第2节 圆 柱 表 面 积
教学容
北师版学数学六年级册第5~~7页
课时安排
第1课时
教学目标
1 通想象操作等活动理解圆柱侧面积表面积含义
2 掌握圆柱侧面积表面积计算方法会正确计算圆柱侧面积表面积
3 结合具体情境感受数学生活密切联系提高解决生活中关问题力
4 操作活动中学生历认识圆柱侧面积表面积程学生掌握特征
5 通活动学生中感受学乐趣体会成功喜悦提高学数学兴趣
教学重点
理解求侧面积表面积计算方法正确进行计算
教学难点
灵活运侧面积表面积关知识解决生活中实际问题
教具学具
媒体课件
立体模型干
教学程
旧知回顾
1 指名学说说圆形面积求法
2 指名回顾长方体正方体表面积计算方法
学生次达成识：什物体表面积——（围成立体图形面总面积）
二激趣导入
1学猜猜老师袋子中装什
2老师出部分圆柱模型学生观察什异
3特说明圆柱需计算表面积
3揭题：第2节 圆柱表面积
4出示课件举例：做圆柱形纸盒（图）
果接口处计少需面积纸板？
问学生想
5师生交流出少需面积纸板需计算圆柱形纸盒表面积
三 动手操作初步感知
1 长方体正方体表面积知识迁移引导学生联想圆柱表面积指侧面积底面积
2 课件演示：圆柱侧面积计算
3 谈话交流：圆柱侧面展开长方形
长方形面积 长 x 宽
↓ ↓
圆柱侧面积（底面周长） x 高
C x h
4 字母表示：s侧ChΩdh2Ωrh
四继续探究总结公式
1课件展示谈话互动
圆柱底面圆形知识验师生总结公式：
圆柱体表面积圆柱侧面积+ 2底面积
S表 s侧 + 2s底
2 学计算做图示圆柱体纸盒少需面积纸板
3 师巡视
4 课件出示解答程：
侧面积：2x314x10x301884(方厘米）
底面积 314x10x10314（方厘米）
表面积：1884+314x22512（方厘米）
答：少需2512方厘米纸板
五尝试应解决问题
1课件出示教材第6页问题
右图做盖圆柱形铁皮水桶底面直径4分米高5分米少需面积铁皮？
2 学生独立做教师巡视
3 出示解答程：
侧面积：314x4x5628(方分米)
底面积：314x(4÷2)1256(方分米)
表面积：628+12567536（方分米）
答：少需7536方分米铁皮
六结问学生节课收获什？简单梳理课容清楚问题节课探讨
七布置作业
教材第6页第七页234题
板书设计
第2节 圆柱表面积
圆柱侧面积底面积x高
S侧ch
圆柱表面积圆柱表面积+两底面面积
S表s侧+2s底
教学反思
节教学限度助课件实物模型抽象理知识简易化充分调动学生学积极性学生观察图形展开图形利长方形正方形表面积知识验灵活运侧面积表面积关知识解决生活中实际问题堂课教学效果显著
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教学容
北师版学数学六年级册第5~~7页
课时安排
第1课时
教学目标
1 通想象操作等活动理解圆柱侧面积表面积含义
2 掌握圆柱侧面积表面积计算方法会正确计算圆柱侧面积表面积
3 结合具体情境感受数学生活密切联系提高解决生活中关问题力
4 操作活动中学生历认识圆柱侧面积表面积程学生掌握特征
5 通活动学生中感受学乐趣体会成功喜悦提高学数学兴趣
教学重点
理解求侧面积表面积计算方法正确进行计算
教学难点
灵活运侧面积表面积关知识解决生活中实际问题
教具学具
媒体课件
立体模型干
教学程
旧知回顾
1 指名学说说圆形面积求法
2 指名回顾长方体正方体表面积计算方法
学生次达成识：什物体表面积——（围成立体图形面总面积）
二激趣导入
1学猜猜老师袋子中装什
2老师出部分圆柱模型学生观察什异
3特说明圆柱需计算表面积
3揭题：第2节 圆柱表面积
4出示课件举例：做圆柱形纸盒（图）
果接口处计少需面积纸板？
问学生想
5师生交流出少需面积纸板需计算圆柱形纸盒表面积
三 动手操作初步感知
1 长方体正方体表面积知识迁移引导学生联想圆柱表面积指侧面积底面积
2 课件演示：圆柱侧面积计算
3 谈话交流：圆柱侧面展开长方形
长方形面积 长 x 宽
↓ ↓
圆柱侧面积（底面周长） x 高
C x h
4 字母表示：s侧ChΩdh2Ωrh
四继续探究总结公式
1课件展示谈话互动
圆柱底面圆形知识验师生总结公式：
圆柱体表面积圆柱侧面积+ 2底面积
S表 s侧 + 2s底
2 学计算做图示圆柱体纸盒少需面积纸板
3 师巡视
4 课件出示解答程：
侧面积：2x314x10x301884(方厘米）
底面积 314x10x10314（方厘米）
表面积：1884+314x22512（方厘米）
答：少需2512方厘米纸板
五尝试应解决问题
1课件出示教材第6页问题
右图做盖圆柱形铁皮水桶底面直径4分米高5分米少需面积铁皮？
2 学生独立做教师巡视
3 出示解答程：
侧面积：314x4x5628(方分米)
底面积：314x(4÷2)1256(方分米)
表面积：628+12567536（方分米）
答：少需7536方分米铁皮
六结问学生节课收获什？简单梳理课容清楚问题节课探讨
七布置作业
教材第6页第七页234题
板书设计
第2节 圆柱表面积
圆柱侧面积底面积x高
S侧ch
圆柱表面积圆柱表面积+两底面面积
S表s侧+2s底
教学反思
节教学限度助课件实物模型抽象理知识简易化充分调动学生学积极性学生观察图形展开图形利长方形正方形表面积知识验灵活运侧面积表面积关知识解决生活中实际问题堂课教学效果显著
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