着重介绍性格特征——（驯良）第三四然段侧重写松鼠行动特征——（乖巧）（横渡溪流）时情景表现智慧二（触动树）时反应表现警觉三（储备食物冬）表现聪明四（蹦跳动作）表现轻快五高兴时发出高兴声音表现丰富感情作者列举松鼠搭窝选址建造居住窝口特点等方面表现聪明勤快进步突出乖巧第五然段补充介绍松鼠生育情况时换毛喜欢洁净特点
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
三学会写字
鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
①鼠秀窝结构基宽
②玲珑滑拾狭梳左右结构左窄右宽
（2）老师范写重点指导结构字鼠窝左右结构字玲珑学生练写
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：语文教学培养学生语文素养核心务语文素养仅表现较强识字写字力阅读写作力口语交际力表现综合运语文素养断更新知识力
四课堂结
节课通学掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文解松鼠特点真切感受松鼠乖巧驯良等特点
五堂检测
（建议中堂检测做训练）
六课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
第二课时
学目标
1课文中获关松鼠信息分条写
2学生解松鼠外形特点生活性感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言激发学生热爱然保护动物文情怀
3初步学阅读说明文方法体会说明事物方法培养阅读说明文兴趣
4选择种动物活动留心观察仿课文第四然段写段话
教具准备
教学程
容
增删
课前导入
1板书课题学生齐读课题
2指名分然段开火车读课文说说通学松鼠留样印象
3交流：课文方面介绍松鼠？
二读课文整体握
1然段轻声读课文课文中获信息分条写
2组交流
3全班交流教师结
（1）松鼠种漂亮动物乖巧驯良讨喜欢
（2）松鼠漂亮外形特征：面容眼睛身体四肢尾巴吃食姿势
（3）性格特征：驯良
①松鼠活动范围——树（侵犯类）
②松鼠活动时间——夜晚（骚扰类）
（4）松鼠行动特征──乖巧
①智慧：横渡溪流
②警觉：触动松鼠树树窝里跑出躲树枝底者逃树
③聪明：储备食物冬
④轻快：爪子样锐利动作样敏捷棵光滑高树忽爬
⑤丰富感情：松鼠声响亮黄鼠狼声尖惹恼会发出种高兴声
⑥聪明勤快：松鼠搭窝
（5）松鼠生育情况时换毛喜欢洁净特点
4指名读课文求读正确然段间结构段间掌握适停顿
5松鼠种漂亮动物乖巧驯良讨喜欢课文中起什作？（总述）样句子什句子？（中心句）
方法指导：找中心句
（1）概念：中心句够高度概括文章中心意思句子整篇文章围绕中心句写
（2）位置：中心句般文章开头结尾者文章中反复出现句子
（3）作：
①文章开头：总领文
②文章中间：承启总结文领起文
③文章末尾：总结全文应开头
（4）运：文第句话总结概括松鼠特点美丽乖巧驯良惹喜爱文章中心句抓住句话更帮助解松鼠特点
三品读释疑
（）探究说明方法：
1指名读课文第然段
（1）读课文第然段作者什方法介绍松鼠原文中标注出（板书：漂亮）
（2）组交流互相补充
（3）组派代表作汇报发言教师结：方——生动形象具体
面容清秀眼睛闪闪发光身体矫（jiǎo）健四肢轻快非常敏捷非常机警玲珑面孔衬条帽缨（yīng）形美丽尾巴显格外漂亮尾巴老翘（qiào）起直翘头躲尾巴底歇凉常常直竖着身子坐着手样前爪嘴里送东西吃（段话简直类似文学作品中肖描写般清秀极少形容动物形容半形容少男少女现形容松鼠面容加闪闪光眼睛写非常惹喜爱特写尾巴时更加细致生动：先写形状作帽缨联想美感表现出松鼠尾巴美丽写具体功直翘头躲尾巴底歇凉表现出松鼠形体奇特处）
2指名读课文第二然段
（1）读课文第二然段作者什方法介绍松鼠原文中标注出
（2）组交流互相补充
（3）组派代表作汇报发言教师结：方——生动形象具体（板书：驯良）
松鼠躲藏底常高处活动飞鸟样住树顶满树林里跑棵树跳棵树（松鼠作飞鸟形象表现松鼠行动敏捷）
方法指导：方说明方法
方修辞方法中喻课文松鼠尾巴作帽缨写松鼠活动特点时松鼠作飞鸟说明文中做方说明方法样生动形象说明事物特点增强文章趣味性
运：请方说明方法完成填空
远长城 崇山峻岭间蜿蜒盘旋（条长龙）
（4）松鼠躲藏底常高处活动飞鸟样住树顶满树林里跑棵树跳棵树句话中常掉行行什？（行常指数时间非全部时间高处活动体现作者实事求态度反说明作者观察仔细词准确）
3指名读课文第三然段
（1）读课文第三然段作者什方法介绍松鼠原文中标注出
（2）组交流互相补充
（3）组派代表作汇报发言教师结：（板书：乖巧）
①举例子：
说松鼠横渡溪流时候块树皮作船尾巴作帆舵（横渡指江河等边边句话介绍松鼠横渡溪流方法两作写出松鼠仅知道树皮船会尾巴扬帆舵乖巧言喻）
②举例子：
十分警觉触动松鼠树树窝里跑出躲树枝底者逃树（句话…………句式表现松鼠灵敏反应动作作者三动词跑躲逃表示松鼠危险快速应变力更显出十分警觉灵性表现出乖巧）
③作较：
松鼠声响亮黄鼠狼声尖
（4）爪子样锐利动作样敏捷棵光滑高树忽爬句话中作者…………写出松鼠爪子特点仿样句式写句话？
：天星星 （ 明亮）
4指名读课文第五然段
（1）读课文第五然段作者什方法介绍松鼠原文中标注出
（2）组交流互相补充
（3）组派代表作汇报发言教师结：举例子——准确说明
松鼠通常胎生三四
（二）探究说明序：
1读课文第四然段作者什序介绍松鼠搭窝程原文中标注出
2组交流互相补充
3组派代表作汇报发言教师结：（板书：乖巧）
（1）组表示先序词：先————然——
①指名学生读段感受松鼠搭窝序
②样表示序词首先接着然等等换组词读读课文？（学生试读）
③假松鼠家介绍搭窝程（学生台展示教师评价时指出表示先序词语：先…………然…………样说会清楚解松鼠搭窝程）
（2）词准确：
①默读课文文中标出松鼠搭窝时动作词语
②出示段学生交流突出显示表示动作词语指名读注意读动词
松鼠窝通常搭树枝分杈方干净暖搭窝时候先搬木片错杂着放起干苔藓编扎起然苔藓挤紧踏建筑物足够宽敞足够坚实样带着女住里面舒适安全窝口端端正正狭窄勉强进出窝口圆锥形盖整窝遮蔽起雨时雨水四周流会落窝里
③起读读松鼠搭窝程体会作者词准确
（三）总结全文
1学篇课文学写动物作文方法？
（1）先写动物外形写动物生活性（写作序）
（2）写动物生活性时活动住吃游戏玩耍睡觉等方面写
（3）写外形生活性重点词准确特点写具体
2掌握方法请家仔细观察养动物特注意生活性单元学结束写篇非常喜欢动物文章
设计意图：语文教学提倡学生开展独立阅读阅读研究性阅读创造性阅读引导学生走进文文话尊重学生感受独特体验鼓励学生发表富性见解提高学生语文力需发展学生性品质培养学生创新力需
四总结课文旨
文写什？
松鼠作者松鼠外形特点性格特征行特征生活性等方面介绍松鼠突出松鼠美丽乖巧驯良讨喜欢表达作者松鼠喜爱情
篇课文篇知识性科学性趣味性较强文艺性说明文（称科学品）准确性说明前提形象化描写手段说明角度表达方法语言风格等方面独特点说明角度文侧重介绍松鼠外貌性格行动表达方法文采方说明方法生动形象说明事物语言风格文语言生动传神极具文学色彩
学文重难点读中感受松鼠特点体会作者表达方法
五学写作方法
（1）文写法什特点？
作者介绍松鼠特点时采方作较说明方法作者采说明方法松鼠美丽乖巧驯良讨喜欢特点清楚明白形象介绍清楚
（2）说样句子？
玲珑面孔衬条帽缨形美丽尾巴显格外漂亮（方）
松鼠躲藏底常高处活动飞鸟样住树顶满树林里跑棵树跳棵树（方）
松鼠声响亮黄鼠狼声尖（作较）
（3）练练：文作者介绍松鼠活动特点时采方说明方法利两种事物间相似处作较突出事物形状特点增强说明形象性生动性说明方法做方请方方法句话写具体
走银杏树叶子阳光耀闪闪发光
挂枝头阵风吹银杏叶慢慢飘落
空中翩翩起舞飘落银杏叶铺踩软绵绵 调皮孩子面滚翻头挑选漂亮叶子摆种图案
（走银杏树叶子阳光耀闪闪发光枚枚金币挂枝头阵风吹银杏叶慢慢飘落美丽黄蝴蝶空中翩翩起舞飘落银杏叶铺踩软绵绵金色毯调皮孩子面滚翻头挑选漂亮叶子摆种图案）
六题延伸
1积累运
先创设情境学生扮成松鼠第称方法创造性介绍爱面课外解知识融合进
2喜欢动物请学课选择种熟悉动物留心观察仿课文第四然段写段话（蚂蚁搬家喜鹊筑巢鸡啄米……）
3推荐阅读
蜘蛛
（1）蜘蛛节肢动物门蛛形纲中蜘蛛目盲蛛目动物通称
（2）全世界蜘蛛三万五千余种常见种类圆蜘蛛珠腹蛛拉土蛛蝇虎壁线漏斗网蛛等世界蜘蛛拉丁美洲捕鸟蜘蛛织结实网载住重达300克鸟1945年巴西采集雌性袋蜘蛛体长2368厘米重85克外形螃蟹世界重蜘蛛拉丁美洲种常聚居起蜘蛛做马略斯结网犹条单危马拉北部种做居中塔马利维蜘蛛全身白色吐出非常坚韧彩色蛛丝织成网五颜六色十分居民常窗帘1935年墨西哥捕成年雌性袋蜘蛛时估计年龄12岁实验室养16年总年龄28岁称长寿蜘蛛
（3）科学家蜘蛛带宇宙空间观察失重状态否织网结果蜘蛛第次失败久适失重状态网织成
（4）蜘蛛织网时首先两间架天索固定定方固定丝回走趟丝加粗然形成规框子踏足线天索设置角线角线中央织白点网中心返中心圆周间织许呈现辐射状半径线辐射线圆圈分成等分数目两根相邻半径间角度约略相等接着根细丝中心开始螺旋盘成区域称休息处射线休息处作圆心外作第螺旋线然外里织粘性强第二螺旋线织第二螺旋线第螺旋线部分射线吃掉继续外里作螺旋线愈中心圈间距离愈密直辨认步正符合数学数螺线情况蜘蛛确愧数学家织网家
（5）蜘蛛国外常作药物治病
（6）光学仪器采细蜘蛛丝作义丝
（7）仿生学正研究蜘蛛液压腿研制种步行机蜘蛛瞎子旦昆虫触动蛛网腿极灵敏振动传感器立刻扑捉住食物科学工作者蜘蛛腿进行解剖发现腿里没肌肉蜘蛛项领腿里种寻常液体实现腿中充满血液时原软腿会变硬腿变成种特殊液压传动机构蜘蛛快速行动跳跃模仿蜘蛛液压腿研制种步委机期瘫痪病服务试图蜘蛛中血压动调节原理寻找动调节体血压方法治疗高低血压病
思考：
1文方面介绍蜘蛛？
2文采说明方法？
七堂检测
默读课文想想：课文中获松鼠信息？（教材课题第1题）
八课作业
1推荐阅读蜘蛛
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（1214）
（15）
（16）
（1718）
（19）
（2223）
板书设计
漂亮
松鼠 驯良
乖巧
课反思
成功处：
篇课文属科学品文知识性较强备课时重点放文极富感染力语言引导学生分析欣赏文章生动形象语言时学生赏析完富生动性趣味性语言够学致实际写作中学会运样生动说明性语言
导课环节播放松鼠图片攀援树杈翘着毛茸茸尾巴吃东西……身毛色彩样样逼真图片学生时发出惊叹声样感性认识品读课文解松鼠外形描写学生会文字份亲切感松鼠活灵活现出现学生脑海里
学生更掌握种文艺性说明文写法描写松鼠活动句子展示屏幕带领学生品读松鼠窝通常搭树枝分杈方干净暖搭窝时候先搬木片错杂着放起干苔藓编扎起然苔藓挤紧踏建筑物足够宽敞足够坚实样带着女住里面舒适安全窝口端端正正狭窄勉强进出窝口圆锥形盖整窝遮蔽起雨时雨水四周流会落窝里学生通读体会出松鼠搭窝程写清楚作者准运表示先词语先然描写松鼠搭窝动作词语搬放编扎挤踏样词语句子机组合起读者读时候清楚解松鼠搭窝整程
