研究性学习心得体会15篇


    研究性学心体会15篇
      研究性学心体会):
      着结题报告出炉研究性学划句号学期中提前完成预定目标次研究学前先确定题进行务分配分组进行调查
      学校学做调查刚开始没掌握方式方法遇困难挑日子作调查没想家匆匆忙忙渺调查时学愿意配合调查学应调查表敷衍事仅仅勾ABCD已甚没填完退回感十分头痛着明显带着厌烦勾着张张辛苦做出调查表样心中总生气伴鼓励努力包容应失败相信必须种宽容学种交际事培养指导教师十分注重研究学程中转变学生思维方式总断启发培养动发现问题分析问题解决问题思维事样断跳起摘葡萄程中断提高事研究活动利完成研究性学中学少书学东西理解教育例挫折教育意志教育文教育等更重组学合作研究程中学知识提高事开题证讨采访提问咨询信息搜索摄影写作文陈述课件展示文答辩等知识事学会基研究方法解研究程激发身探究事
      热情
      研究性学肯定学生竭全力价值:方法正确言理成功正性程度张扬想象力程度发挥动手事程度施展创新事程度开发相信:研究里起步
      研究性课程感受:获信息量时45分钟课堂教学中获信息量出倍甚十倍中部分教师传授教师供活动环境空间方法学会动探寻知识学会分析学会思
      考研究性学活动中指导师然学教师时学生教师教师时感教师成真正知心朋友觉常常新发现新感受家齐成长
      研究性学更加认识开拓精神重性高兴研究性学程成长
      研究性学心体会(二):
      研究性学作门独具特色新课程已成国基础教育课程体系机构成部分时广学校重视推进区高中研究性学课程扎实效实施受教育厅基础教育处委托治区教育科学研究举办全区普通高中研究性学课程培训会短时间学感悟深体会
      研究性学课程培养学生具永满足追求卓越态度培养学生发现问题解决问题事基目标学生学生活社会生活中获种课题项目设计作品设计制作等基学载体教师指导学生采开放式学态势作研究性学方式进行综合探究活动基教学形式课程研究性学活动旨引导学生关注社会济科技生活中问题探究亲身实践程综合运已知识验解决问题学会学培养学生文精神科学素养
      首先研究性学课程呈开放学态势求学生研究性学中注重研究问题(专题课题)生活现实世界指导学生实施注意进取利种社会生活资源样够开放学生思维种开放性学改变仅仅学生学点资料更重首先供学生更获取知识方式渠道解知识发生构成程中推动关心现实解社会体验生积累必须感性知识实践验学生获较完整学历
      次重研究性学课程学功目标定位:应着眼促进学生构成健全格(指社会学心理学两方面格含义)培养学生创新精神实践事日倡导研究性学指培养性健全发展首先学生视完整探究性创造性发现等视性视完整性机构成部分非性割裂存性健全发展倡导研究性学出发点宿正学意义
      中国前课程改革强调学方式转变设置研究性学课程应世界课程改革发展趋势历史研究性学局限某方面布鲁纳施瓦布费尼克斯等倡导发现学探究学资料学科结构理科学科结构未免狭隘脱离学生生活实际研究性学课程活动开展形式强调学生活动中做考察实验探究体验创作等系列活动中发现解决问题体验感受生活发展实践事创新事
      研究性学成功开放式教学方式学生学程中发现种新东西种新现象证明新事实找新方法足支撑起学生研究性学生命正美国学术界高荣誉国家科学金奖布立顿·强斯说:培养学生创造力学生断取提高重做点学生教师交流必须十分密切十分开放开放探究性实验学生亲赴次次知识盛宴够吸取想东西
      教师家长应学生断做东西教育必须激发兴趣激发学生动参兴趣苏霍姆林斯基说:心灵深处种根深蒂固需感发现者研究者探索者青少年精神世界里种需异常强烈教师引导学生进入研究性学激发学生心灵深处种强烈探求欲产生强部动力
      应指出教师指导含义:指导原应位越位启发代谋引导指令点拨强加解惑灌输二岗女士指出点启示:教师总告诉答案教师勇气说明白教师学生种错误印象——教师明白事情样孩子会认学校里明白整世界会探索学生性发展十分利更促进性健全发展应进取倡导研究性学
      总说新教育体制中研究性学课程产生巨击波击波首先指十分熟悉课程组织实施形式然引起传统教文化学文化震荡变革进改变中国基础教育发展路意义说实施研究性学国中学教育否动迎接知识济社会挑战真正构建现代化课程体系关键
      研究性学课程呈开放学态势种课程形态核心改变学生学方式强调种动探究式学培养学生创新精神实践事推行素质教育种新尝试实践样课程具独特学意义开设研究性课程根信息时代知识济社会求弥补学科教学满足社会种新求方面局限足学生块真正属时间空间中锻炼提高适应未社会需
      研究性学心体会(三):
      时间快转眼时间18周已开始完成终工作结题研究期间周会进取参认真完成然程漫长着时间分秒流逝终走
      记第周开题时候组长确定课题学热情高涨长时间干旱久违甘露滋润着心灵组长分配组组务组立分头行动寻找搜集组需资料成员活力种氛围第贼务快便完成程简便高效没留点遗憾
      协作18周努力终结题结束务时谈着研究成果次结束周务时欢声笑语次次务圆满完成高兴回周心境历历目
      研究中相关史料康乾盛世原康乾盛世评价切切辛勤汗水搜集欢声笑语中结束康乾盛世清鼎盛时期时社会生活衣食住行印记脑海里康乾盛世手工业商业留深刻印象时政治济制度深深震撼
      片欣欣荣景幅太画星星点点间流露出时社会彩震颤时期文学成社会盛况倾洒洋溢着欢乐笑容字里行间充满生喜悦历史终究历史生喜悦死悲哀偌清王光辉世终究成眼云烟史书留片已辉煌唉历史情奈
      总说探究程喜必忧苦必乐红楼梦部伟作品研究必然花番精力细细品读感悟红楼梦中条结万物极盛时里极衰时远矣
      次研究学懂什样间真正间样真相真正真相回现实中回起点原先程需学更团结合作精神更欢乐唯团结心缔造奇迹唯欢乐持恒
      研究性学心体会(四):
      作综合实践活动课程学领域学数学研究性学整学数学教学体系中重位作数学课程标准实施少教师相重视种方式开展研究性学活动学数学教学研究性学究竟样达高求高效率呢文试苏教版高年级第二学期教学资料例做肤浅探析
      教材变素材找准研究问题
