新版教义务教育教科书九年级物理全册试讲教案试讲教案模板
(先敲门敲门进鞠躬然说声评委老师午（午）记关门）
尊敬位评委老师您辛苦试讲号X号讲课题目 面开始课
（师喊）课 学（鞠躬） 请坐
试讲教案编写没固定模式容般包括课程名称课型课时教学目标教学重点难点教具教学方法教学程作业设计板书设计课反思等
面开始试讲
试讲(模拟课堂教学)教案模板
课题名称
课题名称授课名称
二课型课时
课型指根教学务划分出课堂教学类型标准分类种样
教案中常见讲授课练课复课实验课示范课研讨课汇报课观摩课优质课录课等等课时指授课容课时完成
三教学目标
教学目标教师根课程标准求学生实际情况针课题课时教学容提出指学生课程结束时应达具体目标教师应完成教学务新课程理念倡导教学目标包括三部分知识力情感态度价值观具体指教学程中考虑传授学生知识培养学生方面力学生进行方面情感态度价值观教育教学目标明确具体切合学生学实际
四教学重难点
教学重点指授课时必须着重讲解分析容教学难点指学生学理解理解较困难容
编写教案时教师抓住抓准教学难点考虑采恰方法帮助学生突破难点扫学生理解教材障碍抓住抓准教学重点正确适处理教材保证较达教学目
五教具
教具称教具准备指辅助教学手段工具媒体模型标实物音等
六教学方法
教学方法指教学程中方法课堂提问讨启发学演示演讲辩等
七教学程
教学程教师实现教学目标完成教学务制定具体教学步骤措施教学程整教案核心体编写时根教学目标教材具体情况该详详该略略做容充实重点突出详略利教学
教学程中环节环环相扣步步衔接教学活动连成整体保证利完成项预定教学务具体讲包括部分：
1．导入
导入引导学生进入学情境形成适宜学心理准备状态教学行方式导入恰堂课导奠基作常导入方式包括序言导入尝试导入演示导入事导入提问导入范例导入六种教师设计教案时量导入新颖活泼精概括吸引学生
2．讲授新课
讲授新课编写教案环节教师设计部分时针教学容选择教学方法设想样提出问题逐步启发诱导学生理解新知教会学生掌握重点难点完成课程容需时间具体安排
3．巩固练
必练利学生新知掌握练设计精巧层次坡度密度具体考虑练进行方式教师学生板演果学生应该谁黑板板演环节应控制长时间等
4．纳结
纳结授课结束时教师学生课学容点回顾教师设计时考虑实际需简单明适时总结
八作业设计
作业教师促进学生课堂中教学容掌握学生年龄特征现知识水计划步骤部署课外练务种方式作业课堂教学延续实现教学目标缺少环节作业设计形式种书面作业探究讨式作业实践摸索式作业情境表演式作业阅读复等教师设计作业时应紧扣教学容适联系旧知循序渐进时考虑学生学差异程度学生设计难度作业力学生获相应学成感
九板书设计
板书教师配合讲授黑板运文字图画表格等视觉符号传递教学信息教学行方式具提示强化示范解析直观总括作教师设计板书时做目明确布局合理时机合适讲课容进度相结合
十课反思
课反思教案执行情况验总结目改进调整教案轮授课进行提供更加良教学方案求教师全面审视教学程注意意外发现点滴收获疏漏补充方法等容进行记录仔细分析
七答辩
答辩仅笔试测试效果补充扩展考官考生直接进行双沟通程笔试基础进步考察考生力素质工作验等综合情况程试全面客观立体形象选拔合适提供重
答辩题般分性性两类抽签答辩题(性题)根需试前确定考生回答问题制成题签考生入场通现场抽签考官解答题签提出问题机试题(性题)针考生历岗位求制定出预测考生学历工作验态度力等方面状况水试题考官机提问时提出根场情况追问
谢谢位评委老师课讲完 黑板板书擦干净然离场
讲课时面评委目光柔慌张切忌咄咄逼仪表端庄方讲课时面带微笑切忌表情太夸张果评委老师问问题时认真回答板书少20字字迹工整避免错字定充满信激情
第十三章 热
第1节 分子热运动
学目标
1知道物质分子组成切物质分子停做规运动
2识扩散现象分子热运动观点进行解释
3知道分子热运动快慢温度关系
4知道分子间存相互作力
学程
解分子运动
然界存着种热现象：物体温度变化物质状态变化物体热胀冷缩现象等热现象解释涉热现象质什？类长期探索问题直17世纪18世纪期间开始认识热现象物质部量微粒运动引起种认识逐渐发展成种科学理：分子运动19世纪建立量概念逐渐认识热现象相联系量——分子运动观点解释热现象
分子运动容：1物质分子组成2分子停做规运动3分子间存相互作引力斥力
二探究学：扩散现象
猜想：开香皂盒闻香味说明香气分子发生
面通讨实验体会分子运动
盛水烧杯中滴入红墨水会观察 现象
面实验种扩散现象物质接触时彼进入方现象做扩散日常生活中扩散现象常见请举出例子谁观察细致
通举例子出扩散发生 体 体间 体 体间
科学家磨光铅片金片紧压起室温放置5年切开互相渗入约1 mm深说明扩散 体 体间发生
烧杯中装半杯热水样烧杯中装等量凉水滴分两杯底注入滴墨水较两杯中墨水扩散现象什
想想议议：
1）
2）
切物质分子停做规运动分子运动温度关种规运动做分子热运动
2分子间作力
铅块知道 组成组成分子停运动着什铅块没飞散开什原聚合起呢（学生讨）
分子间引力作铅分子聚合起
[演示实验]
两铅柱底面削削干净然紧紧压起图（a）两块铅会结合起面吊重物分开实验表明
分子间引力固体液体保持定体积想粉笔压缩短容易做什 （学生讨）
分子间存种作力——斥力正斥力存分子已离固体液体难进步压缩
请课图16．16
分子间引力斥力弹簧连着球分子间距离时作力表现斥力分子间距离稍时作力表现引力果分子相距远作力变十分微弱忽略
三课堂收获：
四检测：
1列现象中说明切物体里分子做规运动：
ASARS病毒通飞沫传播
B杯水中滴入红墨水会整杯水红
C磨光铅片金板长久紧压起金板中渗铅铅板中渗金
D配制氧乙酸消毒液时闻刺鼻气味
2列现象分子动理解释：
A沙尘暴时漫天沙尘
B八月桂花遍香时处闻桂花芳香
C扫时室尘土飞扬
D两块表面滑干净铅块压紧段时间容易拉开
3列说法中正确：
A物体运动越快分子规运动越快
B液体凝固成固体分子规运动停止
C固体压缩分子间间隙压缩
D温度越高分子规运动越剧烈
4列现象中支持分子间存引力证：
A两块表面滑干净铅块相互紧压会黏起
B固体液体难压缩
C磁铁吸引头针
D破镜重圆
5劣质装修材料含超标甲醛等毒机物装修房屋会造成室环境污染表明 胶粘剂装修板粘起说明
6分子见摸着研究通墨水扩散现象认识（宏观现象揭示微观质）墨水分滴入冷水热水中通观察现象知：温度越高 程越快说明温度越高
五拓展
图（b）示块表面干净玻璃板挂弹簧测力计面手持弹簧测力计端玻璃板放刚盆水水面接触慢慢提弹簧测力计观察玻璃板未离开水面时弹簧测力计示数离开水面示数请学物理知识解释种现象
五板书设计
分子热运动
分子间引力
分子间斥力
护散现象
分子间作力
第二节
教学目标
1知道初步概念温度关系
2知道做功热传递改变物体
3培养学生观察力思维力分析纳问题力
重点难点
概念改变两种方式
教具
面固定条形磁铁车两辆试橡皮塞两相烧杯机械互变演示器(J·铎尔实验仪)硝化棉乙醚高锰酸钾晶体纱带钢锯条粗铁丝冷热水球火柴等
教学方法
教师演示讲授学生边学边实验师生分析讨
教学程
引入新课
分子动理告诉分子永停息规运动着公司切运动物体具动样具动分子动理告诉：分子间相互作力分子具势
新课教学
(1)物体：物体部分子做规运动动分子势总做物体物体部分子运动受分子作力单分子动势物体指物体分子规运动动势总机械物体动物体速度关物体重力势物体举起高度关钢球否运动否举高影响钢球机械改变钢球分子规运动动势物体什关呢？
(2)变化：物体然物体部分子规运动动势总分子运动加剧时物体增节课进：物体温度升高部分子规运动加剧科学断必须证物理学中通常实验证实断天样实验证实面断
实验演示：取三烧杯分倒入冷水温水热水然分三杯缓慢滴入滴墨汁观察较三杯墨扩散快慢
实验结果表明：温度越高扩散程越快扩散快说明分子规运动速度分子规运动激烈
：物体温度关温度升高时物体增加温度降低时物体减正温度关常常物体做热物体部量分子规运动做热运动
(3)切物体物体分子永停息规运动着炽热铁水温度高分子运动激烈具冰冷冰块温度低部分子做规运动具
(4)机械
通机械进步帮助学生理解概念分析水光滑桌滑动木块具什
首先木块势动棗统称机械机械整物体机械运动情况关
木块部分子做规运动分子间作力木块物体部分子势运动分子间相互作关
结
(1)单分子具分子做规运动动分子势总
(2)指动分子做规热运动动总种规热运动分子物体部身停分子运动着物体整体起做运动物体作整体运动具动机械
(3)指分子势分子间相互作分子具势作物体整体球相互作具重力势机械
机械种形式量
板书设计
第二节
物体：物体部分子热运动动分子势总．
1．机械
2．切(运动静止高温低温)物体
3．温度关系
二改变物体方法：
1．热传递 热量：传递少
2．做功
课反思：
第三节 热容
教学目标：
1．知识技
☆尝试热容解释简单然现象．
☆根热容进行简单热量计算．
☆解热容概念知道热容物质种属性．
2．程方法
☆通探究较物质吸热力．
☆通阅读气候热污染解利热容解释海边沙漠昼夜温差问题解热岛效应．
3．情感态度价值观
☆利探究性学活动培养学生动脑筋想办法解决问题力．
教学重点难点
重点：热容概念热量关计算． 难点：理解热容概念利解释关现象．
教学程：
：探究：（学）
1引入：引导学生阅读教材P 130前面？学生理解水温度升高时吸收热量水质量温度升高度数关水质量越温度升高度数越吸收热量越基础学生讨物质质量相等温度升高度数相等时吸收热量间关系
2(1)演示实验：出示盛等质量水煤油两烧杯明显出两者体积相什？（请学生回答）物质密度密度物质属性
介绍电加热器（俗称：热快）强调电加热器秒钟放出热量定两电加热器相相时间里放出热量相等
请两名学帮助观察温度计时报告温度
实验结果：煤油温度升快表明质量相等水煤油温度升高度数相时水吸热量煤油
(2)热容：教师指出：换物质重复述实验结果类似说质量相等物质温度升高度数相时吸收热量测量物体质量时遇情况相似相体积物质质量般相时表示物质特性引入密度概念棗某种物质单位体积质量现应该样表示述实验反映物质特性呢？（启发学生讨基础纳出热容概念）
单位质量某种物质温度升高1℃吸收热量做种物质热容简称热
热通较单位质量某种物质温升1℃时吸收热量表示种物质性质
3引导学生书P131133钩出重点知识懂处问号
二完成预作业（验）
1种物质质量越升高温度越吸收热量越________
2物质例种水种沙子果质量相升高温度度数相吸收热量否相呢认列猜想正确( )
A水吸收热量 B沙子吸收热量 C水沙子吸收热量
3探究较物质吸热力
猜想_______(填水煤油)吸热力较强
需器材__________________________________________________________
实验前需考虑问题(1)样质量相等水煤油需器材
(2)样保证水煤油吸收相热量
(3)测量温度时应注意什
结物质质量相等温度升高度数相时吸收热量______说物质吸热力________ (填相)
4：表示物质吸热力差物理学里引入_________物理量：_________某种物质温度升高_______吸收热量做种物质__________符号_____表示单位________符号_______水热容_________物理意义 ______________ _____________外热容概念表述单位质量某种物质温度______1℃______热量做种物质热容
5：国北方楼房中装暖气水做散热介质热量带房中取暖水做介质什处生活生产中没水加热散热情况试举例
答：
6：试计算列物质吸收热量（已知水热容42×103J(kg·℃))
（1）质量1kg水温度升高1℃吸收热量少
（2）质量2kg水温度升高1℃吸收热量少
（3）质量mkg水温度升高1℃吸收热量少
（4）质量mkg水温度升高2℃吸收热量少
（5）质量mkg水温度10℃升高80℃吸收热量少
（6）质量mkg水温度t0℃升高（降低）t℃吸收热量少
果Q代表物体吸收热量c代表物质热容m代表物体质量t0t分加热前物体温度通计算总结出计算热量公式Q_______________果计算物体降温时放出热量公式应Q________________
三：交流合作（讲）
1 分组讨预作业然分组抽问答案教师纠正错误
2 教师抽问刚学中存问题组学生教师解答
问题（1）：
（2）：
（3）：
3教师重点强调指出：
①演示实验：探究活动前先学生讨出实验水沙子质量相等水沙子升高温度相等（适强调升高温度）基础引导学生选择实验器材注意点（天盛放水沙子杯子型号相加热酒精灯型号相）想吸收热量少根酒精灯加热时间长短决定加热相时间代表水沙子吸收热量相
实验前提示学生：
●实验研究物质质量相等温度升高相等时吸收热量否相等？（学生带着问题观察演示实验）
●实验程中需观察实验现象
●实验前需记录物理量（加热前水沙子温度）
实验前酒精灯加热位置确定实验点
实验中时完成两结探讨：
（1）加热程中发现沙子温度升高水快
说明：质量相水沙子吸收相热量沙子升高温度水
（2）沙子水升高相温度需加热时间较
说明：质量相水沙子升高相温度水吸收热量沙子
总结面实验质量相等物质升高相温度吸收热量（类密度）说明物质种性质测量物体质量时遇情况相似相体积物质质量相时表示物质特性引入密度概念某种物质单位体积质量现应该样表示述实验反映物质特性呢(启发学生讨基础纳出热容概念)引出
热容概念
②热容单位热量质量温度单位组成组合单位应物理意义相互应理解
③热容物质种属性问题列举具体例子学生加深理解滴水盆水热容相等根铁钉段铁丝热容相等……
学生介绍热容表某种物质例子作全面解析时介绍出热容注意点：种物质状态热容……
较出水热容较带出生活生产中应然现象
④结热量计算公式：吸收（放出）热量物质热容×物体质量×升高（降低）温度
：QCmt
四：堂抢答练（测）
11atm2kg初温20℃水吸收70×105J热量水温度（ ）
A．升高100℃ B．升高833℃ C．升高1033℃ D．确定
2列事例中①海区昼夜温差沙漠区②北方严寒冬天水作传热介质居民区供暖气③冬天户外水常冻裂④农民伯伯防止植物夜间冻坏傍晚时常田里灌水⑤海边白天风常常海面吹陆⑥水利发电⑦冬天北方区防止窖里菜冻坏常常窖里放桶水利水热容较（ ）
A．③⑤⑥ B．②⑥⑦ C．③⑥⑦ D．⑤⑥⑦
3体积1∶2种物质组成甲乙两物体吸收相热量升高温度________热容________
4杯酒精半（ ）
A．质量热容变原半 B．质量热容变
C．质量原半热容变 D．质量变热容原2倍
5某学做研究影响物质吸热少素实验时数：
物质
实验次数
质量（kg）
升高温度（℃）
吸收热量（J）
水
1
005
10
2100
2
010
10
4200
煤油
3
005
10
1050
4
010
10
2100
（1）分析第次第三次第二次第四次实验数出什结？
（2）分析第次第二次第三次第四次实验数出什结？
五学评价（评）
1评选出节课聪明123号
2节课：学知识？收获？
问题理解：
评价堂课表现（学程否投入听老师讲课注意力否集中讨问题否参等）：
第十四章 利
第节 利
（）教学目
1．知道利两种重方式：加热做功
2．知道热机中转化
（二）教具
铁架台试试夹试塞水等
（三）教学程
1．复
什？改变物体？（答略）
叙述量守恒定律（略）
2．引入新课
量守恒定律出转移转化量运动普遍形式类利量方面事工作正广泛寻找源效控制处达驾驭利类造福目
利呢？节讨问题
3．进行新课
板书：（第二节 利）
(1)利加热
教师：物体具利处见天天吃饭生米变成熟饭？
学生：通加热利燃料燃烧放出米变熟
教师：类似例子？
学生：冬季取暖利
学生：热水袋暖胃利
（教师补充加热例子工厂热处理吹制玻璃工艺品等）
教师：面例子特点直接利转移加热物体利种方式
板书：
直接加热物体
教师：直接加热物体种方法目前普遍运火直接加热火类文明象征促进社会进步民群众生活提供方便时应烟囱林立家家生火利面
首先源浪费早100年前门捷列夫说：烧煤等烧卢布煤石油天然气等身宝贵化工原料产品遍医药化工纺织交通运输等领域付炬失然资源综合利机会加直接燃烧效率较低势必造成浪费
次环境污染燃烧废渣废气中含量害物质造成气环境污染
趋弊兴利做出种种努力例冬季取暖问题家生火取暖改分片供热（暖气）效率高锅炉代简易炉灶区采型工业锅炉余热实行集中供热方式家庭火推广（煤）气代煤提高利率降低耗时保护环境
(2)利做功
然节降耗途径改烧煤电中
教师：提电学知道电生产出？
学生：发电机发出
教师：错发电机发出发电机利什量？说明问题实验
演示：书中示实验
教师：谁说该实验中量转化程？
学生：燃烧酒精放出传递水蒸气水蒸气增加增定程度推动塞子做功水蒸气部分转化塞子动（机械）
（回答教师引导完成）
教师：利种方式
板书：
二物体做功
教师：发电厂发电利述实验原理发电厂首先煤加热锅炉中水水蒸气获带动发电机工作水蒸气部分先转化发电机机械接着发电机运转程中机械转化电（转化电学中学）
利面实验原理制造出汽油机柴油机喷气发动机等机器处利工作称热机
板书：
热机：转化机械机器
热机发明17世纪末期300年断研制改进已成生产生活中重动力机器热机做工业化生产飞速发展催化剂必会扮演越越重角色热机种类面节介绍中种
4．结（略）
5．布置作业
(1)知道利两种方式知道什热机
(2)阅读：热机发展
第二节 热机
教学目标
1．知识技
●解四程汽油机基工作原理．
●量转化角度认识燃料热值．
●解利类发展史重意义．
●通量转化转移认识热机效率．
2．程方法
●通演示实验学生解利做功．
●利动画图片模型讲解四程汽油机基结构工作原理．
●通阅读科学世界解现代汽车常识．
●通学生讨解燃料热值热机效率．
3．情感态度价值观
●通演示实验培养学生观察分析问题力．
●通阅读科学世界扩展学生知识面．
教学重点难点
重点：汽油机工作原理转化程燃料热值．
难点：热机中量转化损失解热机效率．
教学课时：1时
教学程：
引入新课
酒精灯试中水加热燃料试外燃烧热量损失较利率较低燃料移部燃烧获更动力？
进行新课
燃机：燃料气缸燃烧热机
(1)汽油机
常见燃机汽油柴油燃料分做汽油机柴油机首先介绍汽油机
①构造（出示模型挂图边指示边讲解）
进气门排气门火花塞气缸活塞连杆曲轴（介绍名称时介绍部分功）
程：活塞气缸端运动端做程
②工作原理
（边动作边讲解提醒学生注意观察活塞气门连杆曲轴动作情况）
燃机工作程循环单元循环分四程
开始工作前活塞位气缸端进排气门均关闭工作时活
塞运动进气门开排气门关闭缸体积增压强减空气汽油混合气体吸入气缸第程
活塞运动端开始转运动时进气门排气门关闭混合气体强行压缩气体温度升高压强增第二程
压缩结束时然温度较高未达燃料燃点压缩程结束瞬间火花塞产生电火花燃料猛烈燃烧产生高温高压气体高温高压燃气推动活塞运动通连杆带动曲轴转动实现机械转化第三程
做功程结束活塞继续运动进气门关闭排气门开燃烧废气活塞推出缸外程
活塞运动进入轮循环
③转化
教师：汽车开动前燃机起动？学生回答总结：通
外力先飞轮曲轴转动起曲轴通连杆带动活塞运动消耗机械帮助燃机完成吸气压缩两程燃机旦开始做功会转化成曲轴机械时曲轴获机械部分通做功部分通飞轮（曲轴相连质量较轮子）保存起然飞轮惯性反外输出带动曲轴转动消耗飞轮机械完成排气循环吸气压缩样燃机连续工作
开flash课件学生理解汽油机工作原理
(2)柴油机
柴油机汽油机方处
①柴油机汽油机相点：燃机工作循环历四程
②柴油机汽油机点：
构造方面：柴油机没火花塞相应位置安装喷油嘴
工作程：吸入气体（汽油机吸入什？柴油机吸入空气）
压缩情况（问：汽油机压缩程末温度压强？柴油机压缩程末气体体积压强更温度更高温度早已超柴油燃点）
点火方式（汽油机火花塞点火柴油机压缩气体温度已超柴油燃点喷油嘴喷入雾状柴油便立燃烧种方式称压燃式）
途方面：柴油机汽油机便宜汽油机般柴油机轻巧汽油机通常飞机汽车摩托车型农机械柴油机般舰船载重汽车拖拉机坦克发电机等型设备
结（略）
布置作业
（l）简述四程燃机工作程
（2）回答列问题：
①燃机四程序颠倒？什？
②燃机工作循环活塞复运动次？曲轴转动周？
第三节 热机效率
教学目标
1知道利环境保护关系
2常识性解热机效率提高热机效率途径
3培养学生重视提高保护环境意识
重点
热机效率
难点
提高热机效率途径
教具
演示
教学程设计
． 复提问：什机械效率？
二． 新课引入：热机转化成机械机器机械样效率问题节讨问题
三． 新课容
1．热机利燃料做功装置
化学转化成机械（做功）
2．热机效率：做功部分量燃料完全燃烧放出量
热机效率热机性重指标
热机种损失中废气占应减废气量损失
损失原较热机效率般较低（参阅课中种热机效率燃机流图火电站流图）
3．提高热机效率效率？
燃料充分燃烧减损失运动部件润滑良
4．环境影响
（1）废气污染（COSO酸雨）
（2）噪声污染
5．保护环境减污染措施
（1）改进燃烧设备采取集中供热加装消烟尘装置
（2）提高综合利率
直接烧煤燃油改烧工业副产品次利变次利（余热供暖等）
（3）充分开发利污染污染源（太阳等）
国政府历重视环境问题发展济保护环境放等重位置家重视生命样重视环境责旁贷承担起保护环境义务难题变难定天更蓝水更清
6．分层练评析
7．结
8．布置作业：阅读P40热机发展
第十五 电流电路
第节 电荷
教学目标
1 知识技：
认识摩擦起电现象解电荷种类电荷间相互作
解验电器原理作解电荷量单位
解原子结构认识元电荷电子电荷移动
2程方法
通实验活动感受摩擦起电知道带电体性质
认识然界中两种电荷程中感受推理方法
3情感态度价值观
注意观察静电实验现象电荷种类研究产生兴趣动利简易器材动手做静电实验 激发学生动学兴趣
鼓励学生查找资料培养学生学力引导学生关注社会初步认识科学相关知识类生活影响
教学具
玻璃棒（附丝绸）橡胶棒（附毛皮）验电器乒乓球散开塑料包装绳碎纸屑干
教学程
引入新课：
1．观动画怒发冠录象女孩头发竖起
2思考：空气干燥时塑料梳子梳头发什头发会梳子飘起果身穿化纤衣服衣服会粘皮肤晚脱衣时时会发出响声甚出现火花现象发生原什？
二进行新课：
1．摩擦起电带电体
学生实验：毛皮摩擦橡胶棒丝绸摩擦玻璃棒分棒纸屑乒乓球等轻物体观察现象：_____________________
说明摩擦物体够_____________________
结：物体具吸引轻物体性质说物体带电说物体带电荷惯带电物体做带电体摩擦方法物体带电摩擦起电
空气干燥时候塑料梳子梳头发头发会着梳子飘起衣服会粘皮肤梳子衣服摩擦程中带电缘
介绍防止衣服产生静电方法
建议学生回查找关静电防止应资料
2．物体带电方法
（1）摩擦起电
请学举出日常生活中常见摩擦起电例子
（2）接触带电
摩擦外接触方法物体带电
女孩头发够竖起体带电体接触头发带电
3．两种电荷
已知道什带电现象知道毛皮摩擦橡胶棒丝绸摩擦玻璃棒带电荷带电荷否相呢？
已知道什带电现象知道毛皮摩擦橡胶棒丝绸摩擦玻璃棒带电荷带电荷否相呢？
演示实验：毛皮摩擦橡胶棒放支架根毛皮摩擦橡胶棒现象：_____________________
丝绸摩擦玻璃棒放支架根丝绸摩擦玻璃棒现象：_____________________
毛皮摩擦橡胶棒放支架丝绸摩擦玻璃棒现象：_____________________
学生实验：
手捋散开塑料包装绳捋次数越现象：_____________________
引导学生分析：
通量实验研究发现摩擦方法种样物质带电带电物体丝绸摩擦玻璃棒互相吸引必定毛皮摩擦橡胶棒互相排斥毛皮摩擦橡胶棒互相吸引必定丝绸摩擦玻璃棒互相排斥
纳：
事实认识然界中两种电荷
（1）正电荷负电荷
正电荷：指丝绸摩擦玻璃棒带电荷+表示
负电荷：指毛皮摩擦橡胶棒带电荷表示
（2）电荷间相互作
种电荷互相排斥异种电荷互相吸引
4．检验物体否带电方法
（1）利带电体性质判断
例1：果带电体吸引轻物体否判断轻物体带电？
例2：果带电体排斥轻物体否判断轻物体带电？
（2）验电器检验
观察实物知道验电器构造通实验解验电器原理作
实验（演示分组）：丝绸摩擦玻璃棒接触验电器金属球验电器金属箔片张开时金属箔片带_______电力摩擦玻璃棒接触验电器金属球验电器金属箔片张开角度变____________
换毛皮摩擦橡胶棒重做面实验
验电器金属箔片张开角度说明_____________________
结：验电器实验室里常种检验物体否带电仪器金属球金属杆金属箔等部分组成利种电荷互相排斥原理带电体接触验电器金属球时部分电荷转移验电器金属箔片两片金属箔带种电荷互相排斥张开
验电器金属箔片张开角度反映带电体传验电器电荷少
5．电荷少电量
电量单位库仑简称库符号C
库仑较单位根摩擦玻璃棒橡胶棒带电量约10－7库仑片带电云带电量约十库仑
指导学生阅读课文解物质组成元电荷概念
元电荷：电荷
电子：带负电电荷
6．电荷导体中定移动
演示实验：取两验电器AB金属杆AB连接起毛皮摩擦橡胶棒接触验电器AAB金属箔张开
改橡胶棒AB连接起重做面实验验电器A金属箔张开B然闭合
实验现象说明：电荷金属杆中定移动
导体：善导电物体
绝缘体：善导电物体
板书设计
51 电荷
1 摩擦方法物体带电──摩擦起电
带电体具吸引轻物体性质
2 然界中两种电荷：正电荷+负电荷
种电荷互相排斥异种电荷互相吸引
3 电荷量少电量单位库仑（库）符号C
元电荷：电荷
电子：带负电电荷
4 电荷导体中定移动
导体：善导电物体
绝缘体：善导电物体
金属_____________________导电
第二节 电流电路
教学目标
1 知识技
说出电路组成部分作记住会画常元件电路中符号会读会画简单电路图
辨通路开路短路说出短路危害3量转化角度认识电路中电源电器作
2 程方法
历连接简单电路程通活动认识短路解短路危害
历观察现象提出问题程体会电路图规范画法
3 情感态度价值观
体会物理生活生产密切相关培养学生学物理兴趣
帮助学生养成良学惯实事求科学态度学生克服困难信心决心体验战胜困难解决物理问题喜悦
重点难点
1 记住常见电路元件符号会画简单电路图
2 短路危害
教具短路演示器电路板灯泡灯座开关导线
教学程
．引入新课
演示板电铃电池导线开关等样电铃响起？
电铃响起电流通电铃
提问：生活中设备利电流工作？
肯定学列举电灯电视电风扇等事例进概括出什电器
样电器工作呢？需学关电路电路连接知识
二．进行新课
电路
观察前面电铃连接图（投影显示）
提问：电铃电流通满足什条件？
学生：电路中持续电流条件（1）电路中电源提供电流（2）电路闭合通路
否样方法连接电路灯泡发光呢？
[分组实验]连接单灯电路闭合开关观察灯泡否发光
针组灯亮现象时讨提问分析灯泡亮原
学生猜想分析讨分析种原会开路更深刻理解
教师：种种情况电路中某处断开电路没电流电器法工作断开电路开路
合开关灯泡亮电路中电流想电器正常工作电路中必须持续电流电路必须处处接通接通电路通路
分析：闭合开关电流电源正极出发开关灯泡流电源负极
结：电源电器开关导线连接起组成电流路径电路
