21青蛙卖泥塘(第二课时)
课时目标：
1 流利感情朗读课文分角色表演事
2 理解课文容说说青蛙卖泥塘做事什卖泥塘感受泥塘发生变化感悟通劳动创造美环境
课时重难点：
重点：
1分角色表演事
2理解课文容说说青蛙卖泥塘做事什买泥塘
难点：感受泥塘发生变化感悟通劳动创造美环境
教学程：
谜语导入复字词
1谜语引入老师相机黑板贴青蛙图
位游泳家说话呱呱呱时尾没脚时脚没尾巴 （动物）
2通昨天学知道课文写青蛙卖泥塘青蛙昨天课时没认真听讲分清买卖谁教教？（口溜：十卖没十买）老师红色粉笔补充课题中卖
3老师带着青蛙复课生字词
会读：采集 游泳 草籽 水坑坑
应该 道路 情 绿茵茵 牌子 舒服 吆喝
强调音字：喝 hè（吆喝） hē（喝水）
吆喝词中喝读轻声
会选： 撒 洒
1青蛙采集草籽播（ ）泥塘周围 2妈妈院子里（ ）水
区：撒：指撒草籽样固体东西
洒：指洒水样液体东西
二理解感悟课文容
1播放课文动画朗读请家边听边思考：青蛙什卖泥塘？青蛙卖泥塘？
2青蛙什卖泥塘？ 抓住烂泥塘想象烂泥塘底样呢？（烂泥塘周围全烂泥缺少花草泥塘里水少难怪青蛙觉样想改变居住环境泥塘卖掉搬城里住）（相机板书：卖泥塘：烂）
3青蛙卖泥塘？（板书：卖泥塘）
4青蛙卖泥塘做事？什卖泥塘呢？（板书？）现细读课文起课文中寻找答案吧请家开书课文94页第25然段青蛙第次买泥塘部分
（1）谁说说青蛙第次卖泥塘时做呢？
青蛙泥塘旁边竖起块牌子面写着卖泥塘三字青蛙站牌子边声吆喝：卖泥塘喽卖泥塘 吆喝什意思？（声呼喊）指名读加手势 全班孩子青蛙声吆喝吆喝
（2）青蛙声吆喝肯定吸引动物谁先？请家圆圈圈起横线勾出老牛说？
老牛话里知道老牛觉泥塘里滚挺舒服实际生活中觉做什挺舒服？喜欢做？觉老牛喜欢泥塘里滚？谁喜欢语气读老牛第句话（朗读抓语气表情）
然老牛觉泥塘里滚挺舒服买青蛙泥塘？什没买呢？老牛泥塘满意觉泥塘边没喜欢吃草
老牛先说泥塘优点提出泥塘缺点中间什词语连起呢？种提建议方法倒挺委婉挺容易家接受家学哦现先试着先喜欢委婉语气两句话连起读读吧
（3）分角色演演234然段段
（家读真老师想演演部分老师特家准备道具谁想演青蛙谁想演老牛老师读叙述部分注意表情语气时根老师读叙述部分加适动作哦学文明观众哦）
（4）老牛想买泥塘走青蛙想？做？
听老牛话青蛙准备接受老牛建议采集草籽播撒泥塘周围草籽播撒青蛙常施肥浇水知觉年春天泥塘周围草长绿茵茵泥塘铺层绿色毯泥塘变美丽青蛙更信站牌子面声吆喝起卖泥塘喽卖泥塘
4组合作学678然段
(1)读读勾勾： O圈出谁？ 勾出野鸭说什？﹏﹏
勾出青蛙想做 ？
(2)想想：野鸭买青蛙泥塘？什？
(3)演演：扮演青蛙扮演野鸭组员读叙述部分合作演演67然段
交流汇报图片理解青蛙做（青蛙千辛万苦山里容易找泉水费力找少竹子竹子根根破开根根接起样终水引导泥塘里等泥塘里水灌足青蛙站牌子吆喝）
5青蛙吆喝仅吸引老牛野鸭泥塘提出建议知道物青蛙泥塘提出建议？动物？里知道？（省略号）动物分青蛙提出什建议？线连连？
6老师相信孩子仅连连仿前两种动物说话委婉写写说话分组写话（2分钟）