      定研究问题找准研究方教师开展研究性学前根高年级段学生认知特点数学教材中陈述性数学知识变成探究性研究素材学生够着条研究线索握重点解难点进掌握知识构成相应数学事
      例:五年级册分数意义
      师:日围绕1作研究头请数学组学先根幻灯片四幅图做番研究说说:什够1表示a
      (师演示幻灯)
      生:1苹果够1表示
      生:1块蛋糕够1表示
      师:图全班48名学呢
      生:够1表示班级整体
      生:堆石子够1罐糖够1
      师:1真包呀样样觉堆石子罐糖全班学组成呀样理解1
      生:纳成范围整体作1行
      师(图圈):3块蛋糕例3块蛋糕作16块蛋糕作
      生:作221
      师:学清楚发现3蛋糕1实实数1单位常数数时数样1作单位1
      分数意义章难问题莫单位1理解例中教师单位1’理解作研究性学象举生活中例子进行细致分析学生说然数样通俗易懂话学生理解单位1含义样研究性学算效果
      二传授变探究找准研究路径
      研究性学体学根目努力学生发现提高开展研究性学程中教师学动权交学生变教师传授知识学生探究知识学生变成知识探索者发展者
      例:六年级册面积变化
      师:里两长方形(媒体出示)长方形长方形必须例放请学头求进行操作:
      1估估长方形长方形面积少
      2量量写出应边长度间
      3说说准备什办法验证猜测
      (学生动手验证数学组间相互交流)
      师:谁说说猜测验证方法
      生:计算出长方形长方形应边长3∶1长方形应边长度长方形3倍
      生:列表格表格里分记录放前长度面积计算发现面积9∶1
      生:想长方形面积长宽三倍三倍面积应九倍
      师:家说真教师学总结长宽例面积例间必须关系
      (生思考)
      课教学求学生理解长方形面积变化规律学生获取知识教师学生实践发现规律求学生动表达出样研究性教学程充分调动学生动性学生化知识重作学数学教学中操作性强课程教师应学生动手实践
      三问答变交流找准研究形式
      五指三长两短学生体间总存着样样差距加强研究性学实效性教师应课堂教学中学生构成必须学组组间合作交流思维火花碰撞中升华集思广益中明晰概念加深认识
      组成学数学研究性学组程中合理安排合作象根学生数学成绩情景学生体学性合理搭配够定组成员分工二学生组合作程中教师应进行相关合格技指导避免出现组持表演者听众现象三握准确合作契机般仅体思考研究产生困难时候者答案具样性数学问题出现时采取组合作学切组合作变成形式义者教师甩职责口鉴述两例中均已运组合作学处举例
      四总结变成拓展找准研究评价
      研究性学评价教学应变成教师进行合作总结会评价组合作否评价学生答案否准确等等举动意义进取正确总结应研究知识拓展学生事提升样切合研究性学根目
      例:六年级册成正例量
      师:家懂正例意义头题目中两量成正例呢家先尝试
      (媒体展示:确定头题中两种量成正例说明理
      ①车速必须走里程时间
      ②树植棵数必须参加植树数植树总棵数
      ③订阅报份数钱数
      ④长方形宽必须面积长
      (生回答)
      师:家回答十分思考例子中觉生活中成正例实例呢
      十分简单教例教师没评价研究程进步引导生活实践赋予数学教学生活意义拓展课堂教学深度
      综述效实施研究性学必须准环节课堂更高效
      研究性学心体会(五):
      研究性学作门独具特色新课程已成国基础教育课程体系机构成部分时广学校重视推进区高中研究性学课程扎实效实施受教育厅基础教育处委托治区教育科学研究举办全区普通高中研究性学课程培训会短时间学感悟深体会
      研究性学课程培养学生具永满足追求卓越态度培养学生发现问题解决问题事基目标学生学生活社会生活中获种课题项目设计作品设计制作等基学载体教师指导学生采开放式学态势作研究性学方式进行综合探究活动基教学形式课程研究性学活动旨引导学生关注社会济科技生活中问题探究亲身实践程综合运已知识验解决问题学会学培养学生文精神科学素养
      首先研究性学课程呈开放学态势求学生研究性学中注重研究问题(专题课题)生活现实世界指导学生实施注意进取利种社会生活资源样够开放学生思维种开放性学改变仅仅学生学点资料更重首先供学生更获取知识方式渠道解知识发生构成程中推动关心现实解社会体验生积累必须感性知识实践验学生获较完整学历
      次重研究性学课程学功目标定位应着眼促进学生构成健全格(指社会学心理学两方面格含义)培养学生创新精神实践事日倡导研究性学指培养性健全发展首先学生视完整探究性创造性发现等视性视完整性机构成部分非性割裂存性健全发展倡导研究性学出发点宿正学意义
      中国前课程改革强调学方式转变设置研究性学课程应世界课程改革发展趋势历史研究性学局限某方面布鲁纳施瓦布费尼克斯等倡导发现学探究学资料学科结构理科学科结构未免狭隘脱离学生生活实际研究性学课程活动开展形式强调学生活动中做考察实验探究体验创作等系列活动中发现解决问题体验感受生活发展实践事创新事
      研究性学成功开放式教学方式学生学程中发现种新东西种新现象证明新事实找新方法足支撑起学生研究性学生命正美国学术界高荣誉国家科学金奖布立顿·强斯说培养学生创造力学生断取提高重做点学生教师交流必须十分密切十分开放开放探究性实验学生亲赴次次知识盛宴够吸取想东西
      教师家长应学生断做东西教育必须激发兴趣激发学生动参兴趣苏霍姆林斯基说心灵深处种根深蒂固需感发现者研究者探索者青少年精神世界里种需异常强烈教师引导学生进入研究性学激发学生心灵深处种强烈探求欲产生强部动力
      应指出教师指导含义指导原应位越位启发代谋引导指令点拨强加解惑灌输二岗女士指出点启示教师总告诉答案教师勇气说明白教师学生种错误印象——教师明白事情样孩子会认学校里明白整世界会探索学生性发展十分利更促进性健全发展应进取倡导研究性学
