中国画艺术境界艺术语言
——中国画诗书画印结合表现方式
授课：董铭
教学象：高二年级
课时：1课时
教材分析：
课高中美术鉴赏研究课节课学生教师收集民间美术实物图片视频等资料联系实际生活引入民间美术关民俗形式增加课程信息量时开拓学生视野媒体辅助教学（师生制作媒体课件）学生欣赏美解美发现美评价美表现提供种充满乐趣信心途径美术欣赏教学更生动活泼
民间美术国民俗文化容劳动民社会生活中发生发展流传千年美术品种存劳动民生活衣食住行方面品种浩繁课选取典型中国民间美术作品：年画民间玩具剪纸风筝编织刺绣六类学生分组选题收集素材合作调查等较全面解国民间美术辉煌成理解学掌握民间美术基础知识仅仅继承发展民间美术身问题时民族历史文化统继承发展进行树立民族信心增强民族豪感教育需 中国民间美术种类繁寓意深刻文化涵深厚成体系美术种类国传统文化精髓节课通调查汇报交流评价实践摹感受民间美术特点民间美术语言解民间美术般审美特征初步掌握民间美术般鉴赏点
学生分析：
高中生身心发展水接成熟状态繁忙学余十分关注流行民族传统文化知识解留表面审美力培养传承创新民族文化意识进步提高
设计构思：
关注教材时学生搜集资料→阅读欣赏→讨探索→评价延伸研究型学方式课堂教学引导学生参元发展课前通课题组等研究形式增强学生鉴筛选处理信息资源力学会合作体验探究感受发现愉悦成感时样研究活动促学生更吸收时代信息元美术艺术观念进步激发学生学美术兴趣
教学目：
知识技：
1．解中国民间美术概念种类特点初步掌握民间美术般欣赏点
2．简单解民间美术民间俗关系民间皮影北京沙燕风筝等基础知识
3．解中国第次文化遗产日活动讯息
程方法：
欣赏美解美评价美线索尝试搜集资料→阅读欣赏→讨探索→评价延伸研究型学方式引入教学
情感态度价值观：
1．通课教学学生走民间美术走生活达拓宽美术视野增长知识陶冶情操目
2．通种实践学生感受民间美术魅力培养学生民间美术欣赏力
3．关注社会热点懂民间美术现代设计中重性培养学生祖国传统艺术传承创新精神
教学重点：民间美术特点
教学难点：民间美术传承创新
教学准备：学生：制作媒体课件教师：制作媒体课件民间美术作品实物
1．课题分成六部分学生分成六组美术课代表语文课代表电教课代表负责组合员
2．组负责搜集整理相关部分材料（图片实物网络资料制作课件）
3．提前检查学生准备材料否充实足教师予补充
4．课前教师学生准备材料布置教室版面营造出直观中国民俗文化氛围
[教学程]
（）组织教学师生问
（二）导入新课
师：节课解民间美术概念创作基事生产劳动民民间美术存民日常生活节日活动中反映劳动民思想情感观念民间美术着鲜明民族性方性创作流传方式集体宗教民俗密切联系
师：位学概括民间美术类？
生：年画民间玩具剪纸风筝编织刺绣等
（三）展示调查报告
组通课外调查学搜集素材讨分析中国民间美术定解学收获？（组先找两位代表：位学生作讲解位播放背景课件）播放6组课件展示课件中量图片资料组介绍老师进行补充进步拓宽学生视野激发学生国丰富彩民间美术喜爱情学生热爱祖国传统文化振奋民族精神
师补充：
年画称木版年画种运木板彩色套印纸画种国民间年节时张贴种民间画类旧岁迎新春美化环境营造节日喜庆欢乐气氛国长期社会活动中适应生活心理需产生民俗节日长期社会传承固定成民族传统文化组成部分国众传统节日中具代表性属春节载早汉代民间门画勇士贴门画风俗历代衰清代中叶更盛行全国均年画形成方风格著名数北方杨柳青年画南方桃花坞年画外山东潍坊河南朱仙镇河北武强广东佛山等著名年画产
民间玩具民间美术中种类劳动民灵巧双手取材材施艺制作出精美艺术品玩具体现着劳动民审美情趣包含着劳动民智慧理想祝愿爱心童进行审美培养传承民风民俗教具
刺绣服装鞋帽枕头帐帘钱包香包等布什物民间刺绣厂间制作底样造型质朴方色彩采原色面色块运色彩渡跳跃感先鲜亮富喜庆气氛
剪纸门十分熟悉装饰烘托节日气氛种民间艺术全国民间风格剪纸品种早汉唐时代金银箔剪成花鸟贴鬓角做装饰风尚发展节日中色纸剪成种花草动物物事贴窗户门楣作装饰民间剪纸表意性讲究构图整体性造型手法适形特点形象概括简练虚实鲜明线条规整流畅色彩强烈风俗惯风格异彩纷呈体北方粗犷豪放造型简练南方构图繁茂精巧秀美容十分丰富表达吉祥美寓意
剪纸窗花挂千等起烘托节日气氛外剪纸图样作刺绣花样反映出生活中实性
（四）评出佳解说员佳解说背景课件佳创作品奖励
通展示调查报告组解说评互评师评评选出佳解说员佳解说背景课件分予奖励进步激发学生学热情