类似句子十分警觉触动松鼠树树窝里跑出躲树枝底者逃树 松鼠活动写更生动作者…………句式表现松鼠灵敏反应动作作者紧紧抓住松鼠动作进行描写三动词跑躲逃表示松鼠微危险快速应变力更显出十分警觉灵性表现出乖巧松鼠更加活泼爱
教学中注重说明方法指导引导学生阅读交流中解课文采喻拟手法生动形象说明松鼠特点松鼠特点写活灵活现学生阅读基础进步交流边做动作边读书感受松鼠爱
足处：
教学程中课文容分析花费较时间样留学生语言赏析说话片断练时间少样导致教学程中学生活动太少课堂气氛够活跃语文课堂应听读说写机结合谐课堂学生发挥体作天堂课两方面够成功读书声够学生翁位未体现停留问答式课堂模式中教学努力克服弊病争取做真正课堂学生充分发挥学生体作
太阳说课稿
说教材
太阳篇说明文全文分两部分采列数字方等说明方法介绍太阳特点太阳类着密切关系选编篇课文目学说明文阅读方法提高阅读力二更解太阳特点培养热爱科学情趣 教学目标：
1知识目标：学会课生字词正确流利感情朗读课文解太阳特点太阳类密切关系
2力目标：通课学培养学生阅读力分析问题解决问题力
3情感态度价值观：培养学生然科学知识奇心强烈求知欲学程中领悟学方法建立学信
教学重难点：
课教学重点解太阳特点难点知道太阳类密切关系
二说教法
篇说明文助艺术形象传授知识准确通俗语言说明事物传授知识侧重方面教：
1组合作探究学
2抓住课文中重点词句展开教学品悟理解容
3利电教手段激发学生学兴趣说明文记叙文相语言较枯燥形象性强助激发学生动学积极性调动学生种感官接受知识增强学效果
三说学法
篇课文没难理解词语句子数学生读懂设计学生样学：
1学生预时整体感知课文概容
2阅读中理解课文样讲述太阳特点关系学生抓住然段重点词句体会说明事物样运列数字做较方等种方法运种方法感觉准确简炼明晰培养学生学力
3教师指导学生学相结合学生充分展示
四说教学程
（）事导入激发兴趣 国教育家程颐提出：教育未见趣必乐学说浓厚兴趣调动学生学积极性启迪智力潜处活跃状态采学生感兴趣神话事导入新课：
1学传说天十太阳晒面寸草生热受找箭法射掉九留面热羿射日事实古代劳动民想象出关太阳神话然着科学技术发展类越越探索宇宙奥秘天起走进太阳课探索太阳奥秘
2教师板书课题学生齐读
（二）整体感知检查预
1读词
2然段写什？课文分两方面介绍太阳呢？
（三）深入研读合作探究
学课文第部分知识：
太阳知识
1解太阳三特点：远热
2学生读课文划出表现特点句子什说明方法旁边作批注
3出示检查汇报
（通媒体展示课文第部分数字醒目颜色标出学生明白段说明方法列数字达效果：屏幕显示课文容画面颜色醒目文字突出重点字词）
4学生拟手法介绍太阳教师出示
（设计样学生太阳身份做介绍情境学学浓厚兴趣时学生通介绍学读书想象创造读懂课文容学生合作意识学体性较发挥
半扶半放学第二部分：太阳关系密切 整天太阳见面太阳说重重呢类关系样呢？
1读课文第48然段根时观察书提供资料说说太阳类关系密切
2出示太阳关系：生物气象杀菌
3成立三研究组学生根意愿组合出示课题研究务
生物组：A太阳…… B果没太阳……………… 气象组：分出示两组卡片
（1）太阳水雨雪水蒸汽水滴云
（2）太阳热量热量少热冷风
杀菌组：太阳光什作呢？请举例说明
（环节设计中始终学生学体教师课堂组织者引导者宗旨引导学生动思考积极探究注意发掘文固教育素培养学生情感课学课外延伸相结合课堂成学生展示生命活力灵活性广阔天充分发挥文启迪教育功效提高学生综合素质）
4总说没太阳没美丽世界请齐读课文然段
四布置作业（选）
1 类利太阳进行发明（查找资料）
2 练笔：学课说明方法介绍月球
总节课发展学生体性教学理念贯穿整教学环节学生开放课堂课前学生查阅关资料样仅增加学生阅读量培养学生学力激起学生学兴趣课堂学生读书读懂容胆说出培养学生学信心学太阳三特点时学生选择喜欢特点进行拟化介绍学太阳类关系时组合作形式交流认识样仅学生获知识选择性时培养学生间合作学力叶圣陶先生说：课文非例子训练学生语言力认太阳篇课文教会学生某事物进行说明例子学生课时设计写月球练笔阅读中学知识然迁移写中学生阅读基础写训练提高
太阳资料
太阳太阳系中心天体太阳系里唯颗恒星离球颗恒星太阳位银河系称面附距离银河系中心约33000光年银道面北约26光年方面绕着银心秒250公里速度旋转方面相周围恒星秒197公里速度着织女星附方运动
太阳直径1392万千米球109倍太阳体积141亿亿立方千米球130万倍太阳质量约2000亿亿亿吨球33万倍集中太阳系99865质量绝高国王然宇宙中颗质量中等普通恒星
太阳炽热气体星球没固体星体核心太阳中心边缘分核反应区辐射区流区气层量99中心核反应区热核反应产生太阳中心密度温度极高太阳气成分氢（质量约占71）氦（质量约占27）太阳气层外分光球色球日冕三层
太阳部结构
太阳部分三层核心区辐射区流区 太阳量源核心部分太阳核心温度高达1500万摄氏度压力相2500亿气压核心区气体极度压缩水密度150倍里发生着核聚变秒钟七亿吨氢转化成氦程中约五百万吨净量释放（概相38600亿亿兆焦耳386面260）聚变产生量通流辐射程外传送核心产生量需通百万年达表面
松鼠课堂实录
持：位领导老师午示范课著名教育专家特级教师余映潮先生带第课题松鼠老师掌声响起
师：学课
师：学
生：老师您
师：请坐
师：天学容松鼠篇知识性科学性趣味性品——科学品品短精悍文笔生动文章科学品文笔清新流畅优美介绍科学事物文章松鼠样篇文章面开始学
师：（出示幻灯片1）热身活动回答两问题：第问题简单求说篇文章容超10字少两三字想想
师：（转位学生）谢谢说
生：介绍松鼠动物
师：（重复）介绍松鼠种动物
师：简单点介绍松鼠
师：（转学生）谢谢
师：介绍松鼠什呢？面继续讲位学站起说
师：（转位学生）请
生：介绍松鼠外貌性格特征
师：哇外貌性格特征行谢谢
师：外貌性格特征换换容
师：请
生：写松鼠漂亮驯良乖巧
师：抓第句话关键容（师进步启发）继续思考概括角度写什？吃住玩什呢？
生：写出松鼠外形性讨喜欢
师：两字重性全篇文章离开性？
师：（转位学生）试试
生：讲松鼠作
师：松鼠作第6段？什作呢？容呢？
生：讲松鼠印象
师：什印象说清楚
生：讨喜欢印象
师：关键字讨喜欢课文初步解篇文章实写松鼠生活性
师：第外角度写松鼠漂亮乖巧外角度写松鼠讨喜欢果真正松鼠生活话注意写松鼠林中生活喜欢树林里生活树生活问题基解决第二问题
师：（出示幻灯片2）面组词感受什？现读
漂亮 驯良 乖巧 清秀 矫健 轻快
敏捷 机警 玲珑 美丽 警觉 轻快 响亮
生：（齐读词语遍）
师：思考感觉什？请指点者整体分析开始试着回答生：感觉松鼠灵性样警觉轻快感觉
师：果说审题放组词面会感觉什？思考组词外貌形态表达情感倾等等感觉请吧
生：感受作者松鼠喜爱
师：家组词？什词？
生：褒义词
师：褒义词表达情感表达种喜爱情感什词呢？中者说基形容词整美写美美词组美词组形容词组褒义词写出松鼠爱表达作者喜爱情
师：两热身活动进行面训练活动训练集体训练做事现第动作笔写起完成两训 练活动练：趣说松鼠特求求外方法课文求细说说明点点简说话语求两段两段 文字整合容种方法听举例子：想说松鼠尾巴噢松鼠尾巴第2段第4段里面连起说松鼠尾 巴样？样？啦举例子松鼠爪子三段里面出现合拢综合家讲松鼠爪子说仅仅两例子 容种方法发现开始思考放手中笔
生：（学生细读课文进步探究约3分38秒）
师：互相启发桌间
师：全班交流说说书里面观察松鼠开始吧
师：（转位学生）谢谢请
生：松鼠身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警常高处活动鸟类似住树满树林里跑晴明夏夜听松鼠树跳着着松鼠跑跳轻快极总跳着前进时连蹦带跳
师：嗯整合容什样关键词统配呢？说松鼠动作非常轻捷
生：（进步补充刚回答）
师：说松鼠动作敏捷轻快行
师：（转位学生）请
生：严接住宅呆树林里喜欢树林住高树第4节棵光滑高树会爬说明松鼠爬树技巧高
师：嗯觉前部分部分加起说松鼠警觉住树警觉
师：继续请
生：常常直竖着身子坐着手样前爪嘴里送东西吃句话出松鼠爪子十分灵活
师：嗯啊啊
生：常吃杏仁榛子榉实橡栗出松鼠爪子十分灵活
师：谢谢应该样说：说松鼠爪子果说话掉条爪子梳理身毛发？谢谢呢？考虑松鼠吃角度说
生：读出松鼠独特生活性松鼠躲藏底常高处活动鸟类似住树第5节松鼠窝通常搭树枝分杈方补充松鼠喜欢树生活特生活性
师：特生活性方观察谢谢
师：（转位学生）请
生：读松鼠活动范围时间怕强烈日光白天躲窝里歇凉晚出练跑玩耍吃东西
师：嗯介绍活动时间谢谢概括刚学发言发言什弱点呢？没书中说……说什呢？读什……求什呢？书中说？位学知道？
师：（转位学生）请
生：松鼠声音
师：说……（老师进步帮助学生纠正）
生：说松鼠发出声音晴朗夏夜听松鼠树跳着着互相追逐声音松鼠声响亮黄鼠狼声尖家惹恼会发出种高兴恨恨声
师：说松鼠声音表达？特点什？讲清楚谢谢
师：（转位学生）先请
生：说松鼠住条件求觉松鼠住条件出松鼠十分聪明保证舒适保证安全
师：聪明乖巧方面表现
生：说样
师：（转位学生）呢？
生：觉松鼠水时候块树皮做船尾巴作帆舵体现出松鼠十分聪明
师：啥说次说说松鼠尾巴……
生：说松鼠尾巴松鼠水时候块树皮做船尾巴作帆舵突出松鼠种十分聪明动物
师：果补充弱点话应该样说：松鼠条美丽尾巴然说面容说？求美丽尾巴？第2段继续讲？发现什呢？
生：说松鼠爪子爪子牙齿梳理毛弄身光溜溜干干净净没什坏气味边出松鼠爱干净
师：爪子样锐利加变成整合文章容两方容放起？谢谢
师：（转位学生）请
生：然捕食鸟雀肉食兽类出松鼠通性
师：嗯发言走题呢？（进步启发）老师刚说说松鼠……
生：说松鼠通性然捕捉鸟雀肉食兽类出
师：生活性
师：（转位学生）请
生：说松鼠窝松鼠窝通常搭树枝分杈方干净暖搭窝时候先搬木片错杂着放起干苔藓编扎起然苔藓挤紧踏建筑物宽广坚实里出松鼠干
师：容说两段两段文字整合容建议说松鼠鸟类似住树喜欢住树 开始段说明说？谢谢观察学惯注意答题求直觉答点引起充分注意现请观察 样种现象请帮忙说松鼠跑跳课文答案说课文赶快划找
生：（学生细读课文进步探究约58秒）
师：谢谢学老师整合老师什样方法关文字形成类说明件事物利课文
师：（出示幻灯片3）
生：（起读幻灯片文字）
幻灯片文字：松鼠种漂亮动物驯良乖巧讨喜欢鸟类似住树满树林里跑棵树跳棵树晴明夏夜听松鼠 树跳着着互相追逐声音松鼠跑跳轻快极总跳着前进时连蹦带跳爪子样锐利动作样敏捷棵光滑高树会 爬
师：原课文样读刚学求通次练会感受什呢？角度感受松鼠爱感受作者 描述方法介绍松鼠样种手法刚学努力面休息课中休闲安静思考问题放松心情放松紧张 思维问题求课堂里答案悠闲思考然继续第二训练
师：轻轻读听休闲段段间衔接关系容次关系分析第4段第5段互换位置？课文容选点 4段5段交换位置5段3段关联更紧密基生活求吃住应该放方挪 思考容
师：（出示幻灯片4）开始第二次训练活动品读精段请学眼光集聚第二段文字欣赏第二段文字表达美拟角度什说
师：（进步提示学方法）次中两两组开始研讨第二段文字表达美？开始吧
师：吧交流段文字表达美说松鼠外形美外形美表达美结果试先回答试试回答？
师：谢谢位学举手回答
