天道丘易教学案例
案例背景
高中阶段学生面日益繁重学务越越高考压力学学语文鸡肋学科较纠结高中老师尤偏远区高中教师面尴尬处境样限时间里限度提高学生语文素养想方法深入浅出复杂容抽丝破茧化难易结合高中新课程理念限度做减轻学生学负担实现语文工具性文性
案例分析
天道丘易高中语文选修课先秦诸子散文中篇文章篇语录体文章然长涉古代文化常识较必须通组合作形式寻找出高考中常见实词虚词句式分析应巩固学生记忆
次篇文章中孔子种明知执着学生需达情感态度价值观目标通课堂辩形式学生胆发言发表见解通培养学生语言表达力终通种课堂思想碰撞样精神达化影响学生
案例容
教学目标
1 知识技：
()掌握见易道食词义
(2) 掌握文中状语置句宾语前置句
2 程方法：
诵读课文现合作翻译扩写容
3 情感态度价值观：
领会孔子精神涵说说种精神理解
教学重点
1 通组合作课中文言基础知识积累语文积累
2 通扩写揣摩物心理活动更理解孔子思想
3 作题发表法写成片段作文
教学方法
诵读法组合作探究法
教学课时
3课时
教学程
第课时
导入新课
追求理想道路总会伴着挫折坎坷尤理想高山流水时更曲高客寡2000年前孔子天希天皆礼仁传道路追赞扬劝诫嘲讽天起走进天道丘易面非议采取态度(板书课题）
二文学常识(媒体填空学生完成）
1 孔子名（丘）字（仲尼）春秋末期（鲁)国国古代著名（思想家教育家）（儒）家学派创始孔子授业老子带领部分弟子周游列国十四年晚年修订六（诗书礼易乐春秋）孔子世弟子传弟子孔子言行语录思想记录整理编成儒家典语
语儒家典部语录体书容孔子谈话答弟子问弟子间相互谈研究孔子思想资料（中庸学孟子）合四书
三 诵读感知文意
1学生结合注释默读全文：（1）文中注释拼音注道原文（2）请学范读正字正音（3）老师范读听准字音划出较长句子断句（4）生齐声朗读
四 组合作疏通文意积累文言基础知识（词义通假字词类活句式）
组单位媒体展示台展示
第二课时
1 文中孔子遇？
明确：仪封长沮桀溺接舆丈晨门
2 中谁赞美孔子呢？（明确：仪封）样赞美？（明确：孔子作木铎孔子出类拔萃德肯定）
3长沮桀溺文中孔子持什态度？
（ 明确：否定嘲讽）句子出？（避士岂避世哉？）句话确实窥见两态度文中写简略现请学发挥想象力段文字增加适动作神态心理等描写变成生动事更解事身份处境性格特征等（学生写展示）
师：学创作出长沮桀溺孔子礼遇文中三孔子持什样态度呢？
明确：接舆：劝诫（哀幸怒争）
丈：屑（愿谈）
晨门：嘲讽（量力）
第三课时
师：节课分析文中孔子态度感受追梦路易啊
孔子样态度呢？
明确：长沮桀溺怒哀怒嘲讽哀懦弱避世接舆欲言想探讨丈想拜见求教
师：出孔子样理想追求然坚持目标知种什样思想学样请思考发言
（学生胆发表法意引导结合知识积累发言时候理深度游性）
观点种坚持种勇敢执着事种责感尔盖茨知天互联网球变成村马云知天马云足出户购天创造财富帝国
观点二 ：种知量力表现懂适时放弃拥金鱼放弃鳍鱼缸里延续生命狼咬断猎捕猎夹夹住腿逃生果明知偏卵击石种资源浪费浪费生命
作业布置
请明知题写篇800字左右文章求：深刻性文体限
板书设计
天道
丘易
仪封 赞美
长沮桀溺 否定
接舆 劝诫 孔子（知）
丈 屑
晨门 嘲讽
教学反思
堂课先秦诸子离学生生活较远学生理解起较困难通学生组学巩固古代文化常识积累实词虚词外孔子种敢先精神值学生学通课外拓展写作练更强化学生价值观生观培养
堂课存足：课堂谈时候没完全调动学生参积极性二学生课外拓展时发言够深刻独课堂中量改进时培养学生全面深刻问题惯
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高中阶段学生面日益繁重学务越越高考压力学学语文鸡肋学科较纠结高中老师尤偏远区高中教师面尴尬处境样限时间里限度提高学生语文素养想方法深入浅出复杂容抽丝破茧化难易结合高中新课程理念限度做减轻学生学负担实现语文工具性文性
