十九强调优先发展教育事业办民满意教育忘初心牢记命作名青年员教师初心教书育
现记学六年级时老师十年制作张名片家精心制作名片两字:教师少十年成名光荣民教师
韩愈师说中教师职业做出解释:师者传道授业解惑中传道二字放首位短短两字道出教育根——立德树传授教育道德观念时说思想教育基础教育士百行德先没良思想道德基础成
师德热爱孩子赤诚心师德热爱岗位敬业精神师德热爱事业博胸怀师德身立教形象师德孔圣学厌诲倦伟修养师德陶行知捧着颗心带半根草生信仰师德身正令行声影响……
说师德爱爱切孩子爱孩子切说师德奉献春蚕似红烛认师德甘甘淡甘日复日年复年蹉跎岁月中变热诚挑战教育高度变热情关爱位孩子孩子快乐成长
孩子简单快乐环境中成长孩子提出老师笑脸老师份快乐齐幸福快乐次课前总先调整心态怀着愉快情绪孩子齐学发现心态变什眼谓情眼里出西施吧:天课堂学没点精神阴死阳活常会火三丈先狠狠批评通然气呼呼开始课想知样教学效果会糟天没笑眯眯说:样班学时十分注意形象总站松坐钟天钟’呢?家哈哈笑立刻挺直身子神采奕奕简单愉快氛围中完成教学务啊需赞美调动孩子办法吝啬予赞美吧
快乐世界神圣情感需赞美中获快乐赞美孩子心灵阳光没种阳光法发育成长次鼓励表扬胜百次甚千次批评指责
苏霍姆林斯基说:没想成孩子童童校第天起教师应善发现断巩固发展身东西
班级中男生亮吧教室里操场常学告诉说亮啊直班级里学产生摩擦批评时理直气壮说:谁惹次亮桌哭着跑告诉说缘耐心问遍亮声说:着笑喜欢笑……样孩子该进行教育引导帮助改掉身良行呢?仔细琢磨细心观察深入解结果知亮父亲喜欢牌姐姐学漠关心家暴倾久亮父母离婚妈妈起生活妈妈工常晚回家倔强藏心底直害怕受伤兽愿亲
天早拖着书包哭着出现教室门口问原说妈妈吵架没吃早餐问饿点点头幸没吃早餐办公桌早餐吃害羞摆摆手说坚持坚持吃面包分二说:亮老师起分享早餐次老师分享吧终意通电话妈妈关注天表现鼓励肯定渐渐亮变合群班学友交起
种德者必养心学工作践行员份初心事做起做日事爱孩子家长学校负责作名学教师德高师身正范求求孩子懂事注意言行事家长面前保持谦虚姿态互相学互相理解尊重做日常工作承担起工作职责点滴事做起
总书记说做老师理想信念道德情操扎实学识仁爱心温暖情感倾注学生身欣赏增强学生信心信树立学生尊牛津学济学家2013年美国业市场702种职业进行量化评估结果显示未20年46职业机器代性70操作精细度创造性社群感知力衡量标准教师机器代性仅04认正教师仁爱心温暖情感作教师带学生仅传授知识需通情感投入思想引导教会学生做塑造学生品质等教师职业代率低
作产员家岗位分工异立足职工作勇担职责命始终坚持高标准严求方面发挥先锋模范作棵树撼动棵树朵云推动朵云颗心灵唤醒颗心灵忘初心立德树早日成名真正优秀产员努力
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