讨：简单电路必缺元件？果电池灯泡直接连接起会发生什现象？
结：电路元件作指出电路电源电器开关导线组成四种元件缺
2．通路开路短路
教师：前面分组实验程中学灯泡导线开关连接起闭合开关灯没亮什原呢？
演示开路现象：演示板灯泡（意断丝灯炮）开关干电池导线连接起合开关灯泡亮
讨：灯泡亮什原造成？
[演示]灯泡灯座取灯泡尾部金属触点直接接触干电池两极导线灯泡螺丝套电池负极相连灯泡两说明灯丝断
演示通路现象：换灯泡导线开关电池相连 提问：什办法灯泡熄灭？
演示短路现象：发光灯泡两端联导线短路瞬间灯泡熄灭拆掉根导线灯泡亮
分析：发光灯泡两端联导线灯泡什亮呢？电流直接导线开关中流灯泡中没电流灯亮仅直接导线接电源电路中会电流电源烧坏引起火灾绝允许种情况短路
结：断开电路做开路接通电路做通路直接导线电源两极连接起电路做短路
3电路图
演示板电路连接情况反映出呢？画实线代导线画出课实物连接图时反馈矫正
教师：果实物连接图表示电路连接情况费时费力连接情况易识
面统符号表示电路中元件
教师：黑板画出电池开关灯泡电铃电动机等元件符号求学着起画
教师示范门铃电路电路图画法仔细观察妥电路图结电路图作图规
求学生课实物连接图画成电路图时反馈时指出学画图中出现错误
结：符号表示电路连接图电路图
电路图仅画起实物图方便起方便复杂电器电路电路图
4 课堂结：节课仅学会电路图辨认通路开路短路学会根电路图实际连接电路连电路注意点：（1）电路连接序（通常电流方）（2）连接程中开关应该断开（3）检查电路连接否正确短路（4）连接误试触（点接开关）观察异常现象（异常应立断开开关）
板书设计
电路电源电器开关导线组成四种元件缺
电路三种连接方式：短路通路开路
电路符号
第三节 串联联
学目标：
1 会会画简单电路图
2 连接简单串联电路联电路
3．通探究实验方法解串联联电路区说出生活生产中采简单串联联电路实例
学重点：什串联联电路会连简单串联电路
学难点：串联电路特点区
学：
1． 电路 电路基电路实际应非常普遍
2（1）画出电池开关两盏电灯组成串联电路电路图
（2）画出电池开关两盏电灯组成联联电路电路图
（3）画画：请右边方框里画出图1实物图应电路图根图2出电路图连接图3实物图
合作探究：
想想做做：（课106页）
两盏灯电源开关时两灯发光？思考讨种接法？
探究：
1组成串联电路：
学动手动脑相互讨然画出电路图连接实物组间讨较
电路中两灯泡时连接方式两种中种图4示：两灯泡首尾相连然接电路中种电路做
图5处画出应电路图
方法：模仿课106页图531
图5
图7
种图6样两灯两端分连起然接电路中说两灯 ．妨L1电路中取闭合开关L2常发光种方法识联电路．
图6处画出应电路图
2探究串联电路特点：
方法：电路图连接电路观察较电路中元件连接方式电流路径开关位置控制作
总结串联电路区填入表：
串 联
联
定义
（元件连接特点）
电流路径特点
电路中 电流路径处断开电器 工作
电路中电流路径 条
电器工作特点
电器工作互相影响否？
电器工作互相影响否？
开关
作
控制
干路中开关控制 支路中开关控制
电路图
实例
堂训练：
1．串联电路中电流 条路径需 开关控制整电路开关位置时电路 影响电器否单独工作？
2．联电路中电流 条路径干路开关控制 支路开关控制 电器否单独工作？
3．市场出售装饰彩灯十彩色灯泡 联成中灯损坏灯 （填亮亮）
4．家庭电路中电灯电视机电风扇等电器 联工作时互影响
5 马路路灯总齐亮齐灭果中盏灯灯丝断灯
正常发光根现象判断路灯（ ）
A．串联 C． 串联联
B．联 D．确定种连接方式
6．判断串联：
A B C
7．画出电池开关盏电灯电动机组成串联电路电路图
8．（选做）电铃电动机组成联电路开关S1控制电铃开关S2时控制电铃电动机电池作电源
9两灯泡串联时特点：接通电路灯泡发光时灯泡 两灯泡联特点：接通电路灯泡发光时灯泡 （填发光发光）
10图示开关闭合时：（ ）
A三盏灯发光 B三盏灯发光
C L1发光L2L3发光 D L1L2发光L3发光
11图示电路灯L1L2串联
应闭合开关 断开开关 灯L1L2联应闭合开关 断开开关 绝时闭合开关
12请指出电路中灯泡间连接方式
13图示电路图中开关S闭合两盏灯联电路（ ）
●物理阅读
生物体生命活动程中表现电现象称生物电（bioelectricity）现象包括：
膜电位（membrane potential）兴奋组织（神肌肉）细胞膜外存着带电离子膜外呈正电膜呈负电存着定电位差称膜电位
损伤电位（injury potential）活组织完整部位损伤部位间存着电位差称损伤电位电位计两电极放完整损伤肌肉神表面两处电位相等电位差见组织局部损伤中电极移损伤部位电极处完整部位表面观察电位计指针发生偏转损伤部位负完整部位正种电位差损伤电位损伤电位着时间推移逐渐降直组织死亡完全消失损伤电位出现证明膜外存着电位差膜电位
静息电位（resting potential）通常指膜电位指细胞未受刺激时处静息状态细胞膜两侧存电位差称静息膜电位简称静息电位通常情况细胞处静息状态维持正常新陈代谢静息电位总稳定定水般50～100毫伏直流电位现象称极化（polariza－tion）
动作电位（action potential）兴奋组织兴奋时产生生物电活动纤维电级记录静息电位时纤维端予电刺激极短时间潜伏期约006毫秒（ms）记录电极部位会静息电位基础出现快速生物电变化历时约1毫秒包括极陡峭升相较缓慢降相升相表现先膜电位原静息水（—45毫伏）迅速减原先极化状态消失称极化（称极化 depolarization）继导致膜极性倒转变成膜正（ 40毫伏）相反极化状态称反极化极性倒转部分（膜电位零 40毫伏）称超射（overshoot）整升相达85毫伏等静息电位绝值超射总然降相膜电位逐渐恢复原先静息电位水称复极化（repolarization）
动作电位特点 全性质传导性全（all or none）性质刺激阈刺激引起动作电位刺激达阈值引起动作电位动作电位引起幅度达值刺激强度继续增加动作电位增传导性：动作电位产生细胞范围细胞膜传远处电位幅度会传导距离增加衰减非递减性传导
第四节 电流强弱
学目标：
1 通灯泡明亮程度认识电流
2 会流表 会读电流表读数
学重点：电流表规读数
学难点：电流表正确连接
学：
1． 表示电流强弱物理量字母 表示电流单位 符号
2．雷电电流达2×105A＝ mA＝ μA
3．实验室中 测量电路中电流该仪表符号 表示
4．电流表注意：(1)电流电流表 接线柱流入 接线柱流出(2)电流表 联电路中(3)测电流 (选填 )超电流表量程(4)读数时应该认清 值(5)绝允许电器电流表直接接
5．图次实验时电流表示数图知I＝ A
组讨（团结协作）
6．电流表时测电流超电流表量程
电流表接线柱接反
7．图示电路列说法正确( )
A．L1L2串联 B．开关S控制L2
C电流表测干路中电流 D．电流表测L1电流
四．精讲释疑
8图示元件连接起求L1L2联电流表测干路电流开关控制整电路根实物连接图画电路图
节容疑问？
结：
1电流表示电流强弱 单位 符号（ ）毫安（mA）微安（μA）
1A mA1mA μA
2电流表两量程：分 （格 A）
（格 A）
：（1）电流表 联测电路中
（2）接线柱接法正确电流 接线柱流入 接线柱流出
（3）测电流 超电流表量程确定时量程
（4） 允许电器电流表直接接电源两极
3台家型（47厘米）彩色电视机正常工作时通电流强度列组
数接（ ）
A．18A B．1．8A C．180 mA D．18 mA
4图示甲电流表读数 A乙电流表读数 A
5（选做）．请设计电路图求L1L2联开关S1作总开关S2控制灯L2电流表测A1测干路电流电流表A2测L1支路电流请求图中画实物连接根实物图画出电路图
堂训练：
6列电器中工作电流01mA：（ ）
A半导体收音机 B60w普通明灯
C家电冰箱 D液晶显示电子计算器
7图示四幅电路中电流表够测灯L1电流（ ）
8图次实验时电流表指针偏转情况王强作出四种估计中错误（ ）
A．—3两接线柱接入电
路指针示数23A
B．—06两接线柱接入电路指针示数046A
C．原—3两接线柱接入电路—06两接线柱接入原电路中指针示数会改变
D．该电流表—接线柱公接线柱
9李立实验室连接四实物电路图示中电流表接法正确（ ）
10刚设计四幅电流表测量灯电流图示开关闭合时造成电源电流表损坏电路图（ ）
11位学电流表测较电流时应该—06两接线柱错误—3两接线柱接入电路操作正确样会出现：（ ）
A．指针动 B．指针反偏转
C．指针摆动偏 D．指针摆动太电流表烧坏
12图示果—
3两接线柱接入电路指针示数
果—06两接
线柱接入电路指针示数
13请帮助林铃铅笔线代导线图中两灯连成串联电路电流表测量电路中电流虚线框中画出应电路图
14（迁移拓展）红丽电流表测量电路中电流红接入电路中0~06A量程丽0~3A量程读测量值24A实际测电流应该（ ） A．12A B．48A C．012A D．048A
15王刚做电学实验时闭合开关发现电流表指针偏转图示产生现象原 纠正方法
16右图明电流表测量通灯泡电流实验装置图中导线a端没连接果明导线a端接线柱b连接开关闭合时正常测出通灯泡电流开关断开时电路断开明想做尝试请帮助预计会出现什情况：
①果导线a端接线柱c连接预计出现情况：
②果导线a端接线柱d连接预计出现情况：
③果导线a端接线柱e连接预计出现情况：
17图强夏两位学测量灯泡电路请老师仔细电路否连接正确？果认错误请颜色笔直接原图中改动
●物理阅读
安 培
安培法国物理学家1775年1月诞生法国里昂酷爱读书念中学时候常里昂图书馆浏览图书馆全部数学书籍物理化学植物学哲学等方面知识感兴趣青少年时代刻苦学科学研究工作奠定牢固基础
安培位实验物理学家位科学思想家1820年巴黎科学学会听丹麦物理学家奥斯特发现电流磁效应消息敏锐预感奥斯特发现必电学发展产生深远影响暗决心奥斯特发现基础架起座连接电磁桥梁电磁统整体出现面前年里通实验确定判断电流磁场方安培定磁场电流作安培定律等原子结构毫知情况根环形电流磁性磁铁相似特点提出著名分子电流假说揭示磁现象电质安培开拓物理学中门新学科——电动力学成电动力学创始纪念电学发展做出重贡献命名电流强度单位安培
安培生中取样杰出成青少年时代刻苦学关始终兢兢业业锲舍努力工作分开安培注意力非常集中常常聚精会神思索问题忘记周围发生切次路边走边思考问题猛抬头发现前面块黑板喜心头马掏出支身携带粉笔脑中思索问题写计算起块黑板前移动安培边着前移边继续计算着渐渐黑板移动更快位专心计算者着跑起路行种情形禁拍手笑实跑动停时发现什黑板马车壁着车壁数学公式渐渐远懊丧叹口气：唉惜没算完
第五节 串联电路电流规律
学目标：
1 探究串联电路中电流规律训练连接电路电流表技
2 熟练电流表
3．科学探究全程切身体验领会科学研究方法
合作探究：
探究串联电路电流规律
[探究课题]探究串联电路中电流
[提出问题]探究串联电路中点电流什关系？
[猜想假设]认串联电路中点电流样关系？（猜想）
[设计实验]
1．实验设计思路：（需什仪器？连接？测量什数？先做什？做什？通分析较出结）
2．实验电路图
[进行实验]测数填表中操作中出现问题扼写
IAA
IBA
ICA
第1次
第2次
[分析证]测量结果说明什？出什结？
[评估]实验设计合理方充分完美处？（仅测两三次电流否纳出普遍适结）
操作中出现什失误障？解决？值总结验？（灯亮？电流表正确接入？读数时否需量程应？）
测量结果？什素会影响测量结果？
[交流]通节课学什收获呢？（知识技方面程方法力方面）通节课学探究发现产生什值探究问题？
实验结：
探究联电路电流规律
[探究课题]探究联电路中电流规律
[提出问题]探究联电路中干路电流支路电流什关系？
[猜想假设]认联电路中干路电流支路电流样关系？（猜想）
[设计实验]
1．实验设计思路：（需什仪器？连接？测量什数？先做什？做什？通分析较出结）
2．实验电路图
[进行实验]测数填表中操作中出现问题扼写
IAA
IBA
ICA
第1次
第2次
[分析证]测量结果说明什？出什结？
[评估]实验设计合理方充分完美处？（仅测两三次电流否纳出普遍适结）
操作中出现什失误障？解决？值总结验？（灯亮？电流表正确接入？读数时否需量程应？）
测量结果？什素会影响测量结果？
[交流] 通节课学什收获呢？（知识技方面程方法力方面）通节课学探究发现产生什值探究问题？
实验结：
堂训练：
1电路元件______连接起电路做串联电路．串联电路中通元件电流时________
2电路元件_________连接起电路做联电路．联电路中干路电流_________分开分_________元件．________电源够成独立电流通路
3图示电路中电流表示数通_________电流电流表示数通__________电流电流表示数知通电池电流_________A
4图分测出ABC三点电流间关系_______
5图示数05A示数02A示数_______
6图示电路中开关S闭合灯均亮某学根导线查找电路障导线边接两端时两灯亮导线连接两端时亮亮．判断（ ）
A．灯断路 B．灯断路 C．灯短路 D．灯短路
7图示电路闭合列说法正确（ ）
A．串联 B．联
C．混联 D．电源短路
8图示电路图中三灯泡联（ ）
●物理阅读
电子移动速度
琦书说金属中量电子移动接电源受推动力产生定运动形成电流
琦猜想导线通电时电子运动速度快：书中说电器接电池正负极时电流着正极——电器——负极方流动做实验时开关灯马亮说明瞬间功夫电子电池极灯丝跑极面举例说昨天奶奶通长途电话时海海南奶奶说话马听半分钟电子回跑千公里
想法告诉教物理妈妈妈妈听笑笑说：实导线通电时导线中电子定运动速度蜗牛爬慢电池灯泡做实验时导线中电子分钟定运动距离毫米左右琦听更迷惑解问真什开关灯亮呢妈妈方说100名学排列长队间约步距离老师求学听口哨前走步老师吹声口哨说时候队伍原什变化前走步面走前面位置相前面99没动跑队伍前面琦说：知道两种情况队形效果样
妈妈告诉说：导线列长队导线中密密麻麻移动电子队伍中电路中开关哨．开关闭合电子应声动电子移动蜗牛慢开关闭合瞬间相电子导线端飞跑端琦听妈妈讲解弄懂问题
回答面问题：
果洋彼岸外国朋友通电话假设相互间连接金属电话线通话时否会相互距离太远觉方回答问题时反应点迟钝？琦样查找资料找答案常国际长途请教体验推测否相？
第十六章 电压 电阻
第节 电压
教学目标：
1知识技
初步认识电压知道电压作电源提供电压装置知道电压单位：伏千伏毫伏
会连接电压表会读电压表
2程方法
通观察灯泡亮度变化获电路中电流强弱信息
3情感态度价值观
通学生正确电压表技训练学生会阅读说明书养成严谨科学态度工作作风
重难点：
会电压表会读数
正确知道电压含义作
教学器材：
电脑台灯泡开关电源导线电压表
教学课时：2时（1复电路学电压表2读数实验）
教学程：
前提测评：
复电流电路知识新课做准备
二导学达标：
引入课题：电荷运动什做动力呢？……电压
进行新课：
1电压：电压作电荷做定运动
产生电流两素：电源 电路必须闭合
中电源作提供电压：导体产生电流两端电压电压形成电流原
（1）符号：U
（2）单位：伏特符号V
千伏（kV）毫伏（mV）
1kV＝1000V 1V＝1000mV
例：U220V＝ kV mV
2电压测量：电压表符号
（1）电压表结构：接线柱量程示数分度值
（2）电压表：
电压表必须电器联（等断开开关）
电压必须红接线柱接正极黑接线柱接负极
选择合适量程（知道量程应该选较量程进行试触）
边讲边演示遍
（3）读数：
确定量程……选择
确定分度值……
读数写单位
例：投影图片……学生读数
练：出图片……学生读数
3动手做：
（1）学生连电路连电压表测电压
（2）读出电压
4达标练：课7页想想做做动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
第二节 探究串联电路中电压规律
教学目标：
1知识技
探究串联电路中电压规律训练连接电路电压表技
2程方法
科学探究全程切身体验领会科学研究方法
3情感态度价值观
严谨科学态度协作精神
重难点：
连接串联联电路作出电路图
电压表测出导体两端电压找出规律
教学器材：
灯泡开关电源导线电压表
教学课时：2时（1串联2联）
教学程：
前提测评：画出两灯泡组成串联电路电路图
串联电路
联电路
二导学达标：
引入课题：1 串联电路中（图）ab两电器
电源两端电压什关系？
2 联电路中（图）ab两电器
电源两端电压什关系？
进行新课：
1探究：串联电路中电压关系
（1）学生猜想：
UaUbU总
Ua＋UbU总 …………
（2）设计实验：电压表分接入ab电源两端
测量出两端电压找出规律
（3）作出应电路图（三）
（4）进行实验：结果记录表
a两端电压Ua
b两端电压Ub
电源两端电压U总
第次测量
第二次测量
（5）分析实验结果寻求规律：
教师总结：串联电路中总电压等部分电路电压
U总＝U1＋U2＋……
（6）讨结果什结？
（串联电路电压分配规律）
2探究：联电路中电压关系
（1）学生猜想：
UU1＋U2
U>U1>U2
…………
（2）设计实验：电压表分接入ab电源两端测量出两端电压找出规律
（3）作出应电路图（三）
（4）进行实验：结果记录表
a两端电压Ua
b两端电压Ub
电源两端电压U总
第次测量
第二次测量
（5）分析实验结果寻求规律：
教师总结：联电路中支路两端电压相等
U1U2U3 ……
（6）讨结果什结？
3实例：两规律实际中应
三达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
第三节 电阻
教学目标：
1知识技
知道电阻单位
知道滑动变阻器构造会滑动变阻器
2程方法
通观察试验等方法学利滑动变阻器改变电流电压
3情感态度价值观
解电阻现代科学技术中应
重难点：
电阻素
滑动变阻器
教学器材：
灯泡开关电源导线电阻丝
教学课时： 2时
教学程：
前提测评： 导体……
绝缘体……
二导学达标：
引入课题： 试验：课13页图631示
结果：电阻丝灯泡亮度
进行新课：
1电阻：导体电流阻碍作
（1）符号：R
单位：欧姆（欧）（Ω）
单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝106Ω
例：
（2）种元件：电阻器符号
2影响电阻素：
学生讨：
教师总结： a材料
b长度：长度越长电阻越
c横截面积：
学生阅读：13页表格解电阻属性
学生阅读： 半导体超导现象（教师进行定解释）
3变阻器： 电位器滑动变阻器
滑动变阻器：符号
（1）结构：实物观察
（2）原理：改变电阻丝长度改变电阻
（3）作：
（4）：
学生试验：利滑动变阻器改变灯泡亮度
注意问题：滑动变阻器连接？
电阻判断？
三达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
第十七章 欧姆定律
第节 欧姆定律
教学目标：
1知识技
通实验探究电压电流电阻关系理解欧姆定律进行简单计算
学生时电压表电流表测量段导体两端电压中电流
会滑动变阻器改变部分电路两端电压
2程方法
学生感悟控制变量研究物理问题科学方法
3情感态度价值观
重视学生物理规律客观性普遍性科学性认识
重难点：
利实验探究出欧姆定律
利欧姆定律进行计算解释关现象
教学器材：
灯泡开关电源导线电流表电压表滑动变阻器
教学课时：3时
教学程：
前提测评：
通讲解节课练纸复前面学知识
二导学达标：
引入课题：电阻变化电流变化电压改变电流改变电
流电压电阻间什关系？
进行新课：
1探究：电阻电流电压关系（1课时）
猜想假设：……学生完成
设计实验：测量物理量
需器材
设计电路画出电路图
实验步骤：需组数改变电压？
进行实验：连接电路测量记录
电阻RΩ
电压UV
电流IA
第次测量
第二次测量
第三次测量
……
换电阻进行实验
结果分析证：IUR关系
结：→
（1课时） 2欧姆定律：导体电流导体两端电压成正导体电阻成反
IUR
单位：U－电压－伏特（V）
I－ 电流－安培（A）
R－电阻－欧姆（Ω）
公式变换：UIR RUI
额定电压：
额定电流：
短路：R0I
断路：RI0
3例题 现支试电笔中电阻880kΩ氖
电阻体电阻数值
计时流体电流少？
解：R880kΩ88×105Ω U220V
IUR220V88×105Ω25×104A
答：流体电流25×104A
例题 实验测未知电阻两端电压48V
流电流320mA电阻阻值少？
学生练：完成21页4计算题（认真检查）
（1课时） 4综合练
1电路中已知电源电压45V测R1电流02A电压2V求R2电流电压电阻
2电路中已知R16ΩR210Ω开关闭合时V1示数3V求电源电压电路中电流
3电路中已知电源电压10VR1 5ΩR28Ω求电路中干路支路电流分少？
4电路图示已知电流表示数08AR5Ω流L2电流03A求灯L2电阻？
3达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
第二节测量灯泡电阻
教学目标：
1知识技
应欧姆定律学种测量电阻方法
会时电压表电流表解钨特性
2程方法
通测量灯泡电阻解欧姆定律应
3情感态度价值观
实验电路设计连接测量程兴趣培养
重难点：
电路设计连接作出电路图
掌握电阻特性
教学器材：
灯泡开关电源导线电压表电流表
教学课时： 1时
教学程：
前提测评：电阻接6V电路中通电流
2A接12V电路中阻值少？
二导学达标：
引入课题： 电流――电流表测量
电压――电压表测量
电阻――？
否利学知识测出灯泡电阻？
进行新课：
1探究：测量灯泡电阻
（1）学生分析 IUR RUI测出UI求电阻种方法伏安法测电阻（注意电阻特性）
（2）设计实验： 讨滑动变阻器作电流表电压表方法
（3）作出应电路图学生电路进行讨
（4）进行实验：结果记录表
电压U
电流I
电阻R
第次测量
第二次测量
第三次测量
第四次测量
均值
（5）实验结果：
利次测量求均值方法减少误差
2试验启示：
三达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
第三节欧姆定律安全电
教学目标：
1知识技
会欧姆定律知识理解安全电道理
2情感态度价值观
学生具安全电意识社会责感觉执行宣传安全电
通解避雷针发明程培养学生热爱科学精神
重难点：
知道家庭电路组成
欧姆定律分析样安全电
教学器材：
电脑台家庭电路样板
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
1根电路画电路图
二导学达标：
引入课题：学电池电压家庭电路电压什前者安全？者危险？
进行新课：
1 什电压越高越危险？
学生讨：
教师总结：体导体阻值般变化IUR
知电压越高产生电流越越危险
参考资料电流：电流体危害
电流
体反应
安全电压：高36V（验表明）
2什湿手触摸电器：
学生讨：
教师总结：
（1）手湿体电阻减少IUR知电流变
（2）水导体会流动易体电源相连
3 注意防雷：
雷电特性数
避雷针
3达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
第十八章 电功率
电
教学目标：
1知识技
知道电单位焦耳单位千瓦时知道电功率单位瓦千瓦
会家庭电表
2程方法
体验电转化形式量
3情感态度价值观
解电类社会中作
认识节约电重性
重难点：
电概念相关单位
围绕电进行教学
教学器材：
电脑台灯泡开关电源导线
教学课时：2时（1复电路学电压表2读数实验）
教学程：
前提测评：
连接灯泡发光电路
二导学达标：
引入课题：灯泡发光量里呢？
进行新课：
1量电：
（1）量：物质存种基形式
存方式：热光电机械原子等
学生讨：量转化？
教师总结：形式量相互转化例举→电例子
（2）电：现代社会中应广种量形式
学生讨：电应……教师总结
电单位：千瓦时（kW·h）度
量国际单位：焦耳（焦）（J）
1kW·h＝36×106J
2电表：测量电常工具
（1）电表结构： 接线柱转盘示数
（实物观察）
（2）电表：
220V……
10A……
50Hz……
接线方法……
（3）读数：
例：投影图片……学生读数计算电
练：出图片……学生读数计算电
（4）介绍新型电表：
3电功：电转化形式电功（做功）
少电发生转化说电流做少功？
符号：W
单位：相……焦耳
3达标练：课32页动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
二电功率
教学目标：
1知识技
知道电功率表示消耗电快慢知道电功率单位瓦
会功率计算公式PWt进行简单计算
会功率计算公式PUI进行简单计算
2程方法
观察体验电表盘转动快慢电器功率关系
3情感态度价值观
培养实事求科学态度
重难点：
理解电功率含义
会公式PWt PUI进行简单计算
教学器材：
电脑台电表
教学课时：3时（1电功率2电功率计算3电功率测量）
教学程：
前提测评：
电……
电表……
电功……
二导学达标：
引入课题：电表时转快？时转慢？什？电器W什意思？
进行新课：
1电功率：表示电流做功快慢物理量（学生讨：表示？）
教师：规定时间谁做功
（1）定义：电器电功率等1s消
耗电
电功率＝功时间
PWt WPt
（2）单位：W――电流做功――焦耳（J）
t――时间――秒（s）
P――功率――瓦特（W）
1W1Js 1kW＝1000W
（3）功率应常见电器功率
例：电视机功率P200W＝ Kw
例：说洗衣机功率500W含义
例：课34页例题
练：课36页练
2千瓦时历
WPt
P――千瓦t――位
W――千瓦时 （1课时）
3样测量功率
学生讨：功率表示做功快慢电功率电流电压没关系？
试验表明： PIU
单位：I――安（A） U――伏特（V） P――瓦（W）
例题：课35页例题
练：1标220V 40W灯泡接电路中
电路电压200V求灯泡实际功率？
（利题解释额定――实际）
2某电表标220V 3A字样表220V电压少60W灯泡供电？
（利题解释功率相加）
3达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
三测量灯泡电功率
教学目标：
1知识技
加深电功率理解
巩固电流表电压表操作技
2程方法
通测量体验额定功率实际功率区
锻炼学生根公式PIU设计试验方法
3情感态度价值观
通讨交流培养合作学意识态度
重难点：
电路设计连接作出电路图
分析实际功率额定功率区
教学器材：
灯泡开关电源导线电压表电流表滑动变阻器
教学课时： 1时
教学程：
前提测评：标220V 11W220V 22W灯泡1
串联起接220V电路中实
