桂馨科学名师##行教研活动感受
##区学名老师教30年直教语文课史第次孩子科学课说实话真知道该？学校新建立久没实验室没实验器材未孩子实验课
次学校领导顾培养幸参加桂馨科学名师##行教研活动聆听龙老师陈老师课异构篮球高老师杆秤师仅传授U型课课堂结构：导入活动——活动——交流研讨——纳整理引导学生样科学课例：书包铅笔袋放抽屉里眼睛老师课认真听讲积极倾听做记录等似常课堂组织语实教孩子样进入科学学状态种积极心理暗示值鉴展示研讨成果时礼貌询问：学意意见？举手回答意见（补充）课堂严谨序
张校长讲话更记忆犹新讲作名教师时时历练成老师备节课三次准备第次摆进第二次广泛涉猎第三次边教边改造活力课堂孩子享知识生命意义价值教学改革势必行改变教学形式立争成学生讲老师听学生做老师学生真正成课堂学
次学认识科学课科理解容阐明道理出结必须敢放手学生做实验老师引领发现科学知识现程作名科学老师创造性教学活动严谨细子提问思考探索
初涉科学课程教学敢懈怠天认真钻研教材通优教通课件视频资料题等提升科学知识科学方面够缸水引领学生汲取碗水接励
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