案例分析
天道丘易高中语文选修课先秦诸子散文中篇文章篇语录体文章然长涉古代文化常识较必须通组合作形式寻找出高考中常见实词虚词句式分析应巩固学生记忆
次篇文章中孔子种明知执着学生需达情感态度价值观目标通课堂辩形式学生胆发言发表见解通培养学生语言表达力终通种课堂思想碰撞样精神达化影响学生
案例容
教学目标
1 知识技：
()掌握见易道食词义
(2) 掌握文中状语置句宾语前置句
2 程方法：
诵读课文现合作翻译扩写容
3 情感态度价值观：
领会孔子精神涵说说种精神理解
教学重点
1 通组合作课中文言基础知识积累语文积累
2 通扩写揣摩物心理活动更理解孔子思想
3 作题发表法写成片段作文
教学方法
诵读法组合作探究法
教学课时
3课时
教学程
第课时
导入新课
追求理想道路总会伴着挫折坎坷尤理想高山流水时更曲高客寡2000年前孔子天希天皆礼仁传道路追赞扬劝诫嘲讽天起走进天道丘易面非议采取态度(板书课题）
二文学常识(媒体填空学生完成）
1 孔子名（丘）字（仲尼）春秋末期（鲁)国国古代著名（思想家教育家）（儒）家学派创始孔子授业老子带领部分弟子周游列国十四年晚年修订六（诗书礼易乐春秋）孔子世弟子传弟子孔子言行语录思想记录整理编成儒家典语
语儒家典部语录体书容孔子谈话答弟子问弟子间相互谈研究孔子思想资料（中庸学孟子）合四书
三 诵读感知文意
1学生结合注释默读全文：（1）文中注释拼音注道原文（2）请学范读正字正音（3）老师范读听准字音划出较长句子断句（4）生齐声朗读
四 组合作疏通文意积累文言基础知识（词义通假字词类活句式）
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第二课时
1 文中孔子遇？
明确：仪封长沮桀溺接舆丈晨门
2 中谁赞美孔子呢？（明确：仪封）样赞美？（明确：孔子作木铎孔子出类拔萃德肯定）
3长沮桀溺文中孔子持什态度？
（ 明确：否定嘲讽）句子出？（避士岂避世哉？）句话确实窥见两态度文中写简略现请学发挥想象力段文字增加适动作神态心理等描写变成生动事更解事身份处境性格特征等（学生写展示）
师：学创作出长沮桀溺孔子礼遇文中三孔子持什样态度呢？
明确：接舆：劝诫（哀幸怒争）
丈：屑（愿谈）
晨门：嘲讽（量力）
第三课时
师：节课分析文中孔子态度感受追梦路易啊
孔子样态度呢？
明确：长沮桀溺怒哀怒嘲讽哀懦弱避世接舆欲言想探讨丈想拜见求教
师：出孔子样理想追求然坚持目标知种什样思想学样请思考发言
（学生胆发表法意引导结合知识积累发言时候理深度游性）
观点种坚持种勇敢执着事种责感尔盖茨知天互联网球变成村马云知天马云足出户购天创造财富帝国
观点二 ：种知量力表现懂适时放弃拥金鱼放弃鳍鱼缸里延续生命狼咬断猎捕猎夹夹住腿逃生果明知偏卵击石种资源浪费浪费生命
作业布置
请明知题写篇800字左右文章求：深刻性文体限
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天道
丘易
仪封 赞美
长沮桀溺 否定
接舆 劝诫 孔子（知）
丈 屑
晨门 嘲讽
教学反思
堂课先秦诸子离学生生活较远学生理解起较困难通学生组学巩固古代文化常识积累实词虚词外孔子种敢先精神值学生学通课外拓展写作练更强化学生价值观生观培养
堂课存足：课堂谈时候没完全调动学生参积极性二学生课外拓展时发言够深刻独课堂中量改进时培养学生全面深刻问题惯
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