学数学西南师版三年级册
第单元 第三节整理复第 1 课时活动设计
科目版
学数学 西南师版 三年级册
章 节
第单元 第三节
课 名
整理复 第 1 课时
学目标
1 进步巩固口算估算笔算计算方法提高学生计算正确率灵活运知识解决实际问题力
2 通单元知识点整理学生整体认识培养学生整理概括力
3 学生进步体会计算生活密切联系增强应意识
具体环节设计
教学环节
容
1 教师课
11 情景导入
前面学两位数两位数法天节课部分知识进行整理复
先请家回忆单元学数学知识
节课复口算估算笔算
12 探索新知
1 口算
（1） 先请屏幕道题会做？
（2） 样算？
（3） 面题会算？
（4）交流总结口算方法
2 估算
（1）
道题问题中没关键词？词？ 什 21 成 20 呢？
该写算式呢？
（2） 练数学书第 18 页第 3 题
（3） 结
通刚练知道估算时候中数估成接整十数进行计算
3 笔算
（1） 刚练口算道题口算出？（） 估算结果少？算？
果知道道题准确结果少该办呢？（笔算）
（2） 学生练进行笔算
（3） 样笔算先算什？（9 81 积 729） 729 9 着谁写？
算什？（2 81 积 162）
162 2 写什位置？
里 162 表示什意思？（162 十 1620）
（4） 桌互相交流：做道题程中觉方容易错需家提醒？
（5） 总结两位数两位数计算方法
13 课堂活动
1 竖式计算
2
3 找朋友（连线）
14 拓展练
答案：25×23575 19×27513
2 学生学
21 学
学目标：
1 进步巩固口算估算笔算计算方法提高学生计算正确率灵活运知识解决实际问题力
2 通单元知识点整理学生整体认识培养学生整理概括力
3 学生进步体会计算生活密切联系增强应意识
1 口算
30×74 76×50 45×3 21×10
42×30 50×40 70×17 20×50
2 实验学年栽杨树 87 棵栽柳树杨树 11 倍栽柳树约少棵？
22 练
3 计算
答案：18005041440
1976496805
4 ○里填＞＜＝
答案：＞ ＜ ＝
＞ ＜ ＜
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第单元 第三节整理复第 1 课时活动设计
科目版
学数学 西南师版 三年级册
章 节
第单元 第三节
课 名
整理复 第 1 课时
学目标
1 进步巩固口算估算笔算计算方法提高学生计算正确率灵活运知识解决实际问题力
2 通单元知识点整理学生整体认识培养学生整理概括力
3 学生进步体会计算生活密切联系增强应意识
具体环节设计
教学环节
容
1 教师课
11 情景导入
前面学两位数两位数法天节课部分知识进行整理复
先请家回忆单元学数学知识
节课复口算估算笔算
12 探索新知
1 口算
（1） 先请屏幕道题会做？
（2） 样算？
（3） 面题会算？
（4）交流总结口算方法
2 估算
（1）
道题问题中没关键词？词？ 什 21 成 20 呢？
该写算式呢？
（2） 练数学书第 18 页第 3 题
（3） 结
通刚练知道估算时候中数估成接整十数进行计算
3 笔算
（1） 刚练口算道题口算出？（） 估算结果少？算？
果知道道题准确结果少该办呢？（笔算）
（2） 学生练进行笔算
（3） 样笔算先算什？（9 81 积 729） 729 9 着谁写？
算什？（2 81 积 162）
162 2 写什位置？
里 162 表示什意思？（162 十 1620）
（4） 桌互相交流：做道题程中觉方容易错需家提醒？
（5） 总结两位数两位数计算方法
13 课堂活动
1 竖式计算
2
3 找朋友（连线）
14 拓展练
答案：25×23575 19×27513
2 学生学
21 学
学目标：
1 进步巩固口算估算笔算计算方法提高学生计算正确率灵活运知识解决实际问题力
2 通单元知识点整理学生整体认识培养学生整理概括力
3 学生进步体会计算生活密切联系增强应意识
1 口算
30×74 76×50 45×3 21×10
42×30 50×40 70×17 20×50
2 实验学年栽杨树 87 棵栽柳树杨树 11 倍栽柳树约少棵？
22 练
3 计算
答案：18005041440
1976496805
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答案：＞ ＜ ＝
＞ ＜ ＜
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