      总说新教育体制中研究性学课程产生巨击波击波首先指十分熟悉课程组织实施形式然引起传统教文化学文化震荡变革进改变中国基础教育发展路意义说实施研究性学国中学教育否动迎接知识济社会挑战真正构建现代化课程体系关键
      研究性学课程呈开放学态势种课程形态核心改变学生学方式强调种动探究式学培养学生创新精神实践事推行素质教育种新尝试实践样课程具独特学意义开设研究性课程根信息时代知识济社会求弥补学科教学满足社会种新求方面局限足学生块真正属时间空间中锻炼提高适应未社会需
      研究性学心体会(六):
      次研究性学学说学间合作实践中知识解原先早餐说真重尤学生说十分重天吃早餐样会精神学会身带必疾病十分感激次实践活动
      次研究性学体会团队精神发挥生活实践台
      研究题阳光早餐健康全天实考察问卷调查等然遇困难团体力量团精神克服种种困难完成研究调查亲境亲动手亲身体验历激动心操作探究实践创新事充分展示绚丽彩调查拓展视野深刻认识创造精神学科知识综合起已知识验综合起够提高综合应知识技分析解决问题事领略学高境界
      相信次调查学必须会成青春年华力实基础挑战享受创造发展乐趣完美生活部分
      次研究性学感触刚开始时候懂样做终克服重重困难路途中·艰辛汗水想放弃相互鼓励坚持中获友谊次活动会成宝贵回忆期次
      次研究性学研究课题关早餐没参加种课外活动开题报告中遇许困难完成开题报告接展开系列活动群众走访问卷调查查阅资料……合作着完成样样工作出结解中学生早餐情景完成研究性学工作次研究早餐重性合理饮食重性更
      次研究性学认识知识仅断努力获然中间困难重重汗水泪水更伴间鼓励支持懂身体生命钱应时吃早餐够身体健康…………
      收获乐观态度生活
      次研究性学解讲早餐重老成孩做学生早餐尤重早餐避免吃早餐成长程重作反吃早餐果承担种巨胃病痛苦吃早餐导致体虚弱精神衰退记忆力减退思维事降低身体健康遭严重危机早餐十分重学生早餐吃精神课利脑思考问题利健康成长班家庭说吃早餐工作正发育青少年更注重早餐早餐吃促进体发育吃早餐会导致胃病吃早餐成生活规律中缺少部份吃早餐异常重研究性学更加团结团结力量
      时间飞逝历春味道夏蓬勃秋婉约冬深邃酝酿千日夜欢乐登高中台阶生洗礼逐渐长
      研究性学锻炼动手事程然坎坷学间矛盾等问题努力克服学学间矛盾困难成功完成项活动前衣伸手饭张口父母心中宝贝动手事弱觉性强会独立永远明白天高厚起风吹雨离开父母迷路羔羊怕狼发现未社会中会成绊脚石已研究性学目成熟动手做项活动组研究关早餐问题开发类脑力智慧引起沉睡已久奇心努力探索真理兴趣真正明白解世界——实践中发展实践中获知识够健康饮食活动前喜吃早餐宁睡点愿起早点吃早餐刻明白错误行利健康成长进行项活动需收集资料图片实考察等觉收获少组里成员进取性高生活意义——满足脱离父母呵护够生存觉满足
      研究性学心体会(七):
      开放情境中动探索亲身体验愉快心境中学提高事研究性学中断收获锻炼提升
      次研究性学真实体会
      班崔贺教师策划组织高二(2)班全体学参调查研究线性规划问题实际应研究课题研究性课题资料线性规划高中数学第二册(试验必修)第七章学资料前学程中许学法联系实际合梦想象掌握次研究性学中家进取参加十分踊跃加次研究性学中亲社会调查研究机会十分丰富更加热情投入求获更收获正种进取高昂态度崔贺教师正确细心指导终研究取成功
      头联系实际情景具体谈谈研究程中心体会
      准备充分目标明确
      研究性学初期阶段学捺住兴奋心境想早点走社会实际调查时崔贺教师时阻止耐心告诉仅准备充分明确明白想调查什资料调查具体象谁调查目意义什想取什样调查结果采什样调查方式等等具体事项高效率高质量完成调查研究令顿时恍然悟收拾心境调整心态安心做准备崔贺教师事先计划五调查务样活动组愿报名参加想参加组组员调整完毕开始针样组调查象准备相关资料第组想调查资料城市规划布局设计中线性规划问题参考网相关资料报纸新闻等方面信息组员讨决定调查象设置天津街设计改造规划项目调查点设计天津街改造办确定目标进取准备想解资料事先设想天津街改造工程中会具体线性规划问题样问题中获效益解决方法什规划资料已付诸实践取巨效益等等四组精心准备留点漏洞正充分准备明确
      目标实际调查中理容迫鱼水获巨成效
      二团队精神合作
      研究性学项庞工程单力法完成时候需合作整团队家努力深体会说重点高中学生私爱帮忙然次研究性学中分明热情帮忙学合作巨力量第二组调查资料汽车调度中关线性规划问题开始家忙着分头寻找相关资料没分配务开会讨等组开会召集时发现资料没找样资料找份组员种情景没互相埋怨赶快聚齐开会商议补救策务分割成份派组员家时工作侧重点样组员杨振业黄超李易负责调查点确定联系组员李成龙夏博尹家琳负责客运中线性规划问题利收集工作组员秀张馨王晨婧飞负责查找数学问题中关汽车调度线性规划问题调查效果设想组长张磊负责调度协调果组员提前完成务会热心动帮忙组员正家合作互相帮忙团体利益第二组务失误先情景完成五组间合作关系然紧密果查找
      组关资料家会出享正样然研究务重没耽误学时间团队精神心中合作目标
      三理联系实际抽象思维事
      作学生接触书知识应说难体会刻学高深数学知识实际生活什联系然次关线性规划实际应研究中惊奇发现原先学知识广泛紧密生活联系着正越加期学应现实中然事实非料说车票售价线性规划问题季节客流量油价等等复杂问题相关联根法解决正愁眉展时崔贺教师告诉线性规划确生活中应广泛然问题十分复杂事法解决意味着解决课练册见许线性规划问题样呢实际观察抽象出梦想模型需思考书知识解释实际中线性规划问题实际中提取出梦想问题模型教师指导次研究性学产生更深刻认识努力目标方更加明确第三组研究资料机车厂生产机车程中线性规划问题理联系实际分析出机车材料机车外形机车速度机车动力种种素
      机车终质量机车厂获效益间线性规划关系中抽象出道关题目生产投料类题目(见附录)组样样角度抽象出许梦想数学模型前线性规划明白学刻仅仅够解释生活中问题甚够出题考呢数学成绩学程中找学数学乐趣提高身事会学中受益匪浅
      次研究性学中心体会锻炼社会交事身学事巨提高
      研究性学心体会(八):
