角初步认识
教学容：苏教版二年级册第84—85页例题试试第 想想做做第l—4题
教学目标：
1．学生联系生活中常见物体初步认识角知道角部分名称正确指出物体表面角面图形中辨认出角
2．学生通观察操作认识角
3．学生认识角程中进步体会数学生活密切联系增强动手操作力发展空间观念提高学数学兴趣
教学重点：初步认识角知道角部分名称
教学难点：面图形中辨认出角正确指出物体表面角
教学准备：课件圆片三角板连接条
教学程：
创设情境导入新课
师：学老师天带游戏家愿意猜猜？
生：愿意
师：请屏幕猜猜三图形什？
生：三角形长方形五角星
师：根什想？
生：角
师：想知道角样子天起认识(板书课题：角初步认识)
二引导探究学新知
()引导观察初步感知
师：起物体角藏里(课件出示三角尺纸工袋闹钟)
师(出张三角尺指着中角)：三角尺里角(课件闪烁)
师（出纸工袋）：纸工袋里角指着中直角
师：三角尺纸工袋找角钟面找角呢
钟面时针分针形成角(课件闪角)
找出生活中角？
生：剪刀数学书……
师：着班学聪明．果继续找肯定找出非常角出时间关系课继续找……
(二)适时抽象建立表象
师：刚刚找角藏物体角数学角什样呢
师(课件隐物体剩三角)：果角脱外衣标角标记变成数学角三图形角
1活动：摸角感受角特征认识角部分名称
师：请学出三角板着老师起摸摸
老师样摸摸师指导摸：果手掌摸角里（顶点）会什感受？尖尖
师指两条边样摸摸什感觉？边呢？直直
师：数学家角部分起听名字刚学说尖尖部分角顶点两条直直线做角边
通常两条边间条弧线作角标记(板画)
师：说出面角部分名称(师指出生说)
师：角顶点条边什特征？
结：角顶点两条边顶点尖尖边直直
2 闯关游戏
第关：慧眼识角
第二关：会数角
第三关：会找角
第四关：会画角
(三)动手操作感知角
已认识角知道角部分名称现探讨角什特点呢？
1．动手操作
师：手中棒搭角
生：
师：现请学开始搭角(生做角师巡视)
师：谁展示做角呢？（学生台展示）
师：现认识角会搭角请学汇报刚搭角时候提醒家注意什？
生：必须连接起
师：角王国开运动会名顶办？
生：抓起
师：必须找出然公学仔细面角？角？（学单第题）
师：角调皮参加完运动会家捉迷藏藏中间发现？准备？找找身边角
找？谁想找角说说（学生汇报）
师：学角认识差知道实图形中藏着角找？请学开学单快速完成第二题（学单第二题）
师：眼力真厉害指出角里？
师：找真错调皮郊野佩服面起角会变化呢？（播放动画角）
师：现做角想做？现出已准备工具（连接条）起做活动角
师：找出做角顶点边？起指指
师：角王国里朋友角蓝角红角天俩吵起知道什？
学生猜想
师：起俩什吵架？（播放动画）
生：谁谁
师：认谁谁呢？
生1：蓝角
生2：红角
师：号说蓝角说红角现组讨底角呢？祝做角
师：讨？认谁？谁？
师：起两底蓝角红角？（播放续动画）
师：谁呢？什呢？
生：样角边长短关
师：角边长短关角什关系呢？
师：学出活动角边玩边思考角什关系？桌说说
现剪刀图角？家请角什变化？
生：角开剪刀角慢慢变合剪刀角慢慢变
板书：角两边张开越角越
师：角会？会呢？桌手势说说
师：接折扇角？开折扇角什变化？
生：开折扇角慢慢变合折扇角慢慢变
板书：角两边张开越角越
师：起总结：角边长短关角角两条边张开关张开越角越张开越角越
师：调皮角架判断钟面时针分形成角？什？（学单第三题）
师：角娃娃感觉家眼力观察仔细家出题家底学会天知识？（学单第四五题）
三总结延伸
1．总结：节课学什容什收获介绍学会知识(假角样介绍？)
2．延伸：回家爸爸妈妈展示天学领观察周围物体表面角？较角
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教学容：苏教版二年级册第84—85页例题试试第 想想做做第l—4题
