第八课崇尚程序正义法维护权益
旬阳职中 周雪
教学容
第框：崇尚程序正义
课时
2
教材简析
第八课崇尚程序正义法维护权益职业道德法律第三单元弘扬法治精神国家公民容理分析问题教材中处运层面学诉讼法律知识旨社会生活中公民增强程序正义观念明确官司法定程序够做真正效运法律维护身合法权益助社会形成种尊重法律程序法律制度良法治秩序法律制度实施具较社会环境条件学生教育意义角度帮助学生培养法律程序正义意识助青少年学会合法途径法维护合法权益 教学重点
中职学生认知力该问题理性较强理解起较抽象时学生懂法定程序正义重性落实生活实践中离学会运法律知识法律程序维权旧程教学难点
学情分析
中职学生年龄原导致生活验足认知力提高受法侵害时某学生采取理智合法方式导致令痛心果学会法维护身合法权益行养成角度增强学生法制意识帮助学生树立程序正义观念具十分重现实教育意义外理理解角度程序法较实体法言抽象青少年法律程序问题认识需效提高
知识
目标
通课堂教学学生解刑事诉讼解决问题刑事诉讼案件会涉司法机关职权刑事诉讼程序五阶段公民刑事诉讼中享权利诉讼程中证关键作
力
目标
培养学生表达组织力分析处理材料力发现问题解决问题力学合作学力参课堂力
情感目标
学生增强程序正义观念增强证意识学会遵循法定程序法维护合法权益远离犯罪觉违法犯罪作斗争
教学重点
刑事诉讼程序五阶段增强程序正义观念
教学难点
增强程序正义观念
教学方法
讲授法案例法情景教学法（模拟法庭）角色置换法
课时安排
2课时
教学程
教学
环节
容
教学活动
教 师
学 生
导入
新课
现实生活中会常听词：官司官司俗称谁知道正式表述呢？——诉讼
国诉讼分种？
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
犯罪密切相关什诉讼？——刑事诉讼
天起走刑事诉讼
探讨（教学务展示）：
1刑事诉讼解决问题什？
2刑事诉讼案件会涉司法机关？职权什？
3刑事诉讼程序五阶段什？
4公民刑事诉讼中享权利？
5诉讼程中证起样作？
崇尚程序正义
欣赏图片
思考问题组讨
研
新 课
研
新课
案件回放（品表演）：李力2009年4月28日中午12时许伤初二学生丁新劫取丁新民币61元手机部身听台
问题：害丁新报案应该里？——公安机关（××派出）
刑事诉讼第阶段：立案（公安机关）
公安机关会根事实材料：犯罪事实需追究刑事责——立案
刑事诉讼第二阶段：侦查（公安机关）
1调查取证：询问犯罪嫌疑询问证……
2犯罪嫌疑采取强制措施：拘传取保候审执行逮捕……
3公安机关侦查终结侦查案件犯罪事实情节清楚证确实充分法应追究刑事责制作起诉意见书——连案卷材料证移送检察院
刑事诉讼第三阶段：起诉（检察院）
检察院收起诉意见书案卷材料证
1审阅案卷材料
2讯问犯罪嫌疑
3听取害犯罪嫌疑害委托意见
4补充侦查
5作出决定——符合起诉条件（犯罪嫌疑犯罪事实已查清证确实充分法应追究刑事责）——制作×××民检察院起诉书——民法院移送起诉书证目录证名单证复印件者片
刑事诉讼第四阶段：审判（法院）
民法院收起诉书相关资料
1庭前审查（决定否开庭审判 ）
2庭前准备
开庭审判10日前起诉书副送达告告知告委托辩护
3日前通知检察院相关事证辩护等
3法庭审判
模拟法庭：接请家欣赏班学家展示刑事诉讼程序第四阶段：法庭审判程序希家观模拟法庭程中解公民基诉讼权利增强证意识增强程序正义观念学会遵循法定程序法维护合法权益远离犯罪觉违法犯罪作斗争
模拟法庭审判流程：
庭前准备阶段
二法庭调查
三法庭辩阶段
四告陈述
五．评议宣判