际功率少？
二导学达标：
引入课题： 电流――电流表测量
电压――电压表测量
电功率PWt PUI
否利学知识测出灯泡电功率？
进行新课：
1探究：测量灯泡电功率
（1）学生分析 PUI
测出UI求电功率
（2）设计实验：讨滑动变阻器作电流表电压表方法
（3）作出应电路图学生电路进行讨
（4）进行实验：结果记录表
电压U
电流I
电功率P
第次测量
第二次测量
第三次测量
第四次测量
（5）实验结果：
实际功率额定功率
2试验启示：
三达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
四电热
教学目标：
1知识技
知道电流相条件电转化成热时功率导体电阻成正
知道利防止电热场合方法
2程方法
通试验探究电流热效应电阻关系
3情感态度价值观
通电热利防止知识学认识科学
重难点：
电流热效应：电……热
热效应计算公式：PI2R PU2R
教学器材：
电脑台电阻丝开关电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
连接电炉丝发热电路
二导学达标：
引入课题：电炉丝电饭煲发热量里呢？
（课38页图示）
进行新课：
1电流热效应：
电转化成热现象
讨：什电流相情况电炉丝热发红
导线基发热？电流热效应什关系？
学生猜想……教师分析……结：
电阻定关系
（学生阅读39页试验）
2影响热效应素：
PIUI2R PIUU2R
PI2R
PU2R
：
讨：热效应电阻成正？反？
例：阻值6欧8欧电阻串联起接12V
电路中实际功率少？
解：R16欧 R28欧 U12V
IURU(R1+R2)12V14欧67A
P1IU I2R1
P2IU I2R2
例：阻值6欧8欧电阻联起接12V电路中实际功率少？
结：两公式成立电流相时（串联）电压相时（联）
3电热利防止：
学生阅读
4达标练：课40页动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
五电功率安全电
教学目标
1知识技：知道电功率越电路中电流越
2程方法：通观察体验知道保险样保险纳安
全电知识
3情感态度价值观：具安全电意识
教学重点
通实验观察体验电功率电路中电流关系观察体验保险丝工作程
教学难点
电功率越电路中电流越应
教具：电路演示板 保险
教学程：
引入新课
师：电生活带极方便果注意安全电造成危害损失触目惊心例面例子：
1（羊城晚报）2000年3月29日河南焦作影视厅发生罕见惨剧——天堂烧死74
2（羊城晚报 ）2002年3月23日民房晨失火死２ 疑家中电线短路引起
3(厦门日报) 电毁世界文化遗产2003 1月19日19时左右 世界文化遗产———武山古建筑群重宫庙遇真宫发生特火灾殿场火中全部烧毁
师：述例子电器关关安全电知识前面已学部分节课角度学安全电知识电功率安全电（板书）
二进行新课
（）电功率越电路中电流越
师：年国许区供电线路进行改造电线换成更粗电表额定电流换成更什样做呢？
师：课前学已进行次家庭调查调查十年前现电器分屏幕学调查结果家互相交流调查结果出什结
生：讨交流
师：添置新功率电器添置前添置电路什影响呢？现电功率知识计算十年前现究竟方
时光倒流回十年前家里电器（屏幕出示电器名称相应电功率）计算出干路电流少？
生：计算
师：回现添置电器（屏幕出示电器名称相应电功率）干路中电流少呢？
生：计算讨出结
师：计算结果出电压定时候电功率越电路中电流越（板书）现家告诉什进行线路改造呢？
生：讨回答
师：演示实验证明电功率越电路中电流越出：电路中时电器太
（二）保险丝
师：刚电路中具备安全电知识避免损失功电路中安装保险丝（板书）
常见保险丝课文插图示家桌面两保险
阅读书材料参考桌面两保险中什关保险丝知识呢？
生：阅读讨
师：总结保险丝特点保险丝注意事项（板书）
生：练（屏幕投影）
某学校教学楼里12间教室间教室装40W日光灯4盏果学校电工应该选择种规格保险丝？常保险丝规格见右表
直径（mm）
额定电流（A）
021
375
098
5
102
6
125
75
151
10
（三）总结安全电知识
生：根投影画面安
全电知识进行知识纳
师：纳总结安全电知
识（板书）
三达标练：完成物理套
餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记
第十九章 生活电
第节 家庭电路
（）教学目标
（1）知识目标
1．理解掌握家庭电路组成．
2．懂火线零线概念
3．理解保险丝作
4 解插座家电器接
5 解测电笔构造方法
（2）力目标
会解决关家庭电路简单问题．
（3）情感目标
树立理联系实际思想．
教学程
（）提问引入
（1）家样历：冬天家里开着电暖器微波炉正工作突然冰箱启动制冷结果家里电器子停止工作．时开台灯准备做功课时灯泡闪便灭电器正常工作．什时电器起停止工作时某电器坏影响电器工作呢？
（2）果家中电源插孔占满添置新电器样做新电器工作起？
准确回答述问题需知道家庭电路组成．
（二）新课教学
演示家庭电路组成板．
（1）进户线．
进户线两极图1中示AB．中根火线根零线家庭电路中零线般接零线（线）间存电压火线零线间存220V电压会电流火线电器流入零线会电流零线电器流入火线定频率变化家庭电路交流电．
保证某电器发生障影响电器工作电器应端接火线端接零线电器间联关系支路发生障支路工作台灯坏会影响电视机等电器工作．
（2）保险丝（图1中D）．
提问：现生活水日益提高越越力购买种电器否限制增加家电器呢？
讲解：
电器联时电器越干路（进户火线零线）电流越．进户线定规格允许某值电流通通电流超值会电线热引发火灾造成生命财产危险．火线零线分串入两根保险丝电流超进户线允许值时保险丝动熔断切断干路电流电器停止工作避免发生火灾时提醒户：目前时电器见电器时定注意干路电流允许值限制
增加时工作电器数量．
提问：保险丝样电路起保护作？
讲解：
保险丝电阻率较熔点较低铅锑合金做成．干路电流时保险丝发热快温度急速升达熔点时保险丝熔断干路成断路支路切电器停止工作．
供电正常情况家中电器时停止工作意味着保险丝熔断．
户家电方便私保险丝换成粗（允许通电流）干脆换成铁丝铜丝样功率电器时保险丝会断．种做法引起果极危险样事例干路中电流已火线零线成两条火龙着支路蔓延开保险丝安然恙根没切断电源起保险作．
（3）插座（见图1中E）
提问：然电器联火线零线间样电器联呢？
房间墙壁电源插孔（教室中实物）插座（图2中甲乙）．插座孔中金属片插孔两孔中孔中金属片连接火线孔中金属片连零线．电器插头插入插座时插头金属片插座金属片相接触电器通电．
三孔插座（图2中乙）般孔2接火线孔3接零线孔1接什设计样插座呢？家中洗衣机饮水机等电器外壳火线绝缘果天长日久绝缘破坏外壳会火线相连站外壳间会存电压时触外壳便会触电．电器外壳线相连外壳间没电压安全．述原种电器插头三脚（图2中丙）方脚接电器外壳脚插入插座孔1外壳便线相连．
果电器插座必须插座板（出示实物插座板）样解决电器电问题．
观察开插座板提问：
①插座板中方导电方绝缘？
②样安装插座板？
③安装插座板时定注意什问题？（两根导电弹簧片间必须绝缘）
④插座板外壳数字什意义？
（4）明线路（图1中F）
①学生观察线路接法提问：什样连接？灯开关位置否互换？
求学生通讨明确：灯开关互换开关断开灯火线相连站间存电压触摸电产绝缘处便会发生危险．
②学生课观察螺口灯卡口灯灯泡灯座分析工作电路说明种更安全？
（5）电表（图1中C）
提问：①电表否安装图1EF间？
②某电表标220V10A字样什意思？
③电表1500r／kWh字样表示什意思？
求学生明确：该字样说明户电1度时电表转盘会转1500转．
例题某电器单独工作30分钟程中该电表转盘转500转该电器功率应少？否根题设计测未知功率电器额定功率方案？需测数？
（6）测电笔．
讲解：连接家庭电路时首先应区分零线火线．测电笔完成项工作．
测电笔构造图3示：金属笔尖电阻氖笔尾金属体次相连成．测电笔时手捏住笔尾金属体笔尖接触进户线碰火线氖发光．火线站间存电压电阻氖电阻体电阻部分电压加电阻氖氖发光．笔尖接触零线氖会发光．
测电笔分高压测电笔低压测电笔般千伏电压称高压家庭电路电压属低压．千万低压测电笔测高压火线时体例分电压会超体承受安全电压．
（三）课堂结 （略）
（四）布置作业
1 教材第35页 活动 3
2教材第35_36页123题
第二节 家庭电路电流原
（）教学目
1．理解短路造成家庭电路电流原
2．理解电路中总电流电器总功率增增电器总功率造成家庭电路电流原
3培养学生运物理知识分析实际问题力
（二）教具
家庭电路示教板块交流电流表60瓦台灯盏500瓦电炉规格保险丝根写例题黑板块
（三）教学程
1．复提问引入新课
(1)问：明电路部分组成？保险丝什材料制成？电路中起什作？（分请学生回答）
(2)问：学家庭电路中保险丝烧断情况？ 请说位学说明什情况烧断
(3)引入新课：保险丝烧断说明电路中电流什原引起家庭电路中电流呢
2．进行新课
(l)短路引起电流原
①演示短路实验
出示家庭电路示教板
A．示教板接通电源闭合开关灯亮然断开电源
B．示教板尾部火线零线搭接起造成短路示教板通电观察：通电瞬间时听啪声响保险盒火花闪灯未点亮教师拔出保险盒盖学生保险丝已熔断
C．断开电源排短路保险盒盖换保险丝通电灯亮
②问：通实验知道什？学生答：实验知道短路时电路中电流保险丝熔断灯没烧坏
③分析
教师黑板画出图1画出等效图2然引导学生分析：
问：火线零线搭起形成短路BD间形成两条支路BD间总电阻少？
导线电阻零总电阻零 问：干路中保险丝什会熔断？
干路中电流连干路中保险丝熔断原
问：发生短路时通灯电流？
联电路两条支路中电流分配情况引导学生认识干路中绝部分电流BD间导线灯泡中没电流通
指出：谓短路电流没电器直接构成通路排短路障电器正常工作
④短路危险情况会发生短路 讲述：发生短路时通导线电流正常时千倍产生热量电流方成正短路会导线迅速变热甚电线绝缘皮燃烧起造成事生活电中避免短路发生 学生分析：家庭电路中情况会发生短路学生答：装修电路时细心火线零线直接连通灯座插座两接线柱接线火线零线相碰等
⑤教师结刚实验观察理分析说明发生短路电路中电流原安全电必须避免发生短路 (2)电器总功率 ①演示课图109实验 出示家庭电路示教板干路串联交流电流表（课前接）电路中额定功率分100瓦60瓦两白炽灯
闭合开关1100瓦灯亮请学读出电流表读数I
B．闭合开关260瓦灯亮请学读出电流表读数l’
C．插座中插入60瓦台灯请学读出电流表读数l’’
②结：实验逐渐增加联灯泡数电流表示数逐渐增说明干路中电流电器总功率增增
③继续演示实验 台灯换500瓦电炉时听啪声响灯全熄时电流表指针偏转较幅度指零学生中知道电路中电流保险丝断
④带领学生计算刚三盏灯亮时通保险丝电流教师引导
学生计算换500瓦电炉时通保险丝电流请学黑板计算（I3安）学作业做教师巡迴检查
⑤引导学生较两次计算结果分析出：
A．总功率越干路中电流越总功率保险丝熔断
B．计算通保险丝总电流
⑥出示写例题黑板学生分析计算
例题：某家庭电表标着220V 5A字样电路中接入40W电灯570W彩电台100W电冰箱台700W电饭锅电器时时否接500W热快？（接） 指出：居民楼里时功率电器楼里总保险丝会熔断整楼断电节约电家带断电麻烦家庭电路中宜时功率电器
⑦教师结：
家庭电路电器总功率电路中电流原
3结（略） 4布置作业 (1)课节练12 (2)家里明具家电器功率列表写作业计算电器时工作时总功率通保险丝电流I总较I总电表额定电流II总超I采取措施保证安全电？ （四）说明 1．演示短路实验时安全示教板电源插头插拉线开关接线板教师站离示教板较远处控制接线板拉线开关电路接通断开演示时造成短路排短路前定先电源插头拔进行认接线板开关没接通时火线定断开 2．做第二演示实验时保险丝额定电流选l～135A样保证插入电炉保险丝熔断电流表交流档选择0～5A档100瓦两60瓦三盏灯亮时电流表示数I〃面计算出电流3A教师简单告诉学生导线接头处等存电阻灯泡两端实际电压略低220伏电流表示数计算值略差 3第二演示实验低压电源演示课前图10—3连接电路电源选择6V档选择10Ω15A滑动变阻器四25V03A灯泡示教电流表CD间两夹子夹住05A保险丝调节滑动变阻器灯正常发光先闭合S1闭合S2电流表示数增闭合S3时保险丝熔断
第二十章电磁单元计划
教学线重点难点：
章线磁场磁体电流周围存磁场磁场放入中磁性物质电流力作磁场运动导体产生感应电流
章重点揭示电磁间互果相互作关系章难点技术应方面：电磁继电器电动机换器作发电机原理
章教学难点师生互动达课程目标中关程方法情感态度价值观求
章教材存缺憾：缺少环境保护方面新科技成注意事项介绍二应该书中介绍相关科普资料网站逐步引导学生里样收集信息三教材应呼吁全社会实际行动支持学生社会调查科学实践活动提供定指导否教学时容易脱离实际造成纸谈兵闭门造车现象教师教学时应注意动弥补量落实新课程理念进行创造
课程容标准：
章涉物质磁性物质种样磁铁电磁铁等重点磁场样空间形物质磁体周围磁场磁场直导线通电螺线周围磁场课标求通探究感知物质磁性磁化现象尝试磁性物质属性日常生活中途联系起
电生磁磁生电辩证关系充分体现物质处永恒运动中物质运动形式间发生着相互作课标求实验证实电磁相互作通实验探究通电螺线外部磁场章涉物质磁性物质种样磁铁电磁铁等重点磁场样空间形物质磁体周围磁场磁场直导线通电螺线周围磁场课标求通探究感知物质磁性磁化现象尝试磁性物质属性日常生活中途联系起
电生磁磁生电辩证关系充分体现物质处永恒运动中物质运动形式间发生着相互作课标求实验证实电磁相互作通实验探究通电螺线外部磁场方通实验解通电导线磁场中会受力作力方电流磁场方关系通实验探究导体磁场中运动时产生感应电流条件
章位基结构：
章揭示神秘莫测电磁紧密联系电磁相互存关系电磁生活生产中应教材介绍生活常见磁现象出发通种课堂活动学生感知见摸着磁场学生已电学知识基础探究电生磁磁生电辩证关系电磁关系技术着广泛应教材介绍生活贴事例例现代社会影响深远电动机发电机电磁继电器扬声器编者容放起旧教材相知识应结构显更紧凑电磁关系更紧密更体现间相互作互果关系编者非常强调应意图该章节标题中尤显突出教材忠实贯彻课程标准基理念：生活走物理物理走社会
章相较独立需电学知识基础章学重指导作
章知识应现代社会中相重磁现象知识较简单易懂外知识较抽象难懂学深透容易课程标准章总体求处较初级水
课时安排：
1磁场
2电生磁
3电磁继电器 扬声器
4电动机
5磁生电
磁场
教学目标：
1知识技
知道磁体周围存磁场
知道磁感线形象描述磁场知道磁感线方样规定
知道球周围磁场磁场南北极
2程方法
观察磁体间相互作感知磁场存
3情感态度价值观
通解国古代磁研究方面取成进步提高学物理兴趣
重难点：
磁场磁感线含义
知道磁场间作
教学器材：
电脑台磁体磁针
教学课时：2时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：利航海史引入磁场
国磁方面取成
进行新课：
1磁现象：磁体吸引钢铁类物质现象
试验：47页图814甲示结
（1）磁极：磁体两端吸引力强方
南极（S极）
北极（N极）
试验：47页图814乙示结
2磁场：
试验：磁针放磁体周围
结果：磁针发生偏转
（1）结：磁体周围存种物质见摸着放入中某物质力作做磁场磁针静止时北极指方规定磁场方
试验：48页图816示
结果：磁针排列规律系列曲线
（2）结：磁针磁场中排列情况带箭头曲线表示出形象描述出磁场样曲线磁感线（方N极→S极）磁感线种物理模型
种常见磁感线：
练：49页画磁感线
指南针什总指方？
（3） 磁场：球磁体球周围存磁场磁场N（北）极球南极S（南）极球北极（偏差）
3磁化：物体磁体电流作会获磁性
试验证明：
生活中磁化现象：
探究：磁化钢针
3达标练：课50页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
二电生磁
教学目标：
1知识技
认识电流磁效应
知道通电导体周围存磁场通电螺线磁场条形磁铁磁场相似
理解电磁铁特性工作原理
2程方法
观察体验通电导体磁体间相互作初步解电磁间某种联系
探究通电螺线外部磁场方
3情感态度价值观
通认识电磁间相互联系学生乐探索然界奥妙
重难点：
试验探究电流磁效应规律
探究通电螺线磁场规律
教学器材：
电脑台磁体磁针电源导线
教学课时：2时
教学程：
前提测评：
1静止磁针指南端 极 极指北端 极 极
2名磁极相互 异名磁极相互 磁极间相互作通 __________发生
3磁场方样规定：磁针静止时 极指方该点 利带箭头曲线描述磁场样曲线做
4原没磁性物体获磁性程
二导学达标：
引入课题：试验猜猜
利隐蔽通电螺线吸引铁钉学生猜什物体？磁体进入磁场物体会发生作否利工作产生磁场控制磁场？
进行新课：
1电流磁效应：
试验：53页图822示结果
结：通电导体周围磁场磁场方电流方关现象电流磁效应（试验奥斯特试验）
思考：什手电筒普通电线通电时吸引力存？……增强磁场？（做成螺线线圈……开始试验）
2探究：通电螺线磁场
猜想：通电螺线否产生磁场磁场种磁体相似？
（1）试验：54页图824示
（条形磁体）
结：通电螺线外部磁场 磁体磁场相似指出N极S极
猜想：改变电流方磁场方会会变化？
（2）试验：54页图824示电流方相反
结果：
结：
指出图825中N极S极
讨：否利句话概括普遍性规律？（参考55页提示）
（3）安培定： 右手握螺线四指弯螺线中电流方拇指指端通电螺线N极
练：判断通电螺线NS极
3达标练：课50页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
三电磁继电器 扬声器
教学目标：
1知识技
解电磁继电器扬声器结构工作原理
初步认识物理知识实际应
2程方法
通阅读说明书知道电磁继电器
3情感态度价值观
通解物理知识实际应提高学物理知识兴趣
重难点：
知道电磁继电器扬声器结构原理
分析关实际器材
教学器材：
电脑台电磁继电器灯泡开关电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
复磁场螺线知识
二导学达标：
引入课题：影响电磁铁磁性强弱素什？什作？
进行新课：
1电磁继电器：
（1）作：利低电压弱电流电路通断控制高电压强电流电路装置
（2）结构：先观察59页构造图实物观察
（3）原理：结构图说明
（4）方法：通实验分析说明
（总结作结构原理）
学生阅读想想做做讨回答文章中问题
2扬声器：
（1）结构：接线柱量程示数分度值
（2）原理：
注意电信号声信号转换结构图进行说明
3达标练：课60页动手动脑学物理
分析种器材节课重点容
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
三电磁继电器 扬声器
教学目标：
1知识技
解电磁继电器扬声器结构工作原理
初步认识物理知识实际应
2程方法
通阅读说明书知道电磁继电器
3情感态度价值观
通解物理知识实际应提高学物理知识兴趣
重难点：
知道电磁继电器扬声器结构原理
分析关实际器材
教学器材：
电脑台电磁继电器灯泡开关电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
复磁场螺线知识
二导学达标：
引入课题：影响电磁铁磁性强弱素什？什作？
进行新课：
1电磁继电器：
（1）作：利低电压弱电流电路通断控制高电压强电流电路装置
（2）结构：先观察59页构造图实物观察
（3）原理：结构图说明
（4）方法：通实验分析说明
（总结作结构原理）
学生阅读想想做做讨回答文章中问题
2扬声器：
（1）结构：接线柱量程示数分度值
（2）原理：
注意电信号声信号转换结构图进行说明
3达标练：课60页动手动脑学物理
分析种器材节课重点容
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
四电动机
教学目标：
1知识技
解磁场通电导线作
初步认识科学技术间关系
2程方法
历制作模拟电动机程解直流电动机结构工作原理
3情感态度价值观
通解知识转化成实际技术应进步提高学科学技术知识兴趣
重难点：
磁场电流作
电动机基构造原理
教学器材：
电脑台磁体线圈开关电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
评讲节物理套餐容
二导学达标：
引入课题：通电导体周围磁场等效磁体放磁场中会会发生作？
进行新课：
1磁场通电导线作：
实验：61页图84——1示
结果：
结：（学生分析教师总结）
通电导线磁场中受力作力方电流方磁场方关
2磁场通电线圈作：
实验：62页图842示
结果：转动（左右）
结：通电线圈磁场中受力转动
学生探究：线圈转动起
（学生课步骤完成说明电动机）
3电动机：
录然分析总结：
（1）结构：转子定子换器
（2）原理：通电线圈磁场中受力转动实质机械电转化机械
（3）重点分析图845说明什换器
（4）简述生活中电动机
3达标练：
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
65页动手动脑学物理
教学记：
五磁生电
教学目标：
1知识技
知道电磁感应现象知道产生感应电流条件
知道发电机原理知道什交流电知道发电机发电程量转化程
知道国供生产生活交流电频率50赫兹区分直流电交流电
2程方法
探究磁生电条件进步解电磁关系
观察体验发电机发电
3情感态度价值观
认识然现象间联系解探索奥秘方法
认识创造发明基础科学探索初步具创造意识
重难点：
电磁感应现象感应电流
发电机基构造原理
教学器材：
电脑台磁体线圈开关发电机模型
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
1丹麦物理学家 证实电流周围存磁场电流磁场方 关
2电动机工作原理： 电动机实质 转化
3直流电动机 组成
二导学达标：
引入课题：电流周围磁场利磁场产生电流？
进行新课：
探究：什情况磁生电？66页图85——1示
结果：
次序
实 验 条 件
电流表指针反应
1
置闭合电路部分导体磁场中
保持导体磁场相静止
2
更换强磁体增强磁场保持导体磁场相静止
3
单根导线换成匝树线圈保持导体磁场相静止
4
维持实验器材变导线磁场中方运动
1电磁感应：（法拉第实验）
导体磁场中运动产生电流现象电磁感应 产生电流感应电流
思考：产生感应电流需条件？
（学生总结）
条件：
（1）电路闭合
（2）导体磁场中做切割磁感线运动
（利结做成电动机）
2发电机：
录然分析总结：
（1）结构：转子定子
（2）原理：电磁感应实质机械转化电
（3）交流电（AC）： 周期性改变方电流 （分析清楚）
（4）频率：秒周期性变化次数
单位——赫兹（赫）符号：Hz
国家庭电路电流频率50Hz
3达标练：
11831年英国物理学家 利磁场产生 条件规律进步揭示电现象磁现象间联系
2导体 中运动产生电流现象种 产生电流做
3电路中产生 交变电流
4交变电流中电流秒周期性 做频率频率单位 简称 符号 国电网交流供电频率
5发电机发电程 转化程 转化成
6发电机工作原理
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
69页动手动脑学物理
教学记：
第九章信息传递单元计划
课程标准求：
1知道光电磁波知道电磁波传播速度
2知道波长频率波速关系
3解电磁波信息传递中作
4解电磁波应类社会社会发展影响
全章概述：
类社会已迈入信息时代形材料源财富形信息财富源泉工业化社会里交通运输国民济动脉信息化时代通信信息时代生命线信息社会生活学生产重元素解信息传递信息技术现状未发展生活信息化社会中公民适应信息化社会生活需素质教育目初中物理教材中介绍信息传递容必需体现教材容时代性调查中发现初中生通信知识兴趣需求必信息传递方式介绍学生
课程标准章求高涉通信知识难采通俗易懂方式展开教材信息传递章容涵盖类通信发展程跨度通信技术
教材首先通信发展进行回顾组合图方式展开学通信历史概括性解现代通信快捷方便感性认识
数字通信种现代古老通信方式数字通信现代通信中发挥着越越重作章简单介绍模拟通信数字通信说明数字通信优势
周围存着种频率电磁波电磁波见摸着教材通演示实验示意性说明电磁波产生传播出电磁波频率波长波速关系
生活中已离开广播电视教材通方框图形式简单介绍广播电视致工作程章介绍微波通信卫星通信光纤通信网络通信学生展示现代通信发展方
课时安排：
1现代风耳——电话
2电磁波海洋
3广播电视移动通信
4越越宽信息路
现代风耳－电话
教学目标：
1知识技
解电话样信息传递远方
解电话交换机处解模拟信号数字信号区
2程方法
通观录老师讲解解电话传递
通学生分析讨说明电话交换机作
3情感态度价值观
通解贝尔发明电话程激发学生怕困难积极探索精神解技术类社会作
通学生讨分析培养合作精神
重难点：
电话结构原理
电话交换机作数字模拟信号
教学器材：
电脑台 电话机
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：烽火台……古代信息传递方式现代信息传递方式？
进行新课：
1电话结构： 贝尔发明电话
话筒：声信号转化电信号结构麦克风相
听筒：电信号转化声信号结构象喇叭
电话线：传递信号
2电话交换机：
想想议议： 完成课77页问题
结果：利电话交换机量减少线路
电话交换机间连接
简述电话交换机发展程
分析：占线现象
3模拟信号数字信号：
模拟信号：信号电流频率振幅变化情况声音频率振幅变化情况完全样模仿声信号电信号
缺点：传输放加工程中易失真传递信息发生变化
数字信号：利数字组合代表信息信号
特点：般两数字传输放加工程中稳定容易编辑
3达标练：课79页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
二电磁波海洋
教学目标：
1知识技
解电磁波产生传播
知道光电磁波电磁波真空传播速度
知道波长频率波速关系
2程方法
通演示解电磁波产生电磁波真空传播
重难点：
电磁波产生
波长频率波速关系
教学器材：
电脑台 收音机电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：电话传播需电话线收音机电视信号传播没导线什传播？……电磁波
进行新课：
1电磁波产生：
演示：课80页试验
结果：产生电磁波（什电流时断时续）
结：变化电流产生电磁波
项目
振动源
波形成
水波
声波
电磁波
木棍振动
发声体复振动
导体中电流断变化