教学目标：
1．学生联系生活中常见物体初步认识角知道角部分名称正确指出物体表面角面图形中辨认出角
2．学生通观察操作认识角
3．学生认识角程中进步体会数学生活密切联系增强动手操作力发展空间观念提高学数学兴趣
教学重点：初步认识角知道角部分名称
教学难点：面图形中辨认出角正确指出物体表面角
教学准备：课件圆片三角板连接条
教学程：
创设情境导入新课
师：学老师天带游戏家愿意猜猜？
生：愿意
师：请屏幕猜猜三图形什？
生：三角形长方形五角星
师：根什想？
生：角
师：想知道角样子天起认识(板书课题：角初步认识)
二引导探究学新知
()引导观察初步感知
师：起物体角藏里(课件出示三角尺纸工袋闹钟)
师(出张三角尺指着中角)：三角尺里角(课件闪烁)
师（出纸工袋）：纸工袋里角指着中直角
师：三角尺纸工袋找角钟面找角呢
钟面时针分针形成角(课件闪角)
找出生活中角？
生：剪刀数学书……
师：着班学聪明．果继续找肯定找出非常角出时间关系课继续找……
(二)适时抽象建立表象
师：刚刚找角藏物体角数学角什样呢
师(课件隐物体剩三角)：果角脱外衣标角标记变成数学角三图形角
1活动：摸角感受角特征认识角部分名称
师：请学出三角板着老师起摸摸
老师样摸摸师指导摸：果手掌摸角里（顶点）会什感受？尖尖
师指两条边样摸摸什感觉？边呢？直直
师：数学家角部分起听名字刚学说尖尖部分角顶点两条直直线做角边
通常两条边间条弧线作角标记(板画)
师：说出面角部分名称(师指出生说)
师：角顶点条边什特征？
结：角顶点两条边顶点尖尖边直直
2 闯关游戏
第关：慧眼识角
第二关：会数角
第三关：会找角
第四关：会画角
(三)动手操作感知角
已认识角知道角部分名称现探讨角什特点呢？
1．动手操作
师：手中棒搭角
生：
师：现请学开始搭角(生做角师巡视)
师：谁展示做角呢？（学生台展示）
师：现认识角会搭角请学汇报刚搭角时候提醒家注意什？
生：必须连接起
师：角王国开运动会名顶办？
生：抓起
师：必须找出然公学仔细面角？角？（学单第题）
师：角调皮参加完运动会家捉迷藏藏中间发现？准备？找找身边角
找？谁想找角说说（学生汇报）
师：学角认识差知道实图形中藏着角找？请学开学单快速完成第二题（学单第二题）
师：眼力真厉害指出角里？
师：找真错调皮郊野佩服面起角会变化呢？（播放动画角）
师：现做角想做？现出已准备工具（连接条）起做活动角
师：找出做角顶点边？起指指
师：角王国里朋友角蓝角红角天俩吵起知道什？
学生猜想
师：起俩什吵架？（播放动画）
生：谁谁
师：认谁谁呢？
生1：蓝角
生2：红角
师：号说蓝角说红角现组讨底角呢？祝做角
师：讨？认谁？谁？
师：起两底蓝角红角？（播放续动画）
师：谁呢？什呢？
生：样角边长短关
师：角边长短关角什关系呢？
师：学出活动角边玩边思考角什关系？桌说说
现剪刀图角？家请角什变化？
生：角开剪刀角慢慢变合剪刀角慢慢变
板书：角两边张开越角越
师：角会？会呢？桌手势说说
师：接折扇角？开折扇角什变化？
生：开折扇角慢慢变合折扇角慢慢变
板书：角两边张开越角越
师：起总结：角边长短关角角两条边张开关张开越角越张开越角越
师：调皮角架判断钟面时针分形成角？什？（学单第三题）
师：角娃娃感觉家眼力观察仔细家出题家底学会天知识？（学单第四五题）
三总结延伸
1．总结：节课学什容什收获介绍学会知识(假角样介绍？)
2．延伸：回家爸爸妈妈展示天学领观察周围物体表面角？较角
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