样子写话
例 1头老牛走泥塘说：水坑坑嘛里边滚倒挺舒服周围草更
例2野鸭飞泥塘说：方塘里水太少
3 爱鸟飞泥塘说：
4美丽蝴蝶飞泥塘说：
5活泼兔蹦蹦跳跳跑泥塘说：
6机灵猴跑泥塘说：
温馨提示：写话时仿前面先写优点写提出建议中间果连接起
7 家想演员写话演演？指名座位演写话
8青蛙接受建议？做？（青蛙接受动物建议仅泥塘边种草引水栽树种花修路盖房）
9青蛙辛辛苦苦做心想泥塘定卖出吧 现卖泥塘青蛙信呀卖泥塘喽卖泥塘天青蛙站牌子旁吆喝起（ 方树花草水塘蝴蝶花丛中飞舞听鸟树唱歌水里情游泳躺草晒太阳道路通城里……）（师生配合朗读）
青蛙说里突然愣住做做愣住表情？（愣住：呆住说话）青蛙什会愣住呢？想：方住着挺什卖掉呢？方指样方？
10 老师结：
青蛙猛发现接受动物建议通辛勤劳动烂泥塘现已发生巨变化里变树花草水塘蝴蝶花丛中飞舞听鸟树唱歌水里情游泳躺草晒太阳道路通城里……里早已烂泥塘变成环境优美非常适合居住美丽泥塘青蛙愣住突然想卖泥塘想住里）（板书：美）
三总结全文深化感悟
1孩子学青蛙卖泥塘篇课文认识样青蛙？
2学青蛙卖泥塘篇课文认识勇接受建议通辛勤劳动改变环境青蛙（板书：接受建议 改变环境）
3老师希家青蛙学努力改变现想句话送家： 努力吧孩子改变什时候晚定会感谢现努力
板书设计：
21青蛙卖泥塘
卖泥塘（烂）
青蛙 接受建议 改变环境 （图）
卖泥塘（美）
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课时目标：
1 流利感情朗读课文分角色表演事
2 理解课文容说说青蛙卖泥塘做事什卖泥塘感受泥塘发生变化感悟通劳动创造美环境
课时重难点：
重点：
1分角色表演事
2理解课文容说说青蛙卖泥塘做事什买泥塘
难点：感受泥塘发生变化感悟通劳动创造美环境
教学程：
谜语导入复字词
1谜语引入老师相机黑板贴青蛙图
位游泳家说话呱呱呱时尾没脚时脚没尾巴 （动物）
2通昨天学知道课文写青蛙卖泥塘青蛙昨天课时没认真听讲分清买卖谁教教？（口溜：十卖没十买）老师红色粉笔补充课题中卖
3老师带着青蛙复课生字词
会读：采集 游泳 草籽 水坑坑
应该 道路 情 绿茵茵 牌子 舒服 吆喝
强调音字：喝 hè（吆喝） hē（喝水）
吆喝词中喝读轻声
会选： 撒 洒
1青蛙采集草籽播（ ）泥塘周围 2妈妈院子里（ ）水
区：撒：指撒草籽样固体东西
洒：指洒水样液体东西
二理解感悟课文容
1播放课文动画朗读请家边听边思考：青蛙什卖泥塘？青蛙卖泥塘？
2青蛙什卖泥塘？ 抓住烂泥塘想象烂泥塘底样呢？（烂泥塘周围全烂泥缺少花草泥塘里水少难怪青蛙觉样想改变居住环境泥塘卖掉搬城里住）（相机板书：卖泥塘：烂）
3青蛙卖泥塘？（板书：卖泥塘）
4青蛙卖泥塘做事？什卖泥塘呢？（板书？）现细读课文起课文中寻找答案吧请家开书课文94页第25然段青蛙第次买泥塘部分
（1）谁说说青蛙第次卖泥塘时做呢？
青蛙泥塘旁边竖起块牌子面写着卖泥塘三字青蛙站牌子边声吆喝：卖泥塘喽卖泥塘 吆喝什意思？（声呼喊）指名读加手势 全班孩子青蛙声吆喝吆喝
