浅谈学数学课堂教学改革
二十世纪天学课堂教学断改革北师版学数学年级教学感新课程新理念新感受学数学课 考虑
课堂老师角色发生变化
独立思考合作交流学生学数学重方式教学中鼓励学生具体活动中进行思考鼓励学生发表意见伴进行合作交流老师合作交流交流程中教师提供适帮助指导善选择学生中价值问题意见引导学生开展讨寻找问题答案
学数学课堂教学程中教师变理者组织者教 学方法课堂教师占位班级纪律班级教学活动教师操作教师理现教师组织者身份营造轻松课堂氛围学生探究学活动效果课堂教学较效学数学课堂教学程中教师变导者引导者教学方法教师讲学生听老师说前半句学生说半句教学较现教师引导者身份问题教学容老师引导学生研究学想办法解决样课堂教学较结果
学数学课堂教学程中教师变传播者合作者课堂生生间互相合作师生间互相合作学容进行交流完成学务
二课堂学动权交学生
课堂教学教科书中条件问题标准教师讲学生听解决书_问题遇疑难问题教师遍遍学生讲解解问题思路做错题目教师直接判错学生反复讲解着教学改革发展课堂教学中总结出样句话学动权交学生①问题学生提②疑难学生解③思路学生讲④错误学生析
三课堂灵活教材
数学课教学设计教材容死板进行设计千篇律教学开始复导入接着学新课课堂练课堂作业 教学课堂总结课样时间长水学生明白课什时间干什 教学程教学模式生搬硬套教学设计教学程模式化
通课堂教学改革新理念进入课堂教学设计教学程发生变化做教学设计开放化根教学容设计教学活动容教学设计教学程活动化灵活机动贴学生实际学生感新颖学完新鲜事做完新鲜题课堂教学生动活泼
总教材提供学生数学活动基线索教学中教师根班学特点实际情况创造性教材设计教学程
四课堂数学教学生活化
1利生活实例创设情景导入新课创设情景导入新课学新容前根教学容教师恰导语创设情境激发学生学兴趣引出学容研究问题课程导入方法接触新教材惯学生生活实例创设情景导入新课教学中恰分运导语教学效果完成教学务达教学目收获
2利生活实例探索新知识新教材越越贴学生实际编写教学程中教师更设计利学生生活实例探索学知识例教学学数学第册中准备课学生头脑中产生110十数字指导学生利教科书中美丽校园学生生活实例 天天接触方引导学生讨交流细致观察图片产生出丰富容数抽象数感性认识单1字引导学生发现幢明亮教室美丽学校校园中面鲜艳红旗位爱老师远处足球操场条宽广坦路引导学生讨出周围1学生通交流发现教室里位老师块黑板黑板擦张讲桌等学生行探索出关1数目头脑中1深刻印象
五联系生活实际设计练题
新理进入课堂学生课堂练课堂作业发生变化教材中改变单纯做题模式着教材改变课堂教学改革引导学生时练题设计发生变化越越贴学生生活实际接触新教材总结出练方式
1型作业学生创设选择时
2操作型作业学生创设活动天
3创编型作业学生搭建表现舞台
4生活作业学生提供实践园
5调研型作业学生提供创新机会
教学改革断发展教学理念推陈出新更进行教学必须认真学考虑教材考虑学生设计教法圆满完成教学务
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