20 真理诞生于一百个问号之后 (4)(喜子的商铺)


    真理诞生于一百个问号之后 学习目标    1.学会“澡、械”等5个生字,正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。    3.理解三个关于科学发现的三个故事在写法上和内容上的相同点。    4.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。    5.体会本文语言生动、准确的特色,学习用事实说明道理的写法。 课前准备    1.教师准备与本文事例相关的图片或录像资料,生字、新词、重点语句的课件。    2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。 教学过程 第一课时    一、谈话激趣,导入新课   1.有很多同学特别崇拜科学家,能说一说你最崇拜的科学家是谁吗?   2.你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗?(学生自由发言,如:善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍等等。)   3.教师小结:纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根溯源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。所以有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。(板书课题)   4.谁来谈谈你对这句话的理解?(学生自由发言。)下面我们来共同学习第20课,请同学们齐读课题。相信同学们学过课文,对这句话会有更深刻的理解。   二、初读课文,整体感知   1.同学们打开书,自读课文,要注意读准字音、读通句子。   2.出示词语:     诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 锲而不舍     洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底    (1)指名读词语。    (2)齐读一遍。   3.好!同学们再读课文,看课文讲了哪三个故事?分别是什么?   学生自由回答:   谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。   化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。   奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。   三、细读课文,找出规律。   1.这三个同学说的很对!这三个故事是多么有趣的生活现象啊!现在再请同学们仔细读读三个故事,看看这三个故事的介绍和内容,有什么相同点?可以在课文中画一画。   (学生边读书边思考)   2.我看到有许多同学在书做了圈画,有的还做了批注。很会学习。   3.现在请同学们在四人小组里交流交流自己的发现,讨论存在的疑问。   (四人小组交流)   4.现在请同学说说交流后自己的认识。   三个故事都是讲生活中的偶然发现的问题;   三个故事都是讲科学家发现和发明的故事;   三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。   5.大家讲的很好。有没有人能把三个故事间的相同点分析透彻些?   三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先偶然发现问题,不断地追问;再进行反复的研究和试验;最后解决了问题,得出了结论。   6.你真棒!课文读的很仔细,分析的也很有道理。书上有一段话和你说的意思是一样的,同学们看看是哪一段啊?   (第二自然段)   投影(第二自然段)   7.齐读第二段   8.是啊,“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思?   (真理诞生于一百个问号之后)   9.一起读这句话!   10.这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处?   ?的含义是:看出问题,不断发问、追根求源。   !含义是:不断解决疑问,找到真理。   11.科学史上,能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多,你还能举出一个吗?   鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。   牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。   雷达、风车……   12.这么多的事例说明了科学并不神秘,真理并不遥远。但是真理的发现也是有条件的,那就是————是什么呀?   只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。   13.这也是说课文中的那句话————真理诞生于一百个问号之后!   三、回归整体,总结收获   1.学习了这篇课文,你有什么收获?   知道了科学发现的一般规律:真理诞生于一百个问号之后。   知道了文章思路:开头提出自己的观点,再用三个具体事例来说明这个观点是正确的,最后再来阐述开头的观点。   2.科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人,而不会给任何一个懒汉,希望同学们也做一个“有科学准备的人”。   四、巩固提高,随文练笔   仿照课文写法写一段话,用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步,骄傲使人落后”。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    20 真理诞生于一百个问号之后 (2)(喜子的商铺)

    《真理诞生于一百个问号之后》教学设计2教学目标:1.学会“澡、械”等5个生字,正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.正确、流利、有感情地...

    1周前   
    55    0

    20 真理诞生于一百个问号之后 (1)(喜子的商铺)

    真理诞生于一百个问号之后学习目标1.学会“澡、械”等5个生字,正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄对...

    1周前   
    62    0

    真理诞生于一百个问号之后教案

                      课题真理诞生于一百个问号之后课型精读课文 授课时间2课时 教学目标1.自主学习字词,能正确读写“诞、澡、械、授”等11个生字。在文本中理解“司空见惯、敏锐、...

