部编九上历史7-12课知识提纲


    部编九上历史知识提纲 【第7课  基督教兴起和法兰克王国】   基督教兴起 时间地点 1世纪,巴勒斯坦地区(备注:在西亚地区) 创教人 耶稣 教义 耶稣就是救世主,忍受苦难,死后可以升入天堂 传播 4世纪末,罗马皇帝将基督教定为国教,促进了基督教传播 相关信息 耶稣的诞辰定为“圣诞节”,耶稣诞辰年份定为“公元元年”经典是《圣经》         法兰克王国 建立时间 481年 建立者 克洛维(日耳曼人)   巩固统治 思想上:皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位(获得基督教的而支持) 政治上:保留原来罗马大地主的土地(获得大地主的支持) 把国有土地和无主土地“无偿赏赐给教会和部下” 军事上:不断扩张,实力最为强大   土地分封改革 改革时间 8世纪前期 改革内容 得到封地的人必须服兵役,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣,封臣必须效忠封君,封君必须保护封臣。 封臣义务 ①对封君要忠诚 ②无偿为封君服兵役、提供金钱 封君义务 ①封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全②封君必须保护封臣 结果 11世纪以土地封赐为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在 附庸 每个领主只可以 管辖自己的附庸 但无权管辖自己 附庸的附庸 查理曼帝国 建立 8世纪查理成为法兰克王国的国王。800年,成为西欧最强大的王国 统治措施 王权和神权相互利用 实行鼓励基督教发展政策,把王国划分很多教区,命令人民向教会交什一税。 800年教皇为查理加冕称罗马人的皇帝,即查理大帝或查理曼 帝国分裂 843年查理曼的三个孙子将帝国一分为三,形成德意志、法兰西和意大利   【第8课  西欧庄园】       西 欧 庄 园 性质 是一个领主领导下的独立的自给自足经济和政治单位 居民组成 领主和佃户组成,佃户包括农民和农奴   土地种类 自营地 属于领主,直接经营 份地 佃户义务耕种领主的“自营地”每周三天即可获得 共用地 庄园周围的林地、荒地,全体佃户共同使用   庄园法庭 庄园主持 主持法庭的的是领主或管家 特点 庄园法庭没有专门工作人员,开庭时间、地点不固定 惩罚手段 处以罚金,罚金全部归领主所有 审判依据 依据习惯法或村法 法庭作用 ① 起着维护庄园公共秩序的作用 ②既维护了领主的利益,也一定程度上限制了领主的特权。 【第9课  中世纪城市和大学的兴起】       城市的兴起 城市复兴 从10世纪起,城市开始恢复   争取自治 城市的所有者 封建主和教会 争取手段 金钱赎买和武力斗争(备注:法兰西琅城自治最典型) 自治的形式 从国王或领主手中取得“特许状”     居民组成 手工工匠和商人是城市基本居民 居民来源 从周围农村的农民、农奴转变而来 入城原因 ① 庄园缺乏自由,受到领主剥削 ② 进入城市住满一年零一天,可以获得居民身份,享有自由。 ③城市工商业能为人们提供更多发展机会。 影响 随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成,从中逐渐分化出来早期资产阶级。     大学的兴起 兴起时间 12世纪,大学兴起。被认为中世纪教育“最美好的花朵” 大学 兴起的 背景 ①城市的兴起为大学兴起提供了平台。 ②随着商品经济的发展市民阶层形成,他们对教育和文化需求增长 ③许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断地传入西欧。 ④出现由教师和学生组成的学术团体,这些团体演变成了后来的大学。 追求自治 13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持,自治权利得到保证 自治权利 免赋税特权、司法特权、教育自主权   大学课程 基础课程 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐 专业课程 法学、医学、神学 评价 课程设置仍受到基督教会的影响,也反映了经济社会发展的要求 【第10课  拜占庭帝国和《查士丁尼法典》】     拜占庭帝国 建立时间 4世纪末,罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国 得名原因 东罗马帝国首都“君士坦丁堡”又叫“拜占庭”,故东罗马帝国又叫拜占庭帝国 帝国版图 帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国     《罗马民法大全》 皇帝 527年查士丁尼就任皇帝,主持编纂     法典组成 《查士丁尼法典》(备注:收集历任罗马皇帝的法令) 《法学汇纂》(备注:收集历代罗马法学家的论文和著作) 《法理概要》(备注:指导学习法律文献的著作) 《新法典》(备注:收集自己执政时期的法令) 拜占庭帝国灭亡 灭亡原因 ①外族入侵   ②长期战争,财政枯竭  ③十字军东征 灭亡 1453年被奥斯曼帝国灭亡。君士坦丁堡改名为“伊斯坦布尔”帝国存在一千多年   历史影响 ①拜占庭帝国地跨欧亚非三洲②它创造出独特的拜占庭文化,在世界上产生了重大影响 ③它保存了希腊罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 【第11课  古代日本】 6世 纪前 日本 时间 5世纪,大和国统一了日本 统治措施 最高统治者成为“大王”;大王依靠贵族统治全国 贵族把自己私领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的奴隶。 大化改新 背景 中国唐朝非常繁荣;大和国是奴隶制社会非常落后;大和国改革派发动政变夺权 时间人物 从646年开始,孝德天皇主持改革。因年号大化,故称为大化改新 影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(改革后称日本)       武士及武士集团 背景 大化改新百年后,土地私有和土地兼并盛行,出现庄园。 建立者 地方豪强 成员 由豪强家族和仆从中的青壮年男子组成 性质 一种血缘关系和主仆制相结合的军事集团 建立目的 是为了保护自己的庄园 掌权 12世纪晚期,源赖朝为首的源氏武士集团成为最大武士集团,获得“征夷大将军”的称号,设立幕府于镰仓。拥有独立于朝廷的军政大权。 影响 ①日本进入长达700年之久的幕府统治时期。国家大权掌握在武士阶层手中。 ②天皇天皇成为礼仪性摆设。③形成了武士道,武士只效忠自己的主公,而不是国家。 【第12课  阿拉伯帝国】   伊斯兰教兴起 创教背景 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛没有统一,部落众多,盛行多神教 时间人物 7世纪,穆罕默德创立伊斯兰教 创教地点 麦加 创教经过 在麦加传教失败--622年离开麦加迁居麦地那,建立穆斯林社团,阿拉伯国家雏形诞生--630年占领麦加--各部落承认穆罕默德统治地位。   三大宗教 产生地点 佛教产生于(古印度地区);基督教产生于(巴勒斯坦地区);伊斯兰教产生于(麦加城)--------三大宗教都产生于(亚洲) 产生顺序 佛教产生于(公元前6世纪);基督教产生于1世纪,伊斯兰教产生于7世纪 传播原因 三大宗教都因为教义有利于统治者的统治,因此都得到了统治者的支持而传播     阿拉伯帝国 扩张 8世纪中期,阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲, 影响 成为当时世界上疆域最大的帝国,并且促进了伊斯兰教的传播。   阿拉伯文化 数学 ①改进并传播了“阿拉伯数字”②创立了完整的代数学 医学 《医学集成》和《医典》长期被西方医学界奉为经典 文学 文学瑰宝《天方夜谭》,也叫作《一千零一夜》 传播者 成为东西方文化的桥梁 古代东西方曾地跨欧亚非三洲的大帝国 ①波斯帝国   ②亚历山大帝国③罗马帝国   ④东罗马帝国(即拜占庭帝国) ⑤阿拉伯帝国 ⑥奥斯曼土耳其帝国 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    贡献于2021-07-14

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