13课想起玩 教学设计
学情分析：
刚入学年级学生说伴交学生成长非常重帮助学生掌握定交技巧助增强交意愿信心
教学目标：
学校生活中培养学生乐群意识引导学生适应喜欢学校生活喜欢龄起玩伴相处时相互尊重理解
教学重难点：
培养学生乐群意识帮助学生掌握定交技巧
教学程：
环节1 ：
（课铃响起孩子回座位准备课）
师：学课时候定玩开心吧玩什游戏呀？谁起玩？
（学生畅谈玩游戏游戏时伙伴）
师：伙伴起玩游戏开心事面请学伙伴起快乐起分享吧
师：根学生事提炼总结
师：伙伴起玩游戏收获学会家友相处啊
环节2：
布丁朋友想起玩遇困难帮帮？
（播放布丁图片播放开头）
师：布丁遇什困难？样历？
生1：遇觉玩没意思
师：布丁样想着想朋友起玩敢
生2：玩具带朋友玩快会成朋友
生3：带吃朋友吃东西
生4：妈妈带玩妈妈旁陪
师：现家长陪？
生：
师：什？
生4：伙伴友现害怕
师：布丁样解决问题呢？（继续图片）
师：学想熟悉伙伴起玩需胆尝试动伸出友谊手样伙伴接纳开开心心玩
环节3：
家刚说朋友起玩开心朋友玩……（播放视频：朋友玩游戏时产生矛盾甚起）
师：什玩？
指名学生回答
师：伙伴玩时遇样情况？
（学生介绍生活历）
师：游戏中遵守规会产生矛盾遵守规玩开开心心朋友种情况布丁高年级学起乒乓球该办？（出示52页图片学生组讨）
师：通交流发现伙伴起玩时候互相谦包容互相协商样会玩痛快锻炼身体开发智力样更成朋友收获更快乐
师：老师送家首歌：伙伴亲密起欢喜
家起欢乐
板书：13 想起玩 想起玩办
什玩
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学情分析：
刚入学年级学生说伴交学生成长非常重帮助学生掌握定交技巧助增强交意愿信心
教学目标：
学校生活中培养学生乐群意识引导学生适应喜欢学校生活喜欢龄起玩伴相处时相互尊重理解
教学重难点：
培养学生乐群意识帮助学生掌握定交技巧
教学程：
环节1 ：
（课铃响起孩子回座位准备课）
师：学课时候定玩开心吧玩什游戏呀？谁起玩？
（学生畅谈玩游戏游戏时伙伴）
师：伙伴起玩游戏开心事面请学伙伴起快乐起分享吧
师：根学生事提炼总结
师：伙伴起玩游戏收获学会家友相处啊
环节2：
布丁朋友想起玩遇困难帮帮？
（播放布丁图片播放开头）
师：布丁遇什困难？样历？
生1：遇觉玩没意思
师：布丁样想着想朋友起玩敢
生2：玩具带朋友玩快会成朋友
生3：带吃朋友吃东西
生4：妈妈带玩妈妈旁陪
师：现家长陪？
生：
师：什？
生4：伙伴友现害怕
师：布丁样解决问题呢？（继续图片）
师：学想熟悉伙伴起玩需胆尝试动伸出友谊手样伙伴接纳开开心心玩
环节3：
家刚说朋友起玩开心朋友玩……（播放视频：朋友玩游戏时产生矛盾甚起）
师：什玩？
指名学生回答
师：伙伴玩时遇样情况？
（学生介绍生活历）
师：游戏中遵守规会产生矛盾遵守规玩开开心心朋友种情况布丁高年级学起乒乓球该办？（出示52页图片学生组讨）
师：通交流发现伙伴起玩时候互相谦包容互相协商样会玩痛快锻炼身体开发智力样更成朋友收获更快乐
师：老师送家首歌：伙伴亲密起欢喜
家起欢乐
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