六年级数学教师期末工作总结
学期说紧张忙碌收获总体认真执行学校教育教学工作计划继续推进适合班级课堂教学模式时认真学新课程标准注重教研组老师进行教学方法策略交流结合校实际条件学生学情况制定教学计划计划实施教学工作计划组织步骤开展努力提高身业务水教学力新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收良效果克服足总结验工作更层楼现学期教学工作做出总结:
∶摸清班级情况制定切实行教学计划
利质效完成学期数学教学务开学初研究两班级情况掌握学生知识结构水思想动态家庭情况学情况学兴趣情况针解情况制定详实教学计划计划中册教学容进行分析结合两班学生数学基础教学目标教学重点难点进行定位样便教学程中更做放矢
二∶抓实教学环节努力提高教学质量
1深入细致备节课备课中认真研究教材认真备课备学生备教材备教法根教学容学生实际设计课类型拟定采教学方法认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课出总结力求准确握难重点难点制定符合学生认知规律教学方法教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真断纳总结提高教学水
2认真节课课时注重学生动性发挥发散学生思维 增强课技提高教学教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力注重综合力培养意识培养学生思维严谨性逻辑性教学中提高学生思维素质保证节课质量
3认真时批改作业布置作业针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透切讲评针关情况时改进教学方法做放矢 注意听取学生意见时解学生学情况目学生进行辅导
4学期教学工作中教学完单元立反馈检测学生知识掌握情况进行单元测验测验认真做出成绩单学生成绩进行认真细致分析成绩学生进行表扬成绩理想学生时找出原做相应处理课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知六〔1〕班童凯六〔2〕班王连德等学原爱学常抄作业变动完成作业动脑学会分析题意成绩定进步
三∶注重辅导进生
十根手指长短更说家庭性格迥异学生学力方法态度觉懒惰聪明较愚笨学期教学中特注重分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求避免刀切弊端时加进生辅导力度进生辅导限学知识性辅导更重学思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣通种途径激发求知欲进心意识学项务代老师家长学学基础教学方法提高技认真细致做查漏补缺工作进生通常基础差存知识断层特注意补课前学知识断层补充完整样会学轻松进步快兴趣求知欲会增加直学惯差加家长农民农活忙等种原孩子缺少必监督指导孩子长期懒散惯形成良惯作业写非常马虎更严重常少写写作业班王磊二班王乐乐李梦雅等学生言相劝批评教育家长联系家长协助教育孩子
四∶回顾学期教学工作感觉优点更失误足
说优点验提高数学成绩必须做:
1学数学公式性质概念等必须学生熟记样运准确解答数学题正确解决数学问题种图形面积公式周长公式利息公式出勤率等等知识必须学生记会
2学数学基础知识基技提高数学成绩前提学生夯实基础知识熟练基技解题技巧解答稍难应题灵活解决实际问题做题解
3课堂教学中教师必须亲切生动语言抽象数学知识具体化样激发学生学数学知识兴趣兴趣学生动学数学提高数学成绩
4教学工作中注意密切联系社会生活学致举反三
五∶存问题原
1先学教堂训练教学实践力度够题目形式缺乏变化
2培养优秀生拔尖工作中等生培优工作做欠缺
3学困生辅导位进步明显
六∶工作思路
份耕耘份收获教学工作中苦乐相伴总体言学期教学失会作财富失会教学中努力改善力争教学工作做更总体感觉学期工作较长进勤勉务实工作接厉争取工作做更加扎实效级领导放心家长满意社会肯定学生喜欢
六年级数学教师期末工作总结二
学期说紧张忙碌工作中度学期时光总体认真执行学校教育教学工作计划新课程标准新思想新理念数学课堂教学新思路新设想结合起转变思想积极探索改革教学收效果克服足总结验工作更层楼现学期教学工作作出总结:
∶认真备课备课时备学生备教材备教法根教学容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排做详细记录突出节课难点突破节课重点课做备堂课课前做充分准备课趁记忆犹新回顾反思写执教时切身体会疏漏记学生学中闪光点困惑教师宝贵第手资料教学验积累教训吸取改进课堂教学提高教师教学水评十分
二∶注重课堂教学师生间学生间交互动发展增强课技提高教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力学期课堂教学作利学生动探索数学学环境学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程提倡性学生教学活动体教师成教学活动组织者指导者参者观念确立灌输市场削弱学生成学学成需求学中发现学中乐趣学中收获说明:设计学生动探究程探究性学新空间载体途径
三∶创新评价激励促进学生全面发展 评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段 学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语形式更关注学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
四∶认真批改作业布置作业针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透切讲评针关情况时改进教学方法做放矢
五∶做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知班58名学生中学中者占半抓差补缺工作认真尤重学期课堂顾外课耐心辅导首先通动谈心解家庭状况济基础邻里关系等找出中原心理疏导拉师生间距离建立信心次进行辅导遗漏知识动弥补新学容耐心讲解天制定目标时点滴进步时予鼓励表扬通学期时间点容物措施五落实辅导工作激发求知欲进心数学产生兴趣取较成绩
总学期教学工作成功喜悦失败困惑然取定成绩存少缺点新课改理念学探讨信息基础教育教学验方法等方面提高教学工作中吸取长处弥补足力争取更成绩
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