生：第二节第二行玲珑面孔衬条帽缨形美丽尾巴显格外漂亮尾巴老翘起直翘头身子躲尾巴底歇凉半句松鼠 尾巴作帽缨生动形象写出松鼠尾巴形状格外漂亮句写出松鼠懂利尾巴出松鼠非常聪明乖巧讨喜欢
师：请点题什美？
生：尾巴松鼠尾巴……（学生答出）
师：谢谢刚分析喜欢听什回答什美换种方式种美丽尾巴摆面前什手法分析喻手法美谢谢
师：继续
生：常常直竖着身子坐着手样句体现出松鼠性美
师：松鼠什美？
生：松鼠通性
师：松鼠通性美松鼠美表达角度作者语言表达角度什美呢？说词美说句子美说
师：继续
生：第二节清秀闪闪光矫健轻快敏捷机警等连串词语生动形象写出松鼠美丽活泼特点初步感知松鼠讨喜欢模样体现词语美
师：词美啊位学分析模样等句
师：谢谢（转位学生）请
生：第二然段第2句：玲珑面孔衬条帽缨形美丽尾巴觉衬字非常松鼠面孔美丽尾巴形成整体
师：（进步补充）种画面感觉
生：觉词非常
师：炼字美字非常继续
生：说第2句觉玲珑面孔帽缨形美丽尾巴形成更突出松鼠身形巧手法美
师：表现出烘托意味
生：找第二然段第1句：面容清秀眼睛闪闪光身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警作者拟化松鼠生活性写栩栩生松鼠样生活样警觉突出作者写形容词美
师：修辞美修辞具体说四字短语排美两非常反复美概括描写作者情感表现谢谢
师：（转位学生）请
生：选第1句觉句许非常美形容词句身属表达方式中描写觉作者表达方式运非常精通种描写美
师：表达方式美具体段表达方式描写谢谢词
师：继续发现边学发现什呢？
师：利点时间请家起做件事段文字层次美实致分三层次划划然见解告诉家
师：位学说请
生：段文字三层次第层次概括写松鼠面容清秀漂亮外形第二层次写松鼠玲珑面孔美丽尾巴第三层次写松鼠样前爪送东西吃
师：谢谢概括话分层解释话分层划里止？请外位学表述边学发言
师：（转组学生）边学发言
生：面容清秀眼睛闪闪光身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警第层次概括写出松鼠性格特点第二层次玲珑面孔衬 条帽缨形美丽尾巴显格外漂亮尾巴老翘起直翘头身子躲尾巴底歇凉第二层写出松鼠尾巴美丽写出松鼠尾巴 作常常直竖着身子坐着手样前爪嘴里送东西吃说松鼠四足兽里第三层次写出松鼠吃东西
师：谢谢位学分析层次分析道理讲清清楚楚
师：起样？请起笔段旁边批层次美三字继续听讲家发言起深化认识什表达美描述 美刚提示三字旁批课文里样道理然旁批面容清秀句描述美松鼠跑跳轻快极面文章里 样描述美整篇文章者段里面作者表达方式描述美说明松鼠
三字重告诉观察语言现象——修饰美非常修饰敏捷玲珑面孔面孔前面玲珑词形容 帽缨形美丽尾巴格外漂亮尾巴老翘起修饰美简单词前面加形容表达修饰美家刚说修辞美排方 式喻方式反复方式拟方式修辞美句式美老师句子里面加竖线表示样句子两层层描述层 评价句式非常重显然写事写物层描述层评价
果注意学方法应该样划情感美作者怀着喜爱感情写松鼠整篇文章包括段文字渗透出作者喜爱情
师：起读（说明朗读求）注意重音够表现修饰美感觉注意重音够表现炼字炼词感觉注意重音会表现句子里面层次感觉松鼠身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警感情出？齐试
生：（齐读第二节文字）
师：夸张点读？遍（师示范第句强调读出重音）
生：（读第二节文字）
师：次节课牵涉样训练样读课文呢？实做两件事件事全文课文分析第二件事段落进行欣赏谢谢学努力课
师：学辛苦见
生：老师见
师：谢谢家
松鼠说课稿
说教材
1教材简析：松鼠语文五年级第五单元篇课文单元说明文单元认教材编者目通单元学学生解动物外形特点性呼唤类关注动物世界生存状态激发类关爱动物保护动物热情松鼠法国作家博物学家布封写篇科学品文科学品文说明文种说明文处采某文学表现手法说明事物松鼠篇课文作者抓住松鼠漂亮生活性特点采拟手法松鼠写活灵活现篇学生喜欢读介绍动物文章
2教学目标：
鉴分析课教学目标定：
知识目标：1认识8生字会写8生字
2先然造句
力目标：理解课文够感情朗读课文
情感目标：感受动物爱培养健康生活情趣
思维目标：指导学生学运较分析纳等方法培养观察思考联想想象力
3教学重点难点：
根教材身特点单元教学求课教学重点确定：1识字识词
2够定序描写事物
二说教法学法
新课程标准提倡开展合作探究学方式培养学生探究精神分析问题解决问题力文较浅显文章介绍学生较感兴趣动物课学生合作学老师启发引导辅学生读阅读促进学生思考通师生交流沟通生生交流沟通合作探究达识进完成教学目标目时助媒体手段情景巧妙设置激活课堂教学气氛
三说教学程
()猜谜语导入课文
学喜欢动物呀(学生发言)学喜欢动物熟悉动物吧现猜谜赛谁猜快准(媒体展示动物谜语)
第四谜语学难住吧种动物国生活西北东北区学熟悉谁呢驾着船(媒体展示松鼠图片)天着法国著名博物学家布丰笔端结识位新朋友
设计说明运猜谜方法导入课文增加课堂知识性增强趣味性助松鼠图片学生松鼠具体感认识激发学生学兴趣
(二)合作探究
1快速阅读课文圈点出生字生词讨查证
问题：请知道松鼠……动物句式说话(师生纳出松鼠特征板书)
设计说明通说话形式学生松鼠特征定解时训练学生重信息筛选纳力
问题二：文中否找出句话概括松鼠特征(板书文章结构)
设计说明帮助学生理清作者写作思路掌握文章总分结构形式
2品读课文
问题：假漂亮松鼠请结合课文关容胆发挥想象家介绍漂亮
设计说明学生松鼠身份介绍松鼠漂亮特点学生仅松鼠漂亮外形留深刻印象训练学生口语表达力时学生学会拟手法介绍动物样教学难点突破
问题二：(媒体展示老师反串法讲关松鼠事)反串法事容松鼠活动范围活动时间食性等方面意反说串编成事
设计说明利讲事形式够激发学生学兴趣反串法事促学生更认真阅读课文记忆更扎实通学生松鼠驯良特点理解更深刻
问题三：阅读第45段容请觉松鼠种……动物理……句式说话鼓励学生独特认识体验语言表述出
设计说明利说话形式学生讲述中加深课文容理解熟悉松鼠性机灵特点进步掌握说明事物抓住特征时训练学生想象力口头表达力进步体会生动说明妙处教学重点难点次落实
3言善辩
媒体段样介绍松鼠文字学生课文较什
设计说明通学生进步体会文生动说明妙处培养学生较分析纳力
4迁移训练
现展身手生动语言介绍喜欢动物吧
设计说明教材非例子学课文终目学生学会写作通口语训练课堂知识加巩固运
(三)课文结
提问：学篇课文受写作启示学生畅欲言学生板书明确
设计说明黑板交学生学生总结会老师执笔效果更体现课学生学阅读探究教师点拨启发辅教学方法
(四)布置作业
布置学生课仔细观察种动物仿课文松鼠写法写篇说明文
设计说明培养学生观察力养成仔细观察事物惯
(五)板书设计 (媒体展示)
松鼠
启示：
外形——漂亮
生活性：活动
住
吃
松鼠资料
分布范围
松鼠哺乳纲啮齿目中科包括松鼠亚科非洲松鼠亚科特征长着毛茸茸长尾巴匀称灵活身体根生活环境松鼠科分树松鼠松鼠石松鼠等亲缘关系接动物合称松鼠形亚
目全世界35属212种中国11属24种中岩松鼠侧纹岩松鼠2种中国特动物
松鼠原产中国东北部西北部东南部欧洲洋洲外全世 英松鼠万圣节疯狂(9张) 界分布 松鼠分布范围较广整寒温带森林区见中国分布东北三省蒙古东北部河北山西北部四川甘肃湖南贵州等省区山区国外俄罗斯远东日鲜蒙古北部西直分布西欧针叶林里松鼠年年数量少冬季针叶树种子少转移食物种子果实种子时占97
松鼠种类全世界约212种中国24种中生活树林里松鼠中国东北华北十分常见普通松鼠身体细长体毛灰色暗褐色赤褐色称灰松鼠
松鼠特征：
松鼠般体形细体形非洲侏儒松鼠7–10厘米长约100克重旱獭（土拨鼠）53–73厘米长约5–8公斤重松鼠前肢间皮翼四肢强健趾锐爪爪端呈钩状雌性体雄性体稍重花鼠属松鼠属脸颊侧颊囊构造储存食物 松鼠典型树栖动物身体细长柔软密长毛反衬显特体长20～28厘米尾长15～24厘米体重300～400克眼明亮耳朵长耳尖束毛冬季尤显著夏毛黑褐色赤棕色冬毛灰色烟灰色 松鼠(3张) 灰褐色腹毛白色四肢细长肢更长指趾端尖锐钩爪尾毛蓬松常背部反卷
松鼠数栖息寒温带针叶林针阔叶混交林区尤山坡河谷两岸树林中松鼠喜欢单独树中居住树搭窝白天善树攀登跳跃蓬松长尾起着衡作跳跃时肢支撑身体尾巴伸直跃达十米远松鼠冬眠雪天特寒冷天气松鼠干草洞封起抱着毛茸茸长尾取暖天出洞天气暖出觅食
橡子栗子胡桃等坚果食喜欢吃松籽常针叶林寻松籽吃吃松树嫩枝叶树皮菌类昆虫鸟等贮藏食物性松鼠繁殖力较强年2～4窝孕期月窝产4～6仔幼仔体重7～8克毛肉红色子女舒适安全雌鼠搭筑备房发现巢穴中虫子叮咬子女安全时子女移备房雌鼠迁移食物丰富林区时幼仔背着带走幼仔8～9月性成熟寿命8～10年
松鼠动物分类中属啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属体形通常中等寒温带针叶林混交林中典型代表动物四肢强健趾锐爪爪端呈钩状体重通常350克左右雌性体雄性体稍重松鼠体态修长轻盈体长约1826厘米尾长粗尾长体长三分二体长 尾毛密长蓬松四肢前足均较长前肢肢短耳壳发达前折时达眼冬季耳端具撮黑色长毛束全身背部吻端尾基体侧四肢外侧均褐灰色毛基灰黑毛尖褐灰色腹部领方尾基四肢侧均白色尾背面腹面呈棕黑色毛基灰色毛尖褐黑色吻部两颊颠背色偏青灰耳壳黑灰色冬毛具束黑色毛簇体毛色差异较青灰色灰色褐灰色深灰色黑褐色等等
松鼠耳朵尾巴毛特长适应树生活长钩爪尾巴倒吊树枝黎明傍晚会离开树面捕食松鼠秋天觅丰富食物会利树洞挖洞储存果实等食物时泥土落叶堵住洞口松鼠般草食性食物种子果仁会吃水果樱桃等部分物种会食昆虫中热带物种更会捕食昆虫进行迁徙甚叼走山雀雏鸟
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
1单元题：
单元课文围绕说明白专题进行编排太阳松鼠两篇精读课文鲸风袋制作两篇作例文组成太阳篇科普短文文章采列数字方等说明方法介绍太阳相关知识说明太阳类着非常密切关系课文容分两部分第部分分远热三方面介绍太阳关知识第二部分讲类太阳密切关系两部分容互相关联正太阳温度高距离远球送适合类生存光明温暖生活世界会美丽爱松鼠篇课文作者外形活动吃食搭窝四方面介绍松鼠外形特征生活性特点采拟手法松鼠写活灵活现科学品文说明文种说明文处采某文学表现手法说明事物鲸篇精读课文介绍关鲸知识课文首先讲鲸非常讲鲸哺乳动物属鱼类接着简介绍鲸种类根牙齿区分鲸分须鲸齿鲸两类然重点讲鲸生活性具体讲捕食呼吸睡觉方面特点讲鲸生长特点特点鲸胎生生长快寿命长三方面讲风袋制作文讲风袋制作前准备制作步骤观察方法
2单元重点：
（1）阅读简单说明性文章解基说明方法单元语文素编者太阳放说明文单元第课目二首先学文基础学生掌握列数字举例子方作较等说明方法认识运说明方法处次学生明白说明事物应该抓住事物特点样更利加深事物认识太阳课语言严谨准确实松鼠课语言风格明显太阳语言活泼生动富情趣语言风格说松鼠属文艺性说明文者说科学品文选编松鼠课意图应该拓展学生说明文语言风格认识解说明文语言元性鲸课鲸体型种类生活性等方面进行说明太阳文较作者鲸进行分类然分捕食呼吸睡觉等方面进行相关介绍风袋制作课太阳松鼠鲸相三篇课文件事物说明说整体介绍呈面状结构相关容说明分先风袋制作重说明制作程呈线性结构环环相扣部班层次分明作中种子旅行涮羊肉样泡酸菜溜溜球玩法鉴文写法
