教材分析
分数初步认识学阶段关分数题第部分容助实物图形直观认识分分节课三年级第四单元教学容分学图形均分成份分图形分知识学分基础新课标部分知识求:初步认识分会读写简单分数初步理解分含义
学情分析
学分数初步认识前学生掌握整数知识已整数表示物体数少验基础学法求均分物体数量计算方法具均分物体操作力分数认识整数分数进行数概念第次扩展学生学时必然会出现样样惯教材学生熟悉感兴趣生活验出发利直观方式学生通折折涂涂等动手操作活动学生逐渐形成分数正确表象初步建立分数概念理解分数意义进步学分数基础初步认识册教材涉分数分母超10
教学容:三年级第二学期数学课p43p44
教学目标:
1助实物图形认识图形均分成份份图形分正确说出分正确读写分数
2通学生操作观察等活动具体情景中直观感知分数部分意义初步建立分数概念
教学重点:初步认识分含义
教学难点:正确理解部分整体关系叙述分意义
教学程:
创设情境初步感知分数产生意义
1出示胖生日情境图
胖准备糖果水果蛋糕分分糖果苹果
现胖均分蛋糕觉分少蛋糕?
半蛋糕前学整数表示时新数天认识新朋友——分数
二 观察操作探求新知
1操作感知认识12
(1)认识12含义
师:现圆作蛋糕请折折画画涂色部分表示出分丁丁份?
学生尝试折折画画
结:圆均分成两份中份圆二分
(2)出示错例
师:圆均分成两份份圆二分二分圆
(3)指导读写法
①师:写呢?圆均分成两份份圆二分数读作:二分
(板书:读作:二分)
(4)尝试正方形中找出12
师:刚通折折圆认识12现朋友手中正方形正方形里找出12?试着折折画画涂色部分表示
学生尝试折折画画汇报
结:刚两位学正方形均分成2份份正方形1212正方形接面涂色部分图形12
(4)判断图阴影部分否整体12
2操作感知认识14
师:认识12圆正方形里找出14呢?手挑选图形折折画画
(1)学生操作
(2)展示汇报(圆)
贴14圆
板书:圆均分成4份部分圆1414圆
(3)展示汇报(正方形)
三种折法投影仪时展示
结:(ppt出示三图结)正方形均分成4份部分正方形1414正方形
3认识分
师:刚认识1214现家形状纸片中找分?折折找找两组说说折分分
(1)学生操作
(2)展示汇报
(3)出示ppt15111
结:图形均分成份份图形分分图形(板书)天研究分(出示课题)
板书:图形均分成份份图形分分图形
三巩固练
1说说写写图形中涂色部分整体分?
(1)独立完成
(2)交流:
2出手势判断列图中表示涂色部分分数否正确?
4涂色部分整体分?什?
四总结
天学知识?
五板书
分
分数
1
2
1
2
1
2
均分成2份份圆 圆
读作:二分
图形均分成份
份图形分分图形
1
16
1
8
1
4
1
4
1
4
均分成4份份圆 圆
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