劳动实践场所建设示范学校汇报材料四页


    劳动实践场所建设示范学校汇报材料 现在的农村孩子从小就脱离生产劳动,缺乏农业生产常识和基本技能。毕业后,大多数同学都要回家参加农业生产时,还要从头学起。针对这一现状,我校将教学楼后的一块空地,开辟为劳动实践场所。占地约4.5亩,平均分到各班。学生经常在老师的指导下进行种菜种粮和田间管理。两年多来,学生既学到了生活的本领,也享受到了收获的幸福,同时也培养了他们吃苦耐劳的优良品质,促进了正确人生观价值观的形成,使素质教育的理念得到更好地落实。现将具体工作汇报如下: 一、科学规划,合理布局,积极开展劳动实践场所建设。 1、加强组织领导。劳动实践场所建设伊始,我们召开了动员会,详细深入分析了建设劳动实践场所的现实意义和深远影响,并确立了基本的建设原则。劳动实践场所建设主要以班级为主体,充分发挥教师和学生的积极性、创造性,学校主要进行服务和引导工作。为加强指导,做好服务,成立劳动实践场所建设指导小组,由校长任组长,张海平、赵士常任副组长,七八年级各班班主任为成员,有丰富农业生产经验的刘传科老师为技术指导。生态园的各项工作应严格遵守学校制定的各项政策规定,不能影响正常的教学。否则,对责任人进行必要的经济处罚和行政处罚,直至报请教育办或教育局处理 2、科学规划,合理布局。劳动实践场所,占地约4.5亩,东西长70米,南北宽42米,中部十字形小径,宽约1.5米,分成面积大致相等的四个部分,条块清晰,整齐有序。品种以本地蔬菜、果树、经济作物为主,完善供水系统,铺设供水线路,安装好管道,设置两处供水点,硬化田间小径,便于参观领导和师生在雨天察看。劳动实践场所建设的目标,要让了解农业生产常识,学会基本的蔬菜及粮食种植技能,进而建设成为劳动实践基地和德育基地,成为学校的育人品牌工程。 3、鼓励教师在课余时间指导和参加建设。为让学生更好地学习农业生产技能,推进素质教育,深入开展劳动技能学习和品德培养,学校要求劳技教师根据实际需要,开展劳技教学,并鼓励教师在课余时间指导和参加建设。 二、严格管理,积极科学建设,充分发挥劳动实践场所的育人功能。 1、加强劳技教学。聘请有经验的教师担任技术指导,强化对班主任和学生的指导和培训。经研究决定,聘请经验丰富的XX老师为技术指导。每季蔬菜种植前,与镇、区农业技术部门合作,聘请专业技术人员,进行一次集中培训。从品种的选择,种植和管理等各个环节,详细指导。具体实施时,现场指导。劳技教师和其它学科教师一样,有计划、有备课、有作业,学期末有总结。班级活动有记录和档案。 2、品种的选择原则上由种植班级自主决定,收益归种植班级所有。要求选择投资少,见效快,旱涝保收的品种,确保每班每季每次种植都有收获,要让学生体验到劳动的价值、意义和乐趣。池藕等水、肥、管理要求较高的品种,原则上不提倡种植,应淘汰。春季提倡种植的蔬菜有:土豆、五月红、小白菜。夏季:辣椒、茄子、眉豆、豆角等,绿豆、大豆等经济作物,也可根据实际情况适量种植。秋季:大白菜、蒜苗等。确保生态园四季常青,充分利用,每个季节都满眼绿色,每个季节都有收获。目前种种植的树木有:樱桃、李子、苹果、桃、梨、杏等。 3、思想教育和劳动实践相结合。在劳动实践中,思想品德教育不可能自然而然地完成,学校有意识地加以强化和升华。积极组织学生利用自习课、劳动课时间、放学时间参加力所能及的劳动实践,每学期实践活动时间均不少于10课时。有效地增强了他们的劳动观念,提高了他们的思想认识和觉悟。把思想教育寓于劳动实践中,将两者水乳交融,有机结合。 4、禁止向学生收取任何费用。原则上由班主任自掏腰包,收获后可从收益中扣除,及时按实足额结算,让学生从中受益。 5、抓好学生安全。班主任对学生的安全负完全责任。组织学生开展集体劳动,班主任随班、随时组织、指导和管理。教师与学生要共同劳动,不能只动口不动手,禁止让学生单独劳动。 三、育人效益、社会效益、经济效益逐年提高。 建设之初,由于缺乏经验,加上土地闲置太久,肥力不足,收获较少。但随着投入的加大,技术的提高,收入增长较快。 06年,扣除成本,收益750元,补助贫困生生活费500元。各班填添置各种生活用具110件。 07年,扣除成本,收益1600元,补助贫困生800元。各班添置各种生活用具120件。 08年,扣除成本,收获800元,补助贫困生500元。结余300元。 生态园建设一年来,学生学到了蔬菜种植技能,培养了吃苦耐劳和热爱劳动的优秀品德,生态园的收入充实了班费,救助了贫困生,通过会餐和集体劳动的方式增强了班级凝聚力,深化了师生感情,使学生感受到了集体的温暖。该项活动,在社会上引起良好反响,提升了学校形象,受到了上级领导的重视。 劳动实践场所建设,不仅是一种农业生产实践,现已成为我校开展素质教育和德育工作的一个品牌工程。劳动实践场所建设在我校一定会深入开展和长期坚持下去,更好的发挥育人功能,推进素质教育。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    奋***行

    贡献于2021-07-27

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