刑事诉讼第五阶段：执行（法院监狱公安机关）
民法院：死刑立执行罚金没收财产者免刑罚
监狱：死刑缓期二年执行期徒刑期徒刑
公安机关：余刑足年期徒刑拘役缓刑制拘役…
阅读案例组讨回答问题
合作探究解决问题
纳做笔记
学
合作探究
课堂
结
1刑事诉讼解决问题：否犯罪？犯什罪？应否判刑？判什刑？
2刑事诉讼案件会涉司法机关？职权什？
公安机关：立案权侦查权
检察院：公诉权
法院：审判权
3刑事诉讼程序五阶段什？立案——侦查——起诉——审判——执行
4公民刑事诉讼中享权利？
公民委托辩护诉讼代理权利
公民诉权利
公民申请回避权利
5诉讼程中证起样作？
证证明案件事实切证根查明案件事实情况唯手段
纳总结
课堂
练
1 媒体出示课堂练题
2引申拓展组单位法院旁听真实案例法庭审判程律师事务解诉讼相关程序体悟程序法公正严明
思考回答
巩固新知解决问题
板书
设计
项目 感受道德美
活动 做德先
1走道德
2公民基道德规范
3社会公德校园美德
师生互动
布置
作业
组单位心搜集诉讼法专题案例制作份特色法律简报特注意观察案例体现司法程序结合教材程序公正容予适点评简报完成班级集中展览互相交流学心
记录作业
容
教学
反思
优点：节课根中职学生特点通视频导入激发学生学兴趣层层深入引导学生探究问题采取互动教学方式学生学程中觉检查调整真正吸纳德育教学意义
教学方法案例教学法讨探究法等精心设置问题步步深入激发学兴趣取定成效
足：没更加深入联系专业学生进行引导教学程中应加强带领学生走进幼园进行直接体验时没学前教育专业学生进行更修炼提出具体方法通题班会学生进行次探索
思考纳
项目 感受道德美
做德先
教 学 设 计
旬阳县职教中心 周雪
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
旬阳职中 周雪
教学容
第框：崇尚程序正义
课时
2
教材简析
第八课崇尚程序正义法维护权益职业道德法律第三单元弘扬法治精神国家公民容理分析问题教材中处运层面学诉讼法律知识旨社会生活中公民增强程序正义观念明确官司法定程序够做真正效运法律维护身合法权益助社会形成种尊重法律程序法律制度良法治秩序法律制度实施具较社会环境条件学生教育意义角度帮助学生培养法律程序正义意识助青少年学会合法途径法维护合法权益 教学重点
中职学生认知力该问题理性较强理解起较抽象时学生懂法定程序正义重性落实生活实践中离学会运法律知识法律程序维权旧程教学难点
学情分析
中职学生年龄原导致生活验足认知力提高受法侵害时某学生采取理智合法方式导致令痛心果学会法维护身合法权益行养成角度增强学生法制意识帮助学生树立程序正义观念具十分重现实教育意义外理理解角度程序法较实体法言抽象青少年法律程序问题认识需效提高
知识
目标
通课堂教学学生解刑事诉讼解决问题刑事诉讼案件会涉司法机关职权刑事诉讼程序五阶段公民刑事诉讼中享权利诉讼程中证关键作
力
目标
培养学生表达组织力分析处理材料力发现问题解决问题力学合作学力参课堂力
情感目标
学生增强程序正义观念增强证意识学会遵循法定程序法维护合法权益远离犯罪觉违法犯罪作斗争
教学重点
刑事诉讼程序五阶段增强程序正义观念
教学难点
增强程序正义观念
教学方法
讲授法案例法情景教学法（模拟法庭）角色置换法
课时安排
2课时
教学程
教学
环节
容
教学活动
教 师
学 生
导入
新课
现实生活中会常听词：官司官司俗称谁知道正式表述呢？——诉讼
国诉讼分种？
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