（2）搜集资料恰说明方法某种事物介绍清楚单元安排作介绍种事物样学生种解感兴趣事物介绍方面需激活学生原生活验引导学生根生活验表格中提示题目中受启发明确作中介绍什方面需资料相应补充鼓励学生作前细致观察写事物事物原认识基础通搜集资料进步解事物想清楚方面进行介绍第三方面引导学生运定说明方法种事物特点凸显出分段介绍事物方面注意引资料时学生会丧失语言风格资料里面常常包含着说明方法学生常常会加分辨直接套作中什样资料补充进样融入作中教师学生应该指导
学情分析
说明文作说五年级学生已接触说明文列数字举例子方作较等说明方法初步认识说明方法运成问题重学生运说明方法样事物特点介绍清楚课堂实施环节中常常会发现教师预设课堂呈现定距离说明象特性握准确没明确说明目没事物需说明方面进行认真思考具体表现事物某方面进行说明时候文章没紧紧围绕该方面特性写致方面特性清晰突出次事物特性说明清晰文章条理分明说明方法恰具体表现说明事物特性时候讲究说明方法者事物方面放起说者事物方面没说清楚说方面结果方面没说清楚
教法建议
1拓展课程资源加强学科整合意识方面鼓励学生利种渠道搜集关信息扩展知识面方面科学老师帮助努力提高孩子科学素养
2教学容统筹安排课文学交流台初试身手作机整合起时注意语文课成科学常识课课文中涉科学知识语文课宜深究应该教学着眼点放理解语言文字表达容学说明文表达方法
3 体现生活处处皆语文语文观引导学生仔细观察生活中事物观察作基础想种事物介绍清楚定走解观察样够抓住事物特点
4引导学生关注阅读单元首页通文字阅读解单元题单元语文素作求引导学生认真观察相关图片图交流中学生引入说明文学时学生形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
16太阳
2
17松鼠
2
交流台 初试身手
2
作例文
鲸 风袋制作
2
作
介绍种事物
2
合计
10
16太阳(精读课文)
教学目标
1认识摄殖等4生字会写摄氏等9生字会写寸草生日夜停繁殖等词语
2默读课文理解课文容解太阳关知识初步认识太阳类密切关系激发然科学兴趣解课文方面介绍太阳解太阳类作
3 学阅读说明文读中理解课文样太阳写清楚时解列数字作较等说明方法写作方法运练笔中解作者说明方法介绍太阳理解课文容解太阳关知识初步认识太阳类密切关系激发然科学兴趣
4初步学阅读说明文方法体会说明事物方法培养阅读说明文兴趣
必备品格
教学重点默读课文理解课文容解太阳关知识解课文方面介绍太阳解太阳类作解作者说明方法介绍太阳激发然科学兴趣
关键力力格
教学难点初步学阅读说明文方法体会说明事物方法默读课文解课文方面介绍太阳解太阳类作解作者说明方法介绍太阳
教学课时2课时
第课时
课时目标
1 认识摄殖等4生字会写摄氏等9生字会写寸草生日夜停繁殖等词语 (重点)
2 默读课文解课文方面介绍太阳解太阳类作(重点)
3初步感知文意解说明方法(难点)
教具准备 （笔动态演示 朗读音视频 建议）
教学程
容
增删
导入新课
导入类型：谜语导入
出示：位老公公副圆面孔日见雨刮风（学生交流教师评议出示谜底：太阳）
教师口述：太阳巨炽热气体星球太阳宇宙中颗十分普通恒星太阳系中心阳光球量源
展示图片：太阳天早晨太阳东方升起光明带傍晚太阳西边落黑夜便太阳熟悉说说课前查找关太阳资料？
教师提示：太阳系太阳中心受太阳引力约束天体集合体包括八行星(离太阳远序水星金星球火星木星土星天王星海王星 )少173颗已知卫星5颗已辨认出矮行星数亿计太阳系天体
广义太阳系领域包括太阳四颗球行星许岩石组成行星带四颗充满气体巨外行星充满冰冻岩石称柯伊伯带第二颗天体区中目前太阳系八行星分水星金星球火星木星土星天王星海王星
天学篇关太阳课文通天学会太阳更解（板书课题：16太阳）学生齐读课题
设计意图：学生展示收集资料太阳已定认识基础引导学生进入文学学生兴趣盎然
二初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：默读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
（重点指导生字摄殖翘舌音 炭 前鼻音）
②认词语易读错难读反复读
（2）学音字：传（chuán zhuàn）
练①读句子找发现（引导学生发现句子中音字）
传说古时候天10太阳晒面寸草生热受找箭法射掉9留面热
chuán 传授递传递传输传戒传统言传身教推广散布宣传流传传名传奇
zhuàn 解说义文字传记载某生事迹文字传传纪传传记传略树碑立传演述历史物事中心文学作品水浒传
②读读：白蛇传（zhuàn）传（chuán）说
（3）学音字：差（chà chā chāi cī）
练①读句子找发现（引导学生发现句子中音字）
太阳果步行日夜停走差走三千五百年坐飞机飞二十年
chà 错误话说差相相合差缺欠差十元钱够标准差等成绩差
chā 点差差距差额差价错误差错偏差差池数学指减法运算中数差数四减二差二
chāi 派遣做事差遣旧时称派遣差解差派遣做事差事公差出差
cī 长短齐参差齐参差错落
②读读：爸爸出差（chāi）公司办事话说差（chà）出现差（chā）错公司惩罚月工资月工资相差（chā）二百元
（3）理解词语
练词语意思连起
传说 繁衍代保持物种生存延续
寸草生 民间长期流传事叙述
实 形容土贫瘠连点草长形容灾情严重
抵 承文转折表示说实际情况
摄氏度 顶
繁殖 目前世界较广泛种温标
（4）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
设计意图：学生带着学求学生字进行种形式朗读全体参创造机会激励学生学生字
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：篇课文前学课文什？课文写什？（太阳篇说明文介绍关太阳知识太阳类关系）
（2）梳理课文思路
练填空：课文先介绍太阳特点太阳（远）（）（热）三方面知识说具体通俗具强说服力然讲（太阳类）密切关系
5解说明文
（1）说明文种说明表达方式文章体裁 通实体事物科学解说客观事物做出说明抽象事理阐释事物形态构造事理概念特点等科学认识获关知识
说明文中心鲜明突出文章具科学性条理性语言确切生动说明文时间序空间序现象写质写次工艺流程序说明事物性质功原理等序说明
说清楚事物特征须采恰说明方法常见说明方法举例子列数字方作较分类定义配图表等阅读说明文解采说明方法样说明方法说明什象什作二说明方法通样语言形式表达出样分析透彻扎实
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
三学会写字
摄氏殖粮炭区杀菌疗
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
①炭杀菌结构基宽
②摄殖粮左右结构左窄右宽
③特注意生字字形氏写成氐字疗病字头广字头里面写成子殖右半部直少横菌部写成
（2）老师范写重点指导结构字炭菌左右结构字摄殖学生练写
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
四读课文整体握
（）默读课文画出然段中心句明确然段容果没中心句概括拟写
1太阳离亿五千万公里远
2太阳百三十万球抵太阳
3太阳会发光会发热火球
4果没太阳球会植物会动物（第句第二段总括句画句算错误）
5太阳云雨雪
6太阳风
7太阳光杀菌力（利太阳光预防治疗疾病）
8没太阳没美丽世界（球光明温暖太阳送）
（二）引导学生然段方法课文划分两部分
1第1～3然段第部分：太阳离远热
2第4～8然段第二部分：太阳关系非常密切
（三）提醒学生：第部分写太阳远热第二段写太阳类关系第二段开头句话第4然段开头句话两段间渡第二段总括
（四）指名读课文求读正确然段间结构段间掌握适停顿
设计意图：学动权交学生指导学生进行合作探究学
五课堂结
节课通朗读指读默读课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文解太阳关知识真切感受太阳类密切关系
六堂检测
（建议中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
第二课时
课时目标
1默读课文知道课文方面介绍太阳初步认识太阳类密切关系激发然科学兴趣
2解作者说明方法介绍太阳初步学阅读说明文方法体会说明事物方法培养阅读说明文兴趣（难点）
教具准备
教学程
容
增删
课前导入
1板书课题学生齐读课题
2交流：课文首先介绍太阳方面？然介绍什？指名分然段合作读课文
二品读释疑
（）学课文第部分：
1指名学生读课文第然段
2课文引羿射日传说做开头羿射日传说真实信？（信羿射日神话传说）
3然信课文什引做文章开头呢？（说明太阳离球远）
4果做开头太阳离亿五千万公里远作文章开头？（）
5然课文羿射日传说做开头觉什作？（引起读者注意关注面容）
6然段介绍太阳什？（远）读课文标出课文写太阳离球远词句（板书：离球远）
（1）学生圈画组交流
（2）全班交流教师结：
传说古时候天十太阳晒面寸草生热受找箭法射掉九留面热实太阳离亿五千万千米远太阳果步行日夜停走差走三千五百年坐飞机飞二十年远箭射呢？
（3）作者什写法说明太阳离球远呢？（列数字）
（4）阅读：
传说古时候天十太阳晒面寸草生热受找箭法射掉九留面热实太阳离远太阳果步行日夜停走差走年坐飞机飞年远箭射呢？
（5）交流：种说法？什？（数字说明问题说明事物种写作方法帮助更理解数字必须精确科学种说明方法读者印象具体确切较强说服力）
（6）远箭射呢？什意思？（远箭射）
方法指导：采列数字说明方法什处？
例数字说明文中数量说明事物特征事理说明方法作者具体准确说明事物数量重量体积面积温度速度等方面特征种说明方法
7指名读课文第二然段
（1）然段说明球什？（板书：）
（2）标注出表现球特点语句
太阳觉实际百三十万球体积抵太阳太阳离球太远盘子
（3）互相交流作者里运什说明方法说明球？（球太阳作较突出说明太阳体积熟知球遥远似盘子太阳相较留深刻印象）
方法指导：采作较说明方法什处？
作较两种类相事物现象加较说明事物特征说明方法说明某抽象者较陌生事物具体者家已熟悉事物较读者通较具体鲜明印象事物特征较中显现出作较时候类相异类相事物进行横事物进行处突出强调说明象特点（位影响等）
8指名读课文第三然段
（1）然段说明太阳什？（板书：温度高）
（2）标注出表现太阳热语句
太阳会发光会发热火球太阳温度高表面温度五千五百摄氏度钢铁碰会变成气体
（3）互相交流作者里运什说明方法说明球热？
①方说明：太阳会发光会发热火球火球作形象说明太阳状态
方法指导：作者运方说明方法什处？
方助家熟知事物取相似处运喻修辞手法进行生动形象说明课文说明太阳热太阳作火球形象生动介绍太阳
②通作较说明：钢铁碰会变成气体（钢铁坚硬金属碰太阳表面六千度温度竟变成气太阳热形象具体告诉）
