二年级上册综合实践活动学案比较面积


较面积
活动目标：
1解面积种较方法
2学正方形画格子数格子方法测量面积较面积
教学重难点
知道面积样图形形状定样初步感知守恒
活动准备：
种图形正方形
活动程：
梳理已验运种方式较面积引出面积概念
1目测法面积
老师出示两张差异较图形（绿蓝）
师：两图形张？（学生：……）师：噢眼睛子出
2重叠法面积（教师出示两张差异纸）
师：现？意见？（学生：桔黄色白……）师：着差？（学生：重叠起）
请学生尝试

师：边边角齐什办法？重叠法
师：？点重叠法子知道
总结：两图形着差出时候重叠法真办法
（教师：两样东西出面积谁时候重叠法真错办法）
3引出面积概念
师：通刚两组较知道图形（表面）图形名字作图形面积
通较说绿色纸面积蓝色纸面积教师指着组问：组说呢？（学生说：黄色纸面积白色纸面积）
４数格子法面积
教师出示两张规图形（面积样）
师：里两图形形状奇怪面积？(什)办法出？重叠法？
教师：担心天带样工具什？帮助两图形测量面积较
量呢？（教师图形贴黑板）正方形角1号图形边角齐画轮廓线边刚轮廓线边角重叠画出轮廓线左右序接行画画行边量边画整图形量画满正方形样办法②号图形量画满
师：量知道面积谁谁吧？（学生：样）知道？量号图形面积6正方形量②号图形面积6正方形面积样
教师：数数1号图形正方形（教师边数边记）数数2号图形正方形面积样
（教师总结：然图形样面积会样时候）
刚面积时什方法？（学生：画正形方法）正方形画格子格格数出数格子法
（教师结：两形状样图形出面积时候数格子法真办法）
 
二学生操作：
    师：数格子法想想试试？
Ａ（组４图形４方块勾线笔）
①面桌篮子里面准备图形正方形画格子数格子法知道图形面积记录请椅子
４张桌子（记录正方形放回原处图形回位置谁第坐
②找朋友谁面积谁面积外边
请学生：刚谁××吧俩谁面积谁面积什（面积占格）没朋友图形面积样呢？什？形状样？面积样图形形状样啊谁面积样举起图形吧
②现图形回家面积样图形家（教师出示图形家谁家？家图形面积啊？请三验证
B教师出示图示已作
请3图形号面积号起号开始数吧？（边说教师做记录）
面积三排队？（教师指着记录表）排师：什序排排法？两种方法会？排图形面积格记录
②记录表做组准备张记录表请四组图形正方形工具图形量画满4面积序排列起（教师字学生工具）记录图形面积请组长讲讲
验证：图形面积数格图形数格什序排
结束：正方形量量数格子图形面积教室东西着办法面积


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