（2）青蛙声吆喝肯定吸引动物谁先？请家圆圈圈起横线勾出老牛说？
老牛话里知道老牛觉泥塘里滚挺舒服实际生活中觉做什挺舒服？喜欢做？觉老牛喜欢泥塘里滚？谁喜欢语气读老牛第句话（朗读抓语气表情）
然老牛觉泥塘里滚挺舒服买青蛙泥塘？什没买呢？老牛泥塘满意觉泥塘边没喜欢吃草
老牛先说泥塘优点提出泥塘缺点中间什词语连起呢？种提建议方法倒挺委婉挺容易家接受家学哦现先试着先喜欢委婉语气两句话连起读读吧
（3）分角色演演234然段段
（家读真老师想演演部分老师特家准备道具谁想演青蛙谁想演老牛老师读叙述部分注意表情语气时根老师读叙述部分加适动作哦学文明观众哦）
（4）老牛想买泥塘走青蛙想？做？
听老牛话青蛙准备接受老牛建议采集草籽播撒泥塘周围草籽播撒青蛙常施肥浇水知觉年春天泥塘周围草长绿茵茵泥塘铺层绿色毯泥塘变美丽青蛙更信站牌子面声吆喝起卖泥塘喽卖泥塘
4组合作学678然段
(1)读读勾勾： O圈出谁？ 勾出野鸭说什？﹏﹏
勾出青蛙想做 ？
(2)想想：野鸭买青蛙泥塘？什？
(3)演演：扮演青蛙扮演野鸭组员读叙述部分合作演演67然段
交流汇报图片理解青蛙做（青蛙千辛万苦山里容易找泉水费力找少竹子竹子根根破开根根接起样终水引导泥塘里等泥塘里水灌足青蛙站牌子吆喝）
5青蛙吆喝仅吸引老牛野鸭泥塘提出建议知道物青蛙泥塘提出建议？动物？里知道？（省略号）动物分青蛙提出什建议？线连连？
6老师相信孩子仅连连仿前两种动物说话委婉写写说话分组写话（2分钟）
样子写话
例 1头老牛走泥塘说：水坑坑嘛里边滚倒挺舒服周围草更
例2野鸭飞泥塘说：方塘里水太少
3 爱鸟飞泥塘说：
4美丽蝴蝶飞泥塘说：
5活泼兔蹦蹦跳跳跑泥塘说：
6机灵猴跑泥塘说：
温馨提示：写话时仿前面先写优点写提出建议中间果连接起
7 家想演员写话演演？指名座位演写话
8青蛙接受建议？做？（青蛙接受动物建议仅泥塘边种草引水栽树种花修路盖房）
9青蛙辛辛苦苦做心想泥塘定卖出吧 现卖泥塘青蛙信呀卖泥塘喽卖泥塘天青蛙站牌子旁吆喝起（ 方树花草水塘蝴蝶花丛中飞舞听鸟树唱歌水里情游泳躺草晒太阳道路通城里……）（师生配合朗读）
青蛙说里突然愣住做做愣住表情？（愣住：呆住说话）青蛙什会愣住呢？想：方住着挺什卖掉呢？方指样方？
10 老师结：
青蛙猛发现接受动物建议通辛勤劳动烂泥塘现已发生巨变化里变树花草水塘蝴蝶花丛中飞舞听鸟树唱歌水里情游泳躺草晒太阳道路通城里……里早已烂泥塘变成环境优美非常适合居住美丽泥塘青蛙愣住突然想卖泥塘想住里）（板书：美）
三总结全文深化感悟
1孩子学青蛙卖泥塘篇课文认识样青蛙？
2学青蛙卖泥塘篇课文认识勇接受建议通辛勤劳动改变环境青蛙（板书：接受建议 改变环境）
3老师希家青蛙学努力改变现想句话送家： 努力吧孩子改变什时候晚定会感谢现努力
板书设计：
21青蛙卖泥塘
卖泥塘（烂）
青蛙 接受建议 改变环境 （图）
卖泥塘（美）
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