      时间快次研究性学结束回想月日子然辛苦点收获挺次研究性学活动中学会团结合作学程中组员帮忙带欢乐真感激
      时次研究调查解废电池危害性处理方法生活中环保工作献出份力期学学生活中够注重废电池处理期没学做做宣传工作家齐球美丽努力
      时间真快次研究性学活动快结束心理真丝舍啊次研究性学活动中收获挺仅仅解废电池危害性处理方法收获组员间友谊知觉中培养职责心怕辛苦精神
      调查结果市民废电池解程度深生活中废电池处理方法正确然学生活中学注重废电池处理数丢弃垃圾堆里需做宣传工作
      次研究性学活动胆子变交际方面新认识成成功缺少步
      老实说作名文科生研究废电池方面没兴趣作球母亲孩子想义务解废电池危害处理方法然化学方面窍通略明白废电池环境危害具体底危害明白加入组
      次研究性学活动许收获然研究化学方应考试成绩没帮忙生活帮忙生活解废电池危害性处理方法想许收获吧收获组员间友谊
      研究性学心体会(九):
      研究性学日子充满欢乐充满失落研究学中动探索调查采访中亲身体验搜寻资料中动学研究性学中断收获锻炼提升
      前学遵循教师讲学生听模式忽略身事培养研究性学样学生教师指导动手种途径完成研究性学燃烧颗表现心焕起事挑战热情幸运成次活动中员挑战外许——样独立完成件事样交谈
      研究性学初期阶段实捺住兴奋心境想早点走社会实际调查心里想:调查谁调查什呢没做准备话什事做成收拾心境调整心态安心做准备断修改份调查表终做开始进行调查刚开始恐惧害怕路交流害怕受拒绝没想路配合调查利完成
      时说:风采展示棒次次胆怯机会失臂剩安慰果次……次研究性活动明白做重性千万想法做出步克服胆怯树立信心实棒寻找表现舞台
      研究课题中西方饮食文化差异西方饮食解甚少组决定尝试西餐简单件事家难住刚走家牛排店门口停脚步该样点餐呢前家长帮点餐没亲做刻竟显害怕呆站门口敢进终家鼓起勇气决定问服务员
      时总造成软弱次研究性活动学会独立学会终体验动手丰衣足食句话真理
      短短天研究性学活动结束实践结果会笑傲句:重视花浇灌培养然听花开声音
      成长没什畏惧关键样长断挑战鼓励更高更远处发展相信未梦
      研究性学心体会(十):
      ()初次参研究性学活动感受良获益非浅活动学中品味欢乐信次研究题目听英文歌曲助英语学
      期更龄学加入行列更优更新英语学方法突破超越刻学方面思想方面颇改变
      认仅死读书实现清华梦事实证明欢乐学更锦囊妙计心灵体味感知神会培养兴趣科开始头悬梁锥刺骨开开心心学英语中体会知识真正含义文字思想更纸谈兵真操实练天步细细品味学真正价值
      拥梦想代表梦想束缚学英语刻开始听英文歌曲开始领会天籁音余获取知识乐呢
      (二)次研究感受学美妙处般知识教师传授次亲身实践次研究性学转变动解决问题进取态度次实践感受团队协作力量伟课题进行利课题关饮料市场调查方面充分锻炼应变事提出问题解决问题充满完美回忆次研究性学解许关饮料方面知识明白两种饮料利弊学会进行饮料消费正问题出生活答案回生活学实践相结合切实达研究性学目
      认样学助学生发展真正教育应开展样活动促进学生实践事
      (三)社会断提高生活水断提高物质需求周围环境质量提高然环境问题数苦恼
      刻燃料化石燃料生法生存寻找新源务急太阳生清洁未梦想源没广泛应课题组选择课题研究
      研究程中遇困难教师帮忙努力成功完成课题研究中学许课没知识丰富头脑增长见识学会合作单力量法完成课题仅团结仅合作会提高
      太阳——未梦想源产物空气污染源广处广泛太阳热水器太阳电池等应太阳2008年奥运会北京成国太阳应方面展示窗口新奥运充分体现环保奥运节奥运新概念届时整奥运会期间太阳路灯太阳电话太阳手机太阳洗卫生间等等系列太阳技术应
      研究性学学知识丰富头脑学会团结学中乐趣研究中学知识期继续合作研究性学做更
      (四)次研究性学中研究课题——手机辐射体影响
      活动中深刻体会作现代社会份子必须明白团结重性段时间组组员齐心配合教师恳切指导开展课题利进行负责工作分发调查问卷调查问卷收集整理进行数分析做项工作开始觉简单实际操作起发现足时进取改正种更迅速途径次工作历明白许技巧真受益匪浅
      外意义次活动中明白手机辐射日常生活影响存日生活中太注意够伤害身事物样健康安全生活需研究深思
      次研究性学帮忙充分认识问题足日子里必须留心注意做生活中心
      研究性学心体会(十):
      研究性学学生教师指导然社会生活中选择确定专题进行研究类似科学研究方式动获取知识应知识解决问题研究程中动获取知识应知识解决问题学活动研究性学社会实践社区服务劳动技术教育构成综合实践活动作必修课程列入全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)
      问题提出
      1背景
      济全球化知识济时代创造性劳动者创新精神提出前未紧迫求第三次全教会着眼提高国民素质增强综合国力高度明确指出:实施素质教育全面贯彻教育方针提高国民素质根宗旨培养学生创新精神实践事重点学生创新精神实践事培养受诸素制约课程改革够视举措门课程实施应利培养学生创新精神实践事开展研究性学宏观背景
      教育界部课程改革探讨始终教育改革热点国课程建设受国际课程整合理童中心(杜威)结构中心(布鲁纳)义认知情意整合等流派影响20世纪90年代广泛实践确立三板块课程:必修课+选修课+活动课三板块划分逻辑显够清晰实际运作中简便易行种划分课程设置权限分:国家课程十方课程十校课程三板块两种划分课程表述课程外外显属性进行90年代末愈加重视课程涵进行挖掘提出应注重课程三性:基础性拓展性研究性课程改革实践基础研究性学课程出现够说应运生开展研究性学中观背景
      校课程开发课程改革中较活跃块园样校课程培养兴趣爱发展性特长品德类心理类科技类文类休闲类等校课程深度开发处研究性学课程确理性价值方开展研究性学微观背景
      2什提出研究性学
      (1)实施创新精神实践事重点素质教育重着眼点改变学生学方式