2电磁波传播：
介质中传播真空中传播
真空中传播速度c表示：c＝3×108ms宇宙中速度
①波长：λ表示单位m
②频率：1秒钟变化次数f表示单位Hz
1MHz＝1000kHz＝1000000Hz
关系：c＝λf
3电磁波分类：
课81页图示分类频率波长
光种电磁波
阅读科学世界
录……电磁波海洋
3达标练：课83页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
三广播通信电视移动电话
教学目标：
1知识技
解线电广播致工作程
致解电视工作程
解移动电话样工作
2程方法
通解广播电视移动电话工作程初步认识科学技术现代生活影响
重难点：
解广播电视移动电话工作程
教学器材：
电脑台
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：前面知道电磁波真空空气中传播
节课学电磁波应
进行新课：
1线电广播：
致程：课84页图示
声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号
两问题：
①信号弱
②频率低传递性差
解决方法：
①放
②加载波接收掉
例：声信号10000Hz＋载波100000Hz＝110000Hz发射
接收110000Hz－载波100000Hz＝声信号10000Hz
2电视发射接收：
课85页图分析说明
（传播程线电广播基相图信号必
须图转换电信号声音起发射）
3移动电话：
发射功接收功（做广播电台收音机组合）
绳电话：
阅读科学世界STS
观录：
3达标练：课89页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
四越越宽信息路
教学目标：
1知识技
常识性解卫星通信光纤通信网络通信
2情感态度价值观
通学现代通信知识解科技类带便利提高学科学技术
重难点：
解科学技术培养学动力
教学器材：
电脑台
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：前面学电话广播电视线电话着信息传递方式着科学技术发展信息传递方式会越越
进行新课：
1微波通信：
微波：波长10m~1mm间频率30MHz~300000MHz
间电磁波
优点：频率高信息传递效率高时开通量频道穿透性
缺点：传播似直线球表面传播面传播距离短
改进方式：需量中继站约50km
讨：否月球做中继站？
结：行卫星做中继站
2卫星通信：利卫星做中继站微波通信方式
步卫星：
优点：覆盖范围广三卫星信号覆盖全球
3光纤通信：利频率更高光波进行信息传递
优点：频率高信息传递效率高时开通量
频道穿透性
普通光：发散性单
激光：频率单方集中传递信息
光导纤维：
阅读科学世界STS
4网络通信：计算机连起实现信息享
优点：
电子邮件：
特网：
观录：
3达标练：课97页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
新教版九年级物理全册复教案：
宇宙微观世界
1宁宙物质组成
物体物质区联系：物体指具定形状占定空间体积质量实体物质指构成物体材料桌子物体木头种物质组成窗棱物体铁种物质组成
2物质分子组成分子原子组成
(1)分子：果分子成球形般分子百亿分米通常1010m做单位量度
(2)原子结构：原子原子核电子组成原子核中子质子组成
3固态液态气态微观模型
(1)固态物质中分子排列十分紧密分子具十分强作力固体具定体积形状具流动性
(2)液体物质中分子没固定位置运动较粒子间作力固体液体没确定形状定体积具流动性
(3)气体物质中分子极度散乱间距高速度四面八方运动粒子间作力极容易压缩气体具强流动性没定形状体积
4纳米技术
(1)纳米长度单位1nm109m
(2)纳米科学技术指纳米尺度(01～100nm)科学技术研究象堆分子单原子分子
(3)纳米技术现代科学技术前电子通信方面医疗方面制造业方面等应
二分子热运动
1分子运动理初步认识
(1)物质分子组成
(2)切物质分子停做规运动——扩散现象
(3)分子间相互作引力斥力
2(1)分子运动理基容：物质分子组成分子停做规运动分子间存相互作引力斥力
(2)扩散现象：物质相互接触时彼进入方现象扩散气体液体固体均发生扩散现象扩散快慢温度关扩散现象表明：切物质分子永停息做规运动间接证明分子间存间隙
(3)分子间相互作力引力斥力引力斥力时存两分子间距离等1010米时分子间引力斥力相等合力零做衡位置两分子间距离1010米时分子间斥力引力合力表现斥力两分子间距离1010米时分子间引力斥力合力表现引力分子间距离(分子直径10倍)时分子间相互作力变十分微弱似认分子间相互作力
三
1
(1)概念：物体部分子做规热运动动分子势总物体
①指物体部分子做规热运动动分子势总指少数分子单分子具
②温度关仅仅温度关微观角度说物体部分子热运动分子间相互作力关宏观角度说物体质量温度体积关
③切物体情况具物体温度关物体温度升高增加温度降
低减少
(2)影响素：物体质量温度状态体积等
(3)热运动：物体部量分子规运动做热运动分子规运动速度温度关温度越高分子规运动速度越快物体温度越低分子规运动速度越慢常做热
(4)机械区
①物体少物体温度体积质量物体状态关机械物体质量速度高度形变关两种形式
②切物体具物体说没机械静止面土物体
③机械通做功相互转化
④单位机械单位样国际单位制焦耳简称焦J表示
2改变物体两种方法：做功热传递
(1)做功：
①物体做功物体增加物体外做功物体减少
②做功改变物体实质形式相互转化程
(2)热传递：
①热传递条件：物体间(物体部分)存温度差
②物体吸收热量物体增加物体放出热量物体减少
③热传递方法改变物体实质物体转移物体物体部分转移部分
3做功热传递改变物体等效
4热量
(1)概念：物体通热传递方式改变热量
(2)热量程量热量反映热传递程中转移少程量热量前面放出吸收绝说某物体含少热量说某物体热量少
(3)热量国际单位制单位：焦耳(J)
四热容
1热容概念：单位质量某种物质温度升高(者降低)1℃吸收(者放出)热量做种物质热容简称热符号c表示热容
2热容单位：国际单位制中热容单位焦千克摄氏度符号J(kg·℃)
3热容物理意义
(1)热容通较单位质量某种物质温度升高1℃时吸收热量表示种物质性质
(2)水热容42×103J(kg·℃)物理意义：1千克水温度升高(降低)1℃吸收(放出)热量42×103J
4热容表
(1)热容物质种特性种物质热
(2)热表中出物质中水热容意味着样受热冷情况水温度变化水特征气候影响受太阳射条件相时白天海区陆区温度升高慢夜晚海区温度降低少天中海区温度变化陆区温度变化年中夏季陆海炎热冬季陆海寒冷
(3)水热容特点生产生活中常利汽车发动机发电机等机器工作时发热通常循环流动水冷冬季常热水取暖
5说明
(1)热容物质特性某种物质热会物质吸收放出热量少改变会质量少温度变化少改变
(2)种物质状态热变定值
(3)物质状态改变热容改变水变成冰
(4)物质热容般
6热量计算：QcmΔt式中Δt做温度变化量等热传递程中末温度初温度差
注意：①物体温度升高(降低)温度升高(降低)意义相：水温度lO℃升高30℃温度变化量Δt 30℃lO℃2O℃物体温度升高20℃温度变化量Δt 20℃②热量Q理解物体末温度时热量初温度时热量差计算物体某温度具热量没意义正确理解热量Q末温度时物体初温度时物体差
五热机
1燃机工作原理：燃料化学通燃烧转化通做功转化机械燃烧燃料燃机分汽油机柴油机等
(1)汽油机柴油机工作循环四程吸气程压缩程做功程排气程热机
(2)工作循环中外做次功曲轴转2周飞轮转2圈活塞返2次
(3)压缩程气体压缩做功气体增加时机械转化
(4)做功程气体外做功减少时转化机械
(5)汽油机柴油机工作四程中做功程燃气活塞做功三程飞轮惯性完成
(6)判断汽油机柴油机工作属程应抓住两点：气阀门开关二活塞运动方
程名称
气门开关情况
活塞运动方
量转化情况
吸气程
气门（吸气门）开
运动
压缩程
两气门关闭
运动
机械转化成
做功程
两气门关闭
运动
转化成机械
排气程
气门（排气门）开
运动
(7)汽油机柴油机处
项目
构造
吸入气缸物质
点燃方式
效率
汽油机
气缸顶部火花塞
空气汽油混合物
点燃式
效率较低
柴油机
气缸顶部喷油嘴
空气
压燃式
效率较高
2燃料热值
(1)燃料燃烧程中量转化：目前类量绝部分化石燃料燃烧中获燃料燃烧时释放出量热量燃料燃烧种化学反应燃烧程中储存燃料中化学释放物体化学转化周围物体
(2)燃料热值
①定义：lkg某种燃料完全燃烧时放出热量做种燃料热值符号q表示
②热值单位Jkg读作焦耳千克注意气体燃料时Jm3读作焦耳立方米
③热值表示相质量燃料燃烧时放出热量引物理量反映燃料通燃烧放出热量领燃烧特性燃料热值般种燃料热值定燃料质量体积放出热量少关
(3)学热值概念时应注意点：
①完全燃烧指燃料全部燃烧变成种物质
②强调取燃料质量lkg较燃料燃烧领必须燃烧质量燃烧程度完全相条件进行较
③某种燃料强调热值针燃料特性燃料种类关
④燃料燃烧放出热量计算：定质量m燃料完全燃烧放出热量：Qqm式中q表示燃料热值单位Jkg m表示燃料质量单位kgQ表示燃料燃烧放出热量单位J
燃料气体燃料定体积V燃料完全燃烧放出热量：QqV式中q表示燃料热值单位Jm3V表示燃料体积单位m3Q表示燃料燃烧放出热量单位J
3热机效率
燃料 化学E
(1)热机量流图：右图示热机量流图：图见真正转变外做功量燃料燃烧时释放量部分
(2)定义：热机转变功量燃料完全燃烧释放量值称热机效率
(3)公式：ηEQ×100式中E做功量Q总燃料完全燃烧释放量
(4)提高热机效率途径
①改善燃烧环境燃料完全燃烧提高燃料燃烧效率
②量减种热散失
③减部件间摩擦减克服摩擦做功消耗量
④充分利废气带走量提高燃料利率
六量转化守恒
1量转化守恒
(1)量存形式：果物体物体做功说物体具然界种形式量机械光电化学核等
(2)量转移转化：量物体转移物体发生碰撞热传递时种形式转化种形式太阳电池发电机等
(3)量守恒定律：量会空消灭会空产生会种形式转化形式者物体转移物体转化转移程中总量保持变
2量守恒定律然界重普遍基定律天体原子核物理学问题化学生物学理学天文学问题量转化程遵量守恒定律
3第类永动机永远实现违背量守恒定律
七 电流电路
摩擦起电：摩擦物体具吸引轻物体现象摩擦起电
二两种电荷：丝绸摩擦玻璃棒带电荷正电荷毛皮摩擦橡胶棒带电荷负电荷
三电荷间相互作：中电荷相互排斥异种电荷相互吸引
四验电器 1途：检验物体否带电 2原理：利种电荷相互排斥
五电荷量（电荷）：电荷少电荷量简称电荷单位库仑简称库符号C
五元电荷：
1原子位中心带正电原子核核外带负电电子组成
2电荷元电荷（电子带电荷）e表示e16×1019
3通常情况原子核带正电荷核外电子总带负电荷数量相等电性相反整原子呈中性
六摩擦起电实质：电荷转移（物体原子核束缚电子领摩擦起电没新电荷产生电子物体转移物体失电子带正电电子带负电）
七导体绝缘体：善导电物体导体（金属体酸碱盐溶液）善导电物体绝缘体（橡胶玻璃塑料等）导体绝缘体定条件相互转换
八电流：电荷定移动形成电流电流方：正电荷定移动方电流方（负电荷定移动方电流方相反）电源外部电流方电源正极流负极
九电路：导线电器开关电器连接起组成电路电源：提供电（形式转化成电）装置电器：消耗电（电转化成形式）装置
十电路工作状态：1通路：处处连通电路2开路：某处断开电路3短路：导线直接电源正负极连
十电路图元件符号：符号表示电路连接图电路图（记住常符号）
画电路图时注意：整电路图导线横竖直元件画拐角处
十二串联联
1电路元件逐次连接起电路串联电路串联电路特点：电流条路径电器互相影响
2电路元件列连接起电路联电路联电路特点：电流条路径电器互影响
3常根电流流判断串联：电源正极开始电流方走圈回负极串联出现分支联
十三电路连接方法
1线路简捷出现交叉2连出实物图中元件序定电路图保持致3般电源正极起着电流方次连接直回电源负极4联电路连接中先串先支路干路连接时找准节点5连接电路前应开关断开
十四电流强弱
1电流：表示电流强弱物理量符号I单位安培符号A毫安(mA)微安（µA）1A＝103mA＝106µA
3电流强度（I）等1秒通导体横截面电荷量IQt
十五电流测量：电流表符号
1电流表结构：接线柱量程示数分度值
2电流表
（1）先三清：清量程指针否指刻度线正负接线柱（2）电流表必须电器串联（相根导线）（3）选择合适量程（知道量程应该选较量程进行试触）
注：试触法：先电路线头电流表接线柱固定电路线头迅速试触电流表接线柱指针摆动（读数准）需换量程超出量程（电流表会烧坏）需换更量程
3电流表读数：（1）明确选量程（2）明确分度值（格表示电流值）（3）根表针右偏格数读出电流值
十六串联电路中电流特点：串联电路中电流处处相等联电路干路电流等支路电流
八电压
1电源作电路两端提供电压电压电路中形成电流原电路中电流定电压电路中电压定电流电路否通路电路中持续电流条件：电源二电路通路
2电压字母U表示国际制单位单位伏特简称伏符号V常单位千伏（KV）毫伏（mV）1KV 103V106mV家庭明电路电压220V节干电池电压15V节蓄电池电压2V体安全电压高36V
3电压表：A电压表应该测电路联（电压表直接接电源两极时电压表阻穷电路会短路测电压电源电压）B电流电压表正接线柱流进负接线柱流出C根测电路选择适量程(测电压超电压表量程预先知道测电压约值时先量程试触)
4电压表读数方法：A接线柱确定量程B分度值（格代表少伏）C指针偏转少格少伏（电压表两量程： 0～3 V格表示电压值01 V0～15V格表示电压值05 V）
5电池串联总电压电池电压相电池联总电压等中节电池电压
九探究串联电路中电压规律
1实验步骤：A提出问题B猜想假设C设计实验D进行实验D分析证E评价交流（DE合出结）
2串联电路中总电压等部分电压联电路中支路两端电压相等（支路两端电压电源电压相等）
十电阻
1容易导电物体导体铅笔芯金属体等容易导电物体绝缘体橡胶塑料陶瓷等导电力介两者间半导体硅金属等
2导体电流阻碍作电阻R表示国际制单位单位欧姆简称欧符号Ω常单位千欧（KΩ）兆欧（MΩ）1MΩ103KΩ106Ω电阻电路图中符号
3影响电阻素：材料长度横截面积温度电阻导体身种特性会着电压电流变化变化
4某导体温度降某温度时会出现电阻0情况超导现象时种导体超导体
5阻值改变电阻做变阻器常滑动变阻器变阻箱
6滑动变阻器工作原理：通改变连入电路中电阻丝长度改变连入电路中电阻作：通改变连入电路中电阻丝长度改变连入电路中电阻改变电路中电流进改变部分电路两端电压起保护电路作正确接法：接电路图中符号 应该控电路串联
十欧姆定律
1欧姆定律德国物理学家欧姆1826年通量实验纳出
2欧姆定律：导体中电流导体两端电压成正导体两端电阻成反公式：IUR 变形公式：UIR RUI
3欧姆定律注意：单位必须统电流A电压V电阻Ω理解：电阻电压成正电流成反电阻常规情况变
4电器正常工作时电压额定电压正常工作时电流额定电流生活中达标准电器实际工作时电压实际电压实际工作时电流实际电流
5电路出现短路现象（电路中电源电器直接接通情况）时根IUR 知电阻R电流会会导致火灾
6电阻串联联：
串联：RR1+R2+……+Rn （串联电阻总电阻阻值分电阻阻值）
联：1R1R1+1R2+……+1Rn （联电阻总电阻阻值分电阻阻值）
n阻值r电阻串联R总nrn阻值r电阻联R总rn
十二测量灯泡电阻
1根欧姆定律公式IUR 变形RUI 知求出灯泡电压电流计算出灯泡电阻种方法做伏安法
2电路图右图：
3测量时注意：A闭合开关前滑动变阻器滑片应该滑电阻端B测量电阻时应该先观察灯泡额定电压然测量时电压应该额定电压次降低测量C次测量结果求均值减误差
4测量程中电压越低灯泡越暗温度越低电阻会略点
5会电压表导线判断断路位置
十三欧姆定律安全电
1体安全电压应该高36V根欧姆定律IUR 知电阻变情况电压越高通体电流会越高压电体说非常危险
2潮湿手触摸电器皮肤潮湿时电阻会变会增触电性般情况高带电体接触低压带电体
3雷电然界种剧烈放电现象说非常危险雷电现象时站树较高导电物体站高处
4防止雷电危害美国物理学家富兰克林发明避雷针雷电通金属导体进入保证建筑物安全
十四电
1电形式量转化转化形式量
2电W表示常单位千瓦时（kW·h）度物理学中量通单位焦耳（J）简称焦1kW•h36106J
3电表测量段时间消耗电少仪器重参数：220V指电表应该220V电路中10（20）A指电表额定电流10A短时间电流超20A50Hz指电表50赫兹交流电路中2500revskW•h指电表消耗千瓦时电转盘转2500转
4电转化形式程做功程电流做少功消耗少电少电转化形式实质电功电W表示通单位焦耳（J）常单位千瓦时（kW•h）
十五电功率
1电功率表示消耗电快慢物理量P表示国际制单位单位瓦特简称瓦符号W常单位千瓦（kW）1kW 103W 电功率定义：电器1秒消耗电
2电功率电时间关系： PWt 时单位统单位两种：（1）电功率瓦（W）电焦耳（J）时间秒（S）（2）电功率千瓦（kW）电千瓦时（kW•h度）时间时（h）
31千瓦时功率1kW电器1h消耗电
4电功率电压电流关系公式： PIU 单位：电功率瓦（W）电流安（A）电压伏（V）
5电器额定电压工作时电功率（者说电器正常工作时电功率）做额定功率电器实际工作时电功率实际功率电灯亮度取决灯实际功率
6推导公式：PUII2RU2R WPtUItI2Rt(U2R)t
十六测量灯泡电功率
1测量灯泡电功率电路图测电阻电路图样
2进行测量时般分测量灯泡暗正常发光亮时三次电功率求均值方法计算电功率灯泡正常发光时电功率
十七电热
1电流通导体时电转化成热现象电流热效应利电加热电器电热器
2根电功率公式欧姆定律： PI2R 公式表示：电流相条件电转化成热时功率导体电阻成正
3发电厂电功率定送电电压送电电流成反输电时电压越高电流越时输电线路电阻根PI2R 知电流越时电线消耗电会越少电厂输电时提高送电电压减少电输电线路损失
4电流热效应利面（电炉电热水器电热毯等）利面（电视机电脑电动机工作时产生热量）利利电热减少防止利电热（电视机散热窗电脑中散热风扇电动机外壳铁片等）
十八电功率安全电
根公式IPU 知家庭电路电压定时电功率越电流I越家庭电路中：A时功率电器B插座接入太功率电器C铜丝铁丝代保险丝保险丝应该范围量细
十九焦耳定律
电流通导体产生热量电流二次方成正导体电阻成正通电时间成正公式：QI2Rt 电流通导体做功(电功)全部产生热量(电热)QW电功公式算QQWPtUItI2R t( U2R)t
二十生活电
1家庭电路：进户线→电表→总开关→保险盒→电器
2两根进户线火线零线间电压220伏测电笔判果测电笔中氖发光测火线发光零线
3家电器插座联开关控制电器串联
4保险丝：电阻熔点低铅锑合金制成作电路中电流时保险产生较热量温度达熔点熔断动切断电路起保险作
5引起电路中电流原两：电路发生短路二电器总功率
6安全电原：接触低压带电体高压带电体
7安装电路时电表接干路保险丝应接火线（根已足够）控制开关装火线螺丝口灯座螺旋套接零线
二十串联电路特点
1串联电路特点：
电流：II1I2……In（串联电路中电流处处相等）
电压：UU1+U2+……+Un（总电压等部分电压）
电阻：RR1+R2+……+Rn（总电阻等分电阻）果n阻值r电阻串联R nr
分压作： 计算U1U2：U1 U总 U2 U总
例关系：
2联电路特点：
电流：II1+I2+……+In（干路电流等支路电流）
电压：UU1U2……Un（总电压支路两端电压相等）
电阻：1R1R1+1R2+……+1Rn（总电阻倒数等联电阻倒数）果n阻值r电阻联Rrn
分流作： 计算I1I2：I1I总 I2I总
例关系：电压：
3实际功率额定功率计算：电阻灯炮接电压：
：实际电压额定电压半时实际功率额定功率14例220V 100W表示额定电压220V额定功率100W灯泡果接110V电路中实际功率25W
二十二磁场
1物体具吸引铁钴镍等物体性质该物体具磁性具磁性物体做磁体
2磁体两端磁性强部分磁极磁体中间磁性弱悬挂静止时指南方南极（S）指北方北极（N）磁体两磁极相互作规律：名磁极互相排斥异名磁极互相吸引
3磁化：没磁性物体获磁性程方式：磁体接触磁体摩擦通电物体磁化磁性长期保存永磁体（钢）物体磁化磁性短时间会消失软磁体（软铁）
4磁体周围存种见摸着物质磁针偏转做磁场磁场放入中磁体会产生磁力作
5磁场方：磁场方：磁场中某点磁针静止时北极指方该点磁场方磁场中某点磁场方磁感线方磁针静止时北极指方相
6物理学中研究磁场方便引入磁感线概念磁感线总磁体北极出回南极
7球磁体周围存着磁场磁场磁针静止时会名磁极互相排斥异名磁极互相吸引原理指南北知磁南极理北极附磁北极理南极附
8磁南极理北极磁北极理南极完全重合中间夹角做磁偏角国宋代学者沈括首先发现
二十三电生磁
1奥斯特实验证明：通电导线周围存着磁场磁场方电流方关种现象做电流磁效应现象丹麦物理学家奥斯特1820年发现
2导线绕圆筒做成螺线线圈通电情况会产生磁场通电螺线磁场相条形磁体磁场通电螺线两端相条形磁体两磁极
3通电螺线磁场方电流方关磁场强弱电流强弱线圈匝数铁芯关
4通电螺线里面加根铁芯成电磁铁电磁铁磁场强弱电流强弱线圈匝数铁芯关制成电磁起重机扬声器吸尘器等
5判断通电螺线磁场方安培（右手）定：右手四指着电流方抓住螺线姆指指方该螺线N极
二十四电磁继电器 扬声器
1继电器利低电压弱电流电路通断间接控制高电压强电流电路装置实质利电磁铁控制工作电路种开关
2电磁继电器电磁铁衔铁簧片触点组成工作电路低压控制电路高压工作电路两部分组成
3扬声器电信号转换成声信号种装置固定永久磁体线圈锥形纸盆构成
二十五电动机
1通电导体磁场中会受力作受力方电流方磁感线方关
2电动机转子定子两部分组成够转动部分转子固定动部分定子
3直流电动机线圈转动衡位置时线圈转动改变线圈中电流方线圈继续转动功换器实现换器半圆形铁片构成通电刷接触衡位置时改变电流方实际生活中电动机电刷会电磁场产生强磁场
4电动机构造简单控制方便体积效率高功率广泛应日常生活种产业中电路图中表示电动机工作时电转化机械
二十六磁生电
11831年英国物理学家法拉第首先发现利磁场产生电流条件规律闭合电路部分磁场中做切割磁感线运动时电路中会产生电流现象电磁感应现象产生电流感应电流
2没换器发电机产生电流方会周期性改变方种电流交变电流简称交流电秒钟电流方改变次数频率单位赫兹简称赫符号Hz国交流电频率50Hz
3换器发电机产生电流方变种电流直流电（实质直流电动机构造完全样直流发电机磁生电直流电动机电生磁）
4直流电动机原理：利通电线圈磁场里受力转动原理制成
5实际生活中型发电机电压高电流强般采线圈动磁极旋转方式发电磁场电磁铁代
二十七电话
11876年美国科学家贝尔发明电话简单电话话筒听筒组成话筒声信号转变音频电信号听筒音频电信号转变声信号通话双方话筒听筒互相串联话筒听筒互相独立
2节约电话线路效率发明电话交换机1891年出现动电话交换机通电磁继电器进行接线现代程控电话利程控电话交换机通电子计算机技术进行接线
3电话信号输方式分分线电话线电话信号类型分分模拟电话数字电话
4模拟信号传输程中会丢失信息抗干扰力强保密性差信号衰减厉害数字信号传输种中抗干扰力强保密性
二十八电磁波海洋
1导线中电流迅速变化会空间激起电磁波电磁波空气水某固体甚真空中传播光电磁波种电磁波速度光速样3×108 ms电磁波速度等波长频率f积： c λ f 单位分 ms（米秒）m（米）Hz（赫兹）频率常单位千赫（kHz）兆赫（MHz）
2广播电视移动电话电磁波数百千赫数百兆赫部分做线电波
二十九广播 电视移动通信
1线电广播发射广播电台完成发射部分话筒载波发生器调制器放器发射天线组成接收部分接收天线调谐器解调器扬声器组成
2电视信号传输线电广播基相发射部分摄机接收部分显
3移动电话（线电话手机）线电发射装置线电接收装置特点体积发射功率天线简单灵敏度高需基站台转发信号绳电话家庭电话中机电话分机电话沟通种家电话般范围十米百米
4音频电流视频电流加载高频电流形成发射力强射频电流
三十越越宽信息路
1微波波长10m—— 1mm间频率30MHz —— 3105MHz间电磁波微波致直线传播隔50公里左右建微波中继站
2利卫星做通信中继站称卫星通信种卫星相球静止动做步球卫星球周围均匀分布3颗卫星实现全球通信
31960年美国科学家梅曼发明第台激光器激光特点频率单方高度集中光纤通信利激光光纤中传输信号光纤中央玻璃芯外面反射层保护层构成传输量信息
4数台计算机通种方式联结起便组成网络通信现世界计算机网络特网（Internet）频繁通信方式电子邮件(email)例：xiaolin@severcomcn @前面户名面服务器名cn表示服务器中国注册电子邮件传递信息快方便
三十源家族 核
1源家族
(1)次源二次源
①次源：直接然界获取源化石源风太阳热核生物质等
②二次源：法然界获取必须通次源消耗源电等
(2)生源生源
①生源：然界断生规律补充源做生源太阳生物质风海洋热等
②生源：千百万年形成短期然界补充源煤炭石油天然气核燃料等
2核
(1)原子原子核：原子原子核(带正电)电子(带负电)组成原子核中子(带电)质子(带正电)组成
(2)核：原子核分裂聚合时释放出量
(3)核裂变：中子轰击较重原子核裂变较轻原子核种核反应
(4)核聚变：较轻原子核结合成较重原子核种核反应
(5)核优点带问题
①核优点：核继石油煤天然气源利核发电仅节省量煤石油等料省运输方便核电站运行时会产生二氧化碳二氧化硫粉尘等气环境污染物质核电种较清洁源
②利核带问题：果出现核泄漏会造成严重放射性环境污染
三十二太阳
1太阳巨核火炉太阳部氢原子核超高温发生聚变会释放出巨核
2太阳类源宝库次性源源太阳
3太阳利
(1)直接利：①光转化电加利太阳热水器②光转化电加利太阳电池等
(2)间接利：储存化石燃料中太阳
4利太阳优缺点
(1)优点：清洁安全污染环保方便济受域限制取竭节省球资源等
(2)缺点：受天气限制
三十三源革命 源持续发展
1源革命
(1)类源开发利四次重突破：火蒸汽机发明电应原子核开发源技术次突破导致生产力飞跃类社会巨进步
(2)量转移转化具方性源量开发会造成环境污染生态破坏
(3)节约源减污染途径：改进开发技术减少环境污染物限制量开发污染严重资源量开发清洁污染生源
2源持续发展
(1)常规源：年类规模源煤石油天然气水等
(2)未理想源四特征：
①足够丰富保证长期
②足够便宜保证数起
③相关技术必须成熟保证规模
④足够安全清沽保证会严重影响环境生物太阳风潮汐温差热波浪废弃物等属未理想源