9教师结：作者介绍太阳时候运作较列数字方等说明方法太阳远热三方面知识说具体通俗具强说服力留深刻印象说明事物时注意学运方法老师带段说明方法介绍月亮资料：
月亮距球三十八万四千四百公里月亮步行800天骑行车400天坐飞机200天49月亮等1球
中出月亮什？（远）
10齐读课文第部分完成课堂练
（1）数字说明天气冷热高铁火车行驶快塔楼高树干粗等等
（2）位篮球运动员身材高数字较方法具体说明高
（3）公园棵老槐树树干粗数字较写法说明粗
11谈话渡：太阳然离远关系十分密切句话里起什作？（连接文引起文）句话解什？（文介绍太阳离远文介绍关系十分密切）距离样遥远太阳类着样密切关系呢？继续学课文第二部分中进行解
方法指导：渡句
（1）概念：渡句指作者文章中联接文问题渡问题句子样句子出现段落末尾段落开头时独立成段容句子两段联系判断时根位置根容根容判断
（2）位置：渡句般段落开头结尾时成段
（3）运：文介绍太阳太阳类关系两方面容作者第二部分开头句话两部分容连接起太阳然离远远关系非常密切起承启作
（二）学课文第二部分：
1指名分节朗读部分课文部分写太阳类关系非常密切事实说明种密切关系呢？
（1）默读4－7然段独立思考
（2）学组交流讨读情况
（3）选代表交流汇报
（4）教师结：
课文太阳动植物类生活关系太阳气象关系太阳防治疾病关系方面讲太阳类关系非常密切
2指名读课文第四然段互相交流读懂什？
（1）第四然段讲太阳动植物类生活密切关系（板书：动植物 类生活）
（2）太阳动植物关系正反两方面进行说明意思致说明太阳球动植物关系非常密切
①太阳球庄稼树木发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼生存繁殖正面说事实
②果没太阳球会植物会动物吃粮食蔬菜水果肉类穿棉麻毛丝太阳密切关系反面说事实
（3）果…………通常表示假设句子里果面提出事实没太阳假设面假设事实产生结果：球会植物会动物
课堂练：根假设事实补充产生结果
果明天雪________________
星期六果爸爸妈妈休息________________
村前条河果架起座桥梁________________
（4）埋煤炭起太阳没关系实离开太阳形成煤炭远古时代植物埋层变成
方法指导：作者什掉行行呢？
作者开始列举太阳动植物关系密切动植物生长离开太阳家理解煤炭埋现需太阳追究煤炭形成离开太阳里准确说明煤炭形成太阳关系
3学生读第五然段
（1）互相交流段告诉什？（太阳云雨雪）（板书：雨雪形成）
（2）根面问题画出段中答案：
雨雪样形成
（3）出示：面水太阳晒着时候吸收热变成水蒸气空气升时温度降中水蒸气凝成数水滴漂浮空中变成云云层里水滴越聚越变成雨雪落
（4）引导学生交流搜集雨雪形成资料
（5）汇报交流鼓励学生畅欲言机播放雨雪形成关视频
视频声音世界里学生种感官调动学热情更加高涨网络学生提供 知识超市里情求知舞台激发学生然科学学兴趣
4学课文第六然段
（1）指名读课文第六然段
（2）交流：风样形成？
5齐读课文第七然段说说段写什？（太阳光杀菌力利预防治疗疾病）（板书：预防治疗疾病）
6读课文第八然段
（1）第八然段说明什？（第八然段总起说太阳类关系）
（2）然段样进行说明？
正反两方面说明
第句球光明温暖太阳送正面说
第二句果没太阳球处黑暗处寒冷没风雪雨露没草木鸟兽然会反面说
正反两方面说基础面容结句话：没太阳没美丽爱世界
（3）联系生活说说没太阳没美丽爱世界理解（太阳动植物生长矿物形成然界风云雨雪形成预防治疗疾病密切关系说没太阳没世界）
（三）反复朗读熟读课文
三总结课文旨
文写什？
篇科普短文文章采列数字方等说明方法介绍太阳相关知识说明太阳类着非常密切关系课文分两部分容：第部分介绍太阳第二部分太阳类关系非常密切正太阳温度高距离类远球送适合类生存光明温度生活世界会美丽爱
四学写作方法
（1）文写法什特点？
作者介绍太阳时采列数字作较举例子方说明方法作者采说明方法太阳清楚明白形象介绍清楚
（2）说样句子？（太阳觉实际百三十万球抵太阳太阳离球太远盘子太阳会发光会发热火球太阳温度高表面温度五千五百摄氏度钢铁碰会变成汽）
（3）练练：文作者介绍太阳离远时采举例子说明方法举例子通列举代表性恰事例说明事物特征说明方法说明事物情况事理时光道理讲太理解需举通俗易懂代表性例子加说明欲描写事物更清晰请举例子方法句话写具体
水日常生活中农业生产中途十分广泛衣食住行没样离水
（茫茫沙漠中长途跋涉征精疲力竭时突然眼前出现洼清水想知等惊喜繁重工作痛快冷水浴身心等舒畅久旱麦苗叶子逐渐发黄场春雨带麦田片碧绿片生机）
五课堂结
学课文运列数字作较方举例子等种说明方法形象直观解太阳老师相信家动学肯定掌握更关太阳知识先进科学技术太阳更类服务
六题延伸
1太阳组画面想太阳说什？
2播放太阳关诗句读读
竹枝词
作者：刘禹锡 (唐)
杨柳青青江水闻郎江踏歌声东边日出西边雨道晴晴
乡思
作者：李觏 (宋)
言落日天涯极天涯见家已恨碧山相阻隔碧山暮云遮
3推荐阅读
新奇钟表
钟表发展已进入功世界
中品种带录音装置录音分钟座钟家外出客访需留言钮话录需动笔墨录音电子表录音30秒记朋友址电话号码十分方便
预防做噩梦手表美国位心理学家钟表厂商合作设计戴种手表睡觉旦发生噩梦会惊醒原挺趣入睡般分钟呼吸约十六七次果做噩梦心跳加快惊动手表中仪器发生震动震动讯号惊醒免受骚扰苦
日家钟表公司研制出种显示球时区35城市标准时间手触式数字台钟种台钟世界图设计钟巧玲珑球仪手轻感应力球仪某时区钟液晶该城市时间显示出
种专门航海登山运动员设计救命手表瑞士新产品种手表特点面反光极反光镜果运动员航海登山时遇难手表然光接触极强光束反射出救援员反射光束找遇难方进行救援
思考：
1般分钟呼吸约十六七次句中般掉？什？
2文说明方法？
白蚁
常言说：千里堤溃蚁穴1998年长江流域遭遇特洪水堤坝出现涌蚁害致然里说蚁普通蚂蚁土白蚁土白蚁行踪诡秘害隐蔽外表完损河堤土坝已遭受严重破坏荆江堤飞驰吉普竟然全车陷落土坝中行水牛跌入坝中陷阱情形更屡见鲜白蚁什掏空千里堤毁旦呢？
科学研究结果告诉国白蚁体分三类：木栖性白蚁栖性白蚁土木两栖性白蚁破坏堤坝白蚁土栖性白蚁专土中筑巢类白蚁成年蚁巢百万白蚁起着组织纪律群体生活白蚁社会严格分工：蚁王蚁专门繁殖代兵蚁负责安全保卫工蚁数量事筑巢觅食等基劳动土白蚁巢穴深达2米巢约1—2立方米巢周围副巢达百余巢穴间四通八达蚁道相连土白蚁断堤坝分群蚕食筑巢堤坝中蚁巢星罗棋布旦汛期水位高涨水流溢入蚁道蚁穴会出现堤坝涌渗漏滑坡等险情果时排会堤崩坝垮出现灾难性果
土白蚁类言种害昆虫土白蚁蚁群庞繁殖迅速性隐蔽破坏力强彻底消危害非易事年科学工作者已领域取项研究成果千里堤固金汤远景必成现实
思考：
1文方面介绍白蚁？
2文采说明方法？
七堂检测
默读课文想想：课文方面介绍太阳？太阳类作？（教材课题第1题）
八课作业
1推荐阅读新奇钟表白蚁
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（1214）
（15）
（16）
（1718）
（19）
（2223）
板书设计
离球远
知识
温度高
太阳 动植物类生活
类关系 雨雪形成
风形成
防病治疗治病
课反思
成功处：
老师指导学生创设情景通种形式读激发学生情趣读中感悟学生成教学程体成课堂学学生学感知课文容基础留学生充分读书时间课堂交学生读书权交学生说话权交学生选择权交学生样仅发展学生体性培养学生学力学生学态度厌学变愿学真正成学
教学中单说读读说结合读中感悟意识培养学生读出感受交流正确表达体会读说机结合学生口语表达力发展提高促进学生语文力协调发展
课外知识适介入学生学仅仅局限书生活实际解容相联系时激发学生然探究兴趣学生目光课投课外激发学生探究兴趣
足处：媒体辅助教学运较少果恰运太阳图片太阳活动录学生更深刻体会太阳热远形象思维发展解太阳球关系文中表述较概括学生易理解果恰运媒体文字具体化形象化生活化够学生切实感受太阳球重性
17松鼠(精读课文)
教学目标
1认识驯矫等8生字会写鼠秀等11生字会写松鼠乖巧等词语
2默读课文课文中获关松鼠信息分条写
3解松鼠外形特点生活性感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言激发学生热爱然保护动物文情怀
4初步学阅读说明文方法体会说明事物方法培养阅读说明文兴趣
5选择种动物活动进行观察仿课文第四然段写段话
教学重点
1学会课生字新词
2默读课文课文中获关松鼠信息分条写学生解松鼠外形特点生活性感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言
必备品格
关键力力格
3选择种动物活动留心观察仿课文第四然段写段话
4激发学生热爱然保护动物文情怀
教学难点选择种动物活动留心观察仿课文第四然段写段话
教学课时2课时
第课时
课时目标
1 认识驯矫等8生字会写鼠秀等11生字会写松鼠乖巧等词语
2默读课文理清课文思路初步解课文容
教具准备 （笔动态演示 朗读音视频 建议）
教学程
容
增删
导入新课
1导入类型：谜语导入
出示：尾巴扇子窜窜采果子夏天树凉冬天洞里藏（动物）（学生交流教师评议出示谜底：松鼠）
展示图片：喜欢松鼠？知道松鼠知识？
2解松鼠：
松鼠种类全世界约240种国26种中生活树林里松鼠国东北华北十分常见普通松鼠身体细长体毛灰色暗褐色赤褐色称灰松鼠
山时常常松鼠松树窜窜条长蓬松尾巴常常背脊反转时候两前脚捧着松果锐利门牙啃着吃寺庙里拜佛烧香客
松鼠茂密树枝筑巢者利乌鸦喜鹊废巢时树洞中做窝吃野果外吃嫩枝幼芽树叶昆虫鸟蛋秋天松鼠开始贮藏食物松鼠常公斤食物分处贮存时见松鼠树晒食物变质霉烂样寒冷冬天松鼠愁没东西吃
松鼠般白天活动清晨更活跃听觉视觉行动敏捷活泼
松鼠毛皮轻暖质量然水獭紫貂毛皮数量国重毛皮兽
3交流导题：
图片中松鼠样？谁词概括（学生发言）
法国著名博物学家布封笔松鼠样呢？起学第十六课松鼠（板书课题：17松鼠）学生齐读课题
4简介作者：
布封（1707—1788）法国博物学家作家贵族家庭出身受教会教育爱然科学26岁入法国科学院1739年起担皇家花园（植物园）1753年法兰西学院接受院士毕生精力营皇家花园40年时间写成36卷巨册然史百科全书派时参加启蒙运动
布封著作然史部博物志包括球形成史动物史类史鸟类史爬虫类史然分期等部分然界作唯物义解释根量实物标作推反权威臆说提出许价值创见科学家引路解释宇宙里没帝位置宇宙帝然界中心决定周围切
作科学家布封颇受诋毁作文学家受普遍颂扬写然史笔锋富感情中然分期部史诗狮虎豹狼狗狐狸猎食海狸筑堤形象语言作拟描写生动活泼喜爱
设计意图：学生助图片收集资料松鼠已定认识基础引导学生进入文学学生兴趣盎然
二初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
驯良 矫健 歇凉 树杈 苔藓 狭窄 勉强 锥形
（重点指导生字杈锥翘舌音藓勉 前鼻音）
②认词语易读错难读反复读
（2）学音字：塞（sè sāi sài）
练①读句子找发现（引导学生发现句子中音字）
松鼠秋天拾榛子塞老树空心缝隙里塞满满留冬天吃
sāi 堵填满空隙堵塞漏洞塞尺塞规堵住器物口东西活塞塞子