      学生知识获事提高行惯养成根底学生学结果学校教育需关注重问题学生构成样学方式原教育教学条件许学生学偏重机械记忆浅层理解简单应仅仅立足动理解教师知识传输种学方式十分利学生创新精神实践事培养针状况前教学改革重点教学目标资料途径方法调整帮忙学生改变原单纯理解式学方式开展效理解学时构成种知识进行动探求重视实际问题解决动进取学方式
      研究性学程中教师起组织指导作时间安排更学生性探索性学活动样教学活动显然动理解教师知识传输学方式样学生创新精神实践事培养较利
      (2)种新学方式掌握运需托相应课程载体
      教学处理原课程资料必须程度支持学生研究性学展开许优秀教师正原先学科课程教学中效指导学生掌握基础知识基技培养学生动学进取探究意识事科教学中重视学生探究精神事培养必果科教学中做基础培养创新精神教学高境界目前情景更广泛做点困难
      第相部分教师传统教学观念教学行构成定势教学资料教学条件变化情景实现教学行方式重转变指导学生改变学方式需较长程
      第二基础性课程教学中处理基础(进行基础知识教学基技训练)培养探究事创新精神关系数教师说解决新课题
      果开发出种新课程类型实施采取研究性学方式学生学方式改变教师教学观念教学方式改变会较容易实现
      (3)原活动课实践发展需新生长点
      年活动课作种学科课程相区相补充课程类型学校教育中广泛实施素质教育全面推进拓展极重阵活动课资料形式丰富样受学生欢迎实践中已活动课较着眼学科教学资料深化拓展知识类活动课着眼培养生活职业技动手事技艺类活动课着眼陶治性情健体强身文体类活动课等普通高中活动课相应提高处实现活动课创新精神实践事培养独特作解决问题综合实践活动板块中研究性学设置高中阶段活动课实践发展水提升找新生长点
      (4)高中生具发展创新精神实践事潜
      前少科技组学生指导教师引导开展研究探索活动取成果组仅少数成绩优秀学生够参加否全体学供种开放性研究活动机会已实践验证明高中生具充分发展潜学成绩差学探索欲解决实际问题事见差
      (5)学校开展研究性学活动性
      研究性学强调结合学生生活社会生活实际选择研究专题时充分利校种教育资源学校外部条件然较差异具供开发利教育资源学生实际出发寻找感兴趣探究价值问题某种意义说越困难区培养学生应学知识研究解决实际问题意识事需求越迫切
      (6)助改变教师教育观念教育行
      3设置研究性学目
      实施培养创新精神实践事重点素质教育关键改变教师教学方式学生学方式设置研究性学目改变学生单纯理解教师传授知识学方式学生构建开放学环境供渠道获取知识学知识加综合应实践机会促进构成进取学态度良学策略培养创新精神实践事
      学生学方式改变求教师教育观念教学行必须发生转变研究性学中教师成学生学促进者组织者指导者教师参指导研究性学程中必须断吸纳新知识更新身知识结构提高身综合素质建立新型师生关系
      前受传统学科教学目标资料时间教学方式局限学科教学中普遍实施研究性学尚必须困难研究性学作项异常设立教学活动作必修课纳入全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)会逐步推进研究性学开展制度保障活动深化满足学生开放性现实情境中动探索研究获亲身体验培养解决实际问题事需
      二研究性学特点
      研究性学具开放性探究性实践性特点师生探索新知学程师生围绕着解决问题完成研究资料确定方法选择解决问题相互合作交流程
      1开放性
      研究性学资料特定知识体系源学生学生活社会生活立足研究解决学生关注社会问题问题涉范围广泛某学科学科综合交叉偏重实践方法偏重理研究方面
      题兴趣验研究活动需样研究视角确定研究目标定位切口选择研究程设计研究方法手段运结果表达等够相具灵活性学者指导者发挥性特长供广阔空间构成开放学程
      研究型课程求学生确定课题媒体网络书刊等渠道收集信息加筛选开展社会调研选合理研究方法出结培养学生创新意识科学精神实践事特点教学开放性
      (1)教学资料开放天文理古中外学生感兴趣题目必须行性作研究课题
      (2)教学空间开放强调理联系实际强调活动体验作学点限教室实验室图书馆走出校门进行社会实践实勘察取证走访专家收集信息等等
      (3)学方法思维方式开放针样目标选择适应学形式问题探讨课题设计实验操作社会调查等综合运门学科知识分析问题解决问题事增强思维方式面立体单元静态发展动态动发展动封闭开放
      (4)收集信息渠道开放单纯课参考书获取信息讲座特网媒体际交流等种渠道收集信息
      (5)师生关系开放学生研究中始终处动位教师扮演着明白者合作者服务者角提倡师生辩鼓励学生敢否定
      2探究性
      研究性学程中学资料教师指导学生确定研究课题学方式动记忆理解教师传授知识敏锐发现问题动提出问题进取寻求解决问题方法探求结学程研究性学课题宜教师指定某材料学生理解记忆应引导纳呈现需学探究问题问题够展示案例介绍某背景创设种情景引出够直接提出够教师提出够引导学生发现提出鼓励学生探究解决问题方法出结
      3实践性
      研究位学强调理社会科学生活实际联系异常关注环境问题现代科技代生活影响社会发展密切相关重问题引导学生关注现实生活亲身参社会实践性活动时研究性学设计实施应学生参社会实践活动供条件
      三研究性学目标
      1研究性学目标定位
      研究性学异常注重学生创新精神社会性实践活动目标定位般学科教学目标必须联系较差异具体强调:
      (1)培养收集处理信息事
      认知心理学信息加工理角度学生开展学程实质信息处理程记忆理解目标般学方式相研究性学程围绕着需研究解决问题展开解决问题表达交流结束研究性学程言需培养学生发现提出问题事提出解决问题设想事收集资料事分析资料出结事表述思想交流成果事掌握基科学方法学会利种效手段种途径获取信息中开放性环境中学生动惧加工处理信息事培养关键
      (2)发展创新精神获亲参研究探索进取体验