（五）讨思考
学生集体讨思考
唤起全社会民族民间文化保护觉意识行动2006年开始国年6月第二星期六确定文化遗产日解第文化遗产日里积极倡导举行相关公益活动开展 爱遗产优化环境系列活动举办文化遗产展民族传统文化展专家咨询文物收藏鉴赏活动等
议议：开展民间美术继承创新活动？
（六）欣赏拓展
1．现代生活中民间美术
2．奥运标志民间美术
提问：奥运标志中图形种民间美术关？
3．视频欣赏：动画片奥运吉祥物
（七）布置作业
学尝试制作幅剪纸作品
（八）课结束师生见
教学流程
教学线索
教学容流程
策略方法
开始
欣赏导入
1．视频欣赏：
2．出示课题
欣赏提问
导入新课
欣赏美
民间美术分类
1． 实物展示辨认
2．民间美术种类简介：
说说
认认
解美
民间美术简介
1．概念
2．民间美术民俗活动
阅读理解
讨研究
走进民间美术
学生课件展示
1．年画课件
2．民间玩具课件
学生展示
生生互动
民间美术特点
生活实：实简洁材施艺
二审美需求：质朴率真乡土气息
三表达情感：热烈夸张象征寓意
（1）独立符号系统（2）含蓄寓意表现方法（3）元造型方式
创设问题情境
讨研究
欣赏理解
评价美
传承创新
议议：新华社新闻
阅读理解
讨探究
结束
欣赏拓展
1．生活中民间美术品
2．实践剪纸操作
欣赏拓展
结束教学
教学反思：
1．课尝试研究性学引入高中美术鉴赏教学教学程中师生双方创设等谐互动教学氛围学生课件展示交流民间美术传承创新讨构成课亮点
2．创设情境研究领引导学生体验思考鉴判断提高审美素养学生课件展示学生生生互动中体验成功喜悦形成种探究问题解决问题良惯促学生发现思考解决问题方法培养学生创新思维力
3．通课前资料收集课学学生民间美术已陌生通开展民间美术继承创新活动热烈讨学生提出想法：民间艺请身边加强民间传统文化学学校开设民间美术研究型课程等金点子充分体现学生继承祖国传统文化信心提高鉴判断力时进步弘扬民族传统文化抵制良文化影响
综观全课体现学生体教学程中关注全体学生调动全体学生积极性进步改进
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——中国画诗书画印结合表现方式
授课：董铭
教学象：高二年级
课时：1课时
教材分析：
课高中美术鉴赏研究课节课学生教师收集民间美术实物图片视频等资料联系实际生活引入民间美术关民俗形式增加课程信息量时开拓学生视野媒体辅助教学（师生制作媒体课件）学生欣赏美解美发现美评价美表现提供种充满乐趣信心途径美术欣赏教学更生动活泼
民间美术国民俗文化容劳动民社会生活中发生发展流传千年美术品种存劳动民生活衣食住行方面品种浩繁课选取典型中国民间美术作品：年画民间玩具剪纸风筝编织刺绣六类学生分组选题收集素材合作调查等较全面解国民间美术辉煌成理解学掌握民间美术基础知识仅仅继承发展民间美术身问题时民族历史文化统继承发展进行树立民族信心增强民族豪感教育需 中国民间美术种类繁寓意深刻文化涵深厚成体系美术种类国传统文化精髓节课通调查汇报交流评价实践摹感受民间美术特点民间美术语言解民间美术般审美特征初步掌握民间美术般鉴赏点
学生分析：
高中生身心发展水接成熟状态繁忙学余十分关注流行民族传统文化知识解留表面审美力培养传承创新民族文化意识进步提高
设计构思：
关注教材时学生搜集资料→阅读欣赏→讨探索→评价延伸研究型学方式课堂教学引导学生参元发展课前通课题组等研究形式增强学生鉴筛选处理信息资源力学会合作体验探究感受发现愉悦成感时样研究活动促学生更吸收时代信息元美术艺术观念进步激发学生学美术兴趣
教学目：
知识技：
1．解中国民间美术概念种类特点初步掌握民间美术般欣赏点
2．简单解民间美术民间俗关系民间皮影北京沙燕风筝等基础知识
3．解中国第次文化遗产日活动讯息
程方法：
欣赏美解美评价美线索尝试搜集资料→阅读欣赏→讨探索→评价延伸研究型学方式引入教学
情感态度价值观：
1．通课教学学生走民间美术走生活达拓宽美术视野增长知识陶冶情操目
2．通种实践学生感受民间美术魅力培养学生民间美术欣赏力
3．关注社会热点懂民间美术现代设计中重性培养学生祖国传统艺术传承创新精神
教学重点：民间美术特点
教学难点：民间美术传承创新
教学准备：学生：制作媒体课件教师：制作媒体课件民间美术作品实物
1．课题分成六部分学生分成六组美术课代表语文课代表电教课代表负责组合员
