教学目标:
1通猜猜听听唱唱找找跳跳感受音乐形象激发杜鹃喜爱
2掌握歌唱技认识音5 3轻松学唱歌曲
3通聆听较感受音乐素塑造音乐形象中作
4感情演唱歌曲顽皮杜鹃
教学重难点:
1通种形式参音乐感受音乐形象学唱歌曲顽皮杜鹃
2音乐素歌曲中理解表现
教具准备:电子琴媒体课件
教学程:
导入
1组织教学师生问
课学老师您
师:学先起音乐王国兄弟招呼七兄弟起跳跳吧(音乐跳跳)
学刚刚跳首歌七兄弟没学知道七兄弟呢?(1 2 3 4 5 6 7)音乐王国正兄弟美妙歌曲
天两兄弟迫先课堂听听5 3 轻声哼唱?5 3两兄弟高低音非常准确学两兄弟5 3请家起唱唱( 5 3)加入手势起唱唱(边做手势边唱5 3)(柯达伊手势)分开唱合唱
二新歌教授
学唱真动听连森林里鸟声音吸引猜猜什鸟?
()猜杜鹃
1师:学听听什鸟?咕咕…咕咕猜猜谁?(播放杜鹃声杜鹃图片ppt)
生:杜鹃鸟布谷鸟
师:杜鹃鸟布谷鸟.
2学没见呢?位学说说杜鹃鸟特征?(出示图片) (身体黑灰色尾巴白色斑点腹部黑色横纹初夏时常昼夜停吃毛虫益鸟杜宇布谷子规 )
3根5 3音高学学杜鹃声(介绍顿音记号唱法)跳跃弹性 咕咕 咕咕咕咕唱出欢快情眉毛抬起眼带微笑
(二)听杜鹃
欣赏顽皮杜鹃
1杜鹃飞出森林飞身边听听杜鹃心情样呢?(聆听顽皮杜鹃范唱作律动)
生:快乐轻松机灵
2师:听杜鹃声?请家老师起听听学学杜鹃样唱歌?(次聆听歌曲起学杜鹃声)
(三)唱杜鹃
1学歌曲
A节奏读歌词
B录音轻声唱歌曲
C师生起琴齐唱歌曲(慢速)
D处理问题方(注意学生歌唱程中出现音准节拍感等细微问题早发现早解决)
E男女生轮唱歌曲
F师生接唱歌曲学生唱歌词老师节咕咕
(四)找杜鹃
全班表演唱
1找出声音听学担布谷鸟角色唱咕咕部分
2全班合唱全班学杜鹃藏课面唱咕咕部分探出脑袋
三课堂结
学天通节课学知识希学喜欢鸟保护鸟
顽皮杜鹃说课稿
天说课容:学音乐三年级册第三单元第课时顽皮杜鹃方面进行天说课()说教材(二)说教学重点难点(三)说教学目标(四)说教法(五)说学法(六)说教学程(包含环节设计理念)
()说教材
顽皮杜鹃首奥利民歌情绪欢快活泼略带俏皮四四拍F调歌曲中加入咕咕声整首歌曲充满童趣
(二) 说教学目标
1学生通猜猜听听唱唱找找跳跳感受音乐形象激发杜鹃喜爱情
2掌握歌唱技认识音5 3轻松学唱歌曲
3通聆听较感受音乐素塑造音乐形象中作
4感情演唱歌曲顽皮杜鹃
(三) 说教学重点难点
1通种形式参音乐感受音乐形象学唱歌曲顽皮杜鹃
2音乐素歌曲中理解表现
(四)说教法
1情感体验法教授歌曲顽皮杜鹃时学生体会杜鹃鸟活泼爱形象通音乐听赏边想象边体会感受乐曲情绪感情样学生感悟更深刻更深入
2创设情景法激情引趣第创设顽皮杜鹃处飞舞场景学生听赏歌曲歌中寻找样学生兴趣更高完成效果会更学生乐中学更艺术知识
(五)说学法
学生学体学生动积极学选择方法重根教材容学生年龄特点学法指导时紧紧围绕教学目标通学生听歌曲感觉唱歌曲味道动歌曲形象玩歌曲节奏学生唱演顽皮杜鹃
(六)说教学程
设计教学程分三部分
(1)引出题基础训练5 3高低握程度反复练
(2)新授歌曲顽皮杜鹃形式进行演唱
(3)通游戏学生更握首歌曲节奏音准
1第部分中先学生认识两准音5 3通5 3两音学生学唱学达连声程
2第二部分学生听听真实杜鹃声回答出歌曲中动物杜鹃鸟学学杜鹃鸟声亲身体验鸟快乐
3第三部分情感体验歌曲教学通聆听唱学唱表演唱方式趣学唱歌曲
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