sài 边界险方塞关塞塞外边塞塞翁失马
sè 干书面语词闭塞阻塞搪塞塞责茅塞顿开
②读读：马车塞（sāi）满种样生活品时送保家卫国塞（sài）外士
（3）学音字：缝（fèng féng）
练①读句子找发现（引导学生发现句子中音字）
松鼠秋天拾榛子塞老树空心缝隙里塞满满留冬天吃
féng 针线连缀缝纫缝缀缝制缝补缝连裁缝
fèng 空隙裂开然露出窄长口子缝子缝隙裂缝见缝插针缝合方天衣缝
②读读：裤子裂开道缝（fèng）妈妈缝（féng）合简直新样
（3）理解词语
练词语意思连起
乖巧 合心意讨喜欢机灵巧妙
驯良 善良
橡栗 精巧细致
矫健 动物冬眠潜伏起食动
玲珑 橡树果实外表皮层硬壳圆形呈棕红色仁栗子
食
蛰伏 强壮力
苔藓 危险情况变化敏锐感觉
警觉 苔藓植物纲属纲植物根茎叶区明显绿色生长阴湿方
（4）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：篇课文写什？（松鼠法国作家博物学家布封写篇科学品文篇课文作者外形活动吃食搭窝四方面介绍松鼠外形特征生活性特点采拟手法松鼠写活灵活现）
（2）梳理课文思路
练填空：课文第然段首先总体入手介绍松鼠种（漂亮）动物（乖巧）（驯良）讨喜欢接着（面容）（眼睛）（身体）（四肢）（尾巴）（吃食）姿势方面具体写松鼠漂亮外形特征第二然段松鼠活动范围——树（侵犯类）活动时间——夜晚（骚扰类）等两方面着重介绍性格特征——（驯良）第三四然段侧重写松鼠行动特征——（乖巧）（横渡溪流）时情景表现智慧二（触动树）时反应表现警觉三（储备食物冬）表现聪明四（蹦跳动作）表现轻快五高兴时发出高兴声音表现丰富感情作者列举松鼠搭窝选址建造居住窝口特点等方面表现聪明勤快进步突出乖巧第五然段补充介绍松鼠生育情况时换毛喜欢洁净特点
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
三学会写字
鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
①鼠秀窝结构基宽
②玲珑滑拾狭梳左右结构左窄右宽
（2）老师范写重点指导结构字鼠窝左右结构字玲珑学生练写
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：语文教学培养学生语文素养核心务语文素养仅表现较强识字写字力阅读写作力口语交际力表现综合运语文素养断更新知识力
四课堂结
节课通学掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文解松鼠特点真切感受松鼠乖巧驯良等特点
五堂检测
（建议中堂检测做训练）
六课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
第二课时
学目标
1课文中获关松鼠信息分条写
2学生解松鼠外形特点生活性感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言激发学生热爱然保护动物文情怀
3初步学阅读说明文方法体会说明事物方法培养阅读说明文兴趣
4选择种动物活动留心观察仿课文第四然段写段话
教具准备
教学程
容
增删
课前导入
1板书课题学生齐读课题
2指名分然段开火车读课文说说通学松鼠留样印象
3交流：课文方面介绍松鼠？
二读课文整体握
1然段轻声读课文课文中获信息分条写
2组交流
3全班交流教师结
（1）松鼠种漂亮动物乖巧驯良讨喜欢
（2）松鼠漂亮外形特征：面容眼睛身体四肢尾巴吃食姿势
（3）性格特征：驯良
①松鼠活动范围——树（侵犯类）
②松鼠活动时间——夜晚（骚扰类）
（4）松鼠行动特征──乖巧
①智慧：横渡溪流
②警觉：触动松鼠树树窝里跑出躲树枝底者逃树
③聪明：储备食物冬
④轻快：爪子样锐利动作样敏捷棵光滑高树忽爬
⑤丰富感情：松鼠声响亮黄鼠狼声尖惹恼会发出种高兴声
⑥聪明勤快：松鼠搭窝
（5）松鼠生育情况时换毛喜欢洁净特点
4指名读课文求读正确然段间结构段间掌握适停顿
5松鼠种漂亮动物乖巧驯良讨喜欢课文中起什作？（总述）样句子什句子？（中心句）
方法指导：找中心句
（1）概念：中心句够高度概括文章中心意思句子整篇文章围绕中心句写
（2）位置：中心句般文章开头结尾者文章中反复出现句子
（3）作：
①文章开头：总领文
②文章中间：承启总结文领起文
③文章末尾：总结全文应开头
（4）运：文第句话总结概括松鼠特点美丽乖巧驯良惹喜爱文章中心句抓住句话更帮助解松鼠特点
三品读释疑
（）探究说明方法：
1指名读课文第然段
（1）读课文第然段作者什方法介绍松鼠原文中标注出（板书：漂亮）
（2）组交流互相补充
（3）组派代表作汇报发言教师结：方——生动形象具体
面容清秀眼睛闪闪发光身体矫（jiǎo）健四肢轻快非常敏捷非常机警玲珑面孔衬条帽缨（yīng）形美丽尾巴显格外漂亮尾巴老翘（qiào）起直翘头躲尾巴底歇凉常常直竖着身子坐着手样前爪嘴里送东西吃（段话简直类似文学作品中肖描写般清秀极少形容动物形容半形容少男少女现形容松鼠面容加闪闪光眼睛写非常惹喜爱特写尾巴时更加细致生动：先写形状作帽缨联想美感表现出松鼠尾巴美丽写具体功直翘头躲尾巴底歇凉表现出松鼠形体奇特处）
2指名读课文第二然段
（1）读课文第二然段作者什方法介绍松鼠原文中标注出
（2）组交流互相补充
（3）组派代表作汇报发言教师结：方——生动形象具体（板书：驯良）
松鼠躲藏底常高处活动飞鸟样住树顶满树林里跑棵树跳棵树（松鼠作飞鸟形象表现松鼠行动敏捷）
方法指导：方说明方法
方修辞方法中喻课文松鼠尾巴作帽缨写松鼠活动特点时松鼠作飞鸟说明文中做方说明方法样生动形象说明事物特点增强文章趣味性
运：请方说明方法完成填空
远长城 崇山峻岭间蜿蜒盘旋（条长龙）
（4）松鼠躲藏底常高处活动飞鸟样住树顶满树林里跑棵树跳棵树句话中常掉行行什？（行常指数时间非全部时间高处活动体现作者实事求态度反说明作者观察仔细词准确）
3指名读课文第三然段
（1）读课文第三然段作者什方法介绍松鼠原文中标注出
（2）组交流互相补充
（3）组派代表作汇报发言教师结：（板书：乖巧）
①举例子：
说松鼠横渡溪流时候块树皮作船尾巴作帆舵（横渡指江河等边边句话介绍松鼠横渡溪流方法两作写出松鼠仅知道树皮船会尾巴扬帆舵乖巧言喻）
②举例子：
十分警觉触动松鼠树树窝里跑出躲树枝底者逃树（句话…………句式表现松鼠灵敏反应动作作者三动词跑躲逃表示松鼠危险快速应变力更显出十分警觉灵性表现出乖巧）
③作较：
松鼠声响亮黄鼠狼声尖
（4）爪子样锐利动作样敏捷棵光滑高树忽爬句话中作者…………写出松鼠爪子特点仿样句式写句话？
：天星星 （ 明亮）
4指名读课文第五然段
（1）读课文第五然段作者什方法介绍松鼠原文中标注出
（2）组交流互相补充
（3）组派代表作汇报发言教师结：举例子——准确说明
松鼠通常胎生三四
（二）探究说明序：
1读课文第四然段作者什序介绍松鼠搭窝程原文中标注出
2组交流互相补充
3组派代表作汇报发言教师结：（板书：乖巧）
（1）组表示先序词：先————然——
①指名学生读段感受松鼠搭窝序
②样表示序词首先接着然等等换组词读读课文？（学生试读）
③假松鼠家介绍搭窝程（学生台展示教师评价时指出表示先序词语：先…………然…………样说会清楚解松鼠搭窝程）
（2）词准确：
①默读课文文中标出松鼠搭窝时动作词语
②出示段学生交流突出显示表示动作词语指名读注意读动词
松鼠窝通常搭树枝分杈方干净暖搭窝时候先搬木片错杂着放起干苔藓编扎起然苔藓挤紧踏建筑物足够宽敞足够坚实样带着女住里面舒适安全窝口端端正正狭窄勉强进出窝口圆锥形盖整窝遮蔽起雨时雨水四周流会落窝里
③起读读松鼠搭窝程体会作者词准确
（三）总结全文
1学篇课文学写动物作文方法？
（1）先写动物外形写动物生活性（写作序）
（2）写动物生活性时活动住吃游戏玩耍睡觉等方面写
（3）写外形生活性重点词准确特点写具体
2掌握方法请家仔细观察养动物特注意生活性单元学结束写篇非常喜欢动物文章
设计意图：语文教学提倡学生开展独立阅读阅读研究性阅读创造性阅读引导学生走进文文话尊重学生感受独特体验鼓励学生发表富性见解提高学生语文力需发展学生性品质培养学生创新力需
四总结课文旨
文写什？
松鼠作者松鼠外形特点性格特征行特征生活性等方面介绍松鼠突出松鼠美丽乖巧驯良讨喜欢表达作者松鼠喜爱情
篇课文篇知识性科学性趣味性较强文艺性说明文（称科学品）准确性说明前提形象化描写手段说明角度表达方法语言风格等方面独特点说明角度文侧重介绍松鼠外貌性格行动表达方法文采方说明方法生动形象说明事物语言风格文语言生动传神极具文学色彩
学文重难点读中感受松鼠特点体会作者表达方法
五学写作方法
（1）文写法什特点？
作者介绍松鼠特点时采方作较说明方法作者采说明方法松鼠美丽乖巧驯良讨喜欢特点清楚明白形象介绍清楚
（2）说样句子？
玲珑面孔衬条帽缨形美丽尾巴显格外漂亮（方）
松鼠躲藏底常高处活动飞鸟样住树顶满树林里跑棵树跳棵树（方）
松鼠声响亮黄鼠狼声尖（作较）
（3）练练：文作者介绍松鼠活动特点时采方说明方法利两种事物间相似处作较突出事物形状特点增强说明形象性生动性说明方法做方请方方法句话写具体
走银杏树叶子阳光耀闪闪发光
挂枝头阵风吹银杏叶慢慢飘落
空中翩翩起舞飘落银杏叶铺踩软绵绵 调皮孩子面滚翻头挑选漂亮叶子摆种图案
（走银杏树叶子阳光耀闪闪发光枚枚金币挂枝头阵风吹银杏叶慢慢飘落美丽黄蝴蝶空中翩翩起舞飘落银杏叶铺踩软绵绵金色毯调皮孩子面滚翻头挑选漂亮叶子摆种图案）
六题延伸
1积累运
先创设情境学生扮成松鼠第称方法创造性介绍爱面课外解知识融合进
2喜欢动物请学课选择种熟悉动物留心观察仿课文第四然段写段话（蚂蚁搬家喜鹊筑巢鸡啄米……）
3推荐阅读
蜘蛛
（1）蜘蛛节肢动物门蛛形纲中蜘蛛目盲蛛目动物通称
（2）全世界蜘蛛三万五千余种常见种类圆蜘蛛珠腹蛛拉土蛛蝇虎壁线漏斗网蛛等世界蜘蛛拉丁美洲捕鸟蜘蛛织结实网载住重达300克鸟1945年巴西采集雌性袋蜘蛛体长2368厘米重85克外形螃蟹世界重蜘蛛拉丁美洲种常聚居起蜘蛛做马略斯结网犹条单危马拉北部种做居中塔马利维蜘蛛全身白色吐出非常坚韧彩色蛛丝织成网五颜六色十分居民常窗帘1935年墨西哥捕成年雌性袋蜘蛛时估计年龄12岁实验室养16年总年龄28岁称长寿蜘蛛
（3）科学家蜘蛛带宇宙空间观察失重状态否织网结果蜘蛛第次失败久适失重状态网织成
（4）蜘蛛织网时首先两间架天索固定定方固定丝回走趟丝加粗然形成规框子踏足线天索设置角线角线中央织白点网中心返中心圆周间织许呈现辐射状半径线辐射线圆圈分成等分数目两根相邻半径间角度约略相等接着根细丝中心开始螺旋盘成区域称休息处射线休息处作圆心外作第螺旋线然外里织粘性强第二螺旋线织第二螺旋线第螺旋线部分射线吃掉继续外里作螺旋线愈中心圈间距离愈密直辨认步正符合数学数螺线情况蜘蛛确愧数学家织网家
（5）蜘蛛国外常作药物治病
（6）光学仪器采细蜘蛛丝作义丝
