新中学教师课堂教学评估实施方案
评估象
职编45周岁(1967年7月1日出生)专教师获历届A级优质课2A级优质课百节 课示范课教师免评估
二 评估原
课堂教学评估基教师规定课时开展课堂教学活动基否体现贯彻学教促进学生学 中遵循理念两层诉求三素四重维度五种状态评估中贯彻原：
统性：课堂教学评估着重遵循学教中核心素标准评价尺度追求统标准评价素 确保集中统保证评价异校异做评价`客观公正促进评价持续推进
发展性：评价突出发展功区选拔终结评价通评价挖掘教师亮点优势促进教 师认知评价利教师专业发展
激励性：评价突出激励功通评价鼓励教师间互相学取长补短促进优秀教师群体 壮实施评价中充分保护教师积极性唤醒教师专业发展需程度促进教师 反思发展
中学开展教师课堂教学水评估实施领导组：
组长：z 副组长：z 组员：zz
三 评估容
学教：促进学生学课堂教学评价标准中评价指标(1)学目标确立达成 (2) 学 资源学条件创设(3)学生参学程 (4)学状态效果四评估方法
四 评估方法
1评估工作采堂听课场评分方式进行
2评分采取评委评教学生评教两部分组成中评委评教占90学生评教占10（学低年级 学生评教环节省略）评委根z市中学学教促进学生学课堂教学评价表师生课 堂教学进行评分课学生教师课堂教学进行评分
3学校成立校级领导学科骨干教师组成校级课堂教学评估组学校符合条件教师展开 轮评估评估时根评估标准确定教师课堂教学评估分数等级完成结果汇总（见表）统 学校完成评估报教研室 五评估结果 教师课堂教学评估结果采分值等级两类：优秀（85～100分）良(75～84)合格（60 分～74分）合格（60分）四种结果 六评估结果应 次课堂教学水评估作局推进学教教学理念促进学校教师提高教学业务水提高 教研品质活动教师课堂教学评估结果作教师奖惩学校评估结果作老师参加市级 评 z市中学教师课堂教学水评估结果汇总表 学生评教调查表 您节课评价： 分 A满意（90——100分） B较满意（80——89分） C般（60——79分） D满意（59分）
请您根四等级区间进行分
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职编45周岁(1967年7月1日出生)专教师获历届A级优质课2A级优质课百节 课示范课教师免评估
二 评估原
课堂教学评估基教师规定课时开展课堂教学活动基否体现贯彻学教促进学生学 中遵循理念两层诉求三素四重维度五种状态评估中贯彻原：
统性：课堂教学评估着重遵循学教中核心素标准评价尺度追求统标准评价素 确保集中统保证评价异校异做评价`客观公正促进评价持续推进
发展性：评价突出发展功区选拔终结评价通评价挖掘教师亮点优势促进教 师认知评价利教师专业发展
激励性：评价突出激励功通评价鼓励教师间互相学取长补短促进优秀教师群体 壮实施评价中充分保护教师积极性唤醒教师专业发展需程度促进教师 反思发展
中学开展教师课堂教学水评估实施领导组：
组长：z 副组长：z 组员：zz
三 评估容
学教：促进学生学课堂教学评价标准中评价指标(1)学目标确立达成 (2) 学 资源学条件创设(3)学生参学程 (4)学状态效果四评估方法
四 评估方法
1评估工作采堂听课场评分方式进行
2评分采取评委评教学生评教两部分组成中评委评教占90学生评教占10（学低年级 学生评教环节省略）评委根z市中学学教促进学生学课堂教学评价表师生课 堂教学进行评分课学生教师课堂教学进行评分
3学校成立校级领导学科骨干教师组成校级课堂教学评估组学校符合条件教师展开 轮评估评估时根评估标准确定教师课堂教学评估分数等级完成结果汇总（见表）统 学校完成评估报教研室 五评估结果 教师课堂教学评估结果采分值等级两类：优秀（85～100分）良(75～84)合格（60 分～74分）合格（60分）四种结果 六评估结果应 次课堂教学水评估作局推进学教教学理念促进学校教师提高教学业务水提高 教研品质活动教师课堂教学评估结果作教师奖惩学校评估结果作老师参加市级 评 z市中学教师课堂教学水评估结果汇总表 学生评教调查表 您节课评价： 分 A满意（90——100分） B较满意（80——89分） C般（60——79分） D满意（59分）
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