四年级下册音乐教案-6摇篮曲︳人音版（五线谱）（1）

摇 篮 曲教案

教学容：学唱舒伯特摇篮曲
教学目标 ：
1 通摇篮曲演唱体验歌曲中表达情感想象歌曲意境轻柔声音演唱歌曲
2通聆听种类型摇篮曲学生音乐审美程中获愉悦感受体验启发学生充分展开想象鼓励学生音乐体验中结出类摇篮曲特点
3通节课教学学生受美熏陶爱心教育
教学重点：感情演唱摇篮曲正确掌握装饰音歌曲中运 
教学难点：认识解摇篮曲体裁音乐风格特点
创设情境感受母爱
1欣赏古诗游子吟
学生感情轻声朗诵游子吟
师：行千里母担忧首诗抒发母亲孩子深深爱孩子母亲浓浓感激情天学首母爱题歌曲摇篮曲
二学歌曲品味母爱
1学四拍子
2聆听歌曲摇篮曲四拍子学生感受
3介绍：舒伯特——奥利作曲家称歌曲王
4哼唱旋律
（1）静听闭眼睛感受
（2）lu轻轻哼唱
（3）认识学装饰音
装饰音（歌曲洋溢着母亲孩子限慈爱）
附点音符（突出摇感觉）
（4）次哼唱旋律lu结合四拍子
5学唱第二三段
6摇篮曲简介——摇篮曲初母亲抚慰婴入睡时咏唱歌谣发展成种音乐体裁摇篮曲音乐形象般具温存亲切安宁气氛
7欣赏摇篮曲体会摇篮曲体裁音乐特点
东北民歌摇篮曲勃拉姆斯摇篮曲
8总结摇篮曲特点：
题——母爱 速度——中速稍慢力度——弱节奏——富摇篮晃动感旋律——轻柔甜美舒缓
9带着摇篮曲特点感情完整演唱歌曲
三体会母爱感恩母爱
师：句摇篮曲母亲孩子爱美祝愿回想妈妈付出太太……果现次机会妈妈说感谢话说什呢？请学仔细想想回家说妈妈听

课反思：
节课教学中创设种等谐教学氛围特关注学生情感谈话中表扬中活动中充分学生说唱想象创造孩子体会学音乐快乐感受音乐魅力成功喜悦新课标准中提：音乐课全部教学活动应学生体师生互动学生音乐感受音乐活动参放重位置节课教师特注重学生发展充分相信学生力学生积极动参教学活动中
听感知理解音乐前提条件艺术实践重程听入手学生感受音乐情绪熟悉音乐旋律引导学生歌词中感受歌曲情感通想象模仿感受歌曲反映生活通学生感知引导学生唱伴奏创造等方面表现音乐美课开始结束听始终贯穿教学中
学生想象力丰富投入学专注思考动情回答课里情感体验入手引领学生快入境基础定感情积累引导学生通乐曲情感握通参方式学生轻易掌握歌曲难点理解歌曲意境通学唱歌曲感受母爱情种教师指导学生选择新教学模式正体现新课程新教学理念课堂中力求学生表现出应热情宽容营造等民谐母爱关系扩学生音乐视野



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