（7）仿生学正研究蜘蛛液压腿研制种步行机蜘蛛瞎子旦昆虫触动蛛网腿极灵敏振动传感器立刻扑捉住食物科学工作者蜘蛛腿进行解剖发现腿里没肌肉蜘蛛项领腿里种寻常液体实现腿中充满血液时原软腿会变硬腿变成种特殊液压传动机构蜘蛛快速行动跳跃模仿蜘蛛液压腿研制种步委机期瘫痪病服务试图蜘蛛中血压动调节原理寻找动调节体血压方法治疗高低血压病
思考：
1文方面介绍蜘蛛？
2文采说明方法？
七堂检测
默读课文想想：课文中获松鼠信息？（教材课题第1题）
八课作业
1推荐阅读蜘蛛
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
（11）
（1214）
（15）
（16）
（1718）
（19）
（2223）
板书设计
漂亮
松鼠 驯良
乖巧
课反思
成功处：
篇课文属科学品文知识性较强备课时重点放文极富感染力语言引导学生分析欣赏文章生动形象语言时学生赏析完富生动性趣味性语言够学致实际写作中学会运样生动说明性语言
导课环节播放松鼠图片攀援树杈翘着毛茸茸尾巴吃东西……身毛色彩样样逼真图片学生时发出惊叹声样感性认识品读课文解松鼠外形描写学生会文字份亲切感松鼠活灵活现出现学生脑海里
学生更掌握种文艺性说明文写法描写松鼠活动句子展示屏幕带领学生品读松鼠窝通常搭树枝分杈方干净暖搭窝时候先搬木片错杂着放起干苔藓编扎起然苔藓挤紧踏建筑物足够宽敞足够坚实样带着女住里面舒适安全窝口端端正正狭窄勉强进出窝口圆锥形盖整窝遮蔽起雨时雨水四周流会落窝里学生通读体会出松鼠搭窝程写清楚作者准运表示先词语先然描写松鼠搭窝动作词语搬放编扎挤踏样词语句子机组合起读者读时候清楚解松鼠搭窝整程
类似句子十分警觉触动松鼠树树窝里跑出躲树枝底者逃树 松鼠活动写更生动作者…………句式表现松鼠灵敏反应动作作者紧紧抓住松鼠动作进行描写三动词跑躲逃表示松鼠微危险快速应变力更显出十分警觉灵性表现出乖巧松鼠更加活泼爱
教学中注重说明方法指导引导学生阅读交流中解课文采喻拟手法生动形象说明松鼠特点松鼠特点写活灵活现学生阅读基础进步交流边做动作边读书感受松鼠爱
足处：
教学程中课文容分析花费较时间样留学生语言赏析说话片断练时间少样导致教学程中学生活动太少课堂气氛够活跃语文课堂应听读说写机结合谐课堂学生发挥体作天堂课两方面够成功读书声够学生翁位未体现停留问答式课堂模式中教学努力克服弊病争取做真正课堂学生充分发挥学生体作
太阳说课稿
说教材
太阳篇说明文全文分两部分采列数字方等说明方法介绍太阳特点太阳类着密切关系选编篇课文目学说明文阅读方法提高阅读力二更解太阳特点培养热爱科学情趣 教学目标：
1知识目标：学会课生字词正确流利感情朗读课文解太阳特点太阳类密切关系
2力目标：通课学培养学生阅读力分析问题解决问题力
3情感态度价值观：培养学生然科学知识奇心强烈求知欲学程中领悟学方法建立学信
教学重难点：
课教学重点解太阳特点难点知道太阳类密切关系
二说教法
篇说明文助艺术形象传授知识准确通俗语言说明事物传授知识侧重方面教：
1组合作探究学
2抓住课文中重点词句展开教学品悟理解容
3利电教手段激发学生学兴趣说明文记叙文相语言较枯燥形象性强助激发学生动学积极性调动学生种感官接受知识增强学效果
三说学法
篇课文没难理解词语句子数学生读懂设计学生样学：
1学生预时整体感知课文概容
2阅读中理解课文样讲述太阳特点关系学生抓住然段重点词句体会说明事物样运列数字做较方等种方法运种方法感觉准确简炼明晰培养学生学力
3教师指导学生学相结合学生充分展示
四说教学程
（）事导入激发兴趣 国教育家程颐提出：教育未见趣必乐学说浓厚兴趣调动学生学积极性启迪智力潜处活跃状态采学生感兴趣神话事导入新课：
1学传说天十太阳晒面寸草生热受找箭法射掉九留面热羿射日事实古代劳动民想象出关太阳神话然着科学技术发展类越越探索宇宙奥秘天起走进太阳课探索太阳奥秘
2教师板书课题学生齐读
（二）整体感知检查预
1读词
2然段写什？课文分两方面介绍太阳呢？
（三）深入研读合作探究
学课文第部分知识：
太阳知识
1解太阳三特点：远热
2学生读课文划出表现特点句子什说明方法旁边作批注
3出示检查汇报
（通媒体展示课文第部分数字醒目颜色标出学生明白段说明方法列数字达效果：屏幕显示课文容画面颜色醒目文字突出重点字词）
4学生拟手法介绍太阳教师出示
（设计样学生太阳身份做介绍情境学学浓厚兴趣时学生通介绍学读书想象创造读懂课文容学生合作意识学体性较发挥
半扶半放学第二部分：太阳关系密切 整天太阳见面太阳说重重呢类关系样呢？
1读课文第48然段根时观察书提供资料说说太阳类关系密切
2出示太阳关系：生物气象杀菌
3成立三研究组学生根意愿组合出示课题研究务
生物组：A太阳…… B果没太阳……………… 气象组：分出示两组卡片
（1）太阳水雨雪水蒸汽水滴云
（2）太阳热量热量少热冷风
杀菌组：太阳光什作呢？请举例说明
（环节设计中始终学生学体教师课堂组织者引导者宗旨引导学生动思考积极探究注意发掘文固教育素培养学生情感课学课外延伸相结合课堂成学生展示生命活力灵活性广阔天充分发挥文启迪教育功效提高学生综合素质）
4总说没太阳没美丽世界请齐读课文然段
四布置作业（选）
1 类利太阳进行发明（查找资料）
2 练笔：学课说明方法介绍月球
总节课发展学生体性教学理念贯穿整教学环节学生开放课堂课前学生查阅关资料样仅增加学生阅读量培养学生学力激起学生学兴趣课堂学生读书读懂容胆说出培养学生学信心学太阳三特点时学生选择喜欢特点进行拟化介绍学太阳类关系时组合作形式交流认识样仅学生获知识选择性时培养学生间合作学力叶圣陶先生说：课文非例子训练学生语言力认太阳篇课文教会学生某事物进行说明例子学生课时设计写月球练笔阅读中学知识然迁移写中学生阅读基础写训练提高
太阳资料
太阳太阳系中心天体太阳系里唯颗恒星离球颗恒星太阳位银河系称面附距离银河系中心约33000光年银道面北约26光年方面绕着银心秒250公里速度旋转方面相周围恒星秒197公里速度着织女星附方运动
太阳直径1392万千米球109倍太阳体积141亿亿立方千米球130万倍太阳质量约2000亿亿亿吨球33万倍集中太阳系99865质量绝高国王然宇宙中颗质量中等普通恒星
太阳炽热气体星球没固体星体核心太阳中心边缘分核反应区辐射区流区气层量99中心核反应区热核反应产生太阳中心密度温度极高太阳气成分氢（质量约占71）氦（质量约占27）太阳气层外分光球色球日冕三层
太阳部结构
太阳部分三层核心区辐射区流区 太阳量源核心部分太阳核心温度高达1500万摄氏度压力相2500亿气压核心区气体极度压缩水密度150倍里发生着核聚变秒钟七亿吨氢转化成氦程中约五百万吨净量释放（概相38600亿亿兆焦耳386面260）聚变产生量通流辐射程外传送核心产生量需通百万年达表面
松鼠课堂实录
持：位领导老师午示范课著名教育专家特级教师余映潮先生带第课题松鼠老师掌声响起
师：学课
师：学
生：老师您
师：请坐
师：天学容松鼠篇知识性科学性趣味性品——科学品品短精悍文笔生动文章科学品文笔清新流畅优美介绍科学事物文章松鼠样篇文章面开始学
师：（出示幻灯片1）热身活动回答两问题：第问题简单求说篇文章容超10字少两三字想想
师：（转位学生）谢谢说
生：介绍松鼠动物
师：（重复）介绍松鼠种动物
师：简单点介绍松鼠
师：（转学生）谢谢
师：介绍松鼠什呢？面继续讲位学站起说
师：（转位学生）请
生：介绍松鼠外貌性格特征
师：哇外貌性格特征行谢谢
师：外貌性格特征换换容
师：请
生：写松鼠漂亮驯良乖巧
师：抓第句话关键容（师进步启发）继续思考概括角度写什？吃住玩什呢？
生：写出松鼠外形性讨喜欢
师：两字重性全篇文章离开性？
师：（转位学生）试试
生：讲松鼠作
师：松鼠作第6段？什作呢？容呢？
生：讲松鼠印象
师：什印象说清楚
生：讨喜欢印象
师：关键字讨喜欢课文初步解篇文章实写松鼠生活性
师：第外角度写松鼠漂亮乖巧外角度写松鼠讨喜欢果真正松鼠生活话注意写松鼠林中生活喜欢树林里生活树生活问题基解决第二问题
师：（出示幻灯片2）面组词感受什？现读
漂亮 驯良 乖巧 清秀 矫健 轻快
敏捷 机警 玲珑 美丽 警觉 轻快 响亮
生：（齐读词语遍）
师：思考感觉什？请指点者整体分析开始试着回答生：感觉松鼠灵性样警觉轻快感觉
师：果说审题放组词面会感觉什？思考组词外貌形态表达情感倾等等感觉请吧
生：感受作者松鼠喜爱
师：家组词？什词？
生：褒义词
师：褒义词表达情感表达种喜爱情感什词呢？中者说基形容词整美写美美词组美词组形容词组褒义词写出松鼠爱表达作者喜爱情
师：两热身活动进行面训练活动训练集体训练做事现第动作笔写起完成两训 练活动练：趣说松鼠特求求外方法课文求细说说明点点简说话语求两段两段 文字整合容种方法听举例子：想说松鼠尾巴噢松鼠尾巴第2段第4段里面连起说松鼠尾 巴样？样？啦举例子松鼠爪子三段里面出现合拢综合家讲松鼠爪子说仅仅两例子 容种方法发现开始思考放手中笔
生：（学生细读课文进步探究约3分38秒）
师：互相启发桌间
师：全班交流说说书里面观察松鼠开始吧
师：（转位学生）谢谢请
生：松鼠身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警常高处活动鸟类似住树满树林里跑晴明夏夜听松鼠树跳着着松鼠跑跳轻快极总跳着前进时连蹦带跳
师：嗯整合容什样关键词统配呢？说松鼠动作非常轻捷
生：（进步补充刚回答）
师：说松鼠动作敏捷轻快行
师：（转位学生）请
生：严接住宅呆树林里喜欢树林住高树第4节棵光滑高树会爬说明松鼠爬树技巧高
师：嗯觉前部分部分加起说松鼠警觉住树警觉
师：继续请
生：常常直竖着身子坐着手样前爪嘴里送东西吃句话出松鼠爪子十分灵活
师：嗯啊啊
生：常吃杏仁榛子榉实橡栗出松鼠爪子十分灵活
师：谢谢应该样说：说松鼠爪子果说话掉条爪子梳理身毛发？谢谢呢？考虑松鼠吃角度说
生：读出松鼠独特生活性松鼠躲藏底常高处活动鸟类似住树第5节松鼠窝通常搭树枝分杈方补充松鼠喜欢树生活特生活性
师：特生活性方观察谢谢
师：（转位学生）请
生：读松鼠活动范围时间怕强烈日光白天躲窝里歇凉晚出练跑玩耍吃东西
师：嗯介绍活动时间谢谢概括刚学发言发言什弱点呢？没书中说……说什呢？读什……求什呢？书中说？位学知道？
师：（转位学生）请
生：松鼠声音
师：说……（老师进步帮助学生纠正）
生：说松鼠发出声音晴朗夏夜听松鼠树跳着着互相追逐声音松鼠声响亮黄鼠狼声尖家惹恼会发出种高兴恨恨声
师：说松鼠声音表达？特点什？讲清楚谢谢
师：（转位学生）先请
生：说松鼠住条件求觉松鼠住条件出松鼠十分聪明保证舒适保证安全
师：聪明乖巧方面表现
生：说样
师：（转位学生）呢？
生：觉松鼠水时候块树皮做船尾巴作帆舵体现出松鼠十分聪明
师：啥说次说说松鼠尾巴……
生：说松鼠尾巴松鼠水时候块树皮做船尾巴作帆舵突出松鼠种十分聪明动物
师：果补充弱点话应该样说：松鼠条美丽尾巴然说面容说？求美丽尾巴？第2段继续讲？发现什呢？
生：说松鼠爪子爪子牙齿梳理毛弄身光溜溜干干净净没什坏气味边出松鼠爱干净
师：爪子样锐利加变成整合文章容两方容放起？谢谢
师：（转位学生）请
生：然捕食鸟雀肉食兽类出松鼠通性
师：嗯发言走题呢？（进步启发）老师刚说说松鼠……
生：说松鼠通性然捕捉鸟雀肉食兽类出