2．组负责搜集整理相关部分材料（图片实物网络资料制作课件）
3．提前检查学生准备材料否充实足教师予补充
4．课前教师学生准备材料布置教室版面营造出直观中国民俗文化氛围
[教学程]
（）组织教学师生问
（二）导入新课
师：节课解民间美术概念创作基事生产劳动民民间美术存民日常生活节日活动中反映劳动民思想情感观念民间美术着鲜明民族性方性创作流传方式集体宗教民俗密切联系
师：位学概括民间美术类？
生：年画民间玩具剪纸风筝编织刺绣等
（三）展示调查报告
组通课外调查学搜集素材讨分析中国民间美术定解学收获？（组先找两位代表：位学生作讲解位播放背景课件）播放6组课件展示课件中量图片资料组介绍老师进行补充进步拓宽学生视野激发学生国丰富彩民间美术喜爱情学生热爱祖国传统文化振奋民族精神
师补充：
年画称木版年画种运木板彩色套印纸画种国民间年节时张贴种民间画类旧岁迎新春美化环境营造节日喜庆欢乐气氛国长期社会活动中适应生活心理需产生民俗节日长期社会传承固定成民族传统文化组成部分国众传统节日中具代表性属春节载早汉代民间门画勇士贴门画风俗历代衰清代中叶更盛行全国均年画形成方风格著名数北方杨柳青年画南方桃花坞年画外山东潍坊河南朱仙镇河北武强广东佛山等著名年画产
民间玩具民间美术中种类劳动民灵巧双手取材材施艺制作出精美艺术品玩具体现着劳动民审美情趣包含着劳动民智慧理想祝愿爱心童进行审美培养传承民风民俗教具
刺绣服装鞋帽枕头帐帘钱包香包等布什物民间刺绣厂间制作底样造型质朴方色彩采原色面色块运色彩渡跳跃感先鲜亮富喜庆气氛
剪纸门十分熟悉装饰烘托节日气氛种民间艺术全国民间风格剪纸品种早汉唐时代金银箔剪成花鸟贴鬓角做装饰风尚发展节日中色纸剪成种花草动物物事贴窗户门楣作装饰民间剪纸表意性讲究构图整体性造型手法适形特点形象概括简练虚实鲜明线条规整流畅色彩强烈风俗惯风格异彩纷呈体北方粗犷豪放造型简练南方构图繁茂精巧秀美容十分丰富表达吉祥美寓意
剪纸窗花挂千等起烘托节日气氛外剪纸图样作刺绣花样反映出生活中实性
（四）评出佳解说员佳解说背景课件佳创作品奖励
通展示调查报告组解说评互评师评评选出佳解说员佳解说背景课件分予奖励进步激发学生学热情
（五）讨思考
学生集体讨思考
唤起全社会民族民间文化保护觉意识行动2006年开始国年6月第二星期六确定文化遗产日解第文化遗产日里积极倡导举行相关公益活动开展 爱遗产优化环境系列活动举办文化遗产展民族传统文化展专家咨询文物收藏鉴赏活动等
议议：开展民间美术继承创新活动？
（六）欣赏拓展
1．现代生活中民间美术
2．奥运标志民间美术
提问：奥运标志中图形种民间美术关？
3．视频欣赏：动画片奥运吉祥物
（七）布置作业
学尝试制作幅剪纸作品
（八）课结束师生见
教学流程
教学线索
教学容流程
策略方法
开始
欣赏导入
1．视频欣赏：
2．出示课题
欣赏提问
导入新课
欣赏美
民间美术分类
1． 实物展示辨认
2．民间美术种类简介：
说说
认认
解美
民间美术简介
1．概念
2．民间美术民俗活动
阅读理解
讨研究
走进民间美术
学生课件展示
1．年画课件
2．民间玩具课件
学生展示
生生互动
民间美术特点
生活实：实简洁材施艺
二审美需求：质朴率真乡土气息
三表达情感：热烈夸张象征寓意
（1）独立符号系统（2）含蓄寓意表现方法（3）元造型方式
创设问题情境
讨研究
欣赏理解
评价美
传承创新
议议：新华社新闻
阅读理解
讨探究
结束
欣赏拓展
1．生活中民间美术品
2．实践剪纸操作
欣赏拓展
结束教学
教学反思：
1．课尝试研究性学引入高中美术鉴赏教学教学程中师生双方创设等谐互动教学氛围学生课件展示交流民间美术传承创新讨构成课亮点
2．创设情境研究领引导学生体验思考鉴判断提高审美素养学生课件展示学生生生互动中体验成功喜悦形成种探究问题解决问题良惯促学生发现思考解决问题方法培养学生创新思维力
3．通课前资料收集课学学生民间美术已陌生通开展民间美术继承创新活动热烈讨学生提出想法：民间艺请身边加强民间传统文化学学校开设民间美术研究型课程等金点子充分体现学生继承祖国传统文化信心提高鉴判断力时进步弘扬民族传统文化抵制良文化影响
综观全课体现学生体教学程中关注全体学生调动全体学生积极性进步改进
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