学数学西南师版三年级册
第五单元第二节位数加减法第 2 课时活动设计
科目版
学数学 西南师版 三年级册
章
节
第五单元 第二节
课
名
位数加减法
第 2 课时
学目标
1 学生继续历位数加减法计算方法探索程会正确计算进位者退位位数加减法
2 继续培养学生根信息提出数学问题解决问题力
具体环节设计
教学环节
容
1 教师课
11 复旧知
竖式计算列题
96+85＝ 10658＝
7971＝ 84+51＝
结：位数加减法计算方法相数位齐低位算起
12 探索新知
1 提出问题
图解数学信息？根信息提出数学问题？ 2先解决第问题：朱红少秒？
（1） 点名列出算式根学生汇报板书
96+05＝
（2） 会计算？请先算算然桌交流学生先独立尝试探索算法然桌交流
（3） 道题节课练什？
（4） 桌讨：数部分满十办？什前位进？
（5） 结：满十前位进
（6）试试
06+08 27+13 56+138
3 接着解决第二问题：张明少秒？
（1） 点名列出算式根学生汇报板书
96－08＝
（2） 会计算？请先算算然桌交流学生先独立尝试探索算法然桌交流
（3） 计算时遇什困难？
学生独立观察思考发现问题然组交流
十分位够减办？组交流算理然全班交流学生汇报：十分位够减时位作十然减
适练
41367 9606 11185
4
5 结：计算数加减法整数加减法样相数位数齐十分位相加满十位进十分位够减位退作十减列竖式时数点定齐
6 课堂活动
13 课堂活动
课堂活动
做游戏
准备：两做 1 正方体 6 面分写 070809…… 12
玩法：两 1 正方体时掷桌谁掷数谁算出两数差差记纸谁掷数谁算出两数记纸果两掷数相记样玩 3 次 3 次记录数加起总数方取胜
14 拓展练
2 学生学学目标：
1 通实例学生会正确计算进位者退位位数加减法
2 学生根信息提出数学问题解决数学问题
21 学
1先求求差
答案：
22 练
1列竖式计算
答案：
答案：
答案：
3．常见问题
满十进情况孩子较容易理解退十部分孩子理解起定难度整数减位数情况孩子知该处着手
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第五单元第二节位数加减法第 2 课时活动设计
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节
第五单元 第二节
课
名
位数加减法
第 2 课时
学目标
1 学生继续历位数加减法计算方法探索程会正确计算进位者退位位数加减法
2 继续培养学生根信息提出数学问题解决问题力
具体环节设计
教学环节
容
1 教师课
11 复旧知
竖式计算列题
96+85＝ 10658＝
7971＝ 84+51＝
结：位数加减法计算方法相数位齐低位算起
12 探索新知
1 提出问题
图解数学信息？根信息提出数学问题？ 2先解决第问题：朱红少秒？
（1） 点名列出算式根学生汇报板书
96+05＝
（2） 会计算？请先算算然桌交流学生先独立尝试探索算法然桌交流
（3） 道题节课练什？
（4） 桌讨：数部分满十办？什前位进？
（5） 结：满十前位进
（6）试试
06+08 27+13 56+138
3 接着解决第二问题：张明少秒？
（1） 点名列出算式根学生汇报板书
96－08＝
（2） 会计算？请先算算然桌交流学生先独立尝试探索算法然桌交流
（3） 计算时遇什困难？
学生独立观察思考发现问题然组交流
十分位够减办？组交流算理然全班交流学生汇报：十分位够减时位作十然减
适练
41367 9606 11185
4
5 结：计算数加减法整数加减法样相数位数齐十分位相加满十位进十分位够减位退作十减列竖式时数点定齐
6 课堂活动
13 课堂活动
课堂活动
做游戏
准备：两做 1 正方体 6 面分写 070809…… 12
玩法：两 1 正方体时掷桌谁掷数谁算出两数差差记纸谁掷数谁算出两数记纸果两掷数相记样玩 3 次 3 次记录数加起总数方取胜
14 拓展练
2 学生学学目标：
1 通实例学生会正确计算进位者退位位数加减法
2 学生根信息提出数学问题解决数学问题
21 学
1先求求差
答案：
22 练
1列竖式计算
答案：
答案：
答案：
3．常见问题
满十进情况孩子较容易理解退十部分孩子理解起定难度整数减位数情况孩子知该处着手
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