      研究性学程情感活动程般言学生研究性学获成果绝数周围学现基础创新达科学发现水研究性学强调学生参进取参类似科学家探索活动获体验逐步构成种日常学生活中喜爱质疑乐探究努力求知心理倾
      (3)学会沟通合作
      现代科学技术发展合作探索结果社会文精神弘扬乐合作善合作作重基石课堂教学中培养学生合作精神机会较停留口头引导鼓励层面弄说教研究性学程正际沟通合作程完成研究务般离开课题组合作课程组外士(指导教师社会力量研究象)沟通合作研究性学学会合作作重目标
      (4)培养科学态度科学道德
      创新精神培养仅科学态度科学道德培养统齐会真正构成社会发展价值结果已实践告诉学参课题研究饶兴趣实施程中会碰种问题困难学生研究性学程中学会实际出发认真踏实探究求结获懂尊重成果
      (5)发展社会职责心命感
      联系社会实际开展研究活动学生社会职责心命感发展创造利条件研究性学程中学生努力提高创造性认知事学会关心社会提高祖国前途类命运济发展环境保护争取精神境界升华
      (6)激活种学中知识储存尝试相关知识综合运
      高中学生已具备门学科知识积累发展利基础果知识长期处相互分割备状况中会遗忘会逐渐推动发挥效研究性学生重目标综合运中提高科知识价值
      研究性学述目标实施德育核心创新精神实践事重点素质教育具重进取意义学生事门学科学基础掌握方法提高事培养进取性处
      2研究性学目标
      研究性学强调学知识技实际运注重学程学生实践体验需注重项具体目标
      (1)获取亲身参研究探索体验
      研究性学强调学生参类似科学研究学活动获亲身体验逐步构成善质疑乐探究勤动手努力求知进取态度产生进取情感激发探索创新欲
      (2)培养发现问题解决问题事
      研究位学通常围绕需解决实际问题展开学程中引导鼓励学生发现提出问题设计解决问题方案收集分析资料调查研究出结进行成果交流活动引导学生应已知识验学掌握科学研究方法培养发现问题解决问题事
      (3)培养收集分析利信息事
      研究性学开放学程学中培养学生围绕研究题动收集加工处理利信息事十分重研究性学帮忙学生学会利种效手段种途径获取信息学会整理纳信息学会确定识信息价值恰利信息培养收集分析利信息事
      (4)学会分享合作
      合作意识事现代应具备基素质研究位学开展努力创设利际沟通合作教育环境学生学会交流分享研究信息创意成果发展乐合作团队精神
      (5)培养科学态度科学道德
      研究性学程中学生认真踏实探究实事求获结尊重想法成果养成严谨求实科学态度断追求进取精神磨练怕吃苦勇克服困难意志品质
      (6)培养社会职责心命感
      研究性学程中社会实践调查研究学生深入解科学然社会类意义价值学会关心国家社会提高学会关注类环境谐发展构成进取生态度
      3研究性学高效学
      工业社会会教育提出什求刻两条思路:条思路高效学条思路基假设:运先进学方法够充分开发学潜学方式革命成倍甚十倍百倍提高学速度知识爆炸时代应特点重视学方法学包括种快速阅读法记忆法思维技巧媒体技术运
      种思路研究性学条思路基观点:培养创造事创新意识信息时代学校教育核心创造事培养关键信息处理事应供研究性学教学程中创设种类似科学研究情境途径学生动探索发现体验学会信息收集分析确定增进思考力创造力
      述两种思路信息时代学方式作出解释两种学方式蕴含教育理念教学实践二者间存着差异
      谓高效学十分重视学方法学目提高学效率强调授渔实际关心什鱼高效学追求首先掌握知识量质程度反映工业时代注重单位时间效率观念
      高效学相研究性学更关心学程结果研究性学讲求方法较少强调学知识技方法更关注培养思维事异常创造性思维事方法途径样学程中学者关键否学知识选择确定解释运发现创造换句话说研究性学程身追求结果教育心理学角度学够分三层次:概念学概念解事物性质二规学懂概念概念间联系三问题解决学运概念规解决实际问题研究性学第三层次学目发展运科学知识解决实际问题事般知识技学根区
      研究性学高效学立相互存相互转化学校教育时代特征研究性学疑应信息时代中占导位学方式异常前国基础教育应试教育素质教育转变背景倡导探索中学生研究性学更着十分重现实意义未教学组织形式研究性学加化团体教学成21世纪学校教育中教学形式特征
      四研究性学心理学基础
      认知学理义学理科学义文义角度奠定研究性学理基础研究性学观具科学性体性探索性创新性基特点具体描述:
      研究性学观建立现代学理基础科学学观学程进取意义学程
      学生生理心理特点学生探究创造潜研究性学身激发学生学兴趣动机求知欲
      研究性学重视运科学认知方式策略尊重学生学认知规律
      研究性学关注知识表征认知结构发展问题解决
      研究性学仅仅获问题解决结果更注重学创造性体性格培养作研究性学目
      学心理学家提出研究性学理时探索研究性学操作模式具代表性操作模式种:
      1理解学发现学相结合模式
      布鲁纳发展发现学模式种学模式已构成种发现式教学方法群奥苏贝尔意义学观点巧妙结合学程中发现理解发现学理解学相结合学模式研究性学观相致
      2研究性学建构义模式
      建构义皮亚杰结构观点发展研究性学建构义学模式研究性学分三阶段突阶段建构阶段应阶段研究性学建构义学模式重视学生知识化程中探索研究作重视教学程中关问题情景创设重视知识结构更新学科教学中广泛应
      3研究性学问题解决模式
      研究性学问题解决模式建立认知心理学理基础问题解决模式认研究性学学问题解决程学生动信息加工者问题解决问题空间搜索研究性学程样三基特征:目指性学生学目程终达某终结状态认知操作学生学必须学思维策略进行系列认知操作操作序列学活动包括系列心理程系列
      研究性学问题解决模式学程分三阶段:问题表征阶段策略选择阶段反思结果阶段
      研究性学问题解决模式实际学程科学研究程相较认学方法科学研究方法具相似处年学模式倍受关注
      4研究性学创造性模式
