幼儿园班级常规的制定与管理策略


    
    幼园班级常规制定理策略
    幼园工作复杂具体幼教育中常规教育实现幼园保育教育目标幼活泼序常规教育目幼常规稳定保证幼园健康活泼快乐成长认真做班级理工作班级工作井然序显尤重点体会家享:
      教师教师密切配合
      幼日生活常规规范着幼言行体现幼生活惯学惯行惯班级常规理程中班两位老师总目标致相互配合统求孩子求坚持贯
      1幼做求统
      班集体中两位教师性格生活环境等工作作风工作方法相样引导孩子明辨非培养良行惯等方面达成识做求统样统求严格理中孩子逐渐明白该样做该样做常规仅幼接受渐渐成觉行动幼园进入活动室觉老师问家长见喝奶吃饭入厕时序进行玩完玩具觉收放回原处脱衣服动手叠放指定位置等等
      2幼明确活动求
      开展什活动活动前两位老师总会活动求提前幼明确活动方法活动求前提开展活动样仅幼掌握正确活动方法够稳定幼常规:情景数学教学活动时教师讲解请幼座位坐等教师提清楚动手操作户外游戏时教师出前幼说走路方法求活动前活动方法活动求幼提清楚
      二.班级日常教育教学工作方面
      没规矩成方圆果老师仅仅热爱孩子没常规没教育没引导发展班感觉盘散沙班级混乱原没制定序班级常规幼知道该做什应该样做更制定班级常规时教师应幼讨:行班级接受赞赏行班级允许应该禁止教师量幼参讨表达意见机会外老师孩子求说做常规重点说做树立威信调皮孩子敢便钻老师空子
      1班级幼全面解
      觉作名工作第线教师班级常规带前提条件班幼全面解幼间身存着年龄生理差异性教师果幼熟悉解幼性惯结合幼特点制定出符合班幼发展常规理方法
      2常规教育日常抓抓日常
      俗话说千里行始足幼良常规幼身边件事做起细处开始日常生活中基求做起里提常规实广泛包括生活常规学常规生活常规隐含幼良卫生惯园生活惯集体规意识培养等等教师根幼幼园日生活容容计划开展教育教学工作
      3常规教育抓重点反复抓
      幼年龄较控力较弱幼养成良常规意识教师首先幼知道什样做应该样做进提高幼分辨非力幼塑性较强良常规养成非夕达需教育中遵循幼身心发展规律常规教育晓理讲究培养形式怕反复练断改变形式帮助幼养成良常规意识
      4利榜样促进常规
      班孩子特点教师善捕捉孩子闪光点进行现场常规教育例:次擦嘴巴者擦手时总会部分幼求毛巾觉整理完总会手丢次发现班级中总位女孩觉幼乱毛巾整齐叠利位幼闪光点马表扬位幼请督促幼觉折叠毛巾鼓励幼学幼喜欢模仿特会受鼓舞慢慢想成家学榜样
      5做勤老师促常规
      中班幼然已初步规意识毕竟控力较差较遵守规会工作带安全隐患教师勤字头善观察幼举动发现幼求完成时反复练讲解直幼遵守相应规止
      三家园步教育关键
      家长幼园教师重合作伙伴家长工作样放工作重点中抓幼数时间家中培养幼良行惯单教师幼园引导取效果定会明显家长家中配合老师继续进行教育引导达真正目通家园联系教育方法验介绍家长便家中正确引导教育幼通短信台通家长园接送孩子时简短谈话家长时解幼园情况家长解家长切实参班级理更
      总常规教育幼园工作重部分利规促进幼良发展种教育规种手段终目常规变常规教育应该断发展广教育工作者充分发挥聪明智提高教育效益幼园常规常规教育做更

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    文档贡献者

    橘子小小

    贡献于2021-05-04

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