四年级下册英语教案-Unit5MyclothesPartALet’slearn人教PEP版
1. 对重点词汇的掌握:能听、说、读、写单词clothes /hat/dress/skirt /pants等表示衣物的词;掌握put on/hang up/take off/put away/w...
1. 对重点词汇的掌握:能听、说、读、写单词clothes /hat/dress/skirt /pants等表示衣物的词;掌握put on/hang up/take off/put away/w...
1. 对重点句型的掌握:能够灵活运用Where are my new socks? / What color are they? 句型,要求能够听懂会回答。2. 对重点词汇的掌握:能听、说、读、...
1、Can listen ,read and say the new words: tomato ,green beans, potato, carrot, and know their plu...
教学目标一.知识与能力目标:1.能够听、说、读、写4个有关物品特点的单词:nice、pretty、cheap、expensive。 2. 能够熟练运用上述单词描...
1.能够听、说、读、写单词或词组dance, sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons.2.能够用句子What c...
Unit 1 What’s he like?第一课时教学导航一、教学内容Part A Let’s try & Let’s talk二、教学目标 1.能正确听、说、认读句型“Who is ...
一、教学内容Part A Let’s try & Let’s talk二、教学目标 1.能够听、说、认读单词cooking。 2.能听懂、会说句子“What do you hav...
教材分析:本部分学习的单词是:clothes, hat, skirt, dress, pants.教材通过Amy和Sarah 逛服装店的情景,呈现了单词的词形和意义。学情分析:学习本部分时,建议...
1. 能够听、说、读、写六个动词现在分词:climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping.2. 能够在语境中正确运用这六个单词。3....
知识目标:在基本会说January, February, March, April, May, June的基础上,学习音节划分的方法,能够听、说、读、写六个单词。学生能够在情景中运用句型When...
(人教PEP)五年级英语下册 Unit 3 单元测试笔试部分一 、补全对话,根据上下文内容,选择正确的句子,使对话完整,并把恰当的句子填在横线上。A: ...
(人教PEP)五年级英语下册 Unit 2 练习题 一、选择合适的句子,补全对话。 What do you like to do? Can you make a snowman now? I...
听力专项复习卷一时间: 30 分钟 满分: 100 分题号一二三四五六七总分得分一、听录音, 选择你所听到的单词。(10 分)( )1. A. season B. spring C. sno...
Unit 1 My dayPart A教学导航教学内容第一课时 Let’s learn Ask and write 第二课时 Let’s try Let’s talk第三课时 ...
一、语言技能1、能够通过多种方式学习两个词汇:hard, soft。2、能够在图片和老师的引导下,读懂课文内容。3、能够在情境中运用本节课的新句型:-- Is it hard / soft? ...
1. 对重点句型的掌握:能够听懂会说Whose coat is this? / Whose pants are those? / It’s mine. / They are...’s. / Yo...
我说课的内容是人教PEP小学英语六年级上册第五单元What does she do ? Part A Let’s Learn部分。本单元是围绕“职业”这一话题展开,教学重点是让学生掌握一些职业...
课题:人民教育出版社(一年级起点)五年级上册Unit 6 Fun Time P75课时:Fun Time教材分析1.人民教育出版社(一年级起点)以“学习者为中心”充分考虑学生的心理特点,知识结...
课题名称Unit 3 Story Time年级Grade Five设 计 者教材分析本课是人民教育教育出版社(一年级起点)《英语》小学五年级上学期第三单元的第三课时。这一单元的主题是Anima...
课时说明人教版一年起五年上册 U1 Classmates Fun time 教学目标Aims on the knowle...