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(先敲门敲门进鞠躬然说声评委老师午（午）记关门）
尊敬位评委老师您辛苦试讲号X号讲课题目 面开始课
（师喊）课 学（鞠躬） 请坐
试讲教案编写没固定模式容般包括课程名称课型课时教学目标教学重点难点教具教学方法教学程作业设计板书设计课反思等
面开始试讲
试讲(模拟课堂教学)教案模板
课题名称
课题名称授课名称
二课型课时
课型指根教学务划分出课堂教学类型标准分类种样
教案中常见讲授课练课复课实验课示范课研讨课汇报课观摩课优质课录课等等课时指授课容课时完成
三教学目标
教学目标教师根课程标准求学生实际情况针课题课时教学容提出指学生课程结束时应达具体目标教师应完成教学务新课程理念倡导教学目标包括三部分知识力情感态度价值观具体指教学程中考虑传授学生知识培养学生方面力学生进行方面情感态度价值观教育教学目标明确具体切合学生学实际
四教学重难点
教学重点指授课时必须着重讲解分析容教学难点指学生学理解理解较困难容
编写教案时教师抓住抓准教学难点考虑采恰方法帮助学生突破难点扫学生理解教材障碍抓住抓准教学重点正确适处理教材保证较达教学目
五教具
教具称教具准备指辅助教学手段工具媒体模型标实物音等
六教学方法
教学方法指教学程中方法课堂提问讨启发学演示演讲辩等
七教学程
教学程教师实现教学目标完成教学务制定具体教学步骤措施教学程整教案核心体编写时根教学目标教材具体情况该详详该略略做容充实重点突出详略利教学
教学程中环节环环相扣步步衔接教学活动连成整体保证利完成项预定教学务具体讲包括部分：
1．导入
导入引导学生进入学情境形成适宜学心理准备状态教学行方式导入恰堂课导奠基作常导入方式包括序言导入尝试导入演示导入事导入提问导入范例导入六种教师设计教案时量导入新颖活泼精概括吸引学生
2．讲授新课
讲授新课编写教案环节教师设计部分时针教学容选择教学方法设想样提出问题逐步启发诱导学生理解新知教会学生掌握重点难点完成课程容需时间具体安排
3．巩固练
必练利学生新知掌握练设计精巧层次坡度密度具体考虑练进行方式教师学生板演果学生应该谁黑板板演环节应控制长时间等
4．纳结
纳结授课结束时教师学生课学容点回顾教师设计时考虑实际需简单明适时总结
八作业设计
作业教师促进学生课堂中教学容掌握学生年龄特征现知识水计划步骤部署课外练务种方式作业课堂教学延续实现教学目标缺少环节作业设计形式种书面作业探究讨式作业实践摸索式作业情境表演式作业阅读复等教师设计作业时应紧扣教学容适联系旧知循序渐进时考虑学生学差异程度学生设计难度作业力学生获相应学成感
九板书设计
板书教师配合讲授黑板运文字图画表格等视觉符号传递教学信息教学行方式具提示强化示范解析直观总括作教师设计板书时做目明确布局合理时机合适讲课容进度相结合
十课反思
课反思教案执行情况验总结目改进调整教案轮授课进行提供更加良教学方案求教师全面审视教学程注意意外发现点滴收获疏漏补充方法等容进行记录仔细分析
七答辩
答辩仅笔试测试效果补充扩展考官考生直接进行双沟通程笔试基础进步考察考生力素质工作验等综合情况程试全面客观立体形象选拔合适提供重
答辩题般分性性两类抽签答辩题(性题)根需试前确定考生回答问题制成题签考生入场通现场抽签考官解答题签提出问题机试题(性题)针考生历岗位求制定出预测考生学历工作验态度力等方面状况水试题考官机提问时提出根场情况追问
谢谢位评委老师课讲完 黑板板书擦干净然离场
讲课时面评委目光柔慌张切忌咄咄逼仪表端庄方讲课时面带微笑切忌表情太夸张果评委老师问问题时认真回答板书少20字字迹工整避免错字定充满信激情
第十三章 热
第1节 分子热运动
学目标
1知道物质分子组成切物质分子停做规运动
2识扩散现象分子热运动观点进行解释
3知道分子热运动快慢温度关系
4知道分子间存相互作力
学程
解分子运动
然界存着种热现象：物体温度变化物质状态变化物体热胀冷缩现象等热现象解释涉热现象质什？类长期探索问题直17世纪18世纪期间开始认识热现象物质部量微粒运动引起种认识逐渐发展成种科学理：分子运动19世纪建立量概念逐渐认识热现象相联系量——分子运动观点解释热现象
分子运动容：1物质分子组成2分子停做规运动3分子间存相互作引力斥力
二探究学：扩散现象
猜想：开香皂盒闻香味说明香气分子发生
面通讨实验体会分子运动
盛水烧杯中滴入红墨水会观察 现象
面实验种扩散现象物质接触时彼进入方现象做扩散日常生活中扩散现象常见请举出例子谁观察细致
通举例子出扩散发生 体 体间 体 体间
科学家磨光铅片金片紧压起室温放置5年切开互相渗入约1 mm深说明扩散 体 体间发生
烧杯中装半杯热水样烧杯中装等量凉水滴分两杯底注入滴墨水较两杯中墨水扩散现象什
想想议议：
1）
2）
切物质分子停做规运动分子运动温度关种规运动做分子热运动
2分子间作力
铅块知道 组成组成分子停运动着什铅块没飞散开什原聚合起呢（学生讨）
分子间引力作铅分子聚合起
[演示实验]
两铅柱底面削削干净然紧紧压起图（a）两块铅会结合起面吊重物分开实验表明
分子间引力固体液体保持定体积想粉笔压缩短容易做什 （学生讨）
分子间存种作力——斥力正斥力存分子已离固体液体难进步压缩
请课图16．16
分子间引力斥力弹簧连着球分子间距离时作力表现斥力分子间距离稍时作力表现引力果分子相距远作力变十分微弱忽略
三课堂收获：
四检测：
1列现象中说明切物体里分子做规运动：
ASARS病毒通飞沫传播
B杯水中滴入红墨水会整杯水红
C磨光铅片金板长久紧压起金板中渗铅铅板中渗金
D配制氧乙酸消毒液时闻刺鼻气味
2列现象分子动理解释：
A沙尘暴时漫天沙尘
B八月桂花遍香时处闻桂花芳香
C扫时室尘土飞扬
D两块表面滑干净铅块压紧段时间容易拉开
3列说法中正确：
A物体运动越快分子规运动越快
B液体凝固成固体分子规运动停止
C固体压缩分子间间隙压缩
D温度越高分子规运动越剧烈
4列现象中支持分子间存引力证：
A两块表面滑干净铅块相互紧压会黏起
B固体液体难压缩
C磁铁吸引头针
D破镜重圆
5劣质装修材料含超标甲醛等毒机物装修房屋会造成室环境污染表明 胶粘剂装修板粘起说明
6分子见摸着研究通墨水扩散现象认识（宏观现象揭示微观质）墨水分滴入冷水热水中通观察现象知：温度越高 程越快说明温度越高
五拓展
图（b）示块表面干净玻璃板挂弹簧测力计面手持弹簧测力计端玻璃板放刚盆水水面接触慢慢提弹簧测力计观察玻璃板未离开水面时弹簧测力计示数离开水面示数请学物理知识解释种现象
五板书设计
分子热运动
分子间引力
分子间斥力
护散现象
分子间作力
第二节
教学目标
1知道初步概念温度关系
2知道做功热传递改变物体
3培养学生观察力思维力分析纳问题力
重点难点
概念改变两种方式
教具
面固定条形磁铁车两辆试橡皮塞两相烧杯机械互变演示器(J·铎尔实验仪)硝化棉乙醚高锰酸钾晶体纱带钢锯条粗铁丝冷热水球火柴等
教学方法
教师演示讲授学生边学边实验师生分析讨
教学程
引入新课
分子动理告诉分子永停息规运动着公司切运动物体具动样具动分子动理告诉：分子间相互作力分子具势
新课教学
(1)物体：物体部分子做规运动动分子势总做物体物体部分子运动受分子作力单分子动势物体指物体分子规运动动势总机械物体动物体速度关物体重力势物体举起高度关钢球否运动否举高影响钢球机械改变钢球分子规运动动势物体什关呢？
(2)变化：物体然物体部分子规运动动势总分子运动加剧时物体增节课进：物体温度升高部分子规运动加剧科学断必须证物理学中通常实验证实断天样实验证实面断
实验演示：取三烧杯分倒入冷水温水热水然分三杯缓慢滴入滴墨汁观察较三杯墨扩散快慢
实验结果表明：温度越高扩散程越快扩散快说明分子规运动速度分子规运动激烈
：物体温度关温度升高时物体增加温度降低时物体减正温度关常常物体做热物体部量分子规运动做热运动
(3)切物体物体分子永停息规运动着炽热铁水温度高分子运动激烈具冰冷冰块温度低部分子做规运动具
(4)机械
通机械进步帮助学生理解概念分析水光滑桌滑动木块具什
首先木块势动棗统称机械机械整物体机械运动情况关
木块部分子做规运动分子间作力木块物体部分子势运动分子间相互作关
结
(1)单分子具分子做规运动动分子势总
(2)指动分子做规热运动动总种规热运动分子物体部身停分子运动着物体整体起做运动物体作整体运动具动机械
(3)指分子势分子间相互作分子具势作物体整体球相互作具重力势机械
机械种形式量
板书设计
第二节
物体：物体部分子热运动动分子势总．
1．机械
2．切(运动静止高温低温)物体
3．温度关系
二改变物体方法：
1．热传递 热量：传递少
2．做功
课反思：
第三节 热容
教学目标：
1．知识技
☆尝试热容解释简单然现象．
☆根热容进行简单热量计算．
☆解热容概念知道热容物质种属性．
2．程方法
☆通探究较物质吸热力．
☆通阅读气候热污染解利热容解释海边沙漠昼夜温差问题解热岛效应．
3．情感态度价值观
☆利探究性学活动培养学生动脑筋想办法解决问题力．
教学重点难点
重点：热容概念热量关计算． 难点：理解热容概念利解释关现象．
教学程：
：探究：（学）
1引入：引导学生阅读教材P 130前面？学生理解水温度升高时吸收热量水质量温度升高度数关水质量越温度升高度数越吸收热量越基础学生讨物质质量相等温度升高度数相等时吸收热量间关系
2(1)演示实验：出示盛等质量水煤油两烧杯明显出两者体积相什？（请学生回答）物质密度密度物质属性
介绍电加热器（俗称：热快）强调电加热器秒钟放出热量定两电加热器相相时间里放出热量相等
请两名学帮助观察温度计时报告温度
实验结果：煤油温度升快表明质量相等水煤油温度升高度数相时水吸热量煤油
(2)热容：教师指出：换物质重复述实验结果类似说质量相等物质温度升高度数相时吸收热量测量物体质量时遇情况相似相体积物质质量般相时表示物质特性引入密度概念棗某种物质单位体积质量现应该样表示述实验反映物质特性呢？（启发学生讨基础纳出热容概念）
单位质量某种物质温度升高1℃吸收热量做种物质热容简称热
热通较单位质量某种物质温升1℃时吸收热量表示种物质性质
3引导学生书P131133钩出重点知识懂处问号
二完成预作业（验）
1种物质质量越升高温度越吸收热量越________
2物质例种水种沙子果质量相升高温度度数相吸收热量否相呢认列猜想正确( )
A水吸收热量 B沙子吸收热量 C水沙子吸收热量
3探究较物质吸热力
猜想_______(填水煤油)吸热力较强
需器材__________________________________________________________
实验前需考虑问题(1)样质量相等水煤油需器材
(2)样保证水煤油吸收相热量
(3)测量温度时应注意什
结物质质量相等温度升高度数相时吸收热量______说物质吸热力________ (填相)
4：表示物质吸热力差物理学里引入_________物理量：_________某种物质温度升高_______吸收热量做种物质__________符号_____表示单位________符号_______水热容_________物理意义 ______________ _____________外热容概念表述单位质量某种物质温度______1℃______热量做种物质热容
5：国北方楼房中装暖气水做散热介质热量带房中取暖水做介质什处生活生产中没水加热散热情况试举例
答：
6：试计算列物质吸收热量（已知水热容42×103J(kg·℃))
（1）质量1kg水温度升高1℃吸收热量少
（2）质量2kg水温度升高1℃吸收热量少
（3）质量mkg水温度升高1℃吸收热量少
（4）质量mkg水温度升高2℃吸收热量少
（5）质量mkg水温度10℃升高80℃吸收热量少
（6）质量mkg水温度t0℃升高（降低）t℃吸收热量少
果Q代表物体吸收热量c代表物质热容m代表物体质量t0t分加热前物体温度通计算总结出计算热量公式Q_______________果计算物体降温时放出热量公式应Q________________
三：交流合作（讲）
1 分组讨预作业然分组抽问答案教师纠正错误
2 教师抽问刚学中存问题组学生教师解答
问题（1）：
（2）：
（3）：
3教师重点强调指出：
①演示实验：探究活动前先学生讨出实验水沙子质量相等水沙子升高温度相等（适强调升高温度）基础引导学生选择实验器材注意点（天盛放水沙子杯子型号相加热酒精灯型号相）想吸收热量少根酒精灯加热时间长短决定加热相时间代表水沙子吸收热量相
实验前提示学生：
●实验研究物质质量相等温度升高相等时吸收热量否相等？（学生带着问题观察演示实验）
●实验程中需观察实验现象
●实验前需记录物理量（加热前水沙子温度）
实验前酒精灯加热位置确定实验点
实验中时完成两结探讨：
（1）加热程中发现沙子温度升高水快
说明：质量相水沙子吸收相热量沙子升高温度水
（2）沙子水升高相温度需加热时间较
说明：质量相水沙子升高相温度水吸收热量沙子
总结面实验质量相等物质升高相温度吸收热量（类密度）说明物质种性质测量物体质量时遇情况相似相体积物质质量相时表示物质特性引入密度概念某种物质单位体积质量现应该样表示述实验反映物质特性呢(启发学生讨基础纳出热容概念)引出
热容概念
②热容单位热量质量温度单位组成组合单位应物理意义相互应理解
③热容物质种属性问题列举具体例子学生加深理解滴水盆水热容相等根铁钉段铁丝热容相等……
学生介绍热容表某种物质例子作全面解析时介绍出热容注意点：种物质状态热容……
较出水热容较带出生活生产中应然现象
④结热量计算公式：吸收（放出）热量物质热容×物体质量×升高（降低）温度
：QCmt
四：堂抢答练（测）
11atm2kg初温20℃水吸收70×105J热量水温度（ ）
A．升高100℃ B．升高833℃ C．升高1033℃ D．确定
2列事例中①海区昼夜温差沙漠区②北方严寒冬天水作传热介质居民区供暖气③冬天户外水常冻裂④农民伯伯防止植物夜间冻坏傍晚时常田里灌水⑤海边白天风常常海面吹陆⑥水利发电⑦冬天北方区防止窖里菜冻坏常常窖里放桶水利水热容较（ ）
A．③⑤⑥ B．②⑥⑦ C．③⑥⑦ D．⑤⑥⑦
3体积1∶2种物质组成甲乙两物体吸收相热量升高温度________热容________
4杯酒精半（ ）
A．质量热容变原半 B．质量热容变
C．质量原半热容变 D．质量变热容原2倍
5某学做研究影响物质吸热少素实验时数：
物质
实验次数
质量（kg）
升高温度（℃）
吸收热量（J）
水
1
005
10
2100
2
010
10
4200
煤油
3
005
10
1050
4
010
10
2100
（1）分析第次第三次第二次第四次实验数出什结？
（2）分析第次第二次第三次第四次实验数出什结？
五学评价（评）
1评选出节课聪明123号
2节课：学知识？收获？
问题理解：
评价堂课表现（学程否投入听老师讲课注意力否集中讨问题否参等）：
第十四章 利
第节 利
（）教学目
1．知道利两种重方式：加热做功
2．知道热机中转化
（二）教具
铁架台试试夹试塞水等
（三）教学程
1．复
什？改变物体？（答略）
叙述量守恒定律（略）
2．引入新课
量守恒定律出转移转化量运动普遍形式类利量方面事工作正广泛寻找源效控制处达驾驭利类造福目
利呢？节讨问题
3．进行新课
板书：（第二节 利）
(1)利加热
教师：物体具利处见天天吃饭生米变成熟饭？
学生：通加热利燃料燃烧放出米变熟
教师：类似例子？
学生：冬季取暖利
学生：热水袋暖胃利
（教师补充加热例子工厂热处理吹制玻璃工艺品等）
教师：面例子特点直接利转移加热物体利种方式
板书：
直接加热物体
教师：直接加热物体种方法目前普遍运火直接加热火类文明象征促进社会进步民群众生活提供方便时应烟囱林立家家生火利面
首先源浪费早100年前门捷列夫说：烧煤等烧卢布煤石油天然气等身宝贵化工原料产品遍医药化工纺织交通运输等领域付炬失然资源综合利机会加直接燃烧效率较低势必造成浪费
次环境污染燃烧废渣废气中含量害物质造成气环境污染
趋弊兴利做出种种努力例冬季取暖问题家生火取暖改分片供热（暖气）效率高锅炉代简易炉灶区采型工业锅炉余热实行集中供热方式家庭火推广（煤）气代煤提高利率降低耗时保护环境
(2)利做功
然节降耗途径改烧煤电中
教师：提电学知道电生产出？
学生：发电机发出
教师：错发电机发出发电机利什量？说明问题实验
演示：书中示实验
教师：谁说该实验中量转化程？
学生：燃烧酒精放出传递水蒸气水蒸气增加增定程度推动塞子做功水蒸气部分转化塞子动（机械）
（回答教师引导完成）
教师：利种方式
板书：
二物体做功
教师：发电厂发电利述实验原理发电厂首先煤加热锅炉中水水蒸气获带动发电机工作水蒸气部分先转化发电机机械接着发电机运转程中机械转化电（转化电学中学）
利面实验原理制造出汽油机柴油机喷气发动机等机器处利工作称热机
板书：
热机：转化机械机器
热机发明17世纪末期300年断研制改进已成生产生活中重动力机器热机做工业化生产飞速发展催化剂必会扮演越越重角色热机种类面节介绍中种
4．结（略）
5．布置作业
(1)知道利两种方式知道什热机
(2)阅读：热机发展
第二节 热机
教学目标
1．知识技
●解四程汽油机基工作原理．
●量转化角度认识燃料热值．
●解利类发展史重意义．
●通量转化转移认识热机效率．
2．程方法
●通演示实验学生解利做功．
●利动画图片模型讲解四程汽油机基结构工作原理．
●通阅读科学世界解现代汽车常识．
●通学生讨解燃料热值热机效率．
3．情感态度价值观
●通演示实验培养学生观察分析问题力．
●通阅读科学世界扩展学生知识面．
教学重点难点
重点：汽油机工作原理转化程燃料热值．
难点：热机中量转化损失解热机效率．
教学课时：1时
教学程：
引入新课
酒精灯试中水加热燃料试外燃烧热量损失较利率较低燃料移部燃烧获更动力？
进行新课
燃机：燃料气缸燃烧热机
(1)汽油机
常见燃机汽油柴油燃料分做汽油机柴油机首先介绍汽油机
①构造（出示模型挂图边指示边讲解）
进气门排气门火花塞气缸活塞连杆曲轴（介绍名称时介绍部分功）
程：活塞气缸端运动端做程
②工作原理
（边动作边讲解提醒学生注意观察活塞气门连杆曲轴动作情况）
燃机工作程循环单元循环分四程
开始工作前活塞位气缸端进排气门均关闭工作时活
塞运动进气门开排气门关闭缸体积增压强减空气汽油混合气体吸入气缸第程
活塞运动端开始转运动时进气门排气门关闭混合气体强行压缩气体温度升高压强增第二程
压缩结束时然温度较高未达燃料燃点压缩程结束瞬间火花塞产生电火花燃料猛烈燃烧产生高温高压气体高温高压燃气推动活塞运动通连杆带动曲轴转动实现机械转化第三程
做功程结束活塞继续运动进气门关闭排气门开燃烧废气活塞推出缸外程
活塞运动进入轮循环
③转化
教师：汽车开动前燃机起动？学生回答总结：通
外力先飞轮曲轴转动起曲轴通连杆带动活塞运动消耗机械帮助燃机完成吸气压缩两程燃机旦开始做功会转化成曲轴机械时曲轴获机械部分通做功部分通飞轮（曲轴相连质量较轮子）保存起然飞轮惯性反外输出带动曲轴转动消耗飞轮机械完成排气循环吸气压缩样燃机连续工作
开flash课件学生理解汽油机工作原理
(2)柴油机
柴油机汽油机方处
①柴油机汽油机相点：燃机工作循环历四程
②柴油机汽油机点：
构造方面：柴油机没火花塞相应位置安装喷油嘴
工作程：吸入气体（汽油机吸入什？柴油机吸入空气）
压缩情况（问：汽油机压缩程末温度压强？柴油机压缩程末气体体积压强更温度更高温度早已超柴油燃点）
点火方式（汽油机火花塞点火柴油机压缩气体温度已超柴油燃点喷油嘴喷入雾状柴油便立燃烧种方式称压燃式）
途方面：柴油机汽油机便宜汽油机般柴油机轻巧汽油机通常飞机汽车摩托车型农机械柴油机般舰船载重汽车拖拉机坦克发电机等型设备
结（略）
布置作业
（l）简述四程燃机工作程
（2）回答列问题：
①燃机四程序颠倒？什？
②燃机工作循环活塞复运动次？曲轴转动周？
第三节 热机效率
教学目标
1知道利环境保护关系
2常识性解热机效率提高热机效率途径
3培养学生重视提高保护环境意识
重点
热机效率
难点
提高热机效率途径
教具
演示
教学程设计
． 复提问：什机械效率？
二． 新课引入：热机转化成机械机器机械样效率问题节讨问题
三． 新课容
1．热机利燃料做功装置
化学转化成机械（做功）
2．热机效率：做功部分量燃料完全燃烧放出量
热机效率热机性重指标
热机种损失中废气占应减废气量损失
损失原较热机效率般较低（参阅课中种热机效率燃机流图火电站流图）
3．提高热机效率效率？
燃料充分燃烧减损失运动部件润滑良
4．环境影响
（1）废气污染（COSO酸雨）
（2）噪声污染
5．保护环境减污染措施
（1）改进燃烧设备采取集中供热加装消烟尘装置
（2）提高综合利率
直接烧煤燃油改烧工业副产品次利变次利（余热供暖等）
（3）充分开发利污染污染源（太阳等）
国政府历重视环境问题发展济保护环境放等重位置家重视生命样重视环境责旁贷承担起保护环境义务难题变难定天更蓝水更清
6．分层练评析
7．结
8．布置作业：阅读P40热机发展
第十五 电流电路
第节 电荷
教学目标
1 知识技：
认识摩擦起电现象解电荷种类电荷间相互作
解验电器原理作解电荷量单位
解原子结构认识元电荷电子电荷移动
2程方法
通实验活动感受摩擦起电知道带电体性质
认识然界中两种电荷程中感受推理方法
3情感态度价值观
注意观察静电实验现象电荷种类研究产生兴趣动利简易器材动手做静电实验 激发学生动学兴趣
鼓励学生查找资料培养学生学力引导学生关注社会初步认识科学相关知识类生活影响
教学具
玻璃棒（附丝绸）橡胶棒（附毛皮）验电器乒乓球散开塑料包装绳碎纸屑干
教学程
引入新课：
1．观动画怒发冠录象女孩头发竖起
2思考：空气干燥时塑料梳子梳头发什头发会梳子飘起果身穿化纤衣服衣服会粘皮肤晚脱衣时时会发出响声甚出现火花现象发生原什？
二进行新课：
1．摩擦起电带电体
学生实验：毛皮摩擦橡胶棒丝绸摩擦玻璃棒分棒纸屑乒乓球等轻物体观察现象：_____________________
说明摩擦物体够_____________________
结：物体具吸引轻物体性质说物体带电说物体带电荷惯带电物体做带电体摩擦方法物体带电摩擦起电
空气干燥时候塑料梳子梳头发头发会着梳子飘起衣服会粘皮肤梳子衣服摩擦程中带电缘
介绍防止衣服产生静电方法
建议学生回查找关静电防止应资料
2．物体带电方法
（1）摩擦起电
请学举出日常生活中常见摩擦起电例子
（2）接触带电
摩擦外接触方法物体带电
女孩头发够竖起体带电体接触头发带电
3．两种电荷
已知道什带电现象知道毛皮摩擦橡胶棒丝绸摩擦玻璃棒带电荷带电荷否相呢？
已知道什带电现象知道毛皮摩擦橡胶棒丝绸摩擦玻璃棒带电荷带电荷否相呢？
演示实验：毛皮摩擦橡胶棒放支架根毛皮摩擦橡胶棒现象：_____________________
丝绸摩擦玻璃棒放支架根丝绸摩擦玻璃棒现象：_____________________
毛皮摩擦橡胶棒放支架丝绸摩擦玻璃棒现象：_____________________
学生实验：
手捋散开塑料包装绳捋次数越现象：_____________________
引导学生分析：
通量实验研究发现摩擦方法种样物质带电带电物体丝绸摩擦玻璃棒互相吸引必定毛皮摩擦橡胶棒互相排斥毛皮摩擦橡胶棒互相吸引必定丝绸摩擦玻璃棒互相排斥
纳：
事实认识然界中两种电荷
（1）正电荷负电荷
正电荷：指丝绸摩擦玻璃棒带电荷+表示
负电荷：指毛皮摩擦橡胶棒带电荷表示
（2）电荷间相互作
种电荷互相排斥异种电荷互相吸引
4．检验物体否带电方法
（1）利带电体性质判断
例1：果带电体吸引轻物体否判断轻物体带电？
例2：果带电体排斥轻物体否判断轻物体带电？
（2）验电器检验
观察实物知道验电器构造通实验解验电器原理作
实验（演示分组）：丝绸摩擦玻璃棒接触验电器金属球验电器金属箔片张开时金属箔片带_______电力摩擦玻璃棒接触验电器金属球验电器金属箔片张开角度变____________
换毛皮摩擦橡胶棒重做面实验
验电器金属箔片张开角度说明_____________________
结：验电器实验室里常种检验物体否带电仪器金属球金属杆金属箔等部分组成利种电荷互相排斥原理带电体接触验电器金属球时部分电荷转移验电器金属箔片两片金属箔带种电荷互相排斥张开
验电器金属箔片张开角度反映带电体传验电器电荷少
5．电荷少电量
电量单位库仑简称库符号C
库仑较单位根摩擦玻璃棒橡胶棒带电量约10－7库仑片带电云带电量约十库仑
指导学生阅读课文解物质组成元电荷概念
元电荷：电荷
电子：带负电电荷
6．电荷导体中定移动
演示实验：取两验电器AB金属杆AB连接起毛皮摩擦橡胶棒接触验电器AAB金属箔张开
改橡胶棒AB连接起重做面实验验电器A金属箔张开B然闭合
实验现象说明：电荷金属杆中定移动
导体：善导电物体
绝缘体：善导电物体
板书设计
51 电荷
1 摩擦方法物体带电──摩擦起电
带电体具吸引轻物体性质
2 然界中两种电荷：正电荷+负电荷
种电荷互相排斥异种电荷互相吸引
3 电荷量少电量单位库仑（库）符号C
元电荷：电荷
电子：带负电电荷
4 电荷导体中定移动
导体：善导电物体
绝缘体：善导电物体
金属_____________________导电
第二节 电流电路
教学目标
1 知识技
说出电路组成部分作记住会画常元件电路中符号会读会画简单电路图
辨通路开路短路说出短路危害3量转化角度认识电路中电源电器作
2 程方法
历连接简单电路程通活动认识短路解短路危害
历观察现象提出问题程体会电路图规范画法
3 情感态度价值观
体会物理生活生产密切相关培养学生学物理兴趣
帮助学生养成良学惯实事求科学态度学生克服困难信心决心体验战胜困难解决物理问题喜悦
重点难点
1 记住常见电路元件符号会画简单电路图
2 短路危害
教具短路演示器电路板灯泡灯座开关导线
教学程
．引入新课
演示板电铃电池导线开关等样电铃响起？
电铃响起电流通电铃
提问：生活中设备利电流工作？
肯定学列举电灯电视电风扇等事例进概括出什电器
样电器工作呢？需学关电路电路连接知识
二．进行新课
电路
观察前面电铃连接图（投影显示）
提问：电铃电流通满足什条件？
学生：电路中持续电流条件（1）电路中电源提供电流（2）电路闭合通路
否样方法连接电路灯泡发光呢？
[分组实验]连接单灯电路闭合开关观察灯泡否发光
针组灯亮现象时讨提问分析灯泡亮原
学生猜想分析讨分析种原会开路更深刻理解
教师：种种情况电路中某处断开电路没电流电器法工作断开电路开路
合开关灯泡亮电路中电流想电器正常工作电路中必须持续电流电路必须处处接通接通电路通路
分析：闭合开关电流电源正极出发开关灯泡流电源负极
结：电源电器开关导线连接起组成电流路径电路
讨：简单电路必缺元件？果电池灯泡直接连接起会发生什现象？
