二年级上册综合实践活动学案认识月历，年的主题

认识月历年题
设计思路：
    12月辞旧迎新日子时候时间成孩子敏感话题抓住切入口设计迎新年系列活动度2017便中组织次活动前先通创设环境新年倒计时激发学生新年期盼中提供2017年2018年月历孩子助月历解记录离新年天引发学生产生月历需求积累验基础开展活动度2017活动程中学生起解读月历解月历数字代表含义回忆度美时光流程设计首先学生已验手提出问题通交流讨解决认识月历数字理解数字代表含义（年月日）学会月历然问题月天激发学生思维突探索记录促关注月天数相特征接着通引导学生寻找月历文字进  步解月历蕴含丰富信息  出示学生园度  特殊日子片月历  找出月天回忆度  美时光时学生  月历寻找开心日子  分享快乐进步感受月历数字生活密切关系
整活动中紧紧扣住两点：
梳理学生月历零星验
二解读年历秘密学生  通提出问题交流讨探索操作解决问题
目标：
    解读月历感受月历日常  生活中作时解数字实  际生活中表达含义运
   教学重难点
回忆美生活伴分享  快乐情感
准备：
    1利2017年2018年挂  历活动室角创设新年倒计r  时环境孩子天更新日  期引发时间关注  知道天月号数数离新  年天
    2台历干（学生数相）记录笔纸展示板
    32011年12月份月历（教师标准月历放制作）
    4组代表性反映学生生活游戏片
程：
月历数字
    1．谁完整语言说出天什日子？（某某年某月某号星期）离新年天？
    2
．张月历没懂方？什问题？
    3．数字月历什？告诉什？（引导学生分组互相提问互相交流解决问题）
    4．结：数字出现月历方表达意思（通数字知道年月日星期）
    512月份天？年中月天数样？（学生先表达想法然翻台历验证想法）
    (1)请边翻台历边记录月天数写名字然记录结果展示活动板
    (2)通记录发现月少天？年中月日子样？记录？（学生通讲解分享记录方式）
    6．游戏月知道
    月31天月月果月历记住？玩游戏：手握拳拳心时四指关节突出拳背食指开始突出关节部位代表月两指间陷部位代表月数七月退回原位接着数
二月历文字
    1．马2018年．2018年第天月号？天什？
    2．（出示日期文字元旦）元旦什意思？（师幼理解元旦含义——年中第天新年第天元旦天全世界民庆祝新年）

    3．中国新年什？天？（教师出示汉字春节学生2012年年历寻找春节两字讲出相应日子月号）
    4．离中国新年天？时干什？
    5．元宵节天？做什？
    6．结：月历仅数字文字数字告诉天年月号星期文字告诉重节日
三分享年快乐时光
    12017年年中度许快乐时光（教师出示组反映家快乐活动片）
    2．师幼起根片回忆活动月历寻找活动日期6月1日做相应标记
    3年中天开心？请笔台历圈出
    4．请学生介绍圈出日子讲讲开心原
反思：
亮点：该活动容选择时机握恰迎新年时间教育数教育文字认识机结合丰富学生月历生活验利学生加深时间概念节庆日感知活动容程设计突出知识性情感性生活性结合．留学生较提问探索分享空间
足：该活动两方面加强学生引导：
1．纳提升学生关月历数字代表含义理解发展学生观察较力寻找月历规律
2．认识月历环节中没设计年月问题．直接进入学生统计月天数记月活动缺乏逻辑序易造成学生认知适应
 建议：该活动中教师解读月历功夫引导学生通反复观察较理解月历数字含义发现7月8月31天2月闰月等趣现象规律加深时间概念表达方式理解日常生活中月历奠定基础


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