师：生活性
师：（转位学生）请
生：说松鼠窝松鼠窝通常搭树枝分杈方干净暖搭窝时候先搬木片错杂着放起干苔藓编扎起然苔藓挤紧踏建筑物宽广坚实里出松鼠干
师：容说两段两段文字整合容建议说松鼠鸟类似住树喜欢住树 开始段说明说？谢谢观察学惯注意答题求直觉答点引起充分注意现请观察 样种现象请帮忙说松鼠跑跳课文答案说课文赶快划找
生：（学生细读课文进步探究约58秒）
师：谢谢学老师整合老师什样方法关文字形成类说明件事物利课文
师：（出示幻灯片3）
生：（起读幻灯片文字）
幻灯片文字：松鼠种漂亮动物驯良乖巧讨喜欢鸟类似住树满树林里跑棵树跳棵树晴明夏夜听松鼠 树跳着着互相追逐声音松鼠跑跳轻快极总跳着前进时连蹦带跳爪子样锐利动作样敏捷棵光滑高树会 爬
师：原课文样读刚学求通次练会感受什呢？角度感受松鼠爱感受作者 描述方法介绍松鼠样种手法刚学努力面休息课中休闲安静思考问题放松心情放松紧张 思维问题求课堂里答案悠闲思考然继续第二训练
师：轻轻读听休闲段段间衔接关系容次关系分析第4段第5段互换位置？课文容选点 4段5段交换位置5段3段关联更紧密基生活求吃住应该放方挪 思考容
师：（出示幻灯片4）开始第二次训练活动品读精段请学眼光集聚第二段文字欣赏第二段文字表达美拟角度什说
师：（进步提示学方法）次中两两组开始研讨第二段文字表达美？开始吧
师：吧交流段文字表达美说松鼠外形美外形美表达美结果试先回答试试回答？
师：谢谢位学举手回答
生：第二节第二行玲珑面孔衬条帽缨形美丽尾巴显格外漂亮尾巴老翘起直翘头身子躲尾巴底歇凉半句松鼠 尾巴作帽缨生动形象写出松鼠尾巴形状格外漂亮句写出松鼠懂利尾巴出松鼠非常聪明乖巧讨喜欢
师：请点题什美？
生：尾巴松鼠尾巴……（学生答出）
师：谢谢刚分析喜欢听什回答什美换种方式种美丽尾巴摆面前什手法分析喻手法美谢谢
师：继续
生：常常直竖着身子坐着手样句体现出松鼠性美
师：松鼠什美？
生：松鼠通性
师：松鼠通性美松鼠美表达角度作者语言表达角度什美呢？说词美说句子美说
师：继续
生：第二节清秀闪闪光矫健轻快敏捷机警等连串词语生动形象写出松鼠美丽活泼特点初步感知松鼠讨喜欢模样体现词语美
师：词美啊位学分析模样等句
师：谢谢（转位学生）请
生：第二然段第2句：玲珑面孔衬条帽缨形美丽尾巴觉衬字非常松鼠面孔美丽尾巴形成整体
师：（进步补充）种画面感觉
生：觉词非常
师：炼字美字非常继续
生：说第2句觉玲珑面孔帽缨形美丽尾巴形成更突出松鼠身形巧手法美
师：表现出烘托意味
生：找第二然段第1句：面容清秀眼睛闪闪光身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警作者拟化松鼠生活性写栩栩生松鼠样生活样警觉突出作者写形容词美
师：修辞美修辞具体说四字短语排美两非常反复美概括描写作者情感表现谢谢
师：（转位学生）请
生：选第1句觉句许非常美形容词句身属表达方式中描写觉作者表达方式运非常精通种描写美
师：表达方式美具体段表达方式描写谢谢词
师：继续发现边学发现什呢？
师：利点时间请家起做件事段文字层次美实致分三层次划划然见解告诉家
师：位学说请
生：段文字三层次第层次概括写松鼠面容清秀漂亮外形第二层次写松鼠玲珑面孔美丽尾巴第三层次写松鼠样前爪送东西吃
师：谢谢概括话分层解释话分层划里止？请外位学表述边学发言
师：（转组学生）边学发言
生：面容清秀眼睛闪闪光身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警第层次概括写出松鼠性格特点第二层次玲珑面孔衬 条帽缨形美丽尾巴显格外漂亮尾巴老翘起直翘头身子躲尾巴底歇凉第二层写出松鼠尾巴美丽写出松鼠尾巴 作常常直竖着身子坐着手样前爪嘴里送东西吃说松鼠四足兽里第三层次写出松鼠吃东西
师：谢谢位学分析层次分析道理讲清清楚楚
师：起样？请起笔段旁边批层次美三字继续听讲家发言起深化认识什表达美描述 美刚提示三字旁批课文里样道理然旁批面容清秀句描述美松鼠跑跳轻快极面文章里 样描述美整篇文章者段里面作者表达方式描述美说明松鼠
三字重告诉观察语言现象——修饰美非常修饰敏捷玲珑面孔面孔前面玲珑词形容 帽缨形美丽尾巴格外漂亮尾巴老翘起修饰美简单词前面加形容表达修饰美家刚说修辞美排方 式喻方式反复方式拟方式修辞美句式美老师句子里面加竖线表示样句子两层层描述层 评价句式非常重显然写事写物层描述层评价
果注意学方法应该样划情感美作者怀着喜爱感情写松鼠整篇文章包括段文字渗透出作者喜爱情
师：起读（说明朗读求）注意重音够表现修饰美感觉注意重音够表现炼字炼词感觉注意重音会表现句子里面层次感觉松鼠身体矫健四肢轻快非常敏捷非常机警感情出？齐试
生：（齐读第二节文字）
师：夸张点读？遍（师示范第句强调读出重音）
生：（读第二节文字）
师：次节课牵涉样训练样读课文呢？实做两件事件事全文课文分析第二件事段落进行欣赏谢谢学努力课
师：学辛苦见
生：老师见
师：谢谢家
松鼠说课稿
说教材
1教材简析：松鼠语文五年级第五单元篇课文单元说明文单元认教材编者目通单元学学生解动物外形特点性呼唤类关注动物世界生存状态激发类关爱动物保护动物热情松鼠法国作家博物学家布封写篇科学品文科学品文说明文种说明文处采某文学表现手法说明事物松鼠篇课文作者抓住松鼠漂亮生活性特点采拟手法松鼠写活灵活现篇学生喜欢读介绍动物文章
2教学目标：
鉴分析课教学目标定：
知识目标：1认识8生字会写8生字
2先然造句
力目标：理解课文够感情朗读课文
情感目标：感受动物爱培养健康生活情趣
思维目标：指导学生学运较分析纳等方法培养观察思考联想想象力
3教学重点难点：
根教材身特点单元教学求课教学重点确定：1识字识词
2够定序描写事物
二说教法学法
新课程标准提倡开展合作探究学方式培养学生探究精神分析问题解决问题力文较浅显文章介绍学生较感兴趣动物课学生合作学老师启发引导辅学生读阅读促进学生思考通师生交流沟通生生交流沟通合作探究达识进完成教学目标目时助媒体手段情景巧妙设置激活课堂教学气氛
三说教学程
()猜谜语导入课文
学喜欢动物呀(学生发言)学喜欢动物熟悉动物吧现猜谜赛谁猜快准(媒体展示动物谜语)
第四谜语学难住吧种动物国生活西北东北区学熟悉谁呢驾着船(媒体展示松鼠图片)天着法国著名博物学家布丰笔端结识位新朋友
设计说明运猜谜方法导入课文增加课堂知识性增强趣味性助松鼠图片学生松鼠具体感认识激发学生学兴趣
(二)合作探究
1快速阅读课文圈点出生字生词讨查证
问题：请知道松鼠……动物句式说话(师生纳出松鼠特征板书)
设计说明通说话形式学生松鼠特征定解时训练学生重信息筛选纳力
问题二：文中否找出句话概括松鼠特征(板书文章结构)
设计说明帮助学生理清作者写作思路掌握文章总分结构形式
2品读课文
问题：假漂亮松鼠请结合课文关容胆发挥想象家介绍漂亮
设计说明学生松鼠身份介绍松鼠漂亮特点学生仅松鼠漂亮外形留深刻印象训练学生口语表达力时学生学会拟手法介绍动物样教学难点突破
问题二：(媒体展示老师反串法讲关松鼠事)反串法事容松鼠活动范围活动时间食性等方面意反说串编成事
设计说明利讲事形式够激发学生学兴趣反串法事促学生更认真阅读课文记忆更扎实通学生松鼠驯良特点理解更深刻
问题三：阅读第45段容请觉松鼠种……动物理……句式说话鼓励学生独特认识体验语言表述出
设计说明利说话形式学生讲述中加深课文容理解熟悉松鼠性机灵特点进步掌握说明事物抓住特征时训练学生想象力口头表达力进步体会生动说明妙处教学重点难点次落实
3言善辩
媒体段样介绍松鼠文字学生课文较什
设计说明通学生进步体会文生动说明妙处培养学生较分析纳力
4迁移训练
现展身手生动语言介绍喜欢动物吧
设计说明教材非例子学课文终目学生学会写作通口语训练课堂知识加巩固运
(三)课文结
提问：学篇课文受写作启示学生畅欲言学生板书明确
设计说明黑板交学生学生总结会老师执笔效果更体现课学生学阅读探究教师点拨启发辅教学方法
(四)布置作业
布置学生课仔细观察种动物仿课文松鼠写法写篇说明文
设计说明培养学生观察力养成仔细观察事物惯
(五)板书设计 (媒体展示)
松鼠
启示：
外形——漂亮
生活性：活动
住
吃
松鼠资料
分布范围
松鼠哺乳纲啮齿目中科包括松鼠亚科非洲松鼠亚科特征长着毛茸茸长尾巴匀称灵活身体根生活环境松鼠科分树松鼠松鼠石松鼠等亲缘关系接动物合称松鼠形亚
目全世界35属212种中国11属24种中岩松鼠侧纹岩松鼠2种中国特动物
松鼠原产中国东北部西北部东南部欧洲洋洲外全世 英松鼠万圣节疯狂(9张) 界分布 松鼠分布范围较广整寒温带森林区见中国分布东北三省蒙古东北部河北山西北部四川甘肃湖南贵州等省区山区国外俄罗斯远东日鲜蒙古北部西直分布西欧针叶林里松鼠年年数量少冬季针叶树种子少转移食物种子果实种子时占97
松鼠种类全世界约212种中国24种中生活树林里松鼠中国东北华北十分常见普通松鼠身体细长体毛灰色暗褐色赤褐色称灰松鼠
松鼠特征：
松鼠般体形细体形非洲侏儒松鼠7–10厘米长约100克重旱獭（土拨鼠）53–73厘米长约5–8公斤重松鼠前肢间皮翼四肢强健趾锐爪爪端呈钩状雌性体雄性体稍重花鼠属松鼠属脸颊侧颊囊构造储存食物 松鼠典型树栖动物身体细长柔软密长毛反衬显特体长20～28厘米尾长15～24厘米体重300～400克眼明亮耳朵长耳尖束毛冬季尤显著夏毛黑褐色赤棕色冬毛灰色烟灰色 松鼠(3张) 灰褐色腹毛白色四肢细长肢更长指趾端尖锐钩爪尾毛蓬松常背部反卷
松鼠数栖息寒温带针叶林针阔叶混交林区尤山坡河谷两岸树林中松鼠喜欢单独树中居住树搭窝白天善树攀登跳跃蓬松长尾起着衡作跳跃时肢支撑身体尾巴伸直跃达十米远松鼠冬眠雪天特寒冷天气松鼠干草洞封起抱着毛茸茸长尾取暖天出洞天气暖出觅食
橡子栗子胡桃等坚果食喜欢吃松籽常针叶林寻松籽吃吃松树嫩枝叶树皮菌类昆虫鸟等贮藏食物性松鼠繁殖力较强年2～4窝孕期月窝产4～6仔幼仔体重7～8克毛肉红色子女舒适安全雌鼠搭筑备房发现巢穴中虫子叮咬子女安全时子女移备房雌鼠迁移食物丰富林区时幼仔背着带走幼仔8～9月性成熟寿命8～10年
松鼠动物分类中属啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属体形通常中等寒温带针叶林混交林中典型代表动物四肢强健趾锐爪爪端呈钩状体重通常350克左右雌性体雄性体稍重松鼠体态修长轻盈体长约1826厘米尾长粗尾长体长三分二体长 尾毛密长蓬松四肢前足均较长前肢肢短耳壳发达前折时达眼冬季耳端具撮黑色长毛束全身背部吻端尾基体侧四肢外侧均褐灰色毛基灰黑毛尖褐灰色腹部领方尾基四肢侧均白色尾背面腹面呈棕黑色毛基灰色毛尖褐黑色吻部两颊颠背色偏青灰耳壳黑灰色冬毛具束黑色毛簇体毛色差异较青灰色灰色褐灰色深灰色黑褐色等等
松鼠耳朵尾巴毛特长适应树生活长钩爪尾巴倒吊树枝黎明傍晚会离开树面捕食松鼠秋天觅丰富食物会利树洞挖洞储存果实等食物时泥土落叶堵住洞口松鼠般草食性食物种子果仁会吃水果樱桃等部分物种会食昆虫中热带物种更会捕食昆虫进行迁徙甚叼走山雀雏鸟
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