结：电路元件作指出电路电源电器开关导线组成四种元件缺
2．通路开路短路
教师：前面分组实验程中学灯泡导线开关连接起闭合开关灯没亮什原呢？
演示开路现象：演示板灯泡（意断丝灯炮）开关干电池导线连接起合开关灯泡亮
讨：灯泡亮什原造成？
[演示]灯泡灯座取灯泡尾部金属触点直接接触干电池两极导线灯泡螺丝套电池负极相连灯泡两说明灯丝断
演示通路现象：换灯泡导线开关电池相连 提问：什办法灯泡熄灭？
演示短路现象：发光灯泡两端联导线短路瞬间灯泡熄灭拆掉根导线灯泡亮
分析：发光灯泡两端联导线灯泡什亮呢？电流直接导线开关中流灯泡中没电流灯亮仅直接导线接电源电路中会电流电源烧坏引起火灾绝允许种情况短路
结：断开电路做开路接通电路做通路直接导线电源两极连接起电路做短路
3电路图
演示板电路连接情况反映出呢？画实线代导线画出课实物连接图时反馈矫正
教师：果实物连接图表示电路连接情况费时费力连接情况易识
面统符号表示电路中元件
教师：黑板画出电池开关灯泡电铃电动机等元件符号求学着起画
教师示范门铃电路电路图画法仔细观察妥电路图结电路图作图规
求学生课实物连接图画成电路图时反馈时指出学画图中出现错误
结：符号表示电路连接图电路图
电路图仅画起实物图方便起方便复杂电器电路电路图
4 课堂结：节课仅学会电路图辨认通路开路短路学会根电路图实际连接电路连电路注意点：（1）电路连接序（通常电流方）（2）连接程中开关应该断开（3）检查电路连接否正确短路（4）连接误试触（点接开关）观察异常现象（异常应立断开开关）
板书设计
电路电源电器开关导线组成四种元件缺
电路三种连接方式：短路通路开路
电路符号
第三节 串联联
学目标：
1 会会画简单电路图
2 连接简单串联电路联电路
3．通探究实验方法解串联联电路区说出生活生产中采简单串联联电路实例
学重点：什串联联电路会连简单串联电路
学难点：串联电路特点区
学：
1． 电路 电路基电路实际应非常普遍
2（1）画出电池开关两盏电灯组成串联电路电路图
（2）画出电池开关两盏电灯组成联联电路电路图
（3）画画：请右边方框里画出图1实物图应电路图根图2出电路图连接图3实物图
合作探究：
想想做做：（课106页）
两盏灯电源开关时两灯发光？思考讨种接法？
探究：
1组成串联电路：
学动手动脑相互讨然画出电路图连接实物组间讨较
电路中两灯泡时连接方式两种中种图4示：两灯泡首尾相连然接电路中种电路做
图5处画出应电路图
方法：模仿课106页图531
图5
图7
种图6样两灯两端分连起然接电路中说两灯 ．妨L1电路中取闭合开关L2常发光种方法识联电路．
图6处画出应电路图
2探究串联电路特点：
方法：电路图连接电路观察较电路中元件连接方式电流路径开关位置控制作
总结串联电路区填入表：
串 联
联
定义
（元件连接特点）
电流路径特点
电路中 电流路径处断开电器 工作
电路中电流路径 条
电器工作特点
电器工作互相影响否？
电器工作互相影响否？
开关
作
控制
干路中开关控制 支路中开关控制
电路图
实例
堂训练：
1．串联电路中电流 条路径需 开关控制整电路开关位置时电路 影响电器否单独工作？
2．联电路中电流 条路径干路开关控制 支路开关控制 电器否单独工作？
3．市场出售装饰彩灯十彩色灯泡 联成中灯损坏灯 （填亮亮）
4．家庭电路中电灯电视机电风扇等电器 联工作时互影响
5 马路路灯总齐亮齐灭果中盏灯灯丝断灯
正常发光根现象判断路灯（ ）
A．串联 C． 串联联
B．联 D．确定种连接方式
6．判断串联：
A B C
7．画出电池开关盏电灯电动机组成串联电路电路图
8．（选做）电铃电动机组成联电路开关S1控制电铃开关S2时控制电铃电动机电池作电源
9两灯泡串联时特点：接通电路灯泡发光时灯泡 两灯泡联特点：接通电路灯泡发光时灯泡 （填发光发光）
10图示开关闭合时：（ ）
A三盏灯发光 B三盏灯发光
C L1发光L2L3发光 D L1L2发光L3发光
11图示电路灯L1L2串联
应闭合开关 断开开关 灯L1L2联应闭合开关 断开开关 绝时闭合开关
12请指出电路中灯泡间连接方式
13图示电路图中开关S闭合两盏灯联电路（ ）
●物理阅读
生物体生命活动程中表现电现象称生物电（bioelectricity）现象包括：
膜电位（membrane potential）兴奋组织（神肌肉）细胞膜外存着带电离子膜外呈正电膜呈负电存着定电位差称膜电位
损伤电位（injury potential）活组织完整部位损伤部位间存着电位差称损伤电位电位计两电极放完整损伤肌肉神表面两处电位相等电位差见组织局部损伤中电极移损伤部位电极处完整部位表面观察电位计指针发生偏转损伤部位负完整部位正种电位差损伤电位损伤电位着时间推移逐渐降直组织死亡完全消失损伤电位出现证明膜外存着电位差膜电位
静息电位（resting potential）通常指膜电位指细胞未受刺激时处静息状态细胞膜两侧存电位差称静息膜电位简称静息电位通常情况细胞处静息状态维持正常新陈代谢静息电位总稳定定水般50～100毫伏直流电位现象称极化（polariza－tion）
动作电位（action potential）兴奋组织兴奋时产生生物电活动纤维电级记录静息电位时纤维端予电刺激极短时间潜伏期约006毫秒（ms）记录电极部位会静息电位基础出现快速生物电变化历时约1毫秒包括极陡峭升相较缓慢降相升相表现先膜电位原静息水（—45毫伏）迅速减原先极化状态消失称极化（称极化 depolarization）继导致膜极性倒转变成膜正（ 40毫伏）相反极化状态称反极化极性倒转部分（膜电位零 40毫伏）称超射（overshoot）整升相达85毫伏等静息电位绝值超射总然降相膜电位逐渐恢复原先静息电位水称复极化（repolarization）
动作电位特点 全性质传导性全（all or none）性质刺激阈刺激引起动作电位刺激达阈值引起动作电位动作电位引起幅度达值刺激强度继续增加动作电位增传导性：动作电位产生细胞范围细胞膜传远处电位幅度会传导距离增加衰减非递减性传导
第四节 电流强弱
学目标：
1 通灯泡明亮程度认识电流
2 会流表 会读电流表读数
学重点：电流表规读数
学难点：电流表正确连接
学：
1． 表示电流强弱物理量字母 表示电流单位 符号
2．雷电电流达2×105A＝ mA＝ μA
3．实验室中 测量电路中电流该仪表符号 表示
4．电流表注意：(1)电流电流表 接线柱流入 接线柱流出(2)电流表 联电路中(3)测电流 (选填 )超电流表量程(4)读数时应该认清 值(5)绝允许电器电流表直接接
5．图次实验时电流表示数图知I＝ A
组讨（团结协作）
6．电流表时测电流超电流表量程
电流表接线柱接反
7．图示电路列说法正确( )
A．L1L2串联 B．开关S控制L2
C电流表测干路中电流 D．电流表测L1电流
四．精讲释疑
8图示元件连接起求L1L2联电流表测干路电流开关控制整电路根实物连接图画电路图
节容疑问？
结：
1电流表示电流强弱 单位 符号（ ）毫安（mA）微安（μA）
1A mA1mA μA
2电流表两量程：分 （格 A）
（格 A）
：（1）电流表 联测电路中
（2）接线柱接法正确电流 接线柱流入 接线柱流出
（3）测电流 超电流表量程确定时量程
（4） 允许电器电流表直接接电源两极
3台家型（47厘米）彩色电视机正常工作时通电流强度列组
数接（ ）
A．18A B．1．8A C．180 mA D．18 mA
4图示甲电流表读数 A乙电流表读数 A
5（选做）．请设计电路图求L1L2联开关S1作总开关S2控制灯L2电流表测A1测干路电流电流表A2测L1支路电流请求图中画实物连接根实物图画出电路图
堂训练：
6列电器中工作电流01mA：（ ）
A半导体收音机 B60w普通明灯
C家电冰箱 D液晶显示电子计算器
7图示四幅电路中电流表够测灯L1电流（ ）
8图次实验时电流表指针偏转情况王强作出四种估计中错误（ ）
A．—3两接线柱接入电
路指针示数23A
B．—06两接线柱接入电路指针示数046A
C．原—3两接线柱接入电路—06两接线柱接入原电路中指针示数会改变
D．该电流表—接线柱公接线柱
9李立实验室连接四实物电路图示中电流表接法正确（ ）
10刚设计四幅电流表测量灯电流图示开关闭合时造成电源电流表损坏电路图（ ）
11位学电流表测较电流时应该—06两接线柱错误—3两接线柱接入电路操作正确样会出现：（ ）
A．指针动 B．指针反偏转
C．指针摆动偏 D．指针摆动太电流表烧坏
12图示果—
3两接线柱接入电路指针示数
果—06两接
线柱接入电路指针示数
13请帮助林铃铅笔线代导线图中两灯连成串联电路电流表测量电路中电流虚线框中画出应电路图
14（迁移拓展）红丽电流表测量电路中电流红接入电路中0~06A量程丽0~3A量程读测量值24A实际测电流应该（ ） A．12A B．48A C．012A D．048A
15王刚做电学实验时闭合开关发现电流表指针偏转图示产生现象原 纠正方法
16右图明电流表测量通灯泡电流实验装置图中导线a端没连接果明导线a端接线柱b连接开关闭合时正常测出通灯泡电流开关断开时电路断开明想做尝试请帮助预计会出现什情况：
①果导线a端接线柱c连接预计出现情况：
②果导线a端接线柱d连接预计出现情况：
③果导线a端接线柱e连接预计出现情况：
17图强夏两位学测量灯泡电路请老师仔细电路否连接正确？果认错误请颜色笔直接原图中改动
●物理阅读
安 培
安培法国物理学家1775年1月诞生法国里昂酷爱读书念中学时候常里昂图书馆浏览图书馆全部数学书籍物理化学植物学哲学等方面知识感兴趣青少年时代刻苦学科学研究工作奠定牢固基础
安培位实验物理学家位科学思想家1820年巴黎科学学会听丹麦物理学家奥斯特发现电流磁效应消息敏锐预感奥斯特发现必电学发展产生深远影响暗决心奥斯特发现基础架起座连接电磁桥梁电磁统整体出现面前年里通实验确定判断电流磁场方安培定磁场电流作安培定律等原子结构毫知情况根环形电流磁性磁铁相似特点提出著名分子电流假说揭示磁现象电质安培开拓物理学中门新学科——电动力学成电动力学创始纪念电学发展做出重贡献命名电流强度单位安培
安培生中取样杰出成青少年时代刻苦学关始终兢兢业业锲舍努力工作分开安培注意力非常集中常常聚精会神思索问题忘记周围发生切次路边走边思考问题猛抬头发现前面块黑板喜心头马掏出支身携带粉笔脑中思索问题写计算起块黑板前移动安培边着前移边继续计算着渐渐黑板移动更快位专心计算者着跑起路行种情形禁拍手笑实跑动停时发现什黑板马车壁着车壁数学公式渐渐远懊丧叹口气：唉惜没算完
第五节 串联电路电流规律
学目标：
1 探究串联电路中电流规律训练连接电路电流表技
2 熟练电流表
3．科学探究全程切身体验领会科学研究方法
合作探究：
探究串联电路电流规律
[探究课题]探究串联电路中电流
[提出问题]探究串联电路中点电流什关系？
[猜想假设]认串联电路中点电流样关系？（猜想）
[设计实验]
1．实验设计思路：（需什仪器？连接？测量什数？先做什？做什？通分析较出结）
2．实验电路图
[进行实验]测数填表中操作中出现问题扼写
IAA
IBA
ICA
第1次
第2次
[分析证]测量结果说明什？出什结？
[评估]实验设计合理方充分完美处？（仅测两三次电流否纳出普遍适结）
操作中出现什失误障？解决？值总结验？（灯亮？电流表正确接入？读数时否需量程应？）
测量结果？什素会影响测量结果？
[交流]通节课学什收获呢？（知识技方面程方法力方面）通节课学探究发现产生什值探究问题？
实验结：
探究联电路电流规律
[探究课题]探究联电路中电流规律
[提出问题]探究联电路中干路电流支路电流什关系？
[猜想假设]认联电路中干路电流支路电流样关系？（猜想）
[设计实验]
1．实验设计思路：（需什仪器？连接？测量什数？先做什？做什？通分析较出结）
2．实验电路图
[进行实验]测数填表中操作中出现问题扼写
IAA
IBA
ICA
第1次
第2次
[分析证]测量结果说明什？出什结？
[评估]实验设计合理方充分完美处？（仅测两三次电流否纳出普遍适结）
操作中出现什失误障？解决？值总结验？（灯亮？电流表正确接入？读数时否需量程应？）
测量结果？什素会影响测量结果？
[交流] 通节课学什收获呢？（知识技方面程方法力方面）通节课学探究发现产生什值探究问题？
实验结：
堂训练：
1电路元件______连接起电路做串联电路．串联电路中通元件电流时________
2电路元件_________连接起电路做联电路．联电路中干路电流_________分开分_________元件．________电源够成独立电流通路
3图示电路中电流表示数通_________电流电流表示数通__________电流电流表示数知通电池电流_________A
4图分测出ABC三点电流间关系_______
5图示数05A示数02A示数_______
6图示电路中开关S闭合灯均亮某学根导线查找电路障导线边接两端时两灯亮导线连接两端时亮亮．判断（ ）
A．灯断路 B．灯断路 C．灯短路 D．灯短路
7图示电路闭合列说法正确（ ）
A．串联 B．联
C．混联 D．电源短路
8图示电路图中三灯泡联（ ）
●物理阅读
电子移动速度
琦书说金属中量电子移动接电源受推动力产生定运动形成电流
琦猜想导线通电时电子运动速度快：书中说电器接电池正负极时电流着正极——电器——负极方流动做实验时开关灯马亮说明瞬间功夫电子电池极灯丝跑极面举例说昨天奶奶通长途电话时海海南奶奶说话马听半分钟电子回跑千公里
想法告诉教物理妈妈妈妈听笑笑说：实导线通电时导线中电子定运动速度蜗牛爬慢电池灯泡做实验时导线中电子分钟定运动距离毫米左右琦听更迷惑解问真什开关灯亮呢妈妈方说100名学排列长队间约步距离老师求学听口哨前走步老师吹声口哨说时候队伍原什变化前走步面走前面位置相前面99没动跑队伍前面琦说：知道两种情况队形效果样
妈妈告诉说：导线列长队导线中密密麻麻移动电子队伍中电路中开关哨．开关闭合电子应声动电子移动蜗牛慢开关闭合瞬间相电子导线端飞跑端琦听妈妈讲解弄懂问题
回答面问题：
果洋彼岸外国朋友通电话假设相互间连接金属电话线通话时否会相互距离太远觉方回答问题时反应点迟钝？琦样查找资料找答案常国际长途请教体验推测否相？
第十六章 电压 电阻
第节 电压
教学目标：
1知识技
初步认识电压知道电压作电源提供电压装置知道电压单位：伏千伏毫伏
会连接电压表会读电压表
2程方法
通观察灯泡亮度变化获电路中电流强弱信息
3情感态度价值观
通学生正确电压表技训练学生会阅读说明书养成严谨科学态度工作作风
重难点：
会电压表会读数
正确知道电压含义作
教学器材：
电脑台灯泡开关电源导线电压表
教学课时：2时（1复电路学电压表2读数实验）
教学程：
前提测评：
复电流电路知识新课做准备
二导学达标：
引入课题：电荷运动什做动力呢？……电压
进行新课：
1电压：电压作电荷做定运动
产生电流两素：电源 电路必须闭合
中电源作提供电压：导体产生电流两端电压电压形成电流原
（1）符号：U
（2）单位：伏特符号V
千伏（kV）毫伏（mV）
1kV＝1000V 1V＝1000mV
例：U220V＝ kV mV
2电压测量：电压表符号
（1）电压表结构：接线柱量程示数分度值
（2）电压表：
电压表必须电器联（等断开开关）
电压必须红接线柱接正极黑接线柱接负极
选择合适量程（知道量程应该选较量程进行试触）
边讲边演示遍
（3）读数：
确定量程……选择
确定分度值……
读数写单位
例：投影图片……学生读数
练：出图片……学生读数
3动手做：
（1）学生连电路连电压表测电压
（2）读出电压
4达标练：课7页想想做做动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
第二节 探究串联电路中电压规律
教学目标：
1知识技
探究串联电路中电压规律训练连接电路电压表技
2程方法
科学探究全程切身体验领会科学研究方法
3情感态度价值观
严谨科学态度协作精神
重难点：
连接串联联电路作出电路图
电压表测出导体两端电压找出规律
教学器材：
灯泡开关电源导线电压表
教学课时：2时（1串联2联）
教学程：
前提测评：画出两灯泡组成串联电路电路图
串联电路
联电路
二导学达标：
引入课题：1 串联电路中（图）ab两电器
电源两端电压什关系？
2 联电路中（图）ab两电器
电源两端电压什关系？
进行新课：
1探究：串联电路中电压关系
（1）学生猜想：
UaUbU总
Ua＋UbU总 …………
（2）设计实验：电压表分接入ab电源两端
测量出两端电压找出规律
（3）作出应电路图（三）
（4）进行实验：结果记录表
a两端电压Ua
b两端电压Ub
电源两端电压U总
第次测量
第二次测量
（5）分析实验结果寻求规律：
教师总结：串联电路中总电压等部分电路电压
U总＝U1＋U2＋……
（6）讨结果什结？
（串联电路电压分配规律）
2探究：联电路中电压关系
（1）学生猜想：
UU1＋U2
U>U1>U2
…………
（2）设计实验：电压表分接入ab电源两端测量出两端电压找出规律
（3）作出应电路图（三）
（4）进行实验：结果记录表
a两端电压Ua
b两端电压Ub
电源两端电压U总
第次测量
第二次测量
（5）分析实验结果寻求规律：
教师总结：联电路中支路两端电压相等
U1U2U3 ……
（6）讨结果什结？
3实例：两规律实际中应
三达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
第三节 电阻
教学目标：
1知识技
知道电阻单位
知道滑动变阻器构造会滑动变阻器
2程方法
通观察试验等方法学利滑动变阻器改变电流电压
3情感态度价值观
解电阻现代科学技术中应
重难点：
电阻素
滑动变阻器
教学器材：
灯泡开关电源导线电阻丝
教学课时： 2时
教学程：
前提测评： 导体……
绝缘体……
二导学达标：
引入课题： 试验：课13页图631示
结果：电阻丝灯泡亮度
进行新课：
1电阻：导体电流阻碍作
（1）符号：R
单位：欧姆（欧）（Ω）
单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝106Ω
例：
（2）种元件：电阻器符号
2影响电阻素：
学生讨：
教师总结： a材料
b长度：长度越长电阻越
c横截面积：
学生阅读：13页表格解电阻属性
学生阅读： 半导体超导现象（教师进行定解释）
3变阻器： 电位器滑动变阻器
滑动变阻器：符号
（1）结构：实物观察
（2）原理：改变电阻丝长度改变电阻
（3）作：
（4）：
学生试验：利滑动变阻器改变灯泡亮度
注意问题：滑动变阻器连接？
电阻判断？
三达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
第十七章 欧姆定律
第节 欧姆定律
教学目标：
1知识技
通实验探究电压电流电阻关系理解欧姆定律进行简单计算
学生时电压表电流表测量段导体两端电压中电流
会滑动变阻器改变部分电路两端电压
2程方法
学生感悟控制变量研究物理问题科学方法
3情感态度价值观
重视学生物理规律客观性普遍性科学性认识
重难点：
利实验探究出欧姆定律
利欧姆定律进行计算解释关现象
教学器材：
灯泡开关电源导线电流表电压表滑动变阻器
教学课时：3时
教学程：
前提测评：
通讲解节课练纸复前面学知识
二导学达标：
引入课题：电阻变化电流变化电压改变电流改变电
流电压电阻间什关系？
进行新课：
1探究：电阻电流电压关系（1课时）
猜想假设：……学生完成
设计实验：测量物理量
需器材
设计电路画出电路图
实验步骤：需组数改变电压？
进行实验：连接电路测量记录
电阻RΩ
电压UV
电流IA
第次测量
第二次测量
第三次测量
……
换电阻进行实验
结果分析证：IUR关系
结：→
（1课时） 2欧姆定律：导体电流导体两端电压成正导体电阻成反
IUR
单位：U－电压－伏特（V）
I－ 电流－安培（A）
R－电阻－欧姆（Ω）
公式变换：UIR RUI
额定电压：
额定电流：
短路：R0I
断路：RI0
3例题 现支试电笔中电阻880kΩ氖
电阻体电阻数值
计时流体电流少？
解：R880kΩ88×105Ω U220V
IUR220V88×105Ω25×104A
答：流体电流25×104A
例题 实验测未知电阻两端电压48V
流电流320mA电阻阻值少？
学生练：完成21页4计算题（认真检查）
（1课时） 4综合练
1电路中已知电源电压45V测R1电流02A电压2V求R2电流电压电阻
2电路中已知R16ΩR210Ω开关闭合时V1示数3V求电源电压电路中电流
3电路中已知电源电压10VR1 5ΩR28Ω求电路中干路支路电流分少？
4电路图示已知电流表示数08AR5Ω流L2电流03A求灯L2电阻？
3达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
第二节测量灯泡电阻
教学目标：
1知识技
应欧姆定律学种测量电阻方法
会时电压表电流表解钨特性
2程方法
通测量灯泡电阻解欧姆定律应
3情感态度价值观
实验电路设计连接测量程兴趣培养
重难点：
电路设计连接作出电路图
掌握电阻特性
教学器材：
灯泡开关电源导线电压表电流表
教学课时： 1时
教学程：
前提测评：电阻接6V电路中通电流
2A接12V电路中阻值少？
二导学达标：
引入课题： 电流――电流表测量
电压――电压表测量
电阻――？
否利学知识测出灯泡电阻？
进行新课：
1探究：测量灯泡电阻
（1）学生分析 IUR RUI测出UI求电阻种方法伏安法测电阻（注意电阻特性）
（2）设计实验： 讨滑动变阻器作电流表电压表方法
（3）作出应电路图学生电路进行讨
（4）进行实验：结果记录表
电压U
电流I
电阻R
第次测量
第二次测量
第三次测量
第四次测量
均值
（5）实验结果：
利次测量求均值方法减少误差
2试验启示：
三达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
第三节欧姆定律安全电
教学目标：
1知识技
会欧姆定律知识理解安全电道理
2情感态度价值观
学生具安全电意识社会责感觉执行宣传安全电
通解避雷针发明程培养学生热爱科学精神
重难点：
知道家庭电路组成
欧姆定律分析样安全电
教学器材：
电脑台家庭电路样板
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
1根电路画电路图
二导学达标：
引入课题：学电池电压家庭电路电压什前者安全？者危险？
进行新课：
1 什电压越高越危险？
学生讨：
教师总结：体导体阻值般变化IUR
知电压越高产生电流越越危险
参考资料电流：电流体危害
电流
体反应
安全电压：高36V（验表明）
2什湿手触摸电器：
学生讨：
教师总结：
（1）手湿体电阻减少IUR知电流变
（2）水导体会流动易体电源相连
3 注意防雷：
雷电特性数
避雷针
3达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
第十八章 电功率
电
教学目标：
1知识技
知道电单位焦耳单位千瓦时知道电功率单位瓦千瓦
会家庭电表
2程方法
体验电转化形式量
3情感态度价值观
解电类社会中作
认识节约电重性
重难点：
电概念相关单位
围绕电进行教学
教学器材：
电脑台灯泡开关电源导线
教学课时：2时（1复电路学电压表2读数实验）
教学程：
前提测评：
连接灯泡发光电路
二导学达标：
引入课题：灯泡发光量里呢？
进行新课：
1量电：
（1）量：物质存种基形式
存方式：热光电机械原子等
学生讨：量转化？
教师总结：形式量相互转化例举→电例子
（2）电：现代社会中应广种量形式
学生讨：电应……教师总结
电单位：千瓦时（kW·h）度
量国际单位：焦耳（焦）（J）
1kW·h＝36×106J
2电表：测量电常工具
（1）电表结构： 接线柱转盘示数
（实物观察）
（2）电表：
220V……
10A……
50Hz……
接线方法……
（3）读数：
例：投影图片……学生读数计算电
练：出图片……学生读数计算电
（4）介绍新型电表：
3电功：电转化形式电功（做功）
少电发生转化说电流做少功？
符号：W
单位：相……焦耳
3达标练：课32页动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
二电功率
教学目标：
1知识技
知道电功率表示消耗电快慢知道电功率单位瓦
会功率计算公式PWt进行简单计算
会功率计算公式PUI进行简单计算
2程方法
观察体验电表盘转动快慢电器功率关系
3情感态度价值观
培养实事求科学态度
重难点：
理解电功率含义
会公式PWt PUI进行简单计算
教学器材：
电脑台电表
教学课时：3时（1电功率2电功率计算3电功率测量）
教学程：
前提测评：
电……
电表……
电功……
二导学达标：
引入课题：电表时转快？时转慢？什？电器W什意思？
进行新课：
1电功率：表示电流做功快慢物理量（学生讨：表示？）
教师：规定时间谁做功
（1）定义：电器电功率等1s消
耗电
电功率＝功时间
PWt WPt
（2）单位：W――电流做功――焦耳（J）
t――时间――秒（s）
P――功率――瓦特（W）
1W1Js 1kW＝1000W
（3）功率应常见电器功率
例：电视机功率P200W＝ Kw
例：说洗衣机功率500W含义
例：课34页例题
练：课36页练
2千瓦时历
WPt
P――千瓦t――位
W――千瓦时 （1课时）
3样测量功率
学生讨：功率表示做功快慢电功率电流电压没关系？
试验表明： PIU
单位：I――安（A） U――伏特（V） P――瓦（W）
例题：课35页例题
练：1标220V 40W灯泡接电路中
电路电压200V求灯泡实际功率？
（利题解释额定――实际）
2某电表标220V 3A字样表220V电压少60W灯泡供电？
（利题解释功率相加）
3达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
三测量灯泡电功率
教学目标：
1知识技
加深电功率理解
巩固电流表电压表操作技
2程方法
通测量体验额定功率实际功率区
锻炼学生根公式PIU设计试验方法
3情感态度价值观
通讨交流培养合作学意识态度
重难点：
电路设计连接作出电路图
分析实际功率额定功率区
教学器材：
灯泡开关电源导线电压表电流表滑动变阻器
教学课时： 1时
教学程：
前提测评：标220V 11W220V 22W灯泡1
串联起接220V电路中实
际功率少？
二导学达标：
