第五课时 解决问题
教学容：法法两步计算解决问题(课第115页第1112题练二十五第14～16题)
教学目标：
1学生进步掌握法法两步计算解决问题方法较熟练进行运算
2解法法解决生活中简单问题加强解决问题力培养
教学程：
基练
1口算(出示口算卡)
50×10 8×200 400×310 5×6 800÷ 8 25÷5 204÷2 55÷5
2计算
(1)20×30×7(2)50×6×12(3)400÷8÷5
(4)450÷6÷3
求(1)学生独立计算
(2)汇报结果说说计算步骤方法
(3)全班交流评价
二点复
1法两步计算解决问题
出示题目：图书馆里16书架书架5层层放8书架放书
(1)学生读题理解题意果学生困难教师出示示意图帮助学生理解
(2)根题中数量关系正确列式计算
(3)学生解答程中教师进行巡视目标启发引导困难学生达基求
(4)鼓励学生根题目中出条件问题选择正确喜欢方法进行解答般情况学生解答方法
8×5×16 8×(16×5)
40×16 8×80
640 640
(5)组织交流
①组交流解决问题方法学生参表达解决问题程结果学活动
②组推出代表全班学生展示解决问题方法
2法两步计算解决问题
出示题目：某送奶站3送奶组组4天送牛奶816份送奶员送少份
(1)学生理解题目中数量关系列式计算
(2)启发引导困难学生达基求
(3)组织交流学生参表达解决问题程结果学活动
②组推出代表全班学生展示解决问题方法说明步解决什问题
(4)教师结
三课堂活动
课第115页第1112题
学生解题意根题目中绘出条件问题选择正确喜欢方法进行
四课堂作业
课第120页第141516题
课反思：教材安排练通学生练学生运知识解决实际问题练程中培养学生分析问题力
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教学容：法法两步计算解决问题(课第115页第1112题练二十五第14～16题)
教学目标：
1学生进步掌握法法两步计算解决问题方法较熟练进行运算
2解法法解决生活中简单问题加强解决问题力培养
教学程：
基练
1口算(出示口算卡)
50×10 8×200 400×310 5×6 800÷ 8 25÷5 204÷2 55÷5
2计算
(1)20×30×7(2)50×6×12(3)400÷8÷5
(4)450÷6÷3
求(1)学生独立计算
(2)汇报结果说说计算步骤方法
(3)全班交流评价
二点复
1法两步计算解决问题
出示题目：图书馆里16书架书架5层层放8书架放书
(1)学生读题理解题意果学生困难教师出示示意图帮助学生理解
(2)根题中数量关系正确列式计算
(3)学生解答程中教师进行巡视目标启发引导困难学生达基求
(4)鼓励学生根题目中出条件问题选择正确喜欢方法进行解答般情况学生解答方法
8×5×16 8×(16×5)
40×16 8×80
640 640
(5)组织交流
①组交流解决问题方法学生参表达解决问题程结果学活动
②组推出代表全班学生展示解决问题方法
2法两步计算解决问题
出示题目：某送奶站3送奶组组4天送牛奶816份送奶员送少份
(1)学生理解题目中数量关系列式计算
(2)启发引导困难学生达基求
(3)组织交流学生参表达解决问题程结果学活动
②组推出代表全班学生展示解决问题方法说明步解决什问题
(4)教师结
三课堂活动
课第115页第1112题
学生解题意根题目中绘出条件问题选择正确喜欢方法进行
四课堂作业
课第120页第141516题
课反思：教材安排练通学生练学生运知识解决实际问题练程中培养学生分析问题力
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