      研究性学创造模式强调学生研究性学中样程问题情景探索程智力思维方式弘扬程元认知监控程
      创造性学模式已广泛应数学然音乐等学科教学中种学模式仅仅利发掘学生学潜利学生格发展利贯彻研究性学观种具生命力学模式
      研究性学广义问题解决程程包括三层次学程:问题解决知识表征程问题解决认知程创造性解决问题程
      研究性学模式形式具特色心理结构分析均应包括心理结构
      研究性学心体会(十二):
      课程标准基理念课程实施提议中研究性学已成重概念语文教学程中倡导学动权学生学生供探究合作学获取新知机会学生体验尝试成功探索发现欢乐尝试运种新教学理念时候没研究性学实处局限形式模仿导致研究性学效性现认真听取洪先锋校长研究性学讲座更效开展研究性学谈谈见解
      优化组合明确务
      开展研究性语文学中组成员组合坏取优良效果关键样达组成员优化组合?合作学原尊重学生愿原量组成员性性格性特征学成绩等诸方面坚持合理差异突出异质性组46组成组中优等生(名二名)中等生(二名)学困生(名二名)组成动参互教互学合作探讨学组合理优化重新组合学组民推荐名组织事强学基础学生担组长外组设样角明确务记录员资料员审核员汇报员等定期互换角保证学生进取参性组间搭配力求做均衡明显差异便公竞争求组成员相互友爱坦诚相民等组合作形式教师指导组学生探究互助活动完成学务
      二优化评价激励研究
      根新课程标准评价体系进取评价断增强学生参研究意识学生断获成功喜悦合理运组成员互评评保护学生学进取性增强学信心尤效时正确评价评正学生走社会必须具基素质评价够评价组互评教师评价评价资料包括组研究互作中行表现进取性参度学生活动中情感态度事变化奖励利激励学生努力做奖励方式种样采口头表扬鼓掌祝贺授予组荣誉称号等奖励学生明白什行价值认激发学生展示华开发潜乐意学目标努力培养学生合作意识提高合作技提高研究进取性
      研究性学心体会(十三):
      调查报告成功完成全年级交流感欣慰异常受益非浅次调查程更体会成功秘诀
      调查程中许事愿找目标总见东会西会耽误时间失机会教训开始努力工作确定目标家开始收集材料整理数时时想着抓住机会抓住时机干场准备差便进行采访采访学校领导里解具体资料然记整理成资料备逐渐调查报告撰写出高兴全部收开始修改整理份完整调查报告呈刻眼前开始印然交教师提出修改意见务总算完成御重担迎接心体会认真仔细回顾整调查程感慨颇收获颇深刻体会实践处
      次活动中组成员互相帮忙互相鼓励伤气提高觉团结力量强受益非浅合作起做件事容易呀
      次活动仅仅学知识更懂做事重途径——重实践仅双手成功做件事付出努力回报收获仅勤动脑勤动手真正感成功喜悦失败灰心失败会成功奋斗会结果重精诚团结成功需帮忙支持鼓励说团结成功保证
      坚持会胜利着团队精神做点
      研究性学心体会(十四):
      作名高中生身肩负着升学重成天总题课交道总想:学知识没深入实践中运知学知识实价值时会反思:难道学仅仅应付高考?真正素质教育考试唯素质事测评手段实践应明证果等出身社会证明话许许太悲哀遗憾刻起时检验身种警钟催发进号角时真想许学样声疾呼:需做考试机器
      幸运教育行政部门倡导关注学校重视学生素质提高事培养计划付诸行动鼓励组织学生进取参加综合实践活动学培养事挖掘身潜机会英语教师教师倡议指导学踊跃报名参加次校课程课题研究活动
      教师指导提议快选研究课题关中西方文化俗较研究觉选题较贴新教材培养文化意识提高跨文化交际事课题组成员课题感兴趣原搞校课程课题研究活动容易进行次访谈查查资料罢想错研究程中发现事差发现方面需提高知识没掌握牢事知识欠缺走少弯路次采访外籍教师事前采访必备东西准备采访点正提问时家手忙脚乱细心话筒弄坏害心外教费力气修时位学悄悄说:唉天外教肯定难忘喽实消种紧张心理状态快进入角语言迟钝
      采访外籍教师训练应陌生应跨文化交际中语言交流必须障碍时应事心理素质培养训练英语口语机会开始难免闲扯事回想whatwespokeenglish发现错误错误时做题时决容许犯决犯采访交流中时时he说成sheher说成his知时外教样竭全力忍住笑出声
      种实践活动真正懂创新教育重意义真正做唯书唯师动觉探索发现学帮忙树立信深刻认识限创造潜书学东西实践验证更体现价值更激发学动力热情次课题研究活动中教师精心指导民族母语文化作解解许前书未学文知识包括目语英语语言文化知识文现象涉学科知识涉跨学科知识文学语言学历史学民俗学等:周礼仪礼礼记中句子虚坐食坐前食起客起食唾降等执食兴辞兴辞客然客坐延客祭祭食祭先进殽序遍祭前般语文课古文中难见材料请教指导教师语文教师研究程解民族历史文化甚扩丰富语言知识增强跨学科研究事研究程中断吸纳新知识更新知识层面提高身综合素质建立新型师生关系亲身历中解科学探究基思路方
      法
      次活动学方面事提高说学许课没东西认识:知识基础实践程培养事目知识+实践事
      研究性学心体会(十五):
      1课堂教学中渗透研究性学
      求知欲思考研究问题动力学生求知欲越高动探索精神越强动进取进行思维寻找问题答案教师教学中采引趣激疑悬念讨等种途径活跃课堂气氛调动学生学热情求知欲帮忙学生走出思维低谷讲黄金分割时介绍华罗庚教授优选法优选法工农业生产科学实验中实现优化目标巨作介绍建筑艺术语言生物等方面奇巧应学生惊叹数学神通广提高学生求知欲感应极快掌握知识讲授新课前先设置疑团学生产生悬念急解问题结果学生求知欲增例讲授排列应题时开场白:刻手6样书分某6位学少种样分法学议纷纷学甚着六样书试着分法然样分清时教师抓住利时机指出:问题节课解决问题掌握解题方法问题容易解决样节课资料繁杂枯燥计算学生课堂兴趣盎然青少年学生求知欲强敢说敢想喜欢发表意见组织讨发挥种心理优势次讲
      棱锥时候出样道选择题:已知四棱锥四侧面正三角形底面A矩形B菱形C正方形D行四边形然学思考讨教室里气氛活跃争焦点集中正方形菱形两种意见争持时坐面男学纸织模型送讲台模型说明菱形性果菱形底面放桌底面四顶点面坚持正方形学兴奋极终教师充分肯定位学创造精神理证明结部分学心服口服