引入课题： 电流――电流表测量
电压――电压表测量
电功率PWt PUI
否利学知识测出灯泡电功率？
进行新课：
1探究：测量灯泡电功率
（1）学生分析 PUI
测出UI求电功率
（2）设计实验：讨滑动变阻器作电流表电压表方法
（3）作出应电路图学生电路进行讨
（4）进行实验：结果记录表
电压U
电流I
电功率P
第次测量
第二次测量
第三次测量
第四次测量
（5）实验结果：
实际功率额定功率
2试验启示：
三达标练：完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
四电热
教学目标：
1知识技
知道电流相条件电转化成热时功率导体电阻成正
知道利防止电热场合方法
2程方法
通试验探究电流热效应电阻关系
3情感态度价值观
通电热利防止知识学认识科学
重难点：
电流热效应：电……热
热效应计算公式：PI2R PU2R
教学器材：
电脑台电阻丝开关电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
连接电炉丝发热电路
二导学达标：
引入课题：电炉丝电饭煲发热量里呢？
（课38页图示）
进行新课：
1电流热效应：
电转化成热现象
讨：什电流相情况电炉丝热发红
导线基发热？电流热效应什关系？
学生猜想……教师分析……结：
电阻定关系
（学生阅读39页试验）
2影响热效应素：
PIUI2R PIUU2R
PI2R
PU2R
：
讨：热效应电阻成正？反？
例：阻值6欧8欧电阻串联起接12V
电路中实际功率少？
解：R16欧 R28欧 U12V
IURU(R1+R2)12V14欧67A
P1IU I2R1
P2IU I2R2
例：阻值6欧8欧电阻联起接12V电路中实际功率少？
结：两公式成立电流相时（串联）电压相时（联）
3电热利防止：
学生阅读
4达标练：课40页动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
五电功率安全电
教学目标
1知识技：知道电功率越电路中电流越
2程方法：通观察体验知道保险样保险纳安
全电知识
3情感态度价值观：具安全电意识
教学重点
通实验观察体验电功率电路中电流关系观察体验保险丝工作程
教学难点
电功率越电路中电流越应
教具：电路演示板 保险
教学程：
引入新课
师：电生活带极方便果注意安全电造成危害损失触目惊心例面例子：
1（羊城晚报）2000年3月29日河南焦作影视厅发生罕见惨剧——天堂烧死74
2（羊城晚报 ）2002年3月23日民房晨失火死２ 疑家中电线短路引起
3(厦门日报) 电毁世界文化遗产2003 1月19日19时左右 世界文化遗产———武山古建筑群重宫庙遇真宫发生特火灾殿场火中全部烧毁
师：述例子电器关关安全电知识前面已学部分节课角度学安全电知识电功率安全电（板书）
二进行新课
（）电功率越电路中电流越
师：年国许区供电线路进行改造电线换成更粗电表额定电流换成更什样做呢？
师：课前学已进行次家庭调查调查十年前现电器分屏幕学调查结果家互相交流调查结果出什结
生：讨交流
师：添置新功率电器添置前添置电路什影响呢？现电功率知识计算十年前现究竟方
时光倒流回十年前家里电器（屏幕出示电器名称相应电功率）计算出干路电流少？
生：计算
师：回现添置电器（屏幕出示电器名称相应电功率）干路中电流少呢？
生：计算讨出结
师：计算结果出电压定时候电功率越电路中电流越（板书）现家告诉什进行线路改造呢？
生：讨回答
师：演示实验证明电功率越电路中电流越出：电路中时电器太
（二）保险丝
师：刚电路中具备安全电知识避免损失功电路中安装保险丝（板书）
常见保险丝课文插图示家桌面两保险
阅读书材料参考桌面两保险中什关保险丝知识呢？
生：阅读讨
师：总结保险丝特点保险丝注意事项（板书）
生：练（屏幕投影）
某学校教学楼里12间教室间教室装40W日光灯4盏果学校电工应该选择种规格保险丝？常保险丝规格见右表
直径（mm）
额定电流（A）
021
375
098
5
102
6
125
75
151
10
（三）总结安全电知识
生：根投影画面安
全电知识进行知识纳
师：纳总结安全电知
识（板书）
三达标练：完成物理套
餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记
第十九章 生活电
第节 家庭电路
（）教学目标
（1）知识目标
1．理解掌握家庭电路组成．
2．懂火线零线概念
3．理解保险丝作
4 解插座家电器接
5 解测电笔构造方法
（2）力目标
会解决关家庭电路简单问题．
（3）情感目标
树立理联系实际思想．
教学程
（）提问引入
（1）家样历：冬天家里开着电暖器微波炉正工作突然冰箱启动制冷结果家里电器子停止工作．时开台灯准备做功课时灯泡闪便灭电器正常工作．什时电器起停止工作时某电器坏影响电器工作呢？
（2）果家中电源插孔占满添置新电器样做新电器工作起？
准确回答述问题需知道家庭电路组成．
（二）新课教学
演示家庭电路组成板．
（1）进户线．
进户线两极图1中示AB．中根火线根零线家庭电路中零线般接零线（线）间存电压火线零线间存220V电压会电流火线电器流入零线会电流零线电器流入火线定频率变化家庭电路交流电．
保证某电器发生障影响电器工作电器应端接火线端接零线电器间联关系支路发生障支路工作台灯坏会影响电视机等电器工作．
（2）保险丝（图1中D）．
提问：现生活水日益提高越越力购买种电器否限制增加家电器呢？
讲解：
电器联时电器越干路（进户火线零线）电流越．进户线定规格允许某值电流通通电流超值会电线热引发火灾造成生命财产危险．火线零线分串入两根保险丝电流超进户线允许值时保险丝动熔断切断干路电流电器停止工作避免发生火灾时提醒户：目前时电器见电器时定注意干路电流允许值限制
增加时工作电器数量．
提问：保险丝样电路起保护作？
讲解：
保险丝电阻率较熔点较低铅锑合金做成．干路电流时保险丝发热快温度急速升达熔点时保险丝熔断干路成断路支路切电器停止工作．
供电正常情况家中电器时停止工作意味着保险丝熔断．
户家电方便私保险丝换成粗（允许通电流）干脆换成铁丝铜丝样功率电器时保险丝会断．种做法引起果极危险样事例干路中电流已火线零线成两条火龙着支路蔓延开保险丝安然恙根没切断电源起保险作．
（3）插座（见图1中E）
提问：然电器联火线零线间样电器联呢？
房间墙壁电源插孔（教室中实物）插座（图2中甲乙）．插座孔中金属片插孔两孔中孔中金属片连接火线孔中金属片连零线．电器插头插入插座时插头金属片插座金属片相接触电器通电．
三孔插座（图2中乙）般孔2接火线孔3接零线孔1接什设计样插座呢？家中洗衣机饮水机等电器外壳火线绝缘果天长日久绝缘破坏外壳会火线相连站外壳间会存电压时触外壳便会触电．电器外壳线相连外壳间没电压安全．述原种电器插头三脚（图2中丙）方脚接电器外壳脚插入插座孔1外壳便线相连．
果电器插座必须插座板（出示实物插座板）样解决电器电问题．
观察开插座板提问：
①插座板中方导电方绝缘？
②样安装插座板？
③安装插座板时定注意什问题？（两根导电弹簧片间必须绝缘）
④插座板外壳数字什意义？
（4）明线路（图1中F）
①学生观察线路接法提问：什样连接？灯开关位置否互换？
求学生通讨明确：灯开关互换开关断开灯火线相连站间存电压触摸电产绝缘处便会发生危险．
②学生课观察螺口灯卡口灯灯泡灯座分析工作电路说明种更安全？
（5）电表（图1中C）
提问：①电表否安装图1EF间？
②某电表标220V10A字样什意思？
③电表1500r／kWh字样表示什意思？
求学生明确：该字样说明户电1度时电表转盘会转1500转．
例题某电器单独工作30分钟程中该电表转盘转500转该电器功率应少？否根题设计测未知功率电器额定功率方案？需测数？
（6）测电笔．
讲解：连接家庭电路时首先应区分零线火线．测电笔完成项工作．
测电笔构造图3示：金属笔尖电阻氖笔尾金属体次相连成．测电笔时手捏住笔尾金属体笔尖接触进户线碰火线氖发光．火线站间存电压电阻氖电阻体电阻部分电压加电阻氖氖发光．笔尖接触零线氖会发光．
测电笔分高压测电笔低压测电笔般千伏电压称高压家庭电路电压属低压．千万低压测电笔测高压火线时体例分电压会超体承受安全电压．
（三）课堂结 （略）
（四）布置作业
1 教材第35页 活动 3
2教材第35_36页123题
第二节 家庭电路电流原
（）教学目
1．理解短路造成家庭电路电流原
2．理解电路中总电流电器总功率增增电器总功率造成家庭电路电流原
3培养学生运物理知识分析实际问题力
（二）教具
家庭电路示教板块交流电流表60瓦台灯盏500瓦电炉规格保险丝根写例题黑板块
（三）教学程
1．复提问引入新课
(1)问：明电路部分组成？保险丝什材料制成？电路中起什作？（分请学生回答）
(2)问：学家庭电路中保险丝烧断情况？ 请说位学说明什情况烧断
(3)引入新课：保险丝烧断说明电路中电流什原引起家庭电路中电流呢
2．进行新课
(l)短路引起电流原
①演示短路实验
出示家庭电路示教板
A．示教板接通电源闭合开关灯亮然断开电源
B．示教板尾部火线零线搭接起造成短路示教板通电观察：通电瞬间时听啪声响保险盒火花闪灯未点亮教师拔出保险盒盖学生保险丝已熔断
C．断开电源排短路保险盒盖换保险丝通电灯亮
②问：通实验知道什？学生答：实验知道短路时电路中电流保险丝熔断灯没烧坏
③分析
教师黑板画出图1画出等效图2然引导学生分析：
问：火线零线搭起形成短路BD间形成两条支路BD间总电阻少？
导线电阻零总电阻零 问：干路中保险丝什会熔断？
干路中电流连干路中保险丝熔断原
问：发生短路时通灯电流？
联电路两条支路中电流分配情况引导学生认识干路中绝部分电流BD间导线灯泡中没电流通
指出：谓短路电流没电器直接构成通路排短路障电器正常工作
④短路危险情况会发生短路 讲述：发生短路时通导线电流正常时千倍产生热量电流方成正短路会导线迅速变热甚电线绝缘皮燃烧起造成事生活电中避免短路发生 学生分析：家庭电路中情况会发生短路学生答：装修电路时细心火线零线直接连通灯座插座两接线柱接线火线零线相碰等
⑤教师结刚实验观察理分析说明发生短路电路中电流原安全电必须避免发生短路 (2)电器总功率 ①演示课图109实验 出示家庭电路示教板干路串联交流电流表（课前接）电路中额定功率分100瓦60瓦两白炽灯
闭合开关1100瓦灯亮请学读出电流表读数I
B．闭合开关260瓦灯亮请学读出电流表读数l’
C．插座中插入60瓦台灯请学读出电流表读数l’’
②结：实验逐渐增加联灯泡数电流表示数逐渐增说明干路中电流电器总功率增增
③继续演示实验 台灯换500瓦电炉时听啪声响灯全熄时电流表指针偏转较幅度指零学生中知道电路中电流保险丝断
④带领学生计算刚三盏灯亮时通保险丝电流教师引导
学生计算换500瓦电炉时通保险丝电流请学黑板计算（I3安）学作业做教师巡迴检查
⑤引导学生较两次计算结果分析出：
A．总功率越干路中电流越总功率保险丝熔断
B．计算通保险丝总电流
⑥出示写例题黑板学生分析计算
例题：某家庭电表标着220V 5A字样电路中接入40W电灯570W彩电台100W电冰箱台700W电饭锅电器时时否接500W热快？（接） 指出：居民楼里时功率电器楼里总保险丝会熔断整楼断电节约电家带断电麻烦家庭电路中宜时功率电器
⑦教师结：
家庭电路电器总功率电路中电流原
3结（略） 4布置作业 (1)课节练12 (2)家里明具家电器功率列表写作业计算电器时工作时总功率通保险丝电流I总较I总电表额定电流II总超I采取措施保证安全电？ （四）说明 1．演示短路实验时安全示教板电源插头插拉线开关接线板教师站离示教板较远处控制接线板拉线开关电路接通断开演示时造成短路排短路前定先电源插头拔进行认接线板开关没接通时火线定断开 2．做第二演示实验时保险丝额定电流选l～135A样保证插入电炉保险丝熔断电流表交流档选择0～5A档100瓦两60瓦三盏灯亮时电流表示数I〃面计算出电流3A教师简单告诉学生导线接头处等存电阻灯泡两端实际电压略低220伏电流表示数计算值略差 3第二演示实验低压电源演示课前图10—3连接电路电源选择6V档选择10Ω15A滑动变阻器四25V03A灯泡示教电流表CD间两夹子夹住05A保险丝调节滑动变阻器灯正常发光先闭合S1闭合S2电流表示数增闭合S3时保险丝熔断
第二十章电磁单元计划
教学线重点难点：
章线磁场磁体电流周围存磁场磁场放入中磁性物质电流力作磁场运动导体产生感应电流
章重点揭示电磁间互果相互作关系章难点技术应方面：电磁继电器电动机换器作发电机原理
章教学难点师生互动达课程目标中关程方法情感态度价值观求
章教材存缺憾：缺少环境保护方面新科技成注意事项介绍二应该书中介绍相关科普资料网站逐步引导学生里样收集信息三教材应呼吁全社会实际行动支持学生社会调查科学实践活动提供定指导否教学时容易脱离实际造成纸谈兵闭门造车现象教师教学时应注意动弥补量落实新课程理念进行创造
课程容标准：
章涉物质磁性物质种样磁铁电磁铁等重点磁场样空间形物质磁体周围磁场磁场直导线通电螺线周围磁场课标求通探究感知物质磁性磁化现象尝试磁性物质属性日常生活中途联系起
电生磁磁生电辩证关系充分体现物质处永恒运动中物质运动形式间发生着相互作课标求实验证实电磁相互作通实验探究通电螺线外部磁场章涉物质磁性物质种样磁铁电磁铁等重点磁场样空间形物质磁体周围磁场磁场直导线通电螺线周围磁场课标求通探究感知物质磁性磁化现象尝试磁性物质属性日常生活中途联系起
电生磁磁生电辩证关系充分体现物质处永恒运动中物质运动形式间发生着相互作课标求实验证实电磁相互作通实验探究通电螺线外部磁场方通实验解通电导线磁场中会受力作力方电流磁场方关系通实验探究导体磁场中运动时产生感应电流条件
章位基结构：
章揭示神秘莫测电磁紧密联系电磁相互存关系电磁生活生产中应教材介绍生活常见磁现象出发通种课堂活动学生感知见摸着磁场学生已电学知识基础探究电生磁磁生电辩证关系电磁关系技术着广泛应教材介绍生活贴事例例现代社会影响深远电动机发电机电磁继电器扬声器编者容放起旧教材相知识应结构显更紧凑电磁关系更紧密更体现间相互作互果关系编者非常强调应意图该章节标题中尤显突出教材忠实贯彻课程标准基理念：生活走物理物理走社会
章相较独立需电学知识基础章学重指导作
章知识应现代社会中相重磁现象知识较简单易懂外知识较抽象难懂学深透容易课程标准章总体求处较初级水
课时安排：
1磁场
2电生磁
3电磁继电器 扬声器
4电动机
5磁生电
磁场
教学目标：
1知识技
知道磁体周围存磁场
知道磁感线形象描述磁场知道磁感线方样规定
知道球周围磁场磁场南北极
2程方法
观察磁体间相互作感知磁场存
3情感态度价值观
通解国古代磁研究方面取成进步提高学物理兴趣
重难点：
磁场磁感线含义
知道磁场间作
教学器材：
电脑台磁体磁针
教学课时：2时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：利航海史引入磁场
国磁方面取成
进行新课：
1磁现象：磁体吸引钢铁类物质现象
试验：47页图814甲示结
（1）磁极：磁体两端吸引力强方
南极（S极）
北极（N极）
试验：47页图814乙示结
2磁场：
试验：磁针放磁体周围
结果：磁针发生偏转
（1）结：磁体周围存种物质见摸着放入中某物质力作做磁场磁针静止时北极指方规定磁场方
试验：48页图816示
结果：磁针排列规律系列曲线
（2）结：磁针磁场中排列情况带箭头曲线表示出形象描述出磁场样曲线磁感线（方N极→S极）磁感线种物理模型
种常见磁感线：
练：49页画磁感线
指南针什总指方？
（3） 磁场：球磁体球周围存磁场磁场N（北）极球南极S（南）极球北极（偏差）
3磁化：物体磁体电流作会获磁性
试验证明：
生活中磁化现象：
探究：磁化钢针
3达标练：课50页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
二电生磁
教学目标：
1知识技
认识电流磁效应
知道通电导体周围存磁场通电螺线磁场条形磁铁磁场相似
理解电磁铁特性工作原理
2程方法
观察体验通电导体磁体间相互作初步解电磁间某种联系
探究通电螺线外部磁场方
3情感态度价值观
通认识电磁间相互联系学生乐探索然界奥妙
重难点：
试验探究电流磁效应规律
探究通电螺线磁场规律
教学器材：
电脑台磁体磁针电源导线
教学课时：2时
教学程：
前提测评：
1静止磁针指南端 极 极指北端 极 极
2名磁极相互 异名磁极相互 磁极间相互作通 __________发生
3磁场方样规定：磁针静止时 极指方该点 利带箭头曲线描述磁场样曲线做
4原没磁性物体获磁性程
二导学达标：
引入课题：试验猜猜
利隐蔽通电螺线吸引铁钉学生猜什物体？磁体进入磁场物体会发生作否利工作产生磁场控制磁场？
进行新课：
1电流磁效应：
试验：53页图822示结果
结：通电导体周围磁场磁场方电流方关现象电流磁效应（试验奥斯特试验）
思考：什手电筒普通电线通电时吸引力存？……增强磁场？（做成螺线线圈……开始试验）
2探究：通电螺线磁场
猜想：通电螺线否产生磁场磁场种磁体相似？
（1）试验：54页图824示
（条形磁体）
结：通电螺线外部磁场 磁体磁场相似指出N极S极
猜想：改变电流方磁场方会会变化？
（2）试验：54页图824示电流方相反
结果：
结：
指出图825中N极S极
讨：否利句话概括普遍性规律？（参考55页提示）
（3）安培定： 右手握螺线四指弯螺线中电流方拇指指端通电螺线N极
练：判断通电螺线NS极
3达标练：课50页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
三电磁继电器 扬声器
教学目标：
1知识技
解电磁继电器扬声器结构工作原理
初步认识物理知识实际应
2程方法
通阅读说明书知道电磁继电器
3情感态度价值观
通解物理知识实际应提高学物理知识兴趣
重难点：
知道电磁继电器扬声器结构原理
分析关实际器材
教学器材：
电脑台电磁继电器灯泡开关电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
复磁场螺线知识
二导学达标：
引入课题：影响电磁铁磁性强弱素什？什作？
进行新课：
1电磁继电器：
（1）作：利低电压弱电流电路通断控制高电压强电流电路装置
（2）结构：先观察59页构造图实物观察
（3）原理：结构图说明
（4）方法：通实验分析说明
（总结作结构原理）
学生阅读想想做做讨回答文章中问题
2扬声器：
（1）结构：接线柱量程示数分度值
（2）原理：
注意电信号声信号转换结构图进行说明
3达标练：课60页动手动脑学物理
分析种器材节课重点容
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
三电磁继电器 扬声器
教学目标：
1知识技
解电磁继电器扬声器结构工作原理
初步认识物理知识实际应
2程方法
通阅读说明书知道电磁继电器
3情感态度价值观
通解物理知识实际应提高学物理知识兴趣
重难点：
知道电磁继电器扬声器结构原理
分析关实际器材
教学器材：
电脑台电磁继电器灯泡开关电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
复磁场螺线知识
二导学达标：
引入课题：影响电磁铁磁性强弱素什？什作？
进行新课：
1电磁继电器：
（1）作：利低电压弱电流电路通断控制高电压强电流电路装置
（2）结构：先观察59页构造图实物观察
（3）原理：结构图说明
（4）方法：通实验分析说明
（总结作结构原理）
学生阅读想想做做讨回答文章中问题
2扬声器：
（1）结构：接线柱量程示数分度值
（2）原理：
注意电信号声信号转换结构图进行说明
3达标练：课60页动手动脑学物理
分析种器材节课重点容
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
教学记：
四电动机
教学目标：
1知识技
解磁场通电导线作
初步认识科学技术间关系
2程方法
历制作模拟电动机程解直流电动机结构工作原理
3情感态度价值观
通解知识转化成实际技术应进步提高学科学技术知识兴趣
重难点：
磁场电流作
电动机基构造原理
教学器材：
电脑台磁体线圈开关电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
评讲节物理套餐容
二导学达标：
引入课题：通电导体周围磁场等效磁体放磁场中会会发生作？
进行新课：
1磁场通电导线作：
实验：61页图84——1示
结果：
结：（学生分析教师总结）
通电导线磁场中受力作力方电流方磁场方关
2磁场通电线圈作：
实验：62页图842示
结果：转动（左右）
结：通电线圈磁场中受力转动
学生探究：线圈转动起
（学生课步骤完成说明电动机）
3电动机：
录然分析总结：
（1）结构：转子定子换器
（2）原理：通电线圈磁场中受力转动实质机械电转化机械
（3）重点分析图845说明什换器
（4）简述生活中电动机
3达标练：
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
65页动手动脑学物理
教学记：
五磁生电
教学目标：
1知识技
知道电磁感应现象知道产生感应电流条件
知道发电机原理知道什交流电知道发电机发电程量转化程
知道国供生产生活交流电频率50赫兹区分直流电交流电
2程方法
探究磁生电条件进步解电磁关系
观察体验发电机发电
3情感态度价值观
认识然现象间联系解探索奥秘方法
认识创造发明基础科学探索初步具创造意识
重难点：
电磁感应现象感应电流
发电机基构造原理
教学器材：
电脑台磁体线圈开关发电机模型
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
1丹麦物理学家 证实电流周围存磁场电流磁场方 关
2电动机工作原理： 电动机实质 转化
3直流电动机 组成
二导学达标：
引入课题：电流周围磁场利磁场产生电流？
进行新课：
探究：什情况磁生电？66页图85——1示
结果：
次序
实 验 条 件
电流表指针反应
1
置闭合电路部分导体磁场中
保持导体磁场相静止
2
更换强磁体增强磁场保持导体磁场相静止
3
单根导线换成匝树线圈保持导体磁场相静止
4
维持实验器材变导线磁场中方运动
1电磁感应：（法拉第实验）
导体磁场中运动产生电流现象电磁感应 产生电流感应电流
思考：产生感应电流需条件？
（学生总结）
条件：
（1）电路闭合
（2）导体磁场中做切割磁感线运动
（利结做成电动机）
2发电机：
录然分析总结：
（1）结构：转子定子
（2）原理：电磁感应实质机械转化电
（3）交流电（AC）： 周期性改变方电流 （分析清楚）
（4）频率：秒周期性变化次数
单位——赫兹（赫）符号：Hz
国家庭电路电流频率50Hz
3达标练：
11831年英国物理学家 利磁场产生 条件规律进步揭示电现象磁现象间联系
2导体 中运动产生电流现象种 产生电流做
3电路中产生 交变电流
4交变电流中电流秒周期性 做频率频率单位 简称 符号 国电网交流供电频率
5发电机发电程 转化程 转化成
6发电机工作原理
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
69页动手动脑学物理
教学记：
第九章信息传递单元计划
课程标准求：
1知道光电磁波知道电磁波传播速度
2知道波长频率波速关系
3解电磁波信息传递中作
4解电磁波应类社会社会发展影响
全章概述：
类社会已迈入信息时代形材料源财富形信息财富源泉工业化社会里交通运输国民济动脉信息化时代通信信息时代生命线信息社会生活学生产重元素解信息传递信息技术现状未发展生活信息化社会中公民适应信息化社会生活需素质教育目初中物理教材中介绍信息传递容必需体现教材容时代性调查中发现初中生通信知识兴趣需求必信息传递方式介绍学生
课程标准章求高涉通信知识难采通俗易懂方式展开教材信息传递章容涵盖类通信发展程跨度通信技术
教材首先通信发展进行回顾组合图方式展开学通信历史概括性解现代通信快捷方便感性认识
数字通信种现代古老通信方式数字通信现代通信中发挥着越越重作章简单介绍模拟通信数字通信说明数字通信优势
周围存着种频率电磁波电磁波见摸着教材通演示实验示意性说明电磁波产生传播出电磁波频率波长波速关系
生活中已离开广播电视教材通方框图形式简单介绍广播电视致工作程章介绍微波通信卫星通信光纤通信网络通信学生展示现代通信发展方
课时安排：
1现代风耳——电话
2电磁波海洋
3广播电视移动通信
4越越宽信息路
现代风耳－电话
教学目标：
1知识技
解电话样信息传递远方
解电话交换机处解模拟信号数字信号区
2程方法
通观录老师讲解解电话传递
通学生分析讨说明电话交换机作
3情感态度价值观
通解贝尔发明电话程激发学生怕困难积极探索精神解技术类社会作
通学生讨分析培养合作精神
重难点：
电话结构原理
电话交换机作数字模拟信号
教学器材：
电脑台 电话机
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：烽火台……古代信息传递方式现代信息传递方式？
进行新课：
1电话结构： 贝尔发明电话
话筒：声信号转化电信号结构麦克风相
听筒：电信号转化声信号结构象喇叭
电话线：传递信号
2电话交换机：
想想议议： 完成课77页问题
结果：利电话交换机量减少线路
电话交换机间连接
简述电话交换机发展程
分析：占线现象
3模拟信号数字信号：
模拟信号：信号电流频率振幅变化情况声音频率振幅变化情况完全样模仿声信号电信号
缺点：传输放加工程中易失真传递信息发生变化
数字信号：利数字组合代表信息信号
特点：般两数字传输放加工程中稳定容易编辑
3达标练：课79页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
二电磁波海洋
教学目标：
1知识技
解电磁波产生传播
知道光电磁波电磁波真空传播速度
知道波长频率波速关系
2程方法
通演示解电磁波产生电磁波真空传播
重难点：
电磁波产生
波长频率波速关系
教学器材：
电脑台 收音机电源导线
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：电话传播需电话线收音机电视信号传播没导线什传播？……电磁波
进行新课：
1电磁波产生：
演示：课80页试验
结果：产生电磁波（什电流时断时续）
结：变化电流产生电磁波
项目
振动源
波形成
水波
声波
电磁波
木棍振动
发声体复振动
导体中电流断变化
