小班常规管理的策略

 班常规理策略
学年度带班班幼第次离开家庭进入幼园环境变化心理适应会导致幼出现种样行哭闹想东西手东西扔 吃东西洗手想饭马玩玩具伴争抢玩具绘……行家庭中意教养方式决定幼园进入集体生活会呈现种序状态 
班幼存着控力差理力差卫生惯差学惯更差现象时班幼跨入集体生活转折点进行常规教育关键时期原三点
第幼入园生活环境发生变化新环境中建立新规培养惯低龄幼说相容易第二低年龄段幼生理心理处体发展低级阶段品德教育处律时期年龄特点教师进行常规理创设利条件时良惯程度影响幼身心发展第三班常规建立中班学奠定良基础
时班幼常规培养程中存诸困难孩子第次离开家庭幼园方面胆怯方面适应幼园生活惯实件容易事常规培养夕够完成程中幼会出现种反复行需长期培养关注够帮助幼养成班常规坏直接关系幼成长教师组织活动质量果常规没建立幼法形成良惯教师组织环节活动分散精力维持规影响活动质量常规培养教育程中忽视部分 班幼常规培养程中充分考忠幼年龄特点灵活运种方法进行培养
设立规清晰明确教师求统
班幼设立常规应该够理解够容易执行样理解基础建立常规更利幼遵守断巩固强化程中逐渐形成例放玩具时玩具收搬椅子时两手等等时班中三位教师幼求致 统环境中幼够更快更养成项常规
二教师应注重身行身作
幼园里老师孩子心中权威信赖幼爱模仿老师老师举动言行容易模仿教师面孩子时应该更加严格求时候情况应该做点幼树立良形象榜样样孩子常规培养会更加严谨序例求幼两手搬椅子样做请幼帮忙做事时说谢谢教育幼挑食剩饭做等等
三通榜样进行正面教育
模仿幼重学方法特班幼模仿更强烈榜样力量穷班幼提供学榜样班幼进行行练形成良惯必条件幼闪光点抓住优点进行表扬幼起榜样鞭策作例班幼部分学期幼园日生活中项常规求熟悉开学通表扬做较孩子新入园幼知道应该做时加强孩子信心
四常规培养应循序渐进
常规培养追求短时效果幼求应循序渐进逐渐养成进入春季培养幼穿脱折衣服项容便重件事情似简单实然惯衣伸手饭张口生活新入园幼讲十分困难项常规培养样做初求幼穿意识会衣服披身穿找老师帮助系扣子拉拉链脱时候愿意脱接幼做较时候求幼学系扣子拉拉链方法基础尝试做脱衣服时求幼拽着袖口裤腿脱袖子裤腿脱反折衣服时折基础求幼折叠整齐程中果幼遇困难初教师帮助求幼请求伴帮助培养幼解决问题力逐渐提高求程中幼力断获提高常规培养程中困难降低分阶段培养幼常规养成更稳定通环创幼眼实情境中学会穿脱衣服提高孩子观察力动手力
五采歌等形式培养良常规
采歌形式够幼理解具体容求更利幼养成例培养幼漱口擦嘴通歌手花花杯喝口清清水抬起头闭嘴咕噜咕噜吐出水幼理解漱口方法重点擦嘴歌餐巾手中托擦擦嘴巴折折饭粒粒肉末末二三溜走 说歌程中孩子熟练掌握领握动作重点先序
六鼓励表扬正面引导幼
俗话说孩子夸出幼点滴进步受老师赞许会更信更快乐爱尊重心理环境利幼动学鼓励表扬方法进行引导幼更易接受班幼吃饭时桌全饭粒令老师头痛问题幼吃饭时常表扬吃饭较干净讲究卫生幼常乐吃饭吃真干净桌饭粒没时幼认真吃着 生怕饭粒掉桌吃完饭幼动跑讲老师吃干净没饭掉桌觉日常生活中事吝啬表扬鼓励幼会赞许更加努力做件事
七游戏中幼进行常规教育
进班时组织幼玩找朋友游戏引导幼认识标记找出标记朋友幼快记住标记学会找杯子毛巾通智力游戏猜猜谁加深幼班老师认识朋友认识增进老师朋友感情孩子玩玩具容易标记乱扔乱放采送玩具宝宝回家游戏进行常规训练幼收拾玩具时候说朋友送玩具宝宝回家清玩具筐面秘密找样放进 果孩子动作较慢者想玩时玩具口吻说积木宝宝没回家呢时幼会快玩具里里放常规惯
八常规教育中培养孩子独立性性
常规教育仅孩子规矩养成基行惯 活动中培养孩子独立性性早时候请早朋友挂毛巾放水杯仅放帮朋友放朋友喜欢样活动朋友班学期学着擦屁股叠子摆脱成赖性极处
九家园配合培养孩子遵守生活常规惯
培养幼常规重视家园合作特班初入园时家长担心幼生活起居针样情况利宣传栏育验家长早晚接送孩子机会帮助家长解宣传幼遵守活动常规重性家长联系家孩子定家常规 督促执行时班中期常规培养重点方法通种形式传达家长家长家时相方法求孩子刚入园时洗手进餐入厕求秋冬季时穿脱折衣服塞衣服求等等家长加入培养良常规惯队伍中真正做家园步
总班幼说常规培养十分重关系孩子长惯养成格性格养成作老师应该耐心爱心智慧帮助孩子度段非常时期健康快乐成长
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