      实践证明遵循教学规律基础采生动活泼富启发探索创新教学方法充分激发学生求知欲培养学生学兴趣提高课堂教学效果培养学生研究事重途径
      2数学开放题数学研究性学
      数学开放题体现数学研究思想方法解答程探究程数学开放题体现数学问题构成程体现解答象实际状态数学开放题利学生探索准确认识供时空便材施教够培养学生思维灵活性发散性学生体会学数学成功感学生体验数学美感数学开放题学生研究性学应十分意义
      开放题数学教学中种新题型相传统封闭题言开放题核心培养学生创造意识创造事激发学生独立思考创新意识种新教育理念具体体现数学适应时代需选择数学开放题作切入口开放题引入促进数学教育开放化性化发现问题解决问题中培养学生创新精神实践事关开放题目前尚确切定通常改变命题结构改变设问方式增强问题探索性解决问题程中角度思考命题赋予新解释进构成发现新问题两年高考题中出现开放题影子1998年第(19)题:关函数f(x)4Sin(2x+π3)(xR)列命题:f(x1)f(x2)0x1x2必π整数倍②yf(x)表达式改写y4Cos(2xπ6)yf(x)图象关点(π60)称④yf(x)图象关直线xπ6称中正确命题──(注:认正确命题序号填)显然高中代数册第184页例4作函数y3Sin(2x+π3)简图作原型学生果明白道理会产生问题开放需求逐步构成觉开放意识2000年理19文20题函数单调性参数取值范围问题(条件开放结开放条件
      选择选择选择前者道路荆棘丛生选择者道路片光明结开放体刻结分两段段函数单调段单调证明单调方法寻找反例)
      数学考试中引进必须结合现实背景问题开放性问题已引起广数学教育工作者极关注开放题研究已成数学教育热点
      开放意识加方法指导开放会成开放问题构建两方面进行问题身开放获新问题二问题解法开放获新思路
      已知求证(高中代数册第12页例7)教材介绍方法外根目标结构特征改变考察问题角度时目标结构作调整重新组合获思路:两点(ba)(mm)连线斜率两点(ba)(00)连线斜率b单位溶液中a单位溶质浓度加入m单位溶质浓度数轴原点坐标1点处分放置质量ma质点时质点系重心位分放置质量mb质点时质点系重心左侧等
      实际例子说明
      表示意义变量赋予样涵出函数样解释物理济两角度出发出实例
      (1)X表示时间(单位:s)y表示速度(单位:ms)开始计时质点10s初速度作匀加速运动加速度2ms25秒钟质点20s速度作匀速运动10秒钟质点2ms2加速度作匀减速运动直质点运动20秒末停
      (2)季节性服饰季时价格呈升趋势设某服饰开始时定价10元周(7天)涨价2元5周开始坚持20元价格稳销售10周季均周削价2元直20周末该服饰销售
      函数概念构成般具体实例开始学函数时较少研究实际意义题旨学生根知识验出函数实际解释体会数学概念般性背景样性问题理解开放
      研究性学开展需适宜载体数学开放题作研究性学载体满足学生求知欲充分调动学生学数学进取性学生创造潜极发挥实践证明数学开放题研究性学适宜
      3社会实践数学研究性学
      研究性学强调理社会科学生活实际联系异常关注环境问题现代科技代生活影响社会发展密切相关重问题引导学生关注现实生活亲身参社会实践性活动时研究性学设计实施应学生参社会实践活动供条件
      洗衣问题:桶水洗件衣服果直接衣服放入水中洗水分成相两份先中份中洗涤然份中清种洗法效果答案言喻数学角度解释问题呢
      助溶液浓度概念衣服残留脏物成溶质设桶水体积x衣服体积y衣服脏物体积z然z应十分xy忽略计
      第种洗法中衣服残留脏物
      第二种洗法:第次洗衣服残留脏物第二次洗衣服残留脏物显然
      证明第二种洗法效果
      事实问题够更引申步果洗衣程分k步(k定)样分洗涤效果佳
      学生问题进步研究疑会激发学数学动性开拓学生创造性思维事养成善发现问题独立思考惯
      数学研究性学中社会实践重获取信息研究素材渠道学生事物观察解亲身参取第手资料够学数学知识予解决问题均作数学研究性问题进行讨:
      (1)购房贷款决策问题(调查银行利率利税房价决定种方式购房划算)
      (2)国家年口增长情景调查预测口数量政府提出点提议
      (3)气象学中数学问题(温度湿度空气污染指数臭氧层变化)
      (4)耕面积变化情景预测耕面积
      (5)盖盒子容积问题
      (6)零件供应站(省问题)设条流水线5台机器工作流水线设立检验站检验合格进行道工序5台机器工作效率相问检验台放处移动零件走距离(花总费省)果n台呢(够面知识够建立函数关系式作出图象讨出)5台机器效率样呢
      (7)拍取景角问题:公路侧AB排楼房想公路处拍张正面选择公路点拍摄排楼房取景(点A点B直线种位置关系讨)
      类似问题:足球运动员处射门(研究素)等
      (8)商品营销策略问题
      1)调查某种商品销量利润关系决策获利
      2)报亭买报情景调查(进价售价卖出退回份赔钱少)统计月销售情景问样决策收益
      生活中处处充满着数学处处留心皆数学
      早晨起床刷牙牙膏细心会发现牙膏包装价格相想包装价格间关系牙膏外商品包装分饼干瓜子食油等等吃东西想营养成份搭配课时想坐什位置清楚黑板问题坐公汽车遇堵车时想快消堵车方案数学知识关船逆流发现东西掉进水中流时想假设船掉头追什时间追问题行车修理铺里师傅滚珠轴承装滚珠时想装少开灯关灯时想灯位置明度问题开关窗户时想窗户面积采光量问题听天气预报台风警报空气质量状况时想预报烈日想遮阳棚搭建方式遮挡太阳光线关日作业例题题高考试题推广变式想……
      述问题许想许未想问题数学关数学生活息息相关发现研究数学问题吧相信会乐穷
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    文档贡献者

    四***廷

    贡献于2021-07-06

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