2电磁波传播：
介质中传播真空中传播
真空中传播速度c表示：c＝3×108ms宇宙中速度
①波长：λ表示单位m
②频率：1秒钟变化次数f表示单位Hz
1MHz＝1000kHz＝1000000Hz
关系：c＝λf
3电磁波分类：
课81页图示分类频率波长
光种电磁波
阅读科学世界
录……电磁波海洋
3达标练：课83页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
三广播通信电视移动电话
教学目标：
1知识技
解线电广播致工作程
致解电视工作程
解移动电话样工作
2程方法
通解广播电视移动电话工作程初步认识科学技术现代生活影响
重难点：
解广播电视移动电话工作程
教学器材：
电脑台
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：前面知道电磁波真空空气中传播
节课学电磁波应
进行新课：
1线电广播：
致程：课84页图示
声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号
两问题：
①信号弱
②频率低传递性差
解决方法：
①放
②加载波接收掉
例：声信号10000Hz＋载波100000Hz＝110000Hz发射
接收110000Hz－载波100000Hz＝声信号10000Hz
2电视发射接收：
课85页图分析说明
（传播程线电广播基相图信号必
须图转换电信号声音起发射）
3移动电话：
发射功接收功（做广播电台收音机组合）
绳电话：
阅读科学世界STS
观录：
3达标练：课89页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
四越越宽信息路
教学目标：
1知识技
常识性解卫星通信光纤通信网络通信
2情感态度价值观
通学现代通信知识解科技类带便利提高学科学技术
重难点：
解科学技术培养学动力
教学器材：
电脑台
教学课时：1时
教学程：
前提测评：
二导学达标：
引入课题：前面学电话广播电视线电话着信息传递方式着科学技术发展信息传递方式会越越
进行新课：
1微波通信：
微波：波长10m~1mm间频率30MHz~300000MHz
间电磁波
优点：频率高信息传递效率高时开通量频道穿透性
缺点：传播似直线球表面传播面传播距离短
改进方式：需量中继站约50km
讨：否月球做中继站？
结：行卫星做中继站
2卫星通信：利卫星做中继站微波通信方式
步卫星：
优点：覆盖范围广三卫星信号覆盖全球
3光纤通信：利频率更高光波进行信息传递
优点：频率高信息传递效率高时开通量
频道穿透性
普通光：发散性单
激光：频率单方集中传递信息
光导纤维：
阅读科学世界STS
4网络通信：计算机连起实现信息享
优点：
电子邮件：
特网：
观录：
3达标练：课97页 动手动脑学物理
完成物理套餐中节容
结：根板书总结节容明确重难点
课活动：
完成物理套餐中课堂未完成容
课练
教学记：
新教版九年级物理全册复教案：
宇宙微观世界
1宁宙物质组成
物体物质区联系：物体指具定形状占定空间体积质量实体物质指构成物体材料桌子物体木头种物质组成窗棱物体铁种物质组成
2物质分子组成分子原子组成
(1)分子：果分子成球形般分子百亿分米通常1010m做单位量度
(2)原子结构：原子原子核电子组成原子核中子质子组成
3固态液态气态微观模型
(1)固态物质中分子排列十分紧密分子具十分强作力固体具定体积形状具流动性
(2)液体物质中分子没固定位置运动较粒子间作力固体液体没确定形状定体积具流动性
(3)气体物质中分子极度散乱间距高速度四面八方运动粒子间作力极容易压缩气体具强流动性没定形状体积
4纳米技术
(1)纳米长度单位1nm109m
(2)纳米科学技术指纳米尺度(01～100nm)科学技术研究象堆分子单原子分子
(3)纳米技术现代科学技术前电子通信方面医疗方面制造业方面等应
二分子热运动
1分子运动理初步认识
(1)物质分子组成
(2)切物质分子停做规运动——扩散现象
(3)分子间相互作引力斥力
2(1)分子运动理基容：物质分子组成分子停做规运动分子间存相互作引力斥力
(2)扩散现象：物质相互接触时彼进入方现象扩散气体液体固体均发生扩散现象扩散快慢温度关扩散现象表明：切物质分子永停息做规运动间接证明分子间存间隙
(3)分子间相互作力引力斥力引力斥力时存两分子间距离等1010米时分子间引力斥力相等合力零做衡位置两分子间距离1010米时分子间斥力引力合力表现斥力两分子间距离1010米时分子间引力斥力合力表现引力分子间距离(分子直径10倍)时分子间相互作力变十分微弱似认分子间相互作力
三
1
(1)概念：物体部分子做规热运动动分子势总物体
①指物体部分子做规热运动动分子势总指少数分子单分子具
②温度关仅仅温度关微观角度说物体部分子热运动分子间相互作力关宏观角度说物体质量温度体积关
③切物体情况具物体温度关物体温度升高增加温度降
低减少
(2)影响素：物体质量温度状态体积等
(3)热运动：物体部量分子规运动做热运动分子规运动速度温度关温度越高分子规运动速度越快物体温度越低分子规运动速度越慢常做热
(4)机械区
①物体少物体温度体积质量物体状态关机械物体质量速度高度形变关两种形式
②切物体具物体说没机械静止面土物体
③机械通做功相互转化
④单位机械单位样国际单位制焦耳简称焦J表示
2改变物体两种方法：做功热传递
(1)做功：
①物体做功物体增加物体外做功物体减少
②做功改变物体实质形式相互转化程
(2)热传递：
①热传递条件：物体间(物体部分)存温度差
②物体吸收热量物体增加物体放出热量物体减少
③热传递方法改变物体实质物体转移物体物体部分转移部分
3做功热传递改变物体等效
4热量
(1)概念：物体通热传递方式改变热量
(2)热量程量热量反映热传递程中转移少程量热量前面放出吸收绝说某物体含少热量说某物体热量少
(3)热量国际单位制单位：焦耳(J)
四热容
1热容概念：单位质量某种物质温度升高(者降低)1℃吸收(者放出)热量做种物质热容简称热符号c表示热容
2热容单位：国际单位制中热容单位焦千克摄氏度符号J(kg·℃)
3热容物理意义
(1)热容通较单位质量某种物质温度升高1℃时吸收热量表示种物质性质
(2)水热容42×103J(kg·℃)物理意义：1千克水温度升高(降低)1℃吸收(放出)热量42×103J
4热容表
(1)热容物质种特性种物质热
(2)热表中出物质中水热容意味着样受热冷情况水温度变化水特征气候影响受太阳射条件相时白天海区陆区温度升高慢夜晚海区温度降低少天中海区温度变化陆区温度变化年中夏季陆海炎热冬季陆海寒冷
(3)水热容特点生产生活中常利汽车发动机发电机等机器工作时发热通常循环流动水冷冬季常热水取暖
5说明
(1)热容物质特性某种物质热会物质吸收放出热量少改变会质量少温度变化少改变
(2)种物质状态热变定值
(3)物质状态改变热容改变水变成冰
(4)物质热容般
6热量计算：QcmΔt式中Δt做温度变化量等热传递程中末温度初温度差
注意：①物体温度升高(降低)温度升高(降低)意义相：水温度lO℃升高30℃温度变化量Δt 30℃lO℃2O℃物体温度升高20℃温度变化量Δt 20℃②热量Q理解物体末温度时热量初温度时热量差计算物体某温度具热量没意义正确理解热量Q末温度时物体初温度时物体差
五热机
1燃机工作原理：燃料化学通燃烧转化通做功转化机械燃烧燃料燃机分汽油机柴油机等
(1)汽油机柴油机工作循环四程吸气程压缩程做功程排气程热机
(2)工作循环中外做次功曲轴转2周飞轮转2圈活塞返2次
(3)压缩程气体压缩做功气体增加时机械转化
(4)做功程气体外做功减少时转化机械
(5)汽油机柴油机工作四程中做功程燃气活塞做功三程飞轮惯性完成
(6)判断汽油机柴油机工作属程应抓住两点：气阀门开关二活塞运动方
程名称
气门开关情况
活塞运动方
量转化情况
吸气程
气门（吸气门）开
运动
压缩程
两气门关闭
运动
机械转化成
做功程
两气门关闭
运动
转化成机械
排气程
气门（排气门）开
运动
(7)汽油机柴油机处
项目
构造
吸入气缸物质
点燃方式
效率
汽油机
气缸顶部火花塞
空气汽油混合物
点燃式
效率较低
柴油机
气缸顶部喷油嘴
空气
压燃式
效率较高
2燃料热值
(1)燃料燃烧程中量转化：目前类量绝部分化石燃料燃烧中获燃料燃烧时释放出量热量燃料燃烧种化学反应燃烧程中储存燃料中化学释放物体化学转化周围物体
(2)燃料热值
①定义：lkg某种燃料完全燃烧时放出热量做种燃料热值符号q表示
②热值单位Jkg读作焦耳千克注意气体燃料时Jm3读作焦耳立方米
③热值表示相质量燃料燃烧时放出热量引物理量反映燃料通燃烧放出热量领燃烧特性燃料热值般种燃料热值定燃料质量体积放出热量少关
(3)学热值概念时应注意点：
①完全燃烧指燃料全部燃烧变成种物质
②强调取燃料质量lkg较燃料燃烧领必须燃烧质量燃烧程度完全相条件进行较
③某种燃料强调热值针燃料特性燃料种类关
④燃料燃烧放出热量计算：定质量m燃料完全燃烧放出热量：Qqm式中q表示燃料热值单位Jkg m表示燃料质量单位kgQ表示燃料燃烧放出热量单位J
燃料气体燃料定体积V燃料完全燃烧放出热量：QqV式中q表示燃料热值单位Jm3V表示燃料体积单位m3Q表示燃料燃烧放出热量单位J
3热机效率
燃料 化学E
(1)热机量流图：右图示热机量流图：图见真正转变外做功量燃料燃烧时释放量部分
(2)定义：热机转变功量燃料完全燃烧释放量值称热机效率
(3)公式：ηEQ×100式中E做功量Q总燃料完全燃烧释放量
(4)提高热机效率途径
①改善燃烧环境燃料完全燃烧提高燃料燃烧效率
②量减种热散失
③减部件间摩擦减克服摩擦做功消耗量
④充分利废气带走量提高燃料利率
六量转化守恒
1量转化守恒
(1)量存形式：果物体物体做功说物体具然界种形式量机械光电化学核等
(2)量转移转化：量物体转移物体发生碰撞热传递时种形式转化种形式太阳电池发电机等
(3)量守恒定律：量会空消灭会空产生会种形式转化形式者物体转移物体转化转移程中总量保持变
2量守恒定律然界重普遍基定律天体原子核物理学问题化学生物学理学天文学问题量转化程遵量守恒定律
3第类永动机永远实现违背量守恒定律
七 电流电路
摩擦起电：摩擦物体具吸引轻物体现象摩擦起电
二两种电荷：丝绸摩擦玻璃棒带电荷正电荷毛皮摩擦橡胶棒带电荷负电荷
三电荷间相互作：中电荷相互排斥异种电荷相互吸引
四验电器 1途：检验物体否带电 2原理：利种电荷相互排斥
五电荷量（电荷）：电荷少电荷量简称电荷单位库仑简称库符号C
五元电荷：
1原子位中心带正电原子核核外带负电电子组成
2电荷元电荷（电子带电荷）e表示e16×1019
3通常情况原子核带正电荷核外电子总带负电荷数量相等电性相反整原子呈中性
六摩擦起电实质：电荷转移（物体原子核束缚电子领摩擦起电没新电荷产生电子物体转移物体失电子带正电电子带负电）
七导体绝缘体：善导电物体导体（金属体酸碱盐溶液）善导电物体绝缘体（橡胶玻璃塑料等）导体绝缘体定条件相互转换
八电流：电荷定移动形成电流电流方：正电荷定移动方电流方（负电荷定移动方电流方相反）电源外部电流方电源正极流负极
九电路：导线电器开关电器连接起组成电路电源：提供电（形式转化成电）装置电器：消耗电（电转化成形式）装置
十电路工作状态：1通路：处处连通电路2开路：某处断开电路3短路：导线直接电源正负极连
十电路图元件符号：符号表示电路连接图电路图（记住常符号）
画电路图时注意：整电路图导线横竖直元件画拐角处
十二串联联
1电路元件逐次连接起电路串联电路串联电路特点：电流条路径电器互相影响
2电路元件列连接起电路联电路联电路特点：电流条路径电器互影响
3常根电流流判断串联：电源正极开始电流方走圈回负极串联出现分支联
十三电路连接方法
1线路简捷出现交叉2连出实物图中元件序定电路图保持致3般电源正极起着电流方次连接直回电源负极4联电路连接中先串先支路干路连接时找准节点5连接电路前应开关断开
十四电流强弱
1电流：表示电流强弱物理量符号I单位安培符号A毫安(mA)微安（µA）1A＝103mA＝106µA
3电流强度（I）等1秒通导体横截面电荷量IQt
十五电流测量：电流表符号
1电流表结构：接线柱量程示数分度值
2电流表
（1）先三清：清量程指针否指刻度线正负接线柱（2）电流表必须电器串联（相根导线）（3）选择合适量程（知道量程应该选较量程进行试触）
注：试触法：先电路线头电流表接线柱固定电路线头迅速试触电流表接线柱指针摆动（读数准）需换量程超出量程（电流表会烧坏）需换更量程
3电流表读数：（1）明确选量程（2）明确分度值（格表示电流值）（3）根表针右偏格数读出电流值
十六串联电路中电流特点：串联电路中电流处处相等联电路干路电流等支路电流
八电压
1电源作电路两端提供电压电压电路中形成电流原电路中电流定电压电路中电压定电流电路否通路电路中持续电流条件：电源二电路通路
2电压字母U表示国际制单位单位伏特简称伏符号V常单位千伏（KV）毫伏（mV）1KV 103V106mV家庭明电路电压220V节干电池电压15V节蓄电池电压2V体安全电压高36V
3电压表：A电压表应该测电路联（电压表直接接电源两极时电压表阻穷电路会短路测电压电源电压）B电流电压表正接线柱流进负接线柱流出C根测电路选择适量程(测电压超电压表量程预先知道测电压约值时先量程试触)
4电压表读数方法：A接线柱确定量程B分度值（格代表少伏）C指针偏转少格少伏（电压表两量程： 0～3 V格表示电压值01 V0～15V格表示电压值05 V）
5电池串联总电压电池电压相电池联总电压等中节电池电压
九探究串联电路中电压规律
1实验步骤：A提出问题B猜想假设C设计实验D进行实验D分析证E评价交流（DE合出结）
2串联电路中总电压等部分电压联电路中支路两端电压相等（支路两端电压电源电压相等）
十电阻
1容易导电物体导体铅笔芯金属体等容易导电物体绝缘体橡胶塑料陶瓷等导电力介两者间半导体硅金属等
2导体电流阻碍作电阻R表示国际制单位单位欧姆简称欧符号Ω常单位千欧（KΩ）兆欧（MΩ）1MΩ103KΩ106Ω电阻电路图中符号
3影响电阻素：材料长度横截面积温度电阻导体身种特性会着电压电流变化变化
4某导体温度降某温度时会出现电阻0情况超导现象时种导体超导体
5阻值改变电阻做变阻器常滑动变阻器变阻箱
6滑动变阻器工作原理：通改变连入电路中电阻丝长度改变连入电路中电阻作：通改变连入电路中电阻丝长度改变连入电路中电阻改变电路中电流进改变部分电路两端电压起保护电路作正确接法：接电路图中符号 应该控电路串联
十欧姆定律
1欧姆定律德国物理学家欧姆1826年通量实验纳出
2欧姆定律：导体中电流导体两端电压成正导体两端电阻成反公式：IUR 变形公式：UIR RUI
3欧姆定律注意：单位必须统电流A电压V电阻Ω理解：电阻电压成正电流成反电阻常规情况变
4电器正常工作时电压额定电压正常工作时电流额定电流生活中达标准电器实际工作时电压实际电压实际工作时电流实际电流
5电路出现短路现象（电路中电源电器直接接通情况）时根IUR 知电阻R电流会会导致火灾
6电阻串联联：
串联：RR1+R2+……+Rn （串联电阻总电阻阻值分电阻阻值）
联：1R1R1+1R2+……+1Rn （联电阻总电阻阻值分电阻阻值）
n阻值r电阻串联R总nrn阻值r电阻联R总rn
十二测量灯泡电阻
1根欧姆定律公式IUR 变形RUI 知求出灯泡电压电流计算出灯泡电阻种方法做伏安法
2电路图右图：
3测量时注意：A闭合开关前滑动变阻器滑片应该滑电阻端B测量电阻时应该先观察灯泡额定电压然测量时电压应该额定电压次降低测量C次测量结果求均值减误差
4测量程中电压越低灯泡越暗温度越低电阻会略点
5会电压表导线判断断路位置
十三欧姆定律安全电
1体安全电压应该高36V根欧姆定律IUR 知电阻变情况电压越高通体电流会越高压电体说非常危险
2潮湿手触摸电器皮肤潮湿时电阻会变会增触电性般情况高带电体接触低压带电体
3雷电然界种剧烈放电现象说非常危险雷电现象时站树较高导电物体站高处
4防止雷电危害美国物理学家富兰克林发明避雷针雷电通金属导体进入保证建筑物安全
十四电
1电形式量转化转化形式量
2电W表示常单位千瓦时（kW·h）度物理学中量通单位焦耳（J）简称焦1kW•h36106J
3电表测量段时间消耗电少仪器重参数：220V指电表应该220V电路中10（20）A指电表额定电流10A短时间电流超20A50Hz指电表50赫兹交流电路中2500revskW•h指电表消耗千瓦时电转盘转2500转
4电转化形式程做功程电流做少功消耗少电少电转化形式实质电功电W表示通单位焦耳（J）常单位千瓦时（kW•h）
十五电功率
1电功率表示消耗电快慢物理量P表示国际制单位单位瓦特简称瓦符号W常单位千瓦（kW）1kW 103W 电功率定义：电器1秒消耗电
2电功率电时间关系： PWt 时单位统单位两种：（1）电功率瓦（W）电焦耳（J）时间秒（S）（2）电功率千瓦（kW）电千瓦时（kW•h度）时间时（h）
31千瓦时功率1kW电器1h消耗电
4电功率电压电流关系公式： PIU 单位：电功率瓦（W）电流安（A）电压伏（V）
5电器额定电压工作时电功率（者说电器正常工作时电功率）做额定功率电器实际工作时电功率实际功率电灯亮度取决灯实际功率
6推导公式：PUII2RU2R WPtUItI2Rt(U2R)t
十六测量灯泡电功率
1测量灯泡电功率电路图测电阻电路图样
2进行测量时般分测量灯泡暗正常发光亮时三次电功率求均值方法计算电功率灯泡正常发光时电功率
十七电热
1电流通导体时电转化成热现象电流热效应利电加热电器电热器
2根电功率公式欧姆定律： PI2R 公式表示：电流相条件电转化成热时功率导体电阻成正
3发电厂电功率定送电电压送电电流成反输电时电压越高电流越时输电线路电阻根PI2R 知电流越时电线消耗电会越少电厂输电时提高送电电压减少电输电线路损失
4电流热效应利面（电炉电热水器电热毯等）利面（电视机电脑电动机工作时产生热量）利利电热减少防止利电热（电视机散热窗电脑中散热风扇电动机外壳铁片等）
十八电功率安全电
根公式IPU 知家庭电路电压定时电功率越电流I越家庭电路中：A时功率电器B插座接入太功率电器C铜丝铁丝代保险丝保险丝应该范围量细
十九焦耳定律
电流通导体产生热量电流二次方成正导体电阻成正通电时间成正公式：QI2Rt 电流通导体做功(电功)全部产生热量(电热)QW电功公式算QQWPtUItI2R t( U2R)t
二十生活电
1家庭电路：进户线→电表→总开关→保险盒→电器
2两根进户线火线零线间电压220伏测电笔判果测电笔中氖发光测火线发光零线
3家电器插座联开关控制电器串联
4保险丝：电阻熔点低铅锑合金制成作电路中电流时保险产生较热量温度达熔点熔断动切断电路起保险作
5引起电路中电流原两：电路发生短路二电器总功率
6安全电原：接触低压带电体高压带电体
7安装电路时电表接干路保险丝应接火线（根已足够）控制开关装火线螺丝口灯座螺旋套接零线
二十串联电路特点
1串联电路特点：
电流：II1I2……In（串联电路中电流处处相等）
电压：UU1+U2+……+Un（总电压等部分电压）
电阻：RR1+R2+……+Rn（总电阻等分电阻）果n阻值r电阻串联R nr
分压作： 计算U1U2：U1 U总 U2 U总
例关系：
2联电路特点：
电流：II1+I2+……+In（干路电流等支路电流）
电压：UU1U2……Un（总电压支路两端电压相等）
电阻：1R1R1+1R2+……+1Rn（总电阻倒数等联电阻倒数）果n阻值r电阻联Rrn
分流作： 计算I1I2：I1I总 I2I总
例关系：电压：
3实际功率额定功率计算：电阻灯炮接电压：
：实际电压额定电压半时实际功率额定功率14例220V 100W表示额定电压220V额定功率100W灯泡果接110V电路中实际功率25W
二十二磁场
1物体具吸引铁钴镍等物体性质该物体具磁性具磁性物体做磁体
2磁体两端磁性强部分磁极磁体中间磁性弱悬挂静止时指南方南极（S）指北方北极（N）磁体两磁极相互作规律：名磁极互相排斥异名磁极互相吸引
3磁化：没磁性物体获磁性程方式：磁体接触磁体摩擦通电物体磁化磁性长期保存永磁体（钢）物体磁化磁性短时间会消失软磁体（软铁）
4磁体周围存种见摸着物质磁针偏转做磁场磁场放入中磁体会产生磁力作
5磁场方：磁场方：磁场中某点磁针静止时北极指方该点磁场方磁场中某点磁场方磁感线方磁针静止时北极指方相
6物理学中研究磁场方便引入磁感线概念磁感线总磁体北极出回南极
7球磁体周围存着磁场磁场磁针静止时会名磁极互相排斥异名磁极互相吸引原理指南北知磁南极理北极附磁北极理南极附
8磁南极理北极磁北极理南极完全重合中间夹角做磁偏角国宋代学者沈括首先发现
二十三电生磁
1奥斯特实验证明：通电导线周围存着磁场磁场方电流方关种现象做电流磁效应现象丹麦物理学家奥斯特1820年发现
2导线绕圆筒做成螺线线圈通电情况会产生磁场通电螺线磁场相条形磁体磁场通电螺线两端相条形磁体两磁极
3通电螺线磁场方电流方关磁场强弱电流强弱线圈匝数铁芯关
4通电螺线里面加根铁芯成电磁铁电磁铁磁场强弱电流强弱线圈匝数铁芯关制成电磁起重机扬声器吸尘器等
5判断通电螺线磁场方安培（右手）定：右手四指着电流方抓住螺线姆指指方该螺线N极
二十四电磁继电器 扬声器
1继电器利低电压弱电流电路通断间接控制高电压强电流电路装置实质利电磁铁控制工作电路种开关
2电磁继电器电磁铁衔铁簧片触点组成工作电路低压控制电路高压工作电路两部分组成
3扬声器电信号转换成声信号种装置固定永久磁体线圈锥形纸盆构成
二十五电动机
1通电导体磁场中会受力作受力方电流方磁感线方关
2电动机转子定子两部分组成够转动部分转子固定动部分定子
3直流电动机线圈转动衡位置时线圈转动改变线圈中电流方线圈继续转动功换器实现换器半圆形铁片构成通电刷接触衡位置时改变电流方实际生活中电动机电刷会电磁场产生强磁场
4电动机构造简单控制方便体积效率高功率广泛应日常生活种产业中电路图中表示电动机工作时电转化机械
二十六磁生电
11831年英国物理学家法拉第首先发现利磁场产生电流条件规律闭合电路部分磁场中做切割磁感线运动时电路中会产生电流现象电磁感应现象产生电流感应电流
2没换器发电机产生电流方会周期性改变方种电流交变电流简称交流电秒钟电流方改变次数频率单位赫兹简称赫符号Hz国交流电频率50Hz
3换器发电机产生电流方变种电流直流电（实质直流电动机构造完全样直流发电机磁生电直流电动机电生磁）
4直流电动机原理：利通电线圈磁场里受力转动原理制成
5实际生活中型发电机电压高电流强般采线圈动磁极旋转方式发电磁场电磁铁代
二十七电话
11876年美国科学家贝尔发明电话简单电话话筒听筒组成话筒声信号转变音频电信号听筒音频电信号转变声信号通话双方话筒听筒互相串联话筒听筒互相独立
2节约电话线路效率发明电话交换机1891年出现动电话交换机通电磁继电器进行接线现代程控电话利程控电话交换机通电子计算机技术进行接线
3电话信号输方式分分线电话线电话信号类型分分模拟电话数字电话
4模拟信号传输程中会丢失信息抗干扰力强保密性差信号衰减厉害数字信号传输种中抗干扰力强保密性
二十八电磁波海洋
1导线中电流迅速变化会空间激起电磁波电磁波空气水某固体甚真空中传播光电磁波种电磁波速度光速样3×108 ms电磁波速度等波长频率f积： c λ f 单位分 ms（米秒）m（米）Hz（赫兹）频率常单位千赫（kHz）兆赫（MHz）
2广播电视移动电话电磁波数百千赫数百兆赫部分做线电波
二十九广播 电视移动通信
1线电广播发射广播电台完成发射部分话筒载波发生器调制器放器发射天线组成接收部分接收天线调谐器解调器扬声器组成
2电视信号传输线电广播基相发射部分摄机接收部分显
3移动电话（线电话手机）线电发射装置线电接收装置特点体积发射功率天线简单灵敏度高需基站台转发信号绳电话家庭电话中机电话分机电话沟通种家电话般范围十米百米
4音频电流视频电流加载高频电流形成发射力强射频电流
三十越越宽信息路
1微波波长10m—— 1mm间频率30MHz —— 3105MHz间电磁波微波致直线传播隔50公里左右建微波中继站
2利卫星做通信中继站称卫星通信种卫星相球静止动做步球卫星球周围均匀分布3颗卫星实现全球通信
31960年美国科学家梅曼发明第台激光器激光特点频率单方高度集中光纤通信利激光光纤中传输信号光纤中央玻璃芯外面反射层保护层构成传输量信息
4数台计算机通种方式联结起便组成网络通信现世界计算机网络特网（Internet）频繁通信方式电子邮件(email)例：xiaolin@severcomcn @前面户名面服务器名cn表示服务器中国注册电子邮件传递信息快方便
三十源家族 核
1源家族
(1)次源二次源
①次源：直接然界获取源化石源风太阳热核生物质等
②二次源：法然界获取必须通次源消耗源电等
(2)生源生源
①生源：然界断生规律补充源做生源太阳生物质风海洋热等
②生源：千百万年形成短期然界补充源煤炭石油天然气核燃料等
2核
(1)原子原子核：原子原子核(带正电)电子(带负电)组成原子核中子(带电)质子(带正电)组成
(2)核：原子核分裂聚合时释放出量
(3)核裂变：中子轰击较重原子核裂变较轻原子核种核反应
(4)核聚变：较轻原子核结合成较重原子核种核反应
(5)核优点带问题
①核优点：核继石油煤天然气源利核发电仅节省量煤石油等料省运输方便核电站运行时会产生二氧化碳二氧化硫粉尘等气环境污染物质核电种较清洁源
②利核带问题：果出现核泄漏会造成严重放射性环境污染
三十二太阳
1太阳巨核火炉太阳部氢原子核超高温发生聚变会释放出巨核
2太阳类源宝库次性源源太阳
3太阳利
(1)直接利：①光转化电加利太阳热水器②光转化电加利太阳电池等
(2)间接利：储存化石燃料中太阳
4利太阳优缺点
(1)优点：清洁安全污染环保方便济受域限制取竭节省球资源等
(2)缺点：受天气限制
三十三源革命 源持续发展
1源革命
(1)类源开发利四次重突破：火蒸汽机发明电应原子核开发源技术次突破导致生产力飞跃类社会巨进步
(2)量转移转化具方性源量开发会造成环境污染生态破坏
(3)节约源减污染途径：改进开发技术减少环境污染物限制量开发污染严重资源量开发清洁污染生源
2源持续发展
(1)常规源：年类规模源煤石油天然气水等
(2)未理想源四特征：
①足够丰富保证长期
②足够便宜保证数起
③相关技术必须成熟保证规模
④足够安全清沽保证会严重影响环境生物太阳风潮汐温差热波浪废弃物等属未理想源
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