犯罪密切相关什诉讼？——刑事诉讼
天起走刑事诉讼
探讨（教学务展示）：
1刑事诉讼解决问题什？
2刑事诉讼案件会涉司法机关？职权什？
3刑事诉讼程序五阶段什？
4公民刑事诉讼中享权利？
5诉讼程中证起样作？
崇尚程序正义
欣赏图片
思考问题组讨
研
新 课
研
新课
案件回放（品表演）：李力2009年4月28日中午12时许伤初二学生丁新劫取丁新民币61元手机部身听台
问题：害丁新报案应该里？——公安机关（××派出）
刑事诉讼第阶段：立案（公安机关）
公安机关会根事实材料：犯罪事实需追究刑事责——立案
刑事诉讼第二阶段：侦查（公安机关）
1调查取证：询问犯罪嫌疑询问证……
2犯罪嫌疑采取强制措施：拘传取保候审执行逮捕……
3公安机关侦查终结侦查案件犯罪事实情节清楚证确实充分法应追究刑事责制作起诉意见书——连案卷材料证移送检察院
刑事诉讼第三阶段：起诉（检察院）
检察院收起诉意见书案卷材料证
1审阅案卷材料
2讯问犯罪嫌疑
3听取害犯罪嫌疑害委托意见
4补充侦查
5作出决定——符合起诉条件（犯罪嫌疑犯罪事实已查清证确实充分法应追究刑事责）——制作×××民检察院起诉书——民法院移送起诉书证目录证名单证复印件者片
刑事诉讼第四阶段：审判（法院）
民法院收起诉书相关资料
1庭前审查（决定否开庭审判 ）
2庭前准备
开庭审判10日前起诉书副送达告告知告委托辩护
3日前通知检察院相关事证辩护等
3法庭审判
模拟法庭：接请家欣赏班学家展示刑事诉讼程序第四阶段：法庭审判程序希家观模拟法庭程中解公民基诉讼权利增强证意识增强程序正义观念学会遵循法定程序法维护合法权益远离犯罪觉违法犯罪作斗争
模拟法庭审判流程：
庭前准备阶段
二法庭调查
三法庭辩阶段
四告陈述
五．评议宣判
刑事诉讼第五阶段：执行（法院监狱公安机关）
民法院：死刑立执行罚金没收财产者免刑罚
监狱：死刑缓期二年执行期徒刑期徒刑
公安机关：余刑足年期徒刑拘役缓刑制拘役…
阅读案例组讨回答问题
合作探究解决问题
纳做笔记
学
合作探究
课堂
结
1刑事诉讼解决问题：否犯罪？犯什罪？应否判刑？判什刑？
2刑事诉讼案件会涉司法机关？职权什？
公安机关：立案权侦查权
检察院：公诉权
法院：审判权
3刑事诉讼程序五阶段什？立案——侦查——起诉——审判——执行
4公民刑事诉讼中享权利？
公民委托辩护诉讼代理权利
公民诉权利
公民申请回避权利
5诉讼程中证起样作？
证证明案件事实切证根查明案件事实情况唯手段
纳总结
课堂
练
1 媒体出示课堂练题
2引申拓展组单位法院旁听真实案例法庭审判程律师事务解诉讼相关程序体悟程序法公正严明
思考回答
巩固新知解决问题
板书
设计
项目 感受道德美
活动 做德先
1走道德
2公民基道德规范
3社会公德校园美德
师生互动
布置
作业
组单位心搜集诉讼法专题案例制作份特色法律简报特注意观察案例体现司法程序结合教材程序公正容予适点评简报完成班级集中展览互相交流学心
记录作业
容
教学
反思
优点：节课根中职学生特点通视频导入激发学生学兴趣层层深入引导学生探究问题采取互动教学方式学生学程中觉检查调整真正吸纳德育教学意义
教学方法案例教学法讨探究法等精心设置问题步步深入激发学兴趣取定成效
足：没更加深入联系专业学生进行引导教学程中应加强带领学生走进幼园进行直接体验时没学前教育专业学生进行更修炼提出具体方法通题班会学生进行次探索
思考纳
项目 感受道德美
做德先
教 学 设 计
旬阳县职教中心 周雪
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
