班级读书节活动方3篇


     班级读书节活动方案1   一、活动目的   孩子爱读书,我们才有未来。为了积极营造“书香班级”,进一步丰富校园文化生活,让学生感受浓浓的读书氛围,展现学生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,XX区第四小学六(四)班决定乘着学校读书节的东风举办班级读书节。   二、活动宗旨   以读书节活动为契机,引领和推动六四班读书活动的开展,形成读书氛围,促进班级文化的建设,为创建“书香班级”而努力。同时,激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成良好的读书习惯,并在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进学生个性特长的和谐发展。   三、活动目标   1.使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。   2.使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。   3.促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。   4.引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。   四、活动主题   书香润泽校园,阅读丰富心灵   五、活动口号   让读书成为一种时尚,让学习成为一种习惯。   六、活动安排   活动分三个阶段,具体安排如下:   第一阶段:启动阶段   1.成立读书节组委会,明确任务。   2.宣传发动,营造氛围,做好环境布置。班级挂条幅,出板报、墙报、手抄报,让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香。   3. 发放“读书卡”。   4. 调查学生拥有图书和阅读的情况,进一步完善班级图书角的建设:配备图书柜,并取好名称(富有童趣、有本班个性等),推选好图书管理员。   第二阶段:活动阶段   1.开展“班级读书”活动,全班学生至少每人读一本。   2.开展“征集名言,制作书签”活动,把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。   3.成立“学生书友会”,定期开展读书活动,会员优先参加学校各类活动。   4.开展“故事大赛”活动,每天利用晨读和读报时间安排学生在小组内轮流讲故事,从中选出两名最佳者参加班级表演,评选班级“故事大王”。   5.开展读书征文大赛活动,每人写好一篇参评。   6.开展“”评比活动。   第三阶段:评比阶段   1.评选班级“读书之星”,通过交流同学们的“读书卡”,评比班级十佳“读书之星”进行特别的嘉奖,表彰。   2.读书节活动成果展示。   七、活动要求及保障措施   1.班级的一切宣传工具要为本次读书节服务,在班级网站上开辟“读书乐园”专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。   2.教师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。   3.班主任做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。   (1)每个小组制订相应的创建书香班级的计划,课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外,一律用来阅读。并鼓励学生自主制定阅读计划。   4.老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导,班委会定期检查,组织评比。   5.要求学生在班级博客发表自己的摘抄、日记、随笔班级读书节活动方案班级读书节活动方案。   班级读书节活动方案2   班级读书节活动方案   XX“携手经典 浸润和美”读书节活动方案   XX.4   活动目的:   为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,学校于4月9日至5月7日举办 “读书节”活动,因此,我们班级将围绕学校的活动要求,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生“与经典同行,与圣人为伍”,将其贯穿始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!   活动主题: “携手经典 浸润和美”。   活动时间: XX年4月9日至5月7日。   活动内容:   1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。   2、结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。   3、进行整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。   活动安排:   活动分三个阶段,具体安排如下:   第一阶段:准备阶段(4月9-10日)   1、根据本年级诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。   2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。   第二阶段:启动阶段(4月9日)   2.召开主题班会:4月9日下午班会时间,传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来   第三阶段:诵读阶段 (4月9日——5月3日)   本班读书方案及相关要求是:   1、制定读书计划书:   (1)、根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。   (2)、每天早晨7:50--8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。   (3)同时推开“亲子诵读每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟2、组织读书活动:   (1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,做好午读本、手抄报,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面,并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2 本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖)   (2)在读书活动过程中,力求形式多样,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。   (3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌。   (4)诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。   班级读书节活动方案3   读美文经典,创书香校园   湘郡未来实验学校   “首届读书节”系列活动策划案   一、活动宗旨   每年4月23日是“世界读书节”,我校将以此为契机启动校园读书节活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,丰富知识,开阔视野,探求中华文化经典,创建特色书香校园。   二、活动主题   读文明经典,创特色校园   三、活动时间   4月6日——5月10日   四、组织方案   顾 问:高晓苏、叶双秋   活动组:吴晓峰、戴伍军、伍先华、毛海明、甘 炜   曾维成、邹学文、刘 瑜、陈 林、谢丽华、杨亚丽、张丽婷   中小学各班主任、中小学语文组老师   职责:各项活动的组织与开展。   宣传组:伍先华、李 娟、江 泓、李斯佳、龚 欢、张 艳、周杰俊   职责:1.各项活动的摄影及新闻报道;2.活动月期间的各项宣传及活动气氛营造。   后勤组:毛海明、赵美玲   职责:活动月各项活动所需器材的提供。   安全保卫组:伍先华、罗奇兵   职责:负责活动月期间各项活动的安全保卫工作及器材的搬运。   五、活动内容   (一)升旗仪式   活动时间:20xx年4月6日早上升旗仪式   活动地点:田径场或教室   参与人员:全体人员   活动内容:国旗下讲话   (二)主题黑板报   活动时间:20xx年4月8日   活动地点:中小学各班教室   参与人员:中小学班主任及全体学生   活动要求:以“读文明经典,创特色校园”为主题的黑板报,要求主题明确,内容积极有深度。学校将组织活动组成员于4月8日分中小学进行评选,选出一、二、三等奖。   (三)主题班会   活动时间:20xx年4月xx日、13日下午第八节   活动地点:中小学各班教室   参与人员:中小学班主任、语文老师及全体学生   活动要求:1、中学各班以“逐渐流失在我们身边的民俗文化”为主题,讨论近现代社会主流文化与传统民俗文化间的关系,以及如何做到二者的协调;2、小学各班以“与好书交朋友”为主题,讨论在孩子们有阅读需求的时候,告诉他们应该读什么书、怎样掌握正确的读书方法,以培养良好的读书习惯。   (四)建立“班级图书角”[参考书目附后]   活动时间:20xx年4月18日   活动地点:中小学各班教室   参与人员:中小学班主任、语文老师及全体学生   活动内容:各班自行建设(或完善)图书角,要求图书角有自己的命名与主题,能够体现班级特色。   评价方式:学校将组织活动组成员对各班图书角分中小学进行评比,评选出“优秀班级图书角”一、二、三等奖。   1、书籍数量、质量:班级图书角的课外书籍至少xx0本,书籍至少7成新;   2、书籍种类:杂志类控制在书籍的20%以内(25本以内),以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主;   3、书籍摆放:分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理;   4、书籍登记、借阅:有专人担任图书管理员,有书籍借阅情况登记本,有书籍借阅评比奖励机制并切实执行;   5、图书角外围建设:美观、整洁、实用、有新意。   (五)国学经典诵读赛   活动负责人:曾维成、邹学文、陈林、刘瑜、杨亚丽、张丽婷、全体语文老师   活动内容:   1、参赛对象:全体师生。   2、比赛内容:由各班从《三字经》、《弟子规》或其他“国学经典”读本中自选。   3、活动形式:以集体诵读为基本形式,以班级为单位参加比赛,每个节目时间以2-4分钟为宜。   4、比赛时间:4月19日(中学)、20日(小学)   5、比赛地点:小学部报告厅   (六)“全民一起学说话”生活老师语言艺术比赛   活动负责人:刘瑜、肖晓梅、李容辉、宋爱清等   活动时间:4月26日   活动宗旨:语言是一种经久不衰的艺术,湘郡未来实验学校的生活老师们的语言更是耐人寻味的艺术。本次活动旨在以趣味性的比赛来提高全体生活老师的普通话水平、电话用语水平、广播用语水平。   活动形式:自行设计一段日常生活常用语,如接电话用语、广播用语、与学生教育时的用语,可分成若干小组以不同形式展示(小品、相声、朗读均可),学校最终将评出一、二、三等奖。   (七)读书节颁奖典礼暨优秀节目展演   活动负责人:吴晓峰、戴伍军、曾维成、邹学文、刘瑜、陈林、杨亚丽、张丽婷、肖晓梅、中小学班主任、中小学语文老师   活动时间:5月10日第八节课   活动形式:   [第一部分] 颁奖 负责人:陈林、杨亚丽   1、主题黑板报—-中小学一、二、三等奖   2、班级图书角----中小学一、二、三等奖   3、国学经典诵读赛----中小学一、二、三等奖   4、生活老师语言艺术比赛----一、二、三等奖   [第二部分] 优秀节目展演 负责人:刘瑜、张丽婷   1、国学经典诵读赛优胜班级表演   2、生活老师语言艺术比赛优胜者表演   3、年级集体朗诵:①小一4个班;②小高4个班;③初一10个班 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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