2021四年级语文教师期末工作总结范文


    2021四年级语文教师期末工作总结范文 【四年级语文教师期末工作总结一】 时间过得真快,一学期的教学工作又结束了.回首过去忙碌而充实的足迹,收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多.在实际工作中,我不断改进课堂教学方法,积极探索尝试教学方式,本着“以人为本”尊重关爱每一位学生;怀着高度的责任使命感,工作上认认真真,兢兢业业,较圆满地完成了本学期的教学任务.现将本学期教学工作做以小结,以促进提高今后的工作: 一∶班级、学生概况 本学期担任的是四年级的语文教学工作.全班总人数为32人,教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易.从语文的学习基础上分析,差等生多,优等生少.学生在语文学习方面存在以下几点不足: 1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关; 2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重; 3、书写马虎,作业格式不规范. 二∶具体工作〔措施〕 1、制定教学计划. 开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划.教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度.根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想,分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读.对不同的课文明确了重难点.教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作.. 2、根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法.如:《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到长城的雄伟壮观;《跨越海峡的生命线》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标.由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标. 3、正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习.重点培养的学习习惯包括以下几方面: ①课前预习,课后复习.每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法.新课授完,必要求复习.用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促.通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习. ②正确的上课方法.“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考.学会听课,学会做笔记. ③写工整字,做规范作业.强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导.统一规范作业格式.长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观. 4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破. ①汉语拼音:利用早读和上晚自习前等一切可利用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音. ②字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写. ③课文朗读:课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导. ④阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平.为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练. ⑤为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法:每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录.增加学生的语言积累;每周写一篇作文.一般不规定作文内容,进行自由作文.充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能;课前朗读古诗词.提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累. 三∶所取成绩 在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩: 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标. 2、学生的语言综合运用能力有所提高. 3、学生的语言积累有所增加. 四∶存在问题 1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大; 2、没有能全面,多层次提高学生语文水平,还有大部学生不会朗读课文; 3、作文水平整体偏低,指导训练力度不够; 4、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣. 有成绩也有不足.本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训.加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作. 【四年级语文教师期末工作总结二】 本学期我担任四年一班的语文教学工作.在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务.为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结: 一∶指导思想. 1 注意良好习惯的培养; 2 减轻学生的过重负担; 3 重视提高学生的人文素养和科学素养; 4 力求为教学提供便利; 二∶努力学习,提高自身业务素质. 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质,为此,我积极向组内的教师学习.课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦.我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进各方面素质的提高.为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业.每一堂课都尽量精心设计,力求做到学生愿学、乐学. 三∶课堂教学中,提高课堂教学效率. 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地.为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用适合本班学生的教学形式,激发他们学习兴趣.课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂.以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导主动探究,自主获取知识,提高学生的能力.此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣. 四∶依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累. 在教学中针对我们班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每节早自习和午读时间,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣.为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受,鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来. 五∶存在的不足. 在自身的素质上自己还将努力提高教学水平,在各项活动中多接受别人的意见,平时的教学中还注重能力的提高. 这学期虽然我重视了学生知识的积累,但都没有要求学生把本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上.以往的教学中我都要求学生记录下来的,但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭,所以本学期我就没有要求孩子们统一记录,零散的记录在语文书上.在下一学期中,不但要注重积累,还要注重书写,将积累真正落到实处. 还有,本学期的特色作业不够丰富.特色作业也做过一些,但没有统一的整理,也是一大遗憾. 总之,经过一个学期的辛勤努力,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步.但我明白我还存在着不足,今后我将继续努力,勤于学,努力钻,以期不断提高自己的教育教学水平. 【四年级语文教师期末工作总结三】 自己到__小学工作已经一年了.在这一年中,我与学校同呼吸,共命运,积极为创建优秀年级组出谋划策,为__贡献着自己的一份力量.借着学年总结的机会,梳理自己的工作思路,为今后的更好工作打好基础. 我在__年9月调入__小学,自己深知脱离一线工作时间长,为了尽快合拍,首先利用假期时间,重温大纲,熟悉教材,思考重难点,通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作,自己利用暑假时间,走访了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭与班级一些基本情况.专心教学研究和班级管理,注重培养孩子的良好习惯.虚心请教同组老师,在工作中高标准、严要求,时刻注意自己的党员形象,努力实践着自己的理想. 在教育管理上,我主要突出了二项工作: 1、梳理与确立班级管理目标:上学期,为落实“心系奥运,做文明学生”的主题教育,在观察、分析学生情况后,确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风.在上学期,我以规范书写为途径,逐步落实静心学习的目标,努力培养学生的日常规范.本学期结合“爱”的主题教育,推出了“爱是能力需要锻炼,爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动.将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中,以活动推进班风的形成. 2、积极参加活动,培养孩子的责任感.在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会,为此自己检索材料,组织背诵、安排人员,反复排练,与孩子们忙在其中,乐在其中.接着,又接风造势在学校升旗仪式上,充分展示我们的风采.在活动中,我不但鼓励孩子们积极参加,体验成功,分享快乐;还发掘出小干部的苗子,精心选拔了热心服务的班队干部. 教学工作: 1、教学质量的关键在课堂,为此,自己精心备课,努力做到一课一得,学有所获.为了落实阅读训练,自己精心设计课堂提问,从精简问题入手,努力落实学生主体地位,提出了语文课上“答案不,交流更重要”.强化阅读训练,在阅读和选读课文上做文章,加强阅读训练,强化学生的能力.在做好学困生辅导的基础上,努力培养本班的尖子生,提高思维与表达能力的训练. 2、加强研究:本学期,我牵头四年级语文教研活动,在充分发挥组员的作用基础上,自己分别就单元备课,重点课文分析,做课反思等作了主题交流.并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课.自己在研究教材的基础上,充分发挥计算机优势,制作课件,交流共享,不断丰富教学内容,提高阅读时效性.我们共同挖掘教材训练点与拓展点,不断提高语文教学的实效性. 3、搭建信息平台.除了记事本、成绩单、短信与电话之外,我利用业余期间,在新浪博客上,申请了个人空间.正像我在博客上的留言一样:努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地,目前已有1800人次点击率. 在本学年中,我先后承担了组内研究课4节,校级研究课3节,区研究课1节,研究课1节.所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖. 其他工作: 学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会,自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会.通过学习,自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解.自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动. 通过一学年的工作与交往,自己深切意识到在一个群体中,每个人都很重要,如果我们善于将个人能力发挥到团队建设上来,那么集体的力量更加强大.我很庆幸,我们四年级组正是这样一只优秀团队,在这里,我工作并快乐着.今后,我将继续努力,努力走好自己的教师之路. 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    一***9

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