    1年前   
    393    0

    《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

    选择自己喜欢并有效的识字解词的方法,掌握5个生字及相应的生字词。理解“无独有偶、见微知著、锲而不舍、打破沙锅问到底”等词语。

    2年前   
    2908    0

    「新统编人教版」小学六年级下语文16《真理诞生于一百个问号之后》优质课教学设计

    16 真理诞生于一百个问号之后【教材分析】  课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”, 也是课文的主要观点, 课文主要用事实论述了只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不舍地追根...

    1年前   
    888    0

    「新部编人教版」六年级下语文16《真理诞生于一百个问号之后》优质课教学设计

    16《真理诞生于一百个问号之后》优质课创新教案【教材分析】 【教材分析】  课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”, 也是课文的主要观点, 课文主要用事实论述了只要善于观察, 不断发...

    1年前   
    640    0

    「新统编人教版」六年级下语文15《真理诞生于一百个问号之后》优质精品课教学设计

    【教材分析】  课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”, 也是课文的主要观点, 课文主要用事实论述了只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不舍地追根求源, 就能在现实生活中发现真...

    1年前   
    1517    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (4)

     概 况教师:班级:六一班学科:语文内容:《真理诞生于一百个问号之...

    11个月前   
    190    0

    「新部编人教版」六年级下语文16《真理诞生于一百个问号之后》优质课教学实录精彩片段

    《真理诞生于一百个问号之后》优质课教学实录师:经过事例论证,最后得出一个什么结论呢?请你读一读最后两个自然段。生:(自由朗读后,一生读倒数第二自然段)在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学...

    1年前   
    321    0

    「新部编人教版」六年级下语文16《真理诞生于一百个问号之后》优质课教学说课稿

    《真理诞生于一百个问号之后》优质课说课稿一、说教材分析  《真理诞生于一百个问号之后》是第五单元的一篇精读课文,也是一篇议论文。文题“真理诞生于一百个问号之后”也是课文的主要观点。  全文结构...

    1年前   
    268    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (9)

    《真理诞生于一百个问号之后》教学设计一、教学目标: 1. 理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 2. 能联系上下文理解含义深刻的句...

    11个月前   
    302    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (10)

    《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 教学目标1、会读写5个生字,正确认读“追根求源、司空...

    11个月前   
    204    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版

    真理诞生于一百个问号之后【教学目标】1.能联系上下文理解含义深刻的句子。引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。2.理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之...

    11个月前   
    247    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (11)

    《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教案设计学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄对自己有启发的语句。2.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要...

    11个月前   
    226    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (5)

    真理诞生于一百个问号之后一、教学目标:1.会正确读准“诞生、机械”等词语。2.理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。3.通过学习,初步认识作者运...

    11个月前   
    177    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (3)

    真理诞生于一百个问号之后【教学目标】(一)知识与能力目标1、初读课文,了解课文主要内容,正确读写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语, 2、深入学习课文,理...

    11个月前   
    194    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (6)

    真理诞生于一百个问号之后(第二课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗课文。2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。能仿照课文的写法写一段话, 用具体事例说明一个观点。3.理解三个关于科学...

    11个月前   
    177    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (2)

    《真理诞生于一百个问号之后》第一课时教学设计【教学目标】1、会写5个生字,正确读写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2、能联系上下文理解含义深刻...

    11个月前   
    199    0

    六年级下册语文教案-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版 (1)

    真理诞生于一百个问号之后教材分析 课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,课文主要用事实论证了只要善于观察、不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活...

    11个月前   
    229    0

    六年级下册语文教案与反思-15 真理诞生于一百个问号以后|部编版

    《真理诞生于一百个问号之后》教学设计教材简析: 《真理诞生于一百个问号之后》课文开头就提出了本文的主要观点“真理诞生于一百个问号之后”,接着用三个事例论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问...

    11个月前   
    305    0

    文档贡献者

    x***q

    贡献于2021-05-02

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档