《风娃娃》模拟试讲教学设计(片段)


    风娃娃模拟试讲教学设计(片段)
    教学容:
    统编版教材二年级册第24课
    教学目标: 1通思维导图形式梳理事情节完整讲述事
    2抓住具体生动语言事讲述较具体
    3通迁移运展开想象句话拓展段话尝试写写
    教学流程:
    梳理情节强化讲述条理感
    1节课学风娃娃第课时 知道风娃娃想妈妈样帮助分?做事情?谁序说说?
    答案预设:(田野)吹风车——(河边)吹船帆——(广场)吹走风筝——吹跑衣服——吹折树……
    3概括准确奖励家段根事制作动画片
    二导图引路掌握讲述技巧
    渡:遍动画片家事印象更深刻现讲讲事呢?
    老师送家法宝——思维导图
    ()形成导图左右两部分
    先件事分成两类算分?(答案预设:做事心办坏事)
    (二)形成吹风车导图讲述
    1先做事部分
    风娃娃田野(出示田野词卡)——谁根事情节接图片词卡次放呢?(图片包括三幅简笔画:抽出水流风车快速抽水风车喝足水秧苗张词卡劲)
    2学生摆放词卡图片摆放程中教师适时追问:什样放?错误学生调整
    3师提炼:段事先讲风娃娃里 什然讲风娃娃做结果样(板书)
    4段思维导图提炼容帮助记忆体情节讲生动趣特注意红色文字(出示课文第2然段重点文字红色标注包括:慢慢断断续续深深鼓起腮飞快奔跑着哗啦哗啦笑着住点头)
    5学生练读重点品味加红字
    6果加动作定事更生动
    7学生练讲述
    8老师文字躲起着黑板板书具体讲讲?
    9学生练讲述部分容师生互动点评现场提升
    (三)迁移学法讲述吹船帆部分
    1吹风车事家讲样方法学讲吹船帆事?
    求:
    (1)图片词卡事情节中序排排
    (2)读第 3 节特品读加红字体会语言生动
    (3)加动作讲讲段事
    (4)着黑板思维导图讲讲风娃娃吹船帆事
    2逐完成学单中学务师生互动提升(中词卡河边力图片船工吃力拉船收起纤绳表示感谢简笔画
    三展开想象尝试写写
    1课文然写风娃娃做两件事想做事肯定止展开想象:风娃娃会里?什做?结果样?请